Nordrhein-Westfalen ist die bundesweit größte Testregion für die Einführung der Telematikinfrastruktur nach dem E-Health-Gesetz und auch das einzige Bundesland mit einem Zentrum für Telematik und Telemedizin.
Aktuell stehen in NRW mehr als 20 Millionen Euro zur Förderung von Telematik-Anwendungen und Anwendungen der Telemedizin im Gesundheitswesen zur Verfügung.
"Eine konsequente Nutzerorientierung, die Datenschutz und die Datensicherheit aber auch die Verwendung von offenen Standards berücksichtigt, ist zentrales Element aller Projekte", betonte die Ministerin.
"Ich freue mich sehr, dass alle Länder die NRW-Initiative für einen konsequenten nutzerorientierten Ausbau der Telematikinfrastruktur unter intensiver Zusammenarbeit zwischen Bund und Ländern unterstützen", sagte Steffens.

Aus der Vielzahl der geförderten Projekte in dieser Region möchte ich zwei herausgreifen, die ich schon persönlich besuchen konnte:
* Mit der Denkfabrik soll in Lüdenscheid ein neuartiger Bildungs- und Weiterbildungsstandort mit Ausstrahlungskraft für die gesamte Region entstehen.
Der Ausbau der Phänomenta, eines Wissenszentrums zum Mitmachen und Erleben, und das Technikzentrum sind die zentralen Elemente dieses Projektes.
* Lenne und Schiene stellen zwischen Iserlohn-Letmathe und Lennestadt ein gemeinsames Band dar - wirtschaftlich, touristisch, ökologisch, kulturell und historisch.
Acht Städte und Gemeinden wollen mit dem Projekt LenneSchiene gemeinsam in über 80 Projekten Lebensqualität und Attraktivität entlang der "LenneSchiene" verbessern.

Wir wollen die Wiederbelebungskompetenzen von Schülerinnen und Schülern sowie Lehr- und Fachkräften in NRW stärken und haben deshalb zum neuen Schuljahr das landesweite Modellprojekt 'Laienreanimation an Schulen' gestartet", betonte Ministerin Gebauer im Vorfeld und erklärte: "
Das Projekt soll jungen Menschen die wichtigsten Grundkenntnisse der Laienreanimation vermitteln, damit sie in diesen Notsituationen besonnen und angstfrei agieren können.
Die Europaschule Erkelenz und das Gymnasium Petrinum Recklinghausen sind zwei von rund 100 Schulen, die sich mit Projektstart zur Teilnahme in diesem Schuljahr entschlossen beziehungsweise ihr Interesse an einer Beteiligung geäußert haben.
Schulministerin Gebauer wird sich vor Ort an den Schulen ein Bild machen, wie in einer Projektstunde wichtige Elemente der Reanimation - wie zum Beispiel das Erkennen eines potentiellen Kreislaufstillstandes oder die korrekte Anwendung der Herzdruckmassage - theoretisch erklärt und praktisch eingeübt werden.
Schulministerin Gebauer sagte: "Die Schulen werden von ihrer jeweils zuständigen Bezirksregierung bei der Umsetzung des Projekts unterstützt und beraten.
Wir werden die Entwicklung begleiten und evaluieren, aber ein Ergebnis steht schon jetzt fest: Wenn auch nur ein Menschenleben durch das im Projekt vermittelte Know-how gerettet werden kann, hat es sich schon gelohnt.

Sie ist Partnerregion in Evolving Regions, damit wechselseitig Praktiken und Prozesselemente integriert werden und alle Regionen voneinander lernen können.
Hintergrund: Das Projekt Evolving Regions (sich entwickelnde Regionen) wurde Anfang Januar 2020 gestartet.
Das Gesamtbudget des Projektes beträgt 2,9 Millionen Euro.
Zu 55 Prozent wird das Projekt von der EU-Kommission aus dem EU-Umweltförderprogramm LIFE finanziert.
Nach einem Jahr Laufzeit informiert sich nun der Projektbeirat über den Fortschritt von Evolving Regions und zieht eine Zwischenbilanz.

(Projektkoordination: RWTH Aachen - Institut für Maschinenelemente und Systementwicklung)
In dem Projekt ist die Entwicklung einer Demonstrationsplattform geplant, die Untersuchungen zur H2-Readiness und Digitalisierung von KWK-Technologien ermöglicht.
(Projektkoordination: Gas- und Wärme-Institut Essen e.V.)

Projektstart ist im März 2020.
Wirtschafts- und Digitalminister Prof. Dr. Andreas Pinkwart: "Der Projektaufruf zeigt, wie viel innovatives und kreatives Potenzial in Nordrhein-Westfalen steckt.
Die ausgewählten Kooperationsprojekte unterstützen die Unternehmen dabei, ihre Chancen in einem zukunftssicheren Handel zu nutzen.
Ziel des Projektaufrufes ist es, Händler darin zu unterstützen, digitale Lösungen mit stationären Elementen zu verbinden - für einen zukunftsfesten Einzelhandel und lebendige Innenstädte.

Im Projekt werden zwei Ansätze zur Herstellung klimapositiver Baustoffe untersucht.
(Projektkoordination: Fraunhofer UMSICHT, Oberhausen)
Ziel des Projekts ist die Entwicklung einer wissensbasierten Grundlage zur Aufarbeitung von Umkehr-Osmose (RO)-Modulen durch Wiederaufbereitung für den Einsatz als NF oder UF-Elemente (Refurbish + Repurpose) oder dem stofflichen Recycling.
(Projektkoordination: Institut für Umwelt & Energie, Technik & Analytik e.V., Duisburg)

Ein zentrales Element ist das "Lighthouse"-Projekt als herausragendes Kunstwerk mit internationaler Ausstrahlung.
Tatort Teuto - Natur Escape im Naturpark Teutoburger Wald/Eggegebirge Ort: Naturpark Teutoburger Wald Antragsteller: Naturpark Teutoburger Wald/Eggegebirge Kurzbeschreibung: Das Projekt entwickelt an rund zehn Standorten im Eggegebirge Nature Escapes, die das Escape-Room-Konzept in die Natur übertragen.
Dabei verbinden analoge Rätsel und digitale Elemente Abenteuer mit regionalen Themen und authentischen Schauplätzen.
The Green Between - Wo Wanderlust auf Mikroabenteuer und digitale Inspiration trifft Ort: Schwelm Antragsteller: Ennepe-Ruhr-Kreis Kurzbeschreibung: Das Projekt vernetzt besondere Erlebnisorte wie Höfe, Gastronomien und Naturorte über Wanderrouten.
Touristische Inwertsetzung des Hilletals - ein ganzheitliches Konzept rund um einen neuen Themenweg Ort: Winterberg Antragsteller: Winterberg Touristik und Wirtschaft GmbH Kurzbeschreibung: Das Projekt will das Hilletal als barrierefreies und familienfreundliches Naturreiseziel entwickeln.
Geplant sind ein erweiterter Rundweg mit interaktiven und digitalen Elementen, eine Promenade am Hillebachsee, der Neubau des Rimbergturms sowie Maßnahmen zur Besucherlenkung und Vermarktung, um Naturerlebnis, Infrastruktur und lokale Wirtschaft nachhaltig zu stärken.
UNESCO Welterbestätte Corvey in Höxter - Weiterentwicklung und qualitative Aufwertung der touristisch-musealen Angebote im Museum Ort: Höxter Antragsteller: Kulturkreis Höxter-Corvey gGmbH Kurzbeschreibung: Das Projekt zielt darauf ab, die touristisch-museale Präsentation der UNESCO-Welterbestätte Corvey durch digitale und interaktive Elemente weiterzuentwickeln.

Mit der Zertifizierung und Förderung von "Bewegungs-Kitas", sowie dem flächendeckenden Aufbau der "Bewegten Schulkindbetreuung in Sportvereinen" hat der Stadtsportbund Düsseldorf mit Unterstützung durch die Landeshauptstadt Düsseldorf wichtige Elemente der Bewegungsförderung für Kinder entwickelt.
Durch den internationalen Austausch im Rahmen von Erasmus+ Sport soll neben der Förderung der europäischen Idee auch die Qualität der eigenen Projekte weiterentwickelt werden.
Das Projekt ist durch die Initiative von Staatssekretärin Andrea Milz entstanden.
Sie hat unter anderem die Zusammenführung der Projektpartner initiiert und für eine Beteiligung am Programm Erasmus+ Sport geworben.
Ziel ist es, dass perspektivisch weitere Vereine in Nordrhein-Westfalen angeregt werden, sich an den zukünftigen Aufrufen mit eigenen Projekten zu beteiligen und durch den wertvollen Erfahrungsaustausch in Europa zu lernen.
Der Stadtsportbund Düsseldorf steht allen Kreis- und Stadtsportbünden nach Projektabschluss für Rückfragen und mit Erfahrungswerten gerne zur Verfügung.

In den kommenden drei Jahren soll die Entwicklung des Projekts "Prozedurale Erstellung von Spielelementen" mit insgesamt bis zu 837.000 Euro unterstützt werden.
In dem Projekt, das im Oktober 2016 startet, werden Methoden und Algorithmen erforscht, die eine automatische Erzeugung von Spielelementen erlauben.
Das Projekt wird vollständig in Nordrhein-Westfalen durchgeführt.

Wir wollen mit unseren fünf Elementen Möglichmacher und Identitätsstifter sein, Gutes verdoppeln, Besonderes bewahren und Verbundenheit mit den einzelnen Projekten zeigen", sagt Ministerin Ina Scharrenbach zum Start des Förderprogramms.
Hintergrund: Die fünf Elemente der Heimatförderung
Zur unbürokratischen Förderung von Projekten lokaler Vereine und Initiativen, die sich mit Heimat beschäftigen, werden jährlich 1.000 Heimat-Schecks à 2.000 Euro bereitgestellt werden.
Der "Heimat-Scheck" ist der Möglichmacher für all solche guten Ideen und kleinen Projekte, die eigentlich gar nicht viel Geld kosten, aber einen großen Mehrwert in der Sache versprechen.

Hinter den ausgewählten Projekten stehen 13 Kooperationspartner aus dem Einzelhandel, den Kommunen, den Hochschulen sowie weitere Beteiligte vor Ort.
Die ausgewählten Kooperationsprojekte werden die Händlerinnen und Händler dabei unterstützen, digitale Lösungen mit stationären Elementen zu verknüpfen - für einen zukunftsfesten Einzelhandel und lebendige Innenstädte.
Die zur Förderung empfohlenen Projekte umfassen unter anderem einen lokalen virtuellen Geschenketisch, die Nutzung von Open Data und Treuepunkte vom lokalen Händler.
Erste Bewilligungen und der Projektstart sollen zum Jahresende 2018 erfolgen.

Nordrhein-Westfalen unterstützt gemeinsam mit dem Bund ein berufliches Qualifizierungsprojekt der GIZ (Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit) im Westbalkan.
Nach den guten Erfahrungen aus dem Vorgängerprojekt wird das Konzept nun im nordrhein-westfälischen Partnerland Nordmazedonien fortgesetzt und auch auf den Kosovo ausgedehnt.
Das Projekt startet im Juli 2023 und läuft bis Ende 2024.
Nathanael Liminski, Minister für Bundes- und Europaangelegenheiten, Internationales sowie Medien und Chef der Staatskanzlei: "Ein prosperierender und stabiler Westbalkan als Partnerregion im Herzen der Europäischen Union ist ein wichtiges Element zur Stärkung der westlichen Wertgemeinschaft.
Im Rahmen des neuen Projektes erhalten rund 30 junge Nachwuchskräfte aus Nordmazedonien und aus dem Kosovo Deutschkurse und berufsvorbereitende Seminare, bevor sie dann ein drei- bis sechsmonatiges Praktikum in Deutschland absolvieren.

Das Projekt startet an 23 Schulen in allen fünf Regierungsbezirken Nordrhein-Westfalens, ist auf drei Jahre angelegt und wird umfassend wissenschaftlich begleitet und evaluiert.
Zentrales Kernelement des neuen Projektes ist, dass auch Einflussgrößen wie Migration, Sprache und soziale Gegebenheiten berücksichtigt werden.
Zudem liegt ein zusätzlicher Schwerpunkt des Projekts auf den Grundschulen mit dem Hintergrund der Übergangsgestaltung zur weiterführenden Schule.
Die Projektschulen nutzten, unter Unterstützung des Prozessberaters Torsten Nicolaisen, die Gelegenheit zum Kennenlernen und ersten Austausch.

Elements of Art GmbH, Mönchengladbach
Projektkoordinator:

Als eines der führenden Wissenschaftsinstitute auf den Gebieten KI und Maschinelles Lernen freuen wir uns, gemeinsam mit dem Schulministerium Nordrhein-Westfalen und unseren Projektpartnern einen praxisnahen Blick in diese Box zu ermöglichen.
Künstliche Neuronale Netze werden zu einem begreifbaren Element, das Schülerinnen und Schüler selbst programmieren können.
Neben dem Fraunhofer IAIS ist das Institut für Mathematikdidaktik (IMD) unter Leitung von Prof. Dr. Inge Schwank am Projekt beteiligt.
Weiterhin beteiligt sind das Department Mathematik/Informatik (DMI) der Universität zu Köln sowie die InterScience-Akademie für Algorithmik (ISAFA), die das Projekt initiiert hat und ehrenamtlich unterstützt.

Während der Projektlaufzeit von zwei Schuljahren werden Angebote musikalischer Bildung fest im Schulalltag verankert und als gestaltende Elemente im Unterricht und Ganztag vielfältig eingebunden.

Bis zum 11. Dezember 2015 können die Unternehmen ihre Projektskizzen für den gemeinsamen Wettbewerb der Ministerien für Klimaschutz, Wirtschaft und Forschung einreichen.
Die Wettbewerbsteilnehmerinnen und -teilnehmer sollen sich in Verbundprojekten zusammenschließen und über umsetzungsorientierte Konzepte innovative Teilelemente virtueller Kraftwerke entwickeln sowie auf ihre Praxistauglichkeit erproben.
Auf der Grundlage der eingereichten Projektskizzen schlägt eine unabhängige Expertenjury eine Auswahl förderwürdiger Projekte vor.

Die Projektgeschichte findet sich unter www.pb.nrw.de.
Das Projekt ist ein Element der vielfältigen Veranstaltungen und Beiträge, die die Landeszentrale für politische Bildung zum Landesjubiläum anbietet.

Von den E-Learning-Angeboten profitieren sowohl Lehrende als auch Studierende, da sie nach Abschluss der Projekte frei zugänglich zur Verfügung stehen", sagt Wissenschaftsministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen.
Ein ausgewähltes Konzept ist beispielsweise das Projekt eKommMed.nrw (E-Learning-Ressourcen für eine kompetenzorientierte Kommunikationsausbildung im Gesundheitswesen in Nordrhein-Westfalen).
Das Projekt DRAGON Ruhr (Diversitätsoffene digitale Geländearbeit im Geoingenieurwesen der Universitätsallianz Ruhr) der Ruhr-Universität Bochum, der Universität Duisburg-Essen und der Technischen Universität Dortmund hat zum Ziel, die bislang ausschließlich physisch offerierte Geländearbeit und Baustellenvisitation in Studieninhalten um digitale Angebote zu erweitern.
So werden beispielsweise Augmented Reality- und 3D Virtual Reality-Elemente einbezogen, um Geländeerlebnisse dreidimensional erfahrbar zu machen.
Nach Abschluss der jeweiligen Projekte müssen die E-Learning-Angebote auf dem Landesportal für Studium und Lehre ORCA.nrw (Open Resources Campus NRW) eingestellt werden.

Nordrhein-Westfalen unterstützt ein neues Berufsförderprojekt des World University Service (WUS) im Partnerland Nordmazedonien.
Das Projekt läuft bis Juli 2023.
Der Übergang vom Studium in den Arbeitsmarkt soll Studierenden und Absolventen mit dem neuen Projekt erleichtert werden.
Ein wichtiges Element ist die Vermittlung von Praktikumsplätzen in Firmen in Nordmazedonien.

Die Projekte widmen sich der Digitalisierung in der Lehrerbildung und der Lehrerbildung für berufliche Schulen.
"Dass alle lehrerbildenden Universitäten in Nordrhein-Westfalen ihre wissenschaftliche und schulpraktische Expertise im Verbundprojekt 'Come In' bündeln und gemeinsam Konzepte zur Stärkung der Digitalkompetenz künftiger Lehrkräfte entwickeln, ist ein starkes Signal."
Die Universitäten in Nordrhein-Westfalen vermitteln in ihren Lehramtsstudiengängen wichtige Kompetenzen für künftige Lehrkräfte - und leisten in dem landesweiten Verbundprojekt auch wertvolle Impulse für die Fortbildung unserer Lehrkräfte.
Es freut mich besonders, dass auch zwei Projekte im Bereich der Lehrerbildung für berufliche Schulen von den Fördermitteln profitieren werden.
Dies unterstützt unsere Linie, die berufliche Bildung in Nordrhein-Westfalen als ein Kernelement der Bildungspolitik zu stärken und zu modernisieren.

Mit STEP werden Projekte unterstützt, die für den Binnenmarkt ein neues, innovatives Element von erheblichem wirtschaftlichem Potenzial schaffen oder Wertschöpfungsketten unterstützen, um so strategische Abhängigkeiten zu verringern oder dem Mangel an Arbeits- und Fachkräften in der Europäischen Union entgegenzuwirken.
Hinzu kommen eine Ko-Finanzierung des Landes Nordrhein-Westfalen und Eigenanteile der Projekte.
In der dritten Runde wurden die folgenden Projekte ausgewählt:

Denn es müssen nicht mehr viele verschiedene Bauteile auf der Baustelle zu einem Wandelement zusammengebaut werden.
Um die finanziellen und zeitlichen Vorteile zu evaluieren, sind Pilotprojekte notwendig.
Von dem Pilotprojekt in Beckum werden Ergebnisse und Erfahrungen erwartet, die beispielgebend für die gesamte Baubranche sein dürften.

Folgende Projekte werden gefördert:
Mit dem Projekt wird eine innovative Technologie zur Verbesserung des Erdbebenschutzes validiert, bei dem Geogitter - mattenähnliche Elemente in Form von Kunststoffnetzen - durch ein intelligentes System modifiziert werden.

Die Staatssekretärin für Sport und Ehrenamt, Andrea Milz, hat am Mittwoch, 10. April 2024, den dritten von fünf "narwali" Schwimmcontainern im Rahmen des Modellvorhabens in Rheine zusammen mit dem Projektträger, dem TV Jahn Rheine, im Sportpark des TV Jahn eingeweiht.
Während der Projektteilnahme sollen sie die Stufen der Wassergewöhnung- und Wasserbewältigung durchlaufen.
"Das Vertrautwerden mit dem Element Wasser führt bei den Kindern zu mehr Selbstbewusstsein und Selbstständigkeit.
In den vergangenen Monaten hat die "narwali" Projektgruppe wertvolle Erfahrungen sammeln und austauschen können, die zur Optimierung des Modelvorhabens und der weiteren mobilen Schwimmcontainer beitragen.

Damit Kinder und Jugendliche als berufliche Perspektive auch die Gründung eines Unternehmens ins Auge fassen, fördert Nordrhein-Westfalen nun ein Pilotprojekt an sechs Schulen in allen Regierungsbezirken des Landes.
Damit Kinder und Jugendliche als berufliche Perspektive auch die Gründung eines Unternehmens ins Auge fassen, fördert Nordrhein-Westfalen nun ein Pilotprojekt an sechs Schulen in allen Regierungsbezirken des Landes: In der "Business Rallye" können Schülerinnen und Schüler in mindestens 14 Unterrichtsstunden eine Geschäftsidee entwickeln, ein Geschäftsmodell erarbeiten, kleine lokale Vertriebsaktionen planen und ihre Ideen in einem Pitch präsentieren.
Das im Rahmen einer Kick-Off-Veranstaltung heute gestartete Projekt enthält viele Elemente des Schülerfirmenprogramms der am IW Köln angesiedelten Junior gGmbH.
Das Wirtschafts- und Innovationsministerium fördert das gemeinsam mit dem Schul- und Bildungsministerium gestartete Pilotprojekt mit rund 100.000 Euro.

Denn es müssen nicht mehr viele verschiedene Bauteile auf der Baustelle zu einem Wandelement zusammengebaut werden.
Um die finanziellen und zeitlichen Vorteile zu evaluieren, sind Pilotprojekte notwendig.

Denn es müssen nicht mehr viele verschiedene Bauteile auf der Baustelle zu einem Wandelement zusammengebaut werden.
Um die finanziellen und zeitlichen Vorteile zu evaluieren, sind Pilotprojekte notwendig.
* Das Bauprojekt in Neubeckum wurde im Rahmen der Initiative "Innovation in der Bauwirtschaft" von der Landesregierung Nordrhein-Westfalen gefördert.

"Im Energiebereich verfügt Nordrhein-Westfalen über mehrere Vorzeigeprojekte, von denen wir uns in Ostbelgien inspirieren lassen möchten."
Eine grenzübergreifende Kooperation ist ein wichtiges Element in einem zusammenwachsenden europäischen Energiebinnenmarkt.

In ihrem zweiten Amtsjahr konnte die Antisemitismusbeauftragte des Landes Nordrhein-Westfalen weitere Präventionsmaßnahmen und -projekte initiieren und durchführen.
"Wir haben gemeinsam mit dem Schulministerium ein Projekt gestartet, das sich mit Antisemitismus im sozialem Kontext Schule befasst und auch unterrichtsbeobachtende Elemente vorsieht.
Die Ruhr-Universität in Bochum ist stark in dieses Projekt eingebunden und hat ein Team von Forschenden zusammengestellt, die auf die Interaktionen im Unterricht achten, wenn es um Israel, um den Nahostkonflikt, um das Leben von Juden in Deutschland oder um die deutsche Geschichte, den Holocaust und die zersetzende Kraft des Antisemitismus geht.

In der Projektpraxis wurden moderne Formen der Lernförderung wie die Kombination von Sport- und Sprachangeboten, Elemente der Theater- und Zirkuspädagogik sowie Zeitungsprojekte erprobt.

Minister Liminski hat im März 2023 die Teilnehmenden des ersten Projektdurchlaufs in Nordmazedonien zum persönlichen Austausch getroffen und die Lern- und Bildungsgeschichte der jungen Menschen kennengelernt.
Mit diesem Projekt wird der Übergang vom Studium in den Arbeitsmarkt erleichtert.
Ein wichtiges Element ist zudem die Vermittlung von Praktikumsplätzen in Firmen in Nordmazedonien.

Unter dem Motto "#NRWheimatet" bewarben sich im Jahr 2020 in 220 Kommunen Projekte und Vereine um die lokalen Heimat-Preise.
Aus den jeweiligen Siegerprojekten in den Kommunen und Kreisen, die im Rahmen des Heimatförderprogramms prämiert wurden, wählte eine Fach-Jury des Landes die Preisträgerinnen und Preisträger des Landes-Heimat-Preises 2021 aus.
"Perspektiven für den Strukturwandel, die Dorf- und Stadtentwicklung, die Digitalisierung oder die Suche nach innovativen Vermittlungsformen sind wichtige Elemente einer Zukunftsorientierung von Heimat.
Es ist herausragend, wenn gleich mehrere Zukunftsperspektiven in einem Verein oder Projekt gebündelt werden, solches Engagement kann sich dann mit Recht als besonders breit und zukunftsorientiert aufgestellt nennen", betont Ministerin Ina Scharrenbach.

Beim seriellen Bauen geht es um den Einsatz von Fertigteilelementen oder ganzen Modulen.
Insgesamt wurden fünf Projekte ausgezeichnet.
Die Umsetzung der Projekte wird eine neue Heimat in Essen schaffen und zeigen, wie auf innerstädtischen Flächen schneller bezahlbarer Wohnraum entstehen kann.

* Thomas Gerhards, Münster, für "Gewalt mit Kunst - das dionysische Element"
* Anne-Marie Kuhn, Wuppertal, für "KinderFotoProjekte"

Mit neun Industrie-Projekten gehen nordrhein-westfälische Unternehmen und Forschungseinrichtungen in die nächste Phase des so genannten Wasserstoff IPCEI (Important Project of Common European Interest).
Zudem wird es ein europaweites Mobilitätsprojekt zur Errichtung einer Tankstelleninfrastruktur und Bereitstellung von Brennstoffzellen-Lkw geben, das aufgrund der zentralen Lage Nordrhein-Westfalens und seiner Bedeutung als Logistikstandort einen besonderen Schwerpunkt in Nordrhein-Westfalen haben wird.
Mit neun Industrie-Projekten gehen nordrhein-westfälische Unternehmen und Forschungseinrichtungen in die nächste Phase des so genannten Wasserstoff IPCEI (Important Project of Common European Interest).
Zudem wird es ein europaweites Mobilitätsprojekt zur Errichtung einer Tankstelleninfrastruktur und Bereitstellung von Brennstoffzellen-Lkw geben, das aufgrund der zentralen Lage Nordrhein-Westfalens und seiner Bedeutung als Logistikstandort einen besonderen Schwerpunkt in Nordrhein-Westfalen haben wird.
Wasserstoff ist außerdem ein wesentliches Element, um die Klimaschutzziele zu erreichen.

Anlässlich des 25. Geburtstags wird aus der bisherigen Regionalen Kulturpolitik das Regionale Kultur Programm NRW - ein neuer Name, der den Fokus auf das Förderprogramm selbst legt und damit auf die Projekte und die Impulse, die von ihnen ausgehen.
Die drei Buchstaben sind auch das zentrale Element des neuen Logos, das sich aus zehn Einzelelementen zusammensetzt: Jedes der Elemente symbolisiert mit eigener Form und Farbe eine der zehn Kulturregionen.
Leerstellen zwischen den Buchstaben verweisen auf die Freiräume und Spielräume für neue Projekte.
Damit verbildlicht das neue Logo all das, wofür das RKP steht: die Vielfalt und Farbigkeit der lebendigen Kulturlandschaft, den Vernetzungs- und Kooperationsgedanken des Programms sowie die Entfaltungs- und Entwicklungsmöglichkeiten für neue Projekte.

"Wenn Schulen in Deutschland und Frankreich zusammen an einem gemeinsamen Projekt arbeiten, erleben die Schülerinnen und Schüler nicht nur die Sprache als verbindendendes Element.
Das Lycée de la Tourelle in der Nähe von Paris arbeitet zum Beispiel mit dem Adolph-Kolping-Berufskolleg in Kerpen in Elektronik-Projekten zusammen.
Hierbei erlernen die Schülerinnen und Schüler die Sprache in der konkreten Arbeit am Projekt, beispielsweise wenn sie Buzzer für Spielshows entwickeln.

"Aus ärztlicher und wissenschaftlicher Sicht ist zu erwarten, dass dieses innovative Projekt mit seinem interdisziplinären und patientenzentrierten Ansatz einen wesentlichen Beitrag zur nachhaltigen Verbesserung der medizinischen und psychosozialen Versorgung von Gewaltopfern leistet", erklärte Prof. Dr. Ritz-Timme, Direktorin des Institutes für Rechtsmedizin im Universitätsklinikum Düsseldorf, zum Start des Projektes.
"GOBSIS kann das Kernelement eines flächendeckenden Projekts zur anonymen Spurensicherung werden, in das die Erfahrungen der derzeit 15 in Nordrhein-Westfalen aktiven regionalen Angebote zur anonymen Spurensicherung einfließen", betonte Ministerin Steffens.
"Insbesondere den Frauennotrufen kommt dabei für die Elemente der psychosozialen Beratung, der Vernetzung der Hilfesysteme und der Öffentlichkeitsarbeit eine besondere Bedeutung zu."

Das Projekt der Krefelder Schülerinnen und Schüler ist über einen längeren Zeitraum angelegt: Ein wichtiges Element ist die Planung einer Ausstellung, die die Veränderung der Kindheit in ihrer Stadt im Laufe der vergangenen Jahrzehnte dokumentiert.
Schulministerin Löhrmann lobte die Bildungspartnerschaft und die Schülerinnen und Schüler für ihr großes Engagement: "Das Projekt der Kurt-Tucholsky-Gesamtschule ist ein vorbildliches Beispiel dafür, wie die Erinnerungskultur des eigenen Heimatortes mit Leben gefüllt und gestärkt werden kann:

Denn es müssen nicht mehr viele verschiedene Bauteile auf der Baustelle zu einem Wandelement zusammengebaut werden.
Um die finanziellen und zeitlichen Vorteile zu evaluieren, sind Pilotprojekte notwendig.

"Die Kernelemente wurden ansprechend visualisiert und überzeugen mit ihrer realistischen Vision lebendiger Räume von morgen.
Ich bin sehr gespannt auf weitere in die Realisierung gehende Projekte", so Ministerin Scharrenbach weiter.
Sie geben etwa fachliche, organisatorische und vergabebezogene Unterstützung, helfen bei der Konzeption, Vergabe und Bezuschussung von Verfahren oder helfen bei der Koordination aller Projektbeteiligten.

Ich freue mich daher sehr, an diesem symbolträchtigen Tag die Auftaktveranstaltung des Projektes 'Politische Partizipation Passgenau!
Für ein selbstbestimmtes Leben ist die politische Partizipation ein zentrales Element.
Genau hier setzt das Projekt 'Politische Partizipation Passgenau!

"Energieintensive Industrie und produzierendes Gewerbe sind die prägenden Elemente unserer Wirtschaftsstruktur.
Um der Bedeutung der virtuellen Kraftwerke gerecht zu werden, hat das nordrhein-westfälische Umweltministerium gemeinsam mit dem Wirtschafts- und dem Forschungsministerium einen Wettbewerb ausgerufen, in dem Projekte gefördert werden, die virtuelle Kraftwerke auf Verteilnetzebene umsetzen.
NRW" startete im September, bis zum 11. Dezember 2015 können Projektskizzen eingereicht werden.

geht die Stadt Aachen mit ihren Projektpartnern fünf Schwerpunktthemen an: So sollen beispielsweise kommunale Abfallsammel- und Reinigungsfahrzeuge mit alternativen Antrieben angeschafft werden.
Zentrales Element ist die Umgestaltung des verkehrsreichen Knotenpunktes mit einer deutlichen Stärkung des Umweltverbundes, wie den Rad- und öffentlichen Nahverkehr.
Die beiden Städte freuen sich über die Unterstützung für ihre ehrgeizigen Projekte.

Maschinen, die miteinander kommunizieren (M2M), sind ein zentrales Element für die Entwicklung neuer Geschäftsmodelle der Zukunft.
Mit Hilfe von Fördergeldern der EU und des Landes NRW haben die VIVAI Software AG aus Dortmund, der internationale Landtechnikhersteller Claas aus Harsewinkel und die Fachhochschule Dortmund das Projekt M2M-Teledesk entwickelt, das landwirtschaftliche Maschinen miteinander vernetzt.
Maschinen, die miteinander kommunizieren (M2M), sind ein zentrales Element für die Entwicklung neuer Geschäftsmodelle der Zukunft.
Mit Hilfe von Fördergeldern der EU und des Landes NRW haben die VIVAI Software AG aus Dortmund, der internationale Landtechnikhersteller Claas aus Harsewinkel und die Fachhochschule Dortmund das Projekt M2M-Teledesk entwickelt, das landwirtschaftliche Maschinen miteinander vernetzt.

* Thomas Gerhards, Münster, für "Gewalt mit Kunst - das dionysische Element"
* Anne-Marie Kuhn, Wuppertal, für "KinderFotoProjekte"

Beim mittelständischen Unternehmen Brüninghoff in Heiden wird die Produktion von hochwertigen, maßgeschneiderten und vorgefertigten Elementen aus Holz, Beton, Stahl und Aluminium in Verbindung mit Glas vorgestellt.
Im Fokus steht die Werkstoffkombination in Form von hybriden Elementen, wie zum Beispiel serielle Holz-Beton-Verbund-Decken
Bottrop - 11.30 Uhr: Projektbesichtigung der Modernisierungsmaßnahme "Am Timpenkotten" - Aufnahme in die "Modernisierungsoffensive+" und Überreichung eines Fördermittelerlasses

Grundlage der außerschulischen Bildungsmaßnahme sind Elemente informatischer Grundbildung gemäß dem Medienkompetenzrahmen NRW des Schulministeriums.
Die Pilotprojekte in Köln, Kamp-Lintfort, Bottrop und Oberhausen, Gütersloh und Südwestfalen haben nach den Sommerferien 2020 begonnen und sind zunächst auf zwei Schuljahre ausgelegt.
Kurzbeschreibungen der Pilotprojekte:

Minister Liminski hatte im März 2023 die Teilnehmenden des ersten Projektdurchlaufs im Rahmen seiner Reise nach Nordmazedonien zum persönlichen Austausch getroffen und die Lern- und Bildungsgeschichte der jungen Menschen kennengelernt.
Mit diesem Projekt wird der Übergang vom Studium in den Arbeitsmarkt erleichtert, indem als wichtiges Element rund 50 Praktikumsplätze vermittelt werden und die jungen Absolventen ein Gespür für die Bedürfnisse der Wirtschaftswelt erhalten.