1. +++ (SEM)
Der Kreativwettbewerb geht auf eine gemeinsame Initiative des Ministeriums für Schule und Weiterbildung Nordrhein-Westfalen, der Botschaft der Volksrepublik China in der Bundesrepublik, des Konfuzius-Instituts Düsseldorf, des Konfuzius-Instituts Metropole Ruhr und des Landesspracheninstituts der Ruhr-Universität Bochum zurück.
Er wird durch zahlreiche Sponsoren unterstützt.
Preisträger Sekundarstufe I
1. Preis: Liebfrauenschule Mülhausen/Grefrath (Besuch im Konfuzius-Institut Düsseldorf)
2. Preis: Goethegymnasium, Ibbenbüren (Gemeinsame Gestaltung einer Unterrichtsstunde zu einem Wunschthema vom Konfuzius-Institut Düsseldorf)
Datum: 2014-02-24;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/100-schuelerinnen-und-schueler-aus-ganz-nrw-fuer-ihre-chinesisch-kenntnisse;
Themen: Beiträge des Kreativwettbewerbs
# ?, Chinesischkenntnisse
# ?, landesweiter Kreativwettbewerb
# ?, Erfolg des Chinesischunterrichts
# ?, chinesische Sprache
# ?, Sachpreise
# ?, chinesische Kultur
# ?, Fachpublikum
# ?, Geldpreise
# ?, Entdeckung
# ? 2. +++ (SEM)
Für die Offene Ganztagsschule im Primarbereich (OGS) wird ein Ausgabenvolumen von rund 443 Millionen Euro erreicht.
Insgesamt stehen hier 307.600 Plätze zur Verfügung, davon 20.000 für Flüchtlingskinder.
Jede zweite Schülerin und jeder zweite Schüler der Primarstufe und der Sekundarstufe I kann ein gebundenes oder offenes Ganztagsangebot nutzen.
Schulkonsens: Für die Absenkung des Klassenfrequenzrichtwertes von 28 auf 27 an den Realschulen, Gesamtschulen und Gymnasien, der nun die Jahrgangsstufen 5 bis 8 umfasst, werden zusätzlich 295 Lehrerstellen bereitgestellt.
Weitere Maßnahmen im Stellenplan: Es werden 420 Stellen für das Übergangssystem Schule-Beruf zur Verfügung gestellt (das entspricht einem Plus von 70 Stellen), sowie 200 Stellen für den Ausbau des islamischen Religionsunterrichts (das entspricht einem Plus von 50 Stellen).
Datum: 2016-09-28;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/178-milliarden-euro-fuer-schule-und-weiterbildung-ministerin-loehrmann-wir;
Themen: Haushaltsentwurf
# ?, Weiterbildung
# ?, Haushaltsplan
# ?, Inklusion
# ?, Schulkonsens
# ?, Zuwachs
# ?, Lehrerfortbildungsmaßnahmen
# ?, Mindestbudget
# ?, Schulentwicklungsprozeß
# ?, Stellenbudget
# ? 3. +++ (SEM)
Zwei der vier Abiturfächer müssen aus den Fächern Deutsch und Mathematik und einer Fremdsprache gewählt werden.
Das erste und zweite Abiturfach sind die beiden Leistungskursfächer, als drittes und viertes (mündliches) Abiturfach werden zwei Grundkursfächer festgelegt.
Das erste Leistungskursfach (erstes Abiturfach) muss eine aus der Sekundarstufe I fortgeführte Fremdsprache oder Mathematik oder eine Naturwissenschaft oder Deutsch sein.
Insgesamt kann die Abiturprüfung in 40 verschiedenen Fächern abgelegt werden.
Darunter finden sich auch Fächer wie Japanisch, Psychologie, Soziologie und Hebräisch.
Datum: 2019-04-25;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/abiturpruefungen-nordrhein-westfalen;
Themen: mündliche Prüfungen
# ?, Zeugnisse
# ?, Gelassenheit
# ?, zentrale Abiturprüfungen
# ?, schriftliche Prüfungen
# ?, Mathematik
# ?, schriftliche Abiturprüfungen
# ?, Deutsch
# ?, Fach
# ?, 2 Leistungskursfächer
# ? 4. +++ (SEM)
8. August 2014 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Kryptologie, Astrophysik, Forensik oder Nanotechnologie stehen normalerweise nicht auf dem Stundenplan in der Mittelstufe.
In den JuniorAkademien NRW ist das anders: In zweiwöchigen Ferienkursen können talentierte und besonders engagierte Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I über das schulische Lernprogramm hinaus neue Wissenschaftsbereiche erkunden.
Schulministerin Sylvia Löhrmann hat auf der Abschlussveranstaltung im Haus Overbach in Jülich den Schülerinnen und Schülern der diesjährigen JuniorAkademien die Teilnahmeurkunden überreicht.
Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Datum: 2014-08-08;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/abschlussfeier-der-juniorakademien-nrw;
Themen: Overbach
# ?, Teilnahmeurkunden
# ?, Kryptologie
# ?, neue Wissenschaftsbereiche
# ?, schulisches Lernprogramm
# ?, diesjährige Juniorakademien
# ?, Abschlussfeier
# ?, Astrophysik
# ?, Ferienkurse
# ?, Haus
# ? 5. +++ (SEM)
23. Februar 2022 Auf diesem Foto zu erkennen sind ein weiblicher Lehrling mit Ausbilder an einer Maschine Foto: iStock.
com
Die Partner im Ausbildungskonsens Nordrhein-Westfalen rufen Arbeitgeberinnen und Arbeitgeber dazu auf, in einem zweiwöchigen Aktionszeitraum vom 28. März bis 8. April 2022 vermehrt Praktikumsplätze für Schülerinnen und Schüler der Abschlussklassen der Sekundarstufe I anzubieten.
Gleichzeitig appellieren sie an alle Schülerinnen und Schüler, die in der Vorabgangsklasse kein Praktikum absolvieren konnten, dies in diesem Jahr nachzuholen.
Arbeit, Gesundheit und Soziales
Datum: 2022-02-23;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/aktionswochen-praktikum-jetzt-fuer-schuelerpraktika-nutzen;
Themen: Praktikumsplätze
# ?, Vorabgangsklasse
# ?, Arbeitgeberinnen
# ?, Aktionszeitraum
# ?, Praktikumsplatz
# ?, Abschlussklassen der Sekundarstufe
# ?, gesuchte Fachkräfte
# ?, Berufswahl
# ?, Praktikanten
# ?, Schülerpraktika
# ? 6. +++ (SEM)
Das Ministerium für Schule und Weiterbildung hatte im Dezember 2011 das Zentrum für Medien und Bildung des Landschaftsverbands Rheinland mit der Produktion einer DVD beauftragt, die Einblicke in den Alltag von inklusiv arbeitenden Schulen in NRW eröffnet.
Entstanden sind neun Filmsequenzen, die das Gemeinsame Lernen aus vielfältigen Perspektiven beleuchten und verschiedene Fragestellungen aufgreifen.
Im 20-minütigen Einführungsfilm sowie sechs kurzen Themenfilmen werden sowohl Grundschulen als auch Schulen der Sekundarstufe gezeigt, die zum Teil auf eine jahrelange Praxis des Gemeinsamen Lernens zurückblicken können, zum Teil aber auch gerade erst begonnen haben.
Bewusst wurden Schulen mit unterschiedlichen Ansätzen ausgewählt, um ein breites Spektrum an Beispielen aus dem schulischen Alltag zu zeigen.
Schulleitungen und Lehrkräfte kommen dabei ebenso zu Wort wie Schülerinnen und Schüler und deren Eltern.
Datum: 2013-05-24;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/auf-dem-weg-zur-inklusiven-schule-dvd-gibt-einblicke-die-praxis-des-gemeinsamen;
Themen: DVD
# ?, Inklusion
# ?, gemeinsames Lernen
# ?, anschaulicher Eindruck
# ?, Lernsituationen
# ?, Landesregierung für Umsetzung
# ?, Berührungspunkte
# ?, Einblicke
# ?, inklusive Schule
# ?, gemeinsamer Unterricht
# ? 7. +++ (SEM)
Das Ministerium für Schule und Weiterbildung hatte im Dezember 2011 das Zentrum für Medien und Bildung des Landschaftsverbands Rheinland mit der Produktion einer DVD beauftragt, die Einblicke in den Alltag von inklusiv arbeitenden Schulen in NRW eröffnet.
Entstanden sind neun Filmsequenzen, die das Gemeinsame Lernen aus vielfältigen Perspektiven beleuchten und verschiedene Fragestellungen aufgreifen.
Im 20-minütigen Einführungsfilm sowie sechs kurzen Themenfilmen werden sowohl Grundschulen als auch Schulen der Sekundarstufe gezeigt, die zum Teil auf eine jahrelange Praxis des Gemeinsamen Lernens zurückblicken können, zum Teil aber auch gerade erst begonnen haben.
Bewusst wurden Schulen mit unterschiedlichen Ansätzen ausgewählt, um ein breites Spektrum an Beispielen aus dem schulischen Alltag zu zeigen.
Schulleitungen und Lehrkräfte kommen dabei ebenso zu Wort wie Schülerinnen und Schüler und deren Eltern.
Datum: 2013-05-24;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/auf-dem-weg-zur-inklusiven-schule-dvd-gibt-einblicke-die-praxis-des-gemeinsamen-0;
Themen: DVD
# ?, Inklusion
# ?, gemeinsames Lernen
# ?, anschaulicher Eindruck
# ?, Lernsituationen
# ?, Landesregierung für Umsetzung
# ?, Berührungspunkte
# ?, Einblicke
# ?, inklusive Schule
# ?, gemeinsamer Unterricht
# ? 8. +++ (SEM)
Die Strategie der Ermöglichung ist aufgegangen: Die Schulträger nutzen ihre erweiterten Handlungsspielräume.
Sie haben sich auf den Weg gemacht, ihre Schulen mit Blick auf die bildungspolitischen Herausforderungen zukunftsgerecht zu gestalten", so Ministerin Löhrmann.
Der Bericht, der auch den Mitgliedern der Bildungskonferenz zur Beratung zugesandt wird, stellt die wesentlichen Entwicklungen im Bereich der Sekundarstufe I seit dem Schuljahr 2012/2013 dar.
Die insgesamt 188 neu gegründeten Schulen des längeren gemeinsamen Lernens sind die schon nach so kurzer Zeit strukturell sichtbarste Konsequenz aus dem Schulkonsens.
Zurückgehende Schülerzahlen und der Wunsch der Eltern, die Bildungswege ihrer Kinder länger offen zu halten, haben ein Schulangebot notwendig gemacht, das umfassende Bildungsgänge anbietet und gut erreichbar ist.
Datum: 2014-05-09;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/bericht-zwei-jahre-schulkonsens-nrw-ministerin-loehrmann-schulkonsens-hat;
Themen: Schulkonsens
# ?, Bericht
# ?, Sekundarschulen
# ?, Gesamtschulen
# ?, Beteiligte der Bildungskonferenz
# ?, Strategie der Ermöglichung
# ?, bedeutende Zäsur
# ?, bildungspolitische Herausforderungen
# ?, großer zivilgesellschaftliche Konsens
# ?, dynamische Schulentwicklung
# ? 9. +++ (SEM)
Die berufswahlapp dient als digitales Tool, das die Lehrkräfte in den Unterricht rund um die Berufliche Orientierung einbinden können.
Sie ist die digitale Weiterentwicklung des analogen Berufswahlpasses (Ringordner, Sammelmappe), mit dem die Schülerinnen und Schüler die wesentlichen Stationen ihrer Beruflichen Orientierung dokumentieren können.
Die App ist für Schülerinnen und Schüler ab der Sekundarstufe I geeignet und kann bis zum Ende der Schulzeit genutzt werden.
Um mit dem Tool arbeiten zu können, legen die Schülerinnen und Schüler in der App ein persönliches Portfolio für sich an.
Hier können sie ihre bisherigen Eindrücke, Erfahrungen und auch Dokumente festhalten.
Datum: 2022-11-21;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/berufliche-orientierung-auf-hoehe-der-zeit-neue-berufswahlapp-startet-die;
Themen: berufliche Orientierung
# ?, Pilotphase
# ?, spielerische Elemente
# ?, neue App
# ?, Lehrkräfte
# ?, Jugendliche
# ?, Lerngruppen
# ?, Unterricht
# ?, Erfahrungen
# ?, Smartphone
# ? 10. +++ (SEM)
Alle Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen I und II in Nordrhein-Westfalen waren aufgerufen, sich zu beteiligen.
Kategorie Foto
Sekundarstufe I
1. Platz (750 Euro) "Origami-Friedenstaube" Friederike Reichelt 9. Klasse Julius-Stursberg-Gymnasium Neukirchen-Vluyn
2. Platz (500 Euro) "Europa - Hand in Hand" Constantin König 6. Klasse Gymnasium St. Christopherus Werne
Datum: 2015-01-23;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/die-gewinner-im-schuelerfoto-und-kurzfilmwettbewerb-eurovisions-2014-stehen-fest;
Themen: Schülerfotowettbewerb
# ?, Gewinner
# ?, Berufskolleg
# ?, Kurzfilmwettbewerb
# ?, Finnja
# ?, Gaumann
# ?, Kuhle
# ?, Ohmenhäuser
# ?, Rosenkranz
# ?, Inga
# ? 11. +++ (SEM)
47 Schulen aus 35 Städten und Gemeinden in Nordrhein-Westfalen haben sich beteiligt.
Aufgabe für das Jahr 2013 war es, durch kreative Foto- und Filmbeiträge dazu aufzurufen, sich im Mai 2014 an der Europawahl zu beteiligen.
Nach Durchsicht der Einsendungen zeigte sich Ministerin Schwall-Düren erfreut: "Gerade die Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I haben mit Witz und Kreativität viele gute Ideen umgesetzt und eine Menge originelle Bilder eingereicht.
Ich freue mich über diese intensive Befassung mit dem Thema Europa.
"
Datum: 2013-12-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/die-gewinner-im-schuelerfoto-und-kurzfilmwettbewerb-eurovisions-stehen-fest;
Themen: Schülerfoto
# ?, Schülerkurzfilmwettbewerb
# ?, Fotobeitrag
# ?, nächster Schülerfotowettbewerb
# ?, Kurzfilmbeiträge
# ?, Kurzfilmwettbewerb
# ?, Anlehnung
# ?, Schülerwettbewerb
# ?, Jahrgangsstufe
# ?, originelle Bilder
# ? 12. +++ (SEM)
Nadin Ahel, Faten Ahel, Selina Harnisch 12. Klasse, Marienschule, Münster
Kategorie Kurzfilm
Sekundarstufe I (750 Euro) "EU - It's for you!"
Miriam Adam, Ahmed Avsar, Konrad Brose, Yaren Diker, Rian Ermers, Philipp Gertgens, Liva Görkem, Emil Hardacker, Moritz Harmuth, Daniel Hoppe, Noah llerhaus, Leo Jansen, Fatma Karatas, Arda Kilic, Tobias Knipper, Jil Kokotas, Berra Köksal, Cenk Kurutas, Dario Lacic, Liv Lellau, Malin Sophie Lichtenberg, Niclas Oberländer, Sebastian Olshanskyy, Molin Otte, Ben Pawlowski, Kiana Prinssen, Sanja Reicherts, Ron Sandjong, Nicole Sattarov, Jette Thelen,
Nicolas Winter 6. Klasse, Reinhard-und-Max-Mannesmann-Gymnasium, Duisburg
Datum: 2020-05-06;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/die-gewinner-im-schuelerfoto-und-kurzfilmwettbewerb-eurovisions-stehen-fest-1;
Themen: Schülerfotowettbewerb
# ?, Kurzfilmwettbewerb
# ?, Marienschule
# ?, Schülerwettbewerb
# ?, Gromball
# ?, Hardacker
# ?, Harnisch
# ?, Iman
# ?, Kuppe
# ?, Reinhard-Und-Max-Mannesmann-Gymnasium
# ? 13. +++ (SEM)
47 Schulen aus 35 Städten und Gemeinden in Nordrhein-Westfalen haben sich beteiligt.
Aufgabe für das Jahr 2013 war es, durch kreative Foto- und Filmbeiträge dazu aufzurufen, sich im Mai 2014 an der Europawahl zu beteiligen.
Nach Durchsicht der Einsendungen zeigte sich Ministerin Schwall-Düren erfreut: "Gerade die Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I ha-ben mit Witz und Kreativität viele gute Ideen umgesetzt und eine Menge originelle Bilder eingereicht.
Ich freue mich über diese intensive Befas-sung mit dem Thema Europa.
"
Datum: 2013-12-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/die-gewinner-im-schulerfoto-und-kurzfilmwettbewerb-eurovisions-stehen-fest;
Themen: Schülerfoto
# ?, Schülerkurzfilmwettbewerb
# ?, Fotobeitrag
# ?, nächster Schülerfotowettbewerb
# ?, Kurzfilmbeiträge
# ?, Kurzfilmwettbewerb
# ?, Anlehnung
# ?, Jahrgangsstufe
# ?, originelle Bilder
# ?, Gewinner
# ? 14. +++ (SEM)
" Zurzeit sind rund 800 Pensionärinnen und Pensionäre wieder im Schuldienst tätig (Stand Mitte November).
Nach der aktuellen Lehrerbedarfsprognose ist der Bedarf an Lehrkräften in Nordrhein-Westfalen je nach Region, Schulform und Fächerkombination unterschiedlich groß.
Während die Situation an Grundschulen, an Förderschulen, an Schulformen der Sekundarstufe I und an Berufskollegs angespannt ist gibt es für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen in bestimmten Fächern einen deutlichen Bewerberüberhang.
Deshalb werden die Einstellungsmöglichkeiten für Oberstufenlehrkräfte mit dem dritten Maßnahmenpaket erneut erweitert.
Lehrkräfte mit einem allgemeinen Lehramt können seit Mitte 2019 auch im Gemeinsamen Lernen in der Sekundarstufe I eingestellt und verbeamtet werden.
Datum: 2019-11-21;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/drittes-massnahmenpaket-zur-gewinnung-von-lehrkraeften;
Themen: Lehrermangel
# ?, Fächerkombination
# ?, Landesregierung für Gewinnung
# ?, Schuldienst
# ?, Oberstufenlehrkräfte
# ?, Region
# ?, Fakten
# ?, Einstellungsmöglichkeiten
# ?, Lehreramt
# ?, aktuelle Lehrerbedarfsprognose
# ? 15. +++ (SEM)
Die Neuregelung bezieht sich dabei nur auf den Inflationsausgleich der letzten Jahre in Bezug auf die Schulbuchkosten.
Soziale Härtefälle werden abgefedert, da der Eigenanteil für Eltern, die Empfänger von Hilfen zum Lebensunterhalt nach Sozialgesetzbuch XII sind, entfällt.
Veranschaulicht anhand des folgenden Beispiels für die Sekundarstufe I bedeutet die 30-prozentige Anhebung konkret:
Durchschnittsbetrag pro Schülerinnen und Schüler pro Schuljahr: Bisher Neu Betrag Lernmittel bis zu 78 Euro bis zu 102 Euro Schulträgeranteil bis zu 52 Euro bis zu 68 Euro Eigenanteil Eltern 26 Euro 34 Euro
Die Erhöhung der Durchschnittsbeträge wirkt sich demnach für Eltern von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I in einem Betrag von acht Euro pro Schuljahr aus.
Datum: 2021-08-16;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/erhoehung-der-durchschnittsbetraege-fuer-lernmittel;
Themen: Durchschnittsbeträge
# ?, Lernmittel
# ?, Eltern
# ?, Schülerinnen
# ?, Schuljahr
# ?, Erhöhung
# ?, Anhebung
# ?, Eigenanteil
# ?, Begriff von Lernmitteln
# ?, Durchschnittsbetrag
# ? 16. +++ (SEM)
Die neuen Ausschreibungsunterlagen werden im Frühjahr 2017 an alle Schulen in NRW verschickt sowie online auf www.mbem.nrw/eurovisions veröffentlicht.
Folgende Preisträgerinnen und Preisträger wurden für das Jahr 2016 ausgezeichnet (6 Fotobeiträge und 3 Filmbeiträge):
Sekundarstufe I
1. Platz "Zusammen"
* Philipp Klein Klasse 9, Einhard-Gymnasium Aachen
Datum: 2017-02-03;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/europastaatssekretaer-eumann-zeichnet-die-gewinner-im-schuelerfoto-und;
Themen: Klasse
# ?, Montessorischule
# ?, Sindhoff
# ?, Vierbahn von Luka
# ?, persönliche Wertvorstellungen
# ?, städtisches Lindengymnasium
# ?, Preisträgerinnen
# ?, Einhardgymnasium
# ?, Kaiser-Karls-Gymnasium
# ?, nächster Schülerfotowettbewerb
# ? 17. +++ (SEM)
Fortbildung "Vielfalt fördern" geht in die Fläche: NRW-Lehrkräfte lernen gemeinsam, Schülerinnen und Schüler besser individuell zu fördern
2. März 2017
Auf dem Kongress "Vielfalt fördern" in Köln wurden die Weichen für die Zukunft gestellt: Allen interessierten Schulen mit Sekundarstufe I in NRW wird die Fortbildung "Vielfalt fördern" ab Sommer 2017 schrittweise zugänglich gemacht.
Schule und Bildung
Auf dem Kongress "Vielfalt fördern" in Köln wurden die Weichen für die Zukunft gestellt: Allen interessierten Schulen mit Sekundarstufe I in NRW wird die Fortbildung "Vielfalt fördern" ab Sommer 2017 schrittweise zugänglich gemacht.
Datum: 2017-03-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/fortbildung-vielfalt-foerdern-geht-die-flaeche-nrw-lehrkraefte-lernen-gemeinsam;
Themen: Kongress in Köln
# ?, Qualis
# ?, Unterstützungsagentur
# ?, Qualitätsagentur
# ?, Klassenzimmer
# ?, Unterrichtsentwicklung
# ?, Grundlage des Feedbacks
# ?, Lehrerteams
# ?, NRW-Lehrkräfte
# ?, Wirksamkeit des Unterrichts
# ? 18. +++ (SEM)
Bilder von der heutigen Auszeichnung im Düsseldorfer Landeshaus folgen im Nachgang der Veranstaltung.
Liste der Preisträgerinnen und Preisträger 2022
Kategorie Foto Sekundarstufe I
1. Platz (750 Euro)
"The Door of Peace"
Datum: 2023-03-31;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/foto-und-filmwettbewerb-eurovisions-2022-europaminister-nathanael-liminski;
Themen: Nachgang der Veranstaltung
# ?, Fotowettbewerb
# ?, Filmwettbewerb
# ?, Kurzfilmwettbewerb
# ?, Sekundarstufe
# ?, Klasse
# ?, Beitrag des Wettbewerbsmottos
# ?, Fotogramme des Friedens
# ?, Gesamtschule von Hemer
# ?, Motto von Eurovision
# ? 19. +++ (SEM)
"
Die Preisträgerinnen und Preisträger beim Schülerfotowettbewerb "EuroVisions 2012":
Sekundarstufe I:
1. Platz (1.000 Euro) "Symbolic Delivery" Karen Schütz, Marie Gerhards, Heinrich Böll Gymnasium Troisdorf
2. Platz (750 Euro) "Europa" David Ritz, Mona Klümper, Bischöfliche Maria-Montessori-Gesamtschule Krefeld
Datum: 2013-01-11;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/fotowettbewerb-eurovisions-2012-ministerin-schwall-dueren-zeichnet;
Themen: Preisträgerinnen
# ?, Europaministerin
# ?, Gymnasium
# ?, Diara
# ?, EU-Baum
# ?, Fotoarbeiten
# ?, Preisträgerin Eurovisions 2012
# ?, Rothkamp
# ?, Wecker
# ?, bischöfliche Maria-Montessori-Gesamtschule
# ? 20. +++ (SEM)
"
Die Preisträgerinnen und Preisträger beim Schülerfotowettbewerb "EuroVisions 2012":
Sekundarstufe I:
1. Platz (1.000 Euro) "Symbolic Delivery" Karen Schütz, Marie Gerhards, Heinrich Böll Gymnasium Troisdorf
2. Platz (750 Euro) "Europa" David Ritz, Mona Klümper, Bischöfliche Maria-Montessori-Gesamtschule Krefeld
Datum: 2013-01-11;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/fotowettbewerb-eurovisions-2012-ministerin-schwall-duren-zeichnet-preistragerinne-0;
Themen: Preisträgerinnen
# ?, Fotoarbeiten
# ?, Kurzfilmbeiträge
# ?, Europaministerin
# ?, Vorjahre
# ?, Gymnasium
# ?, Diara
# ?, EU-Baum
# ?, Preisträgerin Eurovisions 2012
# ?, Rothkamp
# ? 21. +++ (SEM)
Inklusion: Rund 1.200 zusätzliche Lehrerstellen werden in 2014 für die Inklusion bereitgestellt.
Bis zum Schuljahr 2017/18 wird die Zahl der zusätzlichen Lehrerstellen für das gemeinsame Lernen von Kindern mit und ohne Behinderung auf 3.215 steigen.
Damit wird in der Primar- und Sekundarstufe I eine Integrationsquote von bis zu 50 Prozent ermöglicht.
Zum Vergleich: Im Schuljahr 2010/11 betrug die Inklusionsquote 18,3 Prozent.
532 zusätzliche Lehrerstellen wurden dafür bereitgestellt.
Datum: 2013-10-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/haushaltsentwurf-2014-ministerin-loehrmann-inklusion-und-schulkonsens-haben;
Themen: Schulkonsens
# ?, Vorgriffsstunden
# ?, Einzelplan
# ?, Integrationsquote
# ?, klare Prioritätensetzungen
# ?, leistungsfähiges vielfältige Schulsystem
# ?, Investitionsschwerpunkt
# ?, Stellenabsetzungen
# ?, Ausgabenvolumen
# ?, Eckpunkte des Einzelplans
# ? 22. +++ (SEM)
"Insbesondere Erst- und Jungwählerinnen und -wähler sollen durch das Hörbuch Lust bekommen, diese Denkanstöße aufzunehmen und Anregungen neu zu denken."
Das Projekt geht auf eine Initiative des Kreises Lippe zurück und wurde in Kooperation mit der Landesregierung produziert.
Das Hörbuch ist für den Unterricht in der Sekundarstufe I und II sowie für Berufskollegs einsatzbar.
Kostenloser Download unter www.eu-direct-lippe.de/
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle der Ministerin für Bundesangelegenheiten, Europa und Medien, Telefon 0211 837-1399.
Datum: 2014-05-05;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/im-hoerbuch-stimmt-berichten-alle-19-nrw-europaabgeordneten-aus-ihrer-taeglichen;
Themen: neues Hörbuch
# ?, tägliche Praxis
# ?, Ministerin für Bundesangelegenheiten
# ?, eigene Haustür
# ?, Zusammenhänge
# ?, Media
# ?, Schirmherrin
# ?, Abgeordnete
# ?, Projekt
# ?, Bürgerinnen in Europa
# ? 23. +++ (SEM)
"Insbesondere Erst- und Jungwählerinnen und -wähler sollen durch das Hörbuch Lust bekommen, diese Denkanstöße aufzunehmen und Anregungen neu zu denken."
Das Projekt geht auf eine Initiative des Kreises Lippe zurück und wurde in Kooperation mit der Landesregierung produziert.
Das Hörbuch ist für den Unterricht in der Sekundarstufe I und II sowie für Berufskollegs einsatzbar.
Kostenloser Download unter www.eu-direct-lippe.de/
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle der Ministerin für Bundesangelegenheiten, Europa und Medien, Telefon 0211 837-1399.
Datum: 2014-05-05;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/im-horbuch-stimmt-berichten-alle-19-nrw-europaabgeordneten-aus-ihrer-taglichen-0;
Themen: neues Hörbuch
# ?, tägliche Praxis
# ?, Ministerin für Bundesangelegenheiten
# ?, eigene Haustür
# ?, Zusammenhänge
# ?, Media
# ?, Schirmherrin
# ?, Abgeordnete
# ?, Projekt
# ?, Bürgerinnen in Europa
# ? 24. +++ (SEM)
Staatssekretär Neuendorf betonte: "Die Qualitätsentwicklung der Ganztagschule in Nordrhein-Westfalen ist eine Aufgabe, an der sich auch die außerschulischen Partner beteiligen.
Dank der Zusammenarbeit zwischen Schule und Partnern aus der Jugendhilfe, Kultur und dem Sport hat sich der Ganztag von Beginn an erfolgreich entwickelt.
QUIGS für die Sekundarstufe I unterstützt die teamorientierte Qualitätsentwicklung aller Beteiligten.
Ich hoffe, dass wir dadurch noch mehr Träger der Kinder- und Jugendhilfe für die Mitgestaltung des Ganztags gewinnen können.
"
Datum: 2012-10-31;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/instrumente-fuer-die-qualitaetsentwicklung-des-ganztags-neues;
Themen: Material
# ?, Arbeitshilfe
# ?, Praxis von Ganztagsschulen
# ?, neues Selbstevaluationsinstrument
# ?, interne Evaluation
# ?, Handlungsziele
# ?, Qualitätsarbeit
# ?, Serviceagentur
# ?, Checklisten
# ?, Verankerung
# ? 25. +++ (SEM)
Das Interesse an herkunftssprachlichem Unterricht Polnisch hat in Nordrhein-Westfalen weiter zugenommen: 4.769 Schülerinnen und Schüler sind im laufenden Schuljahr 2019/2020 an nordrhein-westfälischen Schulen zum herkunftssprachlichen Unterricht Polnisch gemeldet.
Damit ist die Zahl der Teilnehmerinnen und Teilnehmer gegenüber dem Schuljahr 2018/2019 erneut gestiegen - um rund drei Prozent.
Von den 4.769 Kindern und Jugendlichen besuchen 2.525 die Primarstufe und 2.244 die Sekundarstufe I.
Mathias Richter, Staatssekretär im Schulministerium, erklärte: "In Nordrhein-Westfalen leben Menschen unterschiedlichster Herkunft zusammen.
Kinder, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, haben die Chance, hier zweisprachig aufzuwachsen.
Datum: 2020-01-08;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/interesse-herkunftssprachlichem-polnischunterricht-schulen-nordrhein-westfalen;
Themen: herkunftssprachlicher Unterricht
# ?, Polnisch
# ?, herkunftssprachlicher Polnischunterricht
# ?, Mehrsprachigkeit
# ?, Deutsch
# ?, nordrhein-westfälische Schulen
# ?, Schulen in Nordrhein-Westfalen
# ?, gewachsenes Interesse
# ?, Brücken
# ?, zusätzlicher Unterricht
# ? 26. +++ (SEM)
Rund 40 Lehrkräfte haben die nötige Qualifizierung und die Unterrichtserlaubnis durch den Beirat erhalten.
Insgesamt gibt es in Nordrhein-Westfalen rund 320.000 Schülerinnen und Schüler muslimischen Glaubens.
Der islamische Religionsunterricht wird schrittweise zunächst an Grundschulen eingeführt, ab kommendem Schuljahr auch in der Sekundarstufe I. Im Unterschied zur Islamkunde, die seit 1999 im Rahmen eines Modellversuchs erteilt werden kann, werden die Inhalte bekenntnisorientiert, aus der Perspektive des Glaubens, vermittelt.
Die Schülerinnen und Schüler erhalten die Möglichkeit, sich in deutscher Sprache über ihre religiösen Werte und Traditionen auszutauschen.
Sie werden dabei unterstützt, theologische, ethische und weltanschauliche Fragestellungen zu reflektieren.
Datum: 2012-09-19;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/islamischer-religionsunterricht-nrw;
Themen: islamischer Religionsunterricht
# ?, Besuch des Unterrichts
# ?, muslimischer Glaube
# ?, Gemeinschaftsgrundschule
# ?, Stundenplan
# ?, ordentliches Schulfach
# ?, Unterrichtserlaubnis
# ?, Beirat
# ?, Muslims
# ?, neues Schuljahr
# ? 27. +++ (SEM)
Damit werten wir den Lehrerberuf weiter auf.
"
Schulministerin Dorothee Feller: "Die Angleichung der Lehrkräftebesoldung an Grundschulen und in der Sekundarstufe I ist ein deutliches Signal der Anerkennung und Wertschätzung.
Unsere Lehrerinnen und Lehrer üben einen wichtigen und verantwortungsvollen Beruf aus.
Sie kümmern sich jeden Tag um die Bildung unserer Kinder und damit um die Zukunft unseres Landes.
Datum: 2022-10-19;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-bringt-reform-der-lehrkraeftebesoldung-auf-den-weg;
Themen: Lehrkräftebesoldung
# ?, Besoldungsgruppe
# ?, Sekundarstufe
# ?, Lehrkräfte der Primarstufe
# ?, Anpassung
# ?, Zulage
# ?, Nachtragshaushalt
# ?, Gesetz
# ?, wichtiger verantwortungsvolle Beruf
# ?, Lehrkräfteberuf
# ? 28. +++ (SEM)
Zurzeit gibt es ihn an 33 Grundschulen in Nordrhein-Westfalen.
Rund 2.000 Schülerinnen und Schüler werden von rund 40 Lehrkräften unterrichtet.
Zum nächsten Schuljahr können die ersten Schulen der Sekundarstufe I mit dem islamischen Religionsunterricht starten.
Um die Zusammenarbeit mit den Musliminnen und Muslimen in NRW weiter zu festigen, werde die nordrhein-westfälische Landesregierung Anfang 2013 den "Dialog Forum Islam" (DFI) einrichten, die erste institutionelle Dialogplattform auf Landesebene mit Vertreterinnen und Vertretern islamischer Verbände, so Kaykin.
Integrationsminister Schneider wird diesem Forum vorsitzen.
Datum: 2012-10-06;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-empfaengt-praesidenten-der-tuerkischen-staatlichen;
Themen: Präsident von Diyanet
# ?, grundsätzlicher Austausch
# ?, islamisches Leben
# ?, türkische staatliche Religionsbehörde
# ?, Musliminnen
# ?, islamischer Religionsunterricht
# ?, Islam
# ?, Forum
# ?, Grundlage der Verfassung
# ?, bedeutender Dialog
# ? 29. +++ (SEM)
Liegt ein solches vor, ist für diese Personen eine Teilnahme am Präsenzunterricht, sonstigen verpflichtenden Schulveranstaltungen oder an Betreuungsangeboten grundsätzlich wieder möglich, sofern diese Person nicht durch das Gesundheitsamt als enge Kontaktperson eingestuft wurde.
Dieses Vorgehen steht im Einklang mit der Leitlinie "Maßnahmen zur Prävention und Kontrolle der SARS-CoV-2-Übertragung in Schulen" (https://www.awmf.org/leitlinien/detail/ll/027-076.html) der Arbeitsgemeinschaft der Wissenschaftlichen Medizinischen Fachgesellschaften (AWMF) sowie den Empfehlungen des Robert Koch-Instituts (RKI).
Nordrhein-Westfalen wird zudem ein weiteres niedrigschwelliges Impfangebot einrichten: Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II an allgemeinbildenden Schulen sowie dort Beschäftigte erhalten ein spezielles Impfangebot.
Diese Impfangebote sollen in den 53 nordrhein-westfälischen Impfzentren durch die Kreise und kreisfreien Städte organisiert werden.
Dabei können - analog zum Vorgehen bei den Berufskollegs - in Abstimmung mit den jeweiligen Schulträgern und der Schulleitung auch sogenannte aufsuchende, also mobile, Impfangebote an oder in den Schulen geschaffen werden.
Datum: 2021-08-13;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-konkretisiert-vorgehen-bei-risikokontakten-innerhalb-von-schulen;
Themen: Risikokontakte
# ?, Klasse
# ?, sozialer Austausch
# ?, Präsenzunterricht
# ?, Umgang
# ?, Abstimmung
# ?, Betreuungsangebote
# ?, neue Regelungen
# ?, Gegensatz
# ?, nordrhein-westfälisches Gesundheitsministerium
# ? 30. +++ (SEM)
Die vielen kleinen und mittelständischen Handwerksunternehmen in Nordrhein-Westfalen brauchen bestens ausgebildeten Nachwuchs, um sich für die Zukunft gut aufzustellen.
Die berufliche Orientierung leistet hierzu inzwischen an allen Schulen über alle Schulformen hinweg einen wichtigen Beitrag.
Ebenso die besonders praxisorientierten Inhalte an den Schulen der Sekundarstufe I. Darüber hinaus werden wir die berufliche Bildung stärken.
Für beste Bildung braucht es auch beste berufliche Bildung.
"
Datum: 2019-03-26;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-macht-tempo-bei-digitalisierung-beruflicher-bildung-und;
Themen: berufliche Bildung
# ?, Enquetekommission
# ?, positive Zwischenbilanz
# ?, Spitzengespräch
# ?, Handwerkskommission
# ?, Markenzeichen der Landespolitik
# ?, kluge Ordnungspolitik
# ?, weiterer Mittelstand
# ?, zukunftsfähige Politik
# ?, zukunftsgerichtete Entscheidung
# ? 31. +++ (SEM)
Die Aufklärung und Beratung kann dabei sowohl durch Kinder- und Jugendärztinnen und -ärzte sowie durch Hausärztinnen und -ärzte erfolgen.
Bei der Impfung von Kindern und Jugendlichen im Alter von 12 bis 15 Jahren ist die Einwilligung eines Erziehungsberechtigten erforderlich.
Mit Blick auf die mobilen Impfangebote für die Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II an allgemeinbildenden Schulen müssen zur Durchführung der Impfung die von den Sorgeberechtigten unterschriebenen Einwilligungs- und Aufklärungsbögen vorliegen, sofern Schülerinnen oder Schüler das 16. Lebensjahr noch nicht vollendet haben.
Auf die Anwesenheit einer sorgeberechtigten Person kann in diesem Rahmen verzichtet werden.
Vor dem Hintergrund, dass sich die Gesundheitsministerkonferenz dafür ausgesprochen hat, bestimmten Personengruppen frühestens sechs Monate nach Abschluss der ersten Impfserie Auffrischungsimpfungen anzubieten, werden die Auffrischungsimpfungen in Nordrhein-Westfalen folgendermaßen organisiert:
Datum: 2021-08-17;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-treibt-coronaschutzimpfungen-nordrhein-westfalen-weiter-voran;
Themen: Impfzentren
# ?, Coronaschutzimpfungen in Nordrhein-Westfalen
# ?, Vektorimpfstoffe
# ?, anstehende Auffrischungsimpfungen
# ?, COVID-19
# ?, Impfungen
# ?, Impforganisation
# ?, Erlass
# ?, Auffrischungsimpfungen in Nordrhein-Westfalen
# ?, Aufklärungsbögen
# ? 32. +++ (SEM)
Bisher hatten die Lehrkräfte auf der Grundlage des Lehrplans für Islamkunde unterrichtet.
Nordrhein-Westfalen hat zum Schuljahr 2012/13 als erstes Bundesland den bekenntnisorientierten islamischen Religionsunterricht als ordentliches Unterrichtsfach an den Grundschulen eingeführt.
Zum aktuellen Schuljahr wurde das Fach auf die Schulen der Sekundarstufe I ausgeweitet.
Derzeit wird an 36 Grundschulen und 25 weiterführenden Schulen islamischer Religionsunterricht angeboten.
Insgesamt nehmen rund 4.500 Schülerinnen und Schüler am islamischen Religionsunterricht teil.
Datum: 2013-12-08;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/lehrplan-fuer-islamischen-religionsunterricht-grundschulen-tritt-kraft;
Themen: islamischer Religionsunterricht
# ?, Fach
# ?, Lehrkräfte
# ?, Glaubensinhalte
# ?, Grundlage des Lehrplans
# ?, Lehrplan für Islamkunde
# ?, Bestandteil des Stundenplans
# ?, Schülerinnen der Lehrkraft
# ?, interreligiöses Wissen
# ?, religionsübergreifender Dialog
# ? 33. +++ (SEM)
Damit haben wir die Voraussetzungen dafür geschaffen, dass unsere Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte bestmöglich ins neue G9 starten können.
"
Die neue Stundentafel für die Sekundarstufe I an G9-Gymnasien im Umfang von bis zu 188 Wochenstunden ist ein zentraler Bestandteil der überarbeiteten APO-SI.
Darüber hinaus regelt die APO-SI unter anderem den Beginn der zweiten Fremdsprache ab der 7. Klasse, den Unterricht im Wahlpflichtbereich sowie die Möglichkeiten zur individuellen Schulzeitverkürzung.
Zum Beginn des Schuljahres 2019/20 erfolgt die Umstellung auf das neue G9 an nahezu allen öffentlichen und privaten Gymnasien in Nordrhein-Westfalen mit den Klassen 5 und 6. Drei Schulen haben sich zu Beginn des Jahres 2019 mit der dafür notwendigen Zweidrittelmehrheit der Schulkonferenz dazu entschieden, bei G8 zu verbleiben:
Datum: 2019-06-27;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/letzter-baustein-fuer-das-neue-g9-belastungsausgleichsgesetz-beschlossen;
Themen: Gesetz für G9belastungsausgleich
# ?, Prüfungsordnung
# ?, Ruhe
# ?, Gymnasien
# ?, ausgewogene Stundentafel
# ?, bildungspolitische Reformen
# ?, politischer Streit
# ?, wiederkehrende Kosten
# ?, nordrhein-westfälischer Landtag
# ?, Gymnasium
# ? 34. +++ (SEM)
Die Maßnahmenpakete zeigen kurz-, mittel- und langfristig Wirkung.
Folgende Maßnahmen wurden umgesetzt:
* die Nutzung des Bewerberüberhangs an Lehrkräften mit der Befähigung für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen für die Schulform Grundschule, Schulen der Sekundarstufe I sowie für das Gemeinsame Lernen an allgemeinen Schulen,
* die Erweiterung des Seiteneinstiegs an Grundschulen,
* die Beschäftigung von Pensionärinnen und Pensionären,
Datum: 2021-09-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/mehr-als-5360-zusaetzliche-einstellungen-den-schuldienst-bisher;
Themen: Vorgängerregierung
# ?, jetzige Landesregierung
# ?, Lehrkräfteversorgung
# ?, Hebel
# ?, Grundschullehramt
# ?, Planungen
# ?, Schuldienst
# ?, Vergleich
# ?, Bewerberüberhang
# ?, Lehrerstellenhaushalt für Verfügung
# ? 35. +++ (SEM)
Der Schülerwettbewerb fand bereits zum zehnten Mal statt, 2006 startete "EuroVisions" unter dem Motto "Europa in Nordrhein-Westfalen".
Folgende Preisträgerinnen und Preisträger wurden für das Jahr 2015 ausgezeichnet:
Sekundarstufe I
1. Platz (750 EUR) - wurde nicht vergeben -
2. Platz (500 EUR) "Europa für Eine Welt" Annabelle Marteau, Jeanne Renard, Louisa Sauer Städtisches Gymnasium Kreuzgasse Köln
Datum: 2016-02-12;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/minister-lersch-mense-zeichnet-die-gewinner-im-schuelerfoto-und-kurzfilmwettbewer-0;
Themen: Gewinner
# ?, Wilhelmhittorfgymnasium
# ?, preisgekrönte Beiträge
# ?, sankt Walburgaschule
# ?, städtisches Einhardgymnasium
# ?, handwerkliches Geschick
# ?, einzelne Preisträger
# ?, nächster Schülerfotowettbewerb
# ?, Motto von Eurovisions
# ?, neue Ausschreibungsunterlagen
# ? 36. +++ (SEM)
Der Kriterienkatalog für die Untersuchung wurde gemeinsam mit der Antisemitismusbeauftragten und dem Zentralrat der Juden in Deutschland überprüft.
Mit der Analyse wurde im März 2020 begonnen.
Untersucht wurden 252 Schulbücher der Fächer Geschichte, Erdkunde, Politik, Wirtschaft, Gesellschaftslehre, Religion (katholischer, evangelischer und islamischer Religionsunterricht), Praktische Philosophie und Deutsch in beiden Sekundarstufen und für alle allgemeinbildenden Schulformen.
Von den untersuchten Schulbüchern sind zum gegenwärtigen Zeitpunkt 116 Schulbücher nicht mehr zugelassen - aufgrund der neu verabschiedeten Kernlehrpläne im Rahmen der Umstellung von G8 auf G9 sowie der Einführung des Faches Wirtschaft-Politik.
Die aktuellen Bildungsmedien der Verlage sind durch eine Vielzahl von Qualitätssicherungsmaßnahmen, u.a. durch enge Zusammenarbeit mit den entsprechenden Institutionen, deutlich weiterentwickelt worden, was den erklärten Zielen des Landes Nordrhein-Westfalen entspricht.
Datum: 2023-02-08;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-die-juedische-geschichte-ist-auch-unsere-geschichte-kein-platz;
Themen: jüdische Geschichte
# ?, Religion
# ?, antisemitische Vorurteilsstrukturen
# ?, internationale Schulbuchforschung
# ?, Antisemitismusbeauftragte
# ?, Schatten
# ?, Servicestelle
# ?, Licht
# ?, 2 Sekundarstufen
# ?, Bilddarstellungen
# ? 37. +++ (SEM)
9. November 2022 PHB Schüler Abitur Foto: iStock.com / FatCamera
Der Schulausschuss im nordrhein-westfälischen Landtag hat zwei wichtigen Verordnungen des Ministeriums für Schule und Bildung zugestimmt.
Durch eine Änderung der Ausbildungs- und Prüfungsordnung für die Sekundarstufe I sind Mehrfachanmeldungen an weiterführenden Schulen künftig verboten.
Schule und Bildung
Der Schulausschuss im nordrhein-westfälischen Landtag hat zwei wichtigen Verordnungen des Ministeriums für Schule und Bildung zugestimmt.
Datum: 2022-11-09;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-wir-sichern-die-bildungswege-unserer-schuelerinnen-und-schueler;
Themen: Distanzunterrichtsverordnung
# ?, Mehrfachanmeldungen
# ?, weiterführende Schulen
# ?, Prüfungsordnung
# ?, Ausbildungsordnung
# ?, Ausnahmefall
# ?, Verbot
# ?, Änderung
# ?, Präsenzunterricht
# ?, Haushaltsentwurf
# ? 38. +++ (SEM)
50 zusätzliche Stellen sind vorgesehen.
Die Zahl der Stellen für Schulpsychologen steigt damit seit 2017 um 108 Stellen auf 289.
Für die weitere Gestaltung und Umsetzung der Neuausrichtung der Inklusion in der Sekundarstufe I und damit der Sicherung der Qualität stehen 753 Stellen zur Verfügung.
Zudem hat die Landesregierung zugesichert, mit jährlich 47,7 Millionen Euro dauerhaft die Finanzierung von mehr als 1.000 Vollzeitstellen für die Schulsozialarbeit sicherzustellen.
Ministerin Gebauer: "Ich freue mich sehr, wenn wir unseren Schulen mit dem neuen Haushalt netto fast 3.400 zusätzliche Stellen zur Verfügung stellen können.
Datum: 2020-10-28;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-beste-bedingungen-fuer-schule-und-bildung-nordrhein-westfalen;
Themen: neuer Rekordetat
# ?, Schulverwaltungsassistenz
# ?, OGS
# ?, Beste
# ?, Vorjahr
# ?, Bildungsministerin
# ?, Haushaltsentwurf
# ?, berufliche Bildung
# ?, Bereich der Fortbildung
# ?, Unterricht von Lehrerinnen
# ? 39. +++ (SEM)
Insgesamt erreicht der offene Ganztag im Primarbereich im Haushaltsentwurf 2019 damit ein Ausgabenvolumen von fast 547 Millionen Euro, das ist ein Plus von rund 90 Millionen Euro im Vergleich zu 2017.
* Neuausrichtung der Inklusion Rund 6.600 Planstellen und Stellen sind für die schulische Inklusion ausgewiesen.
Darin sind 270 zusätzliche Tarifstellen für Multiprofessionelle Teams in der Sekundarstufe I enthalten.
Die neuen Ressourcenstandards für die Schulen des Gemeinsamen Lernens in der Sekundarstufe I (Formel "25 - 3 - 1,5") greifen zunächst in der Jahrgangsstufe 5 und wachsen dann schrittweise weiter auf.
Hierfür werden zunächst im Schuljahr 2019/20 voraussichtlich rund 1.000 zusätzliche Stellen benötigt.
Datum: 2018-09-26;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-die-aufholjagd-fuer-beste-bildung-geht-weiter;
Themen: Haushaltsentwurf
# ?, Haushaltsplan
# ?, Aufholjagd
# ?, Talentschulen
# ?, Vergleich des Haushalts
# ?, Lehrerstellen
# ?, Schulausschuss des Landtags
# ?, Saldo
# ?, Grundschulen
# ?, Pauschale
# ? 40. +++ (SEM)
7. Juni 2018
Schulministerin Yvonne Gebauer hat auf der zweiten Regionalkonferenz "Digitaloffensive Schule NRW" in Dortmund das "mBook Gemeinsames Lernen" vorgestellt.
Das digitale Schulbuch für den Geschichtsunterricht steht ab sofort allen Schulen der Sekundarstufe I kostenlos zur Verfügung.
Schulministerin Gebauer betonte den pädagogischen Wert des "mBook Gemeinsames Lernen", das auch für den gemeinsamen Unterricht von Kindern mit und ohne Behinderung geeignet ist: Schule und Bildung
Schulministerin Yvonne Gebauer hat auf der zweiten Regionalkonferenz "Digitaloffensive Schule NRW" in Dortmund das "mBook Gemeinsames Lernen" vorgestellt.
Datum: 2018-06-07;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-die-digitalisierung-bietet-hervorragende-moeglichkeiten-um;
Themen: Schulbuch für Geschichtsunterricht
# ?, hervorragende Möglichkeiten
# ?, Schulen der Sekundarstufe
# ?, Schulministerin
# ?, Digitalstrategie
# ?, Behinderung
# ?, Schulministerium
# ?, digitale Media
# ?, differenziertes Lernen
# ?, interaktive Übungsaufgaben
# ? 41. +++ (SEM)
Um das BioBook NRW kostenfrei nutzen zu können, müssen Sie Ihre Schule über folgendes Portal registrieren lassen: http://fwu.de/biobook-nrw/.
Dort sind auch weitere Informationen zum BioBook NRW und zur Registrierung zu finden.
Das "mBook Gemeinsames Lernen" ist das erste digitale Schulbuch, das vom Schulministerium für die Sekundarstufe I am Gymnasium zugelassen worden ist.
Die Gelegenheit, das Lernen und Unterrichten mit dem "mBook Gemeinsames Lernen" zu erproben, können alle Schulen in Nordrhein-Westfalen bis 2025 kostenfrei wahrnehmen.
Andere Schulformen können das "mBook Gemeinsames Lernen" nutzen, wenn sie es als ergänzendes Medium im Unterricht einsetzen.
Datum: 2018-06-28;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-die-schulen-nordrhein-westfalen-nehmen-die-einladung-zum-lernen;
Themen: multimediales Schulbuch
# ?, neues digitale Schulbuch
# ?, digitales Schulbuch
# ?, digitale Schulbücher
# ?, Digitalstrategie
# ?, gemeinsames Lernen
# ?, digitale Media
# ?, Biologieunterricht von Klassen
# ?, didaktische Hilfestellungen
# ?, individuelle Kennung
# ? 42. +++ (SEM)
In diesem Teil der Kampagne wird zudem gezielt für die Fächer geworben, in denen ein besonderer Personalbedarf besteht.
Das sind vor allem die MINT-Fächer für alle Schulformen und die technischen Fachrichtungen sowie die Fachrichtung Sozialpädagogik an Berufskollegs.
Gerade für die Fächer an den Schulformen der Sekundarstufe I, den sonderpädagogischen Fachrichtungen und die Fächer der Schulform Grundschule bestehen gute Einstellungsperspektiven.
Im dritten Teil der Kampagne werden der wertschätzende Aspekt und die gesellschaftliche Bedeutung der Arbeit der Lehrkräfte im Vordergrund stehen.
Abschließend wird gezielt für den Seiteneinstieg geworben, vor allem für die gewerblich-technischen und sozialpädagogischen Berufe am Berufskolleg.
Datum: 2018-04-18;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-ein-job-mit-pultstatus-lehrerin-oder-lehrer-werden-nrw-lohnt;
Themen: Lehrerwerbekampagne
# ?, Lehrerberuf
# ?, landesweite Werbekampagne
# ?, neue Lehrerbedarfsprognose
# ?, Seiteneinstieg
# ?, sonderpädagogische Förderung
# ?, Kanäle
# ?, Beschäftigungsaussichten
# ?, Onlineanzeigen
# ?, Pultstatus
# ? 43. +++ (SEM)
"Das bis dato immer noch unsicher einzuschätzende und schwer zu bewertende Infektionsgeschehen nach der ersten Osterferienwoche und dem Osterfest mit diffusen Infektionsausbrüchen erfordert eine Anpassung des Schulbetriebes in der kommenden Woche.
Deswegen hat die Landesregierung für alle Schulformen und alle Schülerinnen und Schüler entschieden, begrenzt für die eine Woche nach den Osterferien, Distanzunterricht vorzusehen.
Ausgenommen bleiben die Schülerinnen und Schüler in den Abschlussklassen der Sekundarstufe I und der Sekundarstufe II inklusive der Qualifikationsphase 1, die sich weiterhin auch im Präsenzunterricht auf die Prüfungen vorbereiten können", so Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer.
Ab dem 19. April 2021 soll der Unterricht an den Schulen dann - sofern es das Infektionsgeschehen zulässt - wieder mit Präsenzanteilen (Wechselunterricht) fortgesetzt werden.
Die Durchführung des Präsenzunterrichts ab diesem Zeitpunkt erfordert weiterhin unsere strengen Vorgaben zur Hygiene und zum Infektionsschutz sowie ein Fortschreiten des Impfens.
Datum: 2021-04-08;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-eine-woche-distanzunterricht-fuer-groesstmoegliche-sicherheit;
Themen: Distanzunterricht
# ?, Testpflicht
# ?, Präsenzunterricht
# ?, größtmögliche Sicherheit
# ?, Schülerinnen
# ?, Woche
# ?, Abiturprüfungsfächer
# ?, Primarstufen
# ?, Präsenzanteile
# ?, Präsenzbetrieb von Schulen
# ? 44. +++ (SEM)
Schule und Bildung
Die Einführung der Fächer Wirtschaft und Informatik an allen weiterführenden Schulformen nimmt Gestalt an.
Nach Abschluss der Verbändebeteiligung hat das Landeskabinett die Verordnung zur Einführung der neuen Fächer und die erforderliche Änderung der Ausbildungs- und Prüfungsordnung Sekundarstufe I gebilligt.
Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer erklärte: "Wir wollen alle Schülerinnen und Schüler bestmöglich auf die Zukunft vorbereiten.
Dazu gehört, dass wir ihnen Grundkenntnisse in Wirtschaft und Informatik vermitteln.
Datum: 2020-03-12;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-grundkenntnisse-wirtschaft-und-informatik-sind-unverzichtbar;
Themen: Informatik
# ?, Grundkenntnisse
# ?, Stundenumfang eines Lernbereichs
# ?, neue Fächer
# ?, Einführung
# ?, Wirtschaftspolitik
# ?, Ergänzungsstunden
# ?, neues Fach
# ?, Gesellschaftslehre
# ?, weiterführende Schulformen
# ? 45. +++ (SEM)
"
Die Neuausrichtung der Inklusion beginnt mit dem Schuljahr 2019/20.
Die neue verbindliche Systematik wird dann in der Jahrgangsstufe 5 eingeführt und wächst schrittweise weiter auf, bis im Schuljahr 2024/25 der Endausbau erreicht und die komplette Sekundarstufe I umgestellt ist.
Das kommende Schuljahr 2018/19 wird ein Jahr des Übergangs sein, in dem die Neuausrichtung der Inklusion im Dialog mit allen Beteiligten sorgfältig vorbereitet wird.
Im Endausbau zum Schuljahr 2024/2025 stehen nach der Modellrechnung an den weiterführenden Schulen insgesamt 9.133 Stellen zusätzlich, also über die normale Schüler/Lehrer-Relation hinausgehend, zur Unterstützung für das Gemeinsame Lernen zur Verfügung.
Datum: 2018-07-06;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-inklusion-umsteuern-durch-eindeutige-qualitaetskriterien-und;
Themen: Neuausrichtung
# ?, neue Mindestgrößenverordnung
# ?, Inklusion
# ?, Eckpunkte
# ?, eindeutige Qualitätskriterien
# ?, gemeinsames Lernen
# ?, sozialpädagogische Fachkräfte
# ?, zusätzliche Ressourcen
# ?, Endausbau
# ?, sonderpädagogische Unterstützung
# ? 46. +++ (SEM)
1.
Erweiterter Einsatz von Oberstufenlehrkräften
Lehrerinnen und Lehrer für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen (Sek II) können sich auf eine Stelle an einer Schule der Sekundarstufe I bewerben und werden nach einer erfolgreichen Bewerbung sofort in ein Dauerbeschäftigungsverhältnis übernommen.
Damit verbunden ist die Zusage, nach vier Jahren auf eine Sek-II-Stelle zu wechseln.
Nach sechs Monaten besteht die Möglichkeit, berufsbegleitend die Lehramtsbefähigung für die Sekundarstufe I zu erwerben.
Datum: 2018-08-24;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-jede-lehrkraft-zaehlt;
Themen: Gesamtschulen
# ?, Lehrerversorgung
# ?, Maßnahmenpaket für Verbesserung
# ?, Schuldienst
# ?, Beamtenverhältnis
# ?, Lehrkraft
# ?, Seiteneinstieg
# ?, Lehramt
# ?, neues Schuljahr
# ?, Sekundarstufe
# ? 47. +++ (SEM)
Kabinett leitet Verbändebeteiligung zur Änderung der Ausbildungs- und Prüfungsordnungen ein
19. November 2019 Klassenzimmer Tafel Bildung Foto: iStock
Das Landeskabinett hat heute den Entwurf einer Verordnung zur Einführung der Fächer Wirtschaft und Informatik an allen Schulformen in der Sekundarstufe I und zu weiteren Änderungen der Ausbildungs- und Prüfungsordnung gebilligt.
Schule und Bildung
Das Landeskabinett hat heute den Entwurf einer Verordnung zur Einführung der Fächer Wirtschaft und Informatik an allen Schulformen in der Sekundarstufe I und zu weiteren Änderungen der Ausbildungs- und Prüfungsordnung gebilligt.
Datum: 2019-11-19;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-landesregierung-bringt-einfuehrung-der-faecher-wirtschaft-und;
Themen: Informatik
# ?, Verbändebeteiligung
# ?, Einführung
# ?, Pflichtfach
# ?, Erdkunde
# ?, Arbeitswelt
# ?, Entwurf
# ?, Gymnasien
# ?, Arbeitslehre
# ?, Gesellschaftslehre des Lernbereichs
# ? 48. +++ (SEM)
Sie sind hier:
1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Einstellungsangebote an Sekundarstufe II-Lehrkräften für die Grundschule
Ministerin Gebauer macht Sekundarstufe II-Lehrkräften Einstellungsangebote für die Grundschule
Verbesserung der Lehrerversorgung in der Grundschule
Datum: 2017-09-20;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-macht-sekundarstufe-ii-lehrkraeften-einstellungsangebote-fuer;
Themen: Ii-Lehrkräfte
# ?, Lehrkräfte der Sekundarstufe
# ?, persönlicher Brief
# ?, Gesamtschulen
# ?, Gymnasien
# ?, Einstellungsangebote
# ?, Grundschule für Beginn
# ?, Qualifizierung der Grundschuldidaktik
# ?, aktueller Engpass
# ?, ungewöhnliche Maßnahme
# ? 49. +++ (SEM)
Inklusion: Für die Inklusion werden insgesamt 926 Stellen zusätzlich bereitgestellt.
Insbesondere sollen die allgemeinen Schulen mit Gemeinsamem Lernen (Inklusionsschulen) mit weiteren 400 Lehrerstellen besser unterstützt werden.
Darüber hinaus sollen 330 Stellen für Multiprofessionelle Teams speziell für die Schulformen der Sekundarstufe I zur Verfügung gestellt werden, um die Lern- und Unterstützungsbedingungen insbesondere an inklusiv arbeitenden Schulen nachhaltig zu verbessern.
Masterplan Grundschule: Für die Grundschulen soll eine spürbare Aufstockung der Stellen für die sozialpädagogischen Fachkräfte in der Schuleingangsphase erfolgen: Es werden 600 Stellen zusätzlich bereitgestellt.
Damit verdoppeln sich diese Stellen, die für die Verbesserung der generellen Fördermöglichkeiten in der flexiblen Schuleingangsphase vorgesehen sind.
Datum: 2017-11-22;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-mehr-mittel-und-unterstuetzung-fuer-schule-und-bildung-ohne;
Themen: Haushaltsentwurf
# ?, Sitzung des Landtags
# ?, Stellen
# ?, Besoldung
# ?, Ausschuss
# ?, Haushaltsplan
# ?, Kurse
# ?, schulpraktische Lehrerausbildung
# ?, Landtag
# ?, Zentren
# ? 50. +++ (SEM)
Dabei gehen wir auch unkonventionelle Wege, um den Bedarf kurzfristig zu decken.
"
So hat das Schulministerium im Sommer Lehrkräften der Sekundarstufe II das Angebot gemacht, befristet für zwei Jahre an einer Grundschule zu unterrichten, verbunden mit der Übernahmegarantie für eine weiterführende Schule.
Damit erhalten nicht nur die Grundschulen die dringend benötigten Lehrkräfte, sondern auch für die Lehrerinnen und Lehrer öffnet sich hierdurch eine berufliche Perspektive, da es in der gymnasialen Oberstufe in bestimmten Fachrichtungen ein Überangebot an Lehrkräften gibt.
Bisher haben 74 Lehrkräfte und somit rund die Hälfte derer, die sich innerhalb der ersten Wochen bereits auf dieses Angebot gemeldet hatten, einen Arbeitsvertrag unterschrieben.
Datum: 2018-01-31;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-nordrhein-westfalen-geht-pragmatische-wege-um-lehrermangel;
Themen: Grundschulen
# ?, Lehrerbedarf
# ?, aktuelle Lehrerlücke
# ?, Schulministerium
# ?, Seiteneinstieg
# ?, Unterrichtsausfall
# ?, Grundlagen des Lehrerberufs
# ?, Grundschullehrerausbildung
# ?, Lehramtsabsolventen
# ?, bestimmte Fachrichtungen
# ? 51. +++ (SEM)
Im Vorgriff auf die Umstellung auf den G9-Bildungsgang an Gymnasien zum Schuljahr 2026/27 hat die Landesregierung 1450 Vorgriffsstellen allein bis zum Schuljahr 2021/22 geschaffen.
Diese zusätzlichen Stellen für das Gymnasium sollen in der Übergangszeit bis 2026 insbesondere den Schulen und Schulformen zu Gute kommen, die unter einem Lehrkräftemangel leiden.
Bei den Lehrerinnen und Lehrern handelt es sich um grundständig ausgebildete Lehrkräfte für die Sekundarstufe II.
Bereits jetzt sind circa 1.280 Lehrkräfte eingestellt.
Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer erklärt: "Ich freue mich, dass wir die geplanten Stellen schnell und bereits überwiegend besetzen konnten.
Datum: 2021-12-06;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-vorgriffsstellen-fuer-gymnasien-sind-ein-gewinn-fuer-alle;
Themen: G9bildungsgang
# ?, Gymnasien
# ?, Schulformen
# ?, Vorgriffsstellen
# ?, Umstellung
# ?, Übergangszeit
# ?, Lehrkräftemangel
# ?, zusätzliche Stellen
# ?, Gut
# ?, Situation der Abordnung
# ? 52. +++ (SEM)
Nach der langen Zeit des Distanzunterrichts für die Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge, die ab dem 15. März 2021 anteilig wieder neu in den Präsenzunterricht kommen werden, soll zunächst nicht die Leistungsüberprüfung im Mittelpunkt der ersten Präsenzunterrichtstage stehen, sondern die Aufarbeitung der Erfahrungen der vergangenen Wochen, die Fortführung des fachlichen Lernens und eine Vorbereitung auf einen zunehmenden Präsenzunterricht nach den Osterferien.
Im Rahmen der konkreten Möglichkeiten vor Ort organisieren die Schulen mit Sekundarstufe I und II ihren Unterricht so, dass der Unterricht in den Abschlussklassen bis zu den Osterferien in unverändertem Maße fortgesetzt und gleichzeitig für alle übrigen Schülerinnen und Schüler in größtmöglichem Umfang Präsenzunterricht angeboten werden kann.
Mit dieser Regelung können schulspezifische Gegebenheiten und Herausforderungen Berücksichtigung finden, die sich vor allem daraus ergeben, dass Schulen mit Sekundarstufe I und Sekundarstufe II schon jetzt mehr Schülerinnen und Schüler der Abschlussklassen in Präsenz unterrichten.
Regelungen für die weiterführenden allgemeinbildenden Schulen
* Die Rahmenbedingungen für den Unterricht in den Abschlussklassen gelten unverändert fort.
Datum: 2021-03-05;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-wechselunterricht-fuer-weitere-jahrgaenge-ab-dem-15-maerz;
Themen: Wechselmodell
# ?, Distanzunterricht
# ?, weitere Jahrgänge
# ?, Osterferien
# ?, Abschlussklassen
# ?, zweijährige Bildungsgänge
# ?, weiterführende Schulen
# ?, Fachschulen
# ?, Wechselunterricht
# ?, duales System
# ? 53. +++ (SEM)
Sie sind hier:
1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Entwurf der geänderten APO-S I
Ministerin Gebauer: Weiterer wichtiger Schritt auf dem Weg hin zu neuem G9
Kabinett stimmt Entwurf der geänderten APO-S I zu
Datum: 2019-03-19;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-weiterer-wichtiger-schritt-auf-dem-weg-hin-zu-neuem-g9;
Themen: Stundentafel
# ?, historischpolitische Bildung
# ?, Grundlage von Kernlehrplänen
# ?, Zug der Überarbeitung
# ?, bewährte Inhalte
# ?, neue G9lernmittel
# ?, reibungsloser Start
# ?, ökonomisches Grundwissen
# ?, individuelle Schulzeitverkürzung
# ?, schulinterne Curricula
# ? 54. +++ (SEM)
"Wir wollen damit sicherstellen, dass wegen der Drittelparität in diesem Gremium keine Gruppe komplett überstimmt werden kann", so Ministerin Gebauer.
In der Schulkonferenz sind Lehrkräfte, Eltern sowie Schülerinnen und Schülern (ab Klasse 7) vertreten.
* Nach derzeitigem Stand sind für die Sekundarstufe I des neunjährigen Gymnasiums wie an den anderen Schulformen auch insgesamt 188 Wochenstunden vorgesehen.
Davon sind acht Stunden nicht für alle Schülerinnen und Schüler verbindlich.
G9 wird zukünftig mit 180 verbindlichen Stunden auch als Halbtagsangebot möglich sein - so wie es der Koalitionsvertrag vorsieht.
Datum: 2017-11-14;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-wir-geben-den-gymnasien-einen-klaren-rahmen-und-bereiten-g9;
Themen: Gymnasien
# ?, Referentenentwurf
# ?, Rückkehr von G9
# ?, Verbändebeteiligung
# ?, Schulrechtsänderungsgesetz
# ?, andere Schulformen
# ?, Beginn der Anmeldephase
# ?, Beschluss der Schulkonferenz
# ?, Drittelparität
# ?, Halbtagsangebot
# ? 55. +++ (SEM)
1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Entwurf für geänderte Ausbildungs- und Prüfungsordnung
Ministerin Gebauer: Wir gehen den nächsten Schritt auf dem Weg zum neuen G9
Neue Ausbildungs- und Prüfungsordnung für die Sekundarstufe I
20. November 2018
Stundentafel, zweite Fremdsprache und Zentrale Prüfung "ZP10" - das Landeskabinett hat den Entwurf für eine geänderte Ausbildungs- und Prüfungsordnung für die Sekundarstufe I (APO-S I) behandelt.
Datum: 2018-11-20;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-wir-gehen-den-naechsten-schritt-auf-dem-weg-zum-neuen-g9;
Themen: G9gymnasien
# ?, Prüfungsordnung
# ?, Ausbildungsordnung
# ?, Umfang
# ?, Ende von Zp10
# ?, Lernbereich der Gesellschaftslehre
# ?, erfolgreiche Versetzung
# ?, sechsjährige Sekundarstufe
# ?, individuelle Entwicklung
# ?, rechtliche Umsetzung
# ? 56. +++ (SEM)
"Ich freue mich sehr, dass mein Herzensanliegen nach erfolgreicher Pilotphase in den vergangenen Herbstferien nun in ganz NRW weitergehen kann.
Es ist erfreulich, dass das Angebot vor Ort auf großen Anklang stößt und bei den Kindern und Jugendlichen so gut ankommt.
Mir ist wichtig, dass alle neu zugewanderten Schülerinnen und Schüler von der Primarstufe bis zur Sekundarstufe II an dem intensiven Sprachtraining teilnehmen können.
Sprache ist der Schlüssel für eine erfolgreiche Integration.
Gerade beim Spracherwerb ist Kontinuität und Alltagsnähe bedeutsam.
Datum: 2018-03-26;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-wir-machen-kinder-und-jugendliche-den-ferien-fit-deutsch;
Themen: Osterferien
# ?, Ferien
# ?, Lerngruppen
# ?, Alltagsbezug
# ?, Alltagsnähe
# ?, Schülerinnen der Primarstufe
# ?, intensiver Deutschunterricht
# ?, intensives Sprachtraining
# ?, vergangene Herbstferien
# ?, Jugendliche
# ? 57. +++ (SEM)
Schulministerin schreibt Sek-II-Lehrkräfte an und stellt neue Internetseite vor
8. Juli 2019 Bild Lehrerin Foto: panthermedia.net / Spaces
Schulministerin Yvonne Gebauer hat in einem persönlichen Schreiben an über 5.500 Lehrerinnen und Lehrer mit dem Lehramt für Gymnasien und Gesamtschulen (Sekundarstufe II) dafür geworben, sich auch auf Stellenausschreibungen an anderen Schulformen zu bewerben, also an Grundschulen, Schulen der Sekundarstufe I und Berufskollegs sowie auf Stellen für die sonderpädagogische Förderung.
Schule und Bildung
Schulministerin Yvonne Gebauer hat in einem persönlichen Schreiben an über 5.500 Lehrerinnen und Lehrer mit dem Lehramt für Gymnasien und Gesamtschulen (Sekundarstufe II) dafür geworben, sich auch auf Stellenausschreibungen an anderen Schulformen zu bewerben, also an Grundschulen, Schulen der Sekundarstufe I und Berufskollegs sowie auf Stellen für die sonderpädagogische Förderung.
Datum: 2019-07-08;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-wir-schoepfen-alle-moeglichkeiten-fuer-eine-bessere;
Themen: Stellenausschreibungen
# ?, Schulen der Sekundarstufe
# ?, Schulministerin
# ?, Gesamtschulen
# ?, Gymnasien
# ?, sonderpädagogische Förderung
# ?, Berufsaussichten
# ?, Lehrerarbeitsmarkt
# ?, Lehrerinnen
# ?, andere Schulformen
# ? 58. +++ (SEM)
Wir statten die Schulen des Gemeinsamen Lernens besser aus und haben Qualitätsstandards gesetzt, damit die Inklusion in Zukunft gelingt.
" Jedes Jahr werden bis zum Jahr 2024/25 beständig neue Stellen hinzukommen.
Am Ende werden es rund 6.000 zusätzliche Stellen für die Neuausrichtung der Inklusion in der Sekundarstufe I sein.
Für den Schulversuch Talentschulen sind 113 neue Stellen veranschlagt.
Die ersten 35 Talentschulen sind bereits mit dem Schuljahr 2019/20 gestartet.
Datum: 2019-10-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-wir-unterstuetzen-die-schulen-gezielt-bei-zentralen;
Themen: Seiteneinsteigerinnen
# ?, Schulpsychologie
# ?, Talentschulen
# ?, Inklusion
# ?, Schulversuch
# ?, Schulbereich
# ?, Schulen
# ?, Neuausrichtung
# ?, Haushaltsentwurf
# ?, Schulhaushalt
# ? 59. +++ (SEM)
Auf der Grundlage des Medienkompetenzrahmens NRW müssen die Schulen in Nordrhein-Westfalen bis spätestens 2021 ihr schulinternes Medienkonzept weiter entwickeln.
Ein weiterer Schritt ist dann, eine Verankerung in den schulinternen Lehrplänen für den Fachunterricht in allen Jahrgangsstufen zu erreichen.
Der Medienkompetenzrahmen NRW ist zugleich die Blaupause für die anstehende Überarbeitung der Kernlehrpläne für die Sekundarstufe I, die im Zuge der Umstellung auf G9 erfolgt.
Ministerin Gebauer: "Unser Ziel ist, das Lernen mit digitalen Medien in allen Fächern und Schulstufen zu verankern."
In diesem Zusammenhang steht auch die Entwicklung digitaler Schulbücher für den Unterricht.
Datum: 2018-05-04;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-wir-wollen-den-digitalen-wandel-aktiv-gestalten-und-die-chancen;
Themen: Grundlage des Medienkompetenzrahmens
# ?, prominenter Stellenwert
# ?, Gigabitgipfel
# ?, Lernen
# ?, moderner Unterricht
# ?, digitale Media
# ?, Schulministerium
# ?, Ministerin
# ?, Schulstufen
# ?, Schulpraxis
# ? 60. +++ (SEM)
Die Erweiterung herkömmlicher Text- und Bildinformationen durch andere Medienformate sei didaktisch überzeugend gestaltet.
Das Fazit der Jury: Das "BioBook NRW" sei eine "wahre Bereicherung für den Unterricht".
Das "BioBook NRW" wurde in der Kategorie Allgemeinbildende Schule, Sparte Sekundarstufe I ausgezeichnet.
Insgesamt wurden zehn beispielgebende digitale Bildungsmedien mit dem "digita" ausgezeichnet.
Schulministerin Löhrmann betonte, dass digitale Lernmittel auch eine Antwort darauf geben, wie individuelle Förderung in Zukunft noch besser gelingen kann: "Digitale und multimediale Schulbücher erleichtern es gerade in heterogenen Lerngruppen, neue Wege beim individuellen Lernen zu gehen.
Datum: 2016-02-17;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-auszeichnung-fuer-nrw-modellprojekt-biobook-nrw;
Themen: Medienpass
# ?, Jury
# ?, Texte
# ?, Bereicherung für Unterricht
# ?, Bildinformationen
# ?, Institut für Film
# ?, Medieninstitut von Bundesländern
# ?, Schirmherrin von Digita
# ?, Schulministerium des Instituts
# ?, Textinformationen
# ? 61. +++ (SEM)
Schulministerin Sylvia Löhrmann sagte: "Wir wollen Erkenntnisse darüber gewinnen, in welcher Weise die Arbeit der Grundschulen in die der weiterführenden Schulen einbezogen werden kann, und welche Auswirkungen das längere gemeinsame Lernen unter diesen besonderen Bedingungen auf das Lernverhalten, die Leistungsentwicklung und das Sozialverhalten der Schülerinnen und Schüler hat."
"Wir werden beobachten", so Löhrmann weiter, "ob durch PRIMUS-Schulen die Chancengerechtigkeit und die Leistungsfähigkeit des Schulwesens erhöht werden, und ob Schülerinnen und Schüler dadurch zu besseren Abschlüssen geführt werden können."
Beteiligen können sich grundsätzlich alle Schulformen der Sekundarstufe I.
Unter wissenschaftlicher Begleitung soll erprobt werden, wie im Hinblick auf die demographische Entwicklung und die sich wandelnde Abschlussorientierung der Eltern weiterhin ein wohnortnahes finanzierbares Schulangebot ermöglicht werden kann.
Dabei wird auch untersucht, welche Rolle die unterschiedlichen Ausgangssituationen und Anforderungen in städtischen Ballungszonen einerseits und im ländlichen Raum andererseits spielen.
Datum: 2012-06-29;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-bildungsbiografie-ohne-brueche-primus-neuer-schulversuch;
Themen: neuer Schulversuch
# ?, gemeinsames Lernen
# ?, weiterführende Schule
# ?, Grundschulen
# ?, Lernverhalten
# ?, Leistungsentwicklung
# ?, Bildungsbiografien
# ?, Schulwesen
# ?, Sozialverhalten
# ?, Schulformen der Sekundarstufe
# ? 62. +++ (SEM)
Der Kreativwettbewerb geht auf eine gemeinsame Initiative des Ministeriums für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen, der Botschaft der Volksrepublik China in der Bundesrepublik Deutschland, des Konfuzius-Instituts Düsseldorf, des Konfuzius-Instituts Metropole Ruhr und des Landesspracheninstituts der Ruhr-Universität Bochum zurück.
Er wird durch zahlreiche Sponsoren unterstützt.
Preisträger Sekundarstufe I 1. Preis: Liebfrauenschule Mülhausen, Grefrath und Burggymnasium, Essen 2. Preis: Heinrich-Böll-Gesamtschule, Bochum
Preisträger Sekundarstufe II 1. Preis: Gesamtschule Eilpe, Hagen
Ein Sonderpreis ging an die Köllerholz-Grundschule in Bochum.
Datum: 2015-03-23;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-chinesisch-lernen-leistet-wichtigen-beitrag-zum;
Themen: interkulturelles Lernen
# ?, Burggymnasium in Essen
# ?, wertvolle Sachpreise
# ?, Wochenende
# ?, Schülerinnen
# ?, wichtiger Beitrag
# ?, Chinesischworkshop
# ?, Erfolg des Chinesischunterrichts
# ?, Köllerholz-Grundschule in Bochum
# ?, Landesspracheninstitut
# ? 63. +++ (SEM)
Bereits jetzt lernt jedes 4. Kind mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Gemeinsamen Unterricht.
"
Folgende Mindestgrößen sollen künftig zur Errichtung und Fortführung öffentlicher Förderschulen im Bereich der Primarstufe und der Sekundarstufe I und von Schulen für Kranke gelten:
1. Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Lernen: 144 Schülerinnen und Schüler, 112 Schülerinnen und Schüler an Schulen mit allein der Sekundarstufe I,
2. Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Sprache: 55 Schülerinnen und Schüler an Schulen der Primarstufe, 66 Schülerinnen und Schüler an Schulen der Sekundarstufe I,
Datum: 2013-07-04;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-das-foerderschulangebot-vor-ort-zeitgemaess-und-paedagogisch;
Themen: Landesrechnungshof
# ?, Prozess der Neufassung
# ?, transparente zeitgemäße Antwort
# ?, untergesetzliche Regelung
# ?, neue Verordnung
# ?, sonderpädagogische Förderung
# ?, neue Bestimmungen
# ?, Schulen der Primarstufe
# ?, Schulen der Sekundarstufe
# ?, sonderpädagogischer Förderbedarf
# ? 64. +++ (SEM)
Außerdem eröffnet der Gesetzentwurf den Gesamtschulen die Möglichkeit, die Leistungsdifferenzierung auch in Form der Binnendifferenzierung vorzunehmen.
Dies entspricht den Regelungen für die Sekundarschule.
Zudem können Gesamtschulen Teilstandorte zum Erhalt eines Schulangebots der Sekundarstufe I in den Fällen errichten, in denen ein Sekundarschulangebot nicht vorhanden ist.
Diese Regelung kommt den kommunalen Bedürfnissen entgegen.
Eine weitere Änderung betrifft das Lehrerausbildungsgesetz.
Datum: 2012-09-04;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-das-prinzip-kurze-beine-kurze-wege-gilt-auch-zukunft;
Themen: kurze Beine
# ?, Gesetzentwurf
# ?, kurze Wege
# ?, Prinzip
# ?, Teilstandorte
# ?, Gesamtschulen
# ?, hohes Niveau
# ?, Grundschule einer Gemeinde
# ?, Grundschulverbund
# ?, Herausforderungen einer Legislaturperiode
# ? 65. +++ (SEM)
Das Studienangebot stärkt das naturwissenschaftliche Fach Ernährungslehre an Gymnasien und Gesamtschulen nicht nur in der Region, sondern in ganz NRW.
"
Ernährungslehre wird in der Sekundarstufe II an Gymnasien und Gesamtschulen unterrichtet und kann als Grund- oder Leistungskurs gewählt werden.
Derzeit wird das Fach an elf Gesamtschulen und 34 Gymnasien unterrichtet (in 42 Grundkursen und drei Leistungskursen).
In Abgrenzung zu anderen Naturwissenschaften stellt die Ernährungslehre den Menschen in seinen vielfältigen Ernährungsbezügen in den Mittelpunkt des wissenschaftlichen Interesses.
Datum: 2016-10-27;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-ein-alleinstellungsmerkmal-nrw-lehramtsstudiengang;
Themen: Universität Paderborn
# ?, Gesamtschulen
# ?, Gymnasien
# ?, Abgrenzung von Naturwissenschaften
# ?, Alleinstellungsmerkmal in NRW
# ?, Hochschulstandort für Ernährungslehre
# ?, Qualifikationserweiterung
# ?, Spektrum von Fächern
# ?, Volksernährung
# ?, andere Naturwissenschaften
# ? 66. +++ (SEM)
"
Der Kongress fand in diesem Jahr zum ersten Mal statt.
Er richtete sich an Lehrerinnen und Lehrer aus dem Gemeinsamen Lernen aller Schulformen der Sekundarstufe I. Neben der Präsentation von Beispielen gelungener inklusiver Schulentwicklung wurden insgesamt zwanzig Foren angeboten, in denen es unter anderem um die Umsetzung des Gemeinsamen Lernens in bestimmten Unterrichtsfächern, um Aspekte der Schulentwicklung sowie um die Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit bestimmten Förderschwerpunkten ging.
Ministerin Löhrmann dankte allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern für ihr großes Engagement: "Wir stehen vor vielen Herausforderungen.
Der Landesregierung geht es beim Ausbau des inklusiven Schulangebots nicht um Quoten und Zahlen, sondern wir folgen dem Wunsch der Eltern, die einen Anspruch auf Gemeinsames Lernen ihrer Kinder haben.
Datum: 2016-09-21;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-erfolgreiche-inklusion-braucht-austausch-und-vernetzung;
Themen: sonderpädagogischer Unterstützungsbedarf
# ?, gemeinsames Lernen
# ?, Regelfall
# ?, erfolgreiche Umsetzung
# ?, Vernetzung
# ?, Aspekte der Schulentwicklung
# ?, Kinder der Landesregierung
# ?, bestimmte Förderschwerpunkte
# ?, bestimmte Unterrichtsfächer
# ?, inklusive Schulentwicklung
# ? 67. +++ (SEM)
Ab sofort können alle Schulen der Sekundarstufe I für die Jahrgänge 5 und 6 über die Internetseite www.medienpass.nrw.de Klassenpakete bestellen.
Seit dem Schuljahr 2012/13 steht der Medienpass NRW bereits allen Grundschulen zur Verfügung.
Die Ausweitung auf die Sekundarstufe I ist ein weiterer Schritt zur Systematisierung der Medienkompetenzförderung in ganz NRW.
Die Vorbereitungen für die Einführung in den Klassen 7 bis 10 haben begonnen.
Nach bewährtem Konzept soll ab Februar 2014 zunächst wieder eine Pilotphase durchgeführt werden, um Praxiserfahrungen zu sammeln und einzubeziehen.
Datum: 2013-07-04;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-erfolgsgeschichte-medienpass-nrw-wird-weitergeschrieben;
Themen: Pilotphase
# ?, beteiligte Lehrerinnen
# ?, geeignetes Instrument
# ?, Erprobungsphase
# ?, Verbesserungsvorschläge
# ?, positive Bilanz
# ?, Medienberatung
# ?, Schülerinnen
# ?, Rückmeldungen
# ?, Großteil
# ? 68. +++ (SEM)
Damit stehen für fast 45 Prozent aller Kinder im Grundschulalter Ganztagsplätze bereit.
Bei den weiterführenden Schulen arbeiten alle Gesamtschulen und fast alle Sekundarschulen im Ganztag, dazu ist jedes vierte Gymnasium ein Ganztagsgymnasium.
Insgesamt ist jede zweite weiterführende Schule mit einer Sekundarstufe I eine Ganztagsschule.
Bisher wurden alle Anträge von Schulen auf Einführung des Ganztagsbetriebs genehmigt.
Ministerin Löhrmann sagte: "Nordrhein-Westfalen hat beim Ganztagsausbau klare Erfolge vorzuweisen.
Datum: 2016-04-28;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-ganztag-nrw-wird-bedarfsgerecht-ausgebaut;
Themen: Ganztagsausbau
# ?, Ganztagsangebote
# ?, Fördersätze
# ?, Offene Ganztagsschule
# ?, Flexibilität
# ?, weiterführende Schulen
# ?, Landesförderung
# ?, Mindestzeitrahmen
# ?, Nachmittagsangebote
# ?, strukturierter Ganztag
# ? 69. +++ (SEM)
3.
Das Gutachten lässt bei seiner Betrachtung den bisherigen Anstieg der Inklusionsquoten außer Acht und damit auch den anzunehmenden Anstieg, der auch dann eintreten würde, wenn es das Erste Gesetz zur schulischen Inklusion nicht geben würde.
Bereits auf der Grundlage des derzeit geltenden Rechts ist die Inklusionsquote an den allgemeinen öffentlichen Schulen in der Primarstufe und der Sekundarstufe I in den letzten Jahren deutlich angestiegen (von 14,8 Prozent im Schuljahr 2009/10 auf 25,6 Prozent im Schuljahr 2012/13, das entspricht rund 12.000 Schülerinnen und Schülern).
Dieser Trend würde sich aufgrund des verfassungsrechtlich geschützten Elternwillens auch unabhängig von der geplanten gesetzlichen Regelung fortsetzen.
4.
Datum: 2013-09-05;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-gutachten-liefert-kein-zutreffendes-bild-der-folgekosten-fuer;
Themen: schulische Inklusion
# ?, Ausschuss für Kommunalpolitik
# ?, mögliche Folgekosten
# ?, regionales Schulangebot
# ?, vorgestellte Gutachten
# ?, Gutachter
# ?, tatsächliche Kosten
# ?, Schulwesen
# ?, Schulgesetz
# ?, sonderpädagogische Unterstützung
# ? 70. +++ (SEM)
Die neue Mindestgrößenverordnung sieht im Einzelnen folgende Mindestgrößen vor:
1. Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Lernen: 144 Schülerinnen und Schüler, 112 Schülerinnen und Schüler an Schulen mit allein der Sekundarstufe I,
2. Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Sprache: 55 Schülerinnen und Schüler an Schulen der Primarstufe, 66 Schülerinnen und Schüler an Schulen der Sekundarstufe I,
3. Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung: 88 Schülerinnen und Schüler an Schulen mit Primarstufe und Sekundarstufe I, 33 Schülerinnen und Schüler an Schulen der Primarstufe, 55 Schülerinnen und Schüler an Schulen der Sekundarstufe I,
4. Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation sowie mit dem Förderschwerpunkt Sehen: jeweils 110 Schülerinnen und Schüler;
Datum: 2013-11-14;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-gute-grundlage-fuer-ein-paedagogisch-hochwertiges;
Themen: Förderschwerpunkt
# ?, neue Mindestgrößenverordnung
# ?, sonderpädagogische Förderung
# ?, sonderpädagogischer Förderbedarf
# ?, Einzelheiten
# ?, Förderschulen in Nordrhein-Westfalen
# ?, inklusives Schulangebot
# ?, Schulministerium
# ?, schulorganisatorische Beschlüsse
# ?, Schulen der Primarstufe
# ? 71. +++ (SEM)
Ganztag: Für den gebundenen Ganztag werden 6.260 Stellen zur Verfügung gestellt.
Für die Offene Ganztagsschule im Primarbereich (OGS) wird ein Ausgabenvolumen von rund 387 Millionen Euro erreicht, insgesamt stehen 292.600 Plätze zur Verfügung, davon 5.000 für Flüchtlingskinder.
Jede zweite Schülerin und jeder zweite Schüler der Primarstufe und der Sekundarstufe I kann ein gebundenes oder offenes Ganztagsangebot nutzen.
Inklusion: Der Inklusionsprozess schreitet in Nordrhein-Westfalen dem Elternwillen folgend beständig voran.
Der Inklusionsanteil im Bereich der Primarstufe und Sekundarstufe I hat sich seit dem Schuljahr 2009/10 (16,1 Prozent) bis zum Schuljahr 2014/15 (34,6 Prozent) fast verdoppelt.
Datum: 2015-09-16;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-gute-schule-hat-nordrhein-westfalen-weiterhin-hohe-prioritaet;
Themen: Haushaltsentwurf
# ?, Schulkonsens
# ?, Bereich der Schulpolitik
# ?, Sprachförderkurse
# ?, Flüchtlingszahlen
# ?, klare Schwerpunkte
# ?, gute Schule
# ?, hohe Priorität
# ?, bestehende Gymnasien
# ?, nordrhein-westfälischer Landtag
# ? 72. +++ (SEM)
In Nordrhein-Westfalen arbeiten über 90 Prozent der Grundschulen im Schuljahr 2015/16 im Ganztag.
Die Zahl der Plätze in der offenen Ganztagsschule im Primarbereich insgesamt steigt im Schuljahr 2016/17 auf 305.100 Plätze, das entspricht einer Steigerung um rund 80.000 Plätze seit 2010.
Darüber hinaus ist bereits jede zweite weiterführende Schule mit einer Sekundarstufe I im Schuljahr 2015/16 eine Ganztagsschule.
Insgesamt nutzten im vergangenen Schuljahr rund 770.000 Schülerinnen und Schüler ein Ganztagsangebot, davon ca. 500.000 im gebunden und 270.000 im Offenen Ganztag.
Dies entspricht einer Gesamtquote von 40 Prozent.
Datum: 2016-09-19;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-hohe-zufriedenheit-der-eltern-mit-dem-ganztag-ist-ermutigung;
Themen: Eltern
# ?, Bertelsmannstudie
# ?, Ganztagsschulen
# ?, Erziehungspartnerschaften
# ?, aktive Partizipation
# ?, bedarfsgerechter Ganztagsausbau
# ?, maßgeblicher Wunsch
# ?, Bildungsgerechtigkeit
# ?, Erwartungen
# ?, Wünsche
# ? 73. +++ (SEM)
Darüber freuen wir uns und arbeiten kontinuierlich daran, das Fach Schritt für Schritt weiter auszubauen.
"
Nordrhein-Westfalen hatte als erstes Bundesland zum Schuljahr 2012/13 den bekenntnisorientierten islamischen Religionsunterricht als ordentliches versetzungsrelevantes Unterrichtsfach eingeführt - zuerst an den Grundschulen, ein Jahr später an den Schulen der Sekundarstufe I. Mit dem laufenden Schuljahr 2015/16 nehmen bereits rund 13.700 Schülerinnen und Schüler an insgesamt 176 Schulen am islamischen Religionsunterricht teil;
über 200 Lehrkräfte haben die Lehrerlaubnis (Idschaza) erhalten.
Auf dem Fachkongress wurde diese Entwicklung unter anderem in Fachvorträgen und Gesprächsrunden detailliert in den Blick genommen.
Datum: 2015-10-22;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-islamischer-religionsunterricht-foerdert-den-interreligioesen;
Themen: islamischer Religionsunterricht
# ?, versetzungsrelevantes Unterrichtsfach
# ?, bekenntnisorientierter islamische Religionsunterricht
# ?, Fachkongress
# ?, Kongress in Berlin
# ?, Ausbaustand
# ?, Lehrerlaubnis
# ?, große Podiumsdiskussion
# ?, islamischer Glaube
# ?, zahlreiche Rückmeldungen
# ? 74. +++ (SEM)
8. Januar 2014 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Schulministerin Sylvia Löhrmann hat in Düsseldorf den ersten Moderatorinnen und Moderatoren der landesweiten Qualifizierung "Auf dem Weg zur inklusiven Schule" die Zertifikate für den erfolgreichen Abschluss der Maßnahme überreicht.
Die rund 140 Absolventinnen und Absolventen der zweijährigen Qualifizierung für die Primarstufe und die Sekundarstufe I können Schulen in Nordrhein-Westfalen mit Fortbildungsangeboten zur Inklusion kontinuierlich und nachhaltig dabei begleiten, Grundlagen und Strukturen für inklusives Lernen zu schaffen.
Die Qualifizierungsmaßnahme ist ein Kooperationsprojekt des Ministeriums für Schule und Weiterbildung mit den Universitäten Köln und Oldenburg sowie der Medienberatung NRW.
Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Datum: 2014-01-08;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-moderatorinnen-und-moderatoren-unterstuetzen-schulen-bei-der;
Themen: Moderatorinnen
# ?, inklusive Schule
# ?, Inklusion
# ?, zweijährige Qualifizierung
# ?, Moderatoren
# ?, inklusives Lernen
# ?, Qualifizierungsmaßnahme
# ?, Fortbildungsangebote
# ?, Medienberatung
# ?, Kooperationsprojekt
# ? 75. +++ (SEM)
Ihr Einsatz sollte dabei aber immer als Teil eines pädagogischen Gesamtkonzeptes verstanden werden.
"
Das "mBook" ist ein multimediales, kompetenzorientiertes Schulbuch für den Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I an Gymnasien.
Seine digital konzipierte Mehrebenen-Struktur erweitert die Möglichkeiten herkömmlicher Schulbücher, indem es weiterführende Lernmaterialien wie Videos, Animationen, Audios und interaktive Elemente zur Verfügung stellt.
Diese können individuell auf die Bedürfnisse der Lernenden abgestimmt werden.
Datum: 2015-10-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-multimediale-schulbuecher-bieten-chancen-fuer-moderne;
Themen: digitales Schulbuch
# ?, geplante Maßnahmen
# ?, Lehrerausbildungsgesetz
# ?, Geschichtsunterricht der Sekundarstufe
# ?, Mehrebenenstruktur
# ?, Pilotschule
# ?, Schulbuch für Biologieunterricht
# ?, Wirksamkeit von Lernangeboten
# ?, digitale Lehrerhandreichung
# ?, kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung
# ? 76. +++ (SEM)
Durch eine umfassende sprachliche Bildung von Anfang an wollen wir den Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen mit Zuwanderungsgeschichte unterstützen.
"
Bis zu 30 Schulen der Sekundarstufe I werden im Rahmen des Programms "Sprachsensible Schulentwicklung" dabei unterstützt, eine durchgängige sprachliche Bildung in ihrem Profil zu verankern.
Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte werden im Hinblick auf die Umsetzung einer durchgängigen Sprachbildung qualifiziert und beraten.
Alle Beteiligten arbeiten in Schulnetzwerken zusammen und haben so die Möglichkeit, gemeinsam neue Konzepte zu entwickeln.
Datum: 2013-10-04;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-neue-projekte-fuer-eine-erfolgreiche-durchgaengige;
Themen: Schrift
# ?, Bildungssprache
# ?, erfolgreiche durchgängige Sprachbildung
# ?, umfassende sprachliche Bildung
# ?, zusätzliche Schulen
# ?, Sprache
# ?, Mercatorinstitut
# ?, durchgängige Bildung
# ?, natürliche Mehrsprachigkeit
# ?, erfolgreiche Bildungsbiografien
# ? 77. +++ (SEM)
An der Veranstaltung im Essener Oktogon (Gelände Zeche Zollverein) nahmen rund 200 Personen teil.
Neben Vorträgen, dem fachlichen Austausch und dem Blick auf die Arbeit der Referenzschulen stand auch das Thema Begabtenförderung als Teil der Individuellen Förderung im Fokus.
Höhepunkt war die Übergabe einer neuen Fortbildungs-DVD zur Begabtenförderung in der Sekundarstufe I an die im Film beteiligten Schulen.
Diese DVD mit dem Titel "Begabtenförderung im 360° Feedback" zeigt anhand von Beispielen, wie Begabtenförderung in der Schule umgesetzt werden kann.
Ulrich Wehrhöfer, Abteilungsleiter im Schulministerium, überreichte den Film und dankte den an der Entstehung der DVD beteiligten Kooperationspartnern: den mitwirkenden Schulleitungen, Lehrkräften, Schülerinnen und Schülern, dem Competence Center Begabtenförderung der Stadt Düsseldorf sowie dem LVR-Zentrum Medien und Bildung.
Datum: 2016-08-29;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-neuer-film-zeigt-gute-beispiele-engagierter-schulen-bei-der;
Themen: individuelle Förderung
# ?, Zukunftsschulen
# ?, andere Schulen
# ?, Innovationspotenzial
# ?, Netzwerkarbeit
# ?, Wissen
# ?, gute Zusammenarbeit
# ?, Arbeit von Referenzschulen
# ?, Engagement von Referenzschulen
# ?, Essener Oktogon
# ? 78. +++ (SEM)
Die Mittel können ganz gezielt auch genutzt werden, um die IT-Ausstattung der Schulen zu modernisieren.
* Mit dem Medienpass NRW können Schülerinnen und Schüler dokumentieren, welche Medienkompetenzen sie in der Schule erworben haben.
Den Medienpass gibt es mittlerweile für die Grundschule und die Schulen der Sekundarstufe I, er wurde 2015 mit dem Deutschen Bildungsmedienpreis "digita" ausgezeichnet.
Es ist vorgesehen, den Medienpass NRW mittelfristig verbindlich einzuführen.
* Seit der Reform des Lehrerausbildungsgesetzes vom April 2016 hat die Vermittlung von Medienkompetenz einen festen und verbindlichen Platz im Vorbereitungsdienst der Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter.
Datum: 2016-11-11;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-schulen-nrw-nutzen-die-chancen-digitaler-medien;
Themen: digitale Media
# ?, Lernen
# ?, Medienpass
# ?, Länderindikator
# ?, Mittelfeld
# ?, gute Schule
# ?, Lehrerfortbildung
# ?, Angebot
# ?, E-bookaward
# ?, Organisationsraum
# ? 79. +++ (SEM)
"
Neben den wachsenden Zahlen im Ganztag steigt auch der Inklusionsanteil weiter in moderatem Maß an, immer mehr Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf lernen inklusiv an einer allgemeinen Schule.
Nahmen im vergangenen Schuljahr 34,0 Prozent aller Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf in der Primarstufe und Sekundarstufe I am gemeinsamen Unterricht teil, sind es im laufenden Schuljahr 38,0 Prozent.
Demgegenüber ist die Zahl der Förderschulen zurückgegangen: im Bereich Grundschule/Hauptschule beispielsweise machten im Vorjahr 625 Förderschulen einen Anteil von 10,2 Prozent an allen Schulen aus, im aktuellen Schuljahr liegt dieser Wert bei 9,2 Prozent (550 Förderschulen).
Damit ist ein Rückgang von 1,0 Prozentpunkten zu verzeichnen; im Vergleich mit dem Schuljahr 2006/07 ist das ein Rückgang von 1,4 Prozentpunkten (damals 712 Förderschulen mit einem Anteil an allen Schulen von 10,6 Prozent).
Datum: 2016-04-08;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-schulen-nrw-schaffen-zeit-und-raum-fuer-individuelle;
Themen: inklusives Lernen
# ?, laufendes Schuljahr
# ?, Statistiktelegramm
# ?, individuelle Förderung
# ?, Hauptschule
# ?, Förderschulen
# ?, Ganztag der Schule
# ?, landesweiter Durchschnittswert
# ?, letzte Schülerzahlprognose
# ?, moderates Maß
# ? 80. +++ (SEM)
Sie ermöglichen ihrer Schülerschaft damit erfolgreiche Bildungsbiografien.
"
Das Projekt unterstützt Schulen der Sekundarstufe I seit Februar 2014 dabei, Konzepte für eine durchgängige Sprachbildung in Schule und Unterricht zu entwickeln und umzusetzen.
Die Schulen können sich in Netzwerken austauschen: In einem Schulleitungsnetzwerk, in sechs regionalen Netzwerken sowie in drei Fachnetzwerken.
Das Projekt bezieht Lehrkräfte mit ein, die dann als Multiplikatorinnen und Multiplikatoren Prozesse in Richtung einer sprachsensiblen und interkulturellen Unterrichtsentwicklung an ihrer Schule begleiten und koordinieren können.
Datum: 2016-06-15;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-schulen-setzen-impulse-fuer-gute-durchgaengige-sprachbildung;
Themen: sprachsensible Schulentwicklung
# ?, Netzwerke
# ?, Zwischenbilanz
# ?, Ausblick
# ?, Baustein für Bildungserfolg
# ?, Schulleitungsnetzwerk
# ?, gewinnbringende Impulse
# ?, gute Projekterfahrungen
# ?, nötige Lehrerstellen
# ?, professionelles Handeln
# ? 81. +++ (SEM)
Die Verkürzung der gymnasialen Schulzeit war in der ersten Hälfte der 2000er-Jahre ein Anliegen weitestgehend aller Parteien und gesellschaftlichen Gruppen.
Die damalige Landesregierung von SPD und BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN beschloss 2004 im Konsens mit allen im Landtag vertretenen Parteien, den verkürzten Bildungsgang in NRW einzuführen.
Geplant war allerdings eine Schulzeitverkürzung in der Sekundarstufe II. 2005 verlagerte die CDU/FDP-Landesregierung die Verkürzung der Schulzeit von der gymnasialen Oberstufe in die Sekundarstufe I. Durch die überhastete Einführung und fehlende Begleitmaßnahmen waren die Schulen auf die Umsetzung kaum vorbereitet.
Bereits unmittelbar nach Regierungsantritt 2010 hatte die Landesregierung allen Gymnasien im Land die Teilnahme am Schulversuch "Abitur an Gymnasien nach 12 oder 13 Jahren" angeboten.
13 Gymnasien nehmen seit Beginn des Schuljahres 2011/12 am Schulversuch teil und erproben, ob ein neuer neunjähriger Bildungsgang zu mehr Lernerfolg führt.
Datum: 2014-03-21;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-schulzeitverkuerzung-nrw-braucht-weiterhin-einen-breiten;
Themen: Runder Tisch für Schulzeitverkürzung
# ?, achtjähriger Bildungsgang
# ?, Sekundarstufe
# ?, breiter Konsens
# ?, Verkürzung
# ?, Beteiligte
# ?, Handlungsfelder
# ?, Schulaufgaben
# ?, Schulorganisation
# ?, außerschulische Interessen
# ? 82. +++ (SEM)
8. September 2013 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Schulministerin Sylvia Löhrmann hat am Tag des offenen Denkmals die Marie Kahle-Gesamtschule in Bonn besucht.
Im Rahmen des Schulprogramms "denkmal aktiv - Kulturerbe macht Schule" haben sich Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I gemeinsam mit der Europaschule und der Sekundarschule in Bornheim auf die Spuren jüdischen Lebens in Bonn begeben.
Nach Gesprächen mit den Schülerinnen und Schülern erklärte Ministern Löhrmann: "Es ist schön zu erleben, wie Kinder und Jugendliche zu Expertinnen und Experten für historische Zusammenhänge werden.
Sie gehen nun mit geweitetem Blick durch ihre Stadt und nehmen Denkmäler und andere zeitgeschichtliche Spuren bewusst wahr.
Datum: 2013-09-08;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-spuren-der-erinnerung-mit-offenen-augen-wahrnehmen-tag-des;
Themen: offenes Denkmal
# ?, offene Augen
# ?, Dokumentationen
# ?, Führungen
# ?, Sekundarschule
# ?, historische Zusammenhänge
# ?, Schülerinnen
# ?, ganzheitliches Lernen
# ?, Spurensuche
# ?, Europaschule
# ? 83. +++ (SEM)
Zu der von der Bertelsmann Stiftung veröffentlichten Studie "Inklusion in Deutschland" erklärte Schulministerin Sylvia Löhrmann: "Der Anstieg des gemeinsamen Lernens von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung folgt in Nordrhein-Westfalen dem Elternwillen."
Gleichzeitig betonte die Ministerin, dass sich alle Schulformen an der Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention beteiligen: "So wie Inklusion eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe ist, so ist sie auch eine Aufgabe für alle Schulformen."
Nach den Prognosen des Schulministeriums steigt der Inklusionsanteil in Primar- und Sekundarstufe I zusammen im Schuljahr 2015/16 auf 39,1 Prozent.
Gegenüber dem Schuljahr 2014/15 ist das ein Zuwachs von rund fünf Prozentpunkten, gegenüber den Zahlen der Bertelsmann-Studie aus dem Schuljahr 2013/14 ein Zuwachs von rund zehn Prozentpunkten.
Allein in der Primarstufe liegt der Inklusionsanteil im Schuljahr 2015/16 bei 44,8 Prozent, in der Sekundarstufe I bei 35,3 Prozent.
Datum: 2015-09-03;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-umsetzung-der-inklusion-folgt-nrw-dem-elternwillen;
Themen: UN-Behindertenrechtskonvention
# ?, sonderpädagogische Unterstützung
# ?, Bedarf von Kindern
# ?, Schulwahl
# ?, Elternwille
# ?, Inklusionsanteil
# ?, allgemeine Schule
# ?, Landtag von Nordrhein-Westfalen
# ?, Platz
# ?, Primarstufe
# ? 84. +++ (SEM)
Schulministerin Sylvia Löhrmann sagte zur Eröffnung: "Der offene Ganztag gehört heute zum selbstverständlichen Angebot fast aller Grundschulen sowie vieler Förderschulen und ist aus NRW nicht mehr wegzudenken.
Die Kooperation verschiedener Professionen kommt besonders der individuellen Förderung aller Schülerinnen und Schüler zu Gute.
Diese Multiprofessionalität ist eines der Markenzeichen des Ganztags und bewährt sich auch in der Sekundarstufe I. Zudem trägt der Ganztag in allen Schulformen maßgeblich zur Schulentwicklung bei.
So werden beispielsweise Hausaufgaben in Lernzeiten integriert und der Unterricht sowie der Schultag neu rhythmisiert.
Mehr Lernzeit bedeutet mehr ganzheitliche Bildungszeit.
Datum: 2013-06-26;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-und-ministerin-schaefer-der-offene-ganztag-nrw-ist-eine;
Themen: Primarbereich
# ?, Offene Ganztagsschule
# ?, offener Ganztag
# ?, Ganztagsschulen
# ?, Förderschulen
# ?, Kooperation von Professionen
# ?, Markenzeichen des Ganztags
# ?, besondere Fachlichkeit
# ?, ganzheitliche Bildungszeit
# ?, Ganztagsmesse von Nordrhein-Westfalen
# ? 85. +++ (SEM)
Schulministerin Sylvia Löhrmann: "Wenn sich der bisherige Trend fortsetzt, werden bis Ende der Programmphase 2015 zwischen 10.000 und 15.000 Schülerinnen und Schüler von dem Angebot profitieren.
Ich freue mich sehr über die hohe Akzeptanz des Programms bei Schülerinnen und Schülern, Eltern und Lehrkräften.
Die Kurse ergänzen den regulären Schwimmunterricht und geben den Kindern, die beim Schwimmen noch unsicher sind, die Gelegenheit, vor dem Übergang in die weiterführende Schule oder gleich zu Beginn der Sekundarstufe I eine größere Sicherheit im Wasser zu erlangen.
"
Sportministerin Ute Schäfer: "Sicheres und ausdauerndes Schwimmen ist nicht nur gesundheitsförderlich, sondern kann auch Leben retten.
Datum: 2013-09-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-und-ministerin-schaefer-landesprogramm-nrw-kann-schwimmen-gibt;
Themen: Schwimmen
# ?, Ferienphasen
# ?, landesweite Zwischenbilanz
# ?, Unfallkasse
# ?, Ferienkurs
# ?, Schwimmsport
# ?, neue Programmphase
# ?, Kinder
# ?, Programmträger
# ?, Schwimmunterricht
# ? 86. +++ (SEM)
Dies bezeichnet heute eine "Restlücke" von 3.560 Lehrerstellen, nachdem eine in den neunziger Jahren festgestellte Lücke von 20.000 Stellen seinerzeit vor allem durch Standardverschlechterungen verkleinert wurde.
"Nach den Feststellungen des Landesrechnungshofes gelingt es vielen Schulen sehr wohl, die bestehenden Gestaltungsspielräume zu nutzen und die quantitativen Vorgaben einzuhalten", unterstrich Ministerin Löhrmann.
Diese Schulen haben durch jahrgangsübergreifenden Unterricht rechnerisch zu kleine Lerngruppen kompensiert, die Gymnasien haben freie Ressourcen der Sekundarstufe II, die sich aufgrund von Kursgrößen und Kooperationen mit anderen Schulen ergeben haben, dazu genutzt, mehr Unterricht in der Sekundarstufe I anzubieten und auch die vorübergehende Erhöhung der Unterrichtsverpflichtung von Lehrkräften kam dem Unterricht in der Sekundarstufe I zu Gute.
Auf diese Möglichkeiten bei der Gestaltung der Stundenpläne wird die Schulaufsicht bei ihren Beratungen der Schulen vor Ort verstärkt hinweisen.
Die Landesregierung wird eine jährliche Gesamtauswertung zur Einhaltung der Vorgaben zur Stundentafel im Rahmen der statistischen Veröffentlichungen aufnehmen, und zwar schulformspezifisch und nicht schulscharf.
Datum: 2015-08-26;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-wir-gehen-hinweisen-des-landesrechnungshofes-systematisch-nach;
Themen: Klassenfrequenzrichtwerte
# ?, Stundenpläne
# ?, Schulausschuss
# ?, Landesrechnungshofbericht
# ?, Unterstellung
# ?, quantitative Vorgaben
# ?, Gymnasien
# ?, Feststellungen
# ?, Vorwürfe
# ?, Realschulen
# ? 87. +++ (SEM)
Ganztag: Für den gebundenen Ganztag werden über 5.900 Stellen zur Verfügung gestellt.
Für die Offene Ganztagsschule im Primarbereich (OGS) wird ein Ausgabenvolumen von über 350 Millionen Euro erreicht, insgesamt stehen 280.000 Plätze zur Verfügung.
Jede zweite Schülerin und jeder zweite Schüler der Primarstufe und der Sekundarstufe I kann ein gebundenes oder offenes Ganztagsangebot nutzen.
Inklusion: Die bereits vorgenommene Systemumstellung der Bedarfsermittlung im Bereich der sonderpädagogischen Förderung hat im Haushalt 2014 einen Mehrbedarf von 1.200 Lehrerstellen ausgelöst.
Für die weitere Umsetzung der Inklusion werden im kommenden Jahr 320 zusätzliche Lehrerstellen bereitgestellt.
Datum: 2014-09-24;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-wir-investieren-die-zukunft-haushaltsentwurf-2015-des;
Themen: Vorgriffsstunden
# ?, Schulkonsens
# ?, demografische Effekte
# ?, Klassenfrequenzrichtwert
# ?, Stellenabsetzungen
# ?, verantwortungsvolle zukunftsorientierte Politik
# ?, Absenkung des Klassenfrequenzrichtwerts
# ?, Haushaltsentwurf
# ?, klarer Schwerpunkt
# ?, Rückgabe
# ? 88. +++ (SEM)
Getestet wurden die Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 9. Jahrgangsstufe in Mathematik sowie in den Naturwissenschaften.
Mit dem Ländervergleich wird anders als bei den internationalen PISA-Studien überprüft, inwieweit Schülerinnen und Schüler in Deutschland die für alle Bundesländer verbindlichen nationalen deutschen Bildungsstandards erreichen.
Der Ländervergleich in der Sekundarstufe I wird alle drei Jahre durchgeführt.
2009 wurden die Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in den Fächern Deutsch und Englisch untersucht.
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Schule und Weiterbildung Telefon 0211 5867-3505.
Datum: 2013-10-11;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-wir-muessen-klar-besser-werden-laendervergleich-mathematik-und;
Themen: mathematischnaturwissenschaftliche Kompetenzen
# ?, Ländervergleich
# ?, Mathematik
# ?, Naturwissenschaften
# ?, Ergebnisse des Ländervergleichs
# ?, Schnellschüsse
# ?, deutlicher Entwicklungsbedarf
# ?, Abschneiden
# ?, Physik
# ?, Biologie
# ? 89. +++ (SEM)
2.
Das Land eröffnet neue Möglichkeiten, Unterrichts- und Bildungsangebote flexibler zu gestalten.
Mit dem Haushalt 2017 wurde der Spielraum für die Kapitalisierung bei Ganztagschulen in der Sekundarstufe I von einem Drittel auf bis zu 50 Prozent des Ganztagszuschlags erhöht.
Damit können zusätzliche Angebote außerschulischer Partner aus Jugendhilfe, Kultur, Sport finanziert werden.
3. Mit dem Haushalt 2017 wurden die Voraussetzungen dafür geschaffen, dass die Schulen unterstützendes Personal nicht nur für den Unterricht, sondern auch für Tätigkeiten der Schulleitung einstellen können.
Datum: 2017-02-06;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-wir-optimieren-die-lehrereinstellungen;
Themen: Maßnahmenpaket
# ?, Haushalt
# ?, Unterrichtsversorgung
# ?, Sicherung
# ?, Schuldienst
# ?, Ganztagszuschlag
# ?, Grundschule für Seiteneinstieg
# ?, Musiken
# ?, Ruheständler
# ?, Spielraum für Kapitalisierung
# ? 90. +++ (SEM)
" Für die Weiterentwicklung des achtjährigen Bildungsgangs war eine Änderung der Ausbildungs- und Prüfungsordnung der Sekundarstufe I (APO-SI) notwendig geworden.
Nach der Beteiligung der Verbände und der Gymnasien wurden im Konsens mit den Beteiligten des Runden Tisches die Rückmeldungen weitestgehend berücksichtigt und in die Endfassung eingearbeitet.
Nun hat der Schulausschuss der entsprechenden Verordnung zur Änderung der APO-SI zugestimmt.
Die Änderung der APO-SI beinhaltet im Wesentlichen:
* eine Neuausrichtung der Ergänzungsstunden: Alle Ergänzungsstunden dienen ausschließlich der individuellen Förderung, fünf der insgesamt 12 Ergänzungsstunden sind nicht für alle Schülerinnen und Schüler verpflichtend;
Datum: 2015-05-13;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-wir-setzen-die-empfehlungen-des-runden-tisches-um;
Themen: Empfehlungen des Runder Tisch
# ?, Prüfungsordnung
# ?, Basis eines Antrags
# ?, Fächerbindung
# ?, engagierte Debatte
# ?, verkürzter achtjährige Bildungsgang
# ?, Ausschussmitglieder
# ?, Nachmittagsunterricht
# ?, Klassenarbeiten
# ?, achtjähriger Bildungsgang
# ? 91. +++ (SEM)
Vielfalt im Klassenzimmer ist ein selbstverständliches Bild in den Schulen Nordrhein-Westfalens geworden.
Diese Vielfalt kann aber Lehrkräfte vor so manche Herausforderungen stellen, wenn sie allen Schülerinnen und Schülern gerecht werden wollen.
Das Schulministerium bietet in Kooperation mit der Bertelsmann-Stiftung Fortbildungen in individueller Förderung an, die sich an das gesamte Lehrerkollegium der Schulen der Sekundarstufe I richten.
Das Projekt wird zum Schuljahr 2013/14 auf fünf neue Kreise und Städte ausgeweitet, darunter den Hochsauerlandkreis.
Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Datum: 2013-02-06;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-wir-unterstuetzen-lehrerinnen-und-lehrer-im-umgang-mit;
Themen: Lehrerkollegium von Schulen
# ?, selbstverständliches Bild
# ?, Vielfalt
# ?, Fortbildungsprogramm
# ?, individuelle Förderung
# ?, Fortbildungen
# ?, Schulen der Sekundarstufe
# ?, Lehrerinnen
# ?, Klassenzimmer
# ?, Auftaktveranstaltung
# ? 92. +++ (SEM)
Sowohl im Grundschul- als auch im Sekundarbereich sind hier Kompetenzzuwächse zu verzeichnen.
Positiv bewertet wird auch das zunehmende Ganztagsangebot.
Bundesweit machen 60 Prozent der Schulen Ganztagsangebote, in Nordrhein-Westfalen sind dies über 90 Prozent der Grundschulen und jede zweite weiterführende Schule in der Sekundarstufe I. 46,3 Prozent der Schülerinnen und Schüler in der Primar- und Sekundarstufe I besuchen im Schuljahr 2015/16 eine Ganztagsschule, bundesweit ist es rund ein Drittel.
Der alle zwei Jahre erscheinende Bildungsbericht spiegelt die Leistungsfähigkeit des deutschen Bildungssystems im internationalen Vergleich.
Er fasst dazu vorhandene statistische Daten und Studienergebnisse zusammen.
Datum: 2016-06-16;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-zum-bundesbildungsbericht-soziale-gerechtigkeit-bleibt-die;
Themen: öffentliches Schulangebot
# ?, Bericht
# ?, soziale Gerechtigkeit
# ?, Bildungsbereich
# ?, Sekundarstufe
# ?, große Herausforderung
# ?, Berufsbildungsstatistik
# ?, Bundesbildungsbericht
# ?, Erfahrungen in Nordrhein-Westfalen
# ?, Herausforderungen des Bildungssystems
# ? 93. +++ (SEM)
Immer mehr Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf lernen inklusiv an einer allgemeinen Schule.
Das geht aus dem neuen "Statistik-Telegramm" des Schulministeriums zu den aktuellen Schuleckdaten für das Schuljahr 2014/15 hervor.
So nehmen aktuell 34,0 Prozent aller Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf in der Primarstufe und Sekundarstufe I am gemeinsamen Unterricht teil.
Schulministerin Sylvia Löhrmann: "Inklusion ist in Nordrhein-Westfalen bereits gelebte Praxis und wird mehr und mehr zur Normalität.
Das zeigt sowohl der Blick in die Schulen, als auch auf die Zahlen.
Datum: 2015-05-05;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-zunehmender-wunsch-nach-inklusion-und-laengerem-gemeinsamen;
Themen: Statistiktelegramm
# ?, allgemeine Schule
# ?, über 1 Schülerinnen
# ?, Zahlen
# ?, gemeinsames Lernen
# ?, statistische Daten
# ?, laufendes Schuljahr
# ?, sonderpädagogische Unterstützung
# ?, Normalität
# ?, maßvolle Züge
# ? 94. +++ (SEM)
"Ich freue mich auf die neue Aufgabe, die in eine Zeit fällt, in der wir bundesweit wichtige Weichen für die Bildungspolitik in Deutschland stellen werden", sagte Ministerin Löhrmann.
Als wichtige Themen des kommenden Jahres nannte die neue stellvertretende KMK-Präsidentin die Herausforderungen der Inklusion, den weiteren Ausbau von Ganztagsschulen sowie der Chancengerechtigkeit für alle Schülerinnen und Schüler.
Bei ihrer Plenarsitzung legte die KMK außerdem eine Empfehlung vor, außerunterrichtlich erbrachte Leistungen in der Sekundarstufe I anzuerkennen.
Das können beispielsweise die erfolgreiche Teilnahme an Wettbewerben oder Leistungen in der kulturellen Bildung oder Praktikumsleistungen sein.
Die Länder entscheiden im Rahmen ihrer eigenen bildungspolitischen Verantwortung, in welcher Form sie diese Empfehlung umsetzen werden.
Datum: 2012-12-07;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-zur-1-vize-praesidentin-der-kmk-gewaehlt-340;
Themen: Rechteinhaber
# ?, neue Vizepräsidentin
# ?, Sitzung der Kultusministerkonferenz
# ?, Präsidium
# ?, stellvertretende Ministerpräsidentin
# ?, Empfehlung
# ?, Fachnote
# ?, Praktikumsleistung
# ?, Teilleistung
# ?, Unterrichtswerke
# ? 95. +++ (SEM)
"
Karin Diebäcker, Leiterin des Amtes für schulische Bildung der Stadt Hamm: "Für Hamm ist es eine Chance, Pilotkommune der Landesinitiative der Girls´ and Boys´ Academies zu sein.
Wir werden uns - auch auf Hinweis der mittelständischen Unternehmen in unserer Stadt - bewusst auf die Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II konzentrieren, weil diese Zielgruppe für viele Unternehmen besonders attraktiv ist.
Wichtig ist es uns, dass wir die Persönlichkeitsentwicklung der Jugendlichen im Blick haben und so genannte 'Soft Skills' fördern und vermitteln.
Auf diesem Weg werden wir auch die Eltern mit einbinden, weil sie ein wichtiger Faktor bei der Berufswahl der Kinder sind.
Datum: 2019-08-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-scharrenbach-girls-and-boys-academies-gehen-blomberg-duesseldorf;
Themen: Mädchen
# ?, Jungen
# ?, Pilotkommune
# ?, Berufswahl
# ?, Start
# ?, Spaß
# ?, Ausbildungswahlverhalten
# ?, Geschlechterklischees
# ?, Jungsberufe
# ?, Stadtdirektorin
# ? 96. +++ (SEM)
Die Berufsberatung beteiligt sich an den Wochen der Studienorientierung, damit Studieninteressierte konkrete und praxisnahe Hilfe zur Orientierung und Entscheidung erhalten.
Darüber hinaus können individuelle Beratungsangebote speziell für Abiturienten in den Agenturen vereinbart werden, online unter www.arbeitsagentur.de/beratungswunsch.
Auch der neue "abi>> powertest" (www.powertest.abi.de) der Bundesagentur für Arbeit hilft Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II, heraus zu finden, welche Berufe zu ihren Interessen und Stärken passen.
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Innovation, Wissenschaft und Forschung, Telefon 0211 896-4790.
Datum: 2012-10-26;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-schulze-erfolgreiche-kooperation-zwischen-landesregierung-und-der;
Themen: Studienorientierung
# ?, Bundesagentur
# ?, FH Dortmund
# ?, Kongress
# ?, Aktion des Wissenschaftsministeriums
# ?, Start von Wochen
# ?, Agenturen
# ?, umfassendes Informationsangebot
# ?, erfolgreiche Kooperation
# ?, Berufsberatung
# ? 97. +++ (SEM)
Lehramtszugangsverordnung: "Wirtschaft-Politik/Sozialwissenschaften"
Mit der Neuprofilierung des bisherigen Fachs Sozialwissenschaften zu "Wirtschaft-Politik/Sozialwissenschaften" und "Wirtschaft-Politik" wird im Bereich der Lehrerausbildung die Entwicklung bei den schulischen Unterrichtsfächern nachvollzogen.
Mit Beginn des Schuljahres 2020/21 ist gemäß des Koalitionsvertrags an allen weiterführenden Schulen der Sekundarstufe I das Schulfach Wirtschaft bzw. Wirtschaft-Politik eingeführt bzw. dessen Stellung im Fächerkanon gestärkt worden.
Künftige Lehramtsstudierende, die später an den Schulen in NRW Wirtschaft oder Wirtschaft-Politik unterrichten möchten, sollen nun je nach Schulform das Lehramtsfach "Wirtschaft-Politik" (für das Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen) oder "Wirtschaft-Politik/Sozialwissenschaften" (für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen) belegen.
Das Lehramtsfach "Wirtschaft-Politik" wird genauso wie das Schulfach ein integratives Fach (bestehend aus den Teildisziplinen Wirtschaftswissenschaft, Politikwissenschaft, Soziologie) sein, das nicht auf den Bereich Wirtschaft beschränkt ist.
Datum: 2021-04-16;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/neue-rechtsvorschriften-fuer-die-lehrerausbildung;
Themen: Wirtschaftspolitik
# ?, neue Rechtsvorschriften
# ?, Kommunikationstechniken
# ?, moderne Informationstechniken
# ?, Lehrkräfteausbildung
# ?, Lehrerausbildung in Nordrhein-Westfalen
# ?, Weiterentwicklungen
# ?, Bereich der Lehrerausbildung
# ?, Bestandteil von Studienleistungen
# ?, Fächerkanon
# ? 98. +++ (SEM)
Wer eine Neigung für Technik hat, ist hier genau richtig und erhält ein gutes Fundament für eine anschließende Studien- oder Ausbildungswahl im MINT-Bereich.
"
Absolventinnen und Absolventen der Sekundarstufe I mit der Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe, die an technischen Fragestellungen interessiert sind, können am Beruflichen Gymnasium für Ingenieurwissenschaften an dieses Interesse anknüpfen, ohne dass sie bereits einen Schwerpunkt setzen müssen wie z. B. Elektrotechnik oder Maschinenbautechnik.
Mit der Allgemeinen Hochschulreife haben sie anschließend die Möglichkeit, mit Studiengängen oder anspruchsvollen Berufsausbildungen eine fundierte Entscheidung über ihre berufliche Zukunft zu treffen.
Der Lehrplan für das Fach Ingenieurwissenschaften, den erfahrene Lehrerinnen und Lehrer entwickelt haben, verknüpft verschiedene technische Disziplinen.
Datum: 2014-08-21;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/neuer-bildungsgang-am-berufskolleg;
Themen: Berufskolleg
# ?, Ingenieurwissenschaften
# ?, neuer Bildungsgang
# ?, berufliches Gymnasium
# ?, Mint-Bereich
# ?, Startschuss
# ?, Schulversuch
# ?, Gymnasium für Technik
# ?, neue Bildungsgang
# ?, neues interdisziplinäre Fach
# ? 99. +++ (SEM)
Denn Digitale Kompetenzen sind auf dem Arbeitsmarkt sehr gefragt und wichtige Voraussetzung für einen starken Wirtschaftsstandort Nordrhein-Westfalen auch in der Zukunft.
"
Das Programm "Pakt für Informatik 2.0" fördert außerschulische Konzepte für Digitalisierungs- und Informatikkompetenzen für Lernende unterschiedlicher Altersgruppen sowie Schulformen ab der Sekundarstufe 1.
Die Umsetzung erfolgt in Zusammenarbeit mit externen Expertinnen und Experten (unter anderem Unternehmen, Verbände, Freie Berufe).
Dadurch wird die Vermittlung anwendungsbezogener Kompetenzen im betrieblichen Kontext sichergestellt.
Datum: 2022-12-14;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/pakt-fuer-informatik-20-land-und-eu-foerdern-digitale-kompetenzen-von;
Themen: Digitalisierungskompetenzen
# ?, Informatikkompetenzen
# ?, außerschulische Konzepte
# ?, digitale Kompetenzen
# ?, Pakt
# ?, wichtige Voraussetzung
# ?, Schülerinnen
# ?, Schwerpunkte des Aufrufs
# ?, anwendungsbezogene Kompetenzen
# ?, betrieblicher Kontext
# ? 100. +++ (SEM)
Ziel der Landesregierung ist, dass künftig keine Schülerin und kein Schüler die Schule ohne informatisches Basiswissen und Grundkenntnisse im Programmieren verlässt.
"
Im Pakt für Informatik arbeiten Schul- und Wirtschaftsministerium gemeinsam mit der IHK Nordrhein-Westfalen, unternehmer.nrw, dem Branchenverband Bitkom und der Landesinitiative Zukunft durch Innovation daran, dass Kinder und Jugendliche ab Sekundarstufe I das Programmieren erlernen und mit Hilfe von Algorithmen Probleme lösen.
Grundlage der außerschulischen Bildungsmaßnahme sind Elemente informatischer Grundbildung gemäß dem Medienkompetenzrahmen NRW des Schulministeriums.
Die Pilotprojekte in Köln, Kamp-Lintfort, Bottrop und Oberhausen, Gütersloh und Südwestfalen haben nach den Sommerferien 2020 begonnen und sind zunächst auf zwei Schuljahre ausgelegt.
Datum: 2021-05-10;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/pakt-fuer-informatik-bereitet-schuelerinnen-und-schueler-auf-die-digitalen;
Themen: Pakt
# ?, Schulen
# ?, Schülerinnen
# ?, Virtual Reality
# ?, Nachbau
# ?, digitale Anforderungen
# ?, IT-Kenntnisse
# ?, Lernprozesse der Schülerin
# ?, Schülerlabors
# ?, Pilotvorhaben
# ? 101. +++ (SEM)
Mitmachen können Gruppen von mindestens fünf Schülerinnen und Schülern oder auch ganze Kurse, Klassen und Schulgemeinschaften - unabhängig von der Schulform und der Schulstufe.
Auch klassen- oder jahrgangsübergreifende Beiträge sind willkommen.
Aus den eingereichten Beiträgen wird eine Jury die Preisträgerschulen in den Kategorien Primarstufe, Sekundarstufe I und Sekundarstufe II ermitteln.
Die Schulen mit den kreativsten Ideen für mehr Respekt werden zu Beginn der "Woche des Respekts" von Ministerpräsidentin Kraft und Schulministerin Löhrmann am 14. November 2016 im Rahmen einer feierlichen Veranstaltung ausgezeichnet.
Den Gewinnerteams in den Kategorien Primarstufe, Sekundarstufe I und Sekundarstufe II winkt ein attraktiver Preis.
Datum: 2016-06-15;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/pressemitteilung-zur-woche-des-respekt;
Themen: NRW-Schulwettbewerb für Respekt
# ?, Jugendorganisationen
# ?, respektvolles Miteinander
# ?, Ministerpräsidentin
# ?, respektvoller Umgang
# ?, zentraler Bestandteil
# ?, Achtung
# ?, Kabinett
# ?, Primarstufe
# ?, Rettungskräfte
# ? 102. +++ (SEM)
Ich freue mich, dass wir ein wichtiges Projekt aus dem Koalitionsvertrag jetzt umsetzen.
"
Die Einführung des neuen Fachs setzt eine Überarbeitung der Ausbildungs- und Prüfungsordnung für die Sekundarstufe I bis zum Beginn des Schuljahres 2020/21 voraus und in diesem Zusammenhang auch eine Verbändebeteiligung sowie eine Befassung des Landtags.
Notwendig ist dann die Erarbeitung neuer Kernlehrpläne für die gesellschaftswissenschaftlichen Fächer der jeweiligen Schulformen, die im kommenden Jahr beginnen wird.
Dabei sollen auch Kernlehrpläne für das Fach Wirtschaft im Wahlpflichtbereich erstellt werden, mit denen besonders interessierte Schülerinnen und Schüler ihre Kenntnisse vertiefen können.
Datum: 2018-11-26;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulfach-wirtschaft-kommt-zum-schuljahr-202021;
Themen: Schulfach
# ?, Pflichtfach
# ?, ökonomische Bildung
# ?, Einführung
# ?, Fach
# ?, Wirtschaft
# ?, weiterführende Schulen
# ?, Befassung des Landtags
# ?, Stundenanteil
# ?, jeweilige Schulformen
# ? 103. +++ (SEM)
Diese Aufbruchstimmung werden wir weiterhin mit der Bereitstellung von Ressourcen flankieren", so Ministerin Löhrmann.
Im Zuge der Einführung des Konzepts zur Sicherung einer wohnortnahen Grundschulversorgung werden rund 270 Stellen für die Absenkung des Klassenfrequenzrichtwerts an Grundschulen von 23,75 auf 23,5 eingesetzt.
Der Ausbau des Ganztags wird mit rund 250 Stellen für bestehende gebundene Ganztagsschulen in der Sekundarstufe I unterstützt.
Dazu kommen 50 Stellen für neue Ganztagsschulen in der Sekundarstufe I sowie 73 Stellen für den Ausbau der offenen Ganztagsschulen im Primarbereich.
In den Grundschulen wird es damit 7.500 zusätzliche Plätze geben.
Datum: 2013-01-17;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulhaushalt-2013-ministerin-loehrmann-wir-investieren-schule-mit-klarem;
Themen: Ganztag
# ?, klarer Schwerpunkt
# ?, Gesamtausgaben
# ?, gemeinsamer Unterricht
# ?, Ausbau
# ?, Schulkonsens
# ?, gemeinsames Lernen
# ?, Ausgleichsbedarf
# ?, Haushaltsentwurf von Lehrerstellen
# ?, Leitungszeit von Schulleitungen
# ? 104. +++ (SEM)
* Zusammenarbeit der Schulen mit kommunalen und anderen Partnern
Das Fortbildungsteam für Mülheim und Oberhausen hat gezeigt, wie Schulen bei ihrer Entwicklung erfolgreich unterstützt werden können:
* Eine Gesamtschule und vier benachbarte Grundschulen werden bei ihrer gemeinsamen Unterrichtentwicklung begleitet, z.B. im Fach Englisch im Übergang von Klasse 4 in die Sekundarstufe.
* In zwei Gymnasien werden die Kollegien und Schulleitungen auf dem Weg zur inklusiven Schule begleitet.
* Die Unterrichtsentwicklung im Fach Mathematik erfolgt systematisch und flächendeckend in allen Grundschulen.
Datum: 2013-07-18;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulministerin-loehrmann-neue-fortbildungen-fuer-guten-unterricht;
Themen: Kompetenzteams
# ?, Unterstützung für Schulen
# ?, vielfältige Herausforderungen
# ?, Fortbildungsarbeit
# ?, Schulamt
# ?, neue Fortbildungen
# ?, sogenannte Menükarte
# ?, Lehrkultur
# ?, Lernerfolg von Schülerinnen
# ?, neues Fortbildungsangebot
# ? 105. +++ (SEM)
Bereits im vergangenen Jahr veröffentlichte die NUA eine Sammlung von Unterrichtsmaterialen zu Schall, Lärm und Lärmvermeidung.
Neben einigen Seiten zu allgemeinen, theoretischen Fakten besteht sie aus 42 Programmideen rund um das Thema Lärm.
Die Sammlung an Übungen, Experimenten und Projekten hat die Primarstufe sowie die Sekundarstufe I zur Zielgruppe.
Sie kann hier heruntergeladen oder bestellt werden: www.nua.nrw.de.
Aktualisierte Broschüre "Besser leben mit weniger Lärm" Das Umweltministerium hat anlässlich des Tags gegen Lärm seine Broschüre "Besser leben mit weniger Lärm" überarbeitet und neu herausgegeben.
Datum: 2018-04-24;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/tag-gegen-laerm-umweltministerium-rueckt-den-laerm-schulen-den-fokus;
Themen: Lärmvermeidung
# ?, Pausenraum
# ?, Verkehr von Straßen
# ?, Wanderausstellung
# ?, Lärmprobleme
# ?, Schall
# ?, Sammlung
# ?, zahlreiche Aktionen
# ?, Haus
# ?, Universität
# ? 106. +++ (SEM)
Zur gezielten Förderung der Schülerinnen und Schüler schärfen die allgemeinbildenden Schulen besondere fachliche Profile (MINT oder Kulturelle Bildung) aus, in denen besonders praktisch unterrichtet werden soll.
Die Berufskollegs können zwischen einem gestalterischen, einem gewerblich-technischem und einem MINT-Schwerpunkt wählen.
Für eine vertiefte Sprachförderung im Fachunterricht werden in der Sekundarstufe I insgesamt zwölf zusätzliche Wochenstunden erteilt.
Für die zusätzliche personelle Ausstattung der teilnehmenden Schulen stellt das Land mehr als 400 Lehrerstellen bereit: 315 Stellen an allgemeinbildenden Schulen sowie 100 Stellen an berufsbildenden Schulen.
Für die allgemeinbildenden Talentschulen bedeutet das einen Zuschlag in Höhe von 20 Prozent auf den Grundstellenbedarf.
Datum: 2019-09-25;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/talentschulen-zweite-auswahlrunde-98-bewerbungen-erste-jurysitzung;
Themen: Schulversuch
# ?, besondere Herausforderungen
# ?, Sitzung von Schulen
# ?, Jurymitglieder
# ?, unabhängige Expertenjury
# ?, gezielte Unterstützung
# ?, Bewerbungen
# ?, allgemeinbildende Schulen
# ?, Staatssekretär
# ?, Bereich der Forschung
# ? 107. +++ (SEM)
Dem Landtag Nordrhein-Westfalen war bereits am 20. März 2019 ein entsprechender Änderungsentwurf der Landesregierung zugeleitet worden.
Die per Erlass geregelten neuen Kernlehrpläne sind nun rechtskräftig und fortan auch über den Lehrplannavigator auf den Seiten der Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule online einsehbar.
Der Änderung der APO-SI sowie der Neufassung der Kernlehrpläne gingen jeweils umfassende Beteiligungen der Verbände und Organisationen des Schullebens voraus.
Die neuen Kernlehrpläne für die Sekundarstufe I an Gymnasien für das Schuljahr 2019/20 können über den Lehrplannavigator an dieser Stelle eingesehen werden: www.schulentwicklung.nrw.de.
Datum: 2019-06-25;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/umstellung-auf-g9-aenderung-der-ausbildungs-und-pruefungsordnung-neue;
Themen: Prüfungsordnung
# ?, Ausbildungsordnung
# ?, Gymnasien
# ?, Umstellung
# ?, Lehrplannavigator
# ?, Neufassung von Kernlehrplänen
# ?, Organisationen des Schullebens
# ?, konkrete Unterrichtsvorhaben
# ?, neuer G9bildungsgang
# ?, rechtliche curriculare Basis
# ? 108. +++ (SEM)
Die Eltern können abweichend hiervon die Förderschule wählen.
Ihnen steht in Nordrhein-Westfalen ein solches Förderschulangebot an mehr als 700 Standorten zur Verfügung.
Im Schuljahr 2015/2016 haben sich in der Primarstufe die Eltern in 41,3 Prozent der Fälle für das Gemeinsame Lernen entschieden, in der Sekundarstufe I in 36 Prozent.
Damit sind innerhalb von fünf Jahren die so genannten Inklusionsanteile in der Primarstufe um rund 13 Prozentpunkte (2011/12: 28,5 Prozentpunkte), in der Sekundarstufe I um 22 Prozentpunkte (2011/12: 14 Prozentpunkte) gestiegen.
Das 9. Schulrechtsänderungsgesetz ist am 1. August 2014 in Kraft getreten, am gleichen Tag wie das Gesetz zur Förderung kommunaler Aufwendungen für die schulische Inklusion vom 9. Juli 2014.
Datum: 2017-01-10;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/verfassungsbeschwerde-unzulaessig-ministerin-loehrmann-verfassungsgerichtshof-hat;
Themen: Verfassungsgerichtshof
# ?, Belastungsausgleich
# ?, schulische Inklusion
# ?, Linie
# ?, Inklusionspauschale
# ?, gemeinsames Lernen
# ?, Landesrecht
# ?, sonderpädagogische Unterstützung
# ?, Umsetzung
# ?, Primarstufe
# ? 109. +++ (SEM)
Wir freuen uns, wenn sich viele Schulen an diesem Projekt beteiligen und sich bewerben - zugunsten vieler Schülerinnen und Schüler, die dadurch wertvolle Erfahrungen fürs Leben mitnehmen können.
"
Das Förderangebot richtet sich im europäischen Jahr der Kompetenzen an Europaschulen und Schulen, die auf dem Weg sind, Europaschule zu werden und gegenüber dem Ministerium für Schule und Bildung eine Interessensbekundung ausgesprochen haben, Euregioprofilschulen und alle Schulformen der Sekundarstufe I und II mit einem schulscharfen Sozialindex von 6 bis 9.
Die Förderung kann auch im Rahmen des Programms KAoA (Kein Abschluss ohne Anschluss) eingesetzt werden.
Die Antragstellung muss spätestens 6 Wochen vor Projektdurchführung erfolgen.
Datum: 2023-09-20;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-foerdert-schuelerbetriebspraktika-im-europaeischen-ausland;
Themen: Chef
# ?, europäisches Ausland
# ?, Praktika
# ?, Schülerinnen
# ?, direkter sprachliche Austausch
# ?, neue Beziehungen
# ?, Europaminister
# ?, Schulen
# ?, Denkweisen
# ?, EU-Regioprofilschulen
# ? 110. +++ (SEM)
Schülerinnen und Schüler können sich beispielsweise professionell eingesprochene Texte vorlesen lassen, um lautes Lesen zu üben.
Außerdem können sie ihr eigenes Lesen aufnehmen, um ihre Leseflüssigkeit zu verbessern.
LeOn, zu finden unter https://www.leon-nrw.de/, bietet zahlreiche Möglichkeiten - und steht jetzt allen Schulen mit Primar- und Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen kostenfrei zur Verfügung.
"Die jüngsten Bildungsstudien haben gezeigt, dass ein immer größerer Teil von Grundschülerinnen und Grundschülern nicht mehr richtig lesen, schreiben und zuhören kann", sagt Nordrhein-Westfalens Schul- und Bildungsministerin Dorothee Feller.
"Deshalb ist es ungemein wichtig, spannende und Spaß machende digitale Anwendungen wie LeOn zu nutzen, um diese Basiskompetenzen wieder mehr zu fördern.
Datum: 2023-10-29;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/lesen-lernen-kreativ-und-spielerisch;
Themen: digitale Anwendungen
# ?, Primarstufe
# ?, Sekundarstufe
# ?, Spaß
# ?, Anwendung für Leseförderung
# ?, Feinheiten
# ?, Hörspielwerkstatt
# ?, Lautleseverfahren
# ?, Leselernumgebung
# ?, Schriftgrößen
# ? 111. +++ (SEM)
Mit den dann 3.000 Vorgriffsstellen wird sichergestellt, dass die Gymnasien im Vorgriff auf den erwarteten Stellenbedarf 2026/2027 Einstellungen vor allem in Mangelfächern vornehmen können.
In der Übergangszeit bis 2026 kommen diese Stellen auch den Schulen und Schulformen zugute, die besonders vom Lehrkräftemangel betroffen sind.
Der Haushaltsentwurf 2024 berücksichtigt außerdem, dass die Besoldung der Lehrkräfte in der Primarstufe und Sekundarstufe I stufenweise nach A 13 angehoben wird.
Im Vergleich zum Haushaltsjahr 2023 sind im Jahr 2024 dafür rund 75 Millionen Euro zusätzlich vorgesehen.
Insgesamt sind in der Zeit von 2022 bis 2026 rund 900 Millionen Euro eingeplant, um die Besoldung von Lehrkräften an öffentlichen und Ersatzschulen anzuheben.
Datum: 2023-09-06;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-bildung-ist-und-bleibt-ein-schwerpunkt-dieser-landesregierung;
Themen: Schuletat
# ?, laufendes Haushaltsjahr
# ?, Schulausschuss des Landtags
# ?, Besoldung
# ?, angekündigte Unterstützung
# ?, frühzeitige gezielte Förderung
# ?, möglicher Haushaltsentwurf
# ?, schwierige Haushaltsbedingungen
# ?, sogenannte Vorgriffsstellen
# ?, Ausgabenvolumen
# ? 112. +++ (SEM)
"divomath" ist eine webbasierte Lernanwendung, die Lehrkräfte für den Mathematikunterricht in den Klassen 3 bis 6 einsetzen können.
Schule und Bildung
Lehrkräfte, die ihren Mathematikunterricht digital und verstehensorientiert gestalten möchten, um neben den Rechenregeln auch die mathematischen Grundlagen zu vermitteln, können ab sofort auf Unterstützung zählen: Die webbasierte Lernanwendung "divomath" wurde vom Schulministerium gemeinsam mit der Technischen Universität Dortmund entwickelt und steht den Schulen mit Primar- und Sekundarstufe I über die Bildungsmediathek NRW kostenlos zur Verfügung.
Schulministerin Dorothee Feller: "Die Ergebnisse der jüngsten Bildungsstudien haben klar aufgezeigt, dass wir unsere Kinder und Jugendlichen sowohl in ihren sprachlichen als auch in ihren mathematischen Fähigkeiten besser fördern müssen.
Daher richten wir den Fokus in den Schulen bewusst auf das Wesentliche.
Datum: 2023-11-26;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-wir-nutzen-die-chancen-der-digitalisierung-um-unsere;
Themen: Lehrkräfte
# ?, webbasierte Lernanwendung
# ?, Klassen
# ?, Chancen der Digitalisierung
# ?, Förderschulen
# ?, Rechenregeln
# ?, Reihe von Unterrichtseinheiten
# ?, bestimmte Zusammenhänge
# ?, individuelle Leistungsstände
# ?, mathematische Fähigkeiten
# ? 113. +++ (SEM)
Deshalb haben wir insbesondere die Grundschulen in den Fokus unserer Bildungspolitik gerückt.
Wir arbeiten weiter intensiv daran, mehr Lehrerinnen und Lehrer an unsere Schulen zu bringen.
Mit der Angleichung der Lehrkräftebesoldung an Grundschulen und in der Sekundarstufe I hat die Landesregierung zudem ein deutliches Signal der Anerkennung und Wertschätzung gesetzt.
Fest steht: Die Bildungslandschaft in unserem Land ist vielfältig.
Unterschiedliche pädagogische Schwerpunkte helfen Kindern, ihre Talente zu entdecken und zu entfalten - das zeigt die Grundschule St. Michael in Paderborn eindrucksvoll.
Datum: 2023-10-18;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerpraesident-hendrik-wuest-ostwestfalen;
Themen: Unternehmertag
# ?, Rahmen des Unternehmertags
# ?, neue Flüchtlingsunterkunft
# ?, Keynote
# ?, Austausch
# ?, jüdische Gemeinde
# ?, Halle
# ?, Termine in Ostwestfalen
# ?, Ministerpräsident
# ?, Hass
# ? 114. +++ (SEM)
* Um die Unterrichtsversorgung an Grundschulen weiter zu verbessern und die Einstellungsperspektive von Lehrkräften mit dem Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen zu erhöhen, können diese Lehrerinnen und Lehrer an Grundschulen eingestellt werden, auch wenn ihre Lehrbefähigungen kein Fach der Grundschule abbilden.
Seit Schuljahresbeginn 2023/24 haben 19 Lehrkräfte dieses Angebot angenommen.
* Als weitere Unterstützungsmaßnahme werden ab dem zweiten Schulhalbjahr 2023/2024 neu eingestellte Lehrkräfte von privaten Gymnasien zeitlich befristet an öffentlichen Grundschulen und Schulen der Sekundarstufe I mit Personalunterhang eingesetzt.
Es handelt sich um Lehrkräfte mit dem Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen, die an den Gymnasien in freier Trägerschaft über den aktuellen Bedarf hinaus bereits jetzt vorausschauend im Hinblick auf den dort mit dem G9-Vollausbau einhergehenden erhöhten Unterrichtsbedarf eingestellt werden können.
* Befristet eingestellte Lehrkräfte können unter bestimmten Voraussetzungen einen Antrag auf Übernahme in ein Dauerbeschäftigungsverhältnis stellen.
Datum: 2023-12-15;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/rund-1160-alltagshelferinnen-und-alltagshelfer-den-schulen;
Themen: Lehramt
# ?, Handlungskonzept
# ?, Grundschulen
# ?, Unterrichtsversorgung in Nordrhein-Westfalen
# ?, Ergebnisse des Handlungskonzepts
# ?, Vorbereitungskurse
# ?, gemeinsamer europäische Referenzrahmen
# ?, Schulministerium
# ?, aktuelle Daten
# ?, Grundschullehramt
# ? 115. +++ (SEM)
Mit den verbleibenden 40 Prozent werden weiterführende Schulen und die Ausbildungsvorbereitung in den Berufskollegs gefördert.
"Wenn wir über Startchancen sprechen", so Ministerin Feller, "dann ist es selbstverständlich, dass wir uns besonders auf die frühe Förderung konzentrieren - und damit vor allem die Grund-, aber auch die Förderschulen stärken.
Neben den Schulformen der Sekundarstufe I wollen wir darüber hinaus auch den Schülerinnen und Schülern einen guten Start ermöglichen, die sich an unseren Berufskollegs auf eine Ausbildung vorbereiten.
Im Mittelpunkt stehen stets die Förderung der Basiskompetenzen Lesen, Schreiben und Rechnen sowie die Stärkung der sozialen und emotionalen Kompetenzen, die wir in Nordrhein-Westfalen zum Schwerpunkt unserer Arbeit gemacht haben.
"
Datum: 2024-02-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/bildungschancen-foerdern-basiskompetenzen-staerken-startchancen-programm-bringt;
Themen: Startchancenprogramm
# ?, herausfordernde Lage
# ?, Länder
# ?, Ausgestaltung
# ?, Förderung für Schulen
# ?, nordrhein-westfälischer Schulsozialindex
# ?, Berufskollegs
# ?, Bildungsministerinnen
# ?, lernförderliche Ausstattung
# ?, pädagogische Beratung
# ? 116. +++ (SEM)
Damit es noch deutlich mehr werden, baut das Ministerium für Schule und Bildung (MSB) das Programm nun gemeinsam mit der für die Organisation verantwortlichen Landesanstalt für Medien NRW (LFM NRW) aus.
In den kommenden drei Jahren stellt das MSB weitere 1,5 Millionen Euro zur Verfügung.
Damit kann die LFM NRW allen Schulen der Sekundarstufe I das Angebot machen, an diesem Projekt teilzunehmen.
Zudem sollen Grundschulen ein auf sie zugeschnittenes Angebot erhalten, um Kinder zu Medienscouts zu qualifizieren.
Auch an Förderschulen sollen vermehrt Medienscouts ausgebildet werden.
Datum: 2024-02-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/land-foerdert-das-programm-medienscouts-nrw-mit-weiteren-15-millionen-euro;
Themen: Medienscouts
# ?, neue Qualifizierungskurse
# ?, wichtige Ansprechpartnerinnen
# ?, 2 Frauen
# ?, Gesamtschule
# ?, Projekt von Schülerinnen
# ?, Medienscoutprogramm
# ?, besonderes Programm
# ?, Falschmeldungen
# ?, Fälschungen
# ? 117. +++ (SEM)
Im Vertretungsunterricht ist von einer veränderten Lerngruppe die Rede, wenn Klassen aufgeteilt oder zusammengelegt werden.
Distanzunterricht wird auf Grundlage der entsprechenden Verordnung insbesondere bei Unwetterlagen erteilt.
Beim Eigenverantwortlichen Arbeiten (EVA) in der Sekundarstufe II setzen sich Schülerinnen und Schüler selbständig mit Inhalten auseinander, wodurch sie auf dem Weg zum Abitur das wissenschaftliche Arbeiten einüben.
Zu den Ursachen für ersatzlosen Unterrichtsausfall zählen neben kurzfristigen Personalausfällen etwa auch Konferenzen und Dienstbesprechungen der Lehrkräfte während der Schulzeit sowie verkürzte Schultage vor den Ferien, nach Zeugnisausgaben sowie an Einschulungstagen.
Die genauen Gründe für den Unterrichtsausfall werden in der Detailerhebung dokumentiert, an der sich alle Schulen für jeweils zwei Wochen im Schuljahr beteiligen.
Datum: 2024-04-08;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-wir-muessen-probleme-klar-benennen-um-ihnen-wirksam-zu-begegnen;
Themen: Vertretungsunterricht
# ?, Gesamtbericht
# ?, ersatzloser Unterrichtsausfall
# ?, flächendeckende Erhebung
# ?, besondere Form
# ?, Unterrichtsgeschehen
# ?, Lehrkräfte
# ?, Distanzunterricht
# ?, Woche
# ?, Förderschulen
# ? 118. +++ (SEM)
Sie sind hier:
1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Mathematik-Projekt PIKAS wird auf die Sekundarstufe I ausgeweitet
Schulministerin Feller: Rechnen zu können ist eine grundlegende Kompetenz und steht im Fokus unserer Arbeit
Das Mathematik-Projekt PIKAS wird auf die Sekundarstufe I ausgeweitet
Datum: 2024-05-24;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulministerin-feller-rechnen-zu-koennen-ist-eine-grundlegende-kompetenz-und;
Themen: guter Mathematikunterricht
# ?, Mathematikprojekt
# ?, Ausweitung
# ?, Partnerprojekt
# ?, Technische Universität Dortmund
# ?, Pikasse
# ?, Schülerinnen
# ?, Basiskompetenzen
# ?, Mpt-Kräfte
# ?, Rechnenlernen
# ? 119. +++ (SEM)
Arbeit, Gesundheit und Soziales Schule und Bildung
Das Schulministerium und das Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales haben gemeinsam mit der Bezirksregierung Köln ein Verfahren entwickelt, um Bewerberinnen und Bewerbern aus dem Ausland den Zugang zur Ausbildung in Pflege- und Gesundheitsfachberufen zu erleichtern.
Hierzu hat die Bezirksregierung Köln eine Allgemeinverfügung erlassen, wonach Personen mit bestimmten Schulzeugnissen aus den Ländern Algerien, Indien, Iran, Marokko, Tunesien, Türkei und aus der Ukraine die Gleichwertigkeit ihres Schulabschlusses mit einem Schulabschluss der Sekundarstufe I grundsätzlich ohne Einzelfallprüfung nachweisen können.
Für Bewerberinnen und Bewerber aus Ländern, die in der Allgemeinverfügung nicht erfasst sind, können die Schulen der Pflege- und Gesundheitsfachberufe zudem ab sofort eine Vorabanerkennung von Schulabschlüssen der Sekundarstufe I beantragen.
"Angehende Fachkräfte und Angehörige der Pflege- und Gesundheitsfachberufe leisten einen unverzichtbaren Beitrag für eine gute Gesundheitsversorgung der Menschen in Nordrhein-Westfalen.
Datum: 2024-07-08;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-erleichtert-zugang-zur-ausbildung-pflege-und;
Themen: Gesundheitsfachberufe
# ?, Pflegefachberufe
# ?, Bewerberinnen
# ?, Allgemeinverfügung
# ?, Ausland
# ?, Schulabschluss
# ?, Zugang
# ?, Bezirksregierung
# ?, Sekundarstufe
# ?, Ausbildungszugang
# ? 120. +++ (SEM)
Im Mittelpunkt steht auch hier die Alphabetisierung.
Abschließend erklärte Schulministerin Feller: "Mit mehr Unterricht für die Fächer Deutsch und Mathematik, mit einem neuen Screening-Verfahren für die Grundschulanmeldung und mit dem Verzicht auf die umfangreichen Arbeitspläne entlasten wir insgesamt unsere Grundschullehrkräfte und verfolgen weiterhin konsequent den Weg, unsere Schülerinnen und Schüler vom ersten Schultag an gezielt im Lesen, Schreiben und Rechnen zu fördern.
Der IQB-Trend für die Sekundarstufe I hat gezeigt, dass auch unsere älteren Schülerinnen und Schüler kontinuierlich im Lesen, Schreiben und Rechnen gefördert werden müssen.
Wir setzen deshalb nicht nur an den Grundschulen auf eine konsequente Förderung dieser Basiskompetenzen, sondern mit konkreten Angeboten auch an den weiterführenden Schulen.
"
Datum: 2024-08-15;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-wir-foerdern-das-lesen-schreiben-und-rechnen-konsequent-weiter;
Themen: Mathematik
# ?, Rechnen
# ?, Schreiben
# ?, Lesen
# ?, neues Schuljahr
# ?, Deutsch
# ?, Alphabetisierung
# ?, Schulministerium
# ?, KI
# ?, weiterführende Schulen
# ? 121. +++ (SEM)
Der Haushaltsentwurf für das kommende Jahr sieht für den Schuletat einen Anstieg auf 24,5 Milliarden Euro vor.
Dieses Plus von zehn Prozent im Vergleich zu diesem Jahr unterstreicht den hohen Stellenwert der schulischen Bildung.
Bereits kurz nach Regierungsantritt hatte die Landesregierung dafür gesorgt, dass Lehrkräfte der Primarstufe und Sekundarstufe I besser bezahlt werden.
900 Millionen Euro werden dafür zusätzlich investiert.
Ministerin Feller: "Das ist auch ein klares Signal der Wertschätzung und Anerkennung für die engagierte und gute Arbeit, die in unseren Schulen jeden Tag geleistet wird."
Datum: 2024-09-03;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulministerin-feller-mehr-geld-mehr-personal-und-die-staerkung-der;
Themen: Stärkung für Basiskompetenzen
# ?, Personal
# ?, schulische Bildung
# ?, hoher Stellenwert
# ?, Schulen in Nordrhein-Westfalen
# ?, Ausgaben
# ?, digitale Unterstützungsangebote
# ?, emotionale soziale Entwicklung
# ?, engagierte gute Arbeit
# ?, geringe Quote
# ? 122. +++ (SEM)
1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Mit KI in Mathematik und Deutsch neue Lernmöglichkeiten erproben
Ministerin Feller: Mit KI in Mathematik und Deutsch neue Lernmöglichkeiten erproben
Allgemeinbildende Schulen der Sekundarstufe I können sich ab sofort für neues KI-Pilotprojekt bewerben
26. September 2024 PHB Schule Kinder vor Tablet dital lernen Unterricht Foto: iStock.com / dolgachov
Das Schulministerium startet in Nordrhein-Westfalen nun ein Pilotprojekt, um an 25 Schulen der Sekundartstufe I den kompetenzfördernden Einsatz generativer KI in den Fächern Mathematik und Deutsch zu erproben.
Datum: 2024-09-26;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-mit-ki-mathematik-und-deutsch-neue-lernmoeglichkeiten-erproben;
Themen: Deutschaufgaben
# ?, Sekundartstufe
# ?, kompetenzfördernder Einsatz
# ?, Unterricht
# ?, neue Lernmöglichkeiten
# ?, Lernen
# ?, generative KI
# ?, Mathematikunterricht
# ?, wissenschaftliche Begleitung
# ?, Zugang
# ? 123. +++ (SEM)
Hinzu kommen weitere Maßnahmen zur Personalstärkung: Es werden 1.133 Stellen zur Deckung des Grundbedarfs sowie für den gebundenen Ganztag bereitgestellt.
Für Lehrkräfte, die sich auf das Lehramt der Sonderpädagogik in der Grundschule spezialisiert haben, werden 100 zusätzliche Stellen geschaffen.
Und für die stufenweise Anhebung der Besoldung der Lehrkräfte der Primarstufe und Sekundarstufe I nach A 13 sind weitere rund 75 Millionen Euro für die öffentlichen Schulen sowie für Ersatzschulen eingeplant.
Bis 2026 sind dafür rund 900 Millionen Euro vorgesehen.
Da verschiedene Schulleistungsstudien der vergangenen Jahre gezeigt haben, dass ein viel zu großer Teil der Kinder und Jugendlichen an den nordrhein-westfälischen Schulen nicht gut lesen, schreiben und rechnen kann, liegt ein Schwerpunkt des Einzelplans "Schule" für das kommende Jahr in der Förderung der Basiskompetenzen.
Datum: 2024-10-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/mehr-geld-fuer-personal-staerkung-von-basiskompetenzen-und-den-offenen-ganztag;
Themen: Basiskompetenzen
# ?, offener Ganztag
# ?, Etat
# ?, Zukunft von Kindern
# ?, nordrhein-westfälischer Landesetat
# ?, Gesamthaushalt
# ?, Schuletat
# ?, Schulausschuss des Landtags
# ?, Säule
# ?, Geld
# ? 124. +++ (SEM)
AISceMa - KI-unterstütztes Szenario-Management Im Rahmen des Projekts sollen die Einsatzmöglichkeiten von Künstlicher Intelligenz über Szenarien erforscht werden sowie Softwaresysteme und sinnvolle Geschäftsmodelle entwickelt werden.
(ScMI Scenario Management International AG/ Paderborn, Fraunhofer IEM/ Paderborn, owl maschinenbau e. V./ Bielefeld, WAPP GmbH/ Bielefeld)
ASSIST-ME - Entwicklung eines verstehensorientierten KI-basierten Feedbacktools für das Mathematiklernen Ziel des Projekts ist die Entwicklung eines KI-gestützten Feedback-Tools für die Sekundarstufe I, das personalisiertes Feedback bei der Bearbeitung von Mathematikaufgaben bietet.
ASSIST-ME wird so gestaltet, dass Schülerinnen und Schüler es intuitiv und autonom nutzen können.
(Universität Siegen, Gradient Zero/ Staufen im Breisgau, Railslove GmbH/ Köln)
Datum: 2024-11-25;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/innovationswettbewerb-nextinnrw-land-und-eu-foerdern-innovative-projekte-mit-rund;
Themen: Elektrolytdesign
# ?, Clouddienste
# ?, Produktpiraterie
# ?, Industrie
# ?, generative KI
# ?, Ziel
# ?, Sprachmodelle
# ?, Museen
# ?, Übermittlung
# ?, Technologie
# ? 125. +++ (SEM)
Vertretungsunterricht und Eigenverantwortliches Arbeiten
Insgesamt wurden inklusive Distanzunterricht 10,1 Prozent des Unterrichts vertreten.
Um Unterrichtsausfall zu vermeiden, wird in der Primarstufe und der Sekundarstufe I häufig Vertretungsunterricht angesetzt.
Dabei nahm die Vertretung im vorgesehenen Fach in allen Schulformen den höchsten Wert an (landesweit 5,1 Prozent).
Ersatzunterricht in einem anderen Fach fand erheblich seltener statt (1,6 Prozent).
Datum: 2024-12-11;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulministerium-legt-detaillierte-unterrichtsstatistik-fuer-schuljahr-20232024;
Themen: Vertretungsunterricht
# ?, schulbezogene Daten
# ?, Detailerhebung
# ?, Stundenplan
# ?, flächendeckende Unterrichtsstatistik
# ?, ersatzloser Unterrichtsausfall
# ?, größtmögliche Transparenz
# ?, flächendeckende Erhebung
# ?, besondere Form
# ?, Zeugnisausgabe
# ? 126. +++ (SEM)
10. Januar 2025 Lehrer Schule Berufsschule Unterricht Foto: shutterstock / Jacob Lund
Wie kann generative Künstliche Intelligenz (KI) im Mathematik- und Deutschunterricht sinnvoll eingesetzt werden und die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler fördern?
25 Schulen mit Sekundarstufe I wer-den dies ab 1. Februar 2025 im neuen Pilotprojekt des Schulministeriums und der Universität Siegen testen.
Schule und Bildung
Wie kann generative Künstliche Intelligenz (KI) im Mathematik- und Deutschunterricht sinnvoll eingesetzt werden und die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler fördern?
Datum: 2025-01-10;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-unser-ki-pilotprojekt-steht-den-startloechern;
Themen: Deutschunterricht
# ?, Mathematikunterricht
# ?, Realschule
# ?, Universität Siegen
# ?, Models
# ?, städtisches Gymnasium
# ?, wissenschaftliche Begleitung
# ?, Fritzbauergesamtschule
# ?, Hauptschulprojekt
# ?, KI-Pilotschulen
# ? 127. +++ (SEM)
Im nordrhein-westfälischen Schulgesetz ist die Vermittlung dieser Kompetenzen als ausdrückliches Bildungs- und Erziehungsziel verankert.
Grundsätzlich gilt: Die Vermittlung von Medienkompetenz ist Aufgabe aller Fächer und beginnt bereits in der Grundschule.
Basis ist der Medienkompetenzrahmen NRW, der mit seinen sechs Kompetenzbereichen und insgesamt 24 Teilkompetenzen die Grundlage für eine jeweils altersgemäße und systematische Medienkompetenzförderung von der Primarstufe bis zum Ende der Schulpflichtzeit in der Sekundarstufe I bildet.
Dabei zielt der gesamte 2. Kompetenzbereich "Informieren und Recherchieren" auf den kritischen Umgang mit Informationen und Nachrichten ab.
Diese Quellen- und Urteilskompetenz zu vermitteln, ist angesichts von Fake News und KI-generierten Deepfakes, die über soziale Medien verbreitet werden, unverzichtbar.
Datum: 2025-02-06;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/mit-robotern-hochleistungsrechnern-oder-videostudios-zu-einem-neuen-unterricht;
Themen: Medienkompetenzrahmen
# ?, Medienscouts
# ?, beteiligte Partner
# ?, Cybermobbing
# ?, Schulen
# ?, Orientierungsrahmen
# ?, Schülerinnen
# ?, Lehrerfortbildung
# ?, Roboter
# ?, Schulleitungen
# ? 128. +++ (SEM)
1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Digitale Lernmodule: neues Angebot über die Welt der Kunst
Ministerin Feller: Neues digitales Lernangebot lässt Schülerinnen und Schüler in die Welt der Kunst eintauchen
Neue digitale Lernmodule für innovativen Kunstunterricht in der Sekundarstufe II
11. Februar 2025 PHB Bibliothek Digitalisierung Foto: iStock.com / mihailomilovanovic
Was macht die Porträts von Gerhard Richter oder Cindy Sherman so besonders?
Datum: 2025-02-11;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-neues-digitales-lernangebot-laesst-schuelerinnen-und-schueler;
Themen: Kunstgeschichte
# ?, Urheberschaft
# ?, digitale Techniken
# ?, Originalität
# ?, Module
# ?, Schülerinnen
# ?, Gebrauch
# ?, Audioformate
# ?, Einbindung von Fokussierungen
# ?, Kunstunterricht der Sekundarstufe
# ? 129. +++ (SEM)
Der Leseraum Online gewinnt in Berlin den Deutschen Lesepreis 2025 in der Kategorie "Herausragende Leseförderung mit digitalen Medien"
19. Februar 2025 Kind sitzt vor Computer und lernt Foto: pexels.com / Julia M Cameron
Rund 120.000 Nutzerinnen und Nutzer und mehr als 3.400 Schulen haben die digitale Lern-Lese-Anwendung, die allen allgemeinbildenden Schulen mit Primar- und Sekundarstufe I kostenlos zur Verfügung gestellt wird, bislang für sich entdeckt.
Datum: 2025-02-19;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/leon-macht-spass-und-findet-anerkennung;
Themen: Spaß
# ?, digitale Lern-Lese-Anwendung
# ?, Lesepreis
# ?, Leseraum
# ?, Anerkennung
# ?, allgemeinbildende Schulen
# ?, Primarstufe
# ?, Computer
# ?, Kind
# ?, Deutsche
# ? 130. +++ (SEM)
In den kommenden Monaten wird das Ministerium gemeinsam mit Vertreterinnen und Vertretern dieser Schulformen weitere Anpassungen erarbeiten.
Ziel ist es, die Weiterbildungskollegs künftig noch stärker in die Beschulung neu zugewanderter Jugendlicher einzubinden.
An den Abendgymnasien und den Kollegs ist es möglich, einen Abschluss der Sekundarstufe II nachträglich zu erwerben.
Der Bildungsgang des Abendgymnasiums wird berufsbegleitend angeboten, während der Bildungsgang des Kollegs ein vollzeitschulisches Weiterbildungsangebot ist.
Die Bildungsgänge enden in der Regel nach sechs Semestern (drei Jahre) mit dem Erwerb der allgemeinen Hochschulreife (Abitur).
Datum: 2025-02-28;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-mehr-chancen-fuer-ungerade-lebenslaeufe;
Themen: Abendgymnasien
# ?, Kollegs
# ?, Abendgymnasium
# ?, Aufnahmevoraussetzungen
# ?, Bildungsgang
# ?, Weiterbildungskollegs
# ?, Abendrealschulen
# ?, Aufnahmebedingungen
# ?, Bildungsweg von Menschen
# ?, Türen des Zweite
# ? 131. +++ (SEM)
Von einer veränderten Lerngruppe im Vertretungsunterricht spricht man, wenn Klassen oder Kurse aufgeteilt oder zusammengelegt werden.
Distanzunterricht wird auf Grundlage der entsprechenden Verordnung insbesondere bei Unwetterlagen erteilt.
In der Sekundarstufe II fördert das eigenverantwortliche Arbeiten (EVA) als zeitweiliger Ersatz für den Regelunterricht die Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler, indem sie sich eigenständig mit Lerninhalten auseinandersetzen und dabei wissenschaftliches Arbeiten für das Abitur einüben.
Ersatzloser Unterrichtsausfall kann vor allem durch kurzfristige Personalausfälle entstehen, aber auch durch Konferenzen und Dienstbesprechungen während der Schulzeit sowie durch verkürzte Schultage nach Zeugnisausgaben oder an Einschulungstagen.
Diese systembedingten Gründe sind weithin akzeptiert, damit Erstklässlerinnen und Erstklässler am zweiten Schultag eingeschult werden können oder alle Schülerinnen und Schüler an Tagen der Zeugnisausgabe nach der dritten Unterrichtsstunde schulfrei haben.
Datum: 2025-04-07;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ergebnisse-der-unterrichtsstatistik-fuer-das-erste-halbjahr-202425-ersatzloser;
Themen: Vertretungsunterricht
# ?, besondere Form
# ?, Schulen des Lands
# ?, Distanzunterricht
# ?, zeitweiliger Ersatz
# ?, Abitur
# ?, Teil des Schullebens
# ?, Zeugnisausgaben
# ?, verkürzte Schultage
# ?, Einschulungstage
# ? 132. +++ (SEM)
Bereits zum Schuljahr 2023/24 hatte das Schulministerium eine verbindliche Lesezeit von mindestens 3x20 Minuten pro Woche eingeführt.
Unterstützt wird die Leseförderung sowohl an Grund- als auch an weiterführenden Schulen unter anderem durch den Leseraum Online, kurz: LeOn, der Anfang 2025 mit dem Deutschen Lesepreis der Stiftung Lesen ausgezeichnet wurde.
Für den Mathematikunterricht wurde das digitale Tool divomath entwickelt und das Programm PIKAS unter anderem auf die Sekundarstufe I ausgeweitet.
Ministerin Feller: "Es ist nie zu spät, das Lesen, Schreiben, Zuhören und Rechnen sowie die sozial-emotionalen Kompetenzen zu fördern!
Der klare Fokus auf die Kompetenzentwicklung soll der rote Faden sein, der Schulen, Schulaufsicht und Schulministerium in Nordrhein-Westfalen künftig eng zusammenhält.
Datum: 2025-07-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulkompass-nrw-2030-klare-ziele-und-klarer-fokus-fuer-den-bildungserfolg-unserer;
Themen: Schulaufsicht
# ?, datengestützte Qualitätsentwicklung
# ?, Schulleitungen
# ?, klarer Fokus
# ?, sozialemotionale Kompetenzen
# ?, Schulkompass
# ?, Jugendliche
# ?, Ministerin
# ?, Schülerfeedback
# ?, sozialemotionale Entwicklung
# ? 133. +++ (SEM)
Mit der Unterzeichnung einer Kooperationsvereinbarung setzt Nordrhein-Westfalen ein klares Zeichen, um die Laienreanimation an Schulen zu stärken.
Schulministerin Dorothee Feller hat gemeinsam mit Vertreterinnen und Vertretern von Stiftungen, Ärztekammern, Hilfsorganisationen, ärztlichen Partnerinnen und Partnern und medizinischen Fachgesellschaften eine Initiative zur Verankerung der Laienreanimation im Schulalltag auf den Weg gebracht.
Ziel der Kooperationsvereinbarung ist es, alle Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I mit dem lebensrettenden Schema "Prüfen - Rufen - Drücken" vertraut zu machen.
Zu den Partnern gehören in alphabetischer Reihenfolge:
* ADAC Stiftung,
Datum: 2025-07-08;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/leben-retten-will-gelernt-sein;
Themen: engagierter Vorlauf
# ?, ärztliche Partnerinnen
# ?, Rahmen des Modellprojekts
# ?, deutsche Herzstiftung
# ?, medizinische Fachgesellschaften
# ?, Notfall
# ?, Ärztekammern
# ?, Lehrkräfte
# ?, Stiftungen
# ?, Universitätsmedizin
# ? 134. +++ (SEM)
Als Staatsanwältin NS-Verbrechen aufklären oder in sozialen Medien extremistischer Propaganda auf die Spur kommen.
Während in Köln die Gamescom startet und hunderttausende Besucherinnen und Besucher die Welt der Spiele feiern, zeigt Nordrhein-Westfalen, wie Games auch im Klassenzimmer neue Welten erschließen können.
Mit dem neuen Projekt "Schule mit Games gestalten NRW - Demokratie und Teilhabe spielend fördern" stellt das Schulministerium Schulen digitale Spiele und passende Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe I bereit.
Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler interaktiv für demokratische Werte, Inklusion und Erinnerungskultur zu sensibilisieren.
Schulministerin Dorothee Feller: "Im vergangenen Jahr habe ich auf der Gamescom erlebt, wie groß die Begeisterung und Kreativität rund um digitale Spiele ist.
Datum: 2025-08-20;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/neue-angebote-fuer-eine-moderne-medienbildung;
Themen: Games
# ?, Lehrkräfte
# ?, Eltern
# ?, Informationsreihe von Gefahren
# ?, moderne Medienbildung
# ?, methodische Ansätze
# ?, Demokratie
# ?, Netz
# ?, digitale Spiele
# ?, Projekttage
# ? 135. +++ (SEM)
"Die Haushaltsaufstellung erfolgt aktuell unter großen finanziellen Herausforderungen - und gerade deshalb bin ich meinen Kolleginnen und Kollegen im Landeskabinett sehr dankbar, dass die Bildung unserer Schülerinnen und Schüler auch weiterhin höchste Priorität hat und sich in weiter gestiegenen Zahlen ausdrückt", betonte Schulministerin Dorothee Feller am Mittwoch, 1. Oktober 2025, bei der Vorstellung des Schuletats im Schulausschuss des Landtags.
Insgesamt garantiert der schulische Etat die Finanzierung von 178.758 Lehrkräftestellen.
Für die stufenweise Anhebung der Besoldung der Lehrkräfte der Primarstufe und Sekundarstufe I nach A13 sind im Etat weitere 60,21 Millionen Euro vorgesehen.
"Wir setzen alles daran, die Personalausstattung an den Schulen weiter zu verbessern und haben in den vergangenen Jahren auch schon viel geschafft.
So konnten wir seit Ende des Jahres 2022 insgesamt 9.500 Menschen zusätzlich an unsere Schulen bringen.
Datum: 2025-10-01;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/mehr-geld-fuer-schulisches-personal-und-investitionen-den-offenen-ganztag;
Themen: Startchancenprogramm
# ?, Schulentwicklungsprozesse
# ?, Pauschale
# ?, Bildungspauschale
# ?, Gemeindefinanzierungsgesetz
# ?, kulturelle Bildung
# ?, Bereich von Sachausgaben
# ?, Gesamtansatz des Startchancenprogramms
# ?, Infrastruktur für Ganztagsbetreuung
# ?, Rahmen der Ergänzung
# ? 136. +++ (SEM)
Neben dem landesweiten Ausbau des Talentscoutings werden hier weitere innovative Formate umgesetzt, etwa das Schülerstipendienprogramm NRWTalente oder die TalentKollegs Ruhr.
Mit NRWTalente werden besonders leistungsstarke Schülerinnen und Schüler aller Schulformen ab der 8. Klasse mit praktischen Angeboten, regelmäßiger Beratung und Unterstützung sowie individueller Talentförderung begleitet.
In den TalentKollegs werden talentierte junge Menschen ab Ende der Sekundarstufe I am Übergang von der Schule in Berufsausbildung und Studium unterstützt und in Kleingruppen auf ihre nächsten Schritte fachlich vorbereitet.
Zudem bietet das NRW-Zentrum für Talentförderung Qualifizierungsangebote für Lehrkräfte oder Schulsozialarbeitende an, die sich für die individuelle Förderung von Kindern und Jugendlichen einsetzen.
Das Talentzentrum wird vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft sowie vom Ministerium für Schule und Bildung getragen.
Datum: 2025-10-08;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/zehn-jahre-nrw-zentrum-fuer-talentfoerderung-zehntausende-junge-menschen-haben-vom;
Themen: Chancengerechtigkeit
# ?, Talentscouts
# ?, Plattform für Talentförderung
# ?, Zehntausende
# ?, Talentkollegs
# ?, akademischer Familienhintergrund
# ?, Akademikerfamilien
# ?, Talentscoutingprogramm
# ?, NRW-Zentrum für Talentförderung
# ?, Qualifizierungsangebote
# ? 137. +++ (SEM)
Welche Effekte hat die Rückkehr der Gymnasien von G8 zu G9 auf die Ergebnisse?
"
In Nordrhein-Westfalen haben beim IQB-Bildungstrend im Jahr 2018 G8-Schülerinnen und Schüler teilgenommen, die in Klasse 9 fast das Ende der Sekundarstufe I erreicht hatten.
Die G9-Schülerinnen und Schüler, die jetzt in Klasse 9 getestet wurden, sind davon noch mehr als ein ganzes Schuljahr entfernt.
Wichtig außerdem: Welchen Einfluss haben unzureichende Deutschkenntnisse auf das Verständnis der Testaufgaben?
Datum: 2025-10-16;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/iqb-bildungstrend-2024-nordrhein-westfalen-hat-einen-klaren-kompass-fuer-bessere;
Themen: Schulkompass
# ?, Reihe von Empfehlungen
# ?, Mathematik
# ?, Grundschulen
# ?, zahlreiche Herausforderungen
# ?, Ergebnisse
# ?, weitere Schritte
# ?, Studie
# ?, Jugendliche
# ?, Einfluss
# ? 138. +++ (SEM)
So gilt seit diesem Schuljahr eine Änderung der Ausbildungsordnung für die Grundschulen, mit der die Fächer Deutsch und Mathematik in der Primarstufe gestärkt wurden.
Bereits zum Schuljahr 2023/24 hatte das Schulministerium eine verbindliche Lesezeit von mindestens 3x20 Minuten pro Woche eingeführt.
Für den Mathematikunterricht wurde das Programm Mathe inklusiv mit PIKAS unter anderem auf die Sekundarstufe I ausgeweitet.
Außerdem hat die TU Dortmund das digitale Tool divomath entwickelt, das im kommenden Jahr mit Modulen für die Sekundarstufe I erheblich erweitert wird.
Darüber hinaus wurden den Lehrkräften unlängst unterrichtsnahe Handreichungen etwa zur "Sprachbildung im Mathematikunterricht", verschiedene Mathe-Karteien mit vielfältigen Anregungen zur Aktivierung der Lernenden sowie weitere Materialien und Impulse für eine individuelle, diagnosebasierte Förderung der arithmetischen Basiskompetenzen zur Verfügung gestellt.
Datum: 2025-12-11;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-schaerft-ihren-fokus-auf-deutsch-und-mathematik-grundschulen;
Themen: Deutsch
# ?, Universität Hamburg
# ?, TU Dortmund
# ?, Lesen
# ?, Grundschullehrkräfte in Nordrhein-Westfalen
# ?, Unterricht von Nordrhein-Westfalen
# ?, arithmetische Basiskompetenzen
# ?, bewährte Fachoffensiven
# ?, 2 Fächer
# ?, mathematische Basiskompetenzen
# ? 139. +++ (SEM)
Vertretungsunterricht und Eigenverantwortliches Arbeiten
Insgesamt wurden inklusive Distanzunterricht 10,0 Prozent des Unterrichts vertreten.
Um Unterrichtsausfall zu vermeiden, werden in der Primarstufe und der Sekundarstufe I häufig Vertretungsmaßnahmen ergriffen.
Dabei nahm die Vertretung im vorgesehenen Fach wie im Jahr zuvor in allen Schulformen den höchsten Wert an (landesweit 5,2 Prozent), auf die Aufhebung von Doppelbesetzungen und Ersatzunterricht in einem anderen Fach entfielen 2,2 bzw. 1,3 Prozent.
Andere Vertretungsmaßnahmen wurden nur in geringem Umfang eingesetzt.
Datum: 2025-12-10;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulministerium-legt-unterrichtsstatistik-fuer-schuljahr-202425-vor;
Themen: besondere Form
# ?, Vertretungsunterricht
# ?, Stundenplan
# ?, Brauchtumstage
# ?, flächendeckende Unterrichtsstatistik
# ?, schulbezogene Daten
# ?, Zeugnistage
# ?, Detailerhebung
# ?, flächendeckende Erhebung
# ?, Klassenfahrten
# ? 140. +++ (SEM)
Fragebögen und Muster-Datenblätter zum Download
* Fragebogen Primarstufe
* Fragebogen Sekundarstufe IB (Klasse 8-10)
* Muster-Datenblatt Grundschule
* Muster-Datenblatt Gesamtschule
Datum: 2026-03-16;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulen-erproben-digitales-schuelerfeedback;
Themen: zentrales Schülerfeedback
# ?, Bildungserfolge
# ?, Schulministerium
# ?, Fragebogen
# ?, Musterdatenblatt
# ?, digitales Schülerfeedback
# ?, neues Schülerfeedback
# ?, Vergleichsarbeiten
# ?, Jugendliche
# ?, sozialemotionale Entwicklung
# ? 141. +++ (SEM)
Diese Angebote sind Teil des Bildungsauftrags der Schule und tragen zur Persönlichkeitsbildung der Schülerinnen und Schüler bei.
Auch Vertretungsunterricht in veränderter Lerngruppe, etwa durch Zusammenlegung oder Aufteilung von Klassen, sowie Distanzunterricht, etwa bei Unwetterlagen, werden in der Statistik gesondert ausgewiesen.
In der Sekundarstufe II gehört außerdem das eigenverantwortliche Arbeiten (EVA) zum Unterrichtsgeschehen.
Dabei setzen sich Schülerinnen und Schüler zeitweise selbstständig mit Lerninhalten auseinander und üben auf diese Weise zugleich wissenschaftspropädeutisches Arbeiten ein, das für die Vorbereitung auf das Abitur wichtig ist.
Ersatzloser Unterrichtsausfall kann auch organisatorische Gründe haben und ist nicht immer auf Personalengpässe zurückzuführen.
Datum: 2026-03-24;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ergebnisse-der-unterrichtsstatistik-fuer-das-erste-halbjahr-202526-ersatzloser;
Themen: ersatzloser Unterrichtsausfall
# ?, Vertretungsunterricht
# ?, Vorbereitungsdienst von Lehramtsanwärtern
# ?, besondere Form
# ?, Unterrichtsgeschehen
# ?, leichter Anstieg
# ?, Schulen
# ?, Vorjahr
# ?, Regierungsantritt
# ?, Distanzunterricht
# ? 142. +++ (SEM)
* 3. Platz (300 Euro): "Schau zweimal hin" Saskia Eleen Pewny, Nora Kononovaite und Bianka Krawczyk, Gestaltungstechnische Assistentinnen am Walter-Gropius-Berufskolleg Bochum
Kategorie Kurzfilm
* Bester Kurzfilm Sekundarstufe I: "Think before you share" Erina Xhafa, Klasse 10b, Europaschule Ostendorf-Gymnasium Lippstadt
* Bester Kurzfilm Sekundarstufe II: "Schlechte Nachrichten" Saber Ansari Klasse 13, Richard-Riemerschmid-Berufskolleg Köln
Datum: 2026-04-13;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/checkst-du-minister-liminski-zeichnet-schulprojekte-zum-thema-desinformation-aus;
Themen: Wettbewerb von Eurovision
# ?, Fake
# ?, News
# ?, Kurzfilm
# ?, kreatives Engagement
# ?, Aktiv
# ?, Beste
# ?, Sekundarstufe
# ?, Hesekamp
# ?, Maria-Wächtler-Gymnasium
# ? 143. +++ (SEM)
Ministerpräsident Hendrik Wüst: "Gute Bildung gibt es nur mit engagierten Menschen an unseren Schulen.
Wir haben in den letzten Jahren viel dafür getan, den Beruf der Lehrerin und des Lehrers noch attraktiver zu machen und so noch mehr Lehrerinnen und Lehrer an unsere Schulen zu holen.
Die Erhöhung der Einstiegsbesoldung auf A 13 für Lehrerinnen und Lehrer an Grundschulen und in der Sekundarstufe I und unser Handlungskonzept Unterrichtsversorgung sind wichtige Bausteine dieser Strategie.
Keine Landesregierung zuvor hat der Bildung unserer Kinder und Jugendlichen so klar politischen Vorrang eingeräumt.
Auch in diesem Jahr stellen wir mit insgesamt 43,4 Milliarden Euro wieder Rekordmittel für den Bereich Bildung zur Verfügung.
Datum: 2026-06-03;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/personalausstattung-schulen-steigt-auf-neuen-hoechststand-staerkster-anstieg-seit;
Themen: Schulen des Lands
# ?, Legislaturperiode
# ?, pädagogischer Bereich
# ?, Rekordmittel
# ?, Lehrkräfte
# ?, neuer Höchststand
# ?, Unterrichtsversorgung
# ?, Stichtag
# ?, Handlungskonzept
# ?, Schulleitungen
# ? 144. +++ (SEM)
23. Juni 2026 PHB Feller, Dorothee Foto: Land NRW / Ralph Sondermann
Nordrhein-Westfalen stärkt seine Schülerinnen und Schüler im kritischen Umgang mit Nachrichten.
Dazu ermöglicht das Schulministerium allen Startchancen-Schulen mit Sekundarstufe I die Teilnahme am Programm "Journalismus macht Schule".
Schule und Bildung
Nordrhein-Westfalen stärkt seine Schülerinnen und Schüler im kritischen Umgang mit Nachrichten.
Datum: 2026-06-23;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nordrhein-westfalen-staerkt-seine-schuelerinnen-und-schueler-im-kritischen-umgang;
Themen: Nachrichten
# ?, kritischer Umgang
# ?, Journalistinnen
# ?, massive Desinformationskampagne
# ?, Faktencheck
# ?, Schulministerium
# ?, Startchancenschulen
# ?, Interview
# ?, Startchancenprogramm
# ?, soziale Netzwerke
# ? 145. +++ (SEM)
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"Hitzefrei" auch für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II
Schulministerium ermöglicht Kurzunterricht und "Hitzefrei" auch für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II
Neue Regeln zum verantwortungsvollen Umgang mit Hitze in der Sekundarstufe II vorgestellt - zunächst befristet bis zum Ende des Schuljahres
Datum: 2026-06-24;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulministerium-ermoeglicht-kurzunterricht-und-hitzefrei-auch-fuer-schuelerinnen;
Themen: Hitze
# ?, Sekundarstufe
# ?, Schulleiterinnen
# ?, besondere Herausforderungen
# ?, Kurzunterricht
# ?, Unterrichtsdauer
# ?, Unterrichtsfächer eines Tags
# ?, angepasster Unterrichtsbetrieb
# ?, geordneter Unterrichtsbetrieb
# ?, regulärer Stundenplan
# ? 146. +++ (SEM)
Im Jahr 2027 stehen damit Mittel für knapp 550.000 Plätze im Offenen Ganztag zur Verfügung.
Der Schulbereich verzeichnet mit 1.323 zusätzlichen Lehrerstellen den größten Stellenzuwachs im gesamten Landeshaushalt 2027.
Darunter fallen insbesondere 896 neue Stellen für den Grund- und Ganztagsbedarf sowie für die Inklusion in der Sekundarstufe I. Insgesamt arbeiten heute rund 12.600 Menschen mehr an den Schulen des Landes als 2022.
Auch die Ausgaben im Bereich der frühkindlichen Bildung steigen um weitere 237 Millionen Euro.
Insgesamt werden im Haushaltsplanentwurf 2027 damit knapp 6,5 Milliarden Euro zur Verfügung gestellt.
Datum: 2026-07-14;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kabinett-bringt-haushaltsplanentwurf-2027-auf-den-weg-nordrhein-westfalen-staerkt;
Themen: Haushaltsplanentwurf
# ?, Nordrhein-westfalenplan
# ?, Investitionsausgaben
# ?, Zukunft des Lands
# ?, Kommunalzuweisungen
# ?, geplanter Etat
# ?, gute Infrastruktur
# ?, Signal der Unterstützung
# ?, Handlungsfähigkeit
# ?, starke Kommunen
# ? 147. +++ (SEM)
Anschließend bedarf es noch einer Änderung des Landesbesoldungsgesetzes, auf dessen Grundlage die neuen Regelungen dann im zweiten Schulhalbjahr 2026/27 in Kraft treten könnten.
Zum Hintergrund
Die Landesregierung hatte kurz nach Amtsantritt beschlossen, die Besoldung von Grundschullehrkräften und Lehrkräften der Sekundarstufe I auf A 13 anzuheben.
Zum kommenden Schuljahr 2026/27 ist dieser Prozess abgeschlossen.
Datum: 2026-07-15;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kabinett-beschliesst-eckpunkte-fuer-den-haushalt-2027-zweites-besoldungspaket-fuer;
Themen: Schulleitungen
# ?, Lehrämter
# ?, Einführung von A 13
# ?, Lehrkräfte in Nordrhein-Westfalen
# ?, letzter Haushaltsentwurf
# ?, Fachleitungen
# ?, Hauptschulen
# ?, Grundschulen
# ?, Lehrkräftenachwuchs
# ?, angespannte Haushaltslage
# ? 148. +++ (SEM)
Der Unterricht an nordrhein-westfälischen Gymnasien wird nach der erfolgreichen Umstellung auf G9 ab diesem Schuljahr wieder in neun statt acht Jahrgangsstufen erteilt.
Die Schülerinnen und Schüler des 13. Jahrgangs legen im Frühjahr 2027 ihre Abiturprüfungen ab, sodass dann wieder rund 70.000 Schülerinnen und die Schüler die Allgemeine Hochschulreife anstreben (2026: rund 30.000).
Zum Schuljahr 2027/28 wechseln dann an allen Schulen mit Sekundarstufe II erstmals Jugendliche nach der 10. Klasse in die weiterentwickelte Oberstufe, die unter anderem neue Prüfungsformate vorsieht und mit einem 5. Abiturfach abgeschlossen wird.
Diese Oberstufenreform bringt für unsere Schulen einige Veränderungen mit sich.
Damit sich die Oberstufenlehrkräfte an allen entsprechenden Schulformen frühzeitig darauf vorbereiten können, gewährt ihnen das Schulministerium bereits in diesem Schuljahr einen zusätzlichen pädagogischen Tag.
Datum: 2026-08-28;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-auf-dem-weg-ins-neue-schuljahr-folgen-wir-konsequent-unserem;
Themen: Schulkompass
# ?, zentrales Schülerfeedback
# ?, Schulministerium
# ?, Lesezeit
# ?, Grundschulen
# ?, neues Schuljahr
# ?, gesamter Jahrgang
# ?, neue Fortbildungsstrategie
# ?, preisgekrönter Leseraum
# ?, gute Wünsche
# ? 149. +++ (SEM)
Diese fließen nicht zuletzt in die Stärkung der Schulen.
Mit über 1.300 zusätzlichen Lehrerstellen gibt es im Schulbereich den größten Stellenzuwachs im gesamten Landeshaushalt 2027.
Darunter sind 896 neue Stellen für den Grund- und Ganztagsbedarf sowie für die Inklusion in der Sekundarstufe I. Damit investiert die Landesregierung vor allem in die Menschen, die jeden Tag für gute Bildung der Schülerinnen und Schüler in ganz Nordrhein-Westfalen sorgen.
Im Offenen Ganztag stehen 2027 Mittel für 547.500 Plätze zur Verfügung.
Ministerpräsident Hendrik Wüst: "Heute beginnt für Erstklässlerinnen und Erstklässler in ganz Nordrhein-Westfalen ein neuer Lebensabschnitt - aber auch für die vielen Lehrkräfte, die in diesem Schuljahr in ihr Berufsleben starten.
Datum: 2026-09-03;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulstart-nordrhein-westfalen-so-viel-personal-schulen-wie-noch-nie;
Themen: Einschulungsfeier
# ?, Schulkompass
# ?, Gemeinschaftsgrundschule
# ?, 1970er Jahre
# ?, gute Bildung
# ?, neues Schuljahr
# ?, zentrales Schülerfeedback
# ?, gesamter Landeshaushalt
# ?, sozialemotionale Entwicklung
# ?, neuer Lebensabschnitt
# ? 150. ++ (IR)
Gewonnen haben das Marie-Curie-Gymnasium Neuss (Kategorie 1: Sekundarstufe I), das Bettina-von-Arnim Gymnasium Dormagen (Kategorie 2: Sekundarstufe II / Berufskolleg) und die Rurtal-Schule des Kreises Heinsberg (Kategorie 3: Förderschule).
Datum: 2024-10-11;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/perfect-match-offizieller-abschluss-des-nrw-usa-jahres-im-landtag;
Themen: Anlage
# ?, Offizielle
# ?, offizieller Abschluss
# ?, Wirtschaftspartnerschaft
# ?, deutscher Boden
# ?, Wandelhalle
# ?, wirtschaftliche Beziehungen
# ?, Abschlussempfang
# ?, Aktionsjahr
# ?, Chancen des Risikos
# ? 151. ++ (IR)
Die Schülerinnen und Schüler des ersten G9-Jahrgangs werden in diesem Schuljahr erstmals ein zusätzliches Schuljahr in der Sekundarstufe I (Klasse 10) absolvieren, sodass einmalig kein Jahrgang in die Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe nachrückt.
Datum: 2022-02-08;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-wir-geben-den-gymnasien-und-damit-auch-den-anderen;
Themen: gymnasiale Oberstufe
# ?, Bündelungsgymnasium
# ?, weiterführende Schulformen
# ?, individuelle Bildungswege
# ?, reibungslose Umsetzung
# ?, weitere Vorkehrungen
# ?, Rückkehr von G9
# ?, Abitur
# ?, Schülerinnen
# ?, kreisfreie Städte
# ? 152. ++ (IR)
2
2
2
Datum: 2021-11-26;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/47-millionen-euro-fuer-neue-sonderforschungsbereiche-den-universitaeten-bochum;
Themen: Universität Bonn
# ?, Universität Bochum
# ?, neue Sonderforschungsbereiche
# ?, nordrhein-westfälische Universitäten
# ?, Universität Köln
# ?, Spitzenforschung
# ?, Energiehaushalt
# ?, Erfolg von Anträgen
# ?, Metaphern der Religion
# ?, Niereninsuffizienz
# ? 153. ++ (IR)
2
2
2
Datum: 2022-06-01;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/dfg-entscheidung-vier-neue-sonderforschungsbereiche-entstehen-universitaeten;
Themen: Stärkung für Spitzenforschung
# ?, Universität Bochum
# ?, neue Sonderforschungsbereiche
# ?, Universität Köln
# ?, Universitäten
# ?, bundesweiter Platz
# ?, enorme Leistungsstärke
# ?, singuläre Strukturen
# ?, virtuelle Lebenswelten
# ?, ökologische Genetik
# ?