1. +++ (SEM)

In der Vergangenheit hatte mehr als ein Drittel der türkischstämmigen Hochschulabsolventinnen und -absolventen diese Rückkehrneigung in Umfragen gezeigt.
Vor allem während der sogenannten Sarazzin-Debatte zeigten sich viele türkischstämmige Akademiker und Akademikerinnen enttäuscht.
"Der Abwanderungstrend im großen Stil blieb aber aus", so Prof. Uslucan.
Bedenklich sei die geringe Einbürgerungsbereitschaft bei türkischstämmigen Migrantinnen und Migranten.
Die Gründe liegen laut Studie überwiegend in der vom Staatsangehörigkeitsgesetz geforderten Aufgabe der türkischen Staatsangehörigkeit.

Datum: 2012-10-31; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/minister-schneider-tuerkische-migrantinnen-und-migranten-holen-bei-der-integration;
Themen: Integrationsforschung # ?, Türkeistudien # ?, Zuwanderinnen in Nordrhein-Westfalen # ?, Zentrum # ?, Abwanderungstrend # ?, Daten der Mehrthemenbefragung # ?, Doppelstaatsbürgerschaft # ?, EU-Migranten # ?, Ergebnisse der Mehrthemenbefragung # ?, Generationenvergleich # ?

2. +++ (SEM)

Der Westbalkan befindet sich auf dem Weg in die Europäische Union, der Prozess der Integration gestaltet sich allerdings sehr langwierig.
Das führt dazu, dass gerade junge, ambitionierte und lernwillige Menschen die Motivation verlieren, in ihrem Heimatland zu bleiben.
Durch die Unterstützung des Berufsförderprojekts des WUS wollen wir dem zunehmenden Abwanderungstrend junger Menschen entgegenwirken.
Die Stärkung unserer Partnerregion liegt nicht zuletzt auch in unserem eigenen Interesse.
Deutsche Unternehmen, die Niederlassungen oder Lieferketten im Westbalkan ausbauen wollen, profitieren von diesen gut ausgebildeten Fachkräften vor Ort.

Datum: 2023-06-09; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nordrhein-westfalen-unterstuetzt-berufliche-qualifizierung-fuer-junge-menschen;
Themen: Heimatland # ?, Unterstützung für Berufsförderprojekt # ?, Teilnehmende # ?, Bildungsgeschichte # ?, Firmen in Nordmazedonien # ?, Lerngeschichte # ?, Vermittlung von Praktikumsplätzen # ?, Berufschancen der Absolventin # ?, Prozess der Integration # ?, Stärkung für Partnerregion # ?