Insbesondere das Instrument "Teilhabe am Arbeitsmarkt" erfreut sich großer Beliebtheit: Gerade in den ersten Monaten wurden tausende neue Stellen geschaffen.
Mehr als 30 Prozent aller geförderten Arbeitsplätze nach § 16i SGB II in Deutschland existieren in Nordrhein-Westfalen.
Ebenfalls hervorzuheben: Der Anteil der geförderten Menschen ohne Berufsabschluss ist in Nordrhein-Westfalen im Vergleich zum Bundesdurchschnitt deutlich höher (NRW: § 16i SGB II: 57,9 Prozent; § 16e SGB II: 52,2 Prozent; Bund: § 16i SGB II: 51 Prozent; § 16e SGB II: 44,9 Prozent).
Das bedeutet, dass es im Land deutlich besser gelingt, die Zielgruppe zu erreichen.
Auch der Passiv-Aktiv-Transfer, für den der Bund parallel zur Einführung des Teilhabechancengesetzes die Grundlagen geschaffen hat, läuft in Nordrhein-Westfalen gut an.

Arbeit, Gesundheit und Soziales
Die "Studienintegrierende Ausbildung" (SiA-NRW) verzahnt die duale Ausbildung mit Lernphasen an einer Hochschule.
Auf diese Weise bietet SiA-NRW jungen Menschen die Möglichkeit, entweder einen Berufs- oder einen Studienabschluss oder beide Abschlüsse parallel zu erwerben.
Dabei werden die Auszubildenden zu Beginn durch ein sogenanntes Bildungswegcoaching begleitet, das heißt, geschulte Beraterinnen und Berater unterstützen die Azubis bei der Entscheidung, welchen weiteren Bildungsweg sie sich zutrauen und welchen Abschluss beziehungsweise welche Abschlüsse sie erreichen möchten.
Am heutigen Montag, 4. Oktober 2021, hat der strategische Beirat des Projekts seine Arbeit aufgenommen.

Im Rahmen des Aktionsplans wurde für Ausbildungsinteressierte und Unternehmen jetzt eine landesweite Internetseite mit Informationen und Angeboten rund um die Teilzeitberufsausbildung ins Leben gerufen: www.ausbildung-in-teilzeit.nrw.
Der Internetauftritt bietet zukünftig auch eine digitale Sprechstunde an.
"Eine Teilzeitberufsausbildung ist schon längst nicht mehr nur für Menschen mit Familienverantwortung eine gute Möglichkeit, einen Berufsabschluss zu erwerben.
Wir haben in fast allen Branchen einen Fachkräftebedarf.
Hier kann die Ausbildung mit reduzierter Arbeitszeit auch eine geeignete Möglichkeit sein, dass Unternehmen ihre Attraktivität als flexibler Arbeitgeber steigern.

Kinder bis einschließlich Klasse 8 können eine Alltagsmaske anziehen, wenn die medizinische Maske wegen der Größe nicht passt.
Außerschulische Bildungsangebote und Präsenzunterricht für Abschlussklassen Die vom Schulministerium besonders geförderten Kurse zum Ausgleich von pandemiebedingten Bildungsnachteilen sind ebenso wieder zulässig wie die schulnahen Angebote für Kinder und Jugendliche in Flüchtlingseinrichtungen.
Wie in den Schulen dürfen auch in anderen staatlichen und sonstigen Bildungsgängen die Abschlussklassen beziehungsweise die letzten Ausbildungsabschnitte in Präsenz erfolgen, um eine gleichberechtigte Vorbereitung auf Schul- und Berufsabschlüsse zu ermöglichen.
Dabei sollten möglichst große Räume genutzt werden.
Auch ergänzende Bildungsangebote zulässig Für Kinder bis ins Grundschulalter ist ab dem 22. Februar auch musikalischer Unterricht als Einzelunterricht wieder zulässig.

* Eine Reduzierung der Maßnahmenvielfalt mit zu vielen Bildungsgängen und Fördermaßnahmen im bestehenden Übergangssystem
* Jugendlichen Ausbildungsangebote zu machen statt sie in Warteschleifen zu 'parken'
"Mehr als 70.000 junge Menschen sind derzeit landesweit in Maßnahmen, die nicht direkt zu einem Berufsabschluss oder einer Hochschulzugangsberechtigung führen", so Minister Schneider weiter.
Die Hälfte von ihnen sei nach Expertenschätzung aber ausbildungsreif.
"Dies ist eine Verschwendung von Lebenszeit der jungen Menschen, und auch angesichts des Fachkräftebedarfes unserer Wirtschaft können wir uns das nicht leisten."

Beim Thema demokratische Teilhabe erinnerte Schneider an das aktive und passive Wahlrecht bei Betriebsratswahlen, das seit 1972 im Betriebsverfassungsgesetz verankert ist: "Und zwar unabhängig von der Staatsangehörigkeit."
Das Land NRW gehe bei beim Thema Integration auf dem Arbeitsmarkt mit gutem Beispiel voran.
Schneider nannte die Kampagne 'Mehr Migrantinnen und Migranten in den öffentlichen Dienst', das Projekt 'Anonymisierte Bewerbung', die gezielte Begleitung Jugendlicher bei der Berufswahl mit der Initiative 'Kein Abschluss ohne Anschluss' oder auch die rund 80 Beratungsstellen zur beruflichen Entwicklung, die bei der Anerkennung im Ausland erworbener Berufsabschlüsse helfen.
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Arbeit, Integration und Soziales, Telefon: 0211 855-3118.

Im Anschluss helfen sie bei der Bewerbung, etwa durch Bewerbungstraining und Unterstützung bei der Gestaltung der Bewerbungsunterlagen.
Ist der Start in die Ausbildung gelungen, können sich die Jugendlichen noch während der ersten Monate der Ausbildung individuell begleiten lassen.
Ziel ist es, dass die Jugendlichen den Berufsabschluss erwerben und als Fachkraft dem Arbeitsmarkt zur Verfügung stehen.
Zu gleichen Teilen finanziert durch Land und Bundesagentur für Arbeit
Die Finanzierung der "Berufseinstiegsbegleitung NRW" wird zu gleichen Teilen durch das Land Nordrhein-Westfalen und die Bundesagentur für Arbeit gewährleistet.

Ziel ist es, den Jugendlichen durch Berufs- und Studienorientierung schon ab der achten Klasse und durch die individuelle Betrachtung ihrer Stärken und Talente einen reibungslosen Übergang in eine Berufsausbildung oder ein Studium zu ermöglichen.
Arbeitsminister Guntram Schneider sagte in Düsseldorf: "Wir wollen alle Jugendlichen noch in der Schule fit für die Ausbildung machen, um ihnen Warteschleifen zu ersparen.
Über 70.000 junge Menschen sind derzeit in Maßnahmen, die nicht direkt zu einem Berufsabschluss oder einer Hochschulzugangsberechtigung führen, die Hälfte von ihnen ist nach Expertenschätzung aber ausbildungsreif.
"
Schulministerin Sylvia Löhrmann erklärte: "Unsere Devise lautet 'Kein Abschluss ohne Anschluss'. Im neuen Übergangssystem müssen alle Partner im Ausbildungskonsens ihren Beitrag leisten.

Eine engere Zusammenarbeit wird auch im Bereich der Arbeitsmobilität angestrebt mit dem Ziel, die mehr als 100.000 Grenzpendler:innen in der Region besser und zielorientierter über die Möglichkeiten in der gesamten Region zu informieren.
Zu diesem Zweck wurde beschlossen, das unter dem Dach der Benelux-Union integrierte Internet-Portal, das eine Informationsplattform für Grenzpendlerinnen und Grenzpendler zwischen den Niederlanden und Nordrhein-Westfalen sowie den Niederlanden und Belgien darstellt, zu erweitern.
Die Teilnehmer bekundeten in diesem Zusammenhang ihren Willen, die Möglichkeiten von gemeinschaftlich anerkannten Berufsabschlüssen und -qualifikationen zu prüfen.
Ein weiterer Fokus wurde auf den Transport- und Logistikbereich gelegt.
Trotz des dichten Verkehrsnetzes besteht eine stetig steigende Nachfrage im Personen- und insbesondere im Güterverkehr.

Zudem vereinbarten Minister Holthoff-Pförtner und Staatssekretär Knops auf der Grenzlandkonferenz die Finanzierung der Grenzinfopunkte über das Jahr 2020 hinaus.
Niederländische Erzieherinnen und Erzieher können künftig mit einer neuen Personalvereinbarung in Nordrhein-Westfalen als "sozialpädagogische Fachkraft in einer Kindertageseinrichtung" anerkannt werden und eine Beschäftigung in einem Kindergarten aufnehmen.
Wie in der Vergangenheit müssen sich Interessenten an die jeweils zuständige Bezirksregierung wenden, um die Gleichwertigkeit ihres Berufsabschlusses prüfen zu lassen.
Anders als früher kann die Bezirksregierung jetzt aber einen "partiellen Zugang" nach EU-Recht gewähren, das heißt die Interessenten zur Beschäftigung in Kitas zulassen, ohne die volle Gleichwertigkeit ihrer Ausbildung mit der deutschen Ausbildung festzustellen.
Die neue Regelung wird schon seit März 2019 angewendet.

Arbeit, Gesundheit und Soziales
Die Zentrale Anerkennungsstelle für Gesundheitsberufe (ZAG) bei der Bezirksregierung Münster erhält - vorbehaltlich der Zustimmung des Haushaltsgesetzgebers - 29 neue Stellen.
Mit dem zusätzlichen Personal soll die Anerkennung von ausländischen Berufsabschlüssen bei den Pflege- und Gesundheitsberufen bei aktuell massiv ansteigenden Antragszahlen nun noch einmal beschleunigt werden.
Das hat Arbeits- und Gesundheitsminister Karl-Josef Laumann am Mittwoch, 5. Oktober 2022, bei einem Besuch der ZAG, an dem auch der Münsteraner Regierungspräsident Andreas Bothe teilgenommen hat, erklärt.
Seit der Zentralisierung war die ZAG zunächst mit 67 Stellen ausgestattet, davon 42 Stellen im Bereich der Pflege- und Gesundheitsfachberufe.

Der Minister sagte: "Wir sollten künftig Einrichtungen des Nachbarlandes wie selbstverständlich nutzen, Kita- und Schulbesuche diesseits wie jenseits der Grenzen oder grenzübergreifende Studiengänge müssen Teil unseres Alltags werden.
Hier gilt es, entschlossen bestehende Hindernisse abzubauen.
" Die gegenseitige Anerkennung von Berufsabschlüssen soll künftig vereinfacht werden, grenzüberschreitende Kriminalität besser bekämpft und die Infrastruktur ausgebaut werden.
Auch mit Frankreich und Polen, besonders mit den Partnerregionen Hauts-de-France und Schlesien im "Regionalen Weimarer Dreieck" pflegt Nordrhein-Westfalen einen regelmäßigen Austausch, der weiter ausgebaut werden soll.
Holthoff-Pförtner versprach, Kommunen und Zivilgesellschaft in ihrem Engagement für Europa zu unterstützen.

Insgesamt gibt es in Nordrhein-Westfalen 40 ATA- und OTA-Schulen.
Im Jahr 2021 waren rund 300 Ausbildungsplätze in der Anästhesietechnischen Assistenz und rund 1.000 Ausbildungsplätze in der Operationstechnischen Assistenz belegt.
Absolventinnen und Absolventen, die die Ausbildung entsprechend der Empfehlungen der DKG absolviert haben, erhalten nach Inkrafttreten des Gesetzes auf Antrag die staatliche Anerkennung des jeweiligen Berufsabschlusses.
Für alle andere Absolventinnen und Absolventen besteht die Möglichkeit, eine Nachprüfung abzulegen.
Ausbildungsstätten, die mit einem Krankenhaus verbunden sind, werden über den Fonds nach § 17a Krankenhausfinanzierungsgesetz finanziert.

Die anderen sechs Projektklassen an den Standorten Bielefeld, Duisburg, Heinsberg, Köln, Lippstadt und Münster werden in den kommenden Wochen und Monaten folgen.
"Care for Integration" wird vom Land und der Regionaldirektion NRW der Bundesagentur für Arbeit unterstützt.
Im Rahmen des Projekts können geflüchtete Menschen einen Berufsabschluss in der Altenpflege erreichen.
"Wir wissen alle, dass wir in einer alternden Gesellschaft dringend mehr Pflegekräfte brauchen.
Hier haben wir einen riesigen Bedarf.

Einige Ergebnisse aus IAB-Evaluation:
Die Förderung erreichte die Personen, die besonders schwer auf dem regulären Arbeitsmarkt zu integrieren waren: So lag die vorhergehende durchschnittliche Arbeitslosigkeit der Geförderten bei mehr als sechs Jahren.
Die Teilnehmenden waren im Schnitt älter, bei ihnen waren häufiger Schwerbehinderungen, fehlende Berufsabschlüsse und gesundheitliche Einschränkungen zu verzeichnen als beim durchschnittlichen Arbeitslosen.
Die Untersuchung stellte keine signifikanten "Einsperreffekte" fest, das bedeutet, dass die "Öffentlich geförderte Beschäftigung" die Teilnehmenden nicht von der Aufnahme einer Anstellung im regulären Arbeitsmarkt abhielt.
Auch verbesserte sich durch die Maßnahme das Zugehörigkeitsgefühl zur Gesellschaft.

"Arbeit ist nicht nur Broterwerb, sie bedeutet Anerkennung und gesellschaftliche Teilhabe.
Deshalb ist es gerade für Jugendliche mit Behinderungen so wichtig, dass der Start ins Erwerbsleben gelingt", so der Minister.
Bislang sind 261 der behinderten Jugendlichen im Rahmen der "Aktion 100" zu einer Abschlussprüfung angetreten - 246 von ihnen (94 Prozent) haben den Berufsabschluss erworben, teilweise mit exzellenten Ergebnissen.
Zum Verbleib sechs Monate nach dem Abschluss liegen Daten von 216 Personen vor: 98 von ihnen (45 Prozent) sind in einer sozialversicherungspflichtigen Beschäftigung, 24 (11 Prozent) in aufstockender Ausbildung und 19 Personen beispielsweise in Elternzeit oder Wehrdienst.
31 Prozent waren zu dem Zeitpunkt noch als arbeitsuchend gemeldet.

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Minister Schneider: Es ist wirtschaftlicher Irrsinn, wenn Ingenieure Taxi fahren müssen / Duisburg wird einer der ersten Partner bei der Anerkennung ausländischer Berufsabschlüsse
27. August 2012 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia

Nordrhein-Westfalen führt im neuen Jahr den erfolgreichen Bildungsscheck mit neuem Schwerpunkt fort.
"Wir wollen die Förderung zielgenau denjenigen zukommen lassen, die Unterstützung am nötigsten haben", sagte Arbeitsminister Guntram Schneider zur neuen Schwerpunktgebung, die eine Einkommensobergrenze beinhaltet.
Insbesondere Beschäftigte ohne Berufsabschluss und Berufsrückkehrer sowie Un- und Angelernte und zu qualifizierende Einwanderinnen und Einwanderer sollen ab 2015 noch stärker profitieren.
Mit dem Bildungsscheck NRW, finanziert aus Mitteln des Europäischen Sozial-fonds (ESF), fördert das nordrhein-westfälische Arbeitsministerium Menschen, die an beruflicher Weiterbildung interessiert sind, sowie Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer in kleinen und mittleren Betrieben mit bis zu 249 Be-schäftigten.
Neu Zugewanderte können das Angebot beispielsweise nutzen, um ihre im Ausland erworbenen beruflichen Qualifikationen anerkennen zu lassen.

Die jungen Menschen können zeigen, was in ihnen steckt.
Viele haben schon erfolgreich ihre Abschlussprüfungen absolviert und einen Arbeitsplatz gefunden", sagte Arbeits- und Sozialminister Guntram Schneider in Düsseldorf.
Bislang sind 212 behinderte Jugendliche im Rahmen der Aktion zu einer Abschlussprüfung angetreten - 195 von ihnen (92 Prozent) haben den Berufsabschluss erworben, teilweise mit exzellenten Ergebnissen.
Zum Verbleib sechs Monate nach dem Abschluss liegen Daten von 179 Personen vor: 77 von ihnen (43 Prozent) sind in einer sozialversicherungspflichtigen Beschäftigung, 23 (13 Prozent) in aufstockender Ausbildung und 12 Personen beispielsweise in Elternzeit oder Wehrdienst.
Nur 31 Prozent waren zu dem Zeitpunkt als arbeitsuchend gemeldet.

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Minister Schneider: Kabinett billigt Gesetzentwurf des Arbeitsministers zur Anerkennung ausländischer Berufsabschlüsse
24. Oktober 2012 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia

Allerdings - so der Minister weiter - hätten insbesondere kleinere Unternehmen hier noch Nachholbedarf: Während in größeren Betrieben (250 und mehr Beschäftigte) in NRW der Migrantenanteil 20 Prozent beträgt, sind es bei kleineren Unternehmen nur etwa halb so viele (11 Prozent).
Außerdem sähen viele Unternehmen auch noch Probleme; so befürchteten sie mangelnde Sprachkenntnisse (86 Prozente) und fehlende fachliche Kompetenzen (60 Prozente) der Migrantinnen und Migranten.
Den Unternehmen selbst fehlen oft Kenntnisse zur Umsetzung der Vielfalt im Betrieb ("Diversity Management") und Informationen über das Verfahren zur Anerkennung ausländischer Berufsabschlüsse.
Die Landesregierung werde bei den in der Studie benannten Defiziten ansetzen, so Minister Schneider: "Wir werden auf die Unternehmen, aber auch auf die Migrantinnen und Migranten zugehen.
Mit unseren arbeitsmarkt- und integrationspolitischen Einrichtungen und Instrumenten werden wir gezielte Information und Beratung anbieten.

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Minister Schneider: NRW-Kabinett billigt Landesgesetz zur Anerkennung ausländischer Berufsabschlüsse
16. Juli 2012 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia

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Minister Schneider: Talente und Fähigkeiten der eingewanderten Fachkräfte werden gebraucht / IT.NRW zählt in NRW von April bis Dezember 2012 2.538 Anträge auf Anerkennung ausländischer Berufsabschlüsse
8. September 2013 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Die Chancen, die Fachkräfte mit ausländischen Abschlüssen durch die neuen Anerkennungsgesetze in NRW haben, werden genutzt.

Minister Guntram Schneider hat den niederländischen Minister für Soziales und Arbeit, Lodewijk Asscher, am Rande einer Tagung in Brüssel zu einem Gedankenaustausch getroffen.
Gegenstand der Beratungen waren die Themen Zuwanderung aus Süd-Ost-Europa und die Förderung des grenzüberschreitenden Arbeitsmarktes.
Minister Schneider setzte sich bei seinem niederländischen Amtskollegen dafür ein, die grenzüberschreitende Anerkennung von Berufsabschlüssen in Handwerksberufen zu erleichtern und dadurch die Mobilität zwischen beiden Ländern zu erhöhen.
Bislang scheiterte das sogenannte "Tri-Diplom" (belgisch-niederländisch-deutsches Diplom) beispielsweise im Friseurhandwerk an den hohen sprachlichen Anforderungen im niederländischen Prüfungswesen.
Arbeit, Gesundheit und Soziales Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen

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Minister Schneider: Unternehmer und Gewerkschaften sind Multiplikatoren für die Anerkennung ausländischer Berufsabschlüsse / Nach erstem Halbjahr soll NRW-Anerkennungsgesetz in die Breite gehen
17. Februar 2014 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia

Derzeit schreiben auch wieder viele Schülerinnen und Schüler ihre beruflichen Abschlussprüfungen in Nordrhein-Westfalen.
An den nordrhein-westfälischen Berufskollegs werden zurzeit die Abschlussprüfungen im vollzeitschulischen Bereich geschrieben.
Dort werden unter anderem verschiedene Berufsabschlüsse nach Landesrecht erworben.
Dazu zählen beispielsweise die Bildungsgänge der Berufsfachschule in den Berufen Assistent:in für Ernährung und Versorgung - Service, Kinderpfleger:in, Sozialassistent:in und Sozialassistent:in - Heilerziehung, in denen derzeit rund 5.500 Schülerinnen und Schülern ihre Ausbildung absolvieren.
Neben beruflichen Qualifikationen werden an den Berufskollegs in dieser Prüfungsrunde auch wieder weiterführende allgemeinbildende Abschlüsse erworben werden.

Mit dem neuen Angebot werden jedoch nun Jugendliche mit übergreifendem technischen Interesse angesprochen.
Die Schülerinnen und Schüler, die mit dem mittleren Schulabschluss einsteigen, werden ab dem neuen Schuljahr im Unterricht des neuen Bildungsgangs besonders interdisziplinär und projektorientiert arbeiten.
Bereits nach zwei Jahren erwerben sie den schulischen Teil der Fachhochschulreife; im dritten Jahr können sie zusätzlich einen Berufsabschluss nach Landesrecht erwerben.
Anschließend sollen die Absolventinnen und Absolventen je nach Interessenlage ihre Karriere über eine hochqualifizierte duale Berufsausbildung oder ein Hochschulstudium weiterführen können.

Die Ausbildungs- und Studieninhalte werden im Lehrplan verzahnt.
Durch die enge Abstimmung zwischen Berufskolleg und Hochschule werden Synergien geschaffen.
Erst danach entscheiden sie sich, ob sie den Berufsabschluss oder sukzessiv den Berufs- und Studienabschluss erwerben wollen.
SiA-NRW wurde als eines von 17 Projekten ausgewählt.
Von 2020 bis 2024 wird das Konzept an sechs Pilotstandorten in Nordrhein-Westfalen zur Umsetzung kommen.

Die Klassen 12 des Beruflichen Gymnasiums mit Blick auf die Leistungsfeststellungen innerhalb der Qualifikationsphase.
4. Schülerinnen und Schüler in 3,5-jährigen oder 2,5-jährigen dualen Ausbildungsverhältnissen, die im Herbst 2021 Teile ihrer Berufsabschlussprüfungen vor den zuständigen Stellen (Kammern) ablegen.
5. Schülerinnen und Schüler im 2. Jahr dreijähriger und im 1. Jahr zweijähriger dualer Ausbildungsberufe sowie diejenigen im 2. Jahr dreijähriger Bildungsgänge und im 1. Jahr zweijähriger Bildungsgänge mit Berufsabschluss nach Landesrecht sowie Studierende im 1. Jahr der Fachschulen in Vollzeit sowie im 2. und 3. Jahr in Teilzeit.
6. Schülerinnen und Schüler in der Jahrgangsstufe 11 des Beruflichen Gymnasiums, im 1. Jahr drei- und 3,5-jähriger dualer Ausbildungsberufe und im 1. Jahr zweijähriger Bildungsgänge ohne Berufsabschluss nach Landesrecht sowie Studierende im 1. Jahr der Fachschulen in Teilzeit.
Der Präsenzunterricht in Abschlussklassen des dualen Systems der Berufsausbildung ist drei Wochen vor dem Prüfungstermin zu beenden.

In einem weiteren Vertrag werden zusätzlich für unterschiedliche Bildungsgänge im Bereich Technik Anrechnungen auf ähnliche Bachelor-Studiengänge vereinbart.
Im Vertrag mit dem neuen Kooperationspartner, der privaten Europäischen Fachhochschule (EUFH) Brühl, wird festgelegt, den Abschluss von Absolventinnen und Absolventen der Fachschule für Wirtschaft mit Fachrichtung Betriebswirtschaft im Umfang von 90 credit points anzurechnen.
Zudem wird für den Berufsabschluss "Fremdsprachenassistentin/Fremdsprachenassistent" eine pauschale Anrechnung vereinbart.
Die Kooperationsvereinbarungen wurden von Schulministerin Sylvia Löhrmann und der Präsidentin der FH Bielefeld, Professorin Beate Rennen-Althoff, sowie von Professor Birger Lang und Professor Hermann Hansis von Seiten der EUFH Brühl unterzeichnet.
Die Anerkennung von außerhalb des Hochschulwesens erworbenen Kenntnissen und Fähigkeiten auf ein Hochschulstudium folgt den Beschlüssen der Kultusministerkonferenz vom 28. Juni 2002 und 18. September 2008.

Bereits rund 130 Teilnehmende des Projekts "Care for Integration" absolvieren Sprachkurse
24. März 2017 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Im Rahmen des vom Land und der Regionaldirektion NRW der Bundesagentur für Arbeit unterstützten Projekts "Care for Integration" können geflüchtete Menschen einen Berufsabschluss in der Altenpflege erreichen.
Vor Beginn der Ausbildung werden die Teilnehmenden unter anderem durch Sprachkurse und die Vermittlung kultureller Werte auf die zukünftigen Aufgaben vorbereitet.
Arbeit, Gesundheit und Soziales Heimat, Kommunales, Bau und Gleichstellung

Damit vergrößert der Bund den seit Jahren bestehenden fachlichen und rechtlichen Reformstau bei den Pflege- und Gesundheitsfachberufen", so Steffens weiter.
Zur Erprobung der Akademisierung in den Pflege- und Gesundheitsfachberufen hat der Bund in den vergangenen Jahren in den Berufsgesetzen der Alten- und Krankenpflege, der Geburtshilfe, der Logopädie, Ergotherapie und Physiotherapie Modellklauseln aufgenommen.
Seit 2010 werden an insgesamt sieben Hochschulstandorten in NRW 422 Studienplätze für ein Bachelorstudium angeboten, in denen auch der Berufsabschluss integriert ist.
Davon fallen 212 Studienplätze auf die Hebammenkunde, Ergotherapie, Physiotherapie und Logopädie.
Die Modelle wurden bereits in 2014 erfolgreich evaluiert.

Die Akademisierung der Pflege- und Gesundheitsfachberufe ist kein Selbstzweck, sondern notwendige Anpassung an die zukünftigen Aufgaben im Gesundheitswesen: Die Zahl der alten Menschen steigt, chronische und dementielle Krankheiten nehmen ebenso zu wie Mehrfacherkrankungen.
Außerdem wünschen sich die meisten Menschen bei Krankheit oder Pflegebedürftigkeit eine Versorgung in ihrem gewohnten Umfeld.
Seit 2010 können in Nordrhein-Westfalen Berufsabschlüsse in der Pflege, der Hebammenkunde, Logopädie, Physiotherapie und Ergotherapie mit einem hochschulischen Bachelorabschluss verbunden werden.
Die Modellstudiengänge sind in ihrer bisherigen Entwicklung auf breites Interesse, aber teilweise auch auf Vorbehalte gestoßen.
Das Ministerium für Gesundheit, Emanzipation, Pflege und Alter (MGEPA) hatte daher einen breit zusammengesetzten Fachbeirat einberufen, um die wissenschaftliche Evaluation zu begleiten.

Das Land Nordrhein-Westfalen bietet Modellstudiengänge in Pflege- und Gesundheitsfachberufen.
Seit dem Wintersemester 2010/2011 ist an der Hochschule für Gesundheit in Bochum auch ein Modellstudiengang in der Hebammenkunde eingerichtet.
Die Studentinnen erwerben in vier Jahren sowohl den Berufsabschluss als Hebamme als auch den akademischen Abschluss des Bachelors.
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Gesundheit, Emanzipation, Pflege und Alter, Telefon 0211 8618-4246.

" Die kontinuierliche Unterstützung durch Qualifizierungscoachs nimmt den Teilnehmerinnen und Teilnehmer die Sorge vor einer möglichen Überforderung vor, während und nach der Maßnahme und gibt ihnen die Möglichkeit, sich in absehbaren Schritten weiterzubilden. "
Das Modellvorhaben ist für uns ein wichtiger Baustein für mehr gesellschaftliche Integration durch Qualifizierung und Beschäftigung", sagte Rainer Schmeltzer.
Der Schwerpunkt liegt auf Teilqualifizierungen, die letztlich verbunden mit einer externen Kammerprüfung zu einem anerkannten Berufsabschluss führen können.
Das Modellvorhaben startet am 1. Dezember 2016 in sieben Jobcentern mit insgesamt 261 Teilnehmerplätzen an.
Die Dauer ist für 48 Monate, also bis 2020 angesetzt.

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Neue Wege zum Berufsabschluss
Neue Wege zum Berufsabschluss - Erfolgreiche Externenprüfungen in der Pflegefachassistenzausbildung gestartet
Minister Laumann: Nordrhein-Westfalen ist bundesweit Vorreiter bei der Anerkennung von Leistung und Praxiserfahrung

Durch die Digitalisierung der Jobcenter wird Kundinnen und Kunden ein noch engerer Austausch mit dem Jobcenter ermöglicht und damit ihre Arbeitsmarktintegration noch stärker gefördert.
Dies geschieht etwa durch Videoberatung, die Integration der Dienstleistungen in Bürgerportale oder die Einrichtung von Online-Stellenbörsen.
Berufsabschlüsse und erfolgreiche Erwerbsbiografien ermöglichen Eine wichtige Rolle in der Schwerpunktsetzung 2022 spielt die Prävention.
Intensive Betreuung und zum Beispiel die konsequente Förderung von Qualifizierung verhindern, dass sich individuelle Arbeitslosigkeit verfestigt.
Einen besonderen Schwerpunkt setzen die Jobcenter 2022 dabei auf Menschen, die die Pandemie mit unerwarteter Härte getroffen hat.

Daher ist es im Sinne der Landesregierung, die Branche grenzüberschreitend zu fördern.
Seit Anfang 2016 gibt es im Rahmen der EU-Dienstleistungsrichtlinie dafür einen zentralen Einheitlichen Ansprechpartner in NRW.
Ziel ist es, bürokratische Hürden bei der Aufnahme oder Ausübung einer Dienstleistungstätigkeit sowie bei der Anerkennung ausländischer Berufsabschlüsse in NRW abzubauen.
Der Einheitliche Ansprechpartner übernimmt als Mittler die notwendigen Schritte, um an erforderliche Genehmigungen, Anmeldungen und behördliche Bescheinigungen zu kommen.
Er ermöglicht eine zentrale Abwicklung aus einer Hand mit einem verlässlichen Behördenservice, individueller Unterstützung und leicht zugänglichen und verständlichen Informationen.

Im Rahmen der Fachkräfteinitiative fördert das Land neuartige und er-folgversprechende Vorhaben mit bis zu 50 Prozent der Kosten.
Ziel der Initiative ist es, vorhandene Potentiale auf dem Arbeitsmarkt zu nutzen und weiterzuentwickeln.
Landesweit sind rund 30 Projekte an den Start gegangen, die sich z.B. dem Nachholen von Berufsabschlüssen für un- und angelernte Beschäftigte oder der Gewinnung von Studienabbrechern für eine duale Ausbildung widmen.
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Arbeit, Integration und Soziales, Telefon 0211 855-3118.

Es wurde ein freiwilliger Dolmetscherpool eingerichtet, in dem 25 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter ihre Fremdsprachenkenntnisse von Arabisch über Bulgarisch bis hin zu Russisch und Türkisch anbieten.
Darüber hinaus unterhält das Jobcenter Duisburg eine eigene Sprachberatung, um die Klientinnen und Klienten an Sprachkurse verschiedener Anbieter heranzuführen.
Und damit im Ausland erworbene Berufsabschlüsse genutzt werden können, arbeitet das Jobcenter mit der lokalen Anerkennungsberatungsstelle zusammen und wirbt bei den Kundinnen und Kunden aktiv für dieses Angebot.
Das Jobcenter Duisburg ist mit mehr als 840 Beschäftigten eines der größten in Nordrhein-Westfalen.
"Dies sind Angebote, wie ich sie mir auch von allen anderen Jobcentern und Arbeitsagenturen wünschen würde", sagte Staatssekretär Klute.

Das Ziel müsse die Teilhabe am Arbeitsmarkt statt die Teilhabe an Arbeitslosigkeit sein - umso mehr, wenn Menschen mit Einwanderungsgeschichte schon über Qualifikationen aus ihren Herkunftsländern verfügten.
Hintergrund
Im Jahr 2016 wurden laut IT.NRW in Nordrhein-Westfalen mit 6.378 Anträgen auf Anerkennung von im Ausland erworbenen Berufsabschlüssen 20,8 Prozent mehr Anträge gestellt als 2015.
Bis zum Jahresende 2016 wurden 4.914 Verfahren abgeschlossen - dabei wurde in 3.075 Fällen eine vollständige Gleichwertigkeit festgestellt.
1.083 Fälle wurden negativ beschieden und 756 wurden an die Absolvierung einer Ausgleichsmaßnahme geknüpft.

Das gilt insbesondere für Jugendliche im Übergang in das Berufsleben.
Hier wird es die nächsten Jahre sehr darauf ankommen, die jungen Menschen bestmöglich zu begleiten und zu unterstützen, damit sie die Chance auf eine gute Ausbildung und gute Arbeit haben.
Einen Schwerpunkt legen wir dabei auch darauf, Ausbildungsabbrüche zu vermeiden, um jungen Menschen zu einem erfolgreichen Berufsabschluss zu verhelfen.
"
Torsten Withake, Vorsitzender der Geschäftsführung der Regionaldirektion Nordrhein-Westfalen der Bundesagentur für Arbeit: "Die Berufswahl gehört zu den wichtigsten Entscheidungen eines jungen Menschen.

Mir ist wichtig, dass Menschen nicht nur die Chance der akademischen Bildung, sondern auch der gleichwertigen beruflichen Bildung ergreifen.
Nur so gelingt die Fachkräftesicherung.
Ein guter Berufsabschluss bildet ein solides Fundament für den weiteren beruflichen und privaten Werdegang.
Die Stärkung der beruflichen Bildung ist daher auch ein wesentliches Ziel im Rahmen unserer Fachkräfteoffensive NRW.
"

Im Anschluss an diese Entscheidung helfen sie bei der Bewerbung, etwa durch Bewerbungstrainings und Unterstützung bei der Gestaltung der Bewerbungsunterlagen.
Ist der Start in die Ausbildung gelungen, können sich die Jugendlichen noch während der ersten Monate der Ausbildung individuell begleiten lassen.
Ziel ist es, dass die Jugendlichen den Berufsabschluss erwerben und erfolgreich in ihre berufliche Zukunft starten.
Zu gleichen Teilen finanziert durch Land und Bundesagentur für Arbeit
Fachlich begleitet wird die Berufseinstiegsbegleitung NRW durch die Gesellschaft für innovative Beschäftigungsförderung (G.I.B.).

Der Lohnabstand in naturwissenschaftlichen Dienstleistungsberufen ist somit geringer als in kaufmännischen und unternehmensbezogenen Dienstleistungsberufen; andere Einflussfaktoren bleiben dabei unberücksichtigt.
Den höchsten unbereinigten Lohnabstand nach beruflichem Ausbildungsabschluss findet sich zwischen Frauen und Männern mit Promotion/Habilitation mit 28 Prozent.
Am niedrigsten ist der Lohnabstand hier bei anerkannten Berufsabschlüssen mit zwölf Prozent.
Gleichstellungsministerin Josefine Paul: "Um strukturelle Lohnunterschiede wirksam angehen zu können, brauchen wir Transparenz.
Mit dem Lohnatlas NRW schaffen wir eine Datenbasis, um das Thema Equal-Pay gemeinsam mit Arbeitgeberinnen und Arbeitgebern sowie Gewerkschaften gezielt anzugehen.

"
Nordrhein-Westfalens Integrationsministerin Josefine Paul: "Wir senden mit dieser gemeinsamen Initiative das klare Signal: Nordrhein-Westfalen benötigt dringend Fachkräfte und wird sich weiter dafür einsetzen, dass Geflüchtete hier schneller arbeiten können.
Um den vielen motivierten Menschen möglichst schnell eine Perspektive zu bieten, müssen ausländische Berufs- und Bildungsabschlüsse unkompliziert anerkannt und Sprach- und Integrationskurse ausgebaut werden.
Dafür nehmen wir über unsere Förderprogramme auch insbesondere Frauen in den Blick, die bislang noch unterdurchschnittlich in den Arbeitsmarkt einmünden.
Unser Ziel ist es, die Arbeitsverbote für Geflüchtete aufzuheben, die die rechtlichen Voraussetzungen für ein dauerhaftes Bleiberecht erfüllen.

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Arbeitsminister Karl-Josef Laumann: "Mit dem Ausbildungskonsens und seinem Ziel, allen Ausbildungswilligen in Nordrhein-Westfalen ein passendes Angebot zu machen, leisten wir einen wichtigen Beitrag zur Fachkräftesicherung.
Niemand soll auf dem Weg zu einem Berufsabschluss verloren gehen.
In diesem Jahr machen wir deshalb auf die vielfältigen Ausbildungschancen und Karrieremöglichkeiten aufmerksam.
Es lohnt sich, sich jetzt zu bewerben, denn es gibt zahlreiche spannende Angebote.

Derzeit gibt es in Nordrhein-Westfalen 360 Berufskollegs.
Dabei handelt es sich um eine Schulform, die in einem durchlässigen System in unterschiedlichen Fachbereichen in verschiedenen Bildungsgängen (zum Beispiel Agrarwirtschaft, Gesundheit, Informatik oder Wirtschaft) Chancen bietet zur fachlichen Qualifikation, zur sozialen Integration und zur individuellen Persönlichkeitsentwicklung.
Die Berufskollegs bieten Berufsabschlüsse im dualen System der Berufsausbildung, Berufsabschlüsse nach Landesrecht und Weiterbildungsabschlüsse.
Sie ermöglichen es auch in vielen Fällen, doppelte Abschlüsse zu erzielen und beispielsweise gleichzeitig einen Berufsschulabschluss und die Hochschulzugangsberechtigung zu erhalten.

Umso wichtiger ist es, das inländische Arbeitskräftepotential optimal zu nutzen und gleichzeitig Fach- und Arbeitskräfte aus dem Ausland für die Arbeitsplätze in Nordrhein-Westfalen zu gewinnen.
Das Ziel der Landesregierung ist es, alle erwerbsfähigen Menschen, die hier in Nordrhein-Westfalen leben, in den Arbeitsmarkt zu integrieren und als Fach- und Arbeitskräfte zu gewinnen.
Gerade bei jungen Menschen ohne Berufsabschluss, älteren Menschen, Frauen, Menschen mit Behinderungen sowie Migrantinnen und Migranten gibt es noch große Potenziale für den Arbeitsmarkt, die das Ministerium im Rahmen der Fachkräfteoffensive mit vielfältigen Maßnahmen fördert.
Im Bereich der Rekrutierung ausländischer Fachkräfte, die grundsätzlich in eigener Verantwortung der Unternehmen liegt, will die Landesregierung mit einem Beratungs- und Unterstützungsangebot für den Anwerbungsprozess sowie und bei der Etablierung einer Willkommenskultur unterstützen.
Betram Gaiser, Leiter der Regionalagentur Mittlerer Niederrhein: "Mit der Fachkräfteoffensive unternimmt die Landesregierung einen wichtigen Schritt zur Deckung des Fachkräftebedarfs.

Das können und wollen wir uns nicht leisten.
Ich begrüße sehr, dass der Ausbildungskonsens verabredet hat, grundlegende Fähigkeiten wie Lesen, Schreiben und Rechnen sowie Schlüsselqualifikationen von Schülerinnen und Schülern weiter zu stärken.
Eine hochwertige Bildung ist Voraussetzung für einen erfolgreichen Berufsabschluss.
Betriebe engagieren sich bereits vielfältig: In der Berufsorientierung, mit gezieltem Onboarding, Investitionen in die Ausbildungsqualität und Stärkung der Azubi-Bindung.
Mit unserem Netzwerk SCHULEWIRTSCHAFT NRW ermöglichen wir den Austausch zwischen Lehrkräften und Ausbildungsverantwortlichen und fördern MINT-Bildung entlang der gesamten Bildungskette.

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Ausbildungskonsens Nordrhein-Westfalen: Fachkräfte ausbilden - erfolgreiche Berufsabschlüsse im Fokus
Partner im Ausbildungskonsens wirken gemeinsam darauf hin, dass Auszubildende ihre Ausbildung erfolgreich abschließen
20. Mai 2025 phb Ausbildung Foto: panthermedia.

Vor ihren Abschlussprüfungen stehen aktuell auch viele Auszubildende, die den schulischen Teil der Berufsausbildung in einem Berufskolleg absolvieren.
Diese Prüfungen werden beispielsweise bei den Industrie- und Handelskammern, den Handwerkskammern, den Kammern der Freien Berufe oder der Landwirtschaftskammer abgelegt.
Ministerin Feller betont abschließend: "Berufsabschlüsse, berufliche Weiterbildungsabschlüsse und allgemeinbildende Abschlüsse am Berufskolleg wie die Fachhochschulreife stehen für anspruchsvolle Leistungen und eröffnen vielfältige Perspektiven.
Wer sich hier qualifiziert oder in einem doppeltqualifizierenden Bildungsgang sogar beides miteinander verbindet, zeigt großes Engagement und stellt sich nun wichtigen Prüfungen.
Ich wünsche viel Erfolg und gutes Gelingen.

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Schrittweise zum Berufsabschluss: Arbeitsmarktpartner setzen sich für Stärkung der abschlussorientierten Teilqualifizierungen ein
Arbeitsministerium, Bundesagentur für Arbeit, Gewerkschaftsbund, Unternehmerverbände, Kammern und Wohlfahrtspflege wollen Teilqualifizierungen für weitere Berufsfelder ausbauen und so mehr Fachkräfte in die Betriebe bringen
4. November 2025 phb Auto, Werkstatt, Umrüsten, Hebebühne Foto: iStock.com / spyderskidoo

Ziel ist es, gesetzliche Regelungen auf das notwendige Mindestmaß zu begrenzen und Menschen, Wirtschaft sowie Verwaltung mehr Tempo und Transparenz zu geben.
Das Landeskabinett hat ein Bündel von mehr als 30 Maßnahmen aus allen Bereichen der Verwaltung beschlossen.
Demnach wird das Land künftig unter anderem englischsprachige Unterlagen zu ausländischen Berufsabschlüssen anerkennen sowie alle Abfragen der Schulaufsichten prüfen und auf ein Mindestmaß reduzieren.
Ministerpräsident Hendrik Wüst: "Unser Staat soll schneller und leistungsfähiger werden.
Mit dem Zweiten Beschleunigungs- und Entlastungspaket geht die Landesregierung ihren Weg der Staatsmodernisierung entschlossen weiter.

Seit diesem Schuljahr können in Nordrhein-Westfalen Jugendliche, die eine duale Ausbildung im Handwerk beginnen, vom ersten Tag an gezielt auf einen Doppelabschluss hinarbeiten: Mit dem "BerufsAbitur" wird Auszubildenden die Perspektive eröffnet, innerhalb von vier Jahren mit dem Gesellenbrief einen Berufsabschluss und in einem zweiten Schritt die Allgemeine Hochschulreife zu erwerben.
Seit diesem Schuljahr können in Nordrhein-Westfalen Jugendliche, die eine duale Ausbildung im Handwerk beginnen, vom ersten Tag an gezielt auf einen Doppelabschluss hinarbeiten: Mit dem "BerufsAbitur" wird Auszubildenden die Perspektive eröffnet, innerhalb von vier Jahren mit dem Gesellenbrief einen Berufsabschluss und in einem zweiten Schritt die Allgemeine Hochschulreife zu erwerben.

Das wird jetzt intensiv von den Coaches angegangen, die gemeinsam mit den jungen Menschen eine Anschlussperspektive hin zu einem Berufsabschluss entwickeln werden, der ihren Interessen, Lebenslagen und Kompetenzen entspricht.

Bei diesem aufsuchenden Ansatz geht ein Talentscout der BA in Erstaufnahmeeinrichtungen, schaut nach Menschen mit guter individueller Bleibe- und einer Jobperspektive, berät und begleitet sie beispielsweise bei der Anerkennung von im Ausland erworbenen Berufsabschlüssen.

Der Freistaat Bayern und das Land Nordrhein-Westfalen fordern die Bundesregierung auf, eine substantielle Verbesserung der Anerkennungs- und Qualifizierungsberatung sicherzustellen, um die Verfahren zur Anerkennung ausländischer Berufsabschlüsse soweit wie möglich zu beschleunige