Nordrhein-Westfalen" über die weitere Vorgehensweise bei der Kastration von Eberferkeln beraten.
"Es zeichnet sich ab, dass die Regierungsfraktionen im Bund die Übergangsfrist bis zum Verbot der betäubungslosen Kastration verlängern wird.
Eine Verlängerung der Übergangsfrist um zwei Jahre gibt den bäuerlichen Betrieben eine faire Chance des Übergangs.
"Wir müssen jetzt mit Hochdruck die Zeit nutzen, die Zukunft zu planen.
Einen weiteren Aufschub darf und wird es nicht geben", sagte Landwirtschaftsministerin Ursula Heinen-Esser im Nachgang. "

Schulministerin Sylvia Löhrmann hat die besondere Bedeutung von regionalen Bildungsnetzwerken für die Gestaltung reibungsloser Übergänge in der Bildungsbiografie von Schülerinnen und Schülern betont.
"Es bedarf einer klugen regionalen Steuerung, um durch nachhaltige Handlungsstrategien wirkungsvolle Lösungen zu finden", sagte die Ministerin bei der Expertenkonferenz "Bildungsübergänge gestalten" an der Ruhr-Universität Bochum.
"Wir müssen landesweit gleiche Bildungs- und Teilhabechancen für alle Kinder und Jugendlichen schaffen und dabei die regionalen Ausgangslagen berücksichtigen", so Löhrmann weiter.
In den letzten Monaten hat Nordrhein-Westfalen bedeutende Fortschritte bei der Gestaltung von Übergängen für Schülerinnen und Schüler gemacht.
So wurde beispielsweise das "Neue Übergangssystem Schule - Beruf in NRW" entwickelt.
"NRW ist damit das erste Flächenland in Deutschland, das ein solch systematisches Übergangssystem einführt", sagte Löhrmann.

In den vielen Herausforderungen liegen zugleich auch Chancen.
Ziel sollte es daher sein, Politik, Wirtschaft und Gesellschaft in die Lage zu versetzen, die sich bietenden Chancen zu nutzen.
Ralf Fücks, Geschäftsführender Gesellschafter Zentrum Liberale Moderne: "Der Übergang zu einer klimafreundlichen Wirtschaft bietet große Chancen, unsere Industrie und Infrastruktur zukunftsfähig zu machen.

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Arbeitsminister zieht erste Zwischenbilanz zum Landesvorhaben "Kein Abschluss ohne Anschluss - Übergang Schule-Beruf in NRW"
Arbeitsminister zieht erste Zwischenbilanz zum Landesvorhaben "Kein Abschluss ohne Anschluss - Übergang Schule-Beruf in NRW" / Chancen für Jugendliche und Wirtschaft ve
Für Schulabgänger in Nordrhein-Westfalen haben sich die Chancen auf eine erfolgreiche berufliche Ausbildung im vergangenen Schuljahr verbessert.
Durch die Einführung eines neuen Übergangssystems von der Schule in den Beruf werden mittlerweile über 70.000 Achtklässler in bereits 31 von 53 Kreisen und kreisfreien Städten erreicht.
"Mit unserem systematischen und einheitlichen Übergangssystem wollen wir Schluss machen mit dem Angebotswirrwarr, das in der Vergangenheit viel zu häufig in Warteschleifen und zu Ausbildungs- und Studienabbrüchen geführt hat", erklärte Arbeitsminister Guntram Schneider in Düsseldorf.

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Übergangslotsen in Nordrhein-Westfalen: Förderung von Ausbildungschancen für rund 10.000 Schülerinnen und Schüler
Schulministerin Dorothee Feller und Arbeitsminister Karl-Josef Laumann besuchten das Franz-Jürgens-Berufskolleg in Düsseldorf, um sich über die Umsetzung des gemeinsam entwickelten Unterstützungsangebots "Übergangslotsen" für ausbildungsinteressierte junge Menschen zu informieren.

Um möglichst früh die Basiskompetenzen Lesen, Schreiben und Rechnen zu fördern, eines der Hauptziele des Startchancen-Programms, unterstützt RuhrFutur kommunale Kooperationen, insbesondere beim Übergang von der Kindertagesstätte in die Startchancen-Grundschulen.
Regelmäßige kommunale Startchancen-Konferenzen im Ruhrgebiet werden außerdem zur Vernetzung beitragen und den Erfahrungsaustausch fördern.
Die gezielte Unterstützung der Startchancen-Schulen des Ruhrgebiets wird durch das Chancenbudget des Startchancen-Programms finanziert und ist damit Teil des Maßnahmenkatalogs, den das Schulministerium kürzlich veröffentlicht hat.
Alle teilnehmenden Schulen des Startchancen-Programms können die für sie passenden Angebote zur Förderung auswählen, um Unterstützung für ihre Schul- und Unterrichtsentwicklung zu erhalten.
Details zu den speziellen Angeboten für das Ruhrgebiet finden die Startchancen-Schulen auch hier.

Eine duale Ausbildung bietet hervorragende Karrierechancen
Ministerin Feller: Eine duale Ausbildung bietet hervorragende Karrierechancen
Minister Laumann: Kein junger Mensch darf am Übergang von der Schule in den Beruf verloren gehen / Digitale Elternveranstaltung des Schulministeriums: "Die duale Berufsausbildung als Chance für eine berufliche Karriere"

Minister Laumann: "Die Corona-Pandemie war und ist gerade für Jugendliche, die kurz vor ihrem Übergang ins Berufsleben stehen, eine große Belastung.
Hier kommt es sehr darauf an, die jungen Menschen bestmöglich zu begleiten und zu unterstützen, damit sie die Chance auf eine gute Ausbildung und gute Arbeit haben.
Das neue Unterstützungsangebot der 'Übergangsbegleitung' eröffnet ihnen eine zusätzliche Möglichkeit auf einen erfolgreichen Start in Ausbildung.
Zudem ist jeder gelungene Übergang von der Schule in den Beruf auch immer ein Beitrag zur Sicherung des Fachkräftenachwuchses in Unternehmen.

So wissen wir zum Beispiel, dass die Bildungschancen und der Gesundheitszustand von Kindern und Jugendlichen wesentlich von den familiären Lebensverhältnissen abhängen.
Unser Ziel ist es, mit den Projekten die Chancen auf Teilhabe und die Lebensperspektiven für Kinder, Jugendliche und ihre Familien zu verbessern", erklärt Sozialminister Karl-Josef Laumann.
Sie helfen ihnen, Widerstandskräfte zu entwickeln und Übergänge zwischen einzelnen Bildungsabschnitten positiv zu gestalten.
Ihnen werden Möglichkeiten und Chancen zur Verbesserung ihrer Lebenssituation aufgezeigt.

Jeder junge Mensch verdient eine Chance: Es darf niemand am Übergang von der Schule in den Beruf verloren gehen.
Darüber hinaus wird ein weiteres Coachingangebot speziell rund 10.000 Schülerinnen und Schüler im Übergangssektor in den Blick nehmen.

Der schulische Übergangsbereich an den Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen trägt mit seinen engagierten Lehrkräften und Fachpersonal wesentlich dazu bei, dass Schulabgängerinnen und -abgänger nicht verloren gehen.
Wir arbeiten Hand in Hand mit den Berufskollegs zusammen, die ihren Schülerinnen und Schülern im Übergangssektor vielfältige Praxiserfahrungen ermöglichen, und unterstützen sie dabei, sie mit Ausbildungsbetrieben zusammen zu bringen.
Dabei werden die ausbildungsinteressierten Schülerinnen und Schüler zukünftig zusätzlich von Übergangslotsen unterstützt.
Wissenschaftsministerin Ina Brandes: "Nie waren die Chancen auf dem Arbeitsmarkt für junge Menschen so gut wie heute.

Dorothee Feller, Ministerin für Schule und Bildung: "Wir müssen junge Menschen bei ihrem Übergang von der Schule in die Ausbildung dringend noch besser begleiten.
Es besuchen rund 10.000 junge Menschen in unseren Berufskollegs die Ausbildungsvorbereitungsklassen und benötigen Unterstützung beim Übergang in Ausbildung und Beruf.
Ich sehe darin eine soziale Verpflichtung, aber auch eine große Chance für die Fachkräftegewinnung für unseren Ausbildungsmarkt in Nordrhein-Westfalen.
Die Übergangs-Lotsen sollen einen wichtigen Beitrag leisten, um die Übergänge in die Ausbildung deutlich zu erhöhen.

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Minister Schneider: Bessere Chancen auf einen guten Start in den Beruf
Arbeitsminister auf Tour durch Modellkommunen, die den Übergang von der Schule in den Beruf neu regeln / Minister Schneider: Bessere Chancen auf einen guten Start in den Beruf
Nordrhein-Westfalens Arbeits- und Sozialminister Guntram Schneider hat seine Herbsttour durch Modellstädte und -kreise gestartet, in denen schon heute Jugendliche bereits in der Schule besser auf den Übergang in Ausbildung oder Studium vorbereitetet werden.
Nordrhein-Westfalens Arbeits- und Sozialminister Guntram Schneider hat seine Herbsttour durch Modellstädte und -kreise gestartet, in denen schon heute Jugendliche bereits in der Schule besser auf den Übergang in Ausbildung oder Studium vorbereitetet werden.

Die berufliche Bildung und der Übergang von der Schule in den Beruf ist dabei ein zentrales Handlungsfeld.
Hintergrund Startchancen-Programm
Mit dem Startchancen-Programm werden in Nordrhein-Westfalen insgesamt mehr als 900 Schulen mit einem hohen Anteil sozioökonomisch benachteiligter Schülerinnen und Schülern gefördert.

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Arrestzeit noch besser nutzen: Übergangsmanager unterstützen Jugendarrestanstalten, Chancen für die Eingliederung jugendlicher Täter zu verbessern
Arrestzeit noch besser nutzen - Übergangsmanager unterstützen Jugendarrestanstalten, Chancen für die Eingliederung jugendlicher Täter zu verbessern
In den Jugendarrestanstalten Bottrop, Düsseldorf, Lünen, Remscheid und Wetter gibt es seit einiger Zeit einen zusätzlichen Ansprechpartner: Im sogenannten Übergangsmanagement werden die jährlich rund 4500 straffällig gewordenen Jugendliche im Dauerarrest gezielt auf nötige Hilfen nach der Arrestzeit angesprochen.

Als Arbeitgeber, Träger beruflicher Schulen und der kommunalen Koordinierungsstellen schaffen wir faire Ausbildungschancen und unterstützen junge Erwachsene beim Übergang von der Schule in den Beruf.
Dass dieser Übergang gelingt, ist wichtiger denn je, um dem Fachkräftemangel in vielen Branchen zu begegnen.

Kleine und mittlere Unternehmen bieten jungen Menschen gute Chancen für eine erfolgreiche Berufsausbildung - das ist eine zentrale Botschaft des 20. Aus- und Weiterbildungskongress in Bonn.
Auf dem Kongress diskutieren über 200 Fachleute darüber, wie sich der Übergang von der Schule in den Beruf verbessern lässt.
Kleine und mittlere Unternehmen bieten jungen Menschen gute Chancen für eine erfolgreiche Berufsausbildung - das ist eine zentrale Botschaft des 20. Aus- und Weiterbildungskongress in Bonn.
Auf dem Kongress diskutieren über 200 Fachleute darüber, wie sich der Übergang von der Schule in den Beruf verbessern lässt.

Auf dem Weg ins Arbeitsleben wollen wir ihnen Angebote machen, mit denen sie es leichter haben, den Übergang von der Schule in einen Beruf zu finden.
Das ist eine große Chance für die vielen jungen Menschen, die mit dem Wunsch, eine Ausbildung zu beginnen, aus unseren Schulen kommen und nach Tätigkeiten suchen, die ihren Fähigkeiten und Interessen entsprechen.
In diesem Kontext helfen nun auch die Übergangslotsen, die Kontakte zu den Betrieben ausbauen und deren Engagement ich mir kürzlich zusammen mit Minister Laumann an einem Berufskolleg anschauen konnte.

Es ist ein zentrales Ziel der Landesregierung, allen Kindern - unabhängig von ihrer Herkunft - beste Chancen auf gutes Aufwachsen zu ermöglichen.
Über das erfolgreiche Landesprogramm "kinderstark - NRW schafft Chancen" informierte sich in dieser Woche eine Delegation aus Oberösterreich, angeführt vom zuständigen Landesrat (Landesminister) für Kinder und Jugend, Michael Lindner.
Das Landesprogramm unterstützt Städte und Kreise mit eigenem Jugendamt beim Aufbau kommunaler Präventionsketten, um die Zukunftschancen von Kindern und Jugendlichen zu verbessern - von vor der Geburt bis zum Übergang Schule/Beruf.

Daher müssen noch mehr Menschen Chancen eröffnet und auf ihrem Weg unterstützt werden.
So werden in Nordrhein-Westfalen beispielsweise besonders junge Menschen, denen der Weg in Ausbildung schwerfällt, mithilfe von Übergangslotsen gezielt unterstützt.
Die Übergangslotsen ergänzen bestehende Coaching- und Unterstützungsprogramme wie "Ausbildungswege NRW" und die "Berufseinstiegsbegleitung", die ebenfalls jungen Menschen beim Übergang in den Beruf helfen.
Gemeinsam mit den Arbeitgebern sollen auch die Bemühungen verstärkt werden, um noch mehr Menschen mit Behinderung eine Chance auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt zu eröffnen.

Und in der Corona-Pandemie ist der Übergang in das Berufsleben für viele schwieriger geworden.
Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer: "Die mit einer dualen Berufsausbildung verbundenen Entwicklungs- und Karrierechancen sind einzigartig.
Diese Chancen für die Jugendlichen sind auch in Pandemiezeiten hervorragend.

Es wird im Kontext der Landesinitiative "Kein Abschluss ohne Anschluss - Übergang Schule-Beruf" erprobt und vom Zentrum für ökonomische Bildung der Universität Siegen (ZöBiS) wissenschaftlich begleitet.
Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer: "Beste Bildung ist der Schlüssel zu neuen Chancen für alle.
Berufliche Selbständigkeit gehört zu diesen Chancen.

Mit "Ausbildungswege NRW" und "Übergangslotsen" unterstützt die Landesregierung seit 2023 unversorgte ausbildungsinteressierte junge Menschen und Schülerinnen und Schüler im Übergangssektor an den Berufskollegs mit Coaches bzw. Übergangslotsen bei der Suche nach einem Ausbildungsplatz.
Niemand darf am Übergang von der Schule in den Beruf verloren gehen.
Alle jungen Menschen verdienen eine Chance.

Die Berufseinstiegsbegleitung verfolgt das Ziel, die Chancen der Schülerinnen und Schüler auf einen erfolgreichen Übergang in eine berufliche Ausbildung deutlich zu verbessern und diese jungen Menschen zu stabilisieren.
Unterstützung beim Übergang von der Schule in den Beruf

Es bietet in seinen Werkstätten Handwerkskurse für Schülerinnen ab der 5. Klasse, um Vorbehalte gegenüber vermeintlichen Männerberufen abzubauen, und so die Chancen bei der Berufswahl für Mädchen zu erhöhen.
Deshalb unterstützt die Landesregierung Projekte, die für Chancengleichheit beim Übergang von der Schule in die Berufsausbildung sorgen.

'Startchance Bewegung' gibt Schulen ein weiteres Werkzeug an die Hand, um den Bildungserfolg nachhaltig zu steigern.
"Ein langfristiger Übergang der von den positiven Auswirkungen auf ihren Lernalltag überzeugten Schülerinnen und Schüler in Vereinsmitgliedschaften wäre ein weiterer Erfolg des Programms."
Der neue Baustein erweitert den Katalog der Maßnahmen für das Chancen-Budget (Säule II des Startchancen-Programms).

"Kein Abschluss ohne Anschluss" - unter diesem Motto hat Nordrhein-Westfalen ein bundesweit einzigartiges, flächendeckendes Übergangssystem an allen Schultypen eingeführt, um Jugendliche frühzeitig mit der Berufswelt in Berührung zu bringen.
"Kein Abschluss ohne Anschluss" - unter diesem Motto hat Nordrhein-Westfalen ein bundesweit einzigartiges, flächendeckendes Übergangssystem an allen Schultypen eingeführt, um Jugendliche frühzeitig mit der Berufswelt in Berührung zu bringen.
"Uns geht es darum, dass alle Jugendliche - egal welcher sozialen oder kulturellen Herkunft - die gleichen Chancen auf dem Ausbildungsmarkt haben.
Mittlerweile profitieren bereits knapp 200.000 Kinder vom neuen Übergangssystem.

Darüber hinaus soll ab Herbst das weitere Coachingangebot "Übergangslotsen" rund 10.000 Schülerinnen und Schüler im Übergangssektor in den Blick nehmen.
Im Rahmen der Fachkräfteoffensive setzt sich die Landesregierung zudem dafür ein, dass alle Menschen eine faire Chance auf dem Ausbildungsmarkt bekommen.

Die Datenbank soll einen Beitrag leisten, diese auch übersichtlich auffindbar zu machen und kann mit Angeboten über die gesamte Altersspanne vom Kinderwunsch bis zu dem Übergang in den Beruf befüllt werden.
Die Anwendung ist eine wichtige Ergänzung zum Landesprogramm "kinderstark - NRW schafft Chancen", aus dem sie finanziert wird.
Mit dem Landesprogramm kinderstark verfolgt die Landesregierung das Ziel, präventive Angebote von der Schwangerschaft bis zum Übergang in den Beruf nachhaltig und flächendeckend zu sichern.

Ein wichtiger Schritt ist dabei das "Gesetz für einen qualitativ sicheren Übergang zu einem reformierten Kinderbildungsgesetz (KiBiz)", das den Trägern finanzielle Sicherheit bis zur Reform des Kinderbildungsgesetzes ab dem Kindergartenjahr 2020/2021 gewährleistet.
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Ausgewählten Studierenden und Hochschulabsolventinnen und -absolventen werden Beratungen, Trainings und Praktika vermittelt, um ihre Berufschancen im Heimatland zu verbessern.
Der Übergang vom Studium in den Arbeitsmarkt soll Studierenden und Absolventen mit dem neuen Projekt erleichtert werden.
Ausgewählte junge Leute aus unterschiedlichen Fachrichtungen erhalten studienbegleitende Coaching-Seminare zu den Themen "Bewerbungstraining" und "Existenzgründung", um sie für den Übergang von der Hochschule auf den Arbeitsmarkt in Nordmazedonien vorzubereiten.

Gerade die Übergänge zwischen den Bildungsschritten sind enorm wichtig, wir wollen jedem Talent eine Chance geben.
Themenfelder, über die sich die Ministerin während ihres Besuchs schwerpunktmäßig informierte, beinhalteten die Maßnahmenpakete "Qualifizierende Lehrangebote in der Studieneingangsphase" sowie "Übergänge gestalten".

Die Jobcenter in Nordrhein-Westfalen bereiten sich mit Hochdruck auf den Übergang der ukrainischen Kriegsgeflüchteten in die Grundsicherung für Arbeitsuchende (SGB II) vor, der ab dem 1. Juni 2022 vorgesehen ist.
Die Jobcenter in Nordrhein-Westfalen bereiten sich mit Hochdruck auf den Übergang der ukrainischen Kriegsgeflüchteten in die Grundsicherung für Arbeitsuchende (SGB II) vor, der ab dem 1. Juni 2022 vorgesehen ist.
"Ich begrüße es ausdrücklich, dass sich ukrainischen Kriegsgeflüchteten mit dem Übergang in das SGB II ganz neue Chancen in unserem Land eröffnen.

"Ein besonderes Anliegen ist mir der Übergang von der Schule in den Beruf", so Schneider weiter.
Integration miteinander" sind rund 200 Organisationen und Vereine mit insgesamt rund 10.000 Mitgliedern zusammengeschlossen, die sich beispielsweise auch in den Kommunen für bessere Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund einsetzen.
Darüber hinaus unterstützt das Land derzeit 23 Vereine aus dem Bereich der Migrantenselbstorganisation, die sich für die Verbesserung der Bildungschancen ihrer und anderer Kinder einsetzen.

Arndt G. Kirchhoff, Präsident der Landesvereinigung der Unternehmensverbände Nordrhein-Westfalen (unternehmer nrw) betont: "Jungen Menschen die Chancen von Ausbildung aufzuzeigen ist auch und gerade in diesen besonderen Zeiten wichtig.
Ich danke daher allen in der Wirtschaft, in der Berufsberatung und in den Schulen, die mit viel Engagement neue Wege eingeschlagen haben, um junge Menschen auch in diesen Zeiten beim Übergang von der Schule in Ausbildung zu unterstützen.
Die Chancen auf einen Ausbildungsplatz stehen also viel besser als man denkt.

Junge Menschen mit schwierigeren Startchancen brauchen vor allem jetzt unsere volle Unterstützung, damit wir nicht noch mehr im Übergangssystem verlieren.
Die Freien Berufe bilden einen überdurchschnittlich hohen Anteil an Menschen mit Migrationshintergrund, insbesondere Frauen, aus und leisten so einen aktiven Beitrag zur Integration, zur Förderung interkultureller Kompetenzen und stärken die Chancengleichheit.

* Mit der "Kooperativen Beschäftigung" wird die Umsetzung des Teilhabechancengesetzes in Nordrhein-Westfalen flankiert.
Durch die Kooperationen sollen die Übergangschancen in ungeförderte Beschäftigung von ehemaligen Langzeitarbeitslosen im Rahmen einer Beschäftigung nach § 16i SGB II verbessert werden.

Mit landesweit insgesamt rund 106 Coaches sollen jährlich rund 4.500 unversorgte ausbildungssuchende junge Menschen angesprochen und über die Chancen einer betrieblichen Ausbildung sowie über die Unterstützungsmöglichkeit des Coachings informiert werden.
Die Stärkung der beruflichen Ausbildung und ein verbesserter Übergang Jugendlicher von der Schule in den Beruf ist dabei ein zentrales Handlungsfeld.
Das Programm "Ausbildungswege NRW" ergänzt bestehende, bewährte Programme wie die "Berufseinstiegsbegleitung", und ist eingebettet in das landesweite Übergangsystem "Kein Abschluss ohne Anschluss".

Sie bieten junge Menschen die Chance, ihre Talente zu entdecken und bestmöglich zu nutzen.
Guntram Schneider wies auf das neue berufsorientierende Übergangssystem der Landesregierung an Schulen hin: "Mit dem Landesvorhaben ,Kein Abschluss ohne Anschluss' will das Land Jugendliche systematisch mit mehr Berufsbildern bekannt machen.

Cluster II: Zukunft gestalten - Maßnahmen für einen erfolgreichen Übergang von der Schule in den Beruf
Stärkung der beruflichen Bildung durch intensivierte Kooperationen zwischen Bildungsinstitutionen und Arbeitgebenden, praxisnahe Ausbildungsinhalte und fließende Übergänge zwischen Schule und Beruf.
Cluster V: Chancengleichheit und Teilhabe - inländische Fachkräftepotentiale heben

Deswegen ist es gut, dass der 'Nationale MINT-Gipfel' die Chancen und Perspektiven der dualen Ausbildung hervorhebt.
Als erstes Flächenland haben wir damit begonnen, ein verbindliches und systematisches Übergangssystem von der Schule in Beruf und Studium aufzubauen.
Mit dem neuen Übergangssystem unterstützen wir Schülerinnen und Schüler dabei, die richtige Entscheidung über den eigenen beruflichen Werdegang zu treffen.

Abschließend riefen die Ministerin und der Minister die Wirtschaft auf, sich am Übergangssystem mit Praktika stärker als bisher zu beteiligen und sich in der Ausbildung mehr zu engagieren.
"Denn wer heute Jugendlichen keine Ausbildungschance eröffnet und später über Fachkräftemangel klagt, der hat noch nicht verstanden, dass es beim Thema Ausbildungsplätze auch um die Zukunftssicherung der Betriebe geht", so Schneider und Löhrmann.
Die Partner im Ausbildungskonsens NRW, das sind die Landesregierung, die Bundesagentur für Arbeit, die Sozialpartner sowie die Kammern und Kommunen, haben sich 2011 auf das Gesamtkonzept für einen systematischen Übergang von der Schule in den Beruf verständigt und die gemeinsame Umsetzung vereinbart.

AWO Köln Köln "HERMANN-HESSE-PÄNZ ein niederschwelliges Projekt um Kindern und Jugendlichen neue Teilhabechancen zu eröffnen" In dem Projekt wird eine Anlaufstelle im Quartier aufgebaut, die an mind. 5 Tagen/Woche geöffnet ist.
Darüber hinaus werden mit Coachings Heranwachsende bei ihren Themen und Übergängen unterstützt.
Durchgeführt werden 4 Module zur Schaffung von Chancengleichheit: - Bildung und sprachliche Kompetenzförderung im Hinblick auf den künftigen Berufseinstieg, - Soziale Kompetenzförderung, - "Gesunder Körper - Gesunder Geist" (Stärkung gesundheitlicher, physischer, motorischer und psychischer Kompetenzen), - Künstlerische Arbeit als Sinneserfahrung.

Ludwig Hecke, Staatssekretär im NRW-Schulministerium, betonte: "Es kommt darauf an, allen Schülerinnen und Schülern frühzeitig zu vermitteln, welche Perspektiven und Chancen es für sie in Beruf und Studium gibt.
Bund, Land und Bundesagentur für Arbeit sind sich ihrer Verantwortung bewusst und wollen gemeinsam dazu beitragen, dass Jugendliche und junge Erwachsene aller Schulformen den Übergang in Ausbildung oder Studium reibungslos gestalten können.
Dr. Wilhelm Schäffer, Staatssekretär im NRW-Arbeitsministerium, erklärte: "Mit Unterstützung aus dem Berufsorientierungsprogramm des BMBF wird die Landesregierung den im Ausbildungskonsens beschlossenen Weg des Umbaus des Übergangssystems Schule-Beruf konsequent weitergehen.

Daher müssen noch mehr Menschen Chancen eröffnet und auf ihrem Weg unterstützt werden.
So werden in Nordrhein-Westfalen beispielsweise besonders junge Menschen, denen der Weg in Ausbildung schwerfällt, mithilfe von Übergangslotsen gezielt unterstützt.
Die Übergangslotsen ergänzen bestehende Coaching- und Unterstützungsprogramme wie "Ausbildungswege NRW" und die "Berufseinstiegsbegleitung", die ebenfalls jungen Menschen beim Übergang in den Beruf helfen.

Das gilt insbesondere für Jugendliche im Übergang in das Berufsleben.
Hier wird es die nächsten Jahre sehr darauf ankommen, die jungen Menschen bestmöglich zu begleiten und zu unterstützen, damit sie die Chance auf eine gute Ausbildung und gute Arbeit haben.
Die Berufsberaterinnen und -Berater in den Agenturen für Arbeit unterstützen und begleiten die jungen Frauen und Männer gerne dabei, ihre Interessen, Fähigkeiten und Chancen zu erkennen und einzuschätzen und erarbeiten so gemeinsam individuell mit den Jugendlichen Entscheidungs- und Handlungsstrategien.

1.600 fanden bereits eine Chance auf dem Arbeitsmarkt oder in Vorbereitungsmaßnahmen: 285 begannen eine betriebliche Ausbildung und 182 eine außerbetriebliche Ausbildung.
Staatssekretär Dr. Schäffer sagte: "Wenn man bedenkt, dass diese jungen Menschen aufgrund ihrer Einschränkungen früher auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt so gut wie keine Chance hatten, dann sind diese Zahlen ein Riesenerfolg und jeder investierte Euro hat sich gelohnt!"
Die Landesregierung, die beiden Landschaftsverbände und die Regionaldirektion NRW der Bundesagentur für Arbeit haben sich darauf verständigt, die Finanzierung der Berufsorientierungsmaßnahmen zu übernehmen und STAR in das Regelsystem "Kein Abschluss ohne Anschluss - Übergang Schule-Beruf in NRW" (KAoA) zu überführen.

Laut einer Langzeitstudie (seit 2017) des Wissenschaftszentrums Berlin für Sozialforschung verhilft das Talentscouting zu einer individuell passgenauen Ausbildungswahl und hat so einen positiven Einfluss auf die Chancengerechtigkeit: Jugendliche ohne akademischen Familienhintergrund nehmen im Talentscouting-Programm häufiger ein Studium auf;
Beide Effekte zusammengenommen, verringern die Chancenungleichheit beim Hochschulzugang um über 70 Prozent.
Die Talentscouts, die im NRW-Zentrum für Talentförderung eine berufsbegleitende zertifizierte Weiterbildung absolviert haben, sind mittlerweile an 27 Universitäten und Hochschulen für angewandte Wissenschaften in Nordrhein-Westfalen angestellt und begleiten Schülerinnen und Schüler ergebnisoffen beim Übergang von der Schule in eine Ausbildung oder ein (duales) Studium.

Von der Reform der Lehrkräfteaus- und -fortbildung über die Stärkung unserer Schulleitungen bis zur Unterstützung der Lehrkräfte mit digitalen Tools und Unterrichtsmaterial hat die Landesregierung ihren Schulkompass voll auf den Bildungserfolg unserer Schülerinnen und Schüler ausgerichtet - vom Wechsel aus der Kita in die Grundschule bis hin zum Übergang in Studium und Beruf.
Um ihre Ziele langfristig und möglichst nachhaltig zu erreichen, wird die Landesregierung immer wieder auf Erfahrungen aus dem Startchancen-Programm zurückgreifen.

Daher müssen noch mehr Menschen Chancen eröffnet und auf ihrem Weg unterstützt werden.
Dazu gehören auch die jungen Menschen, die sich im am Übergang von der Schule in den Beruf befinden.
Die Landesregierung investiert deshalb im Rahmen der Fachkräfteoffensive insgesamt über 50 Millionen Euro, vor allem in Coaching-Angebote für junge Menschen, wie zum Beispiel die Ausbildungsförderprogramme "Ausbildungswege NRW", "Übergangslotsen" sowie die "Berufseinstiegsbegleitung", um das Matching zwischen Ausbildungssuchenden und Ausbildungsbetrieben zu unterstützen und passgenau zu gestalten.