Zum Festakt reisten auch Minister der Finanzen Dr. Marcus Optendrenk und Staatssekretär Dr. Dirk Günnewig aus Düsseldorf zum "Westfälischen Versailles".
"Wir als Finanzverwaltung sind mit Fug und Recht stolz auf dieses prachtvollste Klassenzimmer der Landesverwaltung", sagte Minister Dr. Optendrenk anlässlich des Jubiläums.
"Vor allem aber sind wir stolz auf die Erfolgsgeschichte unserer Ausbildung in dieser historischen Kulisse.
Im Schloss Nordkirchen werden seit 75 Jahren die Steuerprofis geschult, die die finanzielle Handlungsfähigkeit des Landes Nordrhein-Westfalen sicherstellen.
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25 Jahre Ausbildungskonsens Nordrhein-Westfalen: Eine Erfolgsgeschichte für die Ausbildung
26. November 2021 phb Ausbildung Foto: panthermedia.
Die Partner des Ausbildungskonsenses Nordrhein-Westfalen haben sich am Freitag (26. November 2021) zum Spitzengespräch getroffen und dabei auch auf 25 Jahre erfolgreiche Zusammenarbeit zurückgeblickt.
Die Partner des Ausbildungskonsenses Nordrhein-Westfalen haben sich am Freitag (26. November 2021) zum Spitzengespräch getroffen und dabei auch auf 25 Jahre erfolgreiche Zusammenarbeit zurückgeblickt.

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Ministerin Steffens: Über 80 Prozent Steigerung - Altenpflegeausbildung in NRW weiterhin eine Erfolgsgeschichte
Umlagefinanzierung in der Altenpflegeausbildung ist großer Erfolg
Auch im vierten Jahr nach Einführung der Umlagefinanzierung in der Altenpflegeausbildung bleibt die Altenpflegefachkraftausbildung in Nordrhein-Westfalen auf einem sehr erfolgreichen Weg.
Gemäß den aktuellen Ausbildungszahlen konnte die Zahl der Ausbildungsplätze in der Altenpflege um über 80 Prozent gesteigert werden.

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Erfolgsgeschichten der Integration in Ausbildung und Arbeit
Videoreihe dokumentiert Erfolge der Landesinitiative "Durchstarten in Ausbildung und Arbeit"
Am 7. März startet die Social-Media-Kampagne zur Landesinitiative "Durchstarten in Ausbildung und Arbeit".

Deshalb haben wir mit der Talentförderung einen sehr erfolgreichen Weg eingeschlagen, Schülerinnen und Schüler bei den Entscheidungen, die nach der Schulzeit anstehen, zu begleiten und ihren Talenten und Neigungen entsprechend zu beraten.
Das kann die passende Ausbildung sein ebenso wie ein Studium.
Jede Erfolgsgeschichte ist der Beweis, dass exzellente Bildung für alle möglich ist.
Dazu gehörte zum Beispiel Unterstützung bei der Bewerbung bei einem mittelständischen Betrieb in Iserlohn um eine Ausbildung zum Kaufmann für Marketingkommunikation.

Er hat sich mit Fleiß, Engagement und Ausdauer nach der Schule und einer Handwerkerausbildung zunächst zum Techniker hochgearbeitet.
Danach absolvierte er erfolgreich ein Studium und arbeitete als Fahrzeugingenieur bei Ford in Köln.
Was hier in zwei Sätzen zusammengefasst ist, ist eine wahre Erfolgsgeschichte: die Geschichte vom Aufstieg durch Bildung und Fleiß.

Mit diesem Schwerpunkt sind sie in besonderer Weise auf ein Studium oder eine Ausbildung im medizinischen, pharmakologischen, gesundheitsökonomischen und psychologischen Bereich vorbereitet.
Die am Schulversuch teilnehmenden Berufskollegs können bereits auf jahrelange Erfahrung im Gesundheitsbereich, z.B. in der dualen Berufsausbildung der medizinischen Fachangestellten, zurückblicken.
"Wir sind davon überzeugt, dass wir mit diesem neuen Bildungsgang eine Erfolgsgeschichte beginnen, die viele Jugendliche begeistern wird.

Drei Erfolgsgeschichten von vielen, die das Talentscouting-Programm der Landesregierung Nordrhein-Westfalens möglich gemacht hat.
Hier werden die Talentscouts ausgebildet, die von ihrer jeweiligen Hochschule aus Schülerinnen und Schüler beraten und auf ihrem Weg ins Studium oder in die Berufsausbildung begleiten - so individuell wie ergebnisoffen.
Wissenschaftsministerin Ina Brandes: "Eine gute Ausbildung darf keine Frage des Wohnortes und der Herkunft sein.
Mit dem Talentscouting haben wir einen sehr erfolgreichen Weg eingeschlagen, Schülerinnen und Schüler bei den Entscheidungen, die nach der Schulzeit anstehen, zu beraten und zu begleiten.

Mehr als 200 Vertreterinnen und Vertreter von rund 60 Schulen aus Nordrhein-Westfalen haben auf Einladung der Stiftung Pro Ausbildung am ersten Kongress des Berufswahlsiegels NRW in Düsseldorf teilgenommen.
Ministerin Sylvia Löhrmann, Schirmherrin des Berufswahlsiegels NRW, dankte den Organisatoren und den 14 ausstellenden Schulen für ihre Bereitschaft, ihre guten Erfahrungen mit anderen zu teilen: "Die Berufswahlsiegel-Schulen machen sich in besonderer Weise darum verdient, Jugendlichen einen erfolgreichen Start in eine Ausbildung oder ein Studium zu ermöglichen.
Mit dem Berufswahlsiegel wurde vor 14 Jahren in Ostwestfalen eine Erfolgsgeschichte begonnen, die mittlerweile in 38 Regionen in NRW und in 13 weiteren Bundesländern fortgeschrieben wird.

40 neue Talentscouts haben nun erfolgreich ihre Weiterbildung absolviert.
Jede einzelne Erfolgsgeschichte ist der Beweis, dass gute Bildung unabhängig von Wohnort oder Herkunft für alle möglich ist.
Auch im Ausland wurde erkannt, dass das Talentscouting eine großartige Möglichkeit ist, junge Menschen auf ihrem Weg in ein Studium oder eine Ausbildung zu unterstützen.

"Nordrhein-Westfalen erfüllt in der Forschung wie in der Ausbildung alle Voraussetzungen, um Künstliche Intelligenz auf höchstem Niveau weiterzuentwickeln und in Anwendung zu bringen.
"Damit Künstliche Intelligenz eine Erfolgsgeschichte für Nordrhein-Westfalen wird, ist es entscheidend, dass wir die internationale Sichtbarkeit weiter erhöhen und uns der Transfer der Forschungsleistungen in die Wirtschaft gelingt", sagte Minister Pinkwart.

Dazu begleiten sie junge Menschen auf dem Weg von der Schule in Ausbildung oder Studium.
Jetzt haben 55 neue Talentscouts ihre Weiterbildung erfolgreich abgeschlossen.
Wissenschaftsministerin Ina Brandes: "Es ist eine gute Nachricht, dass weitere 55 Talentscouts ihre Qualifizierung erfolgreich abgeschlossen haben.
Jede einzelne Erfolgsgeschichte zeigt: Gute Bildung unabhängig von Wohnort oder Herkunft ist für alle möglich.

Die neue Landesförderung von insgesamt 73 Millionen Euro, die vom Bund mit Mitteln in gleicher Höhe ergänzt werden, ermöglicht nun bis 2025 die Fortsetzung dieser Erfolgsgeschichte.
Ebenfalls mit Mitteln des Landes baut das JSC das Angebot zur Unterstützung sowie Aus- und Weiterbildung seiner Nutzer aus, damit diese das Potenzial des neuen modularen Supercomputers vollständig ausschöpfen können.

Mit der Allgemeinen Hochschulreife haben sie anschließend die Möglichkeit, mit Studiengängen oder anspruchsvollen Berufsausbildungen eine fundierte Entscheidung über ihre berufliche Zukunft zu treffen.
Ministerin Löhrmann dankte den Schulleitungen und Lehrkräften, die durch ihre Expertise schon im Vorfeld zum Gelingen des neuen Bildungsgangs beigetragen haben: "Ich wünsche allen einen guten Einstieg und bin davon überzeugt, dass wir mit diesem neuen Bildungsgang eine Erfolgsgeschichte beginnen, die viele Jugendliche begeistern wird."
Die Ministerin betonte, dass das Berufliche Gymnasium ein Erfolgsmodell sei, das vielen jungen Menschen einen Weg zur allgemeinen Hochschulreife ebne.

Nach erfolgreichem Abschluss des ersten Jahrgangs und einer Evaluation des Programms wird das von der Landesregierung und der Brost-Stiftung geförderte Opernstudio NRW nun verlängert.
Kulturministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen: "Wir haben mit dem Opernstudio NRW ein wichtiges Bindeglied zwischen der Ausbildung in den Musikhochschulen und der professionellen Laufbahn an der Oper geschaffen.
Die positive Evaluation bestätigt, dass der einzigartige Ansatz des Opernstudios NRW ein Erfolgsmodell im Bereich der künstlerischen Postgraduiertenförderung ist, das wir daher mit großer Überzeugung weiterführen.
"Das weltweit einmalige Opernstudio der vier Partner in Nordrhein-Westfalen war von Anbeginn eine Erfolgsgeschichte - selbst unter den schweren Bedingungen der Pandemie konnten die Mitglieder wertvolle Erfahrungen in der Praxis sammeln.

Die ausgezeichneten Betriebe stehen stellvertretend für die vielen kleinen und großen Erfolgsgeschichten, die Handwerksbetriebe in Nordrhein-Westfalen bei der Arbeitsmarktintegration von Menschen mit Einwanderungsgeschichte täglich schreiben.
Durch die Förderung von Mitarbeitenden und Auszubildenden mit Einwanderungsgeschichte tragen die Betriebe nicht nur zur Integration und Chancengleichheit bei, sondern sie investieren auch in die Zukunft des Unternehmens.
Der Integrationspreis Handwerk bietet einen Einblick in die vielen Geschichten von engagierten Bürgerinnen und Bürgern, die zum Teil selbst eine Einwanderungsgeschichte haben: Michael Hammers von der Schmiede Aachen, zum Beispiel, kümmert sich um jeden einzelnen Auszubildenden, nicht nur sein Kunsthandwerk betreffend, sondern auch beim Spracherwerb und bei persönlichen Problemen.
Nach erfolgreicher Ausbildung zum Bootsbaugesellen arbeitet der junge Mann noch heute auf der Werft und leitet dort eigene Projekte.

"Gerade im Zeitalter von Digitalisierung und Arbeit 4.0 ist eine qualifizierte Ausbildung Gold wert und deswegen ist es so wichtig, dass sich die nordrhein-westfälischen Unternehmen dabei stärker engagieren, wenn sie den Zug nicht verpassen wollen", sagte Schneider bei einer Festveranstaltung der Evonik Industries in Marl aus Anlass der 75-jährigen Ausbildungsgeschichte am heutigen Standort Chemiepark Marl.
Dort haben mittlerweile rund 17.000 junge Menschen ihre Ausbildung erfolgreich absolviert.
"Der Konzern erweist sich als verlässlicher Partner in Sachen Ausbildung und für die Menschen in einer vom Strukturwandel strapazierten Region.
Ohne die Aus- und Weiterbildung eigener Fachkräfte wird es im Zeitalter der Digitalisierung für Betriebe immer schwieriger werden, den Anschluss zu halten.
Das Beispiel Evonik zeigt, dass Investition in Ausbildung und wirtschaftlicher Erfolg Hand in Hand gehen.

Berthold Schröder, Präsident der Handwerkskammer Dortmund: "Der Besuch von Minister Laumann ist ein wichtiges Zeichen der Wertschätzung für das Handwerk und insbesondere für die jungen Menschen, die sich für eine Ausbildung entschieden haben.
Gerade im Bäckerhandwerk wird deutlich, wie unverzichtbar eine qualifizierte Ausbildung ist.
Die Bäckerei GROBE ist als regionales Familienunternehmen mit langer Tradition und erfolgreicher Ausbildungsgeschichte ein gutes Beispiel für die Qualitätsarbeit, die unsere Betriebe tagtäglich leisten.
Arbeitsminister Laumann: "Die Unternehmen, die ich in Dortmund besucht habe, investieren in Ausbildung und sichern so die Fachkräfte von morgen.

Die Landesregierung setzt deswegen die erfolgreiche Kampagne #IchDuWirNRW mit weiteren Vorbildern fort.
Nordrhein-Westfalen wird durch die erfolgreiche Integration von Menschen mit Einwanderungsgeschichte stärker", erklärte Minister Stamp.
#IchDuWirNRW stellt die Schwerpunkte Vorbilder, Einbürgerung, Werte und den öffentlichen Dienst als Ausbildungs- und Arbeitgeber für Menschen mit Einwanderungsgeschichte in den Mittelpunkt.
Die unterschiedlichen Vorbilder erzählen, was sie mit Nordrhein-Westfalen verbinden und wie Integration - trotz mancher Herausforderung - für sie zum Erfolg wurde.

Mit Ausbildung zum Erfolg!
"Eine gute Ausbildung ist ein zentraler Baustein für eine erfolgreiche Zukunft.
Wir dürfen das große Potenzial an jungen Fachkräften hier bei uns im Land nicht ungenutzt lassen und müssen ihnen Mut machen, damit sie alle ihre Chancen nutzen", begrüßt Landesarbeitsminister Guntram Schneider das Gemeinschaftsprojekt, das vor Ort von der Zentralstelle für die Weiterbildung im Handwerk (ZWH), dem Elternnetzwerk NRW und dem Projekt Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte durchgeführt wird.

Und 42 Prozent der jungen Menschen ohne Zuwanderungsgeschichte münden in Deutschland erfolgreich in eine betriebliche Berufsausbildung ein, aber nur 20 Prozent der Jugendlichen mit türkisch-arabischem Hintergrund, betonte Schneider (Quelle: Bundesinstitut für Berufsbildung, BIBB-Report 16/11).
"Viele Unternehmen tun sich noch schwer damit, Jugendlichen mit Migrationshintergrund die Chance auf eine Ausbildungsstelle zu geben.
Dass Jugendliche mit Zuwanderungsgeschichte es auf dem Ausbildungsmarkt besonders schwer haben, liege aber nicht nur an den Unternehmen, so der Minister: "Während die Hälfte (52 Prozent) der Jugendlichen ohne Migrationshintergrund bei der Berufswahl und Ausbildungsplatzsuche die Eltern einbezieht, ist es bei denen mit türkisch-arabischem Hintergrund gerade ein Viertel (26 Prozent).
Das liegt vor allem daran, dass deren Eltern oft keine eigenen Erfahrungen mit dem deutschen Ausbildungssystem haben.

#IchDuWirNRW konzentriert sich dabei auf die Schwerpunkte Vorbilder, Einbürgerung, Wertedialog und den öffentlichen Dienst als Ausbildungs- und Arbeitgeber für Menschen mit Einwanderungsgeschichte.
Insgesamt erzählen in diesem Jahr 20 Menschen mit Einwanderungsgeschichte, was sie mit Nordrhein-Westfalen verbindet und wie Integration für sie zum Erfolg wurde.
Die Kampagne zeige, dass Integration erfolgreich gelingt.

Welche Strategien können genutzt werden, um die erfolgreiche Integration von Menschen mit Einwanderungsgeschichte in die Gesellschaft, in Ausbildung und Arbeit zu unterstützen und zu fördern?
Welche Strategien können genutzt werden, um die erfolgreiche Integration von Menschen mit Einwanderungsgeschichte in die Gesellschaft, in Ausbildung und Arbeit zu unterstützen und zu fördern?

Die zweijährigen Volontariate verbinden die museale Ausbildung mit eigenständigen wissenschaftlichen Projekten.
26 Museen nehmen an der Volontärsausbildung teil.
Koordiniert wird das Programm durch das Institut für Kunstgeschichte der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf.
Ministerin Ina Brandes: "Auf der Suche nach Fachkräften ist das erfolgreichste Mittel, sie selbst auszubilden.

Zentrales Ziel des Landesprojektes ist es mehr Jugendliche mit Migrationshintergrund am Ausbildungssystem zu beteiligen.
Wir wollen, dass sie ihre Stärken erkennen, über Praktika den richtigen Weg in den Beruf finden und Chancen auf dem Ausbildungsmarkt bekommen, anstatt unnötige Warteschleifen nach dem Schulabschluss zu drehen", betonte der Landesarbeitsminister.
Durchgeführt wird das Landesprojekt des Arbeitsministeriums zusammen mit der Zentralstelle für Weiterbildung im Handwerk (ZWH), dem "Elternnetzwerk NRW - Integration miteinander" und dem Projekt "Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte NRW".
Mit Ausbildung zum Erfolg" und den mehrsprachigen Informations-Flyern finden Sie unter: http://www.meine-zukunft-nrw.de/

"Sie sind Vorbilder dafür, dass jeder, unabhängig von seiner Herkunft, die Chance hat, erfolgreich zu sein", bekräftigte Jäger.
"Wir wollen den Anteil der Menschen mit Zuwanderungsgeschichte bei der Polizei weiter erhöhen und werben deshalb gezielt um sie."
Dazu gehört die Fachhochschulreife, ein Meisterbrief im Handwerk oder auch eine abgeschlossene mindestens zweijährige Berufsausbildung mit anschließender beruflicher Tätigkeit von wenigstens drei Jahren.
Diejenigen, die alle persönlichen und formalen Bewerbungsvoraussetzungen erfüllen, durchlaufen ein mehrtägiges Auswahlverfahren und nehmen bei erfolgreichem Abschluss am 1. September 2015 ihr Bachelorstudium an der Fachhochschule für öffentliche Verwaltung auf.
"Das Bachelorstudium für angehende Polizisten ist eine moderne Berufsausbildung mit einem hohen Praxisanteil, die zudem die soziale und kommunikative Kompetenz stärkt", hob der Innenminister hervor.

"Sie sind Vorbilder dafür, dass jeder, unabhängig von seiner Herkunft, die Chance hat, erfolgreich zu sein.
Menschen mit Zuwanderungsgeschichte besitzen durch ihre Sprachkenntnisse und kulturellen Hintergründe besondere Kompetenzen.
Die jungen Polizeianwärter haben ihre Ausbildung im September 2012 begonnen.

"Heute arbeiten rund 5.000 Ärztinnen und Ärzte mit Migrations-geschichte in nordrhein-westfälischen Kliniken.
Gleichzeitig steigt die Zufriedenheit der Medizinerinnen und Mediziner, weil ihre Arbeit effektiver und erfolgreicher wird.
Die Dritte Säule wird vom Ministerium mit einer Millionen Euro gefördert und beinhaltet die Ausbildung von Dozentinnen und Dozenten für empathisch-interkulturelle Arzt-Patienten-Kommunikation.
Ziel der vierten Säule ist es, die Ergebnisse des "EI-AP-K" in die Grundlagen der Kommunikationsausbildung der Medizinstudierenden an der Universität Duisburg-Essen am Universitätsklinikum Essen einfließen zu lassen.

Ministerin Silke Gorißen: "Das Nordrhein-Westfälische Landgestüt blickt auf eine beeindruckende, zwei Jahrhunderte umfassende Geschichte zurück.
Seit der Gründung im Jahr 1826 hat es sich von der einstigen Bereitstellung von Kavalleriepferden zu einem zentralen Pfeiler der modernen Pferdezucht und Reiterausbildung in Deutschland gewandelt.
Mit der Ausbildung von Fachkräften nimmt das Landgestüt zudem bedeutende Aufgaben für das Gemeinwohl wahr und ist ein landesweites, kulturelles Wahrzeichen.
Die Ministerin weiter: "Dieses Jubiläum würdigt die Erfolge der Vergangenheit, richtet den Blick aber auch klar nach vorne.

Mit seinem Einsatz für maßgeschneiderte, verlässliche Tarifverträge, auch bei Betrieben in großen wirtschaftlichen Schwierigkeiten, hat Harald Schartau nicht nur für NRW Tarifgeschichte geschrieben.
Keine großen Reden halten, sondern hingehen, das ist sein Motto bei unzähligen Besuchen in Firmen, bei denen er darum wirbt, dass sie mehr Ausbildungsplätze zur Verfügung stellen.
Bei allen Ämtern und Erfolgen hat Harald Schartau nie die Bodenhaftung verloren, er weiß genau, wie viel Großes die sogenannten "Kleinen Leute" oft leisten.
Seit 2008 kümmert er sich als Vorsitzender des NRW-Kuratoriums für Berufsbildung des Internationalen Bundes insbesondere um Ausbildungsperspektiven für benachteiligte Jugendliche.

Dass die Region Bonn/Rhein-Sieg die Vielfalt in ihrer Bevölkerung für den Arbeitsmarkt nutzt und dabei ganz gezielt Menschen mit Migrationshintergrund in den Blick nimmt und sie in Ausbildung und Arbeit führt, ist vorbildlich.
Laumann informierte sich in der Region zunächst beim Bonner Verein für Pflege- und Gesundheitsberufe über die berufliche Integration von Menschen mit Einwanderungsgeschichte in die Pflege.
Dort sprach er mit Schülerinnen und Schülern, die auf eine Ausbildung in der Pflege vorbereitet werden.
Anschließend diskutierte Minister Laumann auf dem von der Regionalagentur Bonn/Rhein-Sieg organisierten Fachkräftedialog "Potentiale von Menschen mit Einwanderungsgeschichte" mit Vertreterinnen und Vertretern von Unternehmen, Kammern, Verbänden, Gewerkschaften, Organisationen sowie Beschäftigten und der lokalen Politik über erfolgversprechende Lösungen bei der Fach- und Arbeitskräftesicherung.

Dazu liegt der Schwerpunkt der Schulausbildung neben dem normalen gymnasialen Angebot auf der sportlichen Ausrichtung.
Ein herausragender sportlicher Erfolg der Lessing-Schüler war der Titel-Gewinn 2016 bei der Tischtennis-Weltmeisterschaft in Israel.
Im Finale der 15- und 16-jährigen Schüler wurde dabei der große Titel-Favorit aus China bezwungen - ein historischer Erfolg.
Denn damit stellt erstmals in der Geschichte der Schul-WM eine andere Nation als China den Weltmeister.

Von 1986 bis 1989 absolvierte er eine Ausbildung zum Kfz-Mechaniker.
Michael Schumacher ist mit sieben Weltmeistertiteln zusammen mit Lewis Hamilton der erfolgreichste Fahrer der Formel 1-Geschichte.

"Menschen mit Zuwanderungsgeschichte besitzen durch ihre Sprachkenntnisse und kulturellen Hintergründe besondere Kompetenzen.
"Dies zeigt, dass jeder die Chance hat, unabhängig von seiner Herkunft erfolgreich zu sein", machte Jäger deutlich.
Für alle gilt: Voraussetzung für eine Bewerbung sind Abitur, die Fachhochschulreife, ein Meisterbrief im Handwerk oder eine abgeschlossene mindestens zweijährige Berufsausbildung mit anschließender beruflicher Tätigkeit von wenigstens drei Jahren.

Unsere Bereitschaft zur interdisziplinären Vernetzung in der Region hat ebenfalls dazu beigetragen, unseren Standort so erfolgreich zu entwickeln.
An-geboten werden die Studiengänge "Soziale Arbeit", "Heilpädagogik", "Sozialmanagement" und "Supervision" sowie "Ehe-, Familien- und Lebensberatung" mit einer engen Verbindung von theoretischer Ausbildung und anwendungsorientierter Forschung.
Zur Entstehungsgeschichte

Seit 2017 führt mit Mona Küppers erstmals in der 129-jährigen Verbandsgeschichte eine Frau das Präsidium des Deutschen Segler-Verbandes an.
Über viele Jahre engagierte sich Hartmut Lemmer in der Ausbildung von Nichtschwimmern.
1990 wurde er Vizepräsident und von 1996 bis 2017 war er als Präsident des Solinger Sportbundes ein erfolgreicher Lobbyist für den Sport in Solingen.

Schul- und Bildungsministerin Gebauer betonte, dass die Einführung des Schulfachs Wirtschaft nicht zu Lasten anderer Fächer oder Lernbereiche erfolge, sondern unter gezieltem Rückgriff auf Ergänzungsstunden: "Die Fächer Geschichte und Politik werden nicht geschwächt.
Die Stärkung der ökonomischen Bildung dient der Vorbereitung der Schülerinnen und Schüler auf eine selbstbestimmte Lebensgestaltung und einen erfolgreichen Berufseinstieg.
Eine weitere Änderung der Ausbildungs- und Prüfungsordnung Sekundarstufe I betrifft das Schulfach Informatik.

"Ich bin hochzufrieden, denn im Rahmen des Projekts haben wir mehr als 20 Prozent Menschen mit Zuwanderungsgeschichte eingestellt.
Allerdings sei die Anonymisierung nicht für alle Stellenbesetzungen gleichermaßen geeignet; besonders erfolgversprechend sei sie beispielsweise bei standardisierten Verfahren wie im Ausbildungsbereich.

Stärkung der beruflichen Bildung durch intensivierte Kooperationen zwischen Bildungsinstitutionen und Arbeitgebenden, praxisnahe Ausbildungsinhalte und fließende Übergänge zwischen Schule und Beruf.
Inländische Fachkräftepotentiale heben, insbesondere durch eine Erhöhung der Erwerbsbeteiligung von Frauen, die Integration von Menschen mit Einwanderungsgeschichte sowie von Menschen mit Beeinträchtigungen in den Arbeitsmarkt.
Cluster VI: Erfolg durch Vielfalt - Ausländische Fachkräftepotentiale und im Ausland erworbene Qualifikationen nutzen

Die Ministerin betonte, dass die schulische Bildung im Zeichen der Digitalisierung auf mehreren Handlungsfeldern bereits erfolgreich gestaltet werde und verwies exemplarisch auf den Medienpass NRW zu Vermittlung von Medienkompetenz, die Organisation des Lernraums LOGINEO NRW sowie auf die digitalen Schulbücher, die von Modellschulen erprobt werden.
In allen Handlungsfeldern - sei es Unterricht, Lehrerausbildung oder Infrastruktur und Ausstattung seien erste Maßnahmen bereits umgesetzt und weitere geplant.
Die KMK hat heute zudem gemeinsam mit dem Zentralrat der Juden in Deutschland die Erklärung zur Vermittlung jüdischer Geschichte, Religion und Kultur in der Schule verabschiedet.

"Wir müssen die Chancen der Vielfalt nutzen und den Kindern und Jugendlichen mit Zuwanderungsgeschichte ein Bildungsangebot bereitstellen, das auf ihre Stärken eingeht und ihnen schulischen Erfolg ermöglicht", so Schulministerin Löhrmann.
Entlang der biografiebegleitenden Bildungskette von der frühen und elementaren Bildung bis zum Übergang in die Hochschule oder die berufliche Ausbildung werden die Kommunalen Integrationszentren Menschen mit Migrationshintergrund begleiten und unterstützen.

Lehrkräfte mit türkischer Zuwanderungsgeschichte im Schuldienst des Landes Nordrhein-Westfalen, die mit dem Zertifikat Sprachkompetenzen auf dem Niveau C1 des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GeR) nachweisen, können in Kombination mit einer methodisch-didaktischen Fortbildung eine Unterrichtserlaubnis im Fach Türkisch erhalten.
Im Schuljahr 2014/2015 nahmen 243 Schülerinnen und Schüler erfolgreich an den TÖMER-Prüfungen teil.
Die TÖMER-Zertifikate sind eine Zusatzqualifikation für international ausgerichtete Studiengänge und Berufsausbildungen.