1. +++ (SEM)

Ministerin Löhrmann: Wir stärken die Rolle von Schulleitungen und die eigenverantwortliche Schule / Erweiterte Dienstvorgesetztenaufgaben für Schulleitungen ab 1. August 2013
13. März 2013 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Das traditionelle Aufgabenfeld von Schulleiterinnen und Schulleitern hat sich im Rahmen der Eigenverantwortlichkeit von Schulen in NRW in den letzten Jahren stark verändert.
Für Qualität und Weiterentwicklung von Unterricht und schulischer Arbeit tragen vermehrt die Schulen die Verantwortung.
Dabei kommt den Schulleitungen eine Schlüsselrolle zu.

Datum: 2013-03-13; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-wir-staerken-die-rolle-von-schulleitungen-und-die;
Themen: Schulleitungen # ?, eigenverantwortliche Schule # ?, Aufgabenfeld von Schulleiterinnen # ?, Reihe von Dienstvorgesetztenaufgaben # ?, Eigenverantwortlichkeit # ?, neue Zuständigkeiten # ?, Grundschulen # ?, Schulen # ?, schulische Arbeit # ?, Lehrerverbände # ?

2. ++ (IR)

Das Land NRW bietet künftigen Schulleiterinnen und Schulleitern flächendeckend durch die berufsbegleitende Qualifizierungsmaßnahme Schulleitungsqualifizierung (SLQ) die Möglichkeit der Kompetenzentwicklung und Vorbereitung auf das Tätigkeitsfeld.
Schulministerin Löhrmann sprach ihre Anerkennung für die umfassende Professionalisierung aus: "Es ist wichtig, dass sich Schulleiterinnen und Schulleiter mit pädagogischer Führung und Schulmanagement auseinandersetzen.
Wir unterstützen sie in ihrer Professionalisierung und bereiten sie vor Beginn ihrer Tätigkeit auf ihre Aufgaben vor.
Seit 2008 wird die Eignung von künftigen Schulleiterinnen und Schulleitern im Eignungsfeststellungsverfahren (EFV) als Teil der dienstlichen Beurteilung kriteriengeleitet und kompetenzorientiert geprüft.

Datum: 2014-03-06; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulleitungsqualifizierung-ministerin-loehrmann-schulleitungen-sind-motor-der;
Themen: Schulleitungsqualifizierung # ?, Schulmanagement # ?, Schulleitungen # ?, Unterrichtsentwicklung # ?, Professionalisierungsangebote # ?, führungsbezogene Kompetenzen # ?, vielfältige Professionalisierungsmaßnahmen # ?, Landeszentrum # ?, Schulentwicklung # ?, Motor # ?