Ziel ist es, ein vollumfängliches, digitales Lehr- und Lernangebot für die Grundlagen der Elektrotechnik zu entwickeln.
Klassische Vorlesungen sollen durch interaktive Lern-Materialien angereichert werden.
Das Vorhaben "BInQ-Bio" mit Beteiligung der Universität zu Köln, der Universität Münster und der Universität Bielefeld befasst sich mit Bildungsgerechtigkeit und Inklusion als Querschnittsaufgabe im Biologie-Lehramtsstudium.
Es werden dazu sechs digitale und barrierefreie Lernmodule entwickelt.
An der TU Dortmund, der Ruhr-Universität Bochum und der Universität Duisburg-Essen entsteht das Lernspiel "GamBLe EduCache" - das die Prinzipien von Geocaching (Schnitzeljagden per GPS-Koordinaten) nutzt.