Mit dem Berufswahlsiegel wurde vor 14 Jahren in Ostwestfalen eine Erfolgsgeschichte begonnen, die mittlerweile in 38 Regionen in NRW und in 13 weiteren Bundesländern fortgeschrieben wird.
Das Berufswahlsiegel NRW wird Schulen verliehen, die sich freiwillig für die Zertifizierung durch eine Jury angemeldet haben und in vorbildlicher Weise ihre Schülerinnen und Schüler auf die Arbeitswelt vorbereiten, um ihnen den Übergang ins Berufsleben erleichtern.
Ministerin Löhrmann: "Eine gute Berufs- und Studienvorbereitung beinhaltet nicht nur konkrete Orientierungsprogramme.
Sie bedeutet auch, dass die Kinder und Jugendlichen von Beginn an so gefördert werden, dass sie ihre Talente entfalten und ihre individuellen Stärken entdecken können.
Der heutige Kongress der Berufswahlsiegel-Schulen zeigt, dass sich die Vernetzung unter Schulen positiv auf die gesamte Schullandschaft in einer Region auswirken kann.

Die fundierte Berufs- und Studienorientierung soll dazu beitragen, Ausbildungsabbrüche zu vermeiden und Warteschleifen abzubauen", erklärte Landesarbeitsminister Guntram Schneider.
Gerade bei der Umsetzung des Instruments zur Berufs- und Studienorientierung sei die Wirtschaft besonders gefordert.
Minister Schneider: "Eine ausreichende Anzahl an betrieblichen Plätzen für Berufsfelderkundungen und vor allem bei den Ausbildungsangeboten ist unbedingt notwendig, damit die Anstrengungen, die die Landesregierung bei der Berufsorientierung und Berufsvorbereitung unternimmt, auch bei den Jugendlichen ankommen.
Berufe und betriebliche Realität kann man eben am besten im Betrieb erfahren.
Der Anteil der im Betrieb stattfindenden Berufsfelderkundungen muss zukünftig noch deutlich gesteigert werden.

Speziell qualifizierte Fachberaterinnen und Fachberater begleiten die Jugendlichen während der letzten drei Schuljahre und arbeiten dazu eng mit den Jugendlichen, ihren Eltern, Lehrkräften und der Berufsberatung zusammen.
Zur Planung ihres Berufsweges wird geklärt, über welche Kompetenzen die Jugendlichen verfügen und welchen Unterstützungsbedarf sie haben.
Je nach Einzelfall stehen Instrumente der Berufsorientierung und Berufsvorbereitung zur Verfügung: beispielsweise Betriebserkundungen, Langzeitpraktika oder auch ein Training arbeitsrelevanter sozialer Kompetenzen.
"Wir wollen auch Jugendlichen mit schweren Behinderungen eine Chance auf dem ersten Arbeitsmarkt und damit in der Mitte unserer Gesellschaft geben", sagt Arbeitsminister Guntram Schneider.
Schulministerin Sylvia Löhrmann erklärt: "Schon in der Schule legen wir den Grundstein dafür, dass die Inklusion junger Menschen mit Behinderungen besser gelingt."

Das Sozialministerium fördert das vom Diakoniewerk Duisburg entwickelte Projekt "108 Häuser für Duisburg" mit jährlich 100.000 Euro.
Ziel ist es, in jedem der 108 statistischen Bezirke der Stadt Wohnungen zu sanieren oder zu renovieren und an wohnungslose oder von Wohnungslosigkeit bedrohte Menschen zu vermitteln.
Bei den Renovierungs- oder Sanierungsarbeiten werden Menschen eingesetzt, die am Arbeitsmarkt benachteiligt sind und im Qualifizierungszentrum der Diakonie an Maßnahmen der Berufsvorbereitung und Arbeitsförderung teilnehmen.
"Hier entsteht eine Win-Win-Situation, bei der am Ende alle profitieren", sagte Schmeltzer, der nicht nur Sozial-, sondern auch Arbeitsminister ist.
"Denn es wird einerseits dringend benötigter Wohnraum für wohnungslose Menschen geschaffen.

Die Landesregierung trage ihren Teil zur Verbesserung bei, sagte der Minister.
Gemeinsam mit den Organisationen der Wirtschaft, den Gewerkschaften, der Agentur für Arbeit und den Kommunen hat das Land die Initiative "Kein Abschluss ohne Anschluss", also die systematische Begleitung beim Übergang von der Schule in den Beruf vereinbart.
Bis Ende des vergangenen Jahres werden so bereits über 70.000 Jugendliche ab der Klasse 8 mit dieser Initiative für eine gezielte Berufsvorbereitung erreicht.
Ab dem kommenden Schuljahr werden es über 100.000 Schülerinnen und Schüler sein.
"Das beste Übergangssystem funktioniert aber nur, wenn auch die Wirtschaft ausreichend Ausbildungsplätze anbietet", sagte Schneider.

Für ein START-Stipendium können sich Schülerinnen und Schüler bewerben, die sich seit höchstens fünf Jahren in Deutschland aufhalten.
Mit den neuen 31 Stipendiatinnen und 27 Stipendiaten werden in Nordrhein-Westfalen inzwischen rund 190 Jugendliche über das Programm der START-Stiftung gefördert, bundesweit sind es mehr als 700.
Neben einem Bildungsgeld erhalten die Stipendiaten Seminare und Workshops zur Berufsvorbereitung und zur Stärkung der Persönlichkeit sowie Themenseminare.
Die Landesregierung unterstützt das Programm in Nordrhein-Westfalen seit 14 Jahren.
Weiter Informationen finden Sie unter: http://www.start-stiftung.de/stipendium.html

* Ausstellung der Katholischen Grundschule Hückeswagen: Schülerinnen und Schüler präsentieren ihre Bilder, die während eines Kunstprojekts im Rahmen des Landesprogramms "Kultur und Schule" entstanden sind (während der gesamten Festdauer).
* Kunstprojekt zum Mitmachen: Die Mittelstufe der Erich-Kästner-Schule Hückeswagen bietet ein Kunstprojekt zum Mitmachen an (Samstag, 13.00-15.00 Uhr).
* Berufsvorbereitung: Die Oberstufe der Erich-Kästner-Schule stellt ihr Programm zur Berufsvorbereitung vor.
Ein Test kann ausprobiert werden (Sonntag, 15.00-17.00 Uhr).
* Bastelaktionen für Kinder werden während der gesamten Festdauer angeboten.

Die Befunde und Empfehlungen des Gutachtens bestätigen in weiten Teilen die beabsichtigte Neuordnung des Übergangssystems.
So hebt das Gutachten vor allem den besonderen Stellenwert eines klaren Aufbaus der Bildungsgänge hervor.
Die Absicht, die bisher zersplitterten berufsschulischen Formen der Berufsvorbereitung einheitlich zu gestalten, wurde als wichtiger Beitrag anerkannt.
Wichtig sei, unmittelbare berufliche Anschlussmöglichkeiten zu schaffen.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Workshops bestätigten den Befund der Bildungsforschung, dass besonders diejenigen Berufskollegs erfolgreich arbeiten, die die Ausbildungsvorbereitung als eigene strukturelle Einheit betrachten, in der Lehrerinnen und Lehrer im Team zusammenarbeiten und sich zum Beispiel gemeinsam fortbilden.

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Auf der Tagung, die KMK-Präsidentin Claudia Bogedan eröffnet, werden rund 380 Lehrkräfte und Bildungsfachleute aus Deutschland und dem europäischen Ausland erwartet.
Im Mittelpunkt stehen pädagogische Konzepte für eine Schule der Vielfalt, die Integration, Spracherwerb und Berufsvorbereitung fördert.
Zum Abschluss wird sich die Tagung dem Thema Prävention widmen: Ministerin Sylvia Löhrmann diskutiert auf einer Podiumsdiskussion, wie es gelingen kann, junge Menschen vor politischer und religiöser Radikalisierung zu bewahren.
Löhrmann: "Ich erwarte neue Anregungen für Nordrhein-Westfalen.

Sorge bereitet der Landesregierung dagegen die deutlich zurück gegangene Zahl der Ausbildungsverträge.
"Trotz immer noch stabiler Konjunktur geht die Zahl an abgeschlossenen Ausbildungsverträgen in den Bereichen Industrie, Handel und Handwerk deutlich zurück", so Schneider.
"Eine ausreichende Anzahl an betrieblichen Ausbildungsplätzen und auch an Plätzen für Berufsfelderkundungen und Schülerpraktika ist zwingende Voraussetzung dafür, dass die Anstrengungen, die wir bei der Berufsorientierung und -vorbereitung der Jugendlichen unternehmen, letztlich auch in einer echten Ausbildungsgarantie für die ausbildungsreifen Jugendlichen fruchten können," betonten die beiden Minister.
Hier sieht die Landesregierung die Wirtschaft gefordert, ihre Zusagen aus dem Umsetzungsbeschluss vom 18. November 2011 auch tatsächlich einzulösen und verstärkt Ausbildungsangebote zu machen.
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Arbeit, Integration und Soziales, Telefon 0211 855-3118.

Die Ausbildung von Jugendlichen sei der Dreh- und Angelpunkt für die Wettbewerbsfähigkeit der Betriebe vor Ort.
Fachkräfteengpässe gebe es bereits jetzt in vielen Regionen und Branchen, sagte Schneider.
Mit Blick auf notwendige Praktikumsplätze sagte Minister Schneider: "Viele Betriebe sind von ihren Kammern immer noch nicht ausreichend auf die im Ausbildungskonsens zwischen allen Partnern beschlossene systematische Berufsorientierung und Berufsvorbereitung hingewiesen worden."
Schneider forderte daher die Kammern und Unternehmensverbände auf, endlich Betriebe und Unternehmen aktiver zu in-formieren.
Er selbst kündigte an, alles zu tun, um die Betriebe vor Ort besser einzubinden.

Was für beeindruckende Zahlen!
Zu seinen Verdiensten gehört zudem die Eröffnung des "Kolping-Berufsförderzentrums Köln Südstadt", das berufsvorbereitende Bildungsmaßnahmen für Mädchen und junge Frauen anbietet.
Unermüdlich fördert Günter Herberhold die Berufsberatung, Berufsvorbereitung und Berufsorientierung - vor allem für all jene, deren Weg schwieriger ist.
Ihm ist es zu verdanken, dass Ausbildungsangebote für behinderte Menschen ausgeweitet werden können.
Günter Herberhold trägt maßgeblich dazu bei, dass beim Kolping-Bildungswerk Köln ein ganz neuer Bereich erschlossen wird: Strafentlassene bekommen Unterstützung in Ausbildung und beim Einstieg in den Arbeitsmarkt.

Das Unterrichtsprojekt an der Paul-Kraemer-Schule in Frechen leiten Martin Lorek, Monika Cremer und Matthias Nowroth.
Schülerinnen und Schüler mit dem Förderbedarf "Geistige Entwicklung" betreiben einen Foodtruck mit selbst hergestellten Speisen und kümmern sich um die Planung, den Einkauf, die Zubereitung, den Verkauf und die Abrechnung.
So wird fächer- und klassenübergreifend eine praxisnahe Berufsvorbereitung mit Inklusion und Nachhaltigkeit verbunden.
Die nächste Runde des Wettbewerbs ist bereits gestartet.
Bewerbungen sind noch bis zum 30. Juni 2025 unter www.lehrkraeftepreis.de möglich.

Schulleiter Arntz, der die Fächer Englisch und Pädagogik unterrichtet, sowie die stellvertretende Schulleiterin Wichmann, Lehrerin für Sozialpädagogik und Psychologie, erzeugten "eine Atmosphäre des Vertrauens und der Wertschätzung, in der sich alle Mitglieder der Schulgemeinschaft angenommen fühlen".
Jana Rotthoff und Heidi Rupieper von der Schillerschule Oberhausen, die in der Kategorie "Unterricht innovativ" den ersten Preis gewannen, überzeugten an der Förderschule im Ruhrgebiet mit dem Schwerpunkt geistige Entwicklung durch ihr Projekt "Schillerwerk eSG - zusammen einzigartig".
Die Schülergenossenschaft "Schillerwerk" ist ein innovatives, handlungsorientiertes Unterrichtsprojekt für die Berufspraxisstufe (Sekundarstufe II) im Fachverbund Berufsvorbereitung, Hauswirtschaft, Technik, Wirtschaft, Sprache und Kommunikation sowie Mathematik.
Ziel ist, Schülerinnen und Schüler praxisnah auf ein selbstbestimmtes und verantwortungsbewusstes Leben vorzubereiten.
Jana Rotthoff, welche die Fächer Deutsch und Gesellschaftswissenschaften unterrichtet, und Heidi Rupieper mit ihren Fächern Deutsch, Geschichte und katholische Religion haben ein Projekt auf die Beine gestellt, das sich "besonders durch unternehmerisches Handeln, Berufsorientierung, gelebte Inklusion, Vorbereitung für den Berufsalltag, Miteinander und soziales Lernen verbunden mit individueller Stärkenbildung" hervortue.

Auch die regionale Initiative "Haus der Berufsvorbereitung" unterstützte er lange persönlich und finanziell.

2007 rief Klaus Vetter das Projekt "Haus der Berufsvorbereitung" ins Leben, das junge Menschen nach einem erfolgreichen Abschluss in ein Ausbildungsverhältnis führt, er warb über anderthalb Millionen Euro an privaten Spenden ein und fördert seit 2008 als stellvertretender Vorsitzender die grundlegende Modernisierung der Werkstatt.