1. +++ (SEM)
Hinzu kommen - als unmittelbare Folge der Ereignisse - Opfer unter den jüdischen Männern, die während der Pogromnacht verhaftet und in den darauf folgenden Tagen als damals sogenannte "Aktionsjuden" in die Konzentrationslager Dachau, Buchenwald und Sachsenhausen verschleppt wurden und dort oder nach ihrer Entlassung an den Folgen der Haft starben;
die Studie benennt hierzu aus Nordrhein-Westfalen 31 Männer.
Der abschließende Projektbericht enthält Namen und Biografien der Opfer, sofern diese zu ermitteln waren.
Hintergrund
Das Projekt wurde gefördert durch die Landeszentrale für politische Bildung im Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen.
Datum: 2018-11-05;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/127-menschen-starben-durch-novemberpogrome-von-1938-landesweite-studie-nennt;
Themen: Pogromnacht
# ?, Novemberpogrome
# ?, Zug von Novemberpogromen
# ?, Misshandlungen
# ?, Forschungsprojekt der Mahnstätte
# ?, Gebiet von Lande
# ?, bisherige Recherche
# ?, wissenschaftliche Studie
# ?, Projektleiter
# ?, Abschlussergebnisse der Studie
# ? 2. +++ (SEM)
Ministerpräsident Armin Laschet: "Ein maßgeblicher Taktgeber der deutsch-französischen Beziehungen waren schon immer der kulturelle Austausch und die kulturelle Begegnung.
Der gebürtige Kölner Komponist Jacques Offenbach, der von Paris aus die moderne Operette begründete, steht beispielhaft für diese enge Verbundenheit.
Offenbach führt in seiner Biografie und durch seine Musik Deutschland und Frankreich zusammen.
Mit dem Festkonzert in Berlin anlässlich des 200. Geburtstags von Jacques Offenbach setzt das Offenbach-Jahr 2019 einen weiteren kulturellen Höhepunkt.
"
Datum: 2019-06-27;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/200-jahre-jacques-offenbach-konzert-der-berliner-philharmonie;
Themen: Landesvertretung
# ?, Philharmonie
# ?, Berliner
# ?, Weltstar
# ?, festliches Offenbachkonzert
# ?, Download
# ?, Musikdirektor
# ?, Wahlheimat
# ?, deutschfranzösische Beziehungen
# ?, kultureller Austausch
# ? 3. +++ (SEM)
Viele weitere Verdienste zeichnen Ulla Feldhaus aus: Von 2002 bis 2013 war sie stellvertretende Vorsitzende des DRK-Kreisverbandes Solingen, seit 2011 ist sie "Mentorin und Leselernhelferin".
Auch in der Erinnerungsarbeit ist Ulla Feldhaus engagiert.
Sie schrieb eine Biografie über die Solinger Gewerkschafterin und Widerstandskämpferin Tilde Klose, die von den Nationalsozialisten ermordet wurde.
Das Buch über die tapfere Frau erschien 2011.
Ulla Feldhaus wollte mit der Erinnerung an dieses Schicksal über Solingen hinaus ein Zeichen für Zivilcourage und selbstlosen Einsatz setzen.
Datum: 2016-06-22;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/bvo-pm;
Themen: Bundesverdienstorden
# ?, Band
# ?, Verdienstkreuz
# ?, Download
# ?, Gräfin
# ?, Verdienstmedaille
# ?, Industrie- Und Handelskammer Siegen
# ?, Eheleute
# ?, Spendengelder
# ?, Altenheimbesuchsdienst
# ? 4. +++ (SEM)
Beuys setzte sich in seinem universell angelegten Werk mit Fragen des Humanismus, der Sozialphilosophie und der Anthropologie auseinander.
Seine Kriegserfahrungen als Soldat hatten einen wesentlichen Einfluss auf seine Werkentwicklung, die sich eine radikale Demokratisierung der Gesellschaft zum Ziel setzte.
So hob er 1964 die Trennung zwischen seiner Biografie und seiner künstlerischen Arbeit auf: Sein Leben betrachtete er fortan als ein zu formendes Material.
Dieses Modell bildete den Ausgangspunkt seiner plastischen Theorie, die 1982 mit seinem sozial-ökologischen documenta-Beitrag "7000 Eichen" ihren Höhepunkt erreichte.
Bis heute ist sein Einfluss in künstlerischen und politischen Diskursen zu spüren.
Datum: 2020-01-23;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/das-land-nordrhein-westfalen-feiert-2021-den-100-geburtstag-von-joseph-beuys-0;
Themen: Hamburger Bahnhof
# ?, Museum Berlin
# ?, künstlerische Diskurse
# ?, künstlerischer gesellschaftliche Diskurs
# ?, Kunstgeschichte
# ?, Denken
# ?, Jubiläumsjahr
# ?, Freiheit
# ?, Philosophie
# ?, Wissenschaft
# ? 5. +++ (SEM)
Im Rahmen der Veranstaltungsreihe "Europa erlesen" hat der deutsch-portugiesische Schriftsteller Miguel Szymanski seinen Roman "Ende der Fiesta.
Südeuropas verlorene Jugend" im Düsseldorfer Stadttor vorgestellt.
In dem Buch schildert der Autor die extremen Auswirkungen der Wirtschaftskrise auf Portugal, die unmittelbar auch mit seiner eigenen Biographie verknüpft sind.
Bundes- und Europaangelegenheiten sowie Internationales
Im Rahmen der Veranstaltungsreihe "Europa erlesen" hat der deutsch-portugiesische Schriftsteller Miguel Szymanski seinen Roman "Ende der Fiesta.
Datum: 2016-11-29;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/europa-erlesen-der-portugiesische-schriftsteller-miguel-szymanski-liest-im;
Themen: Wirtschaftskrise
# ?, extreme Auswirkungen
# ?, Journalist
# ?, eigene Biografie
# ?, Roman
# ?, Zeitungen
# ?, Autor
# ?, 2 Töchter
# ?, Auswanderer der Arbeitslosigkeit
# ?, Bankenkrise
# ? 6. +++ (SEM)
Ihre Gedichte wurden in zahlreiche Sprachen übersetzt.
In "Schlüsselmädchen" betrachtet das Mädchen Lodja Lemani in einer kleinen albanischen Stadt, in einer Mustergemeinde aus kommunistischer Zeit, die Welt vom Küchenfenster des kleinen Elternhauses aus.
Die Familie lebt ausgegrenzt, weil sie eine "schwarze Biografie" hat.
Lodjas Großvater wurde 1952 als Großbauer vor den Augen seiner Tochter von den neuen Machthabern gelyncht.
Gesprochen wird darüber in der Familie nicht.
Datum: 2013-09-03;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/europa-erlesen-lindita-arapi-stellt-ihren-roman-schluesselmaedchen-vor;
Themen: Schlüsselmädchen
# ?, Roman
# ?, Großbauer
# ?, Großvater von Lodja
# ?, Mustergemeinde
# ?, Selbstisolierung
# ?, Tochter des Großvaters
# ?, familiäres Geheimnis
# ?, kleine albanische Stadt
# ?, kleines Elternhaus
# ? 7. +++ (SEM)
Ihre Gedichte wurden in zahlreiche Sprachen übersetzt.
In "Schlüsselmädchen" betrachtet das Mädchen Lodja Lemani in einer kleinen albanischen Stadt, in einer Mustergemeinde aus kommunistischer Zeit, die Welt vom Küchenfenster des kleinen Elternhauses aus.
Die Familie lebt ausgegrenzt, weil sie eine "schwarze Biografie" hat.
Lodjas Großvater wurde 1952 als Großbauer vor den Augen seiner Tochter von den neuen Machthabern gelyncht.
Gesprochen wird darüber in der Familie nicht.
Datum: 2013-09-04;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/europa-erlesen-lindita-arapi-stellt-ihren-roman-schlusselmadchen-vor-0;
Themen: Schlüsselmädchen
# ?, Roman
# ?, Autorenstipendium
# ?, zahlreiche Sprachen
# ?, Gedichte
# ?, Großbauer
# ?, Großvater von Lodja
# ?, Herderpreisstipendium
# ?, Hörfunkredakteurin
# ?, Kulturkontakt
# ? 8. +++ (SEM)
Seit zehn Jahren lebt die mit dem Ingeborg-Bachmann-Preis ausgezeichnete Autorin in Wien.
Sie schreibt unter anderem für die Deutsche Welle und Zeit Online.
Bei "Europa erlesen" hat Tanja Maljartschuk aus ihrem neu aufgelegten Roman "Biografie eines zufälligen Wunders" vorgelesen.
Das Mädchen Lena wächst dort in eine Welt hinein, die von Willkür und Gewalt geprägt ist und ihr dennoch nicht den Mut und Witz nehmen kann.
Maljartschuk hat außerdem ihren neuen Essayband "Gleich geht die Geschichte weiter, wir atmen nur aus" vorgestellt.
Datum: 2022-11-04;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/europa-erlesen-mit-autorin-tanja-maljartschuk-aus-der-ukraine;
Themen: große Dinge
# ?, mächtige Flüsse
# ?, unendliche Tragödien
# ?, große Städte
# ?, Hoffnungen
# ?, Heimatland
# ?, Leid
# ?, aktuelle Bücher
# ?, kriegerische Expansionspolitik
# ?, neuer Essayband
# ? 9. +++ (SEM)
Schulministerin Sylvia Löhrmann betonte, dass Schulen interkulturelle Lern- und Lebensräume sind, in denen sich die Vielfalt unserer Gesellschaft spiegelt: "Es ist wichtig, dass in unseren Schulen ein demokratisches, friedliches Zusammenleben und gegenseitige Wertschätzung gelehrt und gelebt werden.
Dazu gehört, wachsam zu sein und klar gegen jede Form von Diskriminierung und Gewalt einzustehen.
Viele Schulen machen schon vor, wie ein Zusammenleben von Schülerinnen und Schülern unterschiedlichster Biographien ganz selbstverständlich gestaltet werden kann.
Diese Selbstverständlichkeit ist es, die eine moderne Gesellschaftspolitik ausmachen sollte", so Löhrmann.
Auf der Tagung in Berlin wurden Kontakte zwischen den Neuen Deutschen Organisationen und nordrhein-westfälischen Akteuren aus Bildungspolitik, Kommunalen Integrationszentren und weiteren Netzwerken initiiert, um die Zusammenarbeit in Zukunft zu intensivieren.
Datum: 2015-11-16;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/fuer-ein-neues-wir-unserer-einwanderungsgesellschaft;
Themen: neue Deutsche
# ?, Deutschsein
# ?, Tagung in Berlin
# ?, Bildungspolitik
# ?, Vielfalt
# ?, Botschaft
# ?, kommunale Integrationszentren
# ?, Ausländervereine
# ?, Breschkai
# ?, Forum für Dialog
# ? 10. +++ (SEM)
"
Der Ministerpräsident weiter: "Der Fastenmonat Ramadan ist eine Zeit der inneren Einkehr und des respektvollen Miteinanders.
Mit meiner Einladung sende ich ein klares Signal aus: Die Musliminnen und Muslime, die hier in ihrer Vielfalt und mit ihren unterschiedlichen Biographien leben, sind fester Teil unserer Gesellschaft.
Viele Menschen muslimischen Glaubens engagieren in der Jugend-, der Bildungs- und Sozialarbeit oder in der Förderung interkultureller Kompetenz.
Mit ihrer Arbeit stärken sie den Zusammenhalt unserer Gesellschaft und fördern die Integration unserer muslimischen Mitbürgerinnen und Mitbürger.
Datum: 2019-05-22;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/gemeinsames-fastenbrechen-mit-muslimen-christen-und-juden-der-staatskanzlei;
Themen: Muslims
# ?, Fastenmonat
# ?, gemeinsames Fastenbrechen
# ?, diesjähriger Ramadan
# ?, muslimischer Glaube
# ?, gemeinsames Iftar-Essen
# ?, Sonnenuntergang
# ?, Christen
# ?, traditionelles Fastenbrechen
# ?, Juden
# ? 11. +++ (SEM)
#IchDuWirNRW konzentriert sich dabei auf die Schwerpunkte Vorbilder, Einbürgerung, Wertedialog und den öffentlichen Dienst als Ausbildungs- und Arbeitgeber für Menschen mit Einwanderungsgeschichte.
Insgesamt erzählen in diesem Jahr 20 Menschen mit Einwanderungsgeschichte, was sie mit Nordrhein-Westfalen verbindet und wie Integration für sie zum Erfolg wurde.
"Die Kommunikationsberaterin aus Jamaika, der Straßenbahnfahrer aus dem Irak oder der Beamte mit türkischen Wurzeln: Sie sind in unserem Land zu Hause und mit ihrer Biografie Vorbilder für uns alle", sagte Staatssekretärin Güler.
Die Kampagne zeige, dass Integration erfolgreich gelingt.
Gleichzeitig wolle die Landesregierung, dass mit der Kampagne #IchDuWirNRW eine Diskussion über gesellschaftliche Chancen und den Wert gesellschaftlicher Vielfalt angestoßen werde, so die Staatssekretärin.
Datum: 2018-12-05;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ichduwirnrw-landesregierung-wirbt-mit-kampagne-fuer-integration-und-zusammenhalt;
Themen: Kampagne
# ?, Integration
# ?, ausländische Wurzeln
# ?, gesellschaftliche Vielfalt
# ?, Einwanderungsland
# ?, gelebte Vielfalt
# ?, Straßenbahnfahrer
# ?, Wertedialog
# ?, gesellschaftliche Chancen
# ?, gesellschaftliche Vorurteile
# ? 12. +++ (SEM)
Dazu gehören eine Arbeitsjacke eines Fabrikmitarbeiters, ein Rapportbuch eines Bergmannsheims oder auch eine Übersetzungsschablone ins Türkische für Lohnabrechnungen.
Die Ausstellungsgegenstände rücken die Themen Arbeitsmigration, Sprache oder politisches Engagement in den Mittelpunkt.
In der begleitenden Ausstellung "Drei Generationen" wird deutlich, wie sich die Biografien von den Großeltern bis zu den Enkeln entwickelt haben.
Durch große Portraits der Protagonistinnen und Protagonisten entsteht dabei eine besondere Nähe.
Beide Ausstellungen sind durch das von der Landesregierung geförderte Dokumentationszentrum und Museum über die Migration in Deutschland (DOMiD) konzipiert.
Datum: 2021-12-03;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/integrationsminister-stamp-und-landtagsvizepraesidentin-goedecke-eroeffnen;
Themen: Rahmen einer Vereinbarung
# ?, Vizepräsidentin des Landtags
# ?, deutschtürkischer Anwerbeabkomme
# ?, 2 Ausstellungen
# ?, Lebensleistungen
# ?, sogenannte Gastarbeiterinnen
# ?, Anwerbeabkommen
# ?, Träume
# ?, Gastarbeiter
# ?, Landtag
# ? 13. +++ (SEM)
Sie hat die Flüchtlingsarbeit in Dinslaken maßgeblich geprägt und damit einen wichtigen Beitrag zur Integration von Menschen mit Einwanderungsgeschichte geleistet.
Durch ihren Einsatz hat sie auch das gesellschaftliche Miteinander gestärkt.
Rosemaria Hannemann stellt in ihrer Arbeit den Menschen und seine Biografie in den Mittelpunkt.
Im Namen des Bundespräsidenten und der Landesregierung Nordrhein-Westfalen danke ich ihr für diesen herausragenden Einsatz", so Staatssekretärin Türkeli-Dehnert.
Für ihr herausragendes Engagement wurde Rosemaria Hannemann bereits 2004 das Bundesverdienstkreuz am Bande verliehen.
Datum: 2022-05-31;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/integrationsstaatssekretaerin-tuerkeli-dehnert-ueberreicht-bundesverdienstkreuz-1;
Themen: Verdienstkreuz in Düsseldorf
# ?, Bundesverdienstkreuz
# ?, großes Vorbild
# ?, soziale Integration
# ?, Engagement der Jubiläumsehrenamtskarte
# ?, Flüchtlingsarbeit in Dinslaken
# ?, Jubiläumsehrenamtskarte der Landesregierung
# ?, evangelische Kirchengemeinden
# ?, päpstliche Auszeichnungen
# ?, seelischer Beistand
# ? 14. +++ (SEM)
Über den Künstler Luigi Toscano lebt und arbeitet in Mannheim.
Auf der ganzen Welt führt er Interviews mit Überlebenden des NS-Regimes und fertigt dann Porträtaufnahmen von ihnen an.
In seinen Ausstellungen, Bildbänden und dem Dokumentarfilm verknüpft er die Porträtfotos mit den Biografien dieser Menschen, damit ihre Schicksale nicht vergessen werden.
Seine überlebensgroßen Porträts präsentiert Luigi Toscano an zentralen Orten, die für alle zugänglich sind - Parks, Plätze oder Häuserfassaden.
Auf diese Weise finden sie einen direkten Zugang in den Alltag und das Bewusstsein der Menschen - unabhängig von Herkunft, Alter oder Bildung.
Datum: 2020-10-23;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/internationale-fotoausstellung-gegen-das-vergessen-eroeffnet-im-dortmunder;
Themen: Überlebende
# ?, NS-Verfolgung
# ?, Dortmunder Westfalenpark
# ?, Verrat
# ?, Verbrechen
# ?, Nationalsozialismus
# ?, Erinnerungsorte
# ?, Fotograf
# ?, Schicksale
# ?, Fotoausstellung
# ? 15. +++ (SEM)
Ministerin Ina Brandes: "Es ist unsere bleibende Aufgabe, besonders jungen Menschen die Grausamkeit des Holocausts begreifbar zu machen.
Das Museum of Jewish Heritage erzählt anhand von Objekten die persönliche Geschichte zahlreicher Jüdinnen und Juden und holt das Leid damit in die Lebenswelt der Museumsbesucherinnen und -besucher.
Die Ausstellung ist deshalb so ergreifend und berührend, weil immer der einzelne Mensch mit seiner Biographie im Mittelpunkt steht.
Dieser Ansatz kann unsere Erinnerungskultur in der politischen Bildung noch besser machen.
"
Datum: 2023-03-27;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kooperation-von-kulturministerium-und-new-yorker-holocaust-museum-bei-politischer;
Themen: Concerto
# ?, Kulturministerium
# ?, jüdische Gemeinde
# ?, Holocaust
# ?, Delegation des Kulturministeriums
# ?, Delegation von Museumsleiterinnen
# ?, Erinnerungskultur in Deutschland
# ?, Museumsbesucherinnen
# ?, zahlreiche Museumsbesuche
# ?, politische Bildung
# ? 16. +++ (SEM)
Dabei ist das Gegenteil der Fall!
Der deutsche Aphoristiker Peter Rudl hat einmal gesagt: 'Kunst ist der natürliche Feind der Normalität!
' Und damit beschreibt er zweifellos den weit überwiegenden Teil der Biographien der Menschen, mit deren Kunst sich die Woche der Knastkultur beschäftigt.
Denn bei ihnen war die Kunst vor ihrer Inhaftierung kein Bestandteil des Lebens.
Erst durch das Wegsperren sind diese Menschen zur Kunst gekommen.
Datum: 2017-11-14;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kunst-kennt-keine-grenzen-woche-der-knastkultur-startet;
Themen: Knastkultur
# ?, Kunst
# ?, Drang
# ?, landesweite Woche
# ?, Gefangene
# ?, Justizvollzugsanstalten
# ?, Feind der Normalität
# ?, integrative Kraft
# ?, künstlerische Leistung
# ?, besonderes Projekt
# ? 17. +++ (SEM)
BACCARA unterscheidet sich zu anderen Forschungsschulen auf diesem Gebiet vor allem darin, dass die Forschung entlang des gesamten Wertschöpfungskreislaufs stattfindet - von der Materialkonzeption bis hin zur fertigen Batteriezelle und deren Recycling.
"Die Nachwuchsförderung ist für den weiteren Erfolg der Batterieforschung am Standort Münster entscheidend und daher für die Landesregierung von besonderer Bedeutung.
Ich hoffe sehr, dass die Internationale Forschungsschule BACCARA als wichtiger Bestandteil in den Biographien vieler erfolgreicher, junger Forscherinnen und Forscher zu finden sein wird, die leistungsfähige Batterien der Zukunft entwickeln.
Ich danke Professor Martin Winter, Professor Frank Glorius und Dr. Falko Schappacher, die dieses Projekt mit großem Engagement entwickelt haben", sagte Wissenschaftsministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen bei der Übergabe des Förderbescheids an der Universität Münster.
Nordrhein-Westfalen hat sich mit Münster in den vergangenen zehn Jahren zu einem international renommierten Hotspot der Batterieforschung entwickelt.
Datum: 2020-08-05;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/land-foerdert-internationale-batterieforschungsschule-am-standort-muenster-mit-95;
Themen: Helmholtzinstitut
# ?, Batterieforschungszentrum
# ?, Batteriechemie
# ?, internationale Forschungsschule
# ?, Recycling
# ?, Batterien der Zukunft
# ?, Bereich der Batterieforschung
# ?, Nachwuchsförderung
# ?, Charakterisierung
# ?, Pharmazie
# ? 18. +++ (SEM)
Neben der Arbeit absolvieren sie Anpassungslehrgänge und Sprachkurse.
"Unsere Erfahrung zeigt: Individuelle Beratung ist wichtig und lohnt sich, denn wir wollen niemanden auf dem Weg durch den Antragsdschungel verlieren.
Deshalb setzen wir auch fremdsprachliche Kräfte mit multikulturellen Biografien ein.
Dabei geht es nicht nur um Sprache, sondern auch um Kultur- und Bürokratieverständnis.
Rund 80 Kandidatinnen und Kandidaten täglich rufen unsere interkulturelle Hotline in der ZAG an", so Regierungspräsident Andreas Bothe.
Datum: 2022-10-05;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/land-staerkt-zentrale-anerkennungsstelle-fuer-gesundheitsberufe;
Themen: Gesundheitsberufe
# ?, zentrale Anerkennungsstelle
# ?, Berufsanerkennung
# ?, sämtliche Berufsanerkennungsverfahren
# ?, Pflegeberufe
# ?, Zentralisierung
# ?, Bezirksregierung
# ?, Haushaltsgesetzgeber
# ?, Einreise
# ?, Pflegefachberufe
# ? 19. +++ (SEM)
Beachtenswert sind hier die neue Interdisziplinarität sowie die längst überfällige Verknüpfung konsequenter Umsetzung in der politischen Praxis.
"
Prof. Süssmuths Biographie weist vielfältige Bezüge zum Thema Frauen- und Geschlechterforschung auf.
Ministerin Pfeiffer-Poensgen ehrte ihr Engagement mit einer Bekanntmachung: Der Wissenschaftspreis, der in Zukunft alle zwei Jahre ausgelobt werden soll, wird künftig den Namen Rita-Süssmuth-Forschungspreis tragen.
Die Preisträgerinnen
Datum: 2020-01-15;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/land-verleiht-erstmals-genderforschungspreis-zwei-wissenschaftlerinnen-aus;
Themen: Wissenschaftspreis
# ?, Genderforschungspreis
# ?, Geschlechterbezug
# ?, Mauer
# ?, Duisburgessen
# ?, Rückwirkungen
# ?, Vielzahl von Stereotypen
# ?, aufklärerische Funktion
# ?, gesellschaftliche Phänomene
# ?, interdisziplinäre Forschungsansätze
# ? 20. +++ (SEM)
Die IMAG koordiniert seit 2016 die Arbeit der verschiedenen Ministerien und entwickelte das Handlungskonzept zur Bekämpfung des gewaltbereiten verfassungsfeindlichen Salafismus.
Aufgrund der derzeitigen Entwicklungen befasst sich die IMAG mit vier neuen Schwerpunktthemen: Einbeziehung von Eltern/Elternarbeit (Federführung durch das Ministerium für Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integration), Zusammenhang zwischen der Flüchtlingssituation und einer potentiellen Radikalisierung (Ministerium für Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integration), Präventionskonzepte europäischer Nachbarstaaten (Ministerium des Innern) und geschlechtergerechte Präventionsangebote für Mädchen und junge Frauen (Ministerium für Heimat, Kommunales, Bauen und Gleichstellung).
Integrationsminister Joachim Stamp sagte: "Junge Menschen, die sich radikalisieren, weisen häufig Brüche in ihrer Biografie auf.
Deshalb muss in der Präventionsarbeit auch der Umgang mit Rassismus und struktureller Diskriminierung thematisiert werden.
Gleichzeitig brauchen wir Wertevermittlung in Bezug auf unser Leben mit und in Vielfalt.
Datum: 2019-01-18;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-verstaerkt-kampf-gegen-salafismus;
Themen: gewaltbereiter verfassungsfeindliche Salafismus
# ?, Jihadgebiete
# ?, interministerielle Arbeitsgruppe
# ?, Salafismusprävention
# ?, öffentliche Stellen
# ?, Rückkehrer
# ?, Bedrohung
# ?, gesamtgesellschaftliche Aufgabe
# ?, zentrales Anliegen
# ?, Kampf
# ? 21. +++ (SEM)
Das Jüdische Museum leistet so mit der Ausstellung und den pädagogischen Konzepten einen wichtigen Beitrag, um den aktuellen Formen von Antisemitismus entgegenzuwirken.
Die klassische "Vitrinenausstellung" weicht einer Präsentation, die zum Mitmachen anregen soll.
Der historische Teil der Ausstellung ist stark an exemplarischen Biographien von Menschen aus der Region orientiert.
Die Ausstellung beinhaltet nun viele interaktive Elemente und bietet zudem digitale Angebote.
Das neue Konzept will so zum Umgang mit dem Thema einladen und zu Diskussionen anregen.
Datum: 2018-12-17;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/lchaim-auf-das-leben-juedisches-museum-dorsten-eroeffnet-neue-dauerausstellung;
Themen: Museum Dorsten
# ?, jüdisches Museum
# ?, aktuelle Formen
# ?, Diskussionen
# ?, Prozess der Entscheidungsfindung
# ?, Teil der Ausstellung
# ?, interaktives Konzept
# ?, klassische Vitrinenausstellung
# ?, Antisemitismus
# ?, neue Dauerausstellung
# ? 22. +++ (SEM)
Schulministerin Sylvia Löhrmann und Winfried Kneip, Geschäftsführer der Stiftung Mercator, waren bei ihrem gemeinsamen Besuch des Julius-Stursberg-Gymnasium in Neukirchen-Vluyn beeindruckt von der Vielfalt der schuleigenen Konzepte zur individuellen Förderung aller Schülerinnen und Schüler.
Das Julius-Stursberg-Gymnasium verfolgt im Rahmen des Projekts "Lernpotenziale.
Individuell fördern im Gymnasium" das Ziel, alle Schülerinnen und Schüler unter Berücksichtigung ihrer individuellen Biografien, Interessen und Begabungen zu fördern und sie beim selbstständigen Lernen zu begleiten.
Ministerin Löhrmann: "Individuelle Förderung muss bei den Stärken der Schülerinnen und Schüler ansetzen.
Um den unterschiedlichen Bedürfnissen und Lernbiografien gerecht zu werden, sind individualisierte Wege zur Entdeckung und Entwicklung der Potenziale aller Schülerinnen und Schüler erforderlich.
Datum: 2015-08-21;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/lernpotenziale-staerkt-individuelle-foerderung-gymnasien-entwickeln-erfolgreiche;
Themen: individuelle Förderung
# ?, schuleigene Konzepte
# ?, selbstständiges Lernen
# ?, Lernpotenziale
# ?, gute Ergebnisse
# ?, Förderung für Schülerinnen
# ?, Stiftung
# ?, Förderphase des Projekts
# ?, Halbtagstagsgymnasien
# ?, Lernbiografien
# ? 23. +++ (SEM)
Denn auch hier gibt es viel zu tun.
Der Arbeiterwohlfahrt im Kreis Unna und dem Landesverband der Multiplen Sklerose Gesellschaft in Nordrhein-Westfalen kamen seine Erfahrungen und Fähigkeiten ebenso zugute wie dem Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge und dem Naturschutz in Nordrhein-Westfalen.
Die Geschichte zu kennen und daraus Lehren für die Gegenwart zu ziehen, auch das ist ein roter Faden in der Biografie Wolfram Kuschkes.
Integration ist ihm ebenso ein wichtiges Anliegen wie die christlich-jüdische Zusammenarbeit.
Wolfram Kuschke gehört der "Stiftung Zentrum für Türkeistudien und Integrationsforschung" an und begleitet die Arbeit des "Stern - jüdischer kulturell-integrativer Verein e.V." bei seinen Bemühungen, jüdische Immigranten in unsere Gesellschaft zu integrieren.
Datum: 2018-07-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/minister-der-finanzen-ueberreicht-den-verdienstorden-des-landes-nordrhein-westfalen;
Themen: Vertretung
# ?, Bellerich
# ?, Kopperberg
# ?, Ministerpräsident
# ?, Download
# ?, Banken
# ?, ehrbarer Kaufmann
# ?, Landesverdienstorden
# ?, Ehrenpräsident
# ?, klare Haltung
# ? 24. +++ (SEM)
Gebauer: "Erinnerung ist nicht nur ein Ritual, sondern ist konkret und kann mit Leben gefüllt werden.
Gerade der Besuch lokaler Gedenkstätten eröffnet die Möglichkeit, Geschichte vor der eigenen Haustür zu erleben.
" Die Ministerin lobt Bildungspartnerschaften zwischen Gedenkstätten und Schulen, die es jungen Menschen ermöglichen, in ihrem eigenen Lebensumfeld historische Spuren zu verfolgen: "Durch individuelle Schicksale können Biographien von Menschen und damit die Geschichte des eigenen Wohnortes rekonstruiert werden.
Das eröffnet auch rund 80 Jahre nach den Gräueltaten der Nazi-Diktatur zahlreiche Anknüpfungspunkte an unsere heutige Zeit", betonte Gebauer.
Als außerschulischer Lernort kooperiert die Gedenkstätte Petershagen mit Schulen der Umgebung, darunter dem Städtischen Gymnasium Petershagen.
Datum: 2017-11-08;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-der-9-november-ist-schicksalstag-der-deutschen-jahrestage;
Themen: Schicksalstag
# ?, deutsche Geschichte
# ?, Novemberrevolution
# ?, zahlreiche Anknüpfungspunkte
# ?, Nazidiktatur
# ?, alte Synagoge
# ?, Kooperationsvereinbarung
# ?, Errungenschaften der Gegenwart
# ?, Gedenkstätte Petershagen
# ?, Schulen der Umgebung
# ? 25. +++ (SEM)
Rahmenthema war dieses Jahr "Anders sein.
Außenseiter in der Geschichte" mit den Themenschwerpunkten Flucht und Asyl, Inklusion und der Umgang mit NS-Geschichte.
Finja Marie Haehser (Marienschule Münster) untersuchte am Beispiel von Biografien aus ihrer Familie das Schicksal unehelicher Kinder von SS-Männern.
Thomas Grabian und Lauritz Hahn (Gymnasium Paulinum Münster) beschrieben, wie im 17. Jahrhundert Protestanten in Münster zu Außenseitern gemacht und marginalisiert wurden.
Die 27 Schülerinnen und Schüler der Hauptschule Kogelshäuserstraße Stolberg machten sich in Projektgruppen auf Spurensuche und gingen der Frage nach, warum in Stolberg lebende Roma im Jahr 1943 deportiert und ermordet wurden.
Datum: 2015-11-17;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-gratuliert-drei-erste-preise-gehen-nach-muenster-und-stolberg;
Themen: Bundespräsident
# ?, Außenseiter
# ?, Anderssein
# ?, Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten
# ?, Hauptschule
# ?, Zugänge
# ?, Botschaft
# ?, hohes Niveau
# ?, Protestanten
# ?, Rahmenthema
# ? 26. +++ (SEM)
Nicht mehr alle dieser weiblichen Vorbilder leben heute noch - so zum Beispiel Christiane Weber.
Nach der bekannten Essener Sängerin, Komponistin und Musikkabarettistin, die 2012 im Alter von 36 Jahren verstorben war, wurde nun der Musikraum benannt.
"In dem Projekt lernen die Mädchen unterschiedliche Biografien und Lebensverläufe kennen, mit denen sie sich auseinandersetzen und an denen sie sich orientieren können.
Durch die fächerübergreifende Arbeit erwerben sie wichtige Schlüsselqualifikationen für die Projektarbeit", betonte Schulministerin Löhrmann.
In dem Festakt präsentierten die Schülerinnen alle 31 Frauenzimmer.
Datum: 2014-03-08;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-schulprojekt-frauenzimmer-wuerdigt-weibliche-vorbilder;
Themen: weibliche Vorbilder
# ?, Mädchengymnasium
# ?, Frauenzimmer
# ?, Schülerinnen
# ?, Fachräume
# ?, Weltgeschichte
# ?, außergewöhnliche Frauen
# ?, Schulministerin
# ?, Festakt
# ?, Schild
# ? 27. +++ (SEM)
1962 wurde er zum Geschäftsführer des Ressorts Technik bestellt.
Bei der Umgründung des Unternehmens in eine Offene Handelsgesellschaft (OHG) im Jahre 1978 trat er als persönlich haftender Gesellschafter ein und war ab 1996 - mit der Umwandlung des Unternehmens zu einer Kommanditgesellschaft auf Aktien - Aufsichtsratsvorsitzender und Vorsitzender des Gesellschafterausschusses.
Mit dieser Biographie verkörperte Helmut Claas den Gedanken der deutsch-französischen Freundschaft länger als es den 1963 von Konrad Adenauer und Charles de Gaulle unterzeichneten Élysée-Vertrag überhaupt gibt.
Gleichzeitig stand der Ehrenbürger der Stadt Harsewinkel gemeinsam mit seinem Unternehmen für die enge Verbundenheit zur Region Ostwestfalen-Lippe.
Es ist auch das Verdienst von Helmut Claas, dass diese Region heute eine der wirtschaftlich stärksten in Deutschland ist.
Datum: 2021-01-06;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerpraesident-armin-laschet-wuerdigt-helmut-claas-als-westfaelischen;
Themen: Vertriebsgesellschaft in Frankreich
# ?, Ehrenbürger von Harsewinkel
# ?, Geschäftsführer des Ressorts
# ?, Gesellschafterausschuss
# ?, Gruppe von Claas
# ?, Industrieelektronikstandorte
# ?, Kommanditgesellschaft
# ?, Maschinenbauelektronikstandorte
# ?, exportorientierte Region
# ?, globale Weitsicht
# ? 28. +++ (SEM)
"
Joachim Stamp, stellvertretender Ministerpräsident und Minister für Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integration des Landes Nordrhein-Westfalen: "Wir danken der ersten Einwanderergeneration für ihre herausragende Lebensleistung.
Die Biografien der Menschen zeigen, mit welchen Hoffnungen, Träumen und - vor allem - Tatendrang sie damals zu uns gekommen sind.
Sie alle haben mitgeholfen, ein starkes Fundament für unsere Zukunft zu bauen.
Nordrhein-Westfalen ist dank Ihnen, Ihren Kindern und Enkeln ein weltoffenes Land, in dem Menschen mit Einwanderungsgeschichte ein selbstverständlicher Teil unserer Gesellschaft sind.
Datum: 2022-02-18;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerpraesident-hendrik-wuest-wuerdigt-leistungen-von-einwanderinnen-und;
Themen: Einwanderinnen
# ?, zentrale Veranstaltung
# ?, Gastarbeiter
# ?, Enkel
# ?, Einwanderer der Stunde
# ?, Gastbeitrag
# ?, wirtschaftlicher Erfolg
# ?, deutschtürkisches Anwerbeabkommen
# ?, kulturelle Vielfalt
# ?, Leistungen
# ? 29. +++ (SEM)
Damit lud zum ersten Mal überhaupt ein nordrhein-westfälischer Ministerpräsident zum traditionellen Fastenbrechen ein.
Ministerpräsident Armin Laschet sagte: "Der Fastenmonat Ramadan ist eine Zeit der inneren Einkehr und des respektvollen Miteinanders.
Mit meiner Einladung möchte ich in einer Zeit, in der Vorbehalte gegenüber dem Islam weit verbreitet sind, ein klares Signal senden: Die Musliminnen und Muslime, die hier in ihrer Vielfalt und mit ihren unterschiedlichen Biographien leben, sind Teil unserer Gesellschaft.
"
Der Ministerpräsident wünschte allen Musliminnen und Muslimen in Nordrhein-Westfalen einen gesegneten Ramadan.
Datum: 2018-05-16;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerpraesident-laschet-laedt-anlaesslich-des-ramadan-zum-gemeinsamen-iftar;
Themen: Fastenmonat
# ?, gemeinsames Iftar-Essen
# ?, diesjähriger Ramadan
# ?, nordrhein-westfälischer Ministerpräsident
# ?, traditionelles Fastenbrechen
# ?, muslimischer Glaube
# ?, Sonnenuntergang
# ?, Sonnenaufgang
# ?, Musliminnen
# ?, Monat
# ? 30. +++ (SEM)
Und auch hier ist es Ihnen gelungen, wieder mehr junge Menschen für das Wandern im Mittelgebirge, also auch in unserer Heimat Nordrhein-Westfalen, zu begeistern.
Etwa mit Wanderangeboten für Kinder und für Schulklassen.
Lieber Jürgen Althaus, politisches und sportliches Engagement gehen in Ihrer Biographie eine gelungene Verbindung ein, ja, sie bedingen einander.
In beiden Feldern haben Sie sich immer für Andere eingesetzt, vor allem für junge Menschen, denen Sie Ihre eigene Begeisterung und Leidenschaft, Ihre Kenntnisse und Fähigkeiten weitergeben.
Das ist vorbildlich und damit haben Sie unser Land bereichert.
Datum: 2017-01-18;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerpraesidentin-hannelore-kraft-verleiht-den-verdienstorden-des-landes-6;
Themen: Verleihung
# ?, Download
# ?, klassische Musik
# ?, Chormusik
# ?, Bergbau
# ?, Liebe
# ?, Foto
# ?, Theologie
# ?, Jugendliche
# ?, Ordensträgerinnen
# ? 31. +++ (SEM)
Sein Interesse auch an für ihn neuen Politikfeldern konnte im wahrsten Sinne des Wortes unermüdlich sein.
Das hat er als Staatssekretär mit seiner Leidenschaft für die Kultur bewiesen", erklärte Ministerin Ute Schäfer bei der Verabschiedung des Staatssekretärs von den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des Ministeriums.
Biographie Prof. Klaus Schäfer
geboren am 21.06.1945, verheiratet, zwei Kinder
1951 bis 1959: Besuch der Volksschule in Hamm (Westfalen)
Datum: 2012-09-28;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerpraesidentin-kraft-und-ministerin-schaefer-verabschieden-staatssekretaer;
Themen: Jugendpolitik
# ?, Kindpolitik
# ?, Staatssekretär
# ?, deutsche Bundesbahn
# ?, Familie
# ?, diplomierter Erziehungswissenschaftler
# ?, Ruhestand
# ?, Kultur
# ?, Gruppenleiter
# ?, große Leidenschaft
# ? 32. +++ (SEM)
Ich danke Helmut Dockter ganz herzlich für die stets sehr vertrauensvolle und konstruktive Zusammenarbeit.
Da der Ruhestand kein Stehenbleiben, sondern ein ruhiges Weitergehen bedeutet, freue ich mich, dass er nun mehr Zeit für seine Familie hat und wünsche ich ihm alles Gute", so die Ministerin weiter.
Hier gelangen Sie zur Biografie von Helmut Dockter.
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Innovation, Wissenschaft und Forschung, Telefon: 0211 896-4790.
Datum: 2014-09-30;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerpraesidentin-kraft-und-ministerin-schulze-verabschieden-staatssekretaer;
Themen: Ruhestand
# ?, nordrhein-westfälische Wissenschaftskreise
# ?, nordrhein-westfälische Wissenschaftspolitik
# ?, Tätigkeit des Juristen
# ?, politisches Gespür
# ?, große Anerkennung
# ?, Fachwissen
# ?, Landesgrenzen
# ?, Jurist
# ?, Schwerpunkt der Staatskanzlei
# ? 33. +++ (SEM)
Sein Interesse auch an für ihn neuen Politikfeldern konnte im wahrsten Sinne des Wortes unermüdlich sein.
Das hat er als Staatssekretär mit seiner Leidenschaft für die Kultur bewiesen", erklärte Ministerin Ute Schäfer bei der Verabschiedung des Staatssekretärs von den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des Ministeriums.
Biographie Prof. Klaus Schäfer
geboren am 21.06.1945, verheiratet, zwei Kinder
1951 bis 1959: Besuch der Volksschule in Hamm (Westfalen)
Datum: 2012-09-28;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerprasidentin-kraft-und-ministerin-schafer-verabschieden-staatssekretar-1;
Themen: Jugendpolitik
# ?, Kindpolitik
# ?, Staatssekretär
# ?, deutsche Bundesbahn
# ?, diplomierter Erziehungswissenschaftler
# ?, Ruhestand
# ?, Gruppenleiter
# ?, Familie
# ?, Kultur
# ?, große Leidenschaft
# ? 34. +++ (SEM)
Schon Ende 2011 hatte der NRW-Innenminister ein Acht-Punkte-Programm verkündet, dass von diesem Intensivtäterprogramm Rechts bis zu Sonderkommissionen reicht.
Mit diesem landesweiten Intensivtäterprogramm Rechts werden kriminelle Lebensläufe frühzeitig erkannt und häufig gestoppt.
"Wir wollen, dass unser polizeiliches Handeln zu einem Abbruch krimineller Biographien führt und dem Betroffenen eine Perspektive gibt", erläuterte der Innenminister.
Die Polizeibehörden haben bisher bereits über 170 Personen im Fokus.
Die Anfang 2012 eingerichteten Sonderkommissionen der Polizei in Aachen, Dortmund, Köln und Wuppertal arbeiten erfolgreich gegen die Rechtsextremisten.
Datum: 2013-03-26;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/neonazis-haben-eine-hohe-kriminelle-energie-innenminister-jaeger-neue-statistik;
Themen: Rechtsextremisten
# ?, kriminelle Energie
# ?, Leute
# ?, Gewaltdelikt
# ?, Nötigungen der Allgemeinkriminalität
# ?, motivierte Bedrohungen
# ?, neue Auswertung
# ?, rechtsextremistische Straftäter
# ?, Tötungsdelikt
# ?, Alltagskriminalität
# ? 35. +++ (SEM)
Mit den von Burkhard Hirsch mit initiierten Arbeitskreisen aus Sachverständigen aller Parteien und Ebenen gelang es, dass die kommunale Neugliederung mehr Akzeptanz bei Bürgerinnen und Bürgern vor Ort erhielt.
Der Schutz der Bürgerrechte und eine für Bürger begreifbare Politik waren Markenzeichen von Burkhard Hirsch, der viele Jahrzehnte der deutschen Humanistischen Union angehörte.
Wie stark sich Burkhard Hirsch dem Schutz und der Durchsetzung von Bürgerrechten verschrieben hatte, wurde in so vielen wegweisenden Momenten seiner langen Biografie deutlich: Es war Burkhard Hirsch, der in den 1990er Jahren gemeinsam mit seiner Parteikollegin Sabine Leutheusser-Schnarrenberger erfolgreich vor dem Bundesverfassungsgericht gegen den sogenannten Großen Lauschangriff vorging, der 2007 eine Verfassungsbeschwerde gegen die beschlossene Vorratsdatenspeicherung einreichte, oder zuletzt, im November 2016, zu den namhaften Unterstützern der Charta der Digitalen Grundrechte der Europäischen Union gehörte.
"
Der Ministerpräsident weiter: "Burkhard Hirsch wird uns als entschlossener Kämpfer für die Freiheit, für den Schutz des Einzelnen und das Grundgesetz in Erinnerung bleiben.
Datum: 2020-03-12;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nordrhein-westfalen-trauert-um-den-ehemaligen-innenminister-burkhard-hirsch;
Themen: deutscher Bundestag
# ?, Innere in Nordrhein-Westfalen
# ?, demokratische Bürgerrechte
# ?, FDP-Politiker
# ?, Vizepräsident
# ?, Feinde des Rechtsstaats
# ?, Ratsherr von Düsseldorf
# ?, Rechtswissenschaften in Marburg
# ?, Unterstützer der Charta
# ?, begreifbare Politik
# ? 36. +++ (SEM)
"Für die Zukunftsfähigkeit unserer Gesellschaft sind die Talente aller hier lebenden jungen Menschen wichtig.
Wir engagieren uns daher für gleiche Bildungschancen und setzen uns in unseren Projekten dafür ein, dass alle Menschen an zentralen Bereichen des gesellschaftlichen Lebens teilnehmen können", so Winfried Kneip, Geschäftsführer der Stiftung Mercator.
Im Projekt sollen an konkreten Beispielen Biographien erkundet und die Erfolge sichtbar gemacht werden.
Die Studie erstreckt sich auf Schulen in ganz NRW und umfasst Schülerinnen und Schüler mit verschiedener Migrationsgeschichte, unterschiedlicher sozialer Herkunft und Lebenswelt.
Ansprechpartner für Presseanfragen: Prof. Dr. phil. Haci-Halil Uslucan Professor für Moderne Türkeistudien und Integrationsforschung Universität Duisburg-Essen Wiss.
Datum: 2015-12-04;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/potenziale-von-kindern-und-jugendlichen-mit-migrationshintergrund-besser-foerdern;
Themen: Potenziale
# ?, gemeinsames Forschungsprojekt
# ?, Auftaktveranstaltung
# ?, Integrationsforschung
# ?, Türkeistudien
# ?, Studie
# ?, Jugendliche
# ?, Duisburgessen
# ?, Universität Duisburg-Essen
# ?, Aufgabe von Schulen
# ? 37. +++ (SEM)
Interessierte können sich den 21. Juni 2022 vormerken: Am längsten Tag des Jahres findet die öffentliche Abschlussveranstaltung mit allen zehn Teilnehmenden in Düsseldorf statt.
Termine in den einzelnen Kulturregionen werden vorab auf der Website www.stadt-land-text.de angekündigt.
Folgende zehn Autorinnen und Autoren wurden von der Jury ausgewählt; die ausführlichen Biografien und Projektskizzen finden sich in der Anlage:
Region Aachen:
Kadir Özdemir
Datum: 2022-01-26;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/stadtlandtext-nrw-2022-zehn-autorinnen-und-autoren-sind-fuer-literaturprojekt;
Themen: Straße der Arbeit
# ?, Residenzen
# ?, Jugendkultur
# ?, Wanderungen
# ?, Trennung
# ?, Biografien
# ?, Arabisch
# ?, Französisch
# ?, Austausch von Autorinnen
# ?, Idee von Aachen
# ? 38. +++ (SEM)
Minister für Internationales und Chef der Staatskanzlei Nathanael Liminski: "Der Schutz der Menschenrechte ist unser aller Aufgabe.
Es darf keine rechtsfreien Räume geben, in denen ungestraft vergewaltigt, gefoltert und gemordet wird.
Im direkten Austausch mit Menschenrechtsverteidigerinnen und -verteidigern, die über Stipendienprogramme bei uns in Nordrhein-Westfalen vorübergehend eine zweite Heimat gefunden haben, konnte ich mir ein Bild von ihren erschütternden Biographien und ihrer beeindruckenden Arbeit machen.
Mit der Woche der Menschenrechte würdigen wir als Landesregierung ihren unermüdlichen Einsatz.
Hier können sie in Sicherheit leben, neue Netzwerke knüpfen und - wenn irgendwie möglich - ihr wichtiges Engagement für die Menschenrechte fortsetzen.
Datum: 2023-12-04;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-startet-woche-der-menschenrechte;
Themen: Woche
# ?, Jubiläum von Menschenrechten
# ?, ukrainische Kriegsgebiete
# ?, allgemeine Erklärung
# ?, Filmabend
# ?, Aufmerksamkeit
# ?, Unterdrückung
# ?, Grundrechte
# ?, Leib
# ?, Einsatz für Menschenrechte
# ? 39. +++ (SEM)
Die zukünftigen Lehrkräfte erhalten eine monatliche finanzielle Förderung von 300 Euro und werden neben ihrem Bachelorstudium an Schulen im Ruhrgebiet eingesetzt, die über den vom Land aktualisierten Schulsozialindex ausgesucht werden.
Tätig werden sie als sogenannte Lernhelferinnen und Lernhelfer und profitieren von einem umfangreichen Begleitpaket, das unter anderem die Vernetzung mit den anderen Stipendiatinnen und Stipendiaten sowie den Austausch mit Bildungsexpertinnen und -experten aus Praxis, Wissenschaft, Politik und Gesellschaft umfasst.
So eröffnet sich für die Stipendiatinnen und Stipendiaten die Chance, sich mit Lehrenden der UA Ruhr intensiv mit dem Thema Bildungsgerechtigkeit auseinanderzusetzen und ihre eigene Biografie, ihre persönliche professionelle Entwicklung als angehende Lehrkräfte sowie ihre Tätigkeit als Lernhelferinnen und Lernhelfer zu reflektieren.
Darüber hinaus finden Vorträge und Diskussionsrunden mit Expertinnen und Experten aus Schulen, der Bildungspolitik und außerschulischen Institutionen statt.
Die ersten Stipendiatinnen und Stipendiaten wurden in einem zweistufigen Auswahlverfahren ermittelt.
Datum: 2024-06-26;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/unterstuetzung-fuer-kuenftige-lehrkraefte-schulen-herausfordernder-lage;
Themen: herausfordernde Lage
# ?, finanzieller Betrag
# ?, Lehramtsstipendium
# ?, besondere Unterstützung
# ?, Universität Duisburg-Essen
# ?, Schulen
# ?, Ruhr
# ?, Grundschullehrerin
# ?, künftige Lehrkräfte
# ?, Beruf
# ? 40. +++ (SEM)
In den letzten Jahren konnten wir bereits verschiedene Konvolute der Sammlung hinsichtlich ihrer Provenienz untersuchen lassen und setzen diese Aufarbeitung systematisch fort.
"
Das Gemälde "Wirtshaus" von 1917 ist nicht nur kunstgeschichtlich wertvoll, seine Biographie ist auch eine Bereicherung für die museale Erinnerungsarbeit sowie die politische Bildung: Es kann hervorragend Anlass geben, die Biographien der Familie Hess im kollektiven Gedächtnis zu bewahren, Fragestellungen des unrechtmäßigen Kulturgutentzuges, der Herkunftsforschung sowie den damit verbundenen Herausforderungen und Schwierigkeiten grundsätzlich anzusprechen und zu vermitteln.
Gemeinsam mit der rechtmäßigen Erbin nach Tekla und Hans Hess konnte eine gerechte und faire Lösung gefunden werden.
Der Einigung vorausgegangen sind umfangreiche, mehrjährige Provenienzforschungen durch ausgewiesene Expertinnen und Experten.
Datum: 2025-01-13;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/guetliche-einigung-campendonk-gemaelde-bleibt-krefeld;
Themen: Kunstmuseum Krefeld
# ?, gütliche Einigung
# ?, Kulturstiftung
# ?, Campendonk-Gemälde
# ?, Sinn von Prinzipien
# ?, gerechte faire Lösung
# ?, kölnischer Kunstverein
# ?, faire gerechte Lösung
# ?, Rückkauf
# ?, Ankauf
# ? 41. +++ (SEM)
Zu den in der zweiten Jahreshälfte unterstützten Projekten gehört etwa eine Veranstaltungsreihe der Stiftung Gerhart-Hauptmann-Haus.
Sie lädt mit Unterstützung der Landesinitiative den oscarprämierten ukrainischen Regisseur Mstyslav Chernov ein, seinen neuesten Dokumentarfilm "2000 Meters to Andriivka" in vier Aufführungen in Nordrhein-Westfalen vorzustellen und mit dem Publikum über Europas Sicherheit ins Gespräch zu kommen.
Der Verein Schnibbelbohne e.V. aus Steinfurt zeigt anhand seines Projekts "Europa Ein - Geweckt", wie man Europa und seine Biografien kreativ und kulinarisch verpacken kann.
Unter den Zusagen ist auch ein Projekt des NRW KULTURsekretariats aus Wuppertal, das erstmals Kulturschaffende aus europäischen Ländern zusammenbringt, um eine länderübergreifende Verständigung zu aktuellen kulturpolitischen Entwicklungen in Europa anzustoßen.
Das Thema Fachkräftegewinnung war in mehreren Projekten präsent, beispielsweise in einem Vorhaben der Stadt Iserlohn, die ihre neuen Auszubildenden mit dem EU-Gesetzgebungsverfahren vertraut macht, oder in einem Projekt der Kreuzschule Ahaus, die sich gemeinsam mit ihrer französischen Partnerschule vor dem Hintergrund "40 Jahre Schengen" mit beruflichen Zukunftsperspektiven für die Jugendlichen beschäftigt.
Datum: 2025-09-30;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/europa-schecks-fuer-2026-koennen-jetzt-beantragt-werden;
Themen: unterschiedliche Europaprojekte
# ?, Europaschecks der Landesinitiative
# ?, Podiumsdiskussionen
# ?, Exkursionen
# ?, Ausstellungen
# ?, Bewerbungsaufruf
# ?, EU-Gesetzgebungsverfahren
# ?, Schnibbelbohne
# ?, Stichtag für Europascheckprojekte
# ?, Zielgruppen des Europaschecks
# ? 42. +++ (SEM)
Die Vereidigung nahm die Jülicher ZfsL-Leiterin Sandra Schoof vor.
"Vielfalt leben - Potenziale wecken: Unter diesem Motto starten wir heute mit Ihnen allen in den Vorbereitungsdienst", sagte sie in ihrer Rede, "wir werden alles tun, damit Sie mit einem guten Gefühl und allen wichtigen Fähigkeiten Lehrkräfte werden.
Und wir werden Ihnen Orientierung geben für einen durchaus komplexen Berufsalltag, in dem die Verschiedenheit der Biografien, Talente und Förderbedarfe der Ausgangspunkt jeder pädagogischen Arbeit ist.
Lehrkräfteausbildung am ZfsL Jülich bedeutet für uns: Wir befähigen angehende Lehrerinnen und Lehrer, Demokratie vorzuleben und Potenziale zu wecken.
Unser diesjähriges Motto verstehen wir als unseren Ausbildungsauftrag.
Datum: 2026-04-28;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/start-den-vorbereitungsdienst-ministerin-feller-begruesst-neue;
Themen: schulpraktische Lehrerausbildung
# ?, Ausbildungsauftrag
# ?, Betrieb des Vaters
# ?, Faible
# ?, Fliesenlegergesell
# ?, erfolgreiche Schule
# ?, rheinländische Band
# ?, werthvoller Fortschritt
# ?, Lehramtsanwärterinnen
# ?, Gastmusiker
# ? 43. +++ (SEM)
Das Denkmal gilt als eindrucksvolles Symbol für Versöhnung, Menschlichkeit und die Zerbrechlichkeit des Friedens.
Die Schülerinnen und Schüler des Georg-Büchner-Gymnasiums setzen sich dort gemeinsam mit französischen Jugendlichen im Rahmen eines Projekts mit Fragen der Erinnerungskultur und der Zukunft Europas auseinander.
Sie beschäftigen sich mit historischen Biografien, formulieren Botschaften an kommende Generationen und entwickeln gemeinsam einen symbolischen "Ring der Zukunft" mit Werten wie Frieden, Demokratie, Respekt und Solidarität.
Dazu erklärt Ministerin Feller: "Erinnerungskultur ist kein Blick zurück um des Rückblicks willen.
Sie hilft jungen Menschen zu verstehen, wohin Hass, Krieg und Ausgrenzung führen können - und warum Frieden und Demokratie niemals selbstverständlich sind.
Datum: 2026-05-20;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-reist-die-franzoesische-partnerregion-hauts-de-france;
Themen: französische Schülerinnen
# ?, Erinnerungskultur
# ?, Frieden
# ?, allgemeinbildender berufliche Bereich
# ?, Gedenktafel
# ?, internationale Mobilität
# ?, Zukunft von Europa
# ?, Kooperationsvereinbarung
# ?, Verlängerung
# ?, Schüleraustausch
# ? 44. +++ (SEM)
"Das Programm 'NRWTalente' steht nach zehn Jahren für Wirkungen, die weit über die individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern hinausgehen.
Ein hoher Innovationsgrad gepaart mit Lösungsorientierung und ganz viel Pragmatismus hat mit der Unterstützung von hunderten Lehrkräften aller Schulformen gezeigt: es gibt an jeder Schule, in jeder Jahrgangsstufe und in jeder Klasse engagierte junge Menschen, die sich schon in jungen Jahren aktiv für die Gesellschaft einsetzen und innerhalb wie außerhalb von Schule bemerkenswerte Leistungen erbringen.
Diesen Schatz gemeinsam zu heben verändert nicht nur einzelne Biografien, sondern auch soziale Umfelder, ganze Schulkulturen und letztlich auch die Begabungsförderung in Nordrhein-Westfalen bis hinein in Spitzenleistungsbereiche", ergänzt Marcus Kottmann, Leiter des NRW-Zentrums für Talentförderung, das an der Westfälischen Hochschule in Gelsenkirchen beheimatet ist.
Beide begrüßten im Ministerium auch Ryan Nolte.
Der 16-jährige Schüler aus Bottrop nimmt ebenfalls seit 2024 am RuhrTalente-Programm teil.
Datum: 2026-06-17;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulministerin-feller-empfaengt-22-junge-nrwtalente;
Themen: Schülerstipendienprogramm
# ?, Programm
# ?, Türen
# ?, Engagement von Talenten
# ?, alleinerziehende Mutter
# ?, knappes Budget
# ?, Talente
# ?, Ruhrtalenteprogramm
# ?, Weiterbildungen
# ?, westfälische Hochschule
# ? 45. +++ (SEM)
Faire Bezahlung von Künstlerinnen und Künstlern Nordrhein-Westfalen hat sich verpflichtet, verbindliche Honoraruntergrenzen einzuführen.
Die Herausforderung in den kommenden Jahren wird sein, diese Mindesthonorare einzuführen und gleichzeitig ein gleichbleibend reichhaltiges Kulturangebot zu sichern.
Ein nächster Schritt muss die Reform der Künstlersozialkasse sein, um Künstlerinnen und Künstler auch bei etwaigen Lücken in ihrer Erwerbsbiografie abzusichern.
Vernetzung
Viele Kulturschaffende stehen vor sehr ähnlichen Herausforderungen: Sie brauchen Fachkräfte in allen Bereichen.
Datum: 2023-03-22;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/300-teilnehmerinnen-und-teilnehmer-bei-der-1-kulturkonferenz-nordrhein-westfalens;
Themen: Künstlerinnen
# ?, faire Bezahlung
# ?, Aufführungen
# ?, Schwerpunkte der Kulturpolitik
# ?, Spielstätten
# ?, kulturelle Einrichtungen
# ?, Kulturangebote
# ?, neue Angebote
# ?, vielfältige Angebote
# ?, Jugendliche
# ? 46. +++ (SEM)
Zum Festakt hat Schul- und Weiterbildungsministerin Sylvia Löhrmann die Paderborner Bildungseinrichtung besucht und persönlich zum Jubiläum gratuliert.
"Das Westfalen-Kolleg Paderborn steht für die langjährige und erfolgreiche Tradition des Zweiten Bildungswegs in Nordrhein-Westfalen", erklärte Löhrmann und hob die besondere Bedeutung der Weiterbildungskollegs für die Stärkung der Bildungsgerechtigkeit hervor.
"Die Studierenden bekommen an den Weiterbildungskollegs ihre 'zweite Chance' - die Möglichkeit, ihre aus unterschiedlichen Gründen unterbrochenen Bildungsbiographien fortzusetzen und zu vervollständigen."
Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Datum: 2014-06-27;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/50-jahre-westfalen-kolleg-paderborn-ministerin-loehrmann-weiterbildungskollegs;
Themen: Westfalenkolleg
# ?, Weiterbildungskollegs
# ?, Schulbildungsministerin
# ?, Stärkung für Bildungsgerechtigkeit
# ?, Zeichen der Weiterbildung
# ?, unterbrochene Bildungsbiografien
# ?, halbes Jahrhundert
# ?, unterschiedliche Gründe
# ?, Bildungsweg
# ?, Festakt
# ? 47. +++ (SEM)
Schulministerin Sylvia Löhrmann und Landrat Thomas Hendele haben im Rahmen einer Feierstunde den Kooperationsvertrag zur Gründung unterschrieben.
Ministerin Löhrmann: "Ich freue mich, heute den 50. Kooperationsvertrag unterzeichnen zu können.
Unsere Regionalen Bildungsnetzwerke leisten einen wichtigen Beitrag dazu, Bildungsbiografien von Kindern und Jugendlichen vor Ort noch besser zu begleiten und erfolgreich zu gestalten.
Mit der heutigen Unterzeichnung der Kooperation wird die staatlich-kommunale Verantwortungspartnerschaft im Kreis Mettmann gestärkt".
Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Datum: 2013-11-19;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/50-regionales-bildungsnetzwerk-im-kreis-mettmann-ministerin-loehrmann-gemeinsam;
Themen: regionales Bildungsnetzwerk
# ?, Bildungsbiografien
# ?, regionale Bildungsnetzwerke
# ?, heutige Unterzeichnung
# ?, Kooperationsvertrag
# ?, Jugendliche
# ?, Feierstunde
# ?, bestehende Bildungsnetzwerke
# ?, gemeinsame Umsetzungsstrategie
# ?, systematische Kooperation
# ? 48. +++ (SEM)
Ministerin Löhrmann: "Es gibt jetzt in jedem Regierungsbezirk eine PRIMUS-Schule."
Im Rahmen eines Schulversuchs werden diese Schulen erproben, wie die Arbeit der Grundschulen mit der der weiterführenden Schulen verzahnt werden kann.
Ziel ist, von Klasse eins bis zehn Bildungsbiografien ohne Brüche zu ermöglichen.
"Die Schulen des längeren gemeinsamen Lernens sind die richtige Antwort auf zurückgehende Schülerzahlen und den Wunsch der Eltern, die Bildungswege ihrer Kinder länger offen zu halten", so die Ministerin abschließend.
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Schule und Weiterbildung Telefon: 0211 5867-3505.
Datum: 2014-04-01;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/51-neue-schulen-des-laengeren-gemeinsamen-lernens-zum-schuljahr-201415;
Themen: Schulkonsens
# ?, neuer Teilstandort
# ?, gemeinsames Lernen
# ?, Klasse
# ?, Regierungsbezirke
# ?, Bündnis
# ?, Grüne
# ?, stetige andauernde Dynamik
# ?, beeindruckendes Ergebnis
# ?, Rahmen eines Schulversuchs
# ? 49. +++ (SEM)
Ministerin Löhrmann: "Es gibt jetzt in jedem Regierungsbezirk eine PRIMUS-Schule."
Im Rahmen eines Schulversuchs werden diese Schulen erproben, wie die Arbeit der Grundschulen mit der der weiterführenden Schulen verzahnt werden kann.
Ziel ist, von Klasse eins bis zehn Bildungsbiografien ohne Brüche zu ermöglichen.
"Die Schulen des längeren gemeinsamen Lernens sind die richtige Antwort auf zurückgehende Schülerzahlen und den Wunsch der Eltern, die Bildungswege ihrer Kinder länger offen zu halten", so die Ministerin abschließend.
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Schule und Weiterbildung Telefon 0211 5867-3505.
Datum: 2014-04-01;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/51-neue-schulen-des-laengeren-gemeinsamen-lernens-zum-schuljahr-201415-0;
Themen: Schulkonsens
# ?, neuer Teilstandort
# ?, gemeinsames Lernen
# ?, Klasse
# ?, Regierungsbezirke
# ?, Bündnis
# ?, Grüne
# ?, stetige andauernde Dynamik
# ?, beeindruckendes Ergebnis
# ?, Rahmen eines Schulversuchs
# ? 50. +++ (SEM)
Für das kommende Schuljahr werden insgesamt 1.052 Stellen bereitgestellt.
Die finanziellen Ressourcen für diese Stellen ist sichergestellt, so dass Einstellungen hierfür garantiert erfolgen können.
Das Ministerium für Schule und Bildung verfolgt das Ziel, die personellen und organisatorischen Ressourcen der Schulen zu stärken, um auch für die schulpflichtigen zugewanderten Kinder und Jugendlichen Bildungsbiographien erfolgreich zu gestalten.
Derzeit laufen im Ministerium für Schule und Bildung bereits die Planungen für eine Ausweitung des Angebots Herkunftssprachlichen Unterrichts "Ukrainisch".
Zudem erfolgen bereits Stellenausschreibungen der Bezirksregierungen, auf die sich ukrainischsprachige Lehrkräfte bewerben können.
Datum: 2022-05-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/bereits-14700-kinder-aus-der-ukraine-schulen-nordrhein-westfalen;
Themen: ukrainische Kinder
# ?, Aufnahme
# ?, Sekundarschule
# ?, Schulversuch
# ?, öffentliche Schulen
# ?, Gesamtschule
# ?, Berufskolleg
# ?, inklusive Förderschule
# ?, organisatorische Ressourcen
# ?, ukrainischsprachige Lehrkräfte
# ? 51. +++ (SEM)
Zudem haben die Länder großen Wert auf die barrierearme, klischeefreie und diversitätssensible Gestaltung der Inhalte gelegt.
Spielerische Elemente sollen die Motivation der Schülerinnen und Schüler steigern, sich mit der berufswahlapp und ihrer Berufsorientierung zu beschäftigen.
Die pädagogische Konzeption der berufswahlapp unterstützt die Entwicklung digitaler Kompetenzen, fördert die strukturierte und selbständige Berufliche Orientierung und legt damit wichtige Grundlagen für lebenslanges Lernen und die eigenverantwortliche Gestaltung der persönlichen Berufsbiografie.
Den Lehrkräften bietet die berufswahlapp zudem hilfreiche Funktionen zur didaktischen Gestaltung ihres Unterrichts zur Beruflichen Orientierung und völlig neue Möglichkeiten, den Unterricht digital zu gestalten und individuell und kreativ auf die Bedürfnisse ihrer Lerngruppen zuzuschneiden.
Die länderübergreifende Entwicklung der berufswahlapp startete im Jahr 2018 im Rahmen der Initiative "Bildungsketten bis zum Ausbildungsabschluss".
Datum: 2022-11-21;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/berufliche-orientierung-auf-hoehe-der-zeit-neue-berufswahlapp-startet-die;
Themen: berufliche Orientierung
# ?, Pilotphase
# ?, spielerische Elemente
# ?, neue App
# ?, Lehrkräfte
# ?, Jugendliche
# ?, Lerngruppen
# ?, Unterricht
# ?, Erfahrungen
# ?, Smartphone
# ? 52. +++ (SEM)
1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Land fördert Teilhabemanager vor Ort mit mehr als 13,2 Millionen Euro
Chancen junger Flüchtlinge erhöhen: Land fördert Teilhabemanager vor Ort mit mehr als 13,2 Millionen Euro
Minister Stamp: Brüche in der Bildungsbiographie junger Flüchtlinge vermeiden
28. August 2019
Die Integration von Menschen mit Einwanderungsgeschichte ist der Landesregierung ein wichtiges Anliegen.
Datum: 2019-08-28;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/chancen-junger-fluechtlinge-erhoehen-land-foerdert-teilhabemanager-vor-ort-mit-mehr;
Themen: Bildungsbiografie
# ?, junge Flüchtlinge
# ?, Einwanderungsgeschichte von Menschen
# ?, wichtiges Anliegen
# ?, Fortbildungsmöglichkeit
# ?, Jugendmigrationsdienste
# ?, Teilhabemanagerinnen
# ?, sogenannte Teilhabemanager
# ?, örtliche Ausländerbehörden
# ?, Bildungsverläufe
# ? 53. +++ (SEM)
Staatssekretär Bahr: Mehr Qualität in der Kindertagespflege durch neue Qualifizierung
13. Dezember 2022 PHB Bahr, Lorenz Foto: Land NRW / Ralph Sondermann
Frühkindliche Bildung schafft wichtige Voraussetzungen für Chancengerechtigkeit, ein gutes und gesundes Aufwachsen und für gelingende Bildungs- und Zukunftsbiografien.
Kinder, Jugend, Familie, Gleichstellung, Flucht und Integration
Frühkindliche Bildung schafft wichtige Voraussetzungen für Chancengerechtigkeit, ein gutes und gesundes Aufwachsen und für gelingende Bildungs- und Zukunftsbiografien.
Datum: 2022-12-13;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/erste-zertifikatsuebergabe-sozialpaedagogische-fachkraefte-fuer-kindertagespflege;
Themen: sozialpädagogische Fachkräfte
# ?, Zukunftsbiografien
# ?, Jugendstaatssekretär
# ?, Bildungsbiografien
# ?, Kinderstaatssekretär
# ?, wichtige Voraussetzungen
# ?, Chancengerechtigkeit
# ?, frühkindliche Bildung
# ?, entwickelte Qualifikation
# ?, kompetenzorientierte Qualifizierung
# ? 54. +++ (SEM)
Staatssekretär Bothe: Integrationsbegleiterinnen sind wichtige Stütze im Kita-Alltag
8. November 2019 Kindergarten Foto: panthermedia.net / Diego Cervo
In Kindertageseinrichtungen werden wichtige Voraussetzungen für eine erfolgreiche Bildungsbiografie geschaffen.
Um Kinder und ihre Familien mit Einwanderungsgeschichte oder Fluchterfahrung in Kitas zu unterstützen, werden ihnen im Rahmen eines Modellprojektes in Bielefeld qualifizierte Integrationsbegleiterinnen zur Seite gestellt.
Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integration
Datum: 2019-11-08;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/integrationsbegleiterinnen-kitas-modellprojekt-bielefeld-soll-auf-alle-kommunen;
Themen: Modellprojekt
# ?, Fluchterfahrung
# ?, qualifizierte Integrationsbegleiterinnen
# ?, Kitas
# ?, Rahmen eines Modellprojekts
# ?, Einwanderungsgeschichte
# ?, erfolgreiche Bildungsbiografie
# ?, wichtige Voraussetzungen
# ?, Kitaalltag
# ?, pädagogische Fachkräfte
# ? 55. +++ (SEM)
Ludwig Hecke, Staatssekretär im NRW-Schulministerium, betonte: "Es kommt darauf an, allen Schülerinnen und Schülern frühzeitig zu vermitteln, welche Perspektiven und Chancen es für sie in Beruf und Studium gibt.
Bund, Land und Bundesagentur für Arbeit sind sich ihrer Verantwortung bewusst und wollen gemeinsam dazu beitragen, dass Jugendliche und junge Erwachsene aller Schulformen den Übergang in Ausbildung oder Studium reibungslos gestalten können.
Wir wollen erfolgreiche Berufsbiografien ermöglichen und Ausbildungs- und Studienabbrüche verhindern.
"
Dr. Wilhelm Schäffer, Staatssekretär im NRW-Arbeitsministerium, erklärte: "Mit Unterstützung aus dem Berufsorientierungsprogramm des BMBF wird die Landesregierung den im Ausbildungskonsens beschlossenen Weg des Umbaus des Übergangssystems Schule-Beruf konsequent weitergehen.
Datum: 2016-04-19;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/jugendliche-nrw-fit-machen-fuer-den-uebergang-von-der-schule-ins-berufsleben;
Themen: Berufsorientierungsprogramm
# ?, Regionaldirektion
# ?, neuer Bewilligungsbescheid
# ?, praktische Berufsfelderkundungen
# ?, Bundesministerium
# ?, Landesgewerbeförderungsstelle
# ?, Schülerinnen
# ?, Bundesbildungsministerium
# ?, Potenzialanalysen
# ?, Staatssekretäre
# ? 56. +++ (SEM)
Damit werden die direkten und indirekten Folgen der Bewältigung der Corona-Krise finanziert.
"Wir befinden uns alle in einer wahrhaft außergewöhnlichen Extremsituation und sehen uns plötzlich Aufgaben und Problemen gegenüber, die wir uns vorher kaum vorstellen konnten.
Mit unserem NRW-Rettungsschirm wollen wir den Zusammenbruch vieler Firmen vermeiden und viele Arbeitsplätze und ganze Erwerbsbiographien von Familien retten", so Lutz Lienenkämper, Minister der Finanzen des Landes Nordrhein-Westfalen. "
In der aktuellen Situation kommt es darauf an, schnell und unbürokratisch zu handeln.
"
Datum: 2020-03-22;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kabinett-bringt-nrw-rettungsschirm-auf-den-weg;
Themen: Gesetzespaket
# ?, Coronakrise
# ?, angekündigter NRW-Rettungsschirm
# ?, außerordentliche Kabinettsitzung
# ?, Folgen der Bewältigung
# ?, Sondersitzung
# ?, Kabinett
# ?, rechtliche Grundlagen
# ?, Sondervermögen
# ?, Ausgaben
# ? 57. +++ (SEM)
Nordrhein-Westfalen feiert in diesem Jahr seinen 75. Geburtstag.
Zum Abschluss des Jubiläumsprogramms findet ein zweitägiger Kino-Marathon statt: Am Samstag, 6. November 2021, werden im Lichtspielhaus Filmpalast in Köln (Hohenzollernring 22, 50672 Köln) und am Sonntag, 7. November 2021, im Kino Cinestar in Dortmund (Steinstr. 44, 44147 Dortmund) von morgens bis Mitternacht nordrhein-westfälische Produktionen aus den Genres Drama, Komödie, Dokumentation sowie Familien- und Kinderfilm gezeigt.
Darunter sind "Der Junge muss an die frische Luft", eine Verfilmung der Autobiografie des Entertainers Hape Kerkeling, die im Ruhrgebiet der 1970er Jahre spielt, sowie der Dokumentarfilm "Die Unbeugsamen", der die Geschichte starker Frauen der Bonner Republik erzählt.
Alle Filme haben gemeinsam, dass sie von nordrhein-westfälischen Künstlerinnen und Künstlern geprägt, in Nordrhein-Westfalen gedreht oder von der Film- und Medienstiftung NRW gefördert wurden.
Moderiert wird die Veranstaltung von dem Filmexperten Dominik Porschen.
Datum: 2021-10-26;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kino-marathon-zum-75-landesgeburtstag-vergabe-kostenfreier-tickets-startet;
Themen: Kinomarathon
# ?, Kinokassen
# ?, Lichtspielhaus
# ?, kostenfreie Tickets
# ?, nordrhein-westfälische Produktionen
# ?, Filmpalast
# ?, Komödie
# ?, zahlreiche Filme
# ?, Genres
# ?, Kritiker
# ? 58. +++ (SEM)
Universität Siegen, Bergische Universität Wuppertal und RWTH Aachen loten Zusammenarbeit aus
13. März 2023 phb Lehrer, Grundschule Foto: Shutterstock.com / ESB Professional
In der Grundschule wird die Basis für die weitere Bildungsbiografie gelegt.
Universitäten in ganz Deutschland sind daher in der Ausbildung neuer Lehrerinnen und Lehrer gefordert.
Mit einer innovativen Zusammenarbeit wollen drei Universitäten in Nordrhein-Westfalen einen neuen Weg einschlagen, Studienplätze für das Grundschullehramt an einem weiteren Standort anzubieten.
Datum: 2023-03-13;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kooperation-der-lehrerausbildung;
Themen: Grundschullehramt
# ?, Universitäten in Deutschland
# ?, innovative Zusammenarbeit
# ?, neue Lehrerinnen
# ?, Praxissemester
# ?, Raum Aachen
# ?, neuer Weg
# ?, Grundschule
# ?, Studienplätze
# ?, Studierende
# ? 59. +++ (SEM)
"
Seit dem Schuljahr 2021/22 wurde das JeKits-Programm schrittweise von zwei auf vier Jahre ausgeweitet und erstreckt sich nun über die gesamte Grundschulzeit.
Die Voraussetzungen zur Ausgestaltung einer durchgehenden kulturellen Bildungsbiographie haben sich dadurch entscheidend verbessert.
Die Anschlüsse für eine weitere Beschäftigung mit Musik und Tanz bieten die flächendeckend arbeitenden öffentlichen Musikschulen in Nordrhein-Westfalen, ihre zahlreichen musikalischen Kooperationsangebote in den weiterführenden Schulen und außerdem viele Vereine und Angebote im Bereich des Amateurmusizierens.
Im ersten Schuljahr ist das Jekits-Angebot Teil des Stundenplans und kostenlos.
Datum: 2023-06-05;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kulturministerin-ina-brandes-begruesst-kinder-beim-jekits-tag-duisburg;
Themen: kulturelles Bildungsprogramm
# ?, durchgehende kulturelle Bildungsbiografie
# ?, jeweilige Grundschule
# ?, professionelles Angebot
# ?, zahlreiche Kooperationsangebote
# ?, örtliche Musikschulen
# ?, Musik
# ?, Grundschulkinder in Nordrhein-Westfalen
# ?, gesamte Grundschulzeit
# ?, Geige
# ? 60. +++ (SEM)
"Das Talentscouting passt gut zum Landesvorhaben 'Kein Ab-schluss ohne Anschluss'. Im Sinne individueller Förderung wird genau geschaut, was zu der einzelnen Schülerin oder dem einzelnen Schüler passt und welche Potenziale sie haben.
Unser Ziel ist, dass das Elternhaus, das Portemonnaie oder die Herkunft keine Rolle spielen für den Bildungserfolg.
Alle sollen die gleichen Chancen auf erfolgreiche Bildungsbiografien haben.
"
Die 28 neuen Talentscouts sind - unterstützt vom Team der Westfälischen Hochschule - bereits an den Kooperationsschulen im Einsatz.
Datum: 2016-01-22;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/land-holt-verstaerkung-fuer-talentscout-suat-yilmaz-pilotprojekt-sieben;
Themen: westfälische Hochschule
# ?, Nichtakademikerfamilien
# ?, bekannte Talentscouts
# ?, Talentscoutingprogramm
# ?, Vorbild
# ?, Verstärkung
# ?, Schulen
# ?, Zentrum
# ?, Jahresbeginn
# ?, Förder-Wettbewerb
# ? 61. +++ (SEM)
Zum Hintergrund
Über das NRW-Zentrum für Talentförderung Als Plattform für Talentförderung organisiert und begleitet das NRW-Zentrum für Talentförderung mit dem NRW-Talentscouting, dem Schülerstipendium RuhrTalente, dem TalentKolleg Ruhr und der Initiative StipendienKultur Ruhr innovative Formate zur intensiven Förderung von leistungsstarken und engagierten Talenten.
Ein breites Weiterbildungsangebot des NRW-Zentrums für Talentförderung richtet sich an diejenigen, die junge Menschen in ihrer Bildungsbiografie begleiten und mehr über individuelle Talentförderung erfahren möchten.
Das NRW-Zentrum für Talentförderung lädt zu Fachveranstaltungen, Lesungen, Expertenkreisen oder Netzwerktreffen rund um die Talentförderung NRW ein. www.nrw-talentzentrum.de
Über RuhrTalente RuhrTalente ist ein von der Westfälischen Hochschule und der RAG-Stiftung entwickeltes Schülerstipendienprogramm für Schüler*innen aus dem Ruhrgebiet, das am NRW-Zentrum für Talentförderung der Westfälischen Hochschule umgesetzt wird.
Datum: 2021-05-28;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/land-sichert-talentfoerderung-im-ruhrgebiet-individuelle-unterstuetzung-fuer-faire;
Themen: Rahmen der Talentförderung
# ?, westfälische Hochschule
# ?, Arbeit des NRW-Zentrums
# ?, innovative Formate
# ?, Rahmen der Umsetzung
# ?, NRW-Zentrum für Talentförderung
# ?, Stipendienprogramm
# ?, Verstetigung
# ?, Beginn
# ?, Stiftung
# ? 62. +++ (SEM)
Im Bildungskoffer enthalten sind unter anderem Tipps zu den zehn Bildungsbereichen wie "Sprache & Kommunikation", aber auch wichtige Querschnittsthemen wie "Inklusion & Vielfalt", "Partizipation, Demokratie & Kinderrechte" werden als übergreifende Elemente einer verantwortungsvollen Bildung thematisiert.
Die Materialien können im Rahmen von Teamsitzungen, Fortbildungen und zur Selbstreflexion eingesetzt werden.
Daneben verdeutlichen sie auch gegenüber Eltern, dass bereits in der Kita ein wichtiger Grundstein für die Bildungsbiographie ihres Kindes gelegt wird.
In Nordrhein-Westfalen sind die Kernpunkte für die frühkindliche Bildung in den Bildungsgrundsätzen für Kinder von 0 bis 10 Jahren festgehalten.
Dabei handelt es sich um zentrale Grundlagen für die pädagogische Arbeit, die damit auch in hohem Maße zur Qualität von Bildungseinrichtungen beitragen.
Datum: 2018-11-01;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/mehr-qualitaet-der-kindertagesbetreuung-11000-bildungskoffer-unterstuetzen;
Themen: Bildungsgrundsätze
# ?, einzelne Bildungsbereiche
# ?, Kindertagesbetreuung
# ?, Qualitätsverbesserung
# ?, Kitaalltag
# ?, massiver Ausbau
# ?, Betreuungsplätze
# ?, zentrales Ziel
# ?, Fachkräfte
# ?, Arbeitskarten
# ? 63. +++ (SEM)
Ende 2000 lag die Quote noch bei 16,3 Prozent und ist damit innerhalb von zehn Jahren um mehr als vier Prozentpunkte gestiegen.
"Dass besonders die jungen Menschen von Armut bedroht sind, zeigt sich auch daran, dass 2010 mehr als die Hälfte der sozialversicherungspflichtig Vollzeitbeschäftigten unter 25 Jahren im Niedriglohnbereich arbeitete", sagte der Minister.
Bezogen auf die aktuelle Rentendebatte sagte Schneider: "Wer Altersarmut bekämpfen will, darf nicht erst am Ende der Erwerbsbiografie ansetzen, wie Frau von der Leyen.
Wer Altersarmut bekämpfen will, muss bei den ganz Jungen beginnen: Bei der Schule, die wir in NRW fit machen für eine klare Berufsorientierung, bei den Löhnen und Arbeitsbedingungen der jungen Menschen.
" Ein gesetzlicher Mindestlohn müsse her, prekärer Beschäftigung wie Leiharbeit und Werkverträgen müsse ein deutlicher Riegel vorgeschoben werden, so der Minister. "
Datum: 2012-09-05;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/minister-schneider-armutsrisiko-waechst-junge-menschen-besonders-von-armut-bedroht;
Themen: Sozialbericht
# ?, Armutsverteilung
# ?, Reichtumsverteilung
# ?, positives Wirtschaftswachstum
# ?, Niedriglohnbereich
# ?, Altersarmut
# ?, Anstieg
# ?, Armut in Deutschland
# ?, Ende der Erwerbsbiografie
# ?, Spitzensteuersatz
# ? 64. +++ (SEM)
Das ist ein zentrales Ergebnis der 7.
Kommentierten Zuwanderungs- und Integrationsstatistik des Landes Nordrhein-Westfalen, die vom Integrationsministerium für das Jahr 2017 vorgestellt wurde.
"Eine gelungene Bildungsbiographie sorgt dafür, dass Menschen in unserer Gesellschaft besser integriert sind.
Wer die deutsche Sprache beherrscht und auch spricht, hat in Nordrhein-Westfalen beste Chancen.
Die Zahlen belegen eindeutig, dass Bildung und Sprache die wichtigsten Investitionen für Integration sind", erklärte Integrationsminister Joachim Stamp.
Datum: 2019-12-30;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/minister-stamp-bildung-und-sprache-sind-entscheidend-fuer-integration;
Themen: Deutsch
# ?, Einwanderungsgeschichte von Personen
# ?, Bildungsgrad
# ?, Zuwanderungsstatistik
# ?, Integrationsstatistik
# ?, Zuwanderer
# ?, Einwanderungsgeschichte von Menschen
# ?, Ergebnisse der Statistik
# ?, Familienmigration
# ?, Kerndaten
# ? 65. +++ (SEM)
Die Schüler standen vor der Aufgabe, die deutsche Sprache komplett neu zu erlernen und sich in ihrer neuen Umgebung zurecht zu finden.
Dass drei von vier Geflüchteten trotz dieser Ausgangslage einen Schulabschluss erzielt haben, zeugt von der hohen Motivation der Schülerinnen und Schüler und ist auch ein Verdienst der engagierten Arbeit der Lehrerinnen und Lehrer.
Es ist für alle Beteiligten eine ermutigende Nachricht, dass Schülerinnen und Schüler, die durch die Flucht einen tiefen Einschnitt erlebt haben, an unseren Schulen in Nordrhein-Westfalen ihre individuelle Bildungsbiografie fortsetzen und im schulischen Bereich sogar erfolgreich abschließen konnten.
"
Die Studie von Bildungsforscher Dr. Thomas Kemper von der Universität Osnabrück hat Daten des Ausländerzentralregisters (AZR) zum aufenthaltsrechtlichen Status von Kindern und Jugendlichen mit Bildungsdaten der amtlichen Schulstatistik des MSB kombiniert, die zwar Informationen zur Staatsangehörigkeit, nicht aber zu einem möglichen Fluchthintergrund enthält.
Datum: 2021-03-12;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/minister-stamp-und-ministerin-gebauer-immer-mehr-gefluechteten-schuelerinnen-und;
Themen: Universität Osnabrück
# ?, Erfolg von Schülerinnen
# ?, schulische Abschlüsse
# ?, nordrhein-westfälisches Integrationsministerium
# ?, Ergebnis einer Studie
# ?, Hauptschulabschluss
# ?, junge Geflüchtete
# ?, Bildungsdaten
# ?, andere weiterführende Schulform
# ?, gezielte Bildungsangebote
# ? 66. +++ (SEM)
Die Schwerpunkte der Einrichtungen liegen unter anderem in der Inklusion und Entwicklungsförderung.
Minister Stamp: "Wir wollen, dass alle Kinder gute Entwicklungschancen bekommen.
Kindertageseinrichtungen sind ein zentraler Baustein in der Bildungsbiografie.
Deswegen hat die Stärkung der frühkindlichen Bildung für die Landesregierung Priorität.
" Die Ausweitung von Öffnungszeiten ist einer von vier Schritten, mit denen die Landesregierung die Kita-Landschaft in NRW reformieren und zukunftssicher machen möchte.
Datum: 2017-09-18;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/minister-stamp-wir-brauchen-flexiblere-kita-oeffnungszeiten-um-vereinbarkeit-von;
Themen: bedarfsgerechte Betreuungsangebote
# ?, Schichtarbeit
# ?, Nachtarbeit
# ?, Randzeiten
# ?, Vereinbarkeit
# ?, Betreuungseinrichtungen
# ?, Beruf
# ?, Familie
# ?, Kinder der Mitarbeiterin
# ?, Rahmen von Kitaplus
# ? 67. +++ (SEM)
Eine duale Ausbildung bietet hervorragende Karrierechancen.
"
Arbeitsminister Karl-Josef Laumann erklärt: "Vor dem Hintergrund des Fachkräftemangels und der großen, dauerhaften sozialen Schwierigkeiten, die mit einer gebrochenen Bildungsbiografie einhergehen, darf uns kein junger Mensch am Übergang von der Schule in den Beruf verloren gehen.
Das ist auch erklärtes Ziel aller Partner der Landesregierung im Ausbildungskonsens NRW und ist fest in der Fachkräfteoffensive NRW verankert.
"
Datum: 2023-02-24;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-eine-duale-ausbildung-bietet-hervorragende-karrierechancen;
Themen: hervorragende Karrierechancen
# ?, duale Ausbildung
# ?, duale Berufsausbildung
# ?, digitale Elternveranstaltung
# ?, Ausbildungskonsens
# ?, berufliche Karriere
# ?, nordrhein-westfälisches Arbeitsministerium
# ?, Übergang
# ?, Institutionen in Nordrhein-Westfalen
# ?, flexible Karriereplanung
# ? 68. +++ (SEM)
Ein Jahr später wurde das Grundschulgesetz verabschiedet, in dem der "Weimarer Schulkompromiss" weiter konkretisiert wurde.
Schulministerin Yvonne Gebauer hebt aus diesem Anlass die wichtige Arbeit hervor, die die 2.781 Grundschulen in Nordrhein-Westfalen täglich leisten: "100 Jahre Grundschule in Deutschland - dieser runde Geburtstag lenkt unseren Blick an diesen Tagen auf eine ganz besondere und herausragend wichtige Schulform.
In der Grundschule nimmt die persönliche Bildungsbiografie von allen Kindern ihren Anfang, alle Kinder beginnen von einem gemeinsamen Startpunkt und legen gemeinsam die Grundlagen für ihre Schullaufbahn.
Viele Erinnerungen an die Schulzeit sind bei uns untrennbar mit den ersten Schuljahren in der Grundschule verknüpft.
Hier werden die Weichen für beste Bildung gestellt und die Grundsteine für alle wichtigen Schlüsselqualifikationen gelegt.
Datum: 2019-08-11;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-100-jahre-grundschule-hier-werden-fuer-alle-kinder-die-weichen;
Themen: Grundschule in Deutschland
# ?, Grundschulen
# ?, Taufe
# ?, Bildungsbiografie von Kindern
# ?, Grundschulgesetz
# ?, Sprachförderungen
# ?, gemeinsamer Startpunkt
# ?, moderner Schulraum
# ?, Weichen
# ?, Kinder
# ? 69. +++ (SEM)
Mit der heute unterzeichneten gemeinsamen Erklärung bekräftigten das Schulministerium und die kommunalen Spitzenverbände die Ziele, die im Kooperationsvertrag vor zehn Jahren festgelegt wurden.
Ministerin Gebauer: "Gute Kooperationen zwischen Schulen und ihren Partnern, den Kommunen als Schul-, Jugend- und Sozialhilfeträger und der Schulaufsicht, Kreisen, Land und Bildungsakteuren entwickeln sich vor Ort.
Mit ihrer Arbeit leisten die Regionalen Bildungsnetzwerke einen wichtigen Beitrag für erfolgreiche Bildungsbiografien von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen, für Partizipation und Teilhabe, für Inklusion und Integration.
" Bis heute haben 50 von 53 Kreisen bzw. kreisfreien Städten den Kooperationsvertrag mit dem Schulministerium abgeschlossen.
Zukünftig sollen bereits vorhandene Kooperations- und Vernetzungsstrukturen auf kommunaler Ebene systematisch ausgebaut werden.
Datum: 2018-12-03;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-austausch-und-zusammenarbeit-sind-grundlagen-fuer-beste-bildung;
Themen: regionale Bildungsnetzwerke
# ?, kommunale Spitzenverbände
# ?, Kooperationsvertrag
# ?, Schulministerium
# ?, bisherige Zusammenarbeit
# ?, kreisfreie Städte
# ?, erfolgreiche Zusammenarbeit
# ?, Beweis
# ?, gemeinsame Erklärung
# ?, Grundlagen
# ? 70. +++ (SEM)
Trotz der in den letzten Monaten bedingt durch die Pandemie vorrangig erarbeiteten Regelungen für einen angepassten Schulbetrieb in Corona Zeiten, hat das Ministerium für Schule und Bildung ebenfalls die Arbeiten am Masterplan Grundschule vollendet.
Die Landesregierung gibt damit den Startschuss für eine zeitgemäße Weiterentwicklung und Unterstützung der Grundschulen in Nordrhein-Westfalen.
Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer betonte, dass in der Grundschule ein entscheidendes Fundament für eine erfolgreiche Bildungsbiographie der Kinder und Jugendliche gelegt werde und erklärte: "Beste Bildung beginnt in der Grundschule.
Mit dem Masterplan legen wir ein umfassendes Konzept für die Grundschule der Zukunft vor.
Sie ist leistungsstark, vielfältig, individuell und sozial.
Datum: 2020-08-11;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-der-masterplan-ist-die-grundlage-fuer-die-grundschule-der;
Themen: Masterplan
# ?, Grundschulen
# ?, Grundschule der Zukunft
# ?, Bildungsministerin
# ?, Trotz
# ?, Bausteine des Masterplans
# ?, Vorfeld der Veröffentlichung
# ?, personelle Rahmenbedingungen
# ?, sächliche Rahmenbedingungen
# ?, zukunftsfähige Grundschule
# ? 71. +++ (SEM)
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Ministerin Löhrmann: Bildungsbiografie ohne Brüche / PRIMUS: Neuer Schulversuch vereint Grundschule mit weiterführender Schule
29. Juni 2012 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Das Schulministerium startet zum Schuljahr 2013/14 einen neuen Schulversuch zum längeren gemeinsamen Lernen.
Datum: 2012-06-29;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-bildungsbiografie-ohne-brueche-primus-neuer-schulversuch;
Themen: neuer Schulversuch
# ?, gemeinsames Lernen
# ?, weiterführende Schule
# ?, Grundschulen
# ?, Lernverhalten
# ?, Leistungsentwicklung
# ?, Bildungsbiografien
# ?, Schulwesen
# ?, Sozialverhalten
# ?, Schulformen der Sekundarstufe
# ? 72. +++ (SEM)
So kann Vorlesen nicht nur Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Kulturen, sondern auch Eltern und ihre Kinder zusammenbringen, Anlass für Gespräche schaffen und neue Perspektiven eröffnen.
" Gemäß dem Motto der Stiftung Lesen "Vorlesen stärkt gesellschaftliches Miteinander", appellierte die Ministerin an Erwachsene, Kindern regelmäßig vorzulesen.
Das wirke sich positiv auf die gesamte Bildungsbiographie von Kindern und Jugendlichen aus, so das Ergebnis der aktuellen Vorlesestudie 2015 der Stiftung Lesen.
Die Landesregierung hat jüngst in die Sprachförderung für geflüchtete Kinder und Jugendliche sowie Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte investiert: Für das Jahr 2015 wurden 1.200 zusätzliche Integrationsstellen geschaffen.
Diese Stellen sind für Lehrkräfte mit Kenntnissen im Bereich Deutsch als Fremdsprache vorgesehen, die (neu) zugewanderte Kinder und Jugendliche in kleinen Gruppen in Deutsch unterrichten.
Datum: 2015-11-17;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-durch-vorlesen-der-neuen-sprache-heimisch-werden;
Themen: Vorlesen
# ?, Lesen
# ?, Kinderbuch
# ?, bundesweiter Vorlesetag
# ?, Stiftung
# ?, Kinder der Gemeinschaftsgrundschule
# ?, Schülerinnen
# ?, neue Sprache
# ?, gesellschaftliches Miteinander
# ?, Stundenplan
# ? 73. +++ (SEM)
Ministerin Löhrmann unterstrich: "Das Beispiel des Schülers macht Mut.
Eine Stärke unseres Schulsystems ist die Durchlässigkeit.
So können auch Kinder und Jugendliche, denen es nicht in die Wiege gelegt wurde, erfolgreiche Bildungsbiografien schreiben.
Dies gilt umso mehr für diejenigen jungen Menschen, die ihren Schulbesuch in Deutschland erst an einer weiterführenden Schule beginnen.
"
Datum: 2017-03-23;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-durchlaessigkeit-im-schulbereich-ermoeglicht-erfolgreiche;
Themen: Migrationsgesellschaft
# ?, interkulturelle Schule
# ?, Durchlässigkeit
# ?, erfolgreiche Integration
# ?, Schulbereich
# ?, Tagung
# ?, interkulturelles Schulprojekt
# ?, pointierter Videoclip
# ?, Diskrepanz
# ?, Workshopangebote
# ? 74. +++ (SEM)
Seit dem Schuljahr 2012/2013 wird in Nordrhein-Westfalen das Landesvorhaben "Kein Abschluss ohne Anschluss" schrittweise eingeführt.
Zum kommenden Schuljahr 2016/2017 nehmen flächendeckend alle weiterführenden Schulen teil.
Damit werden zukünftig alle Schülerinnen und Schüler ab der Jahrgangsstufe 8 durch eine landesweit einheitliche und systematische Berufs- und Studienorientierung befähigt, ihre Bildungs- und Berufsbiografien aktiv und eigenverantwortlich zu gestalten, Berufs- und Studienwahlentscheidungen zu reflektieren sowie realistische Ausbildungsperspektiven zu entwickeln.
Die Tage der Berufsfelderkundung werden dabei an zahlreichen Betrieben und Institutionen vor Ort durchgeführt.
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter zeigen den Jugendlichen die Arbeitsfelder und lassen sie nach Möglichkeit auch praktische Tätigkeiten erproben.
Datum: 2016-03-16;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-einblicke-die-arbeitswelt-erleichtern-start-ins-berufsleben;
Themen: Jahrgangsstufe
# ?, berufliche Tätigkeiten
# ?, Tage
# ?, Türen
# ?, Schulministerium
# ?, Studienorientierung
# ?, Berufsorientierung
# ?, öffentlicher Dienst
# ?, Bereitstellung für Berufsfelderkundung
# ?, Berufswahlentscheidungen
# ? 75. +++ (SEM)
Sie sei der Auffassung, dass die Schulsozialarbeit Bestandteil des Bildungs- und Teilhabepaketes sein müsse.
"Hier besteht dringender Handlungsbedarf seitens des Bundes.
Es geht um die Zukunft unserer Kinder und Jugendlichen, denen wir erfolgreiche Bildungsbiographien ermöglichen wollen.
"
Die Ministerin betonte, dass die aktuellen bildungspolitischen Herausforderungen gesamtgesellschaftliche Aufgaben seien, die nur in einer Verantwortungspartnerschaft von Bund, Ländern und Kommunen bewältigt werden könnten.
Datum: 2014-05-20;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-erfolgreiche-bildungspolitik-wird-verantwortlichkeiten-gedacht;
Themen: Verantwortlichkeiten
# ?, breiter gesellschaftliche Konsens
# ?, Marktwirtschaft
# ?, Integrationshelfer
# ?, Lockerung
# ?, Kooperationsverbot
# ?, Sozialgesetzbuch
# ?, schulische Inklusion
# ?, Denken
# ?, Schulsozialarbeit
# ? 76. +++ (SEM)
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Ministerin Löhrmann: Gemeinsam für eine erfolgreiche Bildungsbiografie / Expertenkonferenz "Übergänge gestalten" in Bochum
15. November 2012 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Schulministerin Sylvia Löhrmann hat die besondere Bedeutung von regionalen Bildungsnetzwerken für die Gestaltung reibungsloser Übergänge in der Bildungsbiografie von Schülerinnen und Schülern betont.
Datum: 2012-11-15;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-gemeinsam-fuer-eine-erfolgreiche-bildungsbiografie;
Themen: Bedeutung von Bildungsnetzwerken
# ?, kluge regionale Steuerung
# ?, nachhaltige Handlungsstrategien
# ?, regionale Ausgangslagen
# ?, reibungslose Übergänge
# ?, wirkungsvolle Lösungen
# ?, regionale Bildungsnetzwerke
# ?, Bildungsbiografie
# ?, Teilhabechancen
# ?, Berufsorientierung
# ? 77. +++ (SEM)
Ministerin Löhrmann betonte: "Wir möchten, dass alle jungen Menschen, die nach Deutschland zuwandern oder flüchten mussten, von ihrem Recht auf Bildung Gebrauch machen können.
In Nordrhein-Westfalen besteht die Schulpflicht, sobald die Kinder und Jugendlichen einer Gemeinde zugewiesen sind.
Unser Ziel ist, dass sie schnell Deutsch lernen und somit die grundlegenden Weichen für eine erfolgreiche Bildungsbiographie in Deutschland stellen.
Die Landesregierung finanziert zusätzliche Lehrerstellen zur Förderung von neu zugewanderten Schülerinnen und Schülern.
"
Datum: 2015-06-11;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-kmk-beschluesse-weisen-guten-weg-fuer-ein-leistungsfaehiges;
Themen: neue Gesamtstrategie
# ?, Bildungsmonitoring
# ?, Kultusministerinnen
# ?, Qualitätsanalyse
# ?, Referenzrahmen
# ?, Schulqualität
# ?, Schulbücher
# ?, Lernmittel
# ?, individuelle Förderung
# ?, Bereich der Diagnostik
# ? 78. +++ (SEM)
Ministerin Löhrmann: Neue Projekte für eine erfolgreiche durchgängige Sprachbildung
4. Oktober 2013 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Erfolgreiche Bildungsbiographien kann nur schreiben, wer sicher in Sprache und Schrift ist.
Sprachliche Bildung soll deshalb durchgängig in allen Fächern und außerunterrichtlichen Angeboten verankert sein.
In diesem Schuljahr starten zwei Vorhaben zur Sprachbildung in der Schule, die dieses Ziel unterstützen: Das Projekt "Sprachsensible Schulentwicklung" sowie das Bund-Länder-Programm "Bildung durch Sprache und Schrift".
Datum: 2013-10-04;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-neue-projekte-fuer-eine-erfolgreiche-durchgaengige;
Themen: Schrift
# ?, Bildungssprache
# ?, erfolgreiche durchgängige Sprachbildung
# ?, umfassende sprachliche Bildung
# ?, zusätzliche Schulen
# ?, Sprache
# ?, Mercatorinstitut
# ?, durchgängige Bildung
# ?, natürliche Mehrsprachigkeit
# ?, erfolgreiche Bildungsbiografien
# ? 79. +++ (SEM)
Die guten Konzepte für den Unterricht mit mehrsprachigen Schülerinnen und Schülern können auch andere Schulen für dieses Thema sensibilisieren.
Die am Projekt beteiligten Schulen haben Wege gefunden, Sprachbildung fächerübergreifend umzusetzen und Diversität als Gewinn für Schulentwicklung zu nutzen.
Sie ermöglichen ihrer Schülerschaft damit erfolgreiche Bildungsbiografien.
"
Das Projekt unterstützt Schulen der Sekundarstufe I seit Februar 2014 dabei, Konzepte für eine durchgängige Sprachbildung in Schule und Unterricht zu entwickeln und umzusetzen.
Datum: 2016-06-15;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-schulen-setzen-impulse-fuer-gute-durchgaengige-sprachbildung;
Themen: sprachsensible Schulentwicklung
# ?, Netzwerke
# ?, Zwischenbilanz
# ?, Ausblick
# ?, Baustein für Bildungserfolg
# ?, Schulleitungsnetzwerk
# ?, gewinnbringende Impulse
# ?, gute Projekterfahrungen
# ?, nötige Lehrerstellen
# ?, professionelles Handeln
# ? 80. +++ (SEM)
Ich freue mich, dass bereits innerhalb kurzer Zeit zahlreiche Weiterbildungseinrichtungen diese Sprachfördermaßnahmen angeboten haben.
Mit den Kursen für junge Erwachsene und für Erwachsene aller Altersstufen schaffen wir in NRW schnell und effektiv neue Perspektiven für Zuwanderinnen und Zuwanderer.
Sprachförderangebote entlang der gesamten Bildungsbiografie sind ein wichtiger Schlüssel für eine gute Integration.
"
Antragstermin ist der Zeitraum vom 2. Mai bis 13. Mai 2016.
Datum: 2016-04-22;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-sprache-ist-grundlage-fuer-eine-gelingende-integration;
Themen: zusätzliche Kurse
# ?, Antragstermin
# ?, zugewanderte Erwachsene
# ?, Weiterbildungsministerium
# ?, anerkannte Einrichtungen
# ?, Nachtragshaushalt
# ?, Volkshochschulen
# ?, Sprachförderung
# ?, zuständiges Dezernat
# ?, Geflüchtete
# ? 81. +++ (SEM)
Sie sind hier:
1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Ministerin Löhrmann: Wir wollen Bildungsbiografien ohne Brüche ermöglichen
Ministerin Löhrmann: Wir wollen Bildungsbiografien ohne Brüche ermöglichen / 2. Runde PRIMUS in Viersen, Titz, Herdecke, Münster, Oberhausen, Pulheim
27. September 2013 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Datum: 2013-09-27;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-wir-wollen-bildungsbiografien-ohne-brueche-ermoeglichen-2;
Themen: Schulversuch
# ?, Bildungsbiografien
# ?, Ziele des Schulversuchs
# ?, neue Primusschulen
# ?, Lernverhalten
# ?, Leistungsentwicklung
# ?, gemeinsames Lernen
# ?, Sozialverhalten
# ?, besondere Bedingungen
# ?, Brüche
# ? 82. +++ (SEM)
Nordrhein-Westfalens Familienministerin Josefine Paul hat zusammen mit Bundesfamilienministerin Lisa Paus und der Bonner Oberbürgermeisterin Katja Dörner einen Eltern-Kind-Treff des Kinderschutzbundes in Bonn besucht und sich über die Arbeit vor Ort informiert.
Ministerin Paul erklärte: "Die Landesregierung Nordrhein-Westfalen steht für faire Zukunftschancen für alle Kinder.
Grundlage dafür sind gelingende Bildungsbiographien.
Mit den Angeboten der Frühen Hilfen als hervorragende Ergänzung unseres Landesprogramms "kinderstark - NRW schafft Chancen" ermöglichen wir Kindern und Jugendlichen ein erfolgreiches Aufwachsen.
Die Frühen Hilfen sind der erste Baustein in der kommunalen Präventionskette.
Datum: 2022-08-15;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-paul-fruehe-hilfen-sind-ein-wichtiger-baustein-fuer-faire;
Themen: frühe Hilfen
# ?, Frühe
# ?, faire Zukunftschancen
# ?, junge Familien
# ?, weitere Entwicklung
# ?, herausfordernde Lebenslagen
# ?, Berufsgruppen
# ?, Fachrichtungen
# ?, herausragende Bedeutung
# ?, Phase
# ? 83. +++ (SEM)
Der Kinder- und Jugendförderplan für die laufende Legislaturperiode bis 2017 hat als zentrale Bausteine Bildungsförderung und Prävention.
"Stärker als zuvor stellt er die Jugendarbeit als Bildungsort, insbesondere für benachteiligte Jugendliche, in den Mittelpunkt der Jugendpolitik.
Wir wollen damit gelingende Bildungsbiografien ermöglichen und sozialer Benachteiligung präventiv entgegenwirken", erklärte die Ministerin.
Das Fördervolumen dieses zentralen Instruments der Jugendpolitik betrage weiterhin 100 Millionen Euro jährlich.
"Dabei richtet der Kinder- und Jugendförderplan 2013-2017 in Kontinuität zum Vorgängerplan seinen Blick verstärkt auf die Jugendphase als eine eigenständige Lebensphase, in der junge Menschen sich ausprobieren, entdecken und vor allem ihre Zukunftsperspektiven zu entwickeln beginnen", sagte Ute Schäfer.
Datum: 2013-08-11;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-schaefer-zum-internationalen-tag-der-jugend-jugendliche-sollen-sich-mehr;
Themen: Kinderförderplan
# ?, Gestaltung
# ?, Jugendförderplan
# ?, internationaler Tag
# ?, Förderung für Infrastruktur
# ?, Mitgestaltungsmöglichkeiten
# ?, Schäfer
# ?, Mitspracheprojekte
# ?, gegenwärtige Lebensbedingungen
# ?, Bildungsförderung
# ? 84. +++ (SEM)
Der Kinder- und Jugendförderplan für die laufende Legislaturperiode bis 2017 hat als zentrale Bausteine Bildungsförderung und Prävention.
"Stärker als zuvor stellt er die Jugendarbeit als Bildungsort, insbesondere für benachteiligte Jugendliche, in den Mittelpunkt der Jugendpolitik.
Wir wollen damit gelingende Bildungsbiografien ermöglichen und sozialer Benachteiligung präventiv entgegenwirken", erklärte die Ministerin.
Das Fördervolumen dieses zentralen Instruments der Jugendpolitik betrage weiterhin 100 Millionen Euro jährlich.
"Dabei richtet der Kinder- und Jugendförderplan 2013-2017 in Kontinuität zum Vorgängerplan seinen Blick verstärkt auf die Jugendphase als eine eigenständige Lebensphase, in der junge Menschen sich ausprobieren, entdecken und vor allem ihre Zukunftsperspektiven zu entwickeln beginnen", sagte Ute Schäfer.
Datum: 2013-08-11;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-schafer-zum-internationalen-tag-der-jugend-jugendliche-sollen-sich-meh-0;
Themen: Kinderförderplan
# ?, internationaler Tag
# ?, Förderung für Infrastruktur
# ?, Mitgestaltungsmöglichkeiten
# ?, Jugendförderplan
# ?, Schäfer
# ?, Bildungsförderung
# ?, Projektmittel
# ?, Gestaltung
# ?, kulturelle Bildung
# ? 85. +++ (SEM)
"Über eine individuelle, passgenaue Qualifizierung wollen wir den Menschen die Teilnahme am Arbeitsmarkt als ausgebildete Fachkräfte mit guten Zukunftsperspektiven ermöglichen", sagte Christiane Schönefeld, Vorsitzende der Geschäftsführung der Regionaldirektion NRW der Bundesagentur für Arbeit.
Im Fokus stehen Arbeitslose und Arbeitsuchende ohne Berufsausbildung, die ohne Qualifizierung nicht oder nur sehr schwer Arbeit finden würden.
"Die Maßnahme richtet sich an Menschen, für die aufgrund ihrer bisherigen Erwerbsbiographie bereits die Teilnahme an einer längerfristigen, abschlussorientierten Weiterbildung eine hohe Herausforderung darstellt", sagte Christiane Schönefeld.
"Deshalb ist die Maßnahme in einzelne Teilschritte der Qualifikation gegliedert.
Die Teilnehmer werden kontinuierlich durch Coaches unterstützt und erhalten für jedes erfolgreich absolvierte Modul eine Prämie.
Datum: 2016-12-01;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/modellvorhaben-fuer-geringqualifizierte-ist-ein-baustein-fuer-gesellschaftliche;
Themen: Modellvorhaben
# ?, Maßnahme
# ?, Arbeitslosengeld
# ?, gesellschaftliche Integration
# ?, Brot
# ?, Lohn
# ?, Jobcenter
# ?, Arbeitsmarkt in NRW
# ?, Qualifizierungscoachs
# ?, Teilqualifikation
# ? 86. +++ (SEM)
Die Zahlen basieren auf der Auswertung von Absolventenbefragungen an den Hochschulen in NRW und des "Kooperationsprojekts Absolventenstudien" (KOAB) des International Centre für Higher Education Research (INCHER) an der Universität Kassel.
Dazu wurden die Absolventinnen und Absolventen von 25 Universitäten und Fachhochschulen des Abschlussjahrganges 2011 in NRW eineinhalb Jahre nach Studienabschluss befragt.
Die Teilnehmer wurden zu Aspekten des Studienverlaufs und der Bildungsbiographie sowie der beruflichen Situation der Absolventinnen und Absolventen befragt.
Ergebnisse in der Übersicht:
* Die Studie zeigt, dass es in Nordrhein-Westfalen zurzeit keine Probleme beim Übergang vom Bachelor- zum Masterstudium gibt.
Datum: 2014-12-11;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nach-studium-nrw-bleiben-75-prozent-im-land;
Themen: landesweite Ergebnisse
# ?, Studium
# ?, Masterstudium in NRW
# ?, bundesweite Absolventenbefragung
# ?, detaillierte Analyse
# ?, Übergang
# ?, Bildungsbiografie
# ?, Examensnote
# ?, Situation von Absolventinnen
# ?, allgemeine Hochschulzugangsberechtigung
# ? 87. +++ (SEM)
Durch die Digitalisierung der Jobcenter wird Kundinnen und Kunden ein noch engerer Austausch mit dem Jobcenter ermöglicht und damit ihre Arbeitsmarktintegration noch stärker gefördert.
Dies geschieht etwa durch Videoberatung, die Integration der Dienstleistungen in Bürgerportale oder die Einrichtung von Online-Stellenbörsen.
Berufsabschlüsse und erfolgreiche Erwerbsbiografien ermöglichen Eine wichtige Rolle in der Schwerpunktsetzung 2022 spielt die Prävention.
Intensive Betreuung und zum Beispiel die konsequente Förderung von Qualifizierung verhindern, dass sich individuelle Arbeitslosigkeit verfestigt.
Einen besonderen Schwerpunkt setzen die Jobcenter 2022 dabei auf Menschen, die die Pandemie mit unerwarteter Härte getroffen hat.
Datum: 2021-10-05;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nordrhein-westfaelische-jobcenter-mit-vereinten-kraeften-langzeitarbeitslose-und;
Themen: Langzeitarbeitslosigkeit
# ?, Bundesagentur
# ?, Langzeitarbeitslose
# ?, nordrhein-westfälische Jobcenter
# ?, Kundinnen
# ?, Schwerpunkte der Arbeit
# ?, Regionaldirektion
# ?, Covid-19pandemie
# ?, Männer
# ?, junge Erwachsene
# ? 88. +++ (SEM)
Ein Grundproblem ist, dass viele Künstlerinnen und Künstler schlicht zu wenig verdienen, um auskömmlich für das Alter vorzusorgen oder Phasen ohne Engagement abzufedern.
Deshalb wollen wir uns unter anderem für flächendeckende Honoraruntergrenzen für freischaffende Künstlerinnen und Künstler einsetzen, wie wir sie in Nordrhein-Westfalen mit dem neuen Kulturgesetzbuch bereits eingeführt haben.
Im Bereich der Sozialversicherung wollen wir langfristige Modelle finden, mit denen wir Künstlerinnen und Künstler besser absichern können - vor allem bei Lücken in der Erwerbsbiografie, wie sie etwa während der Pandemie entstanden sind.
"
Seit 2019 führen die Kulturministerinnen und -minister bzw. die Kultursenatorinnen und -senatoren der Länder unter dem Dach der Kultusministerkonferenz eigenständige Beratungen durch.
Datum: 2022-01-05;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nordrhein-westfalen-uebernimmt-vorsitz-der-kulturministerkonferenz;
Themen: Kulturministerinnen
# ?, Kultursenatoren
# ?, Kultursenatorinnen
# ?, Vorsitz von Pfeiffer-Poensgen
# ?, Lage von Künstlerinnen
# ?, Kulturministerkonferenz von Ländern
# ?, soziale Absicherung
# ?, 2 Ebenen
# ?, Amtszeit des Vorsitzes
# ?, Arbeitsmodell
# ? 89. +++ (SEM)
Wir fördern vor allem Qualität, ermöglichen mit Unterstützung der "Gute-KiTa-Mittel" aber auch Entlastung für Familien mit Kindern.
Auch mit unserer Reform des Kinderbildungsgesetzes sorgen wir für mehr Qualität in der frühkindlichen Bildung.
Denn genau hier wird der Grundstein für die spätere Bildungsbiographie gelegt.
Für uns in Nordrhein-Westfalen ist es wichtig, dass alle Beteiligten Planungssicherheit bekommen.
Dafür sorgen wir mit unserer Reform.
Datum: 2019-11-19;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nordrhein-westfalen-und-der-bund-unterzeichnen-gute-kita-vertrag-ueber-rund-12;
Themen: frühkindliche Bildung
# ?, Qualität
# ?, ergänzende Kindertagespflege
# ?, Beitragsfreiheit
# ?, Kindertagesbetreuung
# ?, Gebühren
# ?, Kommunen
# ?, Eins von Zielen
# ?, Gute-Kita-Gesetz des Bunds
# ?, Gute-Kita-Mittel
# ? 90. +++ (SEM)
Aus diesem Grund bringt die Landesregierung den Pakt gegen Kinder- und Jugendarmut auf den Weg.
Familienministerin Josefine Paul und Sozialminister Karl-Josef Laumann haben beim "Fachkongress Kinder- und Jugendarmut des Landes Nordrhein-Westfalen" in Essen zentrale Aspekte vorgestellt, wie die Teilhabe von Kinder- und Jugendlichen, die in Armut aufwachsen, noch verbessert werden soll.
Ministerin Paul erklärt: "Im Kinder- und Jugendalter werden die Grundsteine gelingender Bildungsbiographien und selbstbestimmter Lebenswege gelegt.
Die Vermeidung von Kinder- und Jugendarmut und die Schaffung fairer Zukunftschancen für alle Kinder in Nordrhein-Westfalen ist daher für die Landesregierung von zentraler Bedeutung.
Kinder sind unsere Zukunft und wir sind in der gemeinsamen Verantwortung, diese Zukunft positiv zu gestalten.
Datum: 2023-05-22;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nordrhein-westfalen-verstaerkt-kampf-gegen-kinder-und-jugendarmut;
Themen: Jugendarmut
# ?, Kinderarmut
# ?, faire Zukunftschancen
# ?, Pakt
# ?, Kinder in Nordrhein-Westfalen
# ?, Jugendliche
# ?, Armut
# ?, Schaffung
# ?, Kongress
# ?, Rolle der Jugendsozialarbeit
# ? 91. +++ (SEM)
Mit dem Unterricht möchten wir Kindern und Jugendlichen in den Landeseinrichtungen unabhängig von ihrer Bleibeperspektive zeitnah nach ihrer Einreise ein schulnahes Bildungsangebot machen.
"
Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer: "Das Angebot soll den Kindern und Jugendlichen zu einem individuellen Lernzuwachs verhelfen und etwaige Einschnitte in der Bildungsbiographie bestmöglich auffangen.
Dabei erhalten die Kinder und Jugendlichen besonders durch die Förderung der deutschen Sprache eine wichtige Unterstützung, um Sprachbarrieren zu überwinden, damit sie sich in der für sie noch neuen Umgebung besser orientieren können.
"
Datum: 2020-08-07;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulnahes-bildungsangebot-fuer-gefluechtete-kinder-zentralen;
Themen: zentrale Landesunterbringungseinrichtungen
# ?, schulpflichtiges Alter
# ?, Fragen des Unterrichts
# ?, etwaige Einschnitte
# ?, freiheitliches selbstbestimmte Leben
# ?, individueller Lernzuwachs
# ?, Betreuungsdienstleister
# ?, Kooperationsschulen
# ?, Flüchtlinge
# ?, Gesellschaftslehre
# ? 92. +++ (SEM)
Weiterbildungsministerin Sylvia Löhrmann erklärte in Düsseldorf: "Integration braucht Sprache, denn Sprache überwindet Barrieren.
Das Erlernen der deutschen Sprache ist der erste Schritt, um in einem fremden Land anzukommen.
Die Landesregierung setzt deshalb auf eine umfangreiche Sprachförderung für Zuwanderinnern und Zuwanderer entlang der gesamten Bildungsbiographie.
Neben dem großen Maßnahmenpaket im Schulbereich mit unter anderem über 5.700 zusätzlichen Lehrerstellen allein in 2015 und 2016, bietet das Land in der Weiterbildung verschiedene Programme für junge Erwachsene und für Erwachsene aller Altersstufen.
" Für zusätzliche Angebote zur Sprachförderung für neu zugewanderte Erwachsene und Jugendliche ab 16 Jahren stellt das Land in diesem Jahr zwei Millionen Euro Weiterbildungsmittel zur Verfügung.
Datum: 2016-03-01;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/sprachfoerdermassnahmen-fuer-gefluechtete-erwachsene-nordrhein-westfalen;
Themen: Sprachförderangebote
# ?, Übersicht von Sprachförderangeboten
# ?, Broschüre
# ?, Weiterbildungsministerium
# ?, zusätzliche Angebote
# ?, Arbeitsmarktintegration
# ?, Flüchtlinge
# ?, Integrationsministerium
# ?, Erwachsene der Altersstufe
# ?, Hochschulambitionen
# ? 93. +++ (SEM)
Das Förderangebot ist präventiv ausgerichtet und verfolgt das Ziel, die Kinder in der psychischen und physischen Entwicklung soweit zu stärken, dass sie eine realistische Chance auf eine gelingende Schullaufbahn haben.
Das Projekt richtet sich an ca. 1500 Teilnehmende.
Stadt Essen Jugendamt Essen "Teilhabe durch Bildungsbegleiter:innen" Das Projekt soll sozial benachteiligte Kinder und Jugendliche im Laufe ihrer Bildungsbiographie im Hinblick auf die Verbesserung der schulischen Leistungen unterstützen und damit einhergehend die Chancen auf qualifizierte Abschlüsse erhöhen.
Das Projekt richtet sich an insgesamt 300 Teilnehmende.
Stadt Essen Jugendamt Essen Lernwelten entdecken Ziel des Projektes ist die Unterstützung lernschwacher Kinder beim Übergang von der KITA in die Grundschule und die Begleitung in dieser.
Datum: 2018-11-19;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/staatssekretaer-heller-kinderarmut-bekaempfen-und-neue-chancen-schaffen;
Themen: Kinderarmut
# ?, Quartierskümmerer
# ?, gGmbH
# ?, Übergänge
# ?, Heranwachsende
# ?, pädagogische Gruppenmaßnahme
# ?, Streetwork
# ?, starke Kinder
# ?, kommunale Sozialplanung
# ?, neue Chancen
# ? 94. +++ (SEM)
Entwickelt und erprobt in Dortmund, setzen nun auch die Städte Herten, Gelsenkirchen sowie Mülheim an der Ruhr das mit dem Preis "Soziale Stadt 2016" ausgezeichnete Modell um.
Im Mittelpunkt der Arbeit stehen die individuelle Förderung von Kindern zwischen einem und vier Jahren, die Einbindung der Eltern sowie die Unterstützung beim Übergang in eine reguläre Tageseinrichtung.
"Kinderstuben sorgen für eine Bildungsbiografie von Anfang an.
Darüber hinaus tragen sie erheblich dazu bei, das Miteinander und die Lebensqualität in den jeweiligen Stadtteilen zu verbessern.
Ich freue mich, dass die Kinderstuben ein Vorzeige-Modell für frühkindliche Förderung geworden sind", sagte Staatssekretär Neuendorf.
Datum: 2016-11-15;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/staatssekretaer-neuendorf-eroeffnet-erste-kinderstube-herten;
Themen: Kinderstuben
# ?, Rahmen der Bildungsinitiative
# ?, besondere Lebensumstände
# ?, südosteuropäische Zuwanderer
# ?, Kindertageseinrichtung
# ?, Bauspielplätze
# ?, Flüchtlingsberatungen
# ?, Stadtteilkoordinatoren
# ?, Vorzeige-Modell
# ?, neues Betreuungsangebot
# ? 95. +++ (SEM)
Der Minister besuchte das DRK-Familienzentrum Kita Heidemaus in Stemwede, die AWO-Kita Schwarzenmoor in Herford und ein Brückenprojekt der evangelischen Kirchengemeinde Heepen in Bielefeld.
"Die Arbeit, die hier vor Ort geleistet wird, ist wirklich vorbildlich.
Die frühkindliche Bildung legt einen wichtigen Grundstein in der Bildungsbiographie.
Für Kinder mit Fluchterfahrung sind besonders die Brückenprojekte ein wichtiger Baustein, der bei der Integration hilft.
"
Datum: 2017-08-01;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/start-des-kindergartenjahres-20172018-familienminister-stamp-auf-kita-tour;
Themen: Kitatour in Ostwestfalen-Lippe
# ?, zentraler Schwerpunkt
# ?, frühkindliche Bildung
# ?, neue Landesregierung
# ?, Fluchterfahrung von Kindern
# ?, Heidemaus
# ?, Rettungsprogramm
# ?, ordentlicher Betrag
# ?, Integration
# ?, festes Fundament
# ? 96. +++ (SEM)
Zentrale Aufgabe der Landesweiten Koordinierungsstelle sei es, die Kommunalen Integrationszentren bei deren Schwerpunkten "Integration als Querschnittsaufgabe" und "Integration durch Bildung" zu begleiten und zu vernetzen sowie deren Qualitätsstandards zu sichern.
Integrationsminister Schneider: "Es geht beispielsweise darum, gute Integrationskonzepte zu entwickeln, Migrantinnen und Migranten besser in den Arbeitsmarkt zu integrieren, das Zusammenleben im Stadtteil zu verbessern oder auch die Willkommens- und Anerkennungskultur in den Behörden vor Ort zu stärken."
Schulministerin Sylvia Löhrmann hob die hohe Bedeutung für die Bildung hervor: "Durchgängige sprachliche Bildung entlang der eigenen Bildungsbiografie ist enorm wichtig.
Damit innovative und auch bestehende Konzepte erfolgreich sein können, müssen alle beteiligten bildungspolitischen Akteure vor Ort und in der Region sehr gut vernetzt sein - auch die Kommunalen Integrationszentren.
" Für Nordrhein-Westfalen sei die Eröffnung der neuen landesweiten Koordinierungsstelle ein bedeutender Tag. "
Datum: 2013-12-03;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/vorbild-nrw-landesweite-koordinierungsstelle-sichert-qualitaet-der-mittlerweile-4-0;
Themen: kommunale Integrationszentren
# ?, nordrhein-westfälische Kreise
# ?, Teilhabegesetz
# ?, bedeutendes Ereignis
# ?, kreisfreie Städte
# ?, landesweites Netzwerk
# ?, Anerkennungskultur
# ?, Integrationspolitik
# ?, Willkommenskultur
# ?, Stadtteil
# ? 97. +++ (SEM)
Zentrale Aufgabe der Landesweiten Koordinierungsstelle sei es, die Kommunalen Integrationszentren bei deren Schwerpunkten "Integration als Querschnittsaufgabe" und "Integration durch Bildung" zu begleiten und zu vernetzen sowie deren Qualitätsstandards zu sichern.
Integrationsminister Schneider: "Es geht beispielsweise darum, gute Integrationskonzepte zu entwickeln, Migrantinnen und Migranten besser in den Arbeitsmarkt zu integrieren, das Zusammenleben im Stadtteil zu verbessern oder auch die Willkommens- und Anerkennungskultur in den Behörden vor Ort zu stärken."
Schulministerin Sylvia Löhrmann hob die hohe Bedeutung für die Bildung hervor: "Durchgängige sprachliche Bildung entlang der eigenen Bildungsbiografie ist enorm wichtig.
Damit innovative und auch bestehende Konzepte erfolgreich sein können, müssen alle beteiligten bildungspolitischen Akteure vor Ort und in der Region sehr gut vernetzt sein - auch die Kommunalen Integrationszentren.
" Für Nordrhein-Westfalen sei die Eröffnung der neuen landesweiten Koordinierungsstelle ein bedeutender Tag. "
Datum: 2013-12-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/vorbild-nrw-landesweite-koordinierungsstelle-sichert-qualitaet-der-mittlerweile-47;
Themen: kommunale Integrationszentren
# ?, nordrhein-westfälische Kreise
# ?, Teilhabegesetz
# ?, bedeutendes Ereignis
# ?, kreisfreie Städte
# ?, landesweites Netzwerk
# ?, Integrationspolitik
# ?, Inkrafttreten
# ?, Maßstäbe
# ?, Zentrale
# ? 98. +++ (SEM)
Dabei sollen die Ziele und Aufgaben der Kinder- und Jugendförderung auf Landesebene beschrieben sowie Näheres zur Förderung ausgeführt werden.
Mit diesem Kinder- und Jugendförderplan kommt das Land dieser Verpflichtung nach.
Der Kinder- und Jugendförderplan für die laufende Legislaturperiode bis 2017 ist vor allem von den Zielen geprägt, den Aspekt der Bildung und Prävention im Rahmen der Jugendarbeit, Jugendsozialarbeit und des erzieherischen Kinder- und Jugendschutzes vor Ort stärker herauszustellen, gelingende Bildungsbiografien zu ermöglichen und sozialer Benachteiligung präventiv entgegenzuwirken.
1. Junge Menschen sollen auch weiterhin vor Ort Angebote der Kinder- und Jugendarbeit, Jugendsozialarbeit sowie des erzieherischen Kinder- und Jugendschutzes vorfinden und nutzen können.
Sie benötigen diese Angebote für ein gelingendes Aufwachsen.
Datum: 2013-07-05;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ziele-der-forderung;
Themen: Jugendförderplan
# ?, Kinderförderplan
# ?, Jugendsozialarbeit
# ?, Jugendschutz
# ?, erzieherischer Kinderschutz
# ?, Jugendarbeit
# ?, Ziele der Förderung
# ?, Förderbereiche
# ?, Stabilisierung
# ?, Bildungsprozesse des Angebots
# ? 99. +++ (SEM)
Ministerpräsident Hendrik Wüst und Kulturministerin Ina Brandes werden den Kunstpreis und die fünf Förderpreise am 20. November 2023 um 18.00 Uhr im K21, Kunstsammlung Nordrhein-Westfalen, verleihen.
Downloads
* Kurzbiografien der Förderpreisträgerinnen und -träger
* Kurzbiografien der neuen Jurymitglieder und Übersicht über die bisherigen Mitglieder
Verwandte Meldungen
Datum: 2023-10-29;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kunstpreis-des-landes-nordrhein-westfalen-2023-geht-helge-schneider;
Themen: Kunstpreis
# ?, Improvisationstalent
# ?, herausragende musikalische Begabung
# ?, Kabarettist
# ?, Maler
# ?, visuelle Künste
# ?, Musiker
# ?, Baukunst
# ?, Regisseur
# ?, Autor
# ? 100. +++ (SEM)
Sie bereiten die Kinder und Jugendlichen von heute auf die gesellschaftlichen Anforderungen von morgen vor.
Als angehende Grundschullehrerinnen und Grundschullehrer haben Sie dabei eine ganz besondere Aufgabe gewählt.
Mit Ihrem Unterricht legen Sie das entscheidende Fundament für die gesamte Bildungsbiographie der Kinder", betonte Schul- und Bildungsministerin Dorothee Feller auf der feierlichen Vereidigung in der Düsseldorfer Christuskirche.
Musikalisch begleitet wurde die Feier von Grundschülerinnen und Grundschülern des Familiengrundschulzentrums Sonnenstraße.
Der Vorbereitungsdienst für die neuen Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter beginnt am 1. November 2023.
Datum: 2023-10-30;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-ich-gratuliere-zur-entscheidung-fuer-einen-der-wichtigsten;
Themen: Lehramtsanwärterinnen
# ?, Grundschulen
# ?, eingestellte Schulformen
# ?, gesellschaftliche Anforderungen
# ?, schulpraktische Lehrerausbildung
# ?, Handlungsfeldorientierung
# ?, Lerngemeinschaften
# ?, Personenorientierung
# ?, Standardorientierung
# ?, Wissenschaftsorientierung
# ? 101. +++ (SEM)
Ein zentraler Partner dabei sind die Kommunen.
Die Kommunalen Integrationszentren bieten unter anderem Angebote für Kinder und Jugendliche mit Einwanderungsgeschichte, die die Bildungs- und Teilhabechancen verbessern sollen.
Dazu zählen unter anderem Bildungspartnerschaften zwischen KiTa, Schule und Elternhaus, aber auch Konzepte interkultureller und sprachlicher Bildung entlang der Bildungsbiographie von Kindergarten, Schule und dem Übergang Schule-Beruf.
Zudem koordinieren sie die Aktivitäten und Angebote der Kommunen und freien Träger im Bereich der Integration und dem Zusammenleben in Vielfalt.
Die Landesregierung fördert landesweit engagierte Initiativen, die sich um die Erstorientierung und die Integration von geflüchteten und neuzugewanderten Menschen vor Ort kümmern.
Datum: 2023-08-04;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-paul-besucht-kommunale-integrationszentren-nrw-arbeit-ist-von;
Themen: kommunale Integrationszentren
# ?, kommunales Integrationsmanagement
# ?, unschätzbarer Wert
# ?, Teilhabegesetz
# ?, Integrationsgesetz
# ?, Ehrenamtsprogramm
# ?, Erfolg von Einrichtungen
# ?, Erstorientierung
# ?, dauerhafte Landesförderung
# ?, Bereich der Integration
# ? 102. +++ (SEM)
Kultur und Wissenschaft Schule und Bildung
Ein wesentlicher Faktor für eine erfolgreiche Schullaufbahn wird in der Grundschule gelegt.
Hier werden unseren Kindern die wesentlichen Grundlagen für ihre Bildungsbiographie vermittelt.
Voraussetzung für einen Bildungserfolg sind gut ausgebildete Lehrerinnen und Lehrer.
Deshalb haben die Landesregierung und die Hochschulen in Nordrhein-Westfalen mit dem Wintersemester 2023/2024 insgesamt 465 neue Studienplätze für das Grundschullehramt und für das Lehramt für sonderpädagogische Förderung geschaffen.
Datum: 2023-12-13;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ausbildungs-offensive-fuer-unsere-schulen-465-neue-studienplaetze-fuer;
Themen: Grundschullehramt
# ?, sonderpädagogische Förderung
# ?, Lehramt
# ?, erfolgreiche Schullaufbahn
# ?, neue Studienplätze
# ?, wesentlicher Faktor
# ?, Sonderpädagogik
# ?, Bildungserfolg
# ?, 2 Lehrämter
# ?, Bachelorbereich
# ? 103. +++ (SEM)
Die neu entwickelte Förderrichtlinie ab Januar 2024, die u.a. die Auszahlungs- und Antragsmodalitäten regelt, ist kürzlich in Kraft getreten.
Die Träger von Kindertageseinrichtungen und Jugendämter sind darüber bereits informiert.
Kinder- und Jugendministerin Josefine Paul: "Sprache ist und bleibt eine essentielle Grundvoraussetzung für eine erfolgreiche Bildungsbiografie.
Die Finanzierung der Sprach-Kitas ist deshalb ein starkes Signal für die frühkindliche Bildung in Nordrhein-Westfalen.
Mit der alltagsintegrierten Sprachbildung und dem inklusiven Blick auf jedes einzelne Kind setzen wir die erfolgreiche Arbeit des Programms in den kommenden Jahren fort.
Datum: 2023-12-20;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-foerdert-sprach-kitas-mit-rund-38-millionen-euro-jaehrlich;
Themen: verfügbare Mittel
# ?, Entlastungen
# ?, Familien
# ?, Förderung
# ?, Antragsmodalitäten
# ?, Arbeit des Programms
# ?, Auszahlungsmodalitäten
# ?, Sprach-Kitas in Nordrhein-Westfalen
# ?, Unterstützung für Sprach-Kitas
# ?, begrenzte Deutschkenntnisse
# ? 104. +++ (SEM)
Die Entscheidung über einen sonderpädagogischen Förderbedarf wird im Rahmen eines Feststellungsverfahrens getroffen, das in der Regel von Eltern beantragt wird.
Im Rahmen dieses Verfahrens werden Art und Umfang des Bedarfs an sonderpädagogischer Unterstützung einer Schülerin oder eines Schülers ermittelt.
Lehrerinnen und Lehrer führen dieses sehr zeitaufwändige Verfahren mit großer Sorgfalt durch, da es Auswirkungen auf die Bildungsbiografie eines Kindes oder Jugendlichen hat.
Am Ende des Feststellungsverfahrens entscheidet die Schulaufsicht über den sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf, legt einen oder mehrere Förderschwerpunkte fest und macht den Eltern Vorschläge für mögliche Förderorte.
Die gemeinsamen Empfehlungen der Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler lauten kurz zusammengefasst:
Datum: 2024-05-03;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-wir-wollen-die-sonderpaedagogische-foerderung-weiter-verbessern;
Themen: Feststellungsverfahren
# ?, sonderpädagogische Unterstützung
# ?, sonderpädagogischer Förderbedarf
# ?, sonderpädagogische Förderung
# ?, wissenschaftliches Gutachten
# ?, Verfahren
# ?, Bedarf von Schülerinnen
# ?, steigende Zahl
# ?, Vorschläge
# ?, Schulministerium
# ? 105. +++ (SEM)
Alle Firmen, die dieses Thema ernst nehmen helfen dabei, auf dem Weltmarkt zu bestehen und Nordrhein-Westfalen wettbewerbsfähig zu halten.
"
Integrationsministerin Josefine Paul: "Die Wertschätzung von Vielfalt in Unternehmen und eine aktive Förderung von Menschen mit unterschiedlichen Lebens- und Berufsbiographien sind entscheidend für die Gewinnung von Fachkräften in Nordrhein-Westfalen.
Ganz wichtig ist hier auch die schnelle Integration von Geflüchteten in den Arbeitsmarkt.
Ein schneller Zugang zum Arbeitsmarkt ermöglicht gesellschaftliche Teilhabe und Integration und leistet gleichzeitig einen Beitrag zur Gewinnung dringend benötigter Arbeits- und Fachkräfte.
Datum: 2024-05-23;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/mit-innovativen-ansaetzen-zu-mehr-vielfalt-am-arbeitsmarkt;
Themen: ganztägiger Fachkongress
# ?, deutsche Wirtschaft
# ?, Fachkräftekongress
# ?, Vielfalt
# ?, Arbeitsmarkt
# ?, Staatssekretär
# ?, Unternehmen
# ?, Migration von OECD
# ?, genutzte Potenziale
# ?, große Fachkräfteoffensive
# ? 106. +++ (SEM)
Ich danke allen Partnerinnen und Partnern in der Fachkräfteoffensive für die ersten Erfolge in gemeinsamer Kraftanstrengung.
Der Weg zur nachhaltigen Bewältigung des Fachkräftemangels ist ein fortlaufender Prozess, der kontinuierlich mit allen Partnern weiterentwickelt werden muss - und genau das tun wir", so Arbeitsminister Karl-Josef Laumann.
Die Aktivitäten der Fachkräfteoffensive setzen auf mehreren Ebenen entlang der gesamten Bildungs- und Berufsbiografie der Menschen in Nordrhein-Westfalen an und erstrecken sich über sechs Cluster: von der frühkindlichen über die Primär-, Sekundär- und Berufsbildung, den universitären Bereich bis hin zu Qualifizierung und Quereinstieg, die Aktivierung des inländischen Fachkräftepotentials sowie die Gewinnung ausländischer Arbeits- und Fachkräfte.
"Wir brauchen jede und jeden auf dem Arbeitsmarkt, um die Herausforderungen der Zeit von Klimaschutz bis zur Sicherung der Pflege in einer alternden Gesellschaft zu stemmen.
Auch die Transformation unserer Wirtschaft wird nur mit ausreichend Fachkräften erfolgreich zu meistern sein", so Laumann.
Datum: 2024-06-25;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/fachkraefteoffensive-nrw-landesregierung-stellt-fortschrittsbericht-vor;
Themen: Fortschrittsbericht
# ?, inländische Fachkräftepotenziale
# ?, Landesregierung
# ?, fortlaufender Prozess
# ?, kommunale Jobcenter
# ?, Vermittlungsoffensive
# ?, Qualifizierung
# ?, berufliche Orientierung
# ?, Arbeitsmarkt
# ?, Gewinnung
# ? 107. +++ (SEM)
Ministerin Ina Brandes: Inzwischen gehört das Programm zu den größten Projekten für gute Bildungschancen in Deutschland
2. Juli 2024 PHB Schüler Abitur Foto: iStock.com / FatCamera
Sie ermutigen, begleiten und helfen Schülerinnen und Schüler, die Schätze ihrer individuellen Talente und Neigungen auf ihrem Weg in Studium und Beruf zu heben: Talentscouts in Nordrhein-Westfalen begleiten professionell die Bildungsbiographie junger Menschen.
Kultur und Wissenschaft
Sie ermutigen, begleiten und helfen Schülerinnen und Schüler, die Schätze ihrer individuellen Talente und Neigungen auf ihrem Weg in Studium und Beruf zu heben: Talentscouts in Nordrhein-Westfalen begleiten professionell die Bildungsbiographie junger Menschen.
Datum: 2024-07-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/turbo-fuer-talente-40-neue-talentscouts-haben-ihre-weiterbildung-erfolgreich;
Themen: Talentscoutingprogramm
# ?, Hochschule Recklinghausen
# ?, Schülerstipendienprogramm
# ?, Schätze
# ?, Bildungsbiografie
# ?, Neigungen
# ?, Talentscouts
# ?, Weiterbildung
# ?, Ausbildungssysteme
# ?, Chancengerechtigkeit in Deutschland
# ? 108. +++ (SEM)
30. Juli 2024 phb Kinder Kindergarten International Foto: shutterstock / Rawpixel.
com
Die frühkindliche Bildung legt den Grundstein für gelingende Bildungsbiographien - die Landesregierung setzt deshalb eine klare Priorität auf die Förderung der Jüngsten im Land.
Kinder, Jugend, Familie, Gleichstellung, Flucht und Integration
Zum 1. August startet das neue Kindergartenjahr 2024/2025 in Nordrhein-Westfalen.
Datum: 2024-07-30;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/start-des-neuen-kita-jahres-klare-prioritaet-auf-die-foerderung-der-juengsten;
Themen: klare Priorität
# ?, System
# ?, frühkindliche Bildung
# ?, Kindertagespflege
# ?, neues Kitajahr
# ?, Kitas
# ?, Förderung
# ?, pädagogische Tätigkeiten
# ?, Grundstein
# ?, Fluchthintergrund von Familien
# ? 109. +++ (SEM)
Prominent diskutiert wurde die Rolle des in Nordrhein-Westfalen einzigartigen und flächendeckenden Kommunalen Integrationsmanagements (KIM), welches im Rahmen der Arbeitsmarktintegration einen wichtigen Beitrag in der Vermittlung zu ganz individuellen Beratungsangeboten - wie zum Beispiel Sprachkursen - leistet.
Die Gespräche und Diskussionen haben das gemeinsame Ziel und das gemeinsame Verständnis der Dringlichkeit einer erfolgreichen Arbeitsmarktintegration verdeutlicht.
Integrationsministerin Josefine Paul: "Es bleibt unser klares Ziel, Menschen mit unterschiedlichen Lebens- und Berufsbiographien als Fachkräfte zu gewinnen.
Denn Arbeit garantiert Teilhabe am gesellschaftlichen Leben und ist ein wesentlicher Baustein für die Integration.
Wir können hier aus unseren erfolgreichen Ansätzen des Kommunalen Integrationsmanagements schöpfen und Menschen möglichst früh und insbesondere geflüchtete Menschen zielgerichtet nach ihrer Ankunft in Deutschland beraten und begleiten.
Datum: 2024-08-15;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/runder-tisch-koenigswinter-ministerin-paul-diskutiert-wege-fuer-eine-schnelle;
Themen: Jobcenter
# ?, Erfolgsbedingungen
# ?, Vierhäuserinitiative
# ?, schnelle Arbeitsmarktintegration
# ?, zügiger Einstieg
# ?, kommunale Politik
# ?, kommunales Integrationsmanagement
# ?, Hindernisse
# ?, Runder Tisch
# ?, Regionaldirektion
# ? 110. +++ (SEM)
1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Bundesratsinitiative zur Erweiterung der Künstlersozialkasse
Freie Künstlerinnen und Künstler besser absichern: Nordrhein-Westfalen startet Bundesratsinitiative zur Erweiterung der Künstlersozialkasse
Zusätzliche Säule soll Lücken in der Erwerbsbiographie schließen.
Kulturministerin Ina Brandes: Davon profitieren die Künstler und alle, die hochwertige Kunst und Kultur erleben wollen
22. November 2024 Bild Kunst Farbe Pinsel Foto: stocksnap.
Datum: 2024-11-22;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/freie-kuenstlerinnen-und-kuenstler-besser-absichern-nordrhein-westfalen-startet;
Themen: Künstlersozialkasse
# ?, faire Bezahlung
# ?, Erwerbsbiografie von Künstlerinnen
# ?, publizistische Leistungen
# ?, Künstlersozialabgabe
# ?, zentrales kulturpolitische Anliegen
# ?, Erweiterung
# ?, Versorgungslücke
# ?, Phasen
# ?, soziale Absicherung
# ? 111. +++ (SEM)
"
Ina Brandes, Ministerin für Kultur und Wissenschaft: "Die Ausbildung junger Menschen zu qualifizierten Fachkräften ist die entscheidende Zukunftsfrage, ob wir unseren Wohlstand und unsere soziale Sicherheit werden halten und mehren können.
Mit der Fachkräfteoffensive des Landes unterstützen wir junge Menschen in ihrer gesamten Bildungsbiographie: Wir finden und fördern Talente, geben Orientierung, eine Ausbildung oder einen Studiengang zu finden, der ihren Neigungen und Interessen entspricht.
Zudem verbessern wir die konsequent die Durchlässigkeiten zwischen akademischer und beruflicher Ausbildung.
Beide sind gleichwertig und gleich wichtig für den Wirtschaftsstandort Nordrhein-Westfalen.
Datum: 2024-12-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ausbildungskonsens-nordrhein-westfalen-junge-menschen-und-ausbildungsbetriebe-fuer;
Themen: Ausbildungskonsens
# ?, berufliche Ausbildung
# ?, Betriebe
# ?, Berufsstartkompetenzen
# ?, Ausbildungsmarkt
# ?, Bewerberinnen
# ?, Fachkräfteoffensive
# ?, Ausbildungskompetenzen
# ?, Startchancenprogramm
# ?, Ausbildungsbetriebe
# ? 112. +++ (SEM)
"Sprache ist der Schlüssel zu Bildung, Teilhabe und Integration.
In einer zunehmend globalisierten Welt ist es von zentraler Bedeutung, die sprachliche Vielfalt von Kindern als Ressource zu begreifen und aktiv zu fördern", erklärt Josefine Paul, Ministerin für Kinder, Jugend, Familie, Gleichstellung, Flucht und Integration. "
Die alltagsintegrierte Sprachbildung ist ein bedeutender Baustein, um Chancengleichheit zu schaffen und den Weg für eine erfolgreiche Bildungsbiografie zu ebnen.
Gerade das alltagsintegrierte Erlernen und Nutzen von Sprache trägt dazu bei, dass Kinder in ihrem täglichen Lernumfeld gefördert und unterstützt werden.
Zentraler Bestandteil des Konzeptes ist nunmehr seit über zehn Jahren die Qualifizierung der engagierten Fachkräfte und die Unterstützung durch die Fachberatung.
Datum: 2024-12-16;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/10-jahre-alltagsintegrierte-sprachbildung-nrw-ministerin-paul-hebt-die-bedeutung;
Themen: alltagsintegrierte Sprachbildung
# ?, basierte Weiterentwicklung
# ?, frühpädagogische Praxis
# ?, Landschaftsverband
# ?, Paradigmenwechsel
# ?, Mehrsprachigkeit
# ?, Chancengleichheit in Nordrhein-Westfalen
# ?, Landesjugendamt des Landschaftsverbands
# ?, Lebenslagen des Kinds
# ?, Netzwerktagungen
# ? 113. +++ (SEM)
In Zukunft soll der Offene Ganztag an Grundschulen noch stärker angesprochen und eingebunden werden, um die frühzeitige Begeisterung für MINT-Themen zu wecken.
Uwe Schoop, Prokurist der Wirtschaftsförderung Paderborn und Leiter des zdi-Zentrums Paderborn: "Dank der Unterstützung durch das Land Nordrhein-Westfalen können wir verstärkt junge Zielgruppen ansprechen, die für MINT-Themen nicht immer leicht zu adressieren sind.
Durch die Möglichkeit, die Zusammenarbeit mit Schulen entlang der Bildungsbiografie von der Grundschule bis zum Schulabschluss zu intensivieren, möchten wir weiterhin einen wichtigen Beitrag zur MINT-Nachwuchsförderung im Kreis Paderborn leisten.
Wir freuen uns über die Wertschätzung für die Arbeit unseres zdi-Kooperationsnetzwerks aus Wirtschaft, Wissenschaft, Verwaltung und Politik.
"
Datum: 2025-02-21;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/fachkraefteoffensive-nordrhein-westfalen-41-mint-netzwerke-erhalten-foerderung;
Themen: Zdilabors
# ?, Technik
# ?, Naturwissenschaften
# ?, Wortsinn
# ?, Förderzusagen
# ?, Lust
# ?, Wirtschaftsförderung
# ?, Kultur
# ?, Frühlingsuni
# ?, Herbstuni
# ? 114. +++ (SEM)
Schule und Bildung
Nordrhein-Westfalen macht die Türen zum Zweiten Bildungsweg weiter auf: Die Aufnahmevoraussetzungen für Abendgymnasien und Kollegs werden flexibler gestaltet.
Nach den neuen Vorschriften können seit Beginn dieses Schuljahres, das an dieser Schulform am 1. Februar 2025 begann, mehr Menschen ohne klassische Bildungsbiografie einen höheren Schulabschluss erwerben.
Schulministerin Dorothee Feller erklärt: "Lernen ist ein lebenslanger Prozess und es ist nie zu spät für einen Neuanfang.
Ob nach persönlichen Herausforderungen oder einer beruflichen Neuorientierung: Ein höherer Schulabschluss bietet neue Chancen.
Datum: 2025-02-28;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-mehr-chancen-fuer-ungerade-lebenslaeufe;
Themen: Abendgymnasien
# ?, Kollegs
# ?, Abendgymnasium
# ?, Aufnahmevoraussetzungen
# ?, Bildungsgang
# ?, Weiterbildungskollegs
# ?, Abendrealschulen
# ?, Aufnahmebedingungen
# ?, Bildungsweg von Menschen
# ?, Türen des Zweite
# ? 115. +++ (SEM)
12. Juni 2025 phb Kinder Kindergarten International Foto: shutterstock / Rawpixel.
com
Gute frühkindliche Bildung legt den Grundstein für gelingende Bildungsbiographien und Zukunftsperspektiven für alle Kinder in Nordrhein-Westfalen.
Gut ausgebildetes Personal ist dafür ganz zentral.
Kinder, Jugend, Familie, Gleichstellung, Flucht und Integration
Datum: 2025-06-12;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nordrhein-westfalen-setzt-erfolgreiche-foerderung-der-praxisintegrierten;
Themen: praxisintegrierte Ausbildung
# ?, Kinderpflegerinnen
# ?, Zukunftsperspektiven
# ?, gute Bildung
# ?, Grundstein
# ?, Personalgewinnung für Kindertagesbetreuung
# ?, herausfordernde Haushaltslage
# ?, sogenannte Ergänzungskräfte
# ?, Kindertageseinrichtungen
# ?, Weiterförderung
# ? 116. +++ (SEM)
Ich wünsche allen Talentscouts gutes Gelingen und freue mich schon auf die Geschichten der Talente, die sich mit ihrer Unterstützung optimal entfaltet haben.
"
Prof. Dr. Bernd Kriegesmann, Präsident der Westfälischen Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen: "Die Wirksamkeit des Talentscoutings zeigt sich in der Praxis vor allem durch die aktiv gestalteten Bildungsbiografien vieler tausend engagierter Jugendlicher und junger Erwachsener.
Da es noch viele Talente in Deutschland gibt, für die es sich zu engagieren lohnt, kann das NRW-Talentscouting auch als Blaupause für Regionen außerhalb Nordrhein-Westfalens dienen, um mehr Chancengerechtigkeit zu erreichen, Talentreserven flächendeckend zu heben und somit die dringend erforderliche Qualifizierung von Nachwuchskräften erfolgreich weiterzuentwickeln.
"
Datum: 2025-07-01;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/55-neue-talentscouts-haben-ihre-weiterbildung-erfolgreich-abgeschlossen;
Themen: Talentscouts
# ?, familiärer Hintergrund
# ?, Talentscoutingprogramm
# ?, nordrhein-westfälisches Talentscouting
# ?, Jugendliche
# ?, Chancengerechtigkeit
# ?, Weiterbildung
# ?, aktuelle Qualifizierung
# ?, bundesweite Strahlkraft
# ?, Fähigkeiten
# ? 117. +++ (SEM)
Entscheidend für das Gelingen ist, dass wir Wissenschaft und Praxis eng miteinander verbinden.
Mit dem Projekt WAS-NRW schlagen wir genau diesen Weg jetzt ein, um hier fundierte, innovative und praxisnahe Grundlagen zu schaffen.
Das ist ein Beitrag, damit alle Kinder in NRW die bestmöglichen Chancen auf eine erfolgreiche Bildungsbiografie erhalten und am Ende ihrer Kita-Zeit gut gerüstet in die Schule starten können.
"
Ein Fokus der Weiterentwicklung liegt auf der frühen Sprach- und Literacyförderung unter Berücksichtigung von Mehrsprachigkeit.
Datum: 2025-09-22;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nordrhein-westfalen-staerkt-alltagsintegrierte-sprachbildung-den-kitas-grundlagen;
Themen: alltagsintegrierte Sprachbildung
# ?, Kitas
# ?, Sprachkompetenzen
# ?, Mehrsprachigkeit
# ?, frühkindliche Bildung
# ?, Bedeutung der Interaktion
# ?, Bildungswege des Kinds
# ?, Ende der Kitazeit
# ?, Fokus der Weiterentwicklung
# ?, Kick-offtermin
# ? 118. +++ (SEM)
Das NRW-Zentrum für Talentförderung hat sich weit über Nordrhein-Westfalen hinaus einen Namen gemacht und im vergangenen Jahrzehnt zehntausende junge Menschen bei ihrem Weg von der Schule in Ausbildung und Beruf unterstützt.
Am Dienstag, 7. Oktober 2025, feierte das Talentzentrum seinen zehnten Geburtstag mit 500 Gästen in der Heilig-Kreuz-Kirche in Gelsenkirchen.
Wissenschaftsministerin Ina Brandes: "Zehntausende Schülerinnen und Schüler haben inzwischen vom Talentscouting profitiert und die Weichen für eine erfolgreiche Bildungsbiographie gestellt.
Der große Erfolg des Programms: Jugendliche ohne akademischen Familienhintergrund nehmen häufiger ein Studium auf; Jugendliche aus Akademiker-Familien entscheiden sich häufiger für eine duale Ausbildung.
Die Folgen sind weniger Studienabbrüche und höhere Zufriedenheit mit Ausbildung oder Studium.
Datum: 2025-10-08;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/zehn-jahre-nrw-zentrum-fuer-talentfoerderung-zehntausende-junge-menschen-haben-vom;
Themen: Chancengerechtigkeit
# ?, Talentscouts
# ?, Plattform für Talentförderung
# ?, Zehntausende
# ?, Talentkollegs
# ?, akademischer Familienhintergrund
# ?, Akademikerfamilien
# ?, Talentscoutingprogramm
# ?, NRW-Zentrum für Talentförderung
# ?, Qualifizierungsangebote
# ? 119. +++ (SEM)
Vor allem die Säule II, das Chancenbudget zur Schul- und Unterrichtsentwicklung, offenbart mit Kernvorhaben wie der Öffnung außerschulischer Erfahrungsräume, der Unterstützung der Elternarbeit oder der Bindung zwischen Schule und Sozialraum Anknüpfungspunkte für die FGZ-Arbeit als Schulentwicklungsprozess.
Schon jetzt sind 46 der insgesamt 54 Familiengrundschulzentren an Startchancen-Schulen.
"Mit den kommenden Standorten verzahnen wir Startchancen-Programm und FGZ noch enger und tragen der Tatsache Rechnung, dass Familien eine große Rolle für eine gelingende Bildungsbiografie ihrer Kinder spielen", sagt Ministerin Feller.
Genauere Informationen zu den Themenschwerpunkten des Startchancen-Programms finden Sie hier.
Die 54 neuen Zentren können zu zwei Zeitpunkten im kommenden Schuljahr eingerichtet werden.
Datum: 2026-02-18;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ausbau-der-familiengrundschulzentren-nordrhein-westfalen;
Themen: Startchancenprogramm
# ?, jeweilige Bezirksregierung
# ?, Sozialraum
# ?, Antrag
# ?, Schulministerium
# ?, Beitrag für Öffnung
# ?, Beziehungsarbeit
# ?, Familiengrundschulzentren in Nordrhein-Westfalen
# ?, Schillerschule in Bottrop
# ?, Themenschwerpunkte des Startchancenprogramms
# ? 120. +++ (SEM)
HOLO-VOICES ist täglich geöffnet und kann kostenlos besucht werden.
Führungen und Workshops müssen frühzeitig angefragt werden.
Kurzbiographie Dr. Leon Weintraub
Dr. Leon Weintraub wurde am 1. Januar 1926 als Sohn eines Altkleidersammlers und einer Wäschereibetreiberin im polnischen L/ódz geboren.
Sein Vater verstarb früh.
Datum: 2026-03-05;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/holocaust-zeitzeuge-dr-leon-weintraub-besucht-gemeinsam-mit-kulturministerin;
Themen: Arbeitsverlust
# ?, antisemitische Kampagnen
# ?, UNESCO-Welterbe
# ?, Lernort
# ?, Ewigkeit
# ?, Zollverein
# ?, Erinnerungsort
# ?, Ghetto
# ?, Zweitzeugen
# ?, Zeitzeuginnen
# ? 121. +++ (SEM)
Das aktuelle Ausbildungsjahr zeigt, dass die Freien Berufe auch weiterhin den Trend hervorragender Ausbildungszahlen fortführen und motivierten Menschen über die Duale Berufsausbildung einen erstklassigen Einstieg in das Arbeitsleben mit anschließend besten Beschäftigungsmöglichkeiten bei vielfältigen Weiterbildungs- und Entwicklungsmöglichkeiten bieten.
"
Christian Schuchardt (Hauptgeschäftsführer Städtetag NRW), Dr. Martin Klein (Hauptgeschäftsführer Landkreistag NRW) und Christof Sommer (Hauptgeschäftsführer Städte- und Gemeindebund NRW): "Die Kommunen in Nordrhein-Westfalen bleiben auch 2026 unverzichtbare Partner für gelingende Bildungsbiografien, erfolgreiche Übergänge in den Beruf und eine starke regionale Wirtschaft.
Vor Ort entscheidet sich, ob junge Menschen Chancen erhalten, Betriebe Nachwuchs gewinnen und Teilhabe gelingt.
Gerade angesichts von Fachkräftemangel, demografischem Wandel und wirtschaftlich schwierigen Zeiten bleibt dies eine gemeinsame Aufgabe.
Datum: 2026-04-21;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ausbildungskonsens-nordrhein-westfalen-ausbilden-jetzt-2026-gemeinsam-die-zukunft;
Themen: Ausbildungskonsens
# ?, berufliche Ausbildung
# ?, Fachkräftesicherung
# ?, berufliche Orientierung
# ?, Betriebe
# ?, Duale
# ?, Berufe
# ?, Freie
# ?, regionale Ausbildungskonsense
# ?, Demografie
# ? 122. +++ (SEM)
Auch darüber hinaus erhebt Georg Uecker immer wieder seine Stimme: Gegen Ausgrenzung und Menschenfeindlichkeit, gegen Rassismus und Intoleranz.
Und für ein gesellschaftliches Miteinander, das von Respekt und Zusammenhalt geprägt ist.
Der Titel seiner Autobiografie könnte deshalb kaum passender sein: "Ich mach' dann mal weiter!"
Denn genau das tut Georg Uecker seit vielen Jahren und mit einem großen Herzen für seine Mitmenschen.
Sie prägen unser Land weit über Bühne und Bildschirm hinaus.
Datum: 2026-06-02;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerpraesident-hendrik-wuest-verleiht-verdienstorden-des-landes-nordrhein;
Themen: Verdienstorden
# ?, Download
# ?, Saurenbach
# ?, Sichtbarkeit
# ?, Joche
# ?, herzlicher Glückwunsch
# ?, deutsches Fernsehen
# ?, queere Community
# ?, schwule Männer
# ?, queeres Netzwerk
# ? 123. +++ (SEM)
Schulministerin Dorothee Feller: "Wir entwickeln unser Schulsystem Schritt für Schritt weiter.
Mit dem 19. Schulrechtsänderungsgesetz schaffen wir gute Bedingungen für die Arbeit in unseren Schulen.
Unser Ziel ist klar: Wir wollen Lehrkräfte und Schulleitungen gezielt unterstützen, damit unsere Kinder und Jugendlichen die bestmöglichen Chancen auf eine erfolgreiche Bildungsbiografie erhalten.
"
Dem Kabinettsbeschluss war eine umfassende Verbändeanhörung vorausgegangen.
Datum: 2026-06-05;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kabinett-beschliesst-19-schulrechtsaenderungsgesetz;
Themen: Gesetzentwurf
# ?, Notenschutz
# ?, Schulbetrieb
# ?, Nachteilsausgleich
# ?, Schulleitungen
# ?, Kabinettsbeschluss
# ?, Pflichten
# ?, gute Bildung
# ?, Schulalltag
# ?, Ministerin
# ? 124. +++ (SEM)
Ausgeschrieben werden 15.000 Stipendien, die mit je 7.000 Euro dotiert sind.
Bewerben können sich freischaffende, professionelle Künstlerinnen und Künstler aller Sparten, deren Hauptwohnsitz in Nordrhein-Westfalen liegt und die ihre künstlerische Tätigkeit im Haupterwerb betreiben.
Voraussetzung für die Antragsstellung ist eine aussagefähige künstlerische Biografie oder die Mitgliedschaft in der Künstlersozialkasse bzw. in einem einschlägigen Künstlerverband, die Angabe von zwei Referenzen sowie eine Kurzbeschreibung des geplanten Projektes.
Die Antragsfrist läuft bis zum 30. September 2020.
Das Antragsverfahren, alle Informationen zur Ausschreibung und zum Online-Antrag sowie häufig gestellte Fragen finden Sie hier.
Datum: 2020-08-10;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/auf-gehts-antraege-fuer-kuenstlerstipendien-koennen-ab-jetzt-online-gestellt-werden;
Themen: freischaffende Künstlerinnen
# ?, Sparten
# ?, Künstlerstipendien
# ?, finanzielle Absicherung
# ?, Onlineantrag
# ?, Anträge
# ?, schwerwiegende Einschränkungen
# ?, Website
# ?, einschlägiger Künstlerverband
# ?, unbürokratisches Antragsverfahren
# ? 125. +++ (SEM)
Unser Ziel ist es, ihnen in dieser Situation mit Hilfe des unbürokratischen Stipendiums dennoch das künstlerische Arbeiten zu ermöglichen", sagt Kultur- und Wissenschaftsministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen.
Bewerben können sich freischaffende, professionelle Künstlerinnen und Künstler aller Sparten, deren Hauptwohnsitz in Nordrhein-Westfalen liegt und die ihre künstlerische Tätigkeit im Haupterwerb betreiben.
Voraussetzung für die Antragsstellung ist eine aussagefähige künstlerische Biografie oder die Mitgliedschaft in der Künstlersozialkasse bzw. in einem einschlägigen Künstlerverband, die Angabe von zwei Referenzen sowie eine Kurzbeschreibung des geplanten Projektes.
Die Antragsfrist läuft bis zum 31. Mai 2021.
Das Stipendienprogramm ist Teil des großangelegten NRW-Stärkungs-pakets "Kunst und Kultur" zur Bewältigung der direkten und indirekten Folgen der Corona-Krise im Bereich der Kultur.
Datum: 2021-04-12;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/auf-gehts-antragsverfahren-fuer-die-zweite-runde-der-kuenstlerstipendien-ab-sofort;
Themen: Stipendienprogramm
# ?, Sparten
# ?, Künstlerstipendien
# ?, freischaffende Künstlerinnen
# ?, Neuauflage
# ?, Antragsverfahren
# ?, Runde des Stipendienprogramms
# ?, unbürokratisches Stipendium
# ?, einschlägiger Künstlerverband
# ?, Künstlerinnen der Sparte
# ? 126. +++ (SEM)
Bewerben können sich freischaffende, professionelle Künstlerinnen und Künstler aller Sparten, deren Hauptwohnsitz in Nordrhein-Westfalen liegt und die ihre künstlerische Tätigkeit im Haupterwerb betreiben.
Künstlerinnen und Künstler, die bereits in den beiden vorigen Runden ein Stipendium erhalten haben, sind auch in dieser Runde weiterhin antragsberechtigt.
Voraussetzung für die Antragsstellung ist wie bisher eine aussagefähige künstlerische Biografie oder die Mitgliedschaft in der Künstlersozialkasse bzw. in einem einschlägigen Künstlerverband, die Angabe von zwei Referenzen sowie eine Kurzbeschreibung des geplanten Projektes.
Die Antragsfrist läuft bis zum 31. Mai 2022.
Künstlerinnen und Künstlern, die aus bereits im Jahr 2021 bewilligten Maßnahmen des Bundes, der Länder oder der Kommunen im Zeitraum 1. Januar 2022 bis 31. März 2022 eine öffentliche Förderung oder ein Stipendium erhalten, kann zur Vermeidung einer Doppelförderung ein Teil-Stipendium für den Zeitraum 1. April 2022 bis 30. Juni 2022 in Höhe von 3.000 Euro gewährt werden.
Datum: 2022-03-15;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/stipendienprogramm-auf-gehts-antragsverfahren-fuer-die-dritte-runde-ab-sofort;
Themen: freischaffende Künstlerinnen
# ?, 2 Runden
# ?, Sparten
# ?, freie Künstlerinnen
# ?, Pandemie
# ?, Neuauflage
# ?, Antragsverfahren
# ?, Auftrittsförderprogramm
# ?, Teilstipendium
# ?, großes Stipendienprogramm
# ? 127. +++ (SEM)
Das Stipendienprogramm ist eine der beiden zentralen Corona-Unterstützungsmaßnahmen für die Kulturlandschaft in Nordrhein-Westfalen aus dem 185 Millionen Euro umfassenden Stärkungspaket "Kunst und Kultur".
Antragsberechtigt sind freischaffende, professionelle Künstlerinnen und Künstler aller Sparten, deren Hauptwohnsitz in Nordrhein-Westfalen liegt und die ihre künstlerische Tätigkeit im Haupterwerb betreiben.
Voraussetzung für die Antragsstellung ist eine aussagefähige künstlerische Biografie oder die Mitgliedschaft in der Künstlersozial-kasse bzw. in einem einschlägigen Künstlerverband, die Angabe von zwei Referenzen sowie eine Kurzbeschreibung des im Rahmen des Stipendiums geplanten Projektes.
Die Stipendien verteilen sich bisher wie folgt auf die unterschiedlichen Sparten:
Bildende Kunst: 22,5 Prozent Darstellende Kunst: 12,1 Prozent Film: 7,5 Prozent Literatur: 3,3 Prozent Musik: 35,6 Prozent Spartenübergreifend: 13,6 Prozent Tanz: 3,2 Prozent Sonstige:
Datum: 2020-10-01;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/stipendienprogramm-fuer-freischaffende-kuenstlerinnen-und-kuenstler-wird;
Themen: Antragsfrist für Stipendienprogramm
# ?, freischaffende Künstlerinnen
# ?, Onlineantragsverfahren
# ?, Antragsstellung
# ?, Onlineantrag des Stipendienprogramms
# ?, unbürokratische Abwicklung
# ?, Website
# ?, Künstlerinnen der Sparte
# ?, antragsberechtigte Künstlerinnen
# ?, geplantes Projekt
# ? 128. +++ (IR)
Darüber hinaus sind Personen mit einer rechtsextremistischen Biografie in der JA NRW aktiv.
Es tritt insbesondere das Ziel zutage, Menschen mit Migrationsbiografie und Muslime auszugrenzen und verächtlich zu machen.
Datum: 2023-12-12;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nrw-verfassungsschutz-stuft-junge-alternative-als-verdachtsfall-ein;
Themen: Verdachtsfall
# ?, NRW-Verfassungsschutz
# ?, demokratische Spielregeln
# ?, verdichtete Anhaltspunkte
# ?, tatsächliche Anhaltspunkte
# ?, Kurs des Bundesverbands
# ?, Volksverständnis
# ?, eigenes rechtsextremistische Regelwerk
# ?, gewichtiger tatsächliche Anhaltspunkt
# ?, ideologische Ebene
# ? 129. +++ (IR)
Startschuss für die Kampagne "GrenzenLOS aktiv im Sport" für engagierte Menschen mit Migrationsbiografien
Die Staatskanzlei des Landes Nordrhein-Westfalen stellt mit der Social-Media-Kampagne "GrenzenLOS aktiv im Sport" Menschen mit Migrationsbiografien vor, die sich in besondere Weise im Sport engagieren und Beispiele gelungener Integration sind.
Die Staatskanzlei des Landes Nordrhein-Westfalen stellt mit der Social-Media-Kampagne "GrenzenLOS aktiv im Sport" Menschen mit Migrationsbiografien vor, die sich in besondere Weise im Sport engagieren und Beispiele gelungener Integration sind.
Datum: 2025-01-10;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/startschuss-fuer-die-kampagne-grenzenlos-aktiv-im-sport-fuer-engagierte-menschen;
Themen: besondere Weise
# ?, gelungene Integration
# ?, Sportland
# ?, Handlungskontext
# ?, Migrationsbiografien
# ?, NRW-Website
# ?, Wohnsitz von Menschen
# ?, genannte Kampagnenwebsite
# ?, kurze Videoportraits
# ?, lokaler Sportverein
# ? 130. +++ (IR)
4,3 Millionen Menschen in Nordrhein-Westfalen haben eine Einwanderungsbiografie, jeder vierte Einwohner.
4,3 Millionen Menschen in Nordrhein-Westfalen haben eine Einwanderungsbiografie, jeder vierte Einwohner.
Datum: 2014-12-17;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/minister-schneider-nrw-ist-eine-der-wichtigsten-europaeischen-einwanderungsregionen;
Themen: Einwanderungsbiografie
# ?, Anteil
# ?, Zuwanderungsstatistik
# ?, Integrationsstatistik
# ?, Anstieg
# ?, Einwanderungshintergrund von Kindern
# ?, Hintergrund von Personen
# ?, Schwerpunkt der Statistik
# ?, ausländische Schulabgänger
# ?, einstige sogenannte Gastarbeitergeneration
# ? 131. +++ (IR)
Die hier dokumentierten künstlerischen Werke und Biographien von verfolgten Persönlichkeiten vermögen es, junge Menschen unmittelbar anzusprechen und zu erreichen", so Löhrmann.
Die hier dokumentierten künstlerischen Werke und Biographien von verfolgten Persönlichkeiten vermögen es, junge Menschen unmittelbar anzusprechen und zu erreichen", so Löhrmann.
Datum: 2013-01-30;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-spricht-zur-ausstellungseroeffnung-kunst-der-katastrophe;
Themen: Erinnerungsangebote
# ?, Orientierungshilfen
# ?, Verfolgte
# ?, Aufrechterhaltung
# ?, stellvertretende Ministerpräsidentin
# ?, ganze Welt
# ?, Ausstellungen
# ?, Realität
# ?, Dichterinnen
# ?, Exilanten
# ? 132. +++ (IR)
* Bestandteil einer Bewerbung um eines der Stipendien sollte neben Arbeitsbiografie und Arbeitsproben ein "Motivationsschreiben" sein, in dem die Bewerber und Bewerberinnen ihre Bewerbung begründen und skizzieren, was sie sich für die Zeit des Stipendiums vorgenommen haben.
Datum: 2018-02-21;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/land-nordrhein-westfalen-unterstuetzt-kuenstlerischen-film-zwei-neue-stipendien;
Themen: einzelne Künstlerinnen
# ?, nordrhein-westfälische Filmszene
# ?, individuelle Künstlerförderung
# ?, 2 Stipendien
# ?, Filmbüro
# ?, Bewerberinnen
# ?, Stipendium
# ?, individuelle Förderung
# ?, Arbeitsbiografie
# ?, Arbeitsproben
# ? 133. +++ (IR)
Ziel der Landesregierung ist es, eine kontinuierliche Bildungsbiografie zu ermöglichen - von der Kita bis ins Erwachsenenalter.
Datum: 2020-04-29;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/land-staerkt-weiterbildungseinrichtungen-als-orte-kultureller-bildung;
Themen: wichtige Anbieter
# ?, Weiterbildungseinrichtungen in Nordrhein-Westfalen
# ?, aktive Rolle
# ?, kulturelle Bildungslandschaften
# ?, junge Erwachsene
# ?, andere Trägerschaft
# ?, Weiterbildungsgesetz
# ?, Volkshochschulen
# ?, vorschulischer Bereich
# ?, Kunsteinrichtungen
# ? 134. +++ (IR)
"Für uns sind das konkrete Namen und Biographien.
Datum: 2014-12-10;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/verstarkung-fur-talentforderer-yilmaz-ministerin-schulze-und-westfalische;
Themen: westfälische Hochschule
# ?, Talentscouting in Nordrhein-Westfalen
# ?, privilegierte Verhältnisse
# ?, Nichtakademikerfamilien
# ?, Talentscouts
# ?, Hochschulbereich
# ?, Servicestelle
# ?, Herkunft für Studium
# ?, Talentscoutingmodell
# ?, Fähigkeiten
# ? 135. +++ (IR)
* Konzepte interkultureller und durchgängiger sprachlicher Bildung entlang der biografiebegleitenden Bildungskette (Kindergarten, Schule, Übergang Schule-Beruf),
Datum: 2012-07-17;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/minister-schneider-und-ministerin-loehrmann-wir-staerken-die-kommunale;
Themen: kommunale Integrationszentren
# ?, Integrationsgesetz
# ?, durchgängige Sprachbildung
# ?, breite Mehrheit
# ?, kommunales Integrationszentrum
# ?, Bildungsarbeit
# ?, Teilhabegesetz
# ?, Antragsverfahren
# ?, Integrationsministerium
# ?, Bestandsanalysen
# ?