Die Vorhaben werden aus dem neuen "Innovationsfonds für die Weiterbildung" mit jeweils bis zu 50.000 Euro unterstützt.
Unter anderem befassen sich die Projekte mit Fragen der Nachhaltigkeit, Digitalisierung, Inklusion, Diversität und Migration.
So befasst sich zum Beispiel ein Projekt der Volkshochschule(VHS) Aachen unter dem Titel "Migrationsgeschichte erfahren" mit der Produktion von Audioguides zur Stadt- und Regionalgeschichte.
Die VHS Neuss thematisiert Virtual Reality in der Erwachsenenbildung und der Bildungsverein "aktuelles forum" in Gelsenkirchen entwickelt Methoden, mit denen effektiv Verschwörungserzählungen und Fake News entlarvt werden kann.
Ministerin Ina Brandes: "Angesichts der großen Veränderungen unserer Arbeitswelt ist lebenslanges Lernen eine wichtige Voraussetzung für ein erfolgreiches Berufsleben.

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Die Ergebnisse der schuljahresübergreifenden Projektarbeit der drei Schulen aus Bonn und Bornheim werden in Ausstellungen und Doku-mentationen sowie durch Führungen vorgestellt.
Entstanden ist unter anderem ein Audio-Guide von Kindern für Kinder, und auch eine GPS-Schnitzeljagd lädt zur Erkundung ein.
Die Schülerinnen und Schüler der Sekundarschule Bornheim präsentierten einen "Gedenkstein gegen das Vergessen", den sie selbst entworfen und angefertigt haben.
Das Schulprogramm "denkmal aktiv - Kulturerbe macht Schule" der Deutschen Stiftung Denkmalschutz fördert Projekte zu den Themen Kulturerbe und Denkmalschutz.

In der zweiten Runde wurde ein weiterer Schwerpunkt im Bereich der Bildung und Vermittlung, Diversität und Teilhabe gesetzt.
Am Emil-Schumacher-Museum in Hagen etwa hat Forschungsvolontärin Michelle Reuter gemeinsam mit Kindern die Website "Emil für alle" aufgebaut, um besonders junge Menschen für das Museum zu begeistern.
Luca Lienemann hat am Lehmbruck Museum Duisburg einen Audioguide entwickelt, der 40 Kunstwerke aus dem angrenzenden Kantpark erklärt und vermittelt.
Am Museum Ostwall im Dortmunder U hat Anna-Lena Friebe mit dem Forschungsprojekt" "
Fluxus gobal/divers" einen Blick auf die Fluxus-Bewegung und bislang wenig repräsentierte Akteurinnen und Akteure geworfen und sie so einem breiten Publikum zugänglich gemacht.