1. +++ (SEM)

"Mit einer bewussten Planung und mit umfangreichen Ausgleichsmaßnahmen sorgen wir aber dafür, dass die Beeinträchtigungen so gering wie möglich sind."
So wurde bereits im Vorfeld neuer Lebensraum für den seltenen Kleinen Wasserfrosch geschaffen.
Ein Stück Wald wurde in eine Teichlandschaft umgewandelt, um dieser Amphibienart optimale Entwicklungsbedingungen zu bieten.
Schon bei der Standortauswahl wurde berücksichtigt, dass mit einem Ausbau der vorhandenen Parkplätze der Flächenverbrauch so gering wie möglich gehalten werden kann.
BAG lässt Wiegeanlage bauen Zusätzlich zu den neuen Parkplätzen, der Tankstelle und Raststätte wird in Fahrtrichtung Emden auf der neuen Anlage Gescher-Hochmoor eine Kontrollstelle mit separater Wiegespur des Bundesamtes für Güterverkehr (BAG) eingerichtet.

Datum: 2019-12-09; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/feierlicher-1-spatenstich-fuer-tank-und-rastanlagen-gescher-hochmoor-der-a31;
Themen: Rastanlagen # ?, feierlicher Spatenstich # ?, Westseite # ?, Lkws # ?, 2 Tankanlagen # ?, Amphibienart # ?, Baustein für Durchführung # ?, Einrichtung der Wiegespur # ?, Frage der Verkehrssicherheit # ?, Güterverkehrsaufkommen # ?

2. +++ (SEM)

Auf dem Fachtag konnten sich die rund 150 Besucherinnen und Besucher über innovative Modelle informieren.
Frühe Hilfen sind frühzeitige, koordinierte und multiprofessionelle Angebote für werdende Eltern und Familien mit Kindern von null bis drei Jahren.
Sie fördern die Entwicklungsbedingungen von Kindern und können Eltern entlasten sowie ihre Beziehungs-, Erziehungs- und Versorgungskompetenz stärken.
Zu den Angeboten zählen unter anderem Willkommensbesuche für Neugeborene, Familienpatenschaften von Ehrenamtlichen oder eine gesundheitsorientierte Begleitung.
Weitere Informationen unter www.mfkjks.nrw.

Datum: 2016-11-17; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-kampmann-betont-bedeutung-der-fruehen-hilfen;
Themen: frühe Hilfen # ?, Bedeutung von Hilfen # ?, Fachtag in Essen # ?, Unterstützungsangebote # ?, Eltern # ?, junge Familien # ?, Abstimmung von Zugangswegen # ?, Beziehungskompetenz # ?, Entwicklungsbedingungen # ?, Erziehungskompetenz # ?