Seit 2014 fördert das Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen das NRW-Zentrum für Talentförderung mit Sitz in Gelsenkirchen.
Landesweit begleiten inzwischen über 100 Talentscouts kontinuierlich mehr als 30.000 Schülerinnen und Schüler an etwa 550 Schulen in Nordrhein-Westfalen auf ihrem individuellen Bildungsweg.
Damit ist das nordrhein-westfälische Talentscouting eines der größten Programme für mehr Chancengerechtigkeit in Deutschland.
Laut einer Langzeitstudie (seit 2017) des Wissenschaftszentrums Berlin für Sozialforschung verhilft das Talentscouting zu einer individuell passgenauen Ausbildungswahl und hat so einen positiven Einfluss auf die Chancengerechtigkeit: Jugendliche ohne akademischen Familienhintergrund nehmen im Talentscouting-Programm häufiger ein Studium auf;
Jugendliche aus Akademiker-Familien entscheiden sich im Talentscouting-Programm häufiger für eine duale Ausbildung.

"Ich freue mich, dass wir die erfolgreiche Zusammenarbeit mit Teach First Deutschland fortsetzen.
Das ist auch unser zentrales Ziel: Chancengerechtigkeit in der Bildung zu schaffen.
Die Fellows von Teach First Deutschland sind deshalb ein echter Gewinn für unsere Schulen - und vielleicht ist der eine oder die andere durch das Programm auf den Geschmack gekommen und kann sich eine langfristige Perspektive als Lehrer oder Lehrerin vorstellen," so die Ministerin.
Sebastian Kummetz, Leiter der NRW-Geschäftsstelle von Teach First Deutschland: "Teach First Deutschland hat mit dem Land NRW einen verlässlichen Partner.
Gemeinsam mit unseren Förderern wollen wir uns weiter für Schulen in NRW stark machen.

Mit 'kinderstark' wollen wir für mehr Chancengerechtigkeit für alle Kinder und Jugendlichen sorgen.
Kinderschutz-Landesrat Michael Lindner bedankt sich bei Familienministerin Paul für den Austausch und hält fest: "Echte Chancengerechtigkeit kann nur gelingen, wenn im Sinne der Kinder und Jugendlichen systemübergreifend mit den Bereichen Bildung, Gesundheit und Kinder- und Jugendhilfe zusammengearbeitet wird.
Der Austausch mit den Kolleg:innen aus Deutschland hat uns einmal mehr vor Augen geführt: Je mehr Expertisen zusammenkommen, desto mehr können wir im Sinne unserer Kinder erreichen.

Antidiskriminierungsarbeit und Maßnahmen für mehr Teilhabe und Chancengerechtigkeit bleiben weiter wichtig.
84 Prozent der Menschen mit Migrationsgeschichte in Nordrhein-Westfalen sagen, dass sie sich Deutschland zugehörig fühlen.
Insgesamt ist das Zugehörigkeitsgefühl der meisten Befragten zu Deutschland deutlich höher als zum Herkunftsland (57 Prozent).

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Deutsch-französisch-polnischer Jugendgipfel: Ministerin Schwall-Düren debattiert mit Jugendlichen über Chancengerechtigkeit in Europa

Sie steht für mehr Chancengerechtigkeit beim Hochschulzugang und dafür, Bildungswege durchlässiger zu gestalten.
Die FernUniversität ist unter Hoyers Leitung zur größten Universität Deutschlands herangewachsen.

Da es noch viele Talente in Deutschland gibt, für die es sich zu engagieren lohnt, kann das NRW-Talentscouting auch als Blaupause für Regionen außerhalb Nordrhein-Westfalens dienen, um mehr Chancengerechtigkeit zu erreichen, Talentreserven flächendeckend zu heben und somit die dringend erforderliche Qualifizierung von Nachwuchskräften erfolgreich weiterzuentwickeln.
Heute begleiten rund 110 Talentscouts an über 600 Schulen kontinuierlich 30.000 Schülerinnen und Schüler - und machen das nordrhein-westfälische Talentscouting zu einem der bundesweit größten Programme für mehr Chancengerechtigkeit.

Das Schulministerium und die Bildungsinitiative Teach First Deutschland setzen ihre erfolgreiche Zusammenarbeit in Nordrhein-Westfalen auch in den kommenden zwei Jahren fort.
Deshalb müssen wir unermüdlich weiter daran arbeiten, den Bildungserfolg aus dieser sozialen Umklammerung zu lösen", erklärte Schulministerin Sylvia Löhrmann und betonte: "Die Teach First Fellows leisten durch ihre Arbeit einen wichtigen Beitrag zur Chancengerechtigkeit in der Bildung.
Im Rahmen des Teach First Deutschland Programms gehen hoch qualifizierte junge Akademikerinnen und Akademiker für zwei Schuljahre als Fellows an Schulen in sozialen Brennpunkten.

"Von der Zahl unserer Studierenden her sind wir die größte Hochschule in Deutschland.
Und wir helfen in besonderem Maße, dem Fachkräftemangel entgegenzuwirken und Chancengerechtigkeit in der akademischen Ausbildung herzustellen.

Der Bericht bestärkt uns auf unserem Weg, für mehr Chancengerechtigkeit zu sorgen.
Die für Deutschland auffallenden sozialen Ungleichheiten zeigen sich in Nordrhein-Westfalen besonders in den Städten des Ruhrgebietes.

Zum kommenden Schuljahr werden 516 weitere Schulen in Nordrhein-Westfalen Teil des Bund-Länder-Programms, mit dem über zehn Jahre hinweg Schulen in herausfordernder Lage deutschlandweit mit insgesamt bis zu 20 Milliarden Euro gefördert werden.
Die Schulen für die zweite Gruppe des Startchancen-Programms stehen fest: Zum kommenden Schuljahr werden 516 weitere Schulen in Nordrhein-Westfalen Teil des Bund-Länder-Programms, mit dem über zehn Jahre hinweg Schulen in herausfordernder Lage deutschlandweit mit insgesamt bis zu 20 Milliarden Euro gefördert werden.
Die Startchancen-Schulen werden einen Unterschied machen: Mit dem Programm unterstützen wir sie dabei, ihre Schülerinnen und Schüler ganz gezielt zu fördern und so die Chancengerechtigkeit zu erhöhen.

Bund und Länder haben das Professorinnenprogramm zur Verwirklichung der Chancengerechtigkeit 2008 erstmals aufgelegt.
Ziel des Programms ist es, den Frauenanteil bei W3/C4-Professuren zu erhöhen: Deutschland steht im europäischen Vergleich mit nur 24,1 Prozent von Frauen besetzter Professuren an viertletzter Stelle (2017).

Lieber Herr Herberhold, als Zeichen der Würdigung für ihren herausragenden Einsatz für Bildungs- und Chancengerechtigkeit freue ich mich, Ihnen heute das Verdienstkreuz am Bande des Verdienstordens der Bundesrepublik Deutschland aushändigen zu dürfen.

Für den Bereich Wissenschaft und Forschung ergänzte Ministerin Schulze: "Im Diversity Management sehe ich eine zentrale Strategie zur Förderung von Gleichstellung und Chancengerechtigkeit an den Hochschulen des Landes.
Die "Charta der Vielfalt" wurde 2006 von Unternehmen in Deutschland initiiert, um die Anerkennung und Einbeziehung von Vielfalt in der deutschen Unternehmenskultur zu unterstützen.

Dabei geht es längst nicht mehr nur um Integration, sondern um Chancengerechtigkeit, Potenzialentfaltung und die Bekämpfung von Rassismus.
Nordrhein-Westfalen ist seit Jahrzehnten Einwanderungsland: Fast ein Drittel hier hat seine Wurzeln außerhalb Deutschlands.
Ministerin Josefine Paul: "Viele Menschen besitzen längst die deutsche Staatsbürgerschaft - oft auch als zweite Staatsangehörigkeit - und sind in zweiter, dritter oder vierter Generation Teil unserer Gesellschaft.

"Ich freue mich auf die neue Aufgabe, die in eine Zeit fällt, in der wir bundesweit wichtige Weichen für die Bildungspolitik in Deutschland stellen werden", sagte Ministerin Löhrmann.
Als wichtige Themen des kommenden Jahres nannte die neue stellvertretende KMK-Präsidentin die Herausforderungen der Inklusion, den weiteren Ausbau von Ganztagsschulen sowie der Chancengerechtigkeit für alle Schülerinnen und Schüler.

Das brotZeit-Projekt trägt damit nicht nur zur Chancengerechtigkeit, sondern auch zur Ernährungsbildung bei.
Studien belegen, dass jedes fünfte Kind in Deutschland hungrig zur Schule kommt.

Er war von 2010 bis 2015 Minister für Arbeit, Integration und Soziales und zuvor Vorsitzender des Deutschen Gewerkschaftsbundes in Nordrhein-Westfalen.
Als langjähriger DGB-Vorsitzender kämpfte der Ostwestfale leidenschaftlich für Chancengerechtigkeit in allen Phasen eines schulischen und beruflichen Lebens.

Die Studienstiftung des deutschen Volkes ist das älteste und größte Begabtenförderungswerk in Deutschland.
Neben dem landesweiten Ausbau des Talentscoutings, das vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen im Jahr 2026 mit 13,7 Millionen Euro gefördert wird, werden hier weitere innovative Formate für mehr Chancengerechtigkeit organisiert und umgesetzt.

Integrationsstaatssekretärin Serap Güler: "Weder die Herkunft, die Religion oder Weltanschauung, das Alter, die soziale Lage, noch die sexuelle oder geschlechtliche Identität oder eine Behinderung dürfen die Realisierung von Chancen- und Teilhabegerechtigkeit erschweren.
Ergänzt wird dies durch neue Regelungen für Integration durch Bildung, zum Erwerb der deutschen Sprache, für Ausbildung und Arbeit sowie für eine vereinfachte Gewährung der Integrationspauschalen des Landes und einer Verlängerung des Verwendungszeitraums der für 2019 ausgezahlten Zuweisungen für Integrationsmaßnahmen in Höhe von 432,8 Millionen Euro bis Ende November 2022, um eine sachgerechte Mittelverausgabung im Integrationsbereich auch in der Pandemiesituation zu erreichen.