11. März 2017
Mehr als 1.000 Lehrerinnen und Lehrer haben am Bildungskongress in Köln teilgenommen.
Unter dem Titel "Unterricht in der digitalen Welt" hat das Ministerium für Schule und Weiterbildung in bewährter Kooperation mit dem Verband Bildungsmedien e.V. und der Medienberatung NRW zum 13. Mal zu dieser gemeinsamen Lehrerfortbildung in Kongressform geladen.
Schule und Bildung
Mehr als 1.000 Lehrerinnen und Lehrer haben am Bildungskongress in Köln teilgenommen.

Auf dem Podium diskutierten Schulministerin Sylvia Löhrmann, Wilmar Diepgrond, Vorsitzender des Verband Bildungsmedien e. V., und Wolfgang Vaupel, Geschäftsführer der Medienberatung NRW, über aktuelle Chancen und Herausforderungen in der Schule im Jahr 2015.
Professor Joachim Bauer von der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg stellte im Hauptvortrag "Ohne Beziehung keine Motivation" die Sicht der Hirnforschung auf das erfolgreiche Lehren und Lernen dar.
Der seit zehn Jahren regelmäßig stattfindende Kongress wurde gemeinsam vom Ministerium für Schule und Weiterbildung NRW, dem Verband Bildungsmedien e. V. und der Medienberatung NRW ausgerichtet.
2016 findet die die bundesweite Bildungsmesse didacta in Nordrhein-Westfalen statt, sodass der nächste Bildungskongress im Jahr 2017 ausgerichtet wird.

Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer erklärte: "Die Landesregierung hat in den vergangenen Jahren die größte digitale Ausstattungsoffensive in der Geschichte unseres Landes gestartet.
Für das Lehren und Lernen mit digitalen Medien brauchen wir aber nicht nur die Hardware, sondern auch gute, pädagogisch wertvolle Inhalte, die den Unterricht sinnvoll bereichern.
Die Bildungsmediathek NRW bietet unseren Schulen den Zugang zu einer Vielzahl an Bildungsmedien und ist damit ein wichtiger Baustein für einen modernen Unterricht.
"
In der Bildungsmediathek NRW sind sowohl frei verfügbare Medien, die unter offenen Lizenzen veröffentlicht werden, als auch lizenzpflichtige Medien zu finden.

Eine eigens erstellte App für Smartphones ermöglicht es zudem, sich auch unterwegs auf der Messe über das aktuelle Programm zu informieren.
Die App wird automatisch geladen, wenn die Internetseite mit einem Android-Smartphone, iPhone, Blackberry oder einem Tablet-PC aufgerufen wird.
Das gemeinsam vom Verband Bildungsmedien, der Medienberatung NRW und dem Schulministerium veranstaltete "Forum Unterrichtspraxis" zeigt Pädagoginnen und Pädagogen aller Schulformen mit guten Beispielen aus der Praxis, dass eine neue Lehr- und Lernkultur möglich ist.
Informationen zu den Veranstaltungen und Vorträge im Rahmen des Forums sind unter www.bildungsmedien.de/fup zu finden.
Die didacta gilt als weltweit größte Bildungsmesse.

Die Webvideo-Serie "Cyberkitchen - Gefahr im Netz" hat das renommierte Comenius-EduMedia-Siegel erhalten.
Die Serie der Landeszentrale für politische Bildung Nordrhein-Westfalen zu den Themen Cybercrime und Cybersecurity erhielt die Auszeichnung von der Gesellschaft für Pädagogik und Information e.V. (GPI) jetzt in Berlin.
Das Comenius-EduMedia-Siegel wird von der GPI an pädagogisch, inhaltlich und gestalterisch herausragende Bildungsmedien verliehen.
"Ich freue mich sehr über diese Auszeichnung für die Landeszentrale für politische Bildung NRW.
Obwohl jeder zweite Deutsche bereits Opfer einer Cybercrime-Attacke wurde, gehen viele immer noch davon aus, dass ihnen im Netz nichts passiert.

Die Webvideo-Serie "Cyberkitchen - Gefahr im Netz" hat das renommierte Comenius-EduMedia-Siegel erhalten.
Die Serie der Landeszentrale für politische Bildung Nordrhein-Westfalen zu den Themen Cybercrime und Cybersecurity erhielt die Auszeichnung von der Gesellschaft für Pädagogik und Information e.V. (GPI) jetzt in Berlin.
Das Comenius-EduMedia-Siegel wird von der GPI an pädagogisch, inhaltlich und gestalterisch herausragende Bildungsmedien verliehen.
"Ich freue mich sehr über diese Auszeichnung für die Landeszentrale für politische Bildung NRW.
Obwohl jeder zweite Deutsche bereits Opfer einer Cybercrime-Attacke wurde, gehen viele immer noch davon aus, dass ihnen im Netz nichts passiert.

Schul- und Bildungsministerin Dorothee Feller hat die Studienergebnisse im Ausschuss für Schule und Bildung vorgestellt und erklärte: "Die Landesregierung nimmt die Ergebnisse der Untersuchung sehr ernst.
Schulbücher, die an unseren Schulen eingesetzt werden, dürfen in keinem Fall antisemitische Einstellungen befördern oder stereotype Vorstellungen tradieren.
" Ministerin Feller kündigte an, die Ergebnisse auf einer gemeinsamen Veranstaltung des Ministeriums für Schule und Bildung mit der Antisemitismusbeauftragten, dem Zentralrat der Juden und dem Verband Bildungsmedien zu bearbeiten und weitere präventive Maßnahmen gemeinsam zu entwickeln.
Die Studie des Georg-Eckert-Instituts kommt zu dem Ergebnis, dass in keinem der untersuchten Schulbücher Anzeichen eines intendierten Antisemitismus festgestellt werden konnten.
Dennoch finden sich Textstellen und Bilder, die anti-jüdische Vorurteile möglicherweise befördern oder ihnen zumindest nicht entgegenwirken.

Kompetenzen, die in Angeboten der Kinder- und Jugendmedienarbeit erworben werden, finden Anerkennung im Medienpass.
Die Initiative Medienpass NRW wird getragen von dem Ministerium für Schule und Weiterbildung, der Ministerin für Bundesangelegenheiten, Europa und Medien, dem Ministerium für Familie, Kinder, Jugend, Kultur und Sport des Landes Nordrhein-Westfalen, der Landesanstalt für Medien NRW (LfM) sowie der Medienberatung NRW.
Der "digita" ist eine Qualitätsauszeichnung für digitale Bildungsmedien.
Träger und Ausrichter des Preises ist das Institut für Bildung in der Informationsgesellschaft (IBI).
Mit dem "digita" werden Lehr- und Lernangebote ausgezeichnet, die inhaltlich und formal als hervorragend gelten und die digitalen Medien beispielgebend nutzen.

Das Fazit der Jury: Das "BioBook NRW" sei eine "wahre Bereicherung für den Unterricht".
Das "BioBook NRW" wurde in der Kategorie Allgemeinbildende Schule, Sparte Sekundarstufe I ausgezeichnet.
Insgesamt wurden zehn beispielgebende digitale Bildungsmedien mit dem "digita" ausgezeichnet.
Schulministerin Löhrmann betonte, dass digitale Lernmittel auch eine Antwort darauf geben, wie individuelle Förderung in Zukunft noch besser gelingen kann: "Digitale und multimediale Schulbücher erleichtern es gerade in heterogenen Lerngruppen, neue Wege beim individuellen Lernen zu gehen.
Das gilt sowohl für den inklusiven Unterricht als auch für den Unterricht für zugewanderte Schülerinnen und Schüler mit nicht-deutscher Muttersprache, da sie die Inhalte individuell auf sie zugeschnitten abrufen können.

So sind in dem Angebot unter anderem eine Vorlesefunktion und diverse Texteinstellungen integriert, ebenso eine Übersetzungsfunktion (inklusive Vorlesefunktion) in 60 Sprachen, die das Leseverständnis von Schülerinnen und Schülern mit geringeren Deutschkenntnissen erleichtert.
Bereits in der Vergangenheit hat das Land durch den Erwerb von Landeslizenzen einen einheitlichen Grundstock an digitalen Lerninhalten für die Schulen in Nordrhein-Westfalen aufgebaut.
Die Lizenzen werden über EDMOND NRW, dem Onlinedienst für Bildungsmedien der Medienzentren in NRW, zukünftig der Bildungsmediathek NRW, zur Verfügung gestellt (http://www.edmond-nrw.de/).
Darüber hinaus ist geplant, diese auch direkt in das Lernmanagementsystem LOGINEO NRW LMS zu integrieren, das bereits 2.363 Schulen in Nordrhein-Westfalen einsetzen (Stand: 12.02.2021).
Nutzungsberechtigt sind alle Schülerinnen, Schüler, Lehrkräfte und sonstiges pädagogisches Personal an den Schulen in Nordrhein-Westfalen.

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Erklärung und Empfehlungen zur Darstellung des Judentums in Bildungsmedien vorgestellt

Der Digitalpakt 2.0 setzt sich aus drei Handlungssträngen zusammen:
Im Handlungsstrang I unterstützt der Bund die Länder mit Mitteln aus dem Sondervermögen "Infrastruktur und Klimaneutralität".
Investitionen können in die digitale Ausstattung und Infrastruktur von Schulen sowie in digitale Werkzeuge, Software, Bildungsmedien und in IT-Administration fließen.
Handlungsstrang II legt den Schwerpunkt auf digitalisierungsbezogene Schul- und Unterrichtsentwicklung.
Dazu gehören die Weiterentwicklung curricularer Vorgaben, die Aus-, Fort- und Weiterbildung der Lehrkräfte sowie die flächendeckende Nutzung und Weiterentwicklung einer länderübergreifenden digitalen Bildungsmedieninfrastruktur.

* 11.30 Uhr Teilnahme an der Podiumsdiskussion zum Thema "Digitalisierung in der beruflichen Bildung: Medienkompetenz für Lehrkräfte und Ausbilder:innen" (Veranstalter: Didacta Verband der Bildungswirtschaft e.V. in Kooperation mit dem Verband Bildungsmedien e.V.) / Forum Berufliche Bildung, Halle 6, Stand E71