Deshalb ist das gut angelegtes Geld", betonte Wissenschaftsministerin Svenja Schulze in ihrem Grußwort.
Gemeinsam investieren das Land, der Bau- und Liegenschaftsbetrieb NRW (BLB) und die Hochschule Niederrhein rund 20 Millionen Euro in den Neubau.
Ministerin Schulze dankte den Beteiligten der Hochschule Niederrhein und des BLB.
NRW für die geleistete Arbeit.
"An der Hochschule Niederrhein wurden die Ärmel aufgekrempelt, um gute Studienbedingungen für den doppelten Abiturjahrgang zu schaffen", lobte Ministerin Svenja Schulze.

"Damit schaffen wir die Rahmenbedingungen für eine qualitativ hochwertige, gemeinsame sowie generalistische Pflegeausbildung.", so Laumann. "
Um gut ausbilden zu können, brauchen wir zusätzliche Lehrkräfte.
Dazu arbeiten wir mit allen Beteiligten der Hochschulen und des Landes an Lösungen, um mehr Pflegepädagogen mit Masterqualifikation auszubilden.
"
Dies sind wichtige und richtige Schritte auf dem Weg zu einer starken und selbstbewussten Pflege.

Bisher liefen viele Planungs-, Prüfungs- und Genehmigungsprozesse nacheinander zwischen vielen Beteiligten und mit teils langen Prüfungsschleifen.
Jetzt wird das Verfahren von Beginn an mit allen am Bau Beteiligten parallel bearbeitet und spart bis zu 30 Prozent Zeit und damit auch Geld.
Die Erfahrung hat gezeigt, dass die Hochschulen mit der Neuen Masterplanung neue Freiheiten sinnvoll nutzen und in kürzerer Zeit, mit weniger Geld mehr Bauvorhaben realisieren.
Mit der Exzellenzuniversität Bonn und der Universität Wuppertal profitieren jetzt schon sieben Hochschulen vom neuen Verfahren.
Dr. Marcus Optendrenk, Minister der Finanzen: "Moderne Infrastruktur ist grundlegend für die Leistungsfähigkeit unserer Hochschulen.
Deshalb ordnen wir die Planung grundlegend neu, treffen Entscheidungen früher und bringen alle Beteiligten von Anfang an an einen Tisch.

* SFB 1759 "Bewohnbarkeit als grundlegender planetarischer Prozess: Paradigmenwechsel in unserer Wahrnehmung der vermeintlichen Einzigartigkeit der Erde" Sprecherhochschule: FU Berlin Weitere Beteiligte: U Bochum, TU Berlin, TU Dresden, U Wien;
* SFB 1768 "VirusREvolution: Decodierungswerkzeuge für die Virusforschung" Sprecherhochschule: U Jena Weitere Beteiligte: U Gießen, LMU München, U Leipzig, U Münster;
* TRR 427 "Historische und transkulturelle Erzähltheorie" Sprecherhochschule: U Freiburg Weitere antragstellende Hochschulen: U Bonn, U Bochum Weitere Beteiligte: U Heidelberg
* TRR 460 "Dynamiken von immunologischer, glialer und neuronaler Netzwerkinteraktion" Sprecherhochschule: U Mainz Weitere antragstellende Hochschule: U Münster Weitere Beteiligte: U Düsseldorf, U Köln, U of California, FZJ

Wirtschafts- und Digitalminister Prof. Dr. Andreas Pinkwart: "Ich gratuliere unseren Hochschulen zu den außerordentlichen Erfolgen in der Unterstützung von Gründerinnen und Gründern und bedanke mich bei allen Beteiligten für ihr großes Engagement.
Mit Blick auf das Ausgangsjahr 2017 haben die Hochschulen in Nordrhein-Westfalen gewaltige Fortschritte gemacht.
Wichtig ist, dass sich eine Gründungskultur an den Hochschulen etabliert.
Die vergleichende Erhebung zeigt das hohe Potential der Gründungen aus Hochschulen.

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Starke Hochschulen!
Sichere Hochschulen!
Hochschulstärkungsgesetz für mehr Schutz von Studierenden gegen Machtmissbrauch
Mit dem Hochschulstärkungsgesetz werden die Hochschulen in die Lage versetzt, sofort zum Schutz aller Beteiligter zu handeln.

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Ministerin Löhrmann: Kooperation zwischen Schulen und Hochschule ist ein Gewinn für alle Beteiligten / Start des Schulprojekts "Physik an der Hochschule"
Physikunterricht im Hörsaal statt im Klassenzimmer - diese neue Lernerfahrung können künftig Schülerinnen und Schüler aus Gesamtschulen im Raum Emscher-Lippe machen, die an einem zentralen Physik-Grundkurs an der Westfälischen Hochschule Gelsenkirchen teilnehmen.
Möglich ist dies durch eine Kooperation zwischen der Hochschule und den Schulen, an denen keine Klassenstärke für das Fach im Grund- und Leistungskurs zusammen gekommen wäre.
Schulministerin Sylvia Löhrmann würdigte den Start des schulübergreifenden Physikunterrichts an der Hochschule als zukunftsweisendes Projekt.

An den einzelnen Hochschulen wird dieser Rahmen passend zu den jeweiligen örtlichen Besonderheiten ausgefüllt.
Weil wir nur so die besten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler langfristig davon überzeugen können, an unseren Hochschulen zu forschen und zu lehren und nicht an einem anderen Standort irgendwo auf der Welt", sagte Wissenschaftsministerin Svenja Schulze.
Eine ständige Kommission mit allen Beteiligten wird die Umsetzung des Vertrages begleiten.
Die Debatte darüber, wie gute Beschäftigungsbedingungen aussehen und was für eine erfolgreiche Zukunft der Hochschulen in NRW erforderlich ist, wird dabei fortgesetzt.
"Der Vertrag über gute Beschäftigungsbedingungen wird die Hochschulen in diesem Wettbewerb stärken.
Mit dem zum 1. Oktober 2014 in Kraft getretenen Hochschulzukunftsgesetz waren die Voraussetzungen geschaffen worden, dass sich alle Seiten auf diese wichtige hochschulische Aufgabe verständigen.

Beteiligte Modellhochschulen und Studiengänge:
* Katholische Hochschule NRW, Köln (Pflege)
* Mathias Hochschule Rheine (Pflege)

Beteiligte Modellhochschulen in NRW sind:
* Katholische Hochschule NRW, Köln (Pflege)
* praxisHochschule Köln, Standort Rheine; vorm.

Die RWTH Aachen ist die projektverantwortliche Hochschule.
Beteiligte Hochschulen: RWTH Aachen, FH Aachen, Hochschule Bonn-Rhein-Sieg, Hochschule Bochum, Ruhr-Universität Bochum, Fachhochschule Dortmund, Technische Universität Dortmund, Technische Hochschule Köln, Fachhochschule Münster, Hochschule Niederrhein, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Hochschule Rhein-Waal, Hochschule Ruhr-West, Universität Siegen, Fachhochschule Südwestfalen und Bergische Universität. www.hm4mint.
Digitale Hochschule NRW Die Digitale Hochschule NRW ist ein bundesweit einmaliger Zusammenschluss von 42 Universitäten, Fachhochschulen sowie Kunst- und Musikhochschulen in Nordrhein-Westfalen.
In der landesweiten Digitalisierungsoffensive unterstützt das Ministerium für Kultur und Wissenschaft in Zusammenarbeit mit der Digitalen Hochschule NRW die Hochschulen darin, die Chancen der Digitalisierung in der hochschulübergreifenden Zusammenarbeit konsequent zu nutzen. www.dh-nrw.de/

13. Mai 2022 Bild Studenten Hochschule Hörsaal Foto: panthermedia.net / Wavebreakmedia ltd
Die Hochschulallianz Ruhr der drei im Ruhrgebiet angesiedelten Hochschulen für angewandte Wissenschaften bündelt ihre Kräfte und Kompetenzen noch stärker, um zukunftsfähige Energie- und Mobilitätslösungen für Metropolregionen zu erarbeiten und in die Gesellschaft zu bringen.
Die Hochschulallianz Ruhr der drei im Ruhrgebiet angesiedelten Hochschulen für angewandte Wissenschaften bündelt ihre Kräfte und Kompetenzen noch stärker, um zukunftsfähige Energie- und Mobilitätslösungen für Metropolregionen zu erarbeiten und in die Gesellschaft zu bringen.
Dazu hatten sich die Beteiligten im Rahmen der Ruhr-Konferenz der Landesregierung verabredet.
In den kommenden Jahren schaffen die Hochschule Bochum, die Fachhochschule Dortmund und die Westfälische Hochschule Gelsenkirchen, Bocholt, Recklinghausen ein sogenanntes "Applied Excellence Department" in Herne, in dem gemeinsame Studienangebote und Forschungsvorhaben möglich werden.
Das Land Nordrhein-Westfalen unterstützt das Vorhaben der Hochschulen für angewandte Wissenschaften bis 2025 mit über elf Millionen Euro.

Weitere Beteiligte sind die RWTH Aachen, die Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, die Universität zu Köln, die FernUniversität Hagen, die Technische Hochschule Köln und die Fachhochschule Dortmund.
Die Synergien werden genutzt, um die KI-Aktivitäten der Hochschulen in Nordrhein-Westfalen strategisch auszurichten und die digitale Souveränität der Hochschulen auszubauen.
Grundlage ist ein in 2025 veröffentlichtes Strategiepapier der DH.

Der Bericht zeige aber auch, dass die Hochschulen sich darauf gut vorbereitet fühlen.
Schulze kündigte über die Grundfinanzierung der Hochschulen hinaus weitere Mittel aus dem Landeshaushalt in Höhe von 820 Millionen Euro für das Jahr 2013 an.
"Die Hochschulen können diese Mittel im kommenden Jahr beispielsweise in mehr Personal, mehr Räume aber auch in den Ausbau der studentischen Infrastruktur investieren.
Sie betonte zugleich, dass die Aufgabe nur gemeinsam bewältigt werden könne: "Wichtig ist, dass alle Beteiligten vor Ort zusammen an einem Strang ziehen.
Das zeigen Beispiele wie in Aachen oder Köln, wo Stadt, Hochschulen, AStA, Studentenwerk und Privatleute sich erfolgreich für mehr Wohnraum für Studierende stark machen".

Hochschulen in Nordrhein-Westfalen halten am digitalen Sommersemester fest
Wissenschaftsministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen informiert gemeinsam mit Prof. Lambert T. Koch, Vorsitzender Landesrektorenkonferenz der Universitäten, Prof. Marcus Baumann, Vorsitzender der Landesrektorenkonferenz der Hochschulen für Angewandte Wissenschaften, und Prof. Thomas Grosse, Vorsitzender der Landesrektorenkonferenz der Kunst- und Musikhochschulen, zur aktuellen Lage im Hochschulbetrieb und dem Verlauf des digitalen Sommersemesters.
Hochschulen in Nordrhein-Westfalen halten am digitalen Sommersemester fest
"In so kurzer Zeit ein komplettes Semester im "uni@home-Modus" zu gestalten, war eine Herkules-Aufgabe für alle Beteiligten.

In Nordrhein-Westfalen stehen Studienanfängerinnen und -anfängern derzeit über 2.000 Studiengänge an den 71 Hochschulen zur Auswahl.
Schulministerin Sylvia Löhrmann betonte, dass auch in diesem Jahr die gute Zusammenarbeit von Hochschulen, Schulen und Arbeitsagenturen den Schülerinnen und Schülern zu Gute kommt: "Berufs- und Studienorientierung in der Schule lebt vom Zusammenspiel aller Beteiligten.
In den Wochen der Studienorientierung können sich Jugendliche frühzeitig ein Bild von den vielfältigen Angeboten der Hochschulen machen.

Nach dem Beschluss des Landtags am 15. September 2016 kann der LHEP nun am 1. Januar 2017 in Kraft treten und gilt dann für fünf Jahre.
Mit dem Einvernehmen des Landtags ist der LHEP nun fest verankert in der Planung und Prioritätensetzung für die Entwicklung des Landes Nord-rhein-Westfalen insgesamt.
Der LHEP ist das Ergebnis eines intensiven Diskussionsprozesses unter enger Einbindung der Hochschulen.
Zusammen mit allen Beteiligten werden wir nun den LHEP umsetzen und die weitere erfolgreiche Entwicklung des Hochschulsystems in Nordrhein-Westfalen gemeinsam gestalten.
Ein konstanter und konstruktiver Dialog von Wissenschaftsministerium und Hochschulen prägte die rund einjährige Hauptarbeitsphase des LHEP.
Einen weiteren wichtigen Beitrag zum LHEP leisteten die Empfehlungen eines Expertenrats mit externen Wissenschaftsvertreterinnen und -vertretern.

Herzstück der Verabredung ist ein einheitlicher Stichtag bis zu dem alle Studieninteressierten, die sich an einer nordrhein-westfälischen Hochschule beworben haben, wissen, ob sie im ersten Anlauf einen Studienplatz erhalten haben.
"Das koordinierte Verfahren der Hochschulen ist gerade mit Blick auf die steigende Studiennachfrage zum doppelten Abiturjahrgang eine deutliche Verbesserung für alle Beteiligten.
Auslöser für das neue Verfahren war der Umstand, dass Studieninteressierte sich in der Regel an mehreren Hochschulen parallel um einen Studienplatz bewerben und bislang zu unterschiedlichen Zeiten benachrichtigt wurden.
Dies soll zugleich zu einer Entlastung des Nachrückverfahrens an den Hochschulen führen.

Für ein Tandem konnten sich jeweils zwei erfahrene Forschende von Hochschulen aus Nordrhein-Westfalen zusammenschließen, um sich mit einem gemeinsamen Forschungsthema aus dem Bereich IT-Sicherheit zu bewerben.
Die zur Förderung ausgewählten Forschungsthemen und Professorinnen und Professoren an den beteiligten Hochschulen im Überblick:

Dafür möchte ich mich bei den Hochschulen herzlich bedanken.
Auch der Vizepräsident der Hochschulrektorenkonferenz und Rektor der Universität Siegen, Prof. Dr. Holger Burckhart, begrüßt die Teilnahme aller NRW-Hochschulen ab dem Wintersemester 2015/2016: "Je mehr Hochschulen sich beteiligen, umso effizienter ist das System.
Die bisherige Finanzierung insbesondere durch die Länder läuft 2018 voraussichtlich endgültig aus und ist bis dahin zwischen allen Beteiligten zu erörtern.

Das Ministerium für Kultur und Wissenschaft hat am Freitag, 8. April 2022, mit den Hochschulen in Nordrhein-Westfalen und der Landeskonferenz der Gleichstellungsbeauftragten an den Hochschulen und Universitätsklinika (LaKof NRW) eine Gemeinsame Erklärung zum gezielten Abbau des so genannten Gender Pay Gap (deutsch: Geschlechter-Einkommenslücke) in der Vergütung von Professorinnen und Professoren unterzeichnet.
Der Gender-Report 2019 des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung Nordrhein-Westfalen hatte festgestellt, dass an den Hochschulen in Nordrhein-Westfalen ein solcher Gender Pay Gap existiert, der vor allem durch individuell verhandelbare Leistungsbezüge zustande kommt.
Durch die Unterzeichnung der Erklärung positionieren sich alle Beteiligten aktiv gegen die Entgeltungleichheit zwischen Professorinnen und Professoren an den Hochschulen in Nordrhein-Westfalen und vereinbaren gleichzeitig konkrete Schritte zu deren Abbau:
Neben weiteren Maßnahmen zur Erhöhung der Transparenz wurde vereinbart, dass die Hochschulen die Bleibeverhandlungen mit Professorinnen und Professoren als eine wichtige Ursache für die Entgeltungleichheit stärker in den Blick nehmen.

Wir freuen uns nun auf die fast 65.000 Studienanfänger und werden ihnen die gleichen guten Studienbedingungen an unseren Hochschulen bieten.
"Die Hochschulen haben viel Platz für Studienanfängerinnen und -anfänger geschaffen.
Dafür danke ich allen Beteiligten herzlich", sagte Wissenschaftsministerin Schulze.

Es ist unser Ziel, dass die Hochschulen zum Wintersemester auch wieder zu Orten der Begegnung und des direkten Austauschs werden können.
Ich bin mir sicher, dass die Hochschulen auch weiterhin verantwortungsvoll und unter Berücksichtigung des Infektionsgeschehens handeln werden.
Ein ganz herzlicher Dank an alle Beteiligten!

Gut anderthalb Jahre nach Spatenstich (Campus Sankt Augustin) und Grundsteinlegung (Campus Rheinbach) hat Annette Storsberg, Staatssekretärin im Ministerium für Kultur und Wissenschaft, die Neubauten der Hochschule Bonn Rhein-Sieg eingeweiht.
Angesichts der positiven Entwicklung der Standorte können alle Beteiligten mit Stolz von einer Erfolgsgeschichte sprechen, die hier im Rhein-Sieg-Kreis geschrieben wurde und geschrieben wird", sagte die Staatssekretärin. "

Das Graduiertenkolleg im Rahmen der Förderlinie KI/ML zielt auf die Ausbildung von Doktorandinnen und Doktoranden und die Vernetzung der beteiligten Hochschulen im Bereich der KI-Grundlagenforschung.
Vorhaben Beteiligte Partner EKAmBa Echtzeit-Konfiguration von Algorithmen mit mehrarmigen Banditen Universität Paderborn Prof. Dr. Eyke Hüllermeier Universität Bielefeld Prof. Dr. Kevin Tierney GAIA Gaußprozesse für automatische und interpretierbare Anomalie-Erkennung Universität Münster Prof. Dr. Christian Beecks Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe Prof. Dr. Markus Lange-Hegermann ML4ProM Maschinelle Lernverfahren zur Detektion von Drift für die Realisierung prädiktiver Präventionstechnologien im Prozess Mining RWTH Aachen Univ.-Prof.
Dr. Dr. Wil van der Aalst Universität Bielefeld Prof. Dr. Barbara Hammer NireHApS Neuro-inspirierte ressourcen-effiziente Hardware-Architekturen für plastische SNNs Fachhochschule Bielefeld Prof. Dr. Thorsten Jungeblut Universität Bielefeld Prof. Dr. Ulrich Rückert (RL)3 Repräsentations-Reinforcement- und Regel-Lernen Ruhr Universität Bochum Prof. Dr. Laurenz Wiskott Technische Hochschule Köln Prof. Dr. Wolfgang Konen

Hinter den Projekten stehen zehn Kooperationspartner aus Einzelhandel, Kommunen und Hochschulen sowie weitere Beteiligte vor Ort.
Die Hochschule Ruhr West will mittelständische Händler befähigen, digitale Techniken in ihren Arbeitsalltag zu integrieren.

Das Ministerium für Kultur und Wissenschaft hat sich heute mit Vertreterinnen und Vertretern der Hochschulen und weiterer Wissenschaftseinrichtungen, der Studierenden, der Universitätskliniken sowie der Studierendenwerke zur aktuellen Situation rund um den Angriffskrieg Russlands auf die Ukraine und dessen Auswirkungen auf Wissenschaft und Forschung ausgetauscht.
Das Ministerium für Kultur und Wissenschaft hat sich heute mit Vertreterinnen und Vertretern der Hochschulen und weiterer Wissenschaftseinrichtungen, der Studierenden, der Universitätskliniken sowie der Studierendenwerke zur aktuellen Situation rund um den Angriffskrieg Russlands auf die Ukraine und dessen Auswirkungen auf Wissenschaft und Forschung ausgetauscht.
Alle Beteiligten haben sich dabei auf eine gemeinsame Erklärung verständigt: Die Hochschulen im Land sowie die außeruniversitären Forschungseinrichtungen des Landes sind dazu aufgerufen, bestehende wissenschaftliche Kooperationen und Beziehungen mit Russland und russischen Einrichtungen kritisch zu prüfen und bis auf Weiteres ruhen zu lassen.

Es sind neun Hochschulen beteiligt.
Vorhaben Beteiligte Partner CONSENT Conformance-driven and Auto-configured Security for Home and Industrial Networks RWTH Aachen (Prof. Dr. Klaus Wehrle) und FH Aachen (Prof. Dr. Marko Schuba) ERBSE - Enable Risk-aware Behavior to Secure End-users RWTH Aachen (Prof. Dr. Ulrike Meyer) und FH Aachen (Prof. Dr. Martin R. Wolf) Intelligente Messsysteme - IT-Sicherheit in Smart-Home-Netzen in Verbindung mit intelligenten Messsystemen Hochschule Ruhr West (Prof. Dr. Gerd Bumiller) und Universität Bochum (Prof. Dr. Jörg Schwenk)
URIA - Usability of Risk-based Implicit Authentication Universität Bochum (Prof. Dr. Markus Dürmuth) und Technische Hochschule Köln (Prof. Dr. Luigi Lo Iacono)

INTRO NW soll die Beteiligten künftig bei diesen Herausforderungen unterstützen und die Ausbildung perspektivisch noch attraktiver machen.
Ziel des mit rund 1,1 Millionen Euro geförderten Projekts ist, die fachliche Weiterentwicklung der Mitarbeitenden von Pflegeschulen, Trägern der praktischen Ausbildung und Hochschulen zu fördern und gleichzeitig die weitere Umsetzung der neuen Pflegeausbildung zu unterstützen.
Das Projekt gliedert sich in vier Umsetzungsbereiche ("Pflegeschulen", "praktische Ausbildung in der Pflege", "Pflegepädagogik" und "Hochschulen").

Hinter den ausgewählten Projekten stehen 13 Kooperationspartner aus dem Einzelhandel, den Kommunen, den Hochschulen sowie weitere Beteiligte vor Ort.
Dem stationären Handel wird es aber nur gemeinsam mit anderen Beteiligten wie Stadt, Wissenschaft und weiteren Branchen gelingen, die Chancen der Digitalisierung für alle nutzbar zu machen.

Familienministerin Josefine Paul: "Aus diesem sehr aufschlussreichen und sehr guten Austausch mit den Lehrenden und Studierenden der Hochschule Düsseldorf nehmen wir neue Impulse mit, um die Attraktivität der Sozial- und Erziehungsberufe für Absolventinnen und Absolventen zu erhöhen.
So schaffen wir eine Win-Win-Situation für alle Beteiligten.
Auch Prof. Dr. Irene Dittrich vom Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften der Hochschule Düsseldorf betonte, dass dieser Austausch ein wichtiges Signal sei, dass die Studierenden mit ihren Anliegen und Sorgen gehört werden:

Es ist eine gute Nachricht für alle Beteiligten, dass wir dieses bestehende Engagement der Westfälischen Hochschule und weiterer Partner wie der RAG-Stiftung und der Stiftung Mercator im Ruhrgebiet auf eine kontinuierliche Basis stellen.
Bärbel Bergerhoff-Wodopia, Mitglied des Vorstandes der RAG-Stiftung: "Die Verstetigung des RuhrTalente-Programms bestätigt uns als RAG-Stiftung darin, damals die richtige Entscheidung getroffen zu haben, als wir das Projekt 2016 gemeinsam mit der Westfälischen Hochschule entwickelten.

"Die zur Förderung ausgewählten Projekte der Hochschulen belegen die Exzellenz der Forschung in Nordrhein-Westfalen.
Ich gratuliere den Hochschulen und allen Beteiligten zu diesem Erfolg", sagt Annette Storsberg, Staatssekretärin im Ministerium für Kultur und Wissenschaft.

Projektbeteiligte: NourTec GmbH (Mülheim an der Ruhr), Technische Hochschule Köln (Köln)
Projektbeteiligte: conwerk UG (haftungsbeschränkt) (Paderborn), Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Lemgo)

Das GZB befindet sich in unmittelbarer Nähe zum Campus der Hochschule Bochum.
Die Beteiligten aus Wissenschaft und Wirtschaft können dort mit ihren gemeinsamen Kompetenzen anwendungsorientierte Forschung bis zur marktnahen Produktentwicklung betreiben.

"Das hohe Niveau der Studierendenzahlen mit einem nur allmählichen Rückgang in den kommenden Jahren bringt besondere Herausforderungen für alle Beteiligten mit sich", sagte Wissenschaftsministerin Svenja Schulze.
Sie sind das soziale Rückgrat der Hochschulen.

NERD NRW-Forschungsvorhaben und beteiligte Hochschulen
Vorhaben Beteiligte Partner CONSENT Conformance-driven and Auto-configured Security for Home and Industrial Networks RWTH Aachen (Prof. Dr. Klaus Wehrle) und FH Aachen (Prof. Dr. Marko Schuba) ERBSE - Enable Risk-aware Behavior to Secure End-users RWTH Aachen (Prof. Dr. Ulrike Meyer) und FH Aachen (Prof. Dr. Martin R. Wolf) Intelligente Messsysteme - IT-Sicherheit in Smart-Home-Netzen in Verbindung mit intelligenten Messsystemen Hochschule Ruhr West (Prof. Dr. Gerd Bumiller) und Universität Bochum (Prof. Dr. Jörg Schwenk)
URIA - Usability of Risk-based Implicit Authentication Universität Bochum (Prof. Dr. Markus Dürmuth) und Technische Hochschule Köln (Prof. Dr. Luigi Lo Iacono)

3. Preis (2.000 Euro): Projekt "Netzwerk psychische Gesundheit - Integrierte Versorgung psychisch kranker Menschen der Gesellschaft für psychische Gesundheit in NRW", Solingen: Die Projektbeteiligten haben ein alternatives Konzept, bei dem psychisch Erkrankte zu Hause behandelt werden, erarbeitet und erfolgreich in die Praxis umgesetzt.
3. Preis (2.000 Euro): Projekt "Menschen mit Behinderungen im Krankenhaus - Studierende im Studiengang Pflege als Multiplikatoren für die zukünftige Versorgung der Mathias Hochschule Rheine":
Studentinnen und Studenten der Mathias Hochschule haben erstmals ein Konzept entwickelt, wie Pflegepersonal hinsichtlich dieser Aufgaben aus- und weitergebildet werden kann.

Sie dankte allen Beteiligten in Schule und Hochschule, in Politik und bei den Verbänden sowie in der Verwaltung, die die Reform in den vergangenen Jahren mit großem Einsatz begleitet und umgesetzt hätten.

Die Ministerin gratulierte den Beteiligten zum erfolgreichen Erwerb der Zertifikate.
Damit wird der Zugang zu international ausgerichteten Hochschulen und Unternehmen erleichtert", so die Ministerin.

Von ,students@school' profitieren alle Beteiligten: Die Schülerinnen und Schüler erhalten zielgerichtete Unterstützung im Unterricht und die Studierenden sammeln wichtige Praxiserfahrungen.
In diesem Sinne werden wir mit ,students@school' an unsere langjährigen Erfahrungen in der Zusammenarbeit mit Schulen, Kommunen, Hochschulen sowie der Landesregierung anknüpfen.

"Wir befinden uns auf dem Weg zu einem inklusiven Schulsystem und arbeiten sehr hart daran, im Spannungsfeld der Interessen aller Beteiligten zu einem guten Ergebnis zu kommen.
"Dabei nehmen wir von Anfang an die ganze Bildung in den Blick: Vom Kindergarten über Schule, Hochschule und Weiterbildung.

NRW ist zur Erreichung dieser Ziele sehr gut aufgestellt, betonte die Ministerin: "In über 50 Hochschulen und Forschungseinrichtungen wird in NRW in den Life Sciences und in der Biotechnologie geforscht.
Die Ministerin dankte den Beteiligten von CLIB2021 abschließend: "Sie leisten mit dieser internationalen Konferenz einen wichtigen und begrüßenswerten Beitrag zur Vernetzung der Akteure und Disziplinen."

Projektpartner sind das TFI - Institut für Bodensysteme an der RWTH Aachen, die RWTH Aachen, Lehrstuhl für Biotechnologie, die FOM Hochschule für Ökonomie & Management gemeinnützige Gesellschaft mbH, die RWTH Aachen, Lehrstuhl für Technik- und Organisations-soziologie, Universitätsklinikum Aachen AöR, Verband der Deutschen Heimtextilien-Industrie e.V., Maastricht University, Institute for Biobased Materials, Think Tank Technologies.
Projektbeteiligte sind fünf Lehrstühle der Universität Siegen.

Staatssekretär Günnewig hob auch das hohe Engagement aller Beteiligten in der Finanzverwaltung hervor, trotz der Corona-Pandemie den neuen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern eine gute Ausbildung und ein gutes Studium zu ermöglichen.

Die Kommunalen Integrationszentren und verschiedene Hochschulen koordinieren vor Ort die Umsetzung des Programms.
Sie machen deutlich: Sprachbildung kann erfolgreich gelingen, wenn sie im Kontext des gesamten Schullebens verankert ist und alle am Schulleben Beteiligten sensibilisiert sind.

Finanziert wurde das Vorhaben aus Mitteln des Hochschulpaktes.
Dass er zügig realisiert wurde, zeigt, was möglich ist, wenn alle Beteiligten an einem Strang ziehen.

Dazu gehört auch eine gezielte Förderung von Hochschulabsolventen und Berufseinsteigern, die im Zuge eines vom Land Nordrhein-Westfalen kofinanzierten Projekts der Deutschen Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) ein Praktikum in Deutschland absolvieren werden.
Eine Win-Win-Situation für alle Beteiligten!

Es ist ein wichtiges Zeichen, dass alle Beteiligten an einem Strang ziehen.
Die Landesregierung hat zudem gemeinsam mit den Hochschulen in einem ersten Schritt die Verdreifachung der Ausbildungskapazitäten des Lehrpersonals für die Erzieherausbildung vereinbart.

Deshalb müssen wir die Rolle von Hochschulen in Start-up-Ökosystemen stärken.
Rektor Prof. Dr. Holger Burckhart: "Mit dem Projekt EnableUS wird auch die Initiative der Region mit der Universität Siegen im Haus der Innovation signifikant unterstützt, das freut mich für alle Beteiligten sehr."