Das Stellenbudget für Lern- und Entwicklungsstörungen wird um 519 Stellen erhöht und beläuft sich damit im Jahr 2017 auf über 10.000 Stellen.
295 Stellen werden zusätzlich bereitgestellt, um den Schulentwicklungsprozess in inklusiven Schulen zu unterstützen.
An den beruflichen Schulen sind mit dem Haushaltsentwurf 2017 weitere 110 neue Lehrerstellen für Inklusion vorgesehen.
Ganztag: Für den gebundenen Ganztag werden über 6.600 Stellen zur Verfügung gestellt.
Für die Offene Ganztagsschule im Primarbereich (OGS) wird ein Ausgabenvolumen von rund 443 Millionen Euro erreicht.

Die Hauptgeschäftsführer der kommunalen Spitzenverbände Helmut Dedy, Städtetag NRW, Dr. Martin Klein, Landkreistag NRW, und Christof Sommer, Städte- und Gemeindebund NRW, machen deutlich:
"Die Kommunen haben sich von Beginn an im Ausbildungskonsens NRW engagiert.
Als Arbeitgeber, Träger beruflicher Schulen und der kommunalen Koordinierungsstellen schaffen wir faire Ausbildungschancen und unterstützen junge Erwachsene beim Übergang von der Schule in den Beruf.
Dass dieser Übergang gelingt, ist wichtiger denn je, um dem Fachkräftemangel in vielen Branchen zu begegnen.
"

"Trotz der Corona-Pandemie stehen der Nachwuchsgeneration beste Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten im Handwerk offen.
Das Handwerk ist konjunkturell stabil und sucht auch in den nächsten Monaten noch Lehrlinge, um sie zu Fach- und Führungskräften auszubilden.
Betrieb und Berufsschulen sind darauf eingestellt", so Handwerkspräsident Hans Hund.
Sein Appell: "Besser eine gute betriebliche Ausbildung mit Ausbildungsvergütung vom ersten Tag als einfach weiter zur Schule.
Ausbildung - jetzt erst recht!

Ministerpräsident Laschet stellt in Aussicht, er werde als deutsch-französischer Kulturbevollmächtigter zusammen mit der Kultusministerkonferenz und der Französischen Botschaft im Herbst darüber hinaus eine Konferenz organisieren, um Wege zur Förderung der französischen Sprache in Deutschland zu diskutieren.
Ihrerseits werden auch die deutsche Botschaft in Paris und das französische Bildungsministerium eine Konferenz für die deutsche Sprache in Frankreich durchführen.
In einem Grußwort an die Kultusminister-Recteurs-Konferenz verwies Armin Laschet auch auf viele neue Partnerschaften, die zwischen deutschen Berufsschulen und französischen Berufsschulzentren entstanden sind: "Die Vertiefung des Austauschs auch im nicht-akademischen Bereich muss eine Schlüsselrolle einnehmen, um wirklich alle Teile der Gesellschaft und Jugend für das großartige Projekt der deutsch-französischen Freundschaft zu begeistern."
Der Kulturbevollmächtigte hat außerdem eine Kooperation mit der deutsch-französischen Lernplattform Educ'Arte initiiert: Damit erhalten demnächst deutsche Schülerinnen und Schüler kostenfreien Zugriff zu Lernmaterialien.
Die Ministerinnen und Minister diskutierten bei der deutsch-französischen Kultusminister-Recteurs-Konferenz zu drei wesentlichen Themenfeldern:

Damit leisten wir auch unseren Beitrag zur Fachkräftesicherung in Coronazeiten.
"
Um zu vermeiden, dass aufgrund der coronabedingt geringeren Zahl von Ausbildungsverhältnissen Fachklassenschließungen erfolgen und damit die Ausbildungsbereitschaft von Betrieben und jungen Menschen wegen langer Fahrwege zur Berufsschule sinkt, erweitert das Ministerium für Schule und Bildung die bereits vorhandenen Maßnahmen zur flexiblen Fachklassenbildung:
Minderfrequente Fachklassen können vorrangig für bis zu fünf Jahre aufrechterhalten werden, wenn perspektivisch eine Erhöhung der Auszubildendenzahlen in der Region und in dem Beruf wieder zu erwarten ist.
Zudem unterstützt das Ministerium betroffene Berufskollegs, indem die Bezirksregierungen bedarfsorientiert zusätzliche Stellen zuweisen können, um Auswirkungen des hohen Lehrkräfteeinsatzes in den kleinen Klassen auf andere Bildungsgänge in den Berufskollegs abzumildern.

Sie werde die Projektleitung abgeben, sagte IHK-Hauptgeschäftsführer Michael F. Bayer.
Durch die räumliche Verdichtung käme die funktionale Verflechtung etwa mit der energieintensiven Industrie entlang der Rheinschiene nicht angemessen zur Geltung.
"Die IHK Aachen hat die erste Phase des Projekts aktiv und sehr umfassend befördert", sagte Bayer: "Wir haben den strukturpolitischen Handlungsbedarf für einen offenen Raumzuschnitt erarbeitet und rund 20 Projekte zum Beispiel für ein regionales Flächenmanagement oder zur Vernetzung der Berufsschulen in einer 'Bildungs-Cloud' entwickelt."
Da der Beirat offenbar eine stärkere regionale und thematische Konzentration entlang der Ziele des Koalitionsvertrags verfolgen wolle, sei es besser, das Vorhaben künftig durch einen "in der operativen Projektabwicklung erfahrenen Träger" fortzuführen.
Staatssekretär Horzetzky dankt der IHK Aachen "für die Aufbauarbeit, die das Bewusstsein für eine vorausschauende Strukturpolitik auf Ebene des Rheinischen Reviers und darüber hinaus geschaffen hat".

" Auch deshalb hat die Landesregierung die Wertschätzung und die Förderung von Mehrsprachigkeit im Teilhabe- und Integrationsgesetz verankert.
Klute berichtete zudem über die im vergangenen Jahr von der Landesregierung gestartete "Initiative Lebendige Mehrsprachigkeit".
In dieser Initiative werden ausgewählte Modellregionen vom Land dabei unterstützt, mehrsprachige Bildungsgänge von der Kita bis zur Berufsschule aufzubauen.
Der Integrationsstaatssekretär überreichte zudem die Zertifikate an angehende Lehrkräfte des herkunftssprachlichen Unterrichts.
An sie gewandt sagte er: "Sie vermitteln Schlüsselkompetenzen, mit denen die Kinder und Jugendlichen später im Beruf und im Privaten zu Brückenbauern werden.

Heute gibt es bereits zahlreiche Ganztagsangebote, gerade an Grundschulen, und es werden weitere Vollzeitangebote für die Kinder entwickelt - von den Schulen in Partnerschaft auch mit ehrenamtlichen Verbänden und Sportvereinen.
"
Jean-Michel Blanquer: "In Frankreich wird das in Berufsschulen bereits praktiziert.
Einige Fächer, wie Geschichte-Geografie sind bereits zusammengelegt.
Es sollte einem Lehrer möglich sein, diesen Ansatz zu verfolgen.

Mit den Investitionen leistet die Landesregierung einen wichtigen Beitrag zur Fachkräftesicherung in Nordrhein-Westfalen und unterstützt die Unternehmen bei der digitalen Transformation.
"
Die Stadt Bielefeld erhält für sechs Berufskollegs rund 5,9 Millionen Euro, der Kreis Herford bekommt für drei Berufsschulen etwa 1,3 Millionen Euro.
Mehr als eine Million Euro gehen an das Berufskolleg Ostvest in Recklinghausen.
Das Land investiert gemeinsam mit den Projektträgern unter anderem in die Anschaffung neuer Maschinen und Anlagen.

20. Juni 2018 Staatssekretärin Andrea Milz freundlich lächelnd - Hintergrund blau.
Foto: Land NRW / R. Sondermann
Wettkämpfe, Training, Berufsschule: Für junge Spitzensportlerinnen und Spitzensportler ist es oft schwierig, Sport und Beruf unter einen Hut zu bringen.
Das Land Nordrhein-Westfalen und der Rhein-Kreis Neuss unterstützen deshalb in Zukunft gemeinsam Sporttalente bei der beruflichen Ausbildung.
Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen

Ab dem Ausbildungsjahr 2022 unterstützen das Land Nordrhein-Westfalen und die Stadt Duisburg gemeinsam Sporttalente bei der beruflichen Ausbildung.
Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Wettkämpfe, Training, Berufsschule: Die Anforderungen von Sport und Beruf unter einen Hut zu bringen, ist für junge Spitzensportlerinnen und Spitzensportler oft schwierig.
Die Landesregierung setzt daher den Auftrag, auf Kommunalebene weitere Städte und Gemeinden sowie Kreise für Kooperationen zur Förderung der Dualen Karriere für Spitzensportlerinnen und -sportler zu gewinnen, weiter um.
Ab dem Ausbildungsjahr 2022 unterstützen das Land Nordrhein-Westfalen und die Stadt Duisburg gemeinsam Sporttalente bei der beruflichen Ausbildung.

22. März 2021 Staatssekretärin Andrea Milz freundlich lächelnd - Hintergrund blau.
Foto: Land NRW / R. Sondermann
Wettkämpfe, Training, Berufsschule: Für junge Spitzensportlerinnen und Spitzensportler ist es oft schwierig, Sport und Beruf unter einen Hut zu bringen.
In Zukunft unterstützen das Land Nordrhein-Westfalen und die Stadt Essen gemeinsam Sporttalente bei der beruflichen Ausbildung.
Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen

18. Januar 2021 Staatssekretärin Andrea Milz in blauer Strickjacke sitzt mit einer Dame der Stadt Köln an einem Tisch.
Foto: Land NRW
Wettkämpfe, Training, Berufsschule: Für junge Spitzensportlerinnen und Spitzensportler ist es oft schwierig, Sport und Beruf unter einen Hut zu bringen.
Das Land Nordrhein-Westfalen und die Stadt Köln unterstützen deshalb in Zukunft gemeinsam Sporttalente bei der beruflichen Ausbildung.
Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen

Neues Angebot für junge Leistungssportlerinnen und Leistungssportler
29. November 2021 Füße in gelben Sportschuhen sind auf einem Startblock Foto: LSB NRW / Andrea Bowinkelmann
Wettkämpfe, Training, Berufsschule: Die Anforderungen von Sport und Beruf unter einen Hut zu bringen, ist für junge Spitzensportlerinnen und Spitzensportler oft schwierig.
Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Wettkämpfe, Training, Berufsschule: Die Anforderungen von Sport und Beruf unter einen Hut zu bringen, ist für junge Spitzensportlerinnen und Spitzensportler oft schwierig.

7. Juli 2022 Staatssekretärin Andrea Milz freundlich lächelnd - Hintergrund blau.
Foto: Land NRW / R. Sondermann
Wettkämpfe, Training, Berufsschule: Die Anforderung, Sport und Beruf unter einen Hut zu bringen, ist für junge Spitzensportlerinnen und Spitzensportler oft schwierig.
Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Wettkämpfe, Training, Berufsschule: Die Anforderung, Sport und Beruf unter einen Hut zu bringen, ist für junge Spitzensportlerinnen und Spitzensportler oft schwierig.

Die Landesregierung setzt den Auftrag, auf Kommunalebene weitere Städte und Gemeinden sowie Kreise für Kooperationen zur Förderung der Dualen Karriere für Spitzensportlerinnen und -sportler zu gewinnen, auch in 2023 weiter um.
Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Wettkämpfe, Training, Berufsschule: Die Anforderungen von Sport und Beruf unter einen Hut zu bringen, ist für junge Spitzensportlerinnen und Spitzensportler oft schwierig.
Die Landesregierung setzt daher den Auftrag, auf Kommunalebene weitere Städte und Gemeinden sowie Kreise für Kooperationen zur Förderung der Dualen Karriere für Spitzensportlerinnen und -sportler zu gewinnen, auch in 2023 weiter um.
Ab dem Ausbildungsjahr 2024 unterstützen das Land Nordrhein-Westfalen und die Stadt Wuppertal gemeinsam Sporttalente bei der beruflichen Ausbildung.

Arbeitsminister Karl-Josef Laumann: Auszubildende müssen auch in der Pandemie ihre qualifizierte Ausbildung erfolgreich abschließen können.
Mit den Regelungen in der Coronaschutzverordnung des Landes Nordrhein-Westfalen schaffen wir eine Basis dafür, dass berufliche Prüfungen und auch deren Vorbereitung während der Pandemie möglich sind.
Viele Unternehmen und Berufsschulen tragen dies engagiert mit.
Damit Auszubildende aller Ausbildungsberufe eine faire Chance erhalten, zählt es jetzt dort gezielt zu unterstützen, wo zusätzliche Hilfe benötigt wird!
"

Im Gegensatz zum Semesterticket für Studierende, das über den Semesterbeitrag gezahlt wird, ist das landesweite Azubi-Ticket freiwillig.
Mit dem Azubi-Ticket sind Auszubildende, Teilnehmer der Höheren Berufsbildung, Beamtenanwärter bis zum mittleren Dienst und Absolventen eines Freiwilligendienstes 24 Stunden an sieben Tagen die Woche landesweit mobil.
Und das nicht nur auf dem Weg zur Arbeit oder in die Berufsschule, sondern auch in der Freizeit.
Auch für die Ausbildungsbetriebe ergeben sich durch das 'NRWupgradeAzubi' Vorteile im Wettbewerb um die besten Nachwuchskräfte.
Um Auszubildenden wertschätzend zu begegnen und sie langfristig vom Unternehmen zu überzeugen, können Arbeitgeber ohne steuerliches Risiko die Kosten eines Azubitickets plus 'NRWupgrade' bezuschussen oder komplett übernehmen.

"
Ziel ist es, dass beispielsweise Auszubildende aus dem Ruhrgebiet, die eine Ausbildung in Westfalen absolvieren, günstiger zu ihrem Betrieb kommen.
Bislang war es für Auszubildende, die bei ihren Fahrten vom Wohnort zur Ausbildungsstätte oder zur Berufsschule Fahrten über eine Tarifgrenze hinaus machen mussten, komplizierter und teurer.
Für diese Auszubildenden ist das landesweite Azubiticket "NRWupgrade" für 20 Euro ein echter Fortschritt.
Es ist auch in der Freizeit und am Wochenende nutzbar.

2. Platz: GrubdeB, Realschule Bedburg, Bedburg
3. Platz: Notenfrei, Karl Kisters Realschule, Kleve
* Berufliche Schulen
3. Platz: Lologramm, Lore-Lorentz-Schule, Düsseldorf
* Onlinepreise

"Dieses innovative Bildungsangebot eröffnet jungen Menschen, die vor der Frage stehen, ob sie eine Ausbildung machen oder studieren möchten, attraktive, neue Perspektiven für ihren Bildungsweg.
Mit dem Ansatz der systematischen Verzahnung von beruflicher und akademischer Bildung wird der Fokus auf die duale Ausbildung als Herzstück der Fachkräftesicherung gelegt.
Gleichzeitig wird die Kooperation der gleichberechtigten Lernorte Betrieb, Berufsschule und Hochschule besonders in den Blick genommen und weiterentwickelt", so Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer.
"Das neue Konzept eröffnet studieninteressierten Auszubildenden die Chance, sich zunächst in einer beruflichen Ausbildung mit den dort bestehenden Möglichkeiten vertraut zu machen.
Gleichzeitig sammeln sie erste Erfahrungen an einer Hochschule.

Zuschuss zur Unterbringung bei auswärtigem Berufsschulbesuch
14. März 2018
Erstmals seit 2013 zahlt die Landesregierung Berufsschülerinnen und Berufsschülern, die für den Blockunterricht an einer auswärtigen Berufsschule eine Unterbringung benötigen, wieder einen Zuschuss.
Schule und Bildung
Erstmals seit 2013 zahlt die Landesregierung Berufsschülerinnen und Berufsschülern, die für den Blockunterricht an einer auswärtigen Berufsschule eine Unterbringung benötigen, wieder einen Zuschuss.

Land erweitert Möglichkeiten für Zuschuss bei auswärtigem Berufsschulbesuch
15. Dezember 2019
Das Land zahlt künftig mehr Auszubildenden, die eine auswärtige Berufsschule besuchen, einen Zuschuss zu den dafür anfallenden Unterbringungskosten.
Schule und Bildung
Das Land zahlt künftig mehr Auszubildenden, die eine auswärtige Berufsschule besuchen, einen Zuschuss zu den dafür anfallenden Unterbringungskosten.

Mittlerweile sind 106 Netzwerkpartner aus Berufskollegs, Lycées professionnels und Betrieben beteiligt; mehr als 200 Schülerinnen und Schüler absolvierten bereits ein Praktikum in Frankreich.
In einem Ausblick kündigte die Ministerin die Weiterentwicklung gemeinsamer Projekte auf Basis der bereits bestehenden Kooperation zwischen der Académie Aix-Marseille und dem Schulministerium an.
Am 12. Juli 2013 findet in Düsseldorf die Veranstaltung "Qualitätsentwicklung und Innovation an beruflichen Schulen aus deutsch-französischer Sicht" statt, um weitere Perspektiven für die Gestaltung dieser Partnerschaft zu entwickeln.
"Ich wünsche mir, dass viele Jugendliche die vielfältigen Möglichkeiten nutzen; zum einen, um anschaulich und ganzheitlich zu lernen, und zum anderen, um sich über ihre Rolle als Jugendliche in Europa bewusst zu werden", so die Ministerin.
Weitere Informationen: http://www.praktikum-in-frankreich.eu/

Das Land erhält demnach über einen Zeitraum von fünf Jahren rund eine Milliarde Euro vom Bund.
Schulministerin Sylvia Löhrmann erklärte: "Der Pakt ist ein guter Baustein für unsere Schulen und ergänzt das Programm 'Gute Schule 2020'."
Im Rahmen des Paktes fließen von 2018 bis 2022 bundesweit insgesamt fünf Milliarden Euro über Anträge der Schulträger in den Ausbau digitaler Ausstattung an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen sowie sonderpädagogischen Bildungseinrichtungen in öffentlicher und freier Trägerschaft.
Die Länder wiederum verpflichten sich, in eigener Verantwortung pädagogische Konzepte für die Unterstützung von Lernprozessen durch digitale Medien zu erarbeiten, die Lehreraus- und -fortbildung mit Blick auf digitale Kompetenzen weiter zu entwickeln sowie Schulen und Schulträger bei der Entwicklung einer digitalen Strategie zu unterstützen.
Ministerin Löhrmann: "In all diesen Fragen ist unser Bundesland bereits gut aufgestellt."

Im laufenden Schuljahr beträgt er voraussichtlich knapp 40 Prozent.
Für die Berücksichtigung der Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Grundbedarf der allgemeinen Schulen sind im Haushaltsentwurf 2016 rund 2.500 Stellen veranschlagt.
An den beruflichen Schulen sind mit dem Haushaltsentwurf 2016 weitere 110 zusätzliche Lehrerstellen vorgesehen.
Ministerin Löhrmann: "Damit haben wir an den Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen innerhalb von zwei Jahren 310 zusätzliche Lehrerstellen im Bereich der Inklusion bzw. für Multiprofessionelle Teams geschaffen."
Weitere Maßnahmen im Stellenplan sind: 350 Stellen (+70) für das neue Übergangssystem Schule-Beruf, 150 Stellen (+50) für den Ausbau des islamischen Religionsunterrichts.

Deutsch-Polnische Berufsbildungskooperation
28. September 2015
Der Aufbau neuer und die Intensivierung bestehender Schulpartnerschaften zwischen Berufsschulen in Deutschland und Polen stehen im Mittelpunkt eines dreitägigen Seminars zur Berufsbildungszusammenarbeit, das heute in Düsseldorf beginnt.
Schulministerin Sylvia Löhrmann betonte bei der Eröffnung die Bedeutung grenzüberschreitender Mobilität in der Berufsausbildung.
Schule und Bildung

"Mit 56,6 Prozent Studienberechtigten liegt NRW bundesweit auf Platz eins.
Dies zeigt, dass wir zwar unterschiedliche, aber vor allem zielführende Wege zum Abitur anbieten", so die Ministerin.
Erst heute hatte das Statistische Landesamt Information und Technik Nordrhein-Westfalen mitgeteilt, dass mehr als ein Viertel (27,8 Prozent) aller allgemeinbildenden Schulabschlüsse an einer beruflichen Schule erworben werden.
Nahezu die Hälfte (48,3 Prozent bzw. 36 700 Schülerinnen und Schüler) der 2011 an Berufskollegs erworbenen allgemeinbildenden Schulabschlüsse entfiel auf die Fachhochschulreife, rund zehn Prozent (8.200 Schülerinnen und Schüler) erreichten die Hochschulreife.
Löhrmann: "Es geht um unsere Kinder und Jugendlichen und deren Perspektiven für eine gute Zukunft.

Vier von ihnen werden nach der Betriebsbesichtigung an den weiteren Gesprächen teilnehmen und den Gästen aus Belgien vom Alltag als Auszubildende berichten.
Arbeitsminister Guntram Schneider hob vor dem Besuch die Besonderheit des dualen Systems hervor: "Das deutsche Berufsausbildungssystem hat eine über einhundert Jahre lange Tradition, auf die wir stolz sind.
Entscheidend für den Erfolg ist die Kombination von Berufsschule und praktischer Ausbildung im Betrieb, die der Garant für Qualität ,Made in Germany' ist und damit ein wichtiger Faktor im internationalen Wettbewerb.
" Mit Blick auf die im EU-Vergleich in Deutschland relativ niedrige Jugendarbeitslosigkeit, sei das gestiegene Interesse am deutschen Berufsausbildungssystem vollkommen nachvollziehbar, sagte Schneider.
1 / 12 Ministerpräsidentin Hannelore Kraft empfängt Seine Majestät Philippe, König der Belgier am Düsseldorfer Flughafen

Immer wieder geht es ihm darum, die wirtschaftliche und gesetzliche Lage seiner Mitglieder zu sichern und zu verbessern.
Mit dem DSB hat er sich für ein Projekt stark gemacht, das Jugendlichen aus Schaustellerfamilien eine bessere Chance gibt, ihre Ausbildung abzuschließen.
Und zwar durch den Besuch einer Berufsschule in den reisefreien Wintermonaten - und mit der Möglichkeit zum Fernlernen über Internet in den Sommermonaten.
Die Förderung der allgemeinen und beruflichen Bildung der Schaustellerkinder liegt Albert Ritter sehr am Herzen.
Er gestaltet Unterrichtsnachmittage auch selbst: Dann spricht er mit den Jugendlichen über Geschichte und Bedeutung der Schaustellerverbände und diskutiert mit ihnen über neue Entwicklungen in seiner Branche.

17. Mai 2021 Staatssekretärin Andrea Milz freundlich lächelnd - Hintergrund blau.
Foto: Land NRW / R. Sondermann
Wettkämpfe, Training, Berufsschule: Die Anforderungen von Sport und Beruf unter einen Hut zu bringen, ist für junge Spitzensportlerinnen und Spitzensportler oft schwierig.
Das Land Nordrhein-Westfalen und die Stadt Dormagen werden deshalb ab dem Ausbildungsjahr 2021 gemeinsam Sporttalente bei der beruflichen Ausbildung unterstützen.
Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen

Neben der Einführung einer lokalen Corona-Bremse, um passgenau und noch schneller in betroffenen Kommunen auf ein erhöhtes lokales Infektionsgeschehen reagieren zu können, gelten ab 1. September 2020 neue Regeln für die Genehmigung von Veranstaltungen sowie in Schulen.
Hierfür werden die Bestimmungen zur grundsätzlichen Maskenpflicht auf dem Schulgelände verlängert.
Die zunächst vorsorglich eingeführte Pflicht, auch am Sitzplatz im Unterricht an weiterführenden und beruflichen Schulen eine Mund-Nasen-Bedeckung zu tragen, kann angesichts der Entwicklung des Infektionsgeschehens wie angekündigt mit Ablauf des 31. August 2020 auslaufen.
Mit der Aktualisierung der Coronaschutzverordnung hat das Land Regelungen für eine lokale Corona-Bremse in die Verordnung aufgenommen.
Danach gilt künftig folgende Regelung: Wenn die 7-Tage-Inzidenz in einem Kreis oder einer kreisfreien Stadt über 35 steigt, müssen die betroffenen Kommunen, das Landeszentrum Gesundheit Nordrhein-Westfalen (LZG.NRW) und die zuständige Bezirksregierung umgehend weitere passgenaue Schutzmaßnahmen zur Eindämmung des Infektionsgeschehens abstimmen und umsetzen.

Schule und Bildung Kultur und Wissenschaft
Die Qualität der Lehrerausbildung an den Hochschulen in Nordrhein-Westfalen wird weiter gestärkt: Sechs Projekte sind in der neuen Förderrunde der Qualitätsoffensive Lehrerbildung von der Gemeinsamen Wissenschaftskonferenz (GWK) zur Förderung empfohlen worden - darunter das Verbundprojekt "Come In", in dem sich die zwölf lehrerbildenden Universitäten in Nordrhein-Westfalen erstmalig zusammengeschlossen haben.
Die Projekte widmen sich der Digitalisierung in der Lehrerbildung und der Lehrerbildung für berufliche Schulen.
Insgesamt haben die nordrhein-westfälischen Hochschulen rund 15 Millionen Euro an Bundesmitteln eingeworben.
"Der Erfolg der nordrhein-westfälischen Universitäten in der jüngsten Förderrunde spricht für das hohe Niveau der Lehrerausbildung im Land - und für das große Engagement der Hochschulen", sagte Kultur- und Wissenschaftsministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen.

Mit der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" wollen Bund und Länder Reformen in der Lehrerbildung an den Hochschulen unterstützen und beschleunigen.
Mit einem Betrag von bis zu 500 Millionen Euro werden von 2015 bis 2018 (erste Förderphase) und von 2019 bis 2023 (zweite Förderphase) Projekte der Lehrerausbildung gefördert.
Im Juni dieses Jahres haben Bund und Länder zudem eine zusätzliche Förderung der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" mit den Schwerpunkten "Digitalisierung in der Lehrerbildung" und/oder "Lehrerbildung für die beruflichen Schulen" in Höhe von 64 Millionen Euro beschlossen.
Für die erste Förderphase hatten im Jahr 2015 acht nordrhein-westfälische Universitäten zusätzliche Fördermittel des Bundes in Höhe von rund 40 Millionen Euro eingeworben.
Auf der Grundlage erster Ergebnisse hat nun ein bundesweites wissenschaftliches Gremium über die weitere Förderung ab 2019 entschieden und die Projekte der acht nordrhein-westfälischen Universitäten positiv bewertet, sodass nun weitere 40 Millionen Euro Fördermittel fließen.

18. Oktober 2017 Staatssekretärin Andrea Milz freundlich lächelnd - Hintergrund blau.
Foto: Land NRW / R. Sondermann
Wettkämpfe, Training, Berufsschule: Angehende Spitzensportlerinnen und -sportler haben es häufig schwer, Sport- und Berufskarriere unter einen Hut zu bringen.
Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Wettkämpfe, Training, Berufsschule: Angehende Spitzensportlerinnen und -sportler haben es häufig schwer, Sport- und Berufskarriere unter einen Hut zu bringen.

Thema war dabei die Kooperation bei Bergbautechnik und Grubensicherheit ebenso wie bei beruflicher Bildung, Wissenschaft und Forschung oder dem Strukturwandel in Bergbauregionen.
"Wir wollen den Austausch zwischen NRW und der Türkei durch eine engere wirtschaftliche und technische Zusammenarbeit beflügeln.
Unternehmen, Behörden, Hochschulen und beruflichen Schulen aus NRW haben fundierte Expertise und Erfahrungen in der Bergbautechnik", so Duin.
Ein Foto von Minister Duin bei der Kranzniederlegung stellen wir Ihnen gerne ab ca. 18.00 Uhr zur Verfügung, bitte schicken Sie eine kurze Mail an ulrike.coqui@mweimh.nrw.de.
Pressekontakt: E-Mail: Matthias.

Das Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales (MAGS) ist die zuständige Stelle nach dem Berufsbildungsgesetz (Kammer) für den Ausbildungsberuf der Sozialversicherungsfachangestellten bei allen landesunmittelbaren Sozialversicherungsträgern und Umschulungseinrichtungen mit Sitz in Nordrhein-Westfalen und betreut rund 1.200 Auszubildende, Umschülerinnen und Umschüler, dual Studierende und Fortzubildende.
Für die Ausbildung zur Sozialversicherungsfachangestellten beziehungsweise zum Sozialversicherungsfachangestellten ist mindestens ein Realschulabschluss notwendig.
Die Ausbildung findet wechselseitig zwischen dem Arbeitgeber und der Berufsschule statt.
Vor dem Ende des zweiten Lehrjahres steht eine Zwischenprüfung sowie am Ende der Ausbildung dann eine Abschlussprüfung an.

Neues Angebot für junge Leistungssportlerinnen und Leistungssportler
19. Dezember 2023 Eine Outdoor-Tartanbahn Foto: LSB NRW / Andrea Bowinkelmann
Wettkämpfe, Training, Berufsschule: Die Landesregierung setzt den Auftrag, auf Kommunalebene weitere Städte und Gemeinden sowie Kreise für Kooperationen zur Förderung der Dualen Karriere für Spitzensportlerinnen und -sportler zu gewinnen, auch in 2023 weiter um.
Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Wettkämpfe, Training, Berufsschule: Die Anforderungen von Sport und Beruf unter einen Hut zu bringen, ist für junge Spitzensportlerinnen und Spitzensportler oft schwierig.

Lehrkräfte werben gemeinsam mit dem Schulministerium für ihren Beruf
Kampagne führt mit wenigen Klicks zum Lehramtsstudium oder in den Seiteneinstieg
22. Januar 2024 Lehrer Schule Berufsschule Unterricht Foto: shutterstock / Jacob Lund
Im Jahr 2023 waren insgesamt rund 800 Seiteneinsteigerinnen und Seiteneinsteiger in den nordrhein-westfälischen Schuldienst eingestellt worden.
Schule und Bildung

Den Auftakt des Tages bildet der Besuch des CampusHandwerk - AusbildungsCampus der Handwerkskammer Köln im Stadtteil Ossendorf.
Auszubildende aus über 30 Berufsfeldern ergänzen hier ihre Betriebsausbildungen und legen in einem modernen Schulungszentrum den Grundstein für eine erfolgreiche Handwerkerkarriere.
Die Auszubildenden werden von 44 angestellten Ausbilderinnen und Ausbildern sowie von externen Fachkräften individuell gefördert und haben die Möglichkeit, ihre Fähigkeiten zusammen mit ihren Ausbildungsbetrieben und ihrer Berufsschule auszubauen und zu entwickeln.
Ministerpräsident Hendrik Wüst wird mit Auszubildenden und Ausbilderinnen und Ausbildern ins Gespräch kommen und an einzelnen Ausbildungsstationen selbst Hand anlegen.
Ministerpräsident Hendrik Wüst: "Handwerk hat Zukunft.

Im Rahmen des Programms erfolgt eine schulische Vorbereitung im sprachsensiblen Deutsch- und Fachunterricht.
Mit einem erfolgreichen Prüfungsabschluss des Sprachdiploms kann die Sprachkompetenz auf dem Sprachniveau A2/B1 nachgewiesen werden (Zertifizierung).
Im Schuljahr 2023/2024 nehmen in Nordrhein-Westfalen 124 Schulen, darunter 87 berufliche Schulen, mit voraussichtlich ca. 2.800 Teilnehmenden an den Prüfungen teil.
Nordrhein-Westfalen als das bevölkerungsreichste Bundesland stellt damit mittlerweile weit über ein Fünftel aller zur Prüfung angemeldeten Schülerinnen und Schüler.

Neues Angebot für junge Leistungssportlerinnen und Leistungssportler
11. April 2024 Füße in gelben Sportschuhen sind auf einem Startblock Foto: LSB NRW / Andrea Bowinkelmann
Wettkämpfe, Training, Berufsschule: Die Anforderungen von Sport und Beruf unter einen Hut zu bringen, ist für junge Spitzensportlerinnen und Spitzensportler oft schwierig.
Die Landesregierung setzt daher den Auftrag, auf Kommunalebene weitere Städte und Gemeinden sowie Kreise für Kooperationen zur Förderung der Dualen Karriere für Spitzensportlerinnen und -sportler zu gewinnen, auch in 2024 weiter um.
Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen

Personalzahlen an Nordrhein-Westfalens Schulen steigen deutlich an
In den Schulen arbeiten 7.000 Menschen mehr als noch vor anderthalb Jahren / Ministerium schreibt Handlungskonzept fort / Ministerin Feller: Wir kommen Schritt für Schritt voran
24. Mai 2024 Lehrer Schule Berufsschule Unterricht Foto: shutterstock / Jacob Lund
Die personelle Situation an den nordrhein-westfälischen Schulen verbessert sich deutlich.
Im bevölkerungsreichsten Bundesland arbeiten rund 7.000 Menschen mehr im Schuldienst als noch vor anderthalb Jahren.

Zusätzliches Personal kommt an
Schulministerin Dorothee Feller: Über 7.100 Menschen mehr an unseren Schulen sind ein ermutigendes Signal und eine willkommene Unterstützung für unsere Kollegien
5. Juni 2024 Lehrer Schule Berufsschule Unterricht Foto: shutterstock / Jacob Lund
Seit das Schulministerium im Dezember 2022 das Handlungskonzept für eine bessere Unterrichtsversorgung vorgestellt hat, ist die Zahl der zusätzlich an den Schulen in Nordrhein-Westfalen tätigen Personen innerhalb dieses Zeitraums auf mehr als 7.100 gestiegen.
Schule und Bildung

Über 7.100 Menschen mehr an unseren Schulen sind ein ermutigendes Signal
Schulministerin Dorothee Feller: Über 7.100 Menschen mehr an unseren Schulen sind ein ermutigendes Signal und eine willkommene Unterstützung für unsere Kollegien
5. Juni 2024 Lehrer Schule Berufsschule Unterricht Foto: shutterstock / Jacob Lund
Seit das Schulministerium im Dezember 2022 das Handlungskonzept für eine bessere Unterrichtsversorgung vorgestellt hat, ist die Zahl der zusätzlich an den Schulen in Nordrhein-Westfalen tätigen Personen innerhalb dieses Zeitraums auf mehr als 7.100 gestiegen.
Schule und Bildung

Schulministerin Feller: Frische Energie und neue Perspektiven
Zahl der Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter im Vorbereitungsdienst gestiegen
11. Juni 2024 Lehrer Schule Berufsschule Unterricht Foto: shutterstock / Jacob Lund
Schulministerin Feller: "Es sind gute Nachrichten für unsere Schulen, dass wir wieder mehr Referendarinnen und Referendare begrüßen können.
Sie bringen frische Energie und neue Perspektiven aus der Lehre mit, die unsere Schulen bereichern und die Bildung unserer Kinder nachhaltig verbessern werden.

Startchancen-Programm: Auftaktkonferenz mit 400 Schulleiterinnen und Schulleitern
Ministerin Feller: Mit guten Startbedingungen zu fairen Bildungschancen
18. Juni 2024 Lehrer Schule Berufsschule Unterricht Foto: shutterstock / Jacob Lund
Die Schulleiterinnen und Schulleiter der ersten 400 Startchancen-Schulen kommen am Dienstag, 18. Juni 2024, in Neuss zusammen, um gemeinsam mit der Schulaufsicht zu erarbeiten, wie das Startchancen-Programm vor Ort mit Leben gefüllt werden soll.
Schule und Bildung

Damit hat das Land seit Programmstart schon mehr als 7,5 Millionen Euro in die Meisterausbildung im Handwerk investiert.
Detlef Schönberger, Kreishandwerkerschaft Hellweg-Lippe: "Eine wichtige Voraussetzung zur Fachkräftesicherung im Handwerk sind Bildungszentren, die der künftigen Handwerkergeneration als 'Klimaschützer von Beruf' wertschätzend optimale technische und räumliche Lernbedingungen bieten.
Darüber hinaus gilt es, die Lernortkooperationen zwischen den Handwerksbetrieben, Berufsschulen sowie den überbetrieblichen Bildungsstätten optimal abzustimmen und zu gestalten.
"
Klaus Bourdick, Industrie- und Handelskammer: "Es gibt seit Jahren mehr Ausbildungsangebote als junge Menschen die einen Ausbildungsplatz suchen, daher werden wir als Region nicht allein auf die bewährte Aus- und Weiterbildung setzen können.

Startchancen: Es geht in die zweite Runde
Weitere rund 520 nordrhein-westfälische Schulen erhalten in den kommenden Tagen Einladungen zur Teilnahme am Programm / Schulministerin Feller: Wir werden auch diese Phase wieder gut planen und die Schulen bei der Umsetzung bestmöglich unterstützen
6. Dezember 2024 Lehrer Schule Berufsschule Unterricht Foto: shutterstock / Jacob Lund
Das Startchancen-Programm in Nordrhein-Westfalen startet in die zweite Runde.
In den kommenden Tagen werden die jeweils zuständigen Bezirksregierungen rund 520 weitere Schulen zur Teilnahme ab dem Schuljahr 2025/2026 einladen.

Ministerin Feller: Unser KI-Pilotprojekt steht in den Startlöchern
Teilnehmende Schulen stehen fest: 25 Schulen aus ganz Nordrhein-Westfalen testen ab dem 2. Schulhalbjahr den Einsatz von KI in Mathematik und Deutsch
10. Januar 2025 Lehrer Schule Berufsschule Unterricht Foto: shutterstock / Jacob Lund
Wie kann generative Künstliche Intelligenz (KI) im Mathematik- und Deutschunterricht sinnvoll eingesetzt werden und die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler fördern?
25 Schulen mit Sekundarstufe I wer-den dies ab 1. Februar 2025 im neuen Pilotprojekt des Schulministeriums und der Universität Siegen testen.

Deutschlands größten alljährlichen Schülerzeitungswettbewerb veranstalten die Bundesländer zusammen mit der Jugendpresse Deutschland.
In diesem Jahr gab es mehr als 700 Einreichungen.
30 Zeitungen aus elf Ländern gewannen in den einzelnen Kategorien "Grundschulen", "Hauptschulen", "Realschulen", "Gymnasien", "Förderschulen" und "Berufliche Schulen".
Zusätzlich verlieh die Jury Sonderpreise für herausragende themenspezifische Beiträge und innovative journalistische Formate.
"Die eingereichten Zeitungen begeisterten die Jury mit ihrem unglaublich breiten Themenspektrum.

Regionale Berufsbildungszentren machen ein modernes und umfassendes Angebot
Ministerin Feller: Wir geben der Berufsbildung vor Ort eine starke Stimme
16. April 2025 Lehrer Schule Berufsschule Unterricht Foto: shutterstock / Jacob Lund
Von der Berufsschule über Internationale Förderklassen bis zum Abitur eröffnen die 360 Berufskollegs (BK) in Nordrhein-Westfalen viele Wege ins Berufsleben.
Schule und Bildung

Land setzt klares Zeichen für die Schulsozialarbeit: Förderrichtlinie wird verlängert und flexibilisiert - 57,7 Millionen Euro für die kommunale Schulsozialarbeit
Schulministerin Feller: Wir halten Wort, sichern Kontinuität und schaffen Freiräume für pragmatische Lösungen vor Ort
27. Mai 2025 Lehrer Schule Berufsschule Unterricht Foto: shutterstock / Jacob Lund
Die überarbeitete Förderrichtlinie zur Unterstützung der kommunalen Schulsozialarbeit ist fertiggestellt und wird in Kraft gesetzt.
Damit setzt das Land ein deutliches Zeichen für die Stärkung von Kindern und Jugendlichen - auch unter herausfordernden finanziellen Rahmenbedingungen.

Fit für den deutschen Schuldienst: 58 international ausgebildete Lehrerinnen und Lehrer qualifizieren sich mit "Lehrkräfte Plus"
Fünf Universitäten in Nordrhein-Westfalen bilden ausländische Lehrkräfte weiter
5. Juni 2025 Lehrer Schule Berufsschule Unterricht Foto: shutterstock / Jacob Lund
Rund 60 Absolventinnen und Absolventen des Landesprogramms "Lehrkräfte Plus" haben sich für ihren Einsatz an nordrhein-westfälischen Schulen weiterqualifiziert.
"Lehrkräfte Plus" ist ein Leuchtturmprojekt von "NRWege ins Studium", mit dem das Ministerium für Kultur und Wissenschaft die Hochschulen internationaler aufstellen will.

Lehramtsstipendium Ruhr: 210 Studierende unterstützen Schulen in der Region
Gemeinsam mit Stiftungen und Universitäten begrüßt Schulministerin Dorothee Feller an der Anne-Frank-Gesamtschule Dortmund die neuen 70 Stipendiatinnen und Stipendiaten
25. Juni 2026 Lehrer Schule Berufsschule Unterricht Foto: shutterstock / Jacob Lund
Damit sind nunmehr 210 junge Menschen Teil des Lehramtsstipendiums Ruhr, das die Landesregierung vor drei Jahren gemeinsam mit der RAG-Stiftung, der Wübben Stiftung Bildung und den Ruhrgebietsuniversitäten Bochum, Dortmund und Duisburg-Essen an den Start gebracht hat.
Schule und Bildung

Der Umbau der Gebäude beinhaltet eine komplette energetische Sanierung mit dem Ziel eines Netto-Null-Standards.
Die S-Bahn-Station Körne West ist eine Minute Fußweg entfernt und bietet eine direkte Verbindung in die Innenstadt und zum Hauptbahnhof.
Die Berufsschulen und Universitäten sind innerhalb von maximal 20 Minuten erreichbar.
Rund 110 Apartments mit Küchenzeile und eigenem Bad werden durch Umnutzung bestehender Gebäude geschaffen.
Das Projekt entlastet den Wohnungsmarkt, stärkt die Fachkräftesicherung und bleibt eng mit der beruflichen Ausbildung verknüpft.

3. Kooperation vor Ort in den regionalen Bildungslandschaften
Ausbildung, Fachkräftegewinnung, Bedarfserfassung, Steuerung und Planung von Personaleinsatz bedürfen einer verstärkten Kooperation und Koordination vor Ort.
Berufsfachschulen, Schulen, öffentliche und freie Träger, Arbeitsagentur, Weiterbildungseinrichtungen und Hochschulen müssen sich in regionalen Bildungslandschaften stärker als bisher vernetzen, um Bedarfe regional zu erfassen und auch bedienen zu können.
Das Ziel muss sein, dass dort, wo der Bedarf besteht, auch ausreichend ausgebildet wird, eine entsprechende Förderung der Kinder und Jugendlichen in den Einrichtungen frühzeitig den Weg ebnet.
Dabei soll besonderes Augenmerk auf den Zusammenhang von Fachkräftemangel und einem hohen Anteil sozio-ökonomisch benachteiligter Menschen in den Quartieren gelegt werden, um einerseits unterschiedlichen Bedarfen unterschiedlich zu begegnen und andererseits noch unberücksichtigte Potenziale zu heben.

Die Fachkräfteoffensive NRW der Landesregierung nimmt weiter Fahrt auf: Die Partner des Ausbildungskonsenses Nordrhein-Westfalen haben im Spitzengespräch am Dienstag (13. Juni) beschlossen, gemeinsam noch gezielter für die Bereitstellung von Praktikumsplätzen für Jugendliche bei Betrieben, Praxen, Kanzleien, Einrichtungen und Verwaltungen zu werben.
Zudem sollen unter anderem Übergangs-Lotsen die jungen Menschen während ihrer Praktika begleiten und sie bei ihrer Suche nach einer Ausbildungsstelle unterstützen, um ihnen gute berufliche und persönliche Perspektiven zu ermöglichen.
Besonders Jugendliche im schulischen Übergangssektor an den Berufskollegs, also in der Ausbildungsvorbereitung und der Berufsfachschule, sollen dabei angesprochen werden.
Ziel ist es, durch diese Maßnahmen gemeinsam mit der schulischen Förderung die Berufliche Orientierung noch weiter zu stärken, wichtige Kompetenzen für eine Vermittlung in passende Anschlussoptionen zu fördern und den passgenauen und möglichst schnellen Übergang in eine duale Ausbildung zu unterstützen.
"Der Mangel an Fachkräften ist eine große Herausforderung.

1. Platz (1.000 Euro) - wurde nicht vergeben -
2. Platz (750 Euro) - wurde nicht vergeben -
3. Platz (500 Euro) "Wir für Europa" 53 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 11 des Beruflichen Gymnasiums Wirtschaft Berufskolleg der Stadt Bottrop
3. Platz (500 Euro) "Dein Europa-Vorteil" Kira Brüggemeier, Laura Berning und Theresa Sundermann Kaufmännische Schulen Rheine
Kurzfilmbeitrag

1. Platz (1.000 Euro) - wurde nicht vergeben -
2. Platz (750 Euro) - wurde nicht vergeben -
3. Platz (500 Euro) "Wir für Europa" 53 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 11 des Beruflichen Gymnasiums Wirtschaft Berufskolleg der Stadt Bottrop
3. Platz (500 Euro) "Dein Europa-Vorteil" Kira Brüggemeier, Laura Berning und Theresa Sundermann Kaufmännische Schulen Rheine
Kurzfilmbeitrag

Nicht betroffen von der Anordnung des Distanzunterrichts und daher weiterhin im Präsenzformat zulässig ist in allen Kommunen der Unterricht
* für die Abschlussklassen (einschließlich der Prüfungen) der allgemeinbildenden Schulen, der Berufskollegs und der Förderschulen sowie die entsprechenden Semester im Bildungsgang Realschule des Weiterbildungskollegs,
* in der Qualifikationsphase der gymnasialen Oberstufe, des beruflichen Gymnasiums und der Bildungsgänge des Weiterbildungskollegs.
Ebenfalls weiter möglich ist insbesondere das Angebot der pädagogischen Betreuung für Schülerinnen und Schüler, die zu Hause keine angemessenen Bedingungen für das Lernen im Distanzunterricht vorfinden.

Die Schulen werden vom Schulministerium sowie den schulfachlichen Dezernenten der Bezirksregierungen in allen Phasen des Schulversuchs bis zum Zentralabitur begleitet und beraten.
Im Jahr 2016 legen die ersten Schülerinnen und Schüler das Zentralabitur in diesem Bereich ab.
Die Broschüre zum Beruflichen Gymnasium für Gesundheit steht auf der Internetseite des Schulministeriums zum Download bereit: https://broschueren.nordrheinwestfalendirekt.de/broschuerenservice/msw/das-berufliche-gymnasium-fuer-gesundheit/1633
Folgende Berufskollegs haben den Bildungsgang "Berufliches Gymnasium für Gesundheit" zum aktuellen Schuljahr eingeführt:
Bezirksregierung Arnsberg Käthe-Kollwitz Berufskolleg Hagen Liebigstraße 20-22 58095 Hagen

"Die Kinder in unserem Land haben beste Chancen auf gute Bildung verdient.
Dafür brauchen wir auch in Zukunft viele Fachkräfte.
Mit unserer Kampagne wollen wir die Zahl der Auszubildenden an den Fachschulen und Berufsfachschulen steigern.
Bereits mit der Kita-Helfer-Kampagne im vergangenen Herbst ist es uns gelungen, tausende Menschen zu gewinnen, die in Pandemie-Zeiten das pädagogische Personal entlasten.
Auch diesen Kita-Helfern soll nun eine praxisintegrierte Ausbildung oder Weiterbildung ermöglicht werden", erklärte Familienminister Joachim Stamp.

Nicht betroffen von dieser Maßgabe und daher weiterhin im Präsenzformat zulässig ist der Unterricht
* für die Abschlussklassen (einschließlich der Prüfungen) der allgemeinbildenden Schulen, der Berufskollegs und der Förderschulen sowie die entsprechenden Semester im Bildungsgang Realschule des Weiterbildungskollegs,
* in der Qualifikationsphase der gymnasialen Oberstufe, des beruflichen Gymnasiums und der Bildungsgänge des Weiterbildungskollegs.
Ebenfalls weiter möglich ist insbesondere das Angebot der pädagogischen Betreuung für Schülerinnen und Schüler, die zu Hause keine angemessenen Bedingungen für das Lernen im Distanzunterricht vorfinden.
Sinkt der Inzidenzwert für mindestens drei Tage unter 200, wird zum nächsten Wochenbeginn der Wechselunterricht in den jeweiligen Kreisen und kreisfreien Städten wieder aufgenommen.

Das ist eine gewinnbringende Situation für alle Beteiligten - die Kinder, die Einrichtungen und die an der Qualifizierung teilnehmenden Menschen, die eine gute berufliche Perspektive erhalten.
"
Voraussetzungen für die Qualifikation zur Kinderpflegerin/zum Kinderpfleger sind mindestens ein Hauptschulabschluss, ein Arbeitsvertrag mit dem Träger einer Kindertageseinrichtung ab Beginn des neuen Kita-Jahres am 01. August 2022 über die Laufzeit von zwei Jahren sowie ein entsprechender Schulplatz an einer Berufsfachschule an einem Berufskolleg.
Eine Übersicht der Schulen, die die praxisintegrierte Ausbildung für die staatlich geprüfte Kinderpflegerin/den staatlich geprüften Kinderpfleger anbieten sowie weitere Informationen sind unter https://www.kita.nrw.de/personal-und-qualifizierungsoffensive und im Berufsbildungsportal des Landes NRW abrufbar.
Fachliche Fragen zum Projekt können an quali-kinderpflege@mkffi.nrw.de gerichtet werden.

Die Träger von Kindertageseinrichtungen können eine Förderung durch das Land Nordrhein-Westfalen erhalten.
Da die Berufskollegs nach der Akkreditierungs- und Zulassungsverordnung Arbeitsförderung (AZAV) zertifiziert sind, ist dieser Bildungsgang auch für Umschülerinnen und Umschüler offen.
Voraussetzungen für die Ausbildung zur Kinderpflegerin und zum Kinderpfleger sind mindestens ein Hauptschulabschluss, ein Arbeitsvertrag mit dem Träger einer Kindertageseinrichtung ab Beginn des neuen Kitajahres am 1. August 2023 über die Laufzeit von zwei Jahren sowie ein entsprechender Schulplatz an einer Berufsfachschule bzw. an einem Berufskolleg.

Das ist die Grundlage dafür, dass Lehrerinnen und Lehrer sowie zum Teil auch Schülerinnen und Schüler in ausgewählten Fächern erweiterte Auswahlmöglichkeiten erhalten.
Dadurch bietet sich in diesem Jahr insbesondere den Lehrkräften - natürlich unter Beachtung von unveränderten Qualitätsanforderungen - ein größerer Spielraum zwischen fachlich anspruchsvollen Aufgaben jene auszuwählen, die am besten zum erteilten Unterricht passen.
* In den Vorgaben für das Berufliche Gymnasium sind frühzeitig Hinweise auf besonders prüfungsrelevante Themen aufgenommen worden.
Diese Vorgehensweise entspricht den Maßnahmen, die auch andere Bundesländer für die Beruflichen Gymnasien getroffen haben, um eine bestmögliche Vorbereitung auf die schriftliche Abiturprüfung im Schuljahr 2020/2021 gewährleisten zu können.
* Die Schülerinnen und Schüler erhalten nach Beratung durch die Schule die Möglichkeit zur Nutzung des Nachschreibetermins, wenn sie im Haupttermin an drei aufeinanderfolgenden Tagen einer Kalenderwoche Klausuren schreiben müssten.

An den nordrhein-westfälischen Berufskollegs werden zurzeit die Abschlussprüfungen im vollzeitschulischen Bereich geschrieben.
Dort werden unter anderem verschiedene Berufsabschlüsse nach Landesrecht erworben.
Dazu zählen beispielsweise die Bildungsgänge der Berufsfachschule in den Berufen Assistent:in für Ernährung und Versorgung - Service, Kinderpfleger:in, Sozialassistent:in und Sozialassistent:in - Heilerziehung, in denen derzeit rund 5.500 Schülerinnen und Schülern ihre Ausbildung absolvieren.
Neben beruflichen Qualifikationen werden an den Berufskollegs in dieser Prüfungsrunde auch wieder weiterführende allgemeinbildende Abschlüsse erworben werden.
Rund 38.400 Jugendliche in Nordrhein-Westfalen erreichen in diesem Jahr über das berufsbildende System die Fachhochschulreife und erhalten somit neben der Studienqualifikation auch eine hervorragende Grundlage für den Einstieg in viele Ausbildungsberufe.

Unendliche Möglichkeiten" steht, beteiligen sich in diesem Schuljahr Berufskollegs aus allen fünf Regierungsbezirken.
Im Mittelpunkt des Unterrichts steht das neue Profilfach "Ingenieurtechnik" mit den drei Teildisziplinen Bautechnik, Maschinenbau und Elektrotechnik.
Zwar bieten die Berufsfachschulen der nordrhein-westfälischen Berufskollegs bereits jetzt spezifische Bildungsgänge im Bereich der Bau-, Elektro- oder Maschinenbautechnik an.
Mit dem neuen Angebot werden jedoch nun Jugendliche mit übergreifendem technischen Interesse angesprochen.
Die Schülerinnen und Schüler, die mit dem mittleren Schulabschluss einsteigen, werden ab dem neuen Schuljahr im Unterricht des neuen Bildungsgangs besonders interdisziplinär und projektorientiert arbeiten.

Alle anderen Abschlussklassen vollzeit- und teilzeitschulischer Bildungsgänge (einschließlich Fachschulen des Sozialwesens im zweiten Jahr der konsekutiven Organisationsform) sowie der Fachklassen des dualen Systems.
3.
Die Klassen 12 des Beruflichen Gymnasiums mit Blick auf die Leistungsfeststellungen innerhalb der Qualifikationsphase.
4. Schülerinnen und Schüler in 3,5-jährigen oder 2,5-jährigen dualen Ausbildungsverhältnissen, die im Herbst 2021 Teile ihrer Berufsabschlussprüfungen vor den zuständigen Stellen (Kammern) ablegen.
5. Schülerinnen und Schüler im 2. Jahr dreijähriger und im 1. Jahr zweijähriger dualer Ausbildungsberufe sowie diejenigen im 2. Jahr dreijähriger Bildungsgänge und im 1. Jahr zweijähriger Bildungsgänge mit Berufsabschluss nach Landesrecht sowie Studierende im 1. Jahr der Fachschulen in Vollzeit sowie im 2. und 3. Jahr in Teilzeit.

"
Wichtige Bausteine sind unter anderem
Berufliches Gymnasium für Ingenieurwissenschaften
Dieses neue Abiturangebot bereitet gezielt auf eine Karriere in technischen Berufen über Ausbildung oder Studium im Ingenieurbereich vor.
In den letzten Jahren war an zehn Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen erfolgreich erprobt worden, wie sich in einem neuen Zweig des Beruflichen Gymnasiums Schülerinnen und Schüler frühzeitig im technischen Berufsfeld qualifizieren können.

Ministerin Gebauer wünscht den Schülerinnen und Schülern viel Erfolg für die anstehenden Abiturprüfungen
8. April 2018
Nach den Osterferien steht für die rund 89.000 Schülerinnen und Schüler an 1.121 Schulen eine der wichtigsten Phasen ihrer schulischen Laufbahn bevor: Ab dem 11. April 2018 beginnen an Gymnasien, Gesamtschulen, Weiterbildungskollegs, Waldorfschulen und Beruflichen Gymnasien die schriftlichen Prüfungen des Zentralabiturs.
Schule und Bildung
Nach den Osterferien steht für die rund 89.000 Schülerinnen und Schüler an 1.121 Schulen eine der wichtigsten Phasen ihrer schulischen Laufbahn bevor: Ab dem 11. April 2018 beginnen an Gymnasien, Gesamtschulen, Weiterbildungskollegs, Waldorfschulen und Beruflichen Gymnasien die schriftlichen Prüfungen des Zentralabiturs.

Etwa 70.000 Jugendliche, bei denen der Übergang von der Schule in den Beruf nicht gelungen ist, befinden sich derzeit in verschiedenen qualifizierenden Maßnahmen und Bildungsgängen.
Im Zuge der Neuordnung der ausbildungsvorbereitenden Bildungsgänge am Berufskolleg werden das Berufsorientierungsjahr und die Klassen für Schülerinnen und Schüler ohne Berufsausbildungsverhältnis in den Blick genommen.
Weitere Änderungen sind für die Berufsfachschule und das Berufsgrundschuljahr vorgesehen.
Die Reform der ausbildungsvorbereitenden Bildungsgänge ist im Gesamtzusammenhang mit der Neuordnung des Übergangssystems Schule/Beruf zu sehen.
Nordrhein-Westfalen wird als erstes deutsches Flächenland den Übergang von der Schule in den Beruf systematisch neu regeln, um Schülerinnen und Schülern einen reibungslosen Einstieg in Studium und Beruf zu ermöglichen.

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Erster Abiturjahrgang am Beruflichen Gymnasium für Gesundheit
Ministerin Löhrmann: Schulversuch weckt bei jungen Menschen Begeisterung für Gesundheitsberufe
Erster Abiturjahrgang am Beruflichen Gymnasium für Gesundheit

Niveau 4
1. Platz
Börde Berufskolleg, Soest Berufliches Gymnasium
und
Börde Berufskolleg, Soest, Fachoberschule

Fotobeitrag / Sekundarstufe II 1. Platz (1.000 EUR) - wurde nicht vergeben -
2. Platz (750 EUR) - wurde nicht vergeben -
3. Platz (500 EUR) "Wir für Europa" 53 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 11 des Beruflichen Gymnasiums Wirtschaft am Berufskolleg der Stadt Bottrop
3. Platz (500 EUR) "Dein Europa-Vorteil" Kira Brüggemeier, Laura Berning und Theresa Sundermann Kaufmännische Schulen Rheine
Kurzfilmbeitrag Sekundarstufe I (500 EUR) - wurde nicht vergeben -

für "Einrichtung eines weiteren Museumsraumes" o Stadt Bergkamen für "Vielfältiges Europa - Stadt im Licht der 50-jährigen deutsch-französischen Freundschaft" o Amplonius Gymnasium Rheinberg für "Ein virtueller Spaziergang durch Montreuil und Rheinberg" o Partnerschaftskomitee Wassenberg für "Umzug in Pontorson - kulturelle Vielfalt im zusammenwachsenden Europa" o Integrationssportclub Dortmund-Kirchderne für "Blindenfußball verbindet Frankreich und Nordrhein-Westfalen" o Partnerschaftsverein Rosendahl - Entrammes/Forcé/Parné sur Roc e. V. für "1 + 2 = 3 - Französische, polnische und deutsche
Jugendliche begegnen sich im Münsterland" o Gesamtschule Bonn-Beuel für "30 Jahre Schüleraustausch: Freunde neu entdecken" o Friedrich Ebert Gymnasium Bonn für "Deutsch-französischer Karikaturblog Bonn-Lyon" o Freunde des Institut Francais Köln für "Fête de la musique" o Deutsch-französischer Chor Bonn für "Chorkonzert zum Motiv der deutsch-französischen Freundschaft" o Anne Frank Gesamtschule Düren für "Deutsch-französisches Zirkusprojekt" o Deutsch-Französische Gesellschaft Dortmund (DFG) in der Auslandsgesellschaft NRW für "Bilinguale Teams in der Partnerstadt Amiens - auf den Spuren von Jules
Verne" o Deutsch-Französische Gesellschaft (DFG) für Wissenschaft und Technologie Bonn für "Workshop zum grenzüberschreitenden Technologietransfer" o Dom-Musikschule Xanten für "Tanzwerk-Schau für Kinder und Jugendliche in Saintes" o Gymnasium St. Ursula Aachen für "Filmprojekt Arbeiten im Partnerland" o StädteRegion Aachen für "Zukunftswerkstätten Jumelages croisées zur Fortentwicklung der Partnerschaften" o Edith-Stein-Berufskolleg und Berufliches Gymnasium Paderborn für "Vergleich von Konzepten der Kinder-, Jugend- und Behindertenhilfe"
Hinweis an die Redaktionen: Fotos in druckfähiger Auflösung von der Auszeichnung der einzelnen Projekte werden heute kostenfrei vom Fotografen Bernd Hegert per E-Mail verschickt.
Dazu bitte eine E-Mail mit Angabe des Projektes, von dem Sie ein Foto benötigen, an foto@digilens.de schicken.

"Wir für Europa"
53 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 11 des
Beruflichen Gymnasiums Wirtschaft am Berufskolleg der Stadt Bottrop
3. Platz (500 EUR)
"Dein Europa-Vorteil"

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Ministerin Steffens und Staatssekretär Hecke geben Startschuss für neuen Bildungsgang am Berufskolleg Berufliches Gymnasium für Gesundheit
5. September 2013 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia

Neuer Bildungsgang am Berufskolleg
21. August 2014 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
An zehn Berufskollegs in NRW startet in diesem Schuljahr ein neuer Bildungsgang: Das Berufliche Gymnasium für Ingenieurwissenschaften.
Schulministerin Sylvia Löhrmann gab am Berufskolleg Uerdingen in Krefeld offiziell den Startschuss.
Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen

Bisher war die Ausbildung zur Kinderpflegerin ausschließlich vollzeitschulisch organisiert.
Nordrhein-Westfalen übernimmt mit der Erprobung einer zweijährigen Ausbildung zum Kinderpfleger:in in speziell zugeschnittener praxisintegrierter Ausbildungsform eine bundesweite Vorreiterrolle.
Voraussetzungen sind mindestens ein Hauptschulabschluss und ein Arbeitsvertrag zu Beginn des neuen Kita-Jahres am 01. August 2021 über die Laufzeit von zwei Jahren sowie ein entsprechender Schulplatz an einer Berufsfachschule.
In der dritten Säule können sich Interessierte zur Assistenzkraft im nichtpädagogischen Bereich in nordrhein-westfälischen Kindertageseinrichtungen qualifizieren.
Hierzu werden durch das Land Weiterbildungsangebote finanziert, mit denen einführende Grundkenntnisse pädagogischer und rechtlicher Themen ebenso wie der Ernährung, Hauswirtschaftslehre, Hygiene sowie Arbeits- und Gesundheitsschutz vermittelt werden.

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Schulversuch will junge Menschen für technische Disziplinen begeistern
Staatssekretär Hecke eröffnet Fachtagung zum Beruflichen Gymnasium für Ingenieurwissenschaften
3. November 2015
Am Beruflichen Gymnasium Ingenieurwissenschaften können Schülerinnen und Schüler in drei Jahren bis zum Abitur ein grundlegendes Verständnis für ingenieurwissenschaftliche Tätigkeiten erwerben, ohne sich bereits zu Beginn der Oberstufe für einen speziellen Schwerpunkt, wie z.B. Bautechnik, Elektrotechnik oder Maschinenbautechnik, entscheiden zu müssen.

Für die Berufseinstiegsbegleitung stehen im Landeshaushalt im Jahr 2024 weitere rund 16 Millionen Euro zur Verfügung.
Die Berufseinstiegsbegleiterinnen und -begleiter unterstützen die Schülerinnen und Schüler ab der Vorabgangsklasse in Haupt- oder Förderschulen beim erfolgreichen Erlangen eines Schulabschlusses, der Ausbildungsplatzsuche und in den ersten Monaten der Ausbildung.
Die Übergangslotsen nehmen Schülerinnen und Schüler an Berufskollegs und Berufsfachschulen, dem so genannten Übergangssektor, in den Blick und bringen sie gezielt mit Ausbildungsbetrieben zusammen.
Zudem stellt die Landesregierung bereits jährlich rund 17 Millionen Euro EU- und Landesmittel für das landesweite Programm "Ausbildungswege NRW" bereit, mit dem unversorgte, ausbildungsinteressierte junge Menschen mithilfe von Coaches für eine duale Ausbildung gewonnen und bei der Suche nach einem Ausbildungsplatz unterstützt werden.
Mit diesen drei Programmen zur Förderung der Integration junger Menschen in die berufliche Ausbildung investiert die Landesregierung in 2024 über 50 Millionen Euro aus Landes- und ESF-Mitteln.

Um eine qualitativ hochwertige Ausbildung der zukünftigen Lehrkräfte zu gewährleisten, stehen in Nordrhein-Westfalen 33 Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung mit 106 lehramtsbezogenen Seminaren zur Verfügung, die sich auf die fünf Regierungsbezirke verteilen Schule und Bildung
Louisa, Cisem, Bruno und Ahmad sehen glücklich aus.
Louisa, Cisem, Bruno und Ahmad sehen glücklich aus.
Die vier jungen Menschen arbeiten bereits als Lehrkraft an einer Schule oder werden das bald tun.
Leidenschaftlich erzählen sie, dass sie damit einen Beruf ausüben, der sie trotz aller Herausforderungen für Lehrerinnen und Lehrer nach der Arbeit lächelnd nach Hause gehen lässt.
Dass sie Fächer unterrichten, für die sie brennen.
Dass sie Fächer unterrichten, für die sie brennen.
Dass sie einen wichtigen Beitrag für die Gesellschaft leisten und Kinder und Jugendliche auf ihrem Weg begleiten dürfen.

Deshalb arbeiten wir mit Hochdruck daran, den Lehrerberuf noch attraktiver zu machen.
In den vergangenen knapp zwei Jahren haben wir über 7.000 Menschen neu an unsere Schulen gebracht, davon mehr als 5.600 Lehrkräfte, Sozialarbeiterinnen und -arbeiter und Schulpsychologinnen und -psychologen.
Ich danke allen Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärtern, die sich für diesen wichtigen Beruf entschieden haben.
Sie gestalten die Zukunft unserer Gesellschaft.
Sie gestalten die Zukunft unserer Gesellschaft.
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"Alle neuen LAA können wir leider nicht persönlich empfangen, aber es ist schön, Sie alle hier versammelt zu sehen", sagte Ministerin Feller, "mit Ihrem Tatendrang und Ihrem Wissen werden Sie unsere Schulen bereichern und können sich auf tolle Menschen und spannende Arbeitsorte freuen.
Sie haben sich für den richtigen Beruf entschieden!
"

Weitere Netzwerke aus dem Regierungsbezirk, die bereits für die fünfjährige Förderung ab 2025 ausgewählt wurden, sind in Bottrop/Oberhausen, Ahaus im Kreis Borken, Münster und Oelde im Kreis Warendorf.
Insgesamt erhalten alle fünf Netzwerke zusammen rund 1,12 Millionen Euro.
Wolfgang Jung, Geschäftsführer der Wissenschaftspark Gelsenkirchen Projekte gGmH, die das zdi-Netzwerk Gelsenkirchen seit seiner Gründung im Jahr 2013 koordiniert: "Dank der Unterstützung des Landes können wir die Reichweite unserer außerschulischen MINT-Bildungsangebote in der Region erhöhen und somit noch mehr Schülerinnen und Schüler in Gelsenkirchen für technische Berufe begeistern.
Dies ist aus unserer Sicht ein starkes Signal für die Förderung des MINT-Nachwuchses in der gesamten Region und ein wichtiger Beitrag zur Stärkung der landesweiten Arbeit von zdi.
NRW.
Hintergrund zdi-Netzwerke
Zukunft durch Innovation.
NRW (zdi.NRW) ist mit über 5.000 Partnerschaften aus Wissenschaft, Wirtschaft, Schule, Politik und Gesellschaft europaweit das größte Netzwerk zur Förderung des MINT-Nachwuchses.
Ihre MINT-Angebote gibt es in Nordrhein-Westfalen in allen Kreisen und kreisfreien Städten.
In den vergangenen 19 Jahren hat zdi.

Landeskabinett macht den Weg frei für zwei neue MINT-Bildungsgänge an Berufskollegs
2. Februar 2025 PHB Schüler Mittelstufe Foto: iStock.com / skynesher
An Nordrhein-Westfalens Berufskollegs soll es bald zwei neue Bildungsgänge geben: die Berufsfachschule für Ingenieurtechnik und die Fachoberschule für Informatik.
Schule und Bildung
An Nordrhein-Westfalens Berufskollegs soll es bald zwei neue Bildungsgänge geben: die Berufsfachschule für Ingenieurtechnik und die Fachoberschule für Informatik.

So werden beispielsweise typische Prüfungsaufgaben geübt und relevante Themen wiederholt und vertieft.
Die Prüfungstermine für die allgemeinbildenden Schulen finden Sie hier.
Die Prüfungstermine für das Berufliche Gymnasium finden Sie hier.

Schülerinnen und Schüler nehmen an den Prüfungen teil, wenn sie erfolgreich in die Klasse 10 versetzt wurden.
Auch an den Berufskollegs schreiben derzeit viele Schülerinnen und Schüler ihre Abschlussprüfungen.
Dazu gehören zum Beispiel die Bildungsgänge der zweijährigen Berufsfachschule in den Berufen Assistent:in für Ernährung und Versorgung - Service, Kinderpfleger:in, Sozialassistent:in und Sozialassistent:in - Heilerziehung, die in Vollzeitform oder in der praxisintegrierten Form angeboten werden.
Neben Berufs- oder beruflichen Weiterbildungsabschlüssen streben viele Schülerinnen und Schüler an den Berufskollegs allgemeinbildende Abschlüsse wie zum Beispiel die Fachhochschulreife an.
Zur Erlangung der Fachhochschulreife schreiben sie derzeit ihre Abschlussprüfungen.

Zahlen zeigen, dass die vom Land initiierten Maßnahmen greifen und den Berufskollegs steigende Anmeldezahlen bescheren.
So konnte der praxisintegrierte Ausbildungszweig zur "Staatlich anerkannten Erzieherin/zum Staatlich anerkannten Erzieher" an den Fachschulen für Sozialpädagogik in den vergangenen Jahren kontinuierlich ausgebaut werden: Im Schuljahr 2024/25 verzeichnet Nordrhein-Westfalen hier 11.453 Studierende.
Insgesamt werden im laufenden Schuljahr 23.459 angehende Erzieherinnen und Erzieher in den Fachschulen für Sozialpädagogik und im Beruflichen Gymnasium sowie 9.182 angehende Kinderpflegerinnen/Kinderpfleger ausgebildet.
Das Maßnahmenpaket hat darüber hinaus zahlreiche weitere Bestandteile:
* Über das Kinderbildungsgesetz unterstützt das Land die Träger von Kindertageseinrichtungen mit Zuschüssen für Plätze für die praxisorientierte Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern (8.000 Euro im ersten und je 4.000 Euro im zweiten und dritten Ausbildungsjahr) sowie für Plätze für Berufspraktikantinnen und -praktikanten, die die klassische schulische Ausbildung (4.000 Euro für das einjährige Betriebspraktikum) absolvieren.

Der gemeinsame Aufgabenpool wurde von der Kultusministerkonferenz eingerichtet und trägt dazu bei, die Vergleichbarkeit und Qualität der Abiturprüfungen bundesweit zu sichern.
Die Prüfungstermine für die allgemeinbildenden Schulen finden Sie hier.
Die Prüfungstermine für das Berufliche Gymnasium finden Sie hier.
Die Ergebnisse des Zentralabiturs werden wie jedes Jahr in einem Bericht zusammengestellt, der voraussichtlich im Herbst zum Herunterladen bereitsteht.
Die Berichte der vergangenen Jahre finden Sie hier bzw. hier.

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Nordrhein-Westfalen modernisiert auch das Berufliche Gymnasium
Verbändebeteiligung zur Weiterentwicklung der gymnasialen Oberstufe am Berufskolleg gestartet / 5. Abiturfach und neue Prüfungsformate vorgesehen

Ministerin Feller: "Das ist auch ein klares Signal der Wertschätzung und Anerkennung für die engagierte und gute Arbeit, die in unseren Schulen jeden Tag geleistet wird."
Die Anhebung der Besoldung ist Teil eines 34 Maßnahmen umfassenden Handlungskonzepts, um mehr Personal für die Schulen zu gewinnen.
Die Anhebung der Besoldung ist Teil eines 34 Maßnahmen umfassenden Handlungskonzepts, um mehr Personal für die Schulen zu gewinnen.
"Mit aller Kraft arbeiten wir daran, mehr Lehrkräfte und andere Professionen zu gewinnen.
Mit unserem Handlungskonzept ist es uns bereits gelungen, 7.100 Personen mehr für unsere Schulen zu gewinnen.
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Ein weiterer Schwerpunkt der Arbeit der Landesregierung ist die Stärkung der Basiskompetenzen Lesen, Schreiben, Rechnen, Zuhören sowie der emotionalen und sozialen Entwicklung.

Hermann Wallmann aus Münster
Hermann Wallmann ist ein Mann des Wortes.
An der Universität Münster studiert er Germanistik und wird später im Hauptberuf Gymnasiallehrer.
Zudem betätigt er sich seit Jahrzehnten als freier Literaturkritiker bei überregionalen Zeitungen, liefert Beiträge in Almanachen und Anthologien und schreibt selbst Essays, Gedichte und Prosa.
Hermann Wallmann gründet schon 1988 den Literaturverein Münster e. V. und steht ihm seit langem vor.

Die nordrhein-westfälische Polizei hat im Zuge der aufgestockten Ausbildungskapazitäten und der wachsenden Aufgaben weiter die Personalwerbung intensiviert.
Mit der Arbeit der "Task Force 3.000" wurde die Nachwuchswerbung systematisch weiterentwickelt.
Dabei ging es auch darum, junge Menschen anzusprechen, die den Polizeiberuf nach dem Schulabschluss noch nicht im Blick hatten.
Dazu gehören auch Studierende aus anderen Fachrichtungen, die sich umorientieren möchten, oder junge Menschen mit anderweitiger Berufsausbildung, die sich für den Polizeiberuf begeistern.
Dazu gehören auch Studierende aus anderen Fachrichtungen, die sich umorientieren möchten, oder junge Menschen mit anderweitiger Berufsausbildung, die sich für den Polizeiberuf begeistern.
Vor zwei Jahren wurde der Bildungsgang "Fachoberschule Polizei (FOS)" für Absolventinnen und Absolventen der Realschulen eingeführt.
Neben Unterricht in den Fächern Recht und Staatslehre durchlaufen die Schülerinnen und Schüler der 15 Berufskollegs Praktika in den Kreispolizeibehörden.
Die Schülerinnen und Schüler erlangen eine speziell auf das anschließende duale Studium Polizeivollzugsdienst zugeschnittene Fachhochschulreife.

Am Landesstand informieren Fachleute verschiedener Ministerien über Beschäftigungsmöglichkeiten für Menschen mit Behinderung in den Behörden und Einrichtungen des Landes Nordrhein-Westfalen.
Auch Unterstützungsangebote für Betroffene und Unternehmen zur Arbeitsmarktintegration werden vorgestellt.
Außerdem informiert der Messeauftritt über spezielle Angebote für Förderschülerinnen und -schüler, die beim Übergang von der Förderschule in den Beruf unterstützen.
Darüber hinaus können Besucherinnen und Besucher an dem Stand auch Informationen zu Themen wie Barrierefreiheit oder suchtfreies Leben sowie zu Unterstützungsangeboten für Pflegebedürftige und ihre Angehörigen erhalten.
So werden auf dem Messeestand beispielweise der Pflegewegweiser NRW, ein Internetportal, das einen Überblick über Beratungs- und Hilfsangebote in der Pflege bietet, sowie Unterstützungsangebote zur Suchtprävention und unterschiedliche Selbsthilfeangebote präsentiert.

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Ministerin Schulze lobt Partnerschaft in der Ausbildung von Berufsschullehrkräften als zukunftsweisend / Hochschule OWL und Uni Paderborn starten gemeinsamen Lehramtsstudiengang
Wir brauchen sie in ausreichender Anzahl an den Berufskollegs, um die Fachkräfte der Zukunft ausbilden zu können.
" Die Kooperation zwischen der Hochschule Ostwestfalen-Lippe und der Universität Paderborn sei in dieser Hinsicht vorbildlich.
Seit diesem Wintersemester bieten die beiden Hochschulen den gemeinsamen Studiengang "Lehramt an Berufskollegs mit den Fachrichtungen Ernährungs- und Hauswirtschaftswissenschaft und Lebensmitteltechnologie" an.

Davon werden die Berufskollegs profitieren.
Dies ist ein wichtiger Beitrag zur Sicherung des Lehrkräftenachwuchses an Berufskollegs.
Prof. Dr. Lambert T. Koch, Rektor der Bergischen Universität Wuppertal: "Wir freuen uns sehr über den Erfolg des von der Bergischen Universität Wuppertal entwickelten Dualen Studienmodells für angehende Berufsschullehrkräfte und begrüßen es natürlich, dass der Wuppertaler Ansatz jetzt auch an anderen Hochschulstandorten umgesetzt wird."
Während ihres Rundgangs besuchten die Ministerinnen die Werkstätten und das Konstruktionslabor der beruflichen Fachrichtungen Elektro- und Maschinenbautechnik.
Sie zeigten sich beeindruckt von der engen Verzahnung theoretischer und praktischer universitärer Ausbildung in Verbindung mit der berufspraktischen Tätigkeit der Studierenden an den Berufskollegs.

Kultur und Wissenschaft Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Das Ministerium für Schule und Weiterbildung und das Ministerium für Innovation, Wissenschaft und Forschung teilen mit:
Eine aktuelle Studie betont die Bedeutung der Berufsschullehrerausbildung für den Industriestandort Nordrhein-Westfalen: "Lehrerinnen und Lehrer an den Berufskollegs sind die zentralen Garanten der dualen Ausbildung in Nordrhein-Westfalen.
Dabei kann insbesondere eine verstärkte Zusammenarbeit von Fachhochschulen und Universitäten bei den Studienangeboten die Attraktivität des Lehramtsstudiums für das Berufskolleg steigern", fassten Schulministerin Sylvia Löhrmann und Wissenschaftsministerin Svenja Schulze die Ergebnisse zusammen.

Die Ministerin bedankte sich bei allen Lehrkräften in den Berufskollegs sowie externen Partnern wie zum Beispiel den Kammern, den Verbänden, der Arbeitsagentur, Gewerkschaften und anderen Ministerien für die gute Zusammenarbeit.
Gute berufliche Bildung könne man nur gemeinsam gestalten, betonte sie.
Derzeit gibt es in Nordrhein-Westfalen 360 Berufskollegs.
Dabei handelt es sich um eine Schulform, die in einem durchlässigen System in unterschiedlichen Fachbereichen in verschiedenen Bildungsgängen (zum Beispiel Agrarwirtschaft, Gesundheit, Informatik oder Wirtschaft) Chancen bietet zur fachlichen Qualifikation, zur sozialen Integration und zur individuellen Persönlichkeitsentwicklung.
Die Berufskollegs bieten Berufsabschlüsse im dualen System der Berufsausbildung, Berufsabschlüsse nach Landesrecht und Weiterbildungsabschlüsse.
Sie ermöglichen es auch in vielen Fällen, doppelte Abschlüsse zu erzielen und beispielsweise gleichzeitig einen Berufsschulabschluss und die Hochschulzugangsberechtigung zu erhalten.

Zukünftig wird das Institut das Ministerium auch bei der Sicherung der Lehrkräfteversorgung für den evangelischen Religionsunterricht an Berufskollegs unterstützen.
"Das Berufsschullehramt gehört zu den gesellschaftlich relevantesten Ausbildungs- und Arbeitsfeldern der evangelischen Theologie.
Die Arbeit mit den Schülerinnen und Schülern an Berufskollegs ist ein wichtiges Handlungsfeld der Religionspädagogik, das wir gerne unterstützen", erklärt Oberkirchenrat Rüdiger Schuch für die evangelischen Landeskirchen.

Das Projekt leistet einen wichtigen Beitrag für die Integration der Jugendlichen: Sie werden nicht nur beim Erwerb eines Schulabschlusses und ihrem Übergang in eine Ausbildung begleitet, sondern erhalten auch vielfältige Möglichkeiten, Aktivitäten im außerschulischen Bereich nachzugehen und Kontakte zu deutschen Jugendlichen zu knüpfen.
Ich freue mich, dass sich in Münster Schulen und Bildungspartner an diesem Projekt beteiligen.
Es richtet sich an junge Zugewanderte und unterstützt sie beim Erwerb eines Schulabschlusses und beim Übergang in eine Berufsausbildung.
Dazu erhalten sie neben gezielter individueller Förderung an einer Berufsschule auch über den Unterricht hinaus Lern- und Freizeitangebote, die lokale Partner aus den Bereichen Bildung, Sport, Kultur und Soziales bereitstellen.
Projektträger sind die Walter Blüchert Stiftung, die Städte Dortmund beziehungsweise Münster und das Schulministerium Nordrhein-Westfalen.

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Nordrhein-Westfalen bringt KI-Assistenzen für Schulleitungen an den Start
Ministerin Feller: Weniger Bürokratie, mehr Zeit für guten Unterricht: Mit Künstlicher Intelligenz und schlankeren Verfahren entlasten wir unsere Schulen ganz konkret.
Das Schulministerium bringt die Unterstützung und Entlastung von Schulen weiter voran.
Mit neuen KI-Assistenzen, digitalen Vereinfachungen und dem Abbau bürokratischer Verfahren werden Schulleitungen und Lehrkräfte unterstützt, damit sie mehr Zeit für ihre eigentlichen Kernaufgaben gewinnen.
Schule und Bildung

Bei dem Austausch werden neue Ideen und Konzepte zur Förderung der Partnersprache und der deutsch-französischen Mobilität in der beruflichen Bildung erörtert, zum Beispiel mit Blick auf fortlaufende deutsch-französische Kooperationsprojekte wie deutsch-französische Berufsschulzweige, Berufsschulpartnerschaften, Zusatzqualifikationen und Austauschprogramme.

Damit das für die Bildungsgutscheine vorgesehene "Extra-Geld" noch wirksamer genutzt werden kann, werden die hierfür vorgesehenen Mittel ab dem 1. August bis zum Ende der Programmlaufzeit am 31. Dezember 2022 ebenfalls flexibilisiert, besonders für Schülerinnen und Schüler in den beruflich ausgerichteten dualen Ausbildungsgängen an den Berufsschulen.