Ministerin Löhrmann: KMK-Beschlüsse weisen guten Weg für ein leistungsfähiges Bildungssystem
11. Juni 2015
NRW-Schulministerin Sylvia Löhrmann begrüßt die von der Kultusministerkonferenz beschlossene künftige Gesamtstrategie zum Bildungsmonitoring, die im Wesentlichen im Jahr ihrer Präsidentschaft erarbeitet wurde: "Wir haben den Referenzrahmen Schulqualität erarbeitet und die Qualitätsanalyse weiterentwickelt, damit greifen wir die Ziele der neuen Gesamtstrategie bereits auf.
Diesen Weg wollen wir systematisch weiter fortführen.
" Schule und Bildung

"Ich freue mich sehr auf die Herausforderungen dieses Amtes.
Gemeinsam werden wir wichtige Initiativen der Präsidentschaft meines Vorgängers Stephan Dorgerloh fortsetzen und neue Projekte im Bildungsbereich auf den Weg bringen.
" Als zentrale Schwerpunkte ihrer Präsidentschaft nannte Löhrmann unter anderem die Stärkung der Erinnerungskultur, die Inklusion in der Lehrerbildung und die Fortentwicklung der Gesamtstrategie zum Bildungsmonitoring.
Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Das Ministerium für Schule und Weiterbildung teilt mit:

* Prof. Dr. Isabell van Ackeren-Mindl, Universität Duisburg-Essen, forscht zu Schulentwicklung, Bildungssteuerung und Bildungsgerechtigkeit.
* Prof. Dr. Kai Maaz, DIPF |
Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, beschäftigt sich mit Bildungsmonitoring und sozialen Ungleichheiten im Bildungssystem.
* Prof. Dr. Stephan Huber, Leiter des Exzellenzlehrstuhls Leadership, Quality Management und Innovation Abteilung für Bildungsforschung der Johannes Kepler Universität Linz und Leiter Arbeitsgruppe Personal-, Organisations- und Systementwicklung am Leibniz Institut IPN Kiel/Berlin
Im Zentrum der Arbeit des wissenschaftlichen Beirats stehen zentrale Herausforderungen des nordrhein-westfälischen Schulsystems.