"Ich freue mich über das große Interesse der Hochschulen, an dem Programm teilzunehmen", sagt Wissenschaftsministerin Svenja Schulze.
"In der globalisierten Welt wird Forschung immer internationaler.
Das Programm hilft angehenden Akademikerinnen und Akademikern, bilaterale Kontakte und Netzwerke aufzubauen, auf deren Grundlage wissenschaftliche Kooperationen intensiviert werden können.
" Das Kurzzeitstipendien-Programm wird aus dem Etat des Ministers für Bundesangelegenheiten, Europa und Medien mit 100.000 Euro finanziert.
Für den Europaminister ist entscheidend, dass die Stipendien interkulturelle Verständigung zwischen jungen Menschen aus Nordrhein-Westfalen und dem Nahen Osten fördern: "In einer Zeit, die von Krieg und Krisen geprägt ist, brauchen wir vor allem den Dialog.

Verkehrsminister Krischer: Hohe Motivation der neu zugewanderten Menschen beeindruckt / 130 Absolventen in drei Jahren - mehr Kurse, flexiblere Einstiegsmöglichkeiten
14. Februar 2023 Zug, Deutsche Bahn, Doppeldecker Foto: panthermedia.com / Gaschwald
Rund 130 neu zugewanderte Menschen, viele von ihnen Akademikerinnen und Akademiker, Technikerinnen und Techniker oder Ingenieurinnen und Ingenieure, haben das Integrationsprogramm der NRW-Bahnbranche erfolgreich durchlaufen und sind heute auf den Schienen des Landes als Lokführer unterwegs.
Umwelt, Naturschutz und Verkehr
Rund 130 neu zugewanderte Menschen, viele von ihnen Akademikerinnen und Akademiker, Technikerinnen und Techniker oder Ingenieurinnen und Ingenieure, haben das Integrationsprogramm der NRW-Bahnbranche erfolgreich durchlaufen und sind heute auf den Schienen des Landes als Lokführer unterwegs.

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Minister Schneider appelliert am Diversity Day 2015: Vielfalt macht uns stärker!
Mehr Beschäftigung von Akademikerinnen und Akademikern mit ausländischen Wurzeln
9. Juni 2015
Nordrhein-Westfalens Integrationsminister Guntram Schneider rief anlässlich des dritten Deutschen Diversity-Tages Unternehmen, Medien und öffentliche Institutionen auf, mehr Vielfalt in ihrer Beschäftigungsstrategie zuzulassen.

Die Daten der 12. Mehrthemenbefragung zeigen auch, dass die Rückkehrneigung bei Hochqualifizierten zurzeit nicht weiter zunimmt.
In der Vergangenheit hatte mehr als ein Drittel der türkischstämmigen Hochschulabsolventinnen und -absolventen diese Rückkehrneigung in Umfragen gezeigt.
Vor allem während der sogenannten Sarazzin-Debatte zeigten sich viele türkischstämmige Akademiker und Akademikerinnen enttäuscht.
"Der Abwanderungstrend im großen Stil blieb aber aus", so Prof. Uslucan.
Bedenklich sei die geringe Einbürgerungsbereitschaft bei türkischstämmigen Migrantinnen und Migranten.

Deshalb müssen wir unermüdlich weiter daran arbeiten, den Bildungserfolg aus dieser sozialen Umklammerung zu lösen", erklärte Schulministerin Sylvia Löhrmann und betonte: "Die Teach First Fellows leisten durch ihre Arbeit einen wichtigen Beitrag zur Chancengerechtigkeit in der Bildung.
"
Im Rahmen des Teach First Deutschland Programms gehen hoch qualifizierte junge Akademikerinnen und Akademiker für zwei Schuljahre als Fellows an Schulen in sozialen Brennpunkten.
Sie unterstützen als "Assistenz-Lehrkräfte auf Zeit" die Arbeit der regulären Lehrkräfte, bringen neue Lern- und Förderangebote wie etwa Schülerfirmen, Bewerbungstrainings oder Sportkurse an die Schulen und fördern Schülerinnen und Schüler individuell.
In Nordrhein-Westfalen startete die Initiative zum Schuljahr 2009/2010 mit 28 Fellows.

Sie haben so unterschiedliche Fächer wie Jura, Maschinenbau, Germanistik oder BWL studiert - und haben eines gemeinsam: Als sogenannte Fellows der Bildungsinitiative Teach First Deutschland zog es sie in die Klassenzimmer Nordrhein-Westfalens.
Die Landesregierung NRW hat nun mit Teach First die Fortsetzung des Fellow-Programms vereinbart.
Aus diesem Anlass hat Schulministerin Sylvia Löhrmann mehrere der jungen Akademikerinnen und Akademiker im Schulministerium empfangen, um sich mit ihnen über ihren Erfahrungen auszutauschen.
Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Das Ministerium für Schule und Weiterbildung teilt mit:

Das Projekt wird von der Stadt Duisburg und der Initiative RuhrFutur in Kooperation mit dem Schulministerium getragen und von der Stiftung Mercator finanziert.
* Teach first: Am Elly-Heuss-Knapp-Gymnasium gehört auch ein sogenannter Teach First Fellow zum multiprofessionellen Team.
Im Rahmen des Teach First Programms unterstützen junge, qualifizierte Akademikerinnen und Akademiker die Arbeit der regulären Lehrkräfte mit Lern- und Förderangeboten.
Schulministerin Löhrmann zeigte sich beeindruckt nach ihrem Rundgang, bei dem auch Winfried Kneip, Geschäftsführer der Stiftung Mercator, teilnahm: "In allen Aktivitäten ist die Grundhaltung der Schule erkennbar:
Trotz aller Herausforderungen wird Vielfalt als Chance und als Bereicherung verstanden.

"Das Stipendienprogramm ist ein Beitrag zur Internationalisierung der Forschung.
Es intensiviert das Verhältnis zwischen den nordrhein-westfälischen Gasthochschulen und den Heimathochschulen der Stipendiaten.
Außerdem ermöglicht es den angehenden Akademikerinnen und Akademikern, Netzwerke für ihre zukünftige Forschung zu knüpfen", sagte Schulze. "
Das Programm setzt zugleich ein klares Willkommenssignal an die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus einer Region, die in einer Umbruchsituation ist und der wir uns in besonderer Weise verbunden fühlen.
"

Weitere landesweite Partner sind die Ministerien für Schule und Wirtschaft sowie die Regionaldirektion NRW der Bundesagentur für Arbeit.
Die Landesregierung setzt bis zu acht Millionen Euro aus der europäischen Strukturförderung ein, um in den nächsten Jahren die erfolgreiche Arbeit der zdi-Netzwerke und Schülerlabore auszubauen.
Ministerin Schulze: "Wir brauchen in NRW und Deutschland Akademikerinnen und Akademiker, um auf der internationalen Bühne bestehen zu können.
Wir brauchen aber ebenfalls bestens qualifizierte, dual ausgebildete Fachkräfte, um das vorhandene Wissen in den Unternehmen in Produktion und Verfahren umsetzen zu können.
"

Allerdings halten zwei Drittel ihr Gehalt für nicht angemessen.
"Hier muss ganz klar nachgelegt werden.
Wenn wir Akademiker und Akademikerinnen in der Praxis halten wollen, dann müssen wir sie auch vernünftig bezahlen.
Das gilt aber auch für alle anderen, die in diesen Berufen tätig sind", so Laumann.
Im Zuge der Studie wurden auch die Arbeitgeber befragt.

* Hohes Qualifikationsniveau mit hohem AkademikerInnenanteil

Der auf der 7. NRW Nano-Konferenz neu eingerichtete "Call for Posters" richtet sich nunmehr gezielt an Jungakademikerinnen und -akademiker, um aktuelle Arbeiten auf dem Expertentreffen einem breiten Fachpublikum vorzustellen.

Nach dem Schulabschluss begann Katharina Lux als Erstakademikerin aus ihrer Familie ein Maschinenbaustudium in Aachen - gesichert durch ein Vollstipendium der Hans-Böckler-Stiftung.

Dank der Kooperation wird eine Gruppe von Studierenden erreicht, deren Anteil an Erstakademikerinnen und -akademikern (73,1 Prozent) deutlich höher ist als in der restlichen Gruppe der Bewerberinnen und Bewerber.