Um möglichst viele Menschen zu erreichen brauchen wir passgenaue Ansprachen und Angebote.
Um den hierzu bestehenden Wissensbedarf zu decken und eine engere Zusammenarbeit zwischen Praxis, Politik und Wissenschaft zu stärken, fördern wir das NRW-Forschungsnetzwerk AlphaFunk", sagt Klaus Kaiser, Parlamentarischer Staatssekretär im Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen.
Professor Dr. Michael Schemmann, Professor für Erwachsenenbildung und Weiterbildung an der Universität zu Köln, sagt stellvertretend für das Forschungsnetzwerk: "Um höhere Teilnahmequoten in Alphabetisierungskursen zu ermöglichen, bedarf es einer engen Abstimmung der Bemühungen von Politik und Bildungspraxis.
Die republikweit einzigartige Förderung durch das Land Nord-Rhein-Westfalen ermöglicht uns als Forschenden, mit allen relevanten Akteuren in den Dialog zu gehen, unterschiedliche Positionen aufzuklären und auf evidenzbasierte Handlungsempfehlungen hinzuarbeiten.
"

* geboren am 22. Februar 1966 in Duisburg
* Studium der Sozialwissenschaften, Psychologie und Pädagogik an der Gerhard-Mercator-Universität Duisburg mit dem Abschluss Diplom
* freiberufliche Tätigkeit in der Erwachsenenbildung; seit 1995 selbstständiger Unternehmensberater und Personaltrainer
* 1992 bis 1994 Landesvorsitzender des Ringes Christlich-Demokratischer Studenten (RCDS) in NRW
* seit 1994 Stadtverordneter im Rat der Stadt Mülheim an der Ruhr

Bildungsscheck NRW: "Wir machen Menschen fit für die Arbeitswelt der Zukunft"
Landesregierung versechsfacht Fördermittel auf bis zu 30 Millionen Euro pro Jahr
27. April 2018 PHB Erwachsenenbildung Foto: iStock.com / track5
Die Landesregierung baut den Bildungsscheck NRW deutlich aus: Die aus dem Europäischen Sozialfonds (ESF) zur Verfügung stehenden Fördermittel werden in diesem Jahr von fünf auf acht Millionen Euro erhöht.
Arbeit, Gesundheit und Soziales

Insgesamt werden dafür bis zu 150.000 Euro an Fördermitteln für bis zu 15 Projekte zur Verfügung gestellt.
Bewerbungen können ab sofort eingereicht werden, Fristende ist der 15. Dezember 2020.
Klaus Kaiser, Parlamentarischer Staatssekretär im Ministerium für Kultur und Wissenschaft, betont die Entwicklungsperspektiven, die sich durch die Förderung für die Weiterbildungseinrichtungen eröffnen: "Die gezielte Förderung soll zukünftig verstärkt innovative Prozesse und Entwicklungen in der Erwachsenenbildung ermöglichen.
Unser Aufruf geht bereits vor der Verabschiedung des novellierten Weiterbildungsgesetzes NRW einen wichtigen Schritt voran.
Damit wollen wir eins besonders deutlich machen: Wir begreifen die aktuelle Krise auch als Chance, für künftige Herausforderungen zu lernen.

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Die Krise als Chance: Landesregierung fördert elf innovative Konzepte in der Weiterbildung
Parlamentarischer Staatssekretär Kaiser: In der Erwachsenenbildung entwickelt sich ein großes Potenzial für innovative Prozesse und neue Ideen
1. Februar 2021
Auch in Zeiten der Corona-bedingten Schließungen und Einschränkungen haben Einrichtungen der gemeinwohlorientierten Weiterbildung kreative Lösungen erarbeitet, um ihre Arbeit fortsetzen zu können.

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Erwachsenenbildung: REACT-EU-Mittel für die digitale Ausstattung von Kursen zum nachträglichen Erwerb von Schulabschlüssen
9,2 Millionen Euro EU-Mittel für die Digitalisierung von Abschlusskursen
1. Juli 2021

Unter anderem befassen sich die Projekte mit Fragen der Nachhaltigkeit, Digitalisierung, Inklusion, Diversität und Migration.
So befasst sich zum Beispiel ein Projekt der Volkshochschule(VHS) Aachen unter dem Titel "Migrationsgeschichte erfahren" mit der Produktion von Audioguides zur Stadt- und Regionalgeschichte.
Die VHS Neuss thematisiert Virtual Reality in der Erwachsenenbildung und der Bildungsverein "aktuelles forum" in Gelsenkirchen entwickelt Methoden, mit denen effektiv Verschwörungserzählungen und Fake News entlarvt werden kann.
Ministerin Ina Brandes: "Angesichts der großen Veränderungen unserer Arbeitswelt ist lebenslanges Lernen eine wichtige Voraussetzung für ein erfolgreiches Berufsleben.
Unsere Volkshochschulen und andere Bildungsträger leisten dazu einen wichtigen Beitrag und machen den Menschen in Nordrhein-Westfalen ein attraktives Angebot, sich auch für die großen Themen der Zukunft weiterzubilden.

Die Projektkosten betragen insgesamt rund 54 Millionen Euro.
In einem Zeitraum von jeweils zwei Jahren durchlaufen bis zu 300 Anwärterinnen und Anwärter die schulischen Ausbildungsteile, die durch eine praktische Ausbildung in den Justizvollzugseinrichtungen ergänzt werden.
Die Lernenden werden von 20 hauptamtlichen Lehrkräften und bis zu 40 Praktikern aus dem Justizvollzug nach Methoden der Erwachsenenbildung unterrichtet.
Die Anwärterinnen und Anwärter des mittleren Verwaltungsdienstes werden dabei auf vielseitige Aufgaben in der Verwaltung von Justizvollzugsanstalten vorbereitet.
Sie werden dort mit Angelegenheiten der Bediensteten und der Inhaftierten in der Personal- und der Vollzugsgeschäftsstelle, in der Arbeitsverwaltung und der Haushaltsabteilung betraut.

Lebenslanges Lernen ist für eine aufgeklärte Bevölkerung unabdingbar, denn nur so ist es jedem Einzelnen möglich, neue Erkenntnisse und neue Schutzmaßnahmen anzunehmen.
Je früher demokratische und damit auch präventive Grundwerte vermittelt werden, desto stärker wird das Grundverständnis von Kindern und Jugendlichen für die wichtigen Belange der Gesellschaft.
Ich freue mich, mit Präventionsakteuren aus ganz Deutschland zentrale Bildungsfragen rund um Kitas, Schule und Erwachsenenbildung in Köln zu behandeln.
"
Der 26. DPT am 10. und 11. Mai 2021 im Congress-Centrum der Koelnmesse ist als Hybrid-Kongress vorgesehen.

Die Landesregierung fördert darüber hinaus weitere Projekte mit dem Ziel der Stärkung von Informations- und Nachrichtenkompetenz und damit der Resilienz gegen Desinformation:
* Unter dem Titel DINA - kurz für "Digitale Informations- und Nachrichtenkompetenz aktivieren" - hat das Grimme-Institut eine Sammlung von Lehr- und Lernmaterialien für Bildungsformate zum Thema zusammengestellt.
Die Materialien adressieren Lehrende im außerschulischen Bereich wie der Erwachsenen- und Weiterbildung.
Sie stehen - in Form einer anpassbaren PowerPoint-Präsentation - frei zum Download zur Verfügung: https://www.grimme-akademie.de/projekte/aktuell/p/d/dina
* Mit dem NewsCheckNRW hat die Landesregierung eine Online-Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer entwickeln lassen.

Das Unternehmen ist an 28 Standorten in Nordrhein-Westfalen vertreten.
Insgesamt sind bei Start NRW 180 interne und knapp 2.500 Zeitarbeitnehmerinnen und -arbeitnehmer sowie rund 300 Auszubildende beschäftigt.
Die MEK GmbH ist in Krefeld seit 1972 erfolgreich in der Erwachsenenbildung tätig und als Bildungsträger nach AZAV sowie ISO 9001 zertifiziert.
Das Bildungszentrum ist für die berufliche Weiterbildung in fünf Qualifizierungszentren sowie für die Verbundausbildung und Umschulungen in Metall- und Elektroberufen zuständig.
Das Bildungszentrum besuchen jährlich rund 200 Teilnehmerinnen und Teilnehmer.

Daneben sollte das neue Gremium seinen Blick auf die Zusammenarbeit und die Kooperation innerhalb der Weiterbildungslandschaft richten und hier Vorschläge zur Stärkung und Unterstützung machen.
Insgesamt umfasst der Beirat 24 stimmberechtigte Mitglieder.
Mit der Einrichtung des Landesbeirats Weiterbildung wird eine Empfehlung der Weiterbildungskonferenz 2012 und des Gutachtens zur Wirksamkeit der Weiterbildungsförderung des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung (DIE) von 2011 umgesetzt.
Neben den Mitgliedern des Gesprächskreises für Weiterbildung sind weiterhin die Kommunalen Spitzenverbände, Vertreterinnen und Vertreter der Wirtschaft und Gewerkschaften sowie die Verbraucherzentrale NRW vertreten.
Um die Migrationsperspektive und die Weiterbildungsforschung in den Landesbeirat einzubinden, konnten Professorin Veronika Fischer von der Fachhochschule Düsseldorf und Professor Josef Schrader, wissenschaftlicher Leiter des DIE in Bonn, zur Mitarbeit gewonnen werden.

Bereits vor zwei Jahren fand in diesem Kontext in Neuss eine Europäische Regionalkonferenz statt, um den Erfahrungsaustausch mit anderen europäischen Ländern zu stärken.
Auch in diesem Jahr waren auf der Fachtagung Vertreterinnen und Vertreter aus der Weiterbildung und von europaweit handelnden Institutionen eingeladen.
Vor dem Hintergrund der Europäischen Agenda für Erwachsenenbildung wurden Erfahrungen aus europäischen Ländern ausgetauscht, um Impulse für die Grundbildungsarbeit im digitalen Wandel in NRW zu erhalten und die Professionalisierung der Lehrenden weiter zu unterstützen.
Weiterbildungsministerin Löhrmann: "Der Austausch auf lokaler und europäischer Ebene ist wichtig, weil wir jede Chance auf eine bestmögliche Grundbildung 4.0 nutzen wollen.
Der europäische Blickwinkel kann auch dabei helfen, aktuellen Herausforderungen besser begegnen zu können.

"
Auf der Fachtagung waren Vertreterinnen und Vertreter von europaweit handelnden Institutionen eingeladen.
Vor dem Hintergrund der Europäischen Agenda für Erwachsenenbildung wurden Erfahrungen aus Netzwerken für Grundbildung und Alphabetisierung aus europäischen Ländern vorgestellt, um Impulse für die Grundbildungsnetzwerke in NRW zu erhalten.
Im Jahr 2014 wurde unter der Schirmherrschaft von Ministerin Löhrmann das Alphanetz-NRW gegründet, ein landesweites Bündnis für Alphabetisierung und Grundbildung.
Es wird getragen vom Landesverband der Volkshochschulen NRW, die Partner kommen aus der Weiterbildung, der Politik, aus Verwaltung, Kirchen, Gewerkschaften, Wirtschaft und Verbänden.

Das 26-köpfige Gremium berät den DVV-Vorstand zu grundlegenden Fragen und Herausforderungen der nationalen und europäischen Weiterbildungsarbeit.
Die Beiratsmitglieder bringen Expertise und Erfahrungen aus ganz unterschiedlichen gesellschaftlichen Bereichen ein.
Vertreterinnen und Vertreter aus Politik, Wirtschaft, Verbänden, Medien und Volkshochschulen beraten gemeinsam mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern der Erwachsenenbildung und Weiterbildungsforschung.
"Ich freue mich auf die Mitwirkung im Beirat und den offenen Austausch - auf Augenhöhe und mit den unterschiedlichen Blickrichtungen.
Hier verbindet sich praktisches Erfahrungswissen und wissenschaftliche Expertise", erklärte Weiterbildungsministerin Löhrmann und unterstrich die große Rolle, die lebensbegleitendes Lernen in der deutschen Bildungslandschaft einnimmt.

Dabei war sein Weg an die Spitze der Bezirksregierung nicht vorgezeichnet.
Denn Jürgen Büssow ist kein studierter Verwaltungsfachmann, sondern gelernter Handwerker.
1946 in Bad Godesberg geboren, schließt er eine Ausbildung zum Orthopädiemechaniker ab, studiert erst dann auf dem zweiten Bildungsweg, nämlich Sozialarbeit und Erziehungswissenschaften, wird Studienleiter in einem Institut der Erwachsenenbildung und Referent bei der Hans-Böckler-Stiftung.
Sein Landtagsmandat legt er im November 1995 nach 20 Jahren nieder, als er von Ministerpräsident Johannes Rau zum Regierungspräsidenten des Regierungsbezirks Düsseldorf ernannt wird.
Und das ist er dann 15 Jahre lang mit Leib und Seele.

"Seine Analysen in Bezug auf Big Data und Demokratie sind wegweisend.
Ich freue mich außerdem sehr, dass das 'NRW-Forum: Zukunft Demokratie' in Kooperation mit dem Grimme-Institut in Marl geplant und durchgeführt wird", erklärte Kampmann.
Das NRW-Forum richtet sich an professionell politisch Handelnde, Pädagogen der Erwachsenenbildung sowie interessierte Bürgerinnen und Bürger.
Weitere Informationen unter www.zukunft-demokratie.nrw oder bei Twitter unter dem Hashtag #zude15

Für die nächste Zeit plant die Gedenkstätte die Aus- und Fortbildung von Studierenden, die dazu befähigt werden sollen, selbstständig durch die Ausstellung zu führen und die pädagogischen Angebote der Gedenkstätte zu unterstützen.
"Studierende für die ehren- und nebenamtliche Mitarbeit an Gedenkstätten zu gewinnen und zu qualifizieren, halte ich für eine ganz wichtige Aufgabe.
Davon werden langfristig nicht nur die Universitäten, Fachhochschulen und Gedenkstätten profitieren, sondern auch Schulen und die außerschulische Jugend- und Erwachsenenbildung," sagte Kaiser.
Ebenso wichtig sei es, so für einen motivierten und qualifizierten Nachwuchs zu sorgen, um den in den nächsten Jahren an viele Gedenkstätten anstehenden Generationswechsel zu gestalten.
Auch an den "traditionellen" Hochschulstandorten - wie etwa Münster, Köln oder Bonn - arbeiten die dort ansässigen Gedenkstätten mit Lehrenden, Forschenden und Studierenden zusammen, oft auch im Rahmen informeller Kooperationen.

Bereits 20 Heimatsammlungen aus ganz Nordrhein-Westfalen können ab jetzt online besichtigt werden.
Die einzigartigen Orte leisten wichtige Beiträge für das Erinnern an Flucht, Vertreibung, Aussiedlung und Integration bei uns überall in Nordrhein-Westfalen.
Das mit zahlreichen Informationen zu den Sammlungen angereicherte digitale Angebot bedeutet auch eine enorme Chance für Schulen und die Erwachsenenbildung.
Die Unterstützung für das Projekt setzen wir daher gerne fort, sodass weitere Heimatstuben einen Online-Zwilling erhalten und Bildungskonzepte erarbeitet werden können.
Für 2022 stehen weitere 100.000 Euro an Fördermitteln bereit", sagt Klaus Kaiser, Parlamentarischer Staatssekretär im Ministerium für Kultur und Wissenschaft.

Daher ist die Förderung eines stetigen Austauschs zwischen Wissenschaft, Politik und Praxis der richtige Weg.
"
Unter der Federführung der Universität Köln werden sowohl an der Universität Köln selbst, wie auch an der Universität Duisburg-Essen und am Deutschen Institut für Erwachsenenbildung in Bonn insgesamt sechs Doktorandinnen- und Doktorandenstellen sowie eine Postdoc-Stelle eingerichtet.
Der Wissensbedarf der nordrhein-westfälischen Praxis und Politik soll über das Netzwerk gezielt aufgenommen und bearbeitet werden.
Auf diesem Weg können die Ergebnisse anschließend an Politik und Praxis weitergegeben werden.

Die Landesregierung fördert darüber hinaus weitere Projekte mit dem Ziel der Stärkung von Informations- und Nachrichtenkompetenz und damit der Resilienz gegen Desinformation:
* Unter dem Titel DINA - kurz für "Digitale Informations- und Nachrichtenkompetenz aktivieren" - hat das Grimme-Institut eine Sammlung von Lehr- und Lernmaterialien für Bildungsformate zum Thema zusammengestellt.
Die Materialien adressieren Lehrende im außerschulischen Bereich wie der Erwachsenen- und Weiterbildung.
Sie stehen - in Form einer anpassbaren PowerPoint-Präsentation - frei zum Download zur Verfügung: https://www.grimme-akademie.de/projekte/aktuell/p/d/dina
* Mit dem NewsCheckNRW hat die Landesregierung eine Online-Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer entwickeln lassen.

Dabei war sein Weg an die Spitze der Bezirksregierung nicht vorgezeichnet.
Denn Jürgen Büssow ist kein studierter Verwaltungsfachmann, sondern gelernter Handwerker.
1946 in Bad Godesberg geboren, schließt er eine Ausbildung zum Orthopädiemechaniker ab, studiert erst dann auf dem zweiten Bildungsweg, nämlich Sozialarbeit und Erziehungswissenschaften, wird Studienleiter in einem Institut der Erwachsenenbildung und Referent bei der Hans-Böckler-Stiftung.
Sein Landtagsmandat legt er im November 1995 nach 20 Jahren nieder, als er von Ministerpräsident Johannes Rau zum Regierungspräsidenten des Regierungsbezirks Düsseldorf ernannt wird.
Und das ist er dann 15 Jahre lang mit Leib und Seele.

Beispielhaft hierfür ist ein Bildungsprojekt in abgelegenen Dörfern Madagaskars, das ursprünglich nur für Kinder gedacht war.
Aber vor allem die Frauen vor Ort wollten ebenfalls lesen und rechnen lernen, weil sie erkannt haben, dass Bildung der Schlüssel zu einem besseren Leben ist.
Und inzwischen drücken dort auch die Erwachsenen die Schulbank.
"
Im Rahmen des Auslandsprogramms werden in Nordrhein-Westfalen ansässige Nichtregierungsorganisationen gefördert, die in Kooperation mit lokalen Partnern Projekte in Entwicklungsländern durchführen.
Als Antragsteller kommen zum Beispiel Eine-Welt-Initiativen, Vereine, kirchliche Gruppen oder Schulen in Frage.
Die Projekte sollen sich inhaltlich an den Millenniumszielen der Vereinten Nationen sowie den Leitlinien der Entwicklungspolitik des Landes Nordrhein-Westfalen orientieren.
Förderungswürdige Schwerpunkte sind unter anderem Bildung, Armutsbekämpfung, Frauenförderung, Gesundheit, gute Regierungsführung und die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen.
Einen regionalen Schwerpunkt bildet Subsaharaafrika aufgrund der Partnerschaften Nordrhein-Westfalens mit Ghana und Mpumalanga (Südafrika).
Aber auch Aktivitäten in andern Regionen der Welt können gefördert werden.

com
Kleine und mittlere Unternehmen bieten jungen Menschen gute Chancen für eine erfolgreiche Berufsausbildung - das ist eine zentrale Botschaft des 20. Aus- und Weiterbildungskongress in Bonn.
Auf dem Kongress diskutieren über 200 Fachleute darüber, wie sich der Übergang von der Schule in den Beruf verbessern lässt.
Arbeit, Gesundheit und Soziales
Kleine und mittlere Unternehmen bieten jungen Menschen gute Chancen für eine erfolgreiche Berufsausbildung - das ist eine zentrale Botschaft des 20. Aus- und Weiterbildungskongress in Bonn.
Auf dem Kongress diskutieren über 200 Fachleute darüber, wie sich der Übergang von der Schule in den Beruf verbessern lässt.
Vertreter aus Wirtschaft, Kommunen und Schulen sowie der Arbeitsverwaltung und dem Bildungsbereich nehmen an der Veranstaltung teil.
In ihren Eröffnungsreden haben Prof. Dr. Friedrich Hubert Esser, Präsident des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB), Hans Hund, Präsident des Westdeutschen Handwerkskammertages (WHKT) und Roland Matzdorf, Ministerialdirigent im Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales des Landes NRW (MAGS) ihre gemeinsame Position dargelegt:
"Wir wollen jungen Menschen möglichst früh zeigen, dass kleine und mittelständische Unternehmen ein attraktiver Ausbildungs- und Arbeitsort sind.
Aktuell nehmen wir eine zu starke Konzentration auf akademische Bildungswege wahr.

Gleichzeitig ist der allgemeine Arbeitskräfte- und Fachkräftemangel auch in diesen Bereichen deutlich zu spüren und wird sich aller Voraussicht nach auch weiter zuspitzen.
Der Fachkräftemangel in den Sozial- und Erziehungsberufen ist für unsere Gesellschaft dabei in mehrfacher Hinsicht eine große Herausforderung.
Der Fachkräftemangel in den Sozial- und Erziehungsberufen ist für unsere Gesellschaft dabei in mehrfacher Hinsicht eine große Herausforderung.
Damit alle Kinder gut aufwachsen können und gleichberechtigte Chancen haben, braucht es künftig mehr und auch gut qualifizierte Männer und Frauen in Betreuungseinrichtungen, genauso wie bei den Stellen, die für den Kinder- und Jugendschutz zuständig sind, oder die Familien unterstützen.
Zugleich ist es unerlässlich, dass wir es ermöglichen, dass in unseren Kitas entsprechend den Bedarfen der Dreiklang von Betreuung, Bildung und Erziehung gelebt wird - auch, damit Sorgeberechtigte ihren Beitrag zum wirtschaftlichen Erfolg unseres Landes leisten können.
In einem ersten Auftaktgespräch sind am Dienstag, 27. September, zahlreiche Akteurinnen und Akteure aus den Sozial- und Erziehungsbereichen, zum Beispiel Eltern, Talentscouts, Vertreterinnen und Vertreter von Gewerkschaften, Unternehmen und Kommunalen Spitzenverbänden, mit Familienministerin Josefine Paul zusammengekommen, um sich über die zentralen Herausforderungen, Handlungsfelder und Lösungsmöglichkeiten auszutauschen und erste Schritte zu vereinbaren.
In einem ersten Auftaktgespräch sind am Dienstag, 27. September, zahlreiche Akteurinnen und Akteure aus den Sozial- und Erziehungsbereichen, zum Beispiel Eltern, Talentscouts, Vertreterinnen und Vertreter von Gewerkschaften, Unternehmen und Kommunalen Spitzenverbänden, mit Familienministerin Josefine Paul zusammengekommen, um sich über die zentralen Herausforderungen, Handlungsfelder und Lösungsmöglichkeiten auszutauschen und erste Schritte zu vereinbaren.
Dazu erklärt Josefine Paul, Ministerin für Kinder, Jugend, Familie, Gleichstellung, Flucht und Integration: "Die neue Landesregierung sieht dem wachsenden Fachkräftemangel nicht tatenlos zu.

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Expertenbeirat zur Umsetzung des Rechtsanspruchs auf einen Ganztagsplatz nimmt Arbeit auf
Schulministerin Feller und Familienministerin Paul berufen 14 Fachleute aus den Bereichen Wissenschaft und Praxis
22. Dezember 2022 PHB Blatt Stift Schreiben
22. Dezember 2022 PHB Blatt Stift Schreiben
Auf dem Weg zum Rechtsanspruch auf einen ganztägigen Betreuungsplatz für Kinder im Grundschulalter ist ein wichtiger Schritt gemacht: Der Expertenbeirat zur Einführung des Rechtsanspruchs auf Ganztagsbetreuung für Grundschulkinder in Nordrhein-Westfalen nimmt die Arbeit auf.
Auf dem Weg zum Rechtsanspruch auf einen ganztägigen Betreuungsplatz für Kinder im Grundschulalter ist ein wichtiger Schritt gemacht: Der Expertenbeirat zur Einführung des Rechtsanspruchs auf Ganztagsbetreuung für Grundschulkinder in Nordrhein-Westfalen nimmt die Arbeit auf.
Schule und Bildung Kinder, Jugend, Familie, Gleichstellung, Flucht und Integration
Auf dem Weg zum Rechtsanspruch auf einen ganztägigen Betreuungsplatz für Kinder im Grundschulalter ist ein wichtiger Schritt gemacht: Der Expertenbeirat zur Einführung des Rechtsanspruchs auf Ganztagsbetreuung für Grundschulkinder in Nordrhein-Westfalen nimmt die Arbeit auf.
Am Mittwochabend, 21. Dezember 2022, kamen Schulministerin Dorothee Feller und Familienministerin Josefine Paul mit Vertreterinnen und Vertretern aus Wissenschaft, Schule und Schulaufsicht, Jugendhilfe, Kommunalverwaltung, sowie von außerschulischen Kooperationspartnern und Eltern im Schul- und Bildungsministerium in Düsseldorf zusammen.

Warum können "Mama und Papa [...] hier auch nicht mehr lesen?"
Viele Fragen, die sich europäischen Kindern so nicht stellen, über manche werden aber auch sie nachdenken und reden wollen.
Es ist ein mehrfach adressierter Text entstanden, der die Möglichkeit bietet, unterschiedliche Kinder und vielleicht vorlesende oder mitlesende Erwachsene zu fesseln.
Die Zeichnungen von Jens Rassmus sind kongenial - wundervolle Menschen und ein Hund, nach dem sich jedes Kind sehnen würde.
Die Zeichnungen von Jens Rassmus sind kongenial - wundervolle Menschen und ein Hund, nach dem sich jedes Kind sehnen würde.
Zur Autorin und zum Buchillustrator
Zur Autorin und zum Buchillustrator
Andrea Karimé, geboren 1963 und aufgewachsen in Kassel zwischen deutscher und libanesischer Kultur und Sprache, studierte Kunst- und Medienerziehung.
Sie hat eine Ausbildung in Kreativem Schreiben und als Geschichtenerzählerin.
Die Autorin, die als Lehrerin arbeitete, lebt in Köln.

Die NRW-Polizei setzt mit ihrer Strategie für mehr Verkehrssicherheit auf Kontrolle, Flexibilität, Transparenz und Prävention.
Crash Kurs NRW ist ein bedeutender Teil dieser Gesamtstrategie.
Crash Kurs NRW ist ein bedeutender Teil dieser Gesamtstrategie.
Dabei schildern Polizisten, Feuerwehrleute, Notfallseelsorger und Rettungssanitäter den Schülerinnen und Schülern emotional und authentisch, wie sie schwere Verkehrsunfälle und ihre Folgen erlebt haben.
Inneres Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Das Ministerium für Schule und Weiterbildung und das Ministerium für Inneres und Kommunales teilen mit:
Das Ministerium für Schule und Weiterbildung und das Ministerium für Inneres und Kommunales teilen mit:
Mehr als 200000 Schülerinnen und Schüler erlebten bisher die Präventionskampagne der NRW-Polizei "Crash Kurs NRW.

Im Bereich Bildung haben wir auf europäischer Ebene den Aspekt einer Verbesserung der Mobilität im Blick.
Im Bereich des lebensbegleitenden Lernens verfolgt die EU mit der 'Europäischen Agenda für Erwachsenenbildung' das Ziel, die gesellschaftliche Teilhabe aller Menschen zu verbessern.
Die einzelnen Mitgliedsstaaten können dabei im Dialog über bewährte Maßnahmen auch beispielsweise in der Grundbildung voneinander lernen.
Durch Austauschprogramme wollen wir jungen Menschen auch im Rahmen ihrer beruflichen Bildung ermöglichen, von der grenzüberschreitenden europäischen Zusammenarbeit zu profitieren.

1972 bis 1977: Studium Erziehungswissenschaften (Schwerpunkt Erwachsenenbildung), Psychologie und Soziologie sowie der Rechtswissenschaft an der Freien Universität Berlin / Abschluss: Diplom-Pädagoge

1972 bis 1977: Studium Erziehungswissenschaften (Schwerpunkt Erwachsenenbildung), Psychologie und Soziologie sowie der Rechtswissenschaft an der Freien Universität Berlin / Abschluss: Diplom-Pädagoge

Kinder lernen jeden Tag - beim Spielen, beim Sprechen mit anderen Kindern und Erwachsenen und beim alltäglichen Entdecken mit der Familie oder in der Kita und Kindertagespflege.
Bildung fängt für Kinder schon lange vor der Schule an.
Das Land aktualisiert jetzt die "Bildungsgrundsätze NRW" und stärkt so die Qualität der frühkindlichen Bildung weiter.
Zu diesem Anlass hat Kinder- und Jugendministerin Josefine Paul die Bildungswerkstatt der Hochschule Bielefeld besucht.
Kinder- und Jugendministerin Josefine Paul: "Mit der Aktualisierung der 'Bildungsgrundsätze NRW' machen wir deutlich: Frühkindliche Bildung ist vielfältig, aktiv und gemeinschaftlich.
Die Bildungsgrundsätze werden überarbeitet, um zentrale gesellschaftliche Entwicklungen und neue fachliche Diskurse zu berücksichtigen.
Dabei ist klar: Kinder gestalten Bildung mit und wir müssen sie entsprechend beteiligen und ihnen zuhören.
Gute frühkindliche Bildung braucht Aufmerksamkeit, Qualität und verlässliche Rahmenbedingungen - dafür bieten die Bildungsgrundsätze eine wichtige Grundlage.

Kulturelle Bildung in NRW: Über die Programme Kultur und Schule, Kulturrucksack NRW und Jekits werden Kindern und Jugendlichen in Nordrhein-Westfalen vielfältige Angebote im Bereich der kulturellen Bildung gemacht.
Ziel der Landesregierung ist es, eine kontinuierliche Bildungsbiografie zu ermöglichen - von der Kita bis ins Erwachsenenalter.
Bislang gibt es noch wenige Programme und Projekte für junge Erwachsene, die die Schule verlassen haben.
Diese Zielgruppe soll in Zusammenarbeit mit den Weiterbildungseinrichtungen erreicht werden.

* Volksbildung bleibt kommunale Pflichtaufgabe, die durch eine verlässliche Finanzierung des Landes abgesichert wird;
* Stärkung und Absicherung für Lehrgänge zum Nachholen von Schulabschlüssen zur Integration junger Erwachsener in die Arbeitswelt;
* Innovationspauschale für neue Angebote in den Bereichen Digitalisierung, Sozialraumorientierung, aufsuchende Bildungsarbeit und Erschließung neuer Zielgruppen;
Ein Entwurf zur Änderung des Weiterbildungsgesetzes soll im Jahr 2020 erarbeitet werden.
Barbara Lorenz-Allendorff, 1. stellvertretende Vorsitzende des Landesverbandes der Volkshochschulen in Nordrhein-Westfalen, unterstützt die Novelle des Weiterbildungsgesetzes.
"Für die Entwicklung neuer Bildungsformate benötigen die Volkshochschulen freie Ressourcen.

Ländervergleich Bildung
Als einen positiven Ansporn wertet Schulministerin Sylvia Löhrmann die Länderauswertung zur Bildungsbeteiligung auf der Grundlage des gestern international vorgestellten OECD-Berichtes "Bildung auf einen Blick/Education at a glance".
"Die Auswertung zeigt, die Menschen in Nordrhein-Westfalen sind bildungsinteressiert, und unser Land ist zudem attraktiv für ausländische Studierende", sagte Ministerin Sylvia Löhrmann.
"Wir ruhen uns auf diesem erfreulichen Ergebnis aber nicht aus, sondern arbeiten weiter daran, dass Bildung in unserem Land ein hohes Gut bleibt."
Mit einer Bildungsbeteiligung von 93,8 Prozent bei den 15- bis 19-Jährigen liegt Nordrhein-Westfalen sowohl über dem bundesweiten (89,7 Prozent) als auch über dem OECD-Durchschnitt (83,5 Prozent).
Auch bei den jungen Erwachsenen (20 bis 29 Jahre) liegt NRW mit 35,8 Prozent über dem bundesweiten (31,8 Prozent) und dem OECD-Durchschnitt (28,3 Prozent).

In der nordrhein-westfälischen Bildungslandschaft setzt sich das Gütezeichen "Bildung für nachhaltige Entwicklung" (BNE) weiter durch.
Nach der Zertifizierung von neun weiteren Bildungseinrichtungen tragen inzwischen 25 außerschulische Lernorte das BNE-Gütesiegel.
Bildung für nachhaltige Entwicklung ist ein wichtiger Schlüssel zur Gestaltung unserer Zukunft", betonte Ursula Heinen-Esser, Umweltministerin des Landes Nordrhein-Westfalen, anlässlich der Auszeichnung.
Die zertifizierten Bildungseinrichtungen halten vielfältige Angebote in den Bereichen Umweltbildung, globales Lernen oder der politischen Bildung für Kinder, Jugendliche und Erwachsene bereit.
Sechs Bildungseinrichtungen haben hierzu mit Unterstützung der BNE-Agentur in der Natur- und Umweltschutzakademie NRW einen Prozess der Qualitätsentwicklung erfolgreich durchlaufen.

Der alle zwei Jahre erscheinende Bildungsbericht spiegelt die Leistungsfähigkeit des deutschen Bildungssystems im internationalen Vergleich.
Der jetzt vorliegende Bildungsbericht 2016 berichtet Daten bis ca. 2014/15.
Der Bericht gibt einen umfassenden Überblick über das Bildungssystem in Deutschland, beginnend mit der frühkindlichen Bildung über die allgemeinbildenden Schulen, die berufliche Ausbildung und Hochschule bis hin zur Weiterbildung im Erwachsenenalter.
Der Bericht zeigt auch zentrale Herausforderungen des Bildungssystems auf.

Die Basis des Erfolgs in Bildung, Wissenschaft und Forschung ist eine gute Infrastruktur.
Das HKoP ist ein großer Fortschritt auf dem Weg zu modernen Bildungseinrichtungen in NRW", sagte Wissenschaftsministerin Svenja Schulze.
"Bildung ist der wertvollste Rohstoff, den wir haben, vor allem auch die Hochschulausbildung von jungen Erwachsenen.

Auch wenn nicht alle Zuwanderinnen und Zuwanderer aus Rumänien und Bulgarien Armutsmigranten seien, sei offensichtlich, dass viele Menschen mit niedrigem Bildungsniveau und geringer beruflicher Qualifizierung zu uns kommen, sagte Integrationsminister Schneider.
"Bildung und Qualifizierung sind die Schlüssel zu einer erfolgreichen Integration.
Wir wollen vor allem bei der Förderung von Kindern und Jugendlichen, bei der Qualifizierung und Beschäftigungsfähigkeit Erwachsener und der gesundheitlichen Grundversorgung ansetzen.
o Niedrigschwellige und flexible Bildungsangebote für Kinder unter sechs Jahren (zum Beispiel Spielgruppen und Sprachförderung).

Ministerin Gebauer erklärte: "Beste Bildung gelingt, wenn alle Akteure an einem Strang ziehen und zusammenarbeiten.
Die Regionalen Bildungsnetzwerke haben das in den vergangenen zehn Jahren eindrucksvoll unter Beweis gestellt.
Ministerin Gebauer: "Gute Kooperationen zwischen Schulen und ihren Partnern, den Kommunen als Schul-, Jugend- und Sozialhilfeträger und der Schulaufsicht, Kreisen, Land und Bildungsakteuren entwickeln sich vor Ort.
Mit ihrer Arbeit leisten die Regionalen Bildungsnetzwerke einen wichtigen Beitrag für erfolgreiche Bildungsbiografien von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen, für Partizipation und Teilhabe, für Inklusion und Integration.

Neueste Zahlen zur Lebenslage junger Erwachsener in NRW
Neueste Zahlen zur Lebenslage junger Erwachsener in NRW / Minister Schneider: Höhere Bildungsabschlüsse auf dem Vormarsch, Geringqualifizierte werden weiter abgehängt
Sozialminister Guntram Schneider hat neueste Zahlen zur Lebenslage junger Erwachsener in NRW zwischen 18 und 29 Jahren vorgestellt.
Gleichzeitig steigt aber für die gering qualifizierten jungen Erwachsenen das Armutsrisiko", sagte Schneider.

Das Landeskabinett hat am 26. Januar 2016 seine Strategie "Bildung für nachhaltige Entwicklung - Zukunft lernen NRW (2016-2020)" verabschiedet.
Damit ist ein wichtiger Grundstein für eine breite Verankerung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in allen Bildungsbereichen in Nordrhein-Westfalen gelegt.
Ziel der Landesregierung ist es, Menschen jedes Alters und Bildungsgrades in Nordrhein-Westfalen zu erreichen.
Schulministerin Sylvia Löhrmann betonte: "Bildung für nachhaltige Entwicklung soll Wissen und Fähigkeiten vermitteln, die es uns ermöglichen, mit den großen Herausforderungen unserer Zeit wie Globalisierung und Klimaveränderung umzugehen.
Nachhaltiges Denken richtet sich an die gesamte Gesellschaft, auch an uns Erwachsene im Rahmen des lebenslangen Lernens.

So entstand in den vergangenen Jahren ein stetig wachsendes Netzwerk aus Umweltbildungseinrichtungen, das von der BNE-Agentur NRW begleitet und koordiniert wird.
"Ich bin stolz zu sehen, wie viele Menschen und Einrichtungen sich in Nordrhein-Westfalen für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung einsetzen.
Das Engagement in diesem Bereich trägt Früchte und ist schon heute unverzichtbarer Bestandteil der Bildungslandschaft in Nordrhein-Westfalen.
Das vielfältige Programm an Aktionen, Vorträgen und Mitmach-Angeboten richtet sich an Kinder, Jugendliche und Erwachsene und macht vor allem eines deutlich: Durch nachhaltigen Lebensmittelkonsum kann jeder einzelne dazu beitragen, die Ernährungssituation in anderen Teilen der Welt zu verbessern und zugleich das Klima zu schützen.

Davon entfallen eine Million Euro auf die Einrichtungen der Eltern- und Familienbildung im Geschäftsbereich des Ministeriums für Familie, Kinder, Jugend, Kultur und Sport und fünf Millionen Euro auf Volkshochschulen und Weiterbildungseinrichtungen in der Zuständigkeit des Ministeriums für Schule und Weiterbildung.
Ministerin Sylvia Löhrmann: "Das verschafft den Einrichtungen Planungssicherheit und hilft vor Ort, die gemeinwohlorientierten Angebote wie beispielsweise zur Grundbildung, zur politischen Bildung, zur arbeitswelt- und berufsbezogenen Weiterbildung sowie zur Eltern- und Familienbildung langfristig zu planen und durchzuführen."
Außerdem sollen im zweiten Nachtragshaushalt 2016 weitere 250.000 Euro für zusätzliche Sprachkurse für geflüchtete Erwachsene zur Verfügung gestellt werden.
"Damit unterstützen wir den wichtigen Beitrag, den Weiterbildungseinrichtungen für die Integration von zugewanderten Menschen in NRW leisten.

In NRW gibt es viele gute Ansätze und Projekte im Bereich der Verbraucherbildung, die sich für eine Förderung von Finanzkompetenz einsetzen und eng mit Schulen oder anderen Bildungseinrichtungen zusammenarbeiten.
Das Verbraucherministerium unterstützt die Aktionswoche mit ihren insgesamt 34 Projektteilnehmern aus den Bereichen der Verbraucher- und Schuldnerverbände, der Wissenschaft, dem Bankenbereich und Bildungseinrichtungen mit insgesamt rund 140.000 Euro.
Schon seit mehreren Jahren beteiligt sich das Verbraucherschutzministerium an der Förderung der finanziellen Allgemeinbildung von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen.
Im Jahr 2006 wurde das Netzwerk "Finanzkompetenz NRW", ein Bündnis aus Vertretern der Verbraucher- und Schuldnerberatung, der Wissenschaft, der Bildung und Jugendhilfe, aus Politik und Verwaltung sowie aus Wirtschaft und Bankenverbänden, ins Leben gerufen.

Die Ministerin nahm an einem Bildungskurs für geflüchtete junge Erwachsene in Rheine teil und ging gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern der Georgschule in Gronau auf die Suche nach Energiefressern im Haushalt.
Erste Station war der Besuch einer Bildungseinheit zum Thema "Smartphone und Kostenfallen" für geflüchtete junge Erwachsene aus Syrien, Irak, Afghanistan, Guinea und Venezuela in Rheine.

Zudem wurden im Zuge des zweiten Nachtragshaushalts die Mittel für zusätzliche Kurse zur Sprachförderung neu zugewanderter Erwachsener und Jugendlicher ab 16 Jahren erneut um weitere 250.000 Euro aufgestockt.
Zur weiteren Information finden Sie einen Überblick zu den Maßnahmen und Initiativen des Ministeriums für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen für zugewanderte Kinder und Jugendliche im Bildungsportal: https:
//www.schulministerium.nrw.de/docs/Schulsystem/Integration/Gefluechtete/Massnahmen/Uebersicht-Massnahmen-Integration-durch-Bildung.

Ministerin Sylvia Löhrmann wies darauf hin, dass die zweite Antragsrunde früher als zunächst geplant startet: "Wir entsprechen damit dem Wunsch der Weiterbildungseinrichtungen.
Ich freue mich, dass bereits innerhalb kurzer Zeit zahlreiche Weiterbildungseinrichtungen diese Sprachfördermaßnahmen angeboten haben.
Mit den Kursen für junge Erwachsene und für Erwachsene aller Altersstufen schaffen wir in NRW schnell und effektiv neue Perspektiven für Zuwanderinnen und Zuwanderer.
Sprachförderangebote entlang der gesamten Bildungsbiografie sind ein wichtiger Schlüssel für eine gute Integration.

Mit diesen Mitteln konnten rund 840 Anträge von anerkannten Weiterbildungseinrichtungen bewilligt werden.
Ministerin Löhrmann sagte: "Ich freue mich, dass viele Weiterbildungseinrichtungen dieses Angebot angenommen haben und viele Teilnehmerinnen und Teilnehmern bei ihrem Spracherwerb begleiten."
Zielgruppen der Kurse sind Erwachsene und Jugendliche ab 16 Jahren, die über keine oder nur geringe Deutschkenntnisse verfügen und von der Teilnahme an anderen Angeboten ausgeschlossen sind.
Alle Volkshochschulen und nach dem Weiterbildungsgesetz anerkannten Einrichtungen können bis zu fünf Anträge einreichen.

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Sprachförderung für geflüchtete Erwachsene
Sprachfördermaßnahmen für geflüchtete Erwachsene in Nordrhein-Westfalen
Das Schul- und Weiterbildungsministerium, das Integrationsministerium und das Wissenschaftsministerium haben eine Übersicht der Sprachförderangebote für geflüchtete Erwachsene ab 16 Jahren veröffentlicht.
Schule und Bildung Arbeit, Gesundheit und Soziales Kultur und Wissenschaft

Für zusätzliche Angebote zur Sprachförderung für neu zugewanderte Erwachsene und Jugendliche ab 16 Jahren stellt das Land in diesem Jahr zwei Millionen Euro Weiterbildungsmittel zur Verfügung.
Schule und Bildung
Für zusätzliche Angebote zur Sprachförderung für neu zugewanderte Erwachsene und Jugendliche ab 16 Jahren stellt das Land in diesem Jahr zwei Millionen Euro Weiterbildungsmittel zur Verfügung.
Schulministerin Sylvia Löhrmann betonte: "Ich freue mich, dass bereits innerhalb kurzer Zeit zahlreiche Weiterbildungseinrichtungen diese Sprachfördermaßnahmen angeboten haben.

In Nordrhein-Westfalen können junge Menschen und Erwachsene ihren Schulabschluss auf dem Zweiten Bildungsweg nachholen, etwa an einer Volkshochschule.
Im Beisein von Klaus Kaiser, Parlamentarischer Staatssekretär im Ministerium für Kultur und Wissenschaft, hat die Volkshochschule Bochum heute (26. Juni) 67 Absolventinnen und Absolventen des Zweiten Bildungsweges verabschiedet.
"Der Erwerb eines Schulabschlusses auf dem Zweiten Bildungsweg erfordert viel Ausdauer, Leistungsbereitschaft und persönliche Reife - besonders vor dem Hintergrund der Corona-bedingten Einschränkungen, mit denen sich die Teilnehmenden kurz vor ihren Abschlussprüfungen konfrontiert sahen.
Lehrgänge zum Nachholen von Schulabschlüssen auf dem Zweiten Bildungsweg bilden in Nordrhein-Westfalen neben den Volkshochschulen auch Weiterbildungskollegs und Weiterbildungseinrichtungen in anderer Trägerschaft an.

' Teil des Lern- und Bildungsortes auf dem UNESCO-Welterbe Zollverein zu sein.
Wir freuen uns, mit unseren Bildungsangeboten für Jugendliche und Erwachsene Teil dieses außergewöhnlichen Projekts zu sein und so zu einer lebendigen Erinnerungskultur beizutragen.

Aus diesem gehen die vielfältigen Maßnahmen und Initiativen des Schulministeriums für neu zugewanderte Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene hervor.
Schule und Bildung
Aus diesem gehen die vielfältigen Maßnahmen und Initiativen des Schulministeriums für neu zugewanderte Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene hervor.
"Wir haben die Herausforderung der Eingliederung junger Flüchtlinge von der ersten Minute an in großem Maße als Bildungsaufgabe und schulpolitischen Auftrag verstanden.

* Die berufliche Bildung soll gestärkt werden.
Deshalb sollen Maßnahmen zur Modernisierung von Bildungszentren der Wirtschaft und von Berufskollegs, zur digitalen Qualifizierung und zur Verbesserung der öffentlichen Wahrnehmung der beruflichen Ausbildung unterstützt werden.
Eine Ausbildung in Teilzeit bietet Jugendlichen, jungen Erwachsenen, aber auch älteren Ausbildungsinteressierten die Möglichkeit, Familie oder individuelle Lebensumstände und Berufsausbildung leichter miteinander zu vereinbaren.
* Zudem sollen weitere Themen zur Stärkung der Gleichwertigkeit von beruflicher und akademischer Bildung im Ausbildungskonsens aufgegriffen und bearbeitet werden.

Landesregierung stärkt Medienkompetenz junger Menschen mit interaktivem Bildungsangebot
Mit dem interaktiven Mobile Game "Wer ist Bilal?" startet die Landesregierung ein neues digitales Bildungsangebot zur Prävention von islamistischer Radikalisierung und Desinformation sowie zur Stärkung von Medienkompetenz insbesondere bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen.
Mit dem interaktiven Mobile Game "Wer ist Bilal?" startet die Landesregierung ein neues digitales Bildungsangebot zur Prävention von islamistischer Radikalisierung und Desinformation sowie zur Stärkung von Medienkompetenz insbesondere bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen.