23. November 2015
Insgesamt waren von Architekten und Bauherren 203 Objekte für das Auszeichnungsverfahren eingereicht worden.
Neben zahlreichen Wohn- und Quartiersentwicklungen werden auch Büro- und Verwaltungsgebäude sowie Bauwerke für Bildung und Erziehung gewürdigt.
Verkehr
Mit dem Titel "Vorbildliche Bauten NRW 2015" sind im Düsseldorfer Ständehaus 33 Gebäude ausgezeichnet worden.

Das Kabinett hat dazu eine wichtige Leitentscheidung getroffen, die nun zügig und entschlossen umgesetzt wird.
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Eltern sind verpflichtet, ihre Aufgabe zur Pflege und Erziehung ihrer Kinder wahrzunehmen.
Sie haben dafür Sorge zu tragen, dass ihre Kinder die Kindertagesbetreuungsangebote nicht nutzen.
Die Kinder sollten aber nicht von Personen betreut werden, die nach RKI als besonders gefährdet gelten, insbesondere gehören hierzu Vorerkrankte und Lebensältere.

* Selbstständige und selbstbestimmte Lebensführung
* Freizeit, Kultur und Sport
* Schulische und außerschulische Bildung und Erziehung
Zudem gibt es in diesem Jahr einen Hauptpreis zum Thema "Stärkung der Partizipation und Interessenvertretung von Menschen mit Behinderungen".
Mit dem Inklusionspreis will die Landesregierung gelungene Beispiele inklusiver Praxis auszeichnen und bekanntmachen.

17. Mai 2013 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Ein neues Projekt ist jetzt durch Kooperation des NRW-Justizministeriums mit den Verbänden der Freien Wohlfahrtspflege in Nordrhein-Westfalen an den Start gegangen.
Hintergrund ist das neue Jugendarrestvollzugsgesetz, das deutliche Schwerpunkte in den Bereichen Erziehung und Förderung setzt.
In den Jugendarrestanstalten Bottrop, Düsseldorf, Lünen, Remscheid und Wetter gibt es seit einiger Zeit einen zusätzlichen Ansprechpartner: Im sogenannten Übergangsmanagement werden die jährlich rund 4500 straffällig gewordenen Jugendliche im Dauerarrest gezielt auf nötige Hilfen nach der Arrestzeit angesprochen.
In enger Abstimmung mit dem Sozialdienst und dem allgemeinen Vollzugsdienst in den Jugendarrestanstalten vermitteln Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Caritas, der Diakonie und des Paritätischen Wohlfahrtsverbandes die Jugendlichen in Einrichtungen und Hilfeorganisationen in ihrer Heimatstadt.

Der Fachkräftemangel in den Sozial- und Erziehungsberufen ist für unsere Gesellschaft dabei in mehrfacher Hinsicht eine große Herausforderung.
Damit alle Kinder gut aufwachsen können und gleichberechtigte Chancen haben, braucht es künftig mehr und auch gut qualifizierte Männer und Frauen in Betreuungseinrichtungen, genauso wie bei den Stellen, die für den Kinder- und Jugendschutz zuständig sind, oder die Familien unterstützen.
Zugleich ist es unerlässlich, dass wir es ermöglichen, dass in unseren Kitas entsprechend den Bedarfen der Dreiklang von Betreuung, Bildung und Erziehung gelebt wird - auch, damit Sorgeberechtigte ihren Beitrag zum wirtschaftlichen Erfolg unseres Landes leisten können.
In einem ersten Auftaktgespräch sind am Dienstag, 27. September, zahlreiche Akteurinnen und Akteure aus den Sozial- und Erziehungsbereichen, zum Beispiel Eltern, Talentscouts, Vertreterinnen und Vertreter von Gewerkschaften, Unternehmen und Kommunalen Spitzenverbänden, mit Familienministerin Josefine Paul zusammengekommen, um sich über die zentralen Herausforderungen, Handlungsfelder und Lösungsmöglichkeiten auszutauschen und erste Schritte zu vereinbaren.
Dazu erklärt Josefine Paul, Ministerin für Kinder, Jugend, Familie, Gleichstellung, Flucht und Integration: "Die neue Landesregierung sieht dem wachsenden Fachkräftemangel nicht tatenlos zu.

* Heinisch, Dr. Jan, Staatssekretär im Ministerium für Heimat, Kommunales, Bau und Gleichstellung (Jury-Vorsitzender)
* Kowalski, Heinz, stv. Landesvorsitzender NABU NRW e.V. * Löb, Matthias, Vorsitzender Westfälischer Heimatbund e.V. * Trepte, Franziska, Vorsitzende Landjugend Westfalen-Lippe e.V. * Voßeler-Deppe, Margret, ehem. Präsidentin Rheinischer Landfrauenverband e.V. * Westerheide, Prof. Dipl. Ing. Rolf, Architekt, Stadtplaner SRL, Vorstandsmitglied Architektenkammer NRW
* El-Mafaalani, Prof. Dr. Aladin, Lehrstuhl "Erziehung und Bildung in der Migrationsgesellschaft, Universität Osnabrück
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Ich freue mich, dass die Unterstützung der HAM dieses Potenzial im gesamten Sportland.
NRW zur Entfaltung bringt", so Andrea Milz, Staatssekretärin für Sport und Ehrenamt des Landes Nordrhein-Westfalen.
Im Auftrag der Landesregierung arbeiten Expertinnen und Experten mit Studierenden der HAM an einer "Matching-Plattform", die Interessenten den Zugang zu ehrenamtlichen Tätigkeiten im Sportbereich erleichtert und sie darüber hinaus für Themen wie "olympische Werte und Erziehung", "Interkulturelle oder gewaltfreie Kommunikation" oder "Grundlagen des Gesundheitssports" qualifiziert.
Neben interessierten Einzelpersonen können Schulen und Unternehmen im Rahmen von Corporate Volunteering Teil der Gemeinschaft zur Förderung des Sports im und um das Ruhrgebiet werden.
"Sowohl die Leidenschaft für Sport als auch das ehrenamtliche Engagement gehören zur DNA des Ruhrgebiets.

Der Expertenbeirat setzt sich wie folgt zusammen:
Prof. (em.) Dr. Ulrich Deinet, Professor für Didaktik und methodisches Handeln/Verwaltung und Organisation an der Hochschule Düsseldorf
Prof. Dr. Aladin El-Mafaalani, Professor für Erziehungswissenschaft und Inhaber des Lehrstuhls für Erziehung und Bildung in der Migrationsgesellschaft an der Universität Osnabrück
Prof.'in Dr. Sybille Stöbe-Blossey, Professorin am Institut Arbeit und Qualifikation an der Universität Duisburg-Essen
Prof.'in Dr. Isabell von Ackeren, Professorin für Bildungssystem- und Schulentwicklungsforschung an der Universität Duisburg-Essen

Durch diese ressortübergreifende Initiative bündelt und optimiert die Landesregierung ihre Maßnahmen zur Fachkräftesicherung noch stärker als bisher und bindet die entscheidenden Akteure des Arbeitsmarkts mit ein.
Ministerpräsident Hendrik Wüst betont: "Der Mangel an Fachkräften gehört zu den größten Herausforderungen unserer Zeit.
Wir brauchen gute, kompetente und motivierte Menschen für den Klimaschutz, in Erziehung, Pflege, für die Digitalisierung oder die Erneuerung unserer Infrastruktur.
Nur mit qualifizierten Fachkräften werden wir unser Land moderner, digitaler und nachhaltiger machen.
Deshalb ist die Fachkräftesicherung ein Schwerpunkt unserer Politik: Mit dem Kongress bringen wir die vielen wichtigen Akteure zusammen.

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Dr. Stephan Keller, Oberbürgermeister Stadt Düsseldorf: "Wir blicken auf eine erfolgreiche Zusammenarbeit von Polizei, Staatsanwaltschaft und Jugendamt bei der Vermeidung und Bekämpfung von Jugendkriminalität zurück, die wir jetzt noch intensivieren.
Dabei unterscheidet sich das Jugendstrafrecht stark vom Erwachsenenstrafrecht, denn bei jugendlichen Straftätern steht die Erziehung im Vordergrund.
Die kurzen Wege innerhalb des neuen 'Hauses des Jugendrechts' sorgen für eine noch engere Kooperation der Partner.
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Thorsten Klutes sagte: "Interkulturelle Väterarbeit darf künftig kein Randthema mehr sein.
Sie soll einen gleichberechtigten Platz neben Angeboten der Mütter- und Frauenarbeit haben und als ein wichtiges Instrument zur Partizipation von Eltern wahrgenommen werden.
Wir müssen Vätern mit Migrationshintergrund die Möglichkeit geben, sich aktiv an der Erziehung ihrer Kinder zu beteiligen.
Sie sollen Entfaltungsmöglichkeiten für ihr väterliches Engagement vorfinden und sich in ihrer Rolle als Familienväter in NRW angenommen fühlen.
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* Schreinerei Brammertz, Aachen, Branche: Handwerk
* GIRA Giersiepen GmbH & Co. KG, Radevormwald, Branche: Elektroinstallationstechnik
* Eltern für Kinder e.V., Beelen, Branche: Erziehung
* Hexenhaus Espelkamp - Hilfe für Frauen in Krisensituationen e.V., Espelkamp, Branche: Sozialwirtschaft
Die Angebote der Initiative Demografie Aktiv stehen Betrieben aus NRW kostenfrei zur Verfügung.

26. August 2021
Die Familienbildung unterstützt Eltern mit einem Netzwerk von rund 150 vom Land Nordrhein-Westfalen geförderten Familienbildungsstätten.
Angeboten wird hier eine passgenaue Hilfe in Fragen der Bildung, Gesundheit oder auch Erziehung.
Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integration
Die Familienbildung unterstützt Eltern mit einem Netzwerk von rund 150 vom Land Nordrhein-Westfalen geförderten Familienbildungsstätten.

Familienministerin Josefine Paul: "Ich freue mich sehr, dass es uns gelungen ist, die Finanzierung für die 'Sprach-Kitas' sicherzustellen.
Sprache ist ein zentraler Schlüssel für Teilhabe, deshalb legen wir als Landesregierung einen Schwerpunkt auf die Sprachförderung bei Kindern.
Wir brauchen außerdem verlässliche Bildung, Erziehung und Betreuung in den Kindertageseinrichtungen.
Das gelingt nicht ohne attraktive und wertschätzende Arbeitsbedingungen für die Fachkräfte - auch dabei hilft das von allen Seiten hochgelobte Programm.
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Die Landesregierung legt deshalb nun das mit den kommunalen und freien Trägern abgestimmte "Sofortprogramm Kita" vor, das ein Bündel von Maßnahmen umfasst.
Es handelt sich um ein gemeinsames Papier, bei dem sich die Träger und die Landesregierung in ihrem jeweiligen Verantwortungsbereich auf erste Maßnahmen verständigt haben.
Denn Land, kommunale und freie Träger und Landesjugendämter bilden eine Verantwortungsgemeinschaft, wenn es um die Sicherstellung des Dreiklangs von Bildung, Erziehung und Betreuung in den Kindertageseinrichtungen geht.
Das Sofortprogramm ist im engen Austausch mit den Trägern entstanden.
Es stellt in einer Situation, die durch besondere Herausforderungen für Kinder, Familien, Einrichtungen und Beschäftigte gekennzeichnet ist, einen ersten, vorgelagerten Baustein der Fachkräfteoffensive für Sozial- und Erziehungsberufe dar, für das die Landesregierung im vergangenen Jahr den Grundstein gelegt hat.

13. August 2015 PHB Themenbild KitaNRW Portal Foto: MFKJKS NRW
Erstmals in Deutschland geht mit "KiTa.
NRW.de" ein Portal an den Start, in dem alle Informationen und Angebote rund um Betreuung, Erziehung und Bildung von Kindern im Elementarbereich gebündelt werden.
Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integration
Erstmals in Deutschland geht mit "KiTa.

Dr. Manfred Scholle war maßgeblich an der Entwicklung des "Preises des Westfälischen Friedens" beteiligt und nimmt regelmäßig an dem Findungsprozess der Preisträger teil.
Der Landesteil Westfalen liegt Dr. Scholle besonders am Herzen: Seit 1999 engagiert er sich für die "Westfalen-Initiative e.V.", die sich für die westfälische Identität und Heimatpflege einsetzt und ist ehrenamtliches Mitglied der Kirchenleitung der Evangelischen Kirche Westfalens.
Auch im Bereich Bildung, Erziehung und Wissenschaft ist Dr. Manfred Scholle aktiv, unter anderem als Vorsitzender des Hochschulrates der Fernuniversität Hagen und Vorstandsvorsitzender des "Freundeskreises des Städtischen Institutes für erzieherische Hilfen e. V." in Dortmund.
Pressekontakt: Ulrike.
Coqui@mweimh.nrw.de, Telefon 0211/61772-432

Als Gegenprogramm stellte Justizminister Kutschaty den vom Kabinett gebilligten Entwurf des Jugendarrestvollzugsgesetzes vor.
Nordrhein-Westfalen schafft damit als erstes Bundesland eine moderne, verfassungsrechtlich fundierte gesetzliche Grundlage für den Jugendarrestvollzug.
Das neue Jugendarrestvollzugsgesetz zielt auf die Förderung und Erziehung der Jugendlichen.
Sie sollen befähigt werden, künftig eigenverantwortlich und ohne weitere Straftaten zu leben.
Der Entwurf verbessert die rechtliche Stellung der Jugendlichen, schreibt innovative Standards fest und betont die pädagogische Ausrichtung des Arrestvollzuges.

"Die sozialen Dienstleister sichern die soziale Infrastruktur in unserem Land.
Mit dem Ausführungsgesetz schaffen wir klare Zuständigkeiten und ebnen den Weg für schnelle Hilfen für soziale Dienstleister in der Corona-Krise", erklärte Sozialminister Karl-Josef Laumann.
Die Hilfen nach dem Sozialdienstleister-Einsatzgesetz können zum Beispiel bei ausfallenden Angeboten und Leistungen in den Hilfen zur Erziehung greifen, wie etwa die soziale Gruppenarbeit, die sozialpädagogische Familienhilfe und die Erziehung in Tagesgruppen.
Von dem Gesetz profitieren auch Sozialdienstleister, die arbeitsmarktpolitische Leistungen zur Beratung und Vermittlung von Arbeitslosen im Rahmen der Grundsicherung für Arbeitsuchende und kommunale Eingliederungsleistungen wie die Schuldnerberatung erbringen.
Das Sozialdienstleister-Einsatzgesetz ist Teil des Sozialschutz-Paketes des Bundes.

Umweltminister Johannes Remmel hat deshalb zur Konferenz "Nachhaltiges Nordrhein-Westfalen - Wege in eine nachhaltige Zukunft" nach Duisburg eingeladen, um mit Vertreterinnen und Vertretern aller gesellschaftlichen Gruppen über neue Umsetzungsmöglichkeiten für mehr nachhaltiges Handeln zu diskutieren.
Die Schwerpunktthemen der Konferenz: Klima und Energie, Bildung für nachhaltige Entwicklung, nachhaltiges Wirtschaften und Lokale Agenda.
Schulministerin Sylvia Löhrmann hob hervor, dass die Förderung von Verantwortungsbewusstsein für das Gemeinwohl, die Natur und die Umwelt als Bildungsauftrag im Schulgesetz verankert ist: "Bildung für nachhaltige Entwicklung ist Bildung und Erziehung zur Demokratie in einer Gesellschaft der Vielfalt.
Wir wollen Schülerinnen und Schüler befähigen, ihren eigenen Platz in der Gesellschaft zu finden und die Gesellschaft zu gestalten.
Sie sollen sich zu starken Persönlichkeiten entwickeln, die gelernt haben, Verantwortung für sich, für andere und für diese 'Eine Welt' zu übernehmen", so Ministerin Löhrmann.

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Der Inklusionspreis soll gelungene Beispiele inklusiver Praxis bekannt machen.
Neben den drei Hauptpreisen in der Kategorie "Barrieren abbauen - Zugänge schaffen" (1. Preis 5.000 Euro, 2. Preis 4.000 Euro, 3. Preis 3.000 Euro) gibt es vier Fachpreise in den Kategorien "Arbeit und Qualifizierung", "Schulische und außerschulische Bildung und Erziehung", "Freizeit, Kultur und Sport" sowie "Partizipation" (jeweils mit 3.000 Euro dotiert).
Auf die erstmalige Ausschreibung des Inklusionspreises NRW im vergangenen Jahr hatten sich insgesamt 275 Projekte und Initiativen beworben.
"Ich würde mich freuen, wenn auch in diesem Jahr wieder viele interessante Bewerbungen bei uns eingehen, die die ganze Bandbreite des Themas Inklusion in NRW abbilden", sagte der Minister.

Außerdem habe das Ministerium die Bewerbungsfrist um zwei Wochen verlängert, damit Ehrenamtlerinnen und Ehrenamtler trotz der Osterferien noch genügend Zeit haben, ihre Bewerbung auf den Weg zu bringen.
Der Inklusionspreis soll gelungene Beispiele inklusiver Praxis bekannt machen und die große Vielfalt der Aktivitäten im Land aufzeigen.
Neben den drei Hauptpreisen in der Kategorie "Barrieren abbauen - Zugänge schaffen" (1. Preis 5.000 Euro, 2. Preis 4.000 Euro, 3. Preis 3.000 Euro) gibt es vier jeweils mit 3.000 Euro dotierte Fachpreise in den Kategorien "Arbeit und Qualifizierung", "Schulische und außerschulische Bildung und Erziehung", "Freizeit, Kultur und Sport" sowie "Partizipation".
Die Jury besteht mehrheitlich aus Vertreterinnen und Vertretern der Behindertenselbsthilfe, daneben wirken Vertreterinnen und Vertreter der Gewerkschaften, der Arbeitgeber und die Landesbehindertenbeauftragte in der Jury mit.
Bewerben können sich Vereine, Initiativen, Netzwerke, Selbsthilfegruppen, Kirchen, freie und öffentliche Träger, Unternehmen, Verbände, Bildungseinrichtungen, Kindergärten und Schulklassen aus NRW, die sich das Thema Inklusion auf ihre Fahnen geschrieben haben.

* Barrieren abbauen - Zugänge schaffen (Hauptpreis)
* Arbeit und Qualifizierung (Fachpreis)
* Schule und außerschulische Bildung und Erziehung (Fachpreis)
* Freizeit, Kultur und Sport (Fachpreis)
Insgesamt winken Preisgelder in Höhe von über 20.000 EUR: Für den Hauptpreis wird der dritte Platz mit 3.000 EUR ausgezeichnet, der zweite Platz mit 4.000 EUR und der erste Platz mit 5.000 EUR.

Außerdem werden wir ein Kompetenzzentrum aufbauen, das gehörlose Menschen bei ihrer selbstbestimmten Lebensführung unterstützen soll", sagte Sozialminister Guntram Schneider anlässlich des Internationalen Tages der Gehörlosen am 27. September 2015.
Nach dem jüngst dem Landtag übersandten Entwurf eines Inklusionsstärkungsgesetzes sollen gehörlosen Eltern die Kosten für Gebärdendolmetscher bei Beratungen in Schulen, Kindertageseinrichtungen und auch mit Tagespflegemüttern und -vätern erstattet werden.
"Für gehörlose Eltern", so Minister Schneider weiter, "ist es wie für alle anderen Eltern unverzichtbar, mit Kindertageseinrichtungen und Schulen zusammenzuarbeiten und so die Bildung und Erziehung ihrer Kinder gemeinsam zu fördern."
Bisher habe die Rechtsordnung eine Kostenerstattung für den Einsatz von Gebärdensprachdolmetschern ausschließlich in Verwaltungsverfahren vorgesehen, nicht aber bei Terminen wie Elternabenden oder Elternsprechtagen.
"Es war längst überfällig, hier zu einer Entlastung gehörloser Eltern zu kommen, denn bisher müssen sie die Kosten für Gebärdensprachdolmetscher noch selbst tragen", so Schneider weiter.

* Selbstständige und selbstbestimmte Lebensführung
* Freizeit, Kultur und Sport
* Schulische und außerschulische Bildung und Erziehung
Zudem gibt es in diesem Jahr einen Hauptpreis zum Thema "Stärkung der Partizipation und Interessenvertretung von Menschen mit Behinderungen".
Der "Inklusionspreis NRW" ist ein Element aus dem Aktionsplan "Eine Gesellschaft für alle - NRW inklusiv", mit dem die Landesregierung auch eine neue Kultur inklusiven Denkens und Handelns unterstützen will.

Es wird für besondere Leistungen im politischen, wirtschaftlichen, kulturellen, geistigen oder ehrenamtlichen Bereich verliehen.
Heinz Hilgers ist seit 1993 Präsident des Deutschen Kinderschutzbundes.
In dieser Funktion engagiert er sich seitdem für soziale Gerechtigkeit, eine konsequentere Bekämpfung von Kinderarmut, gewaltfreie Erziehung und für die Verbesserung der Lebensbedingungen von Kindern und Familien.
Ein zentrales Ziel seiner Arbeit ist, dass Kinderarmut nicht über Generationen vererbt wird.
Zudem setzt sich Hilgers für die Aufnahme der Kinderrechte im Grundgesetz ein und engagiert sich in besonderer Weise für Flüchtlinge.

Familienministerin Christina Kampmann hat heute das Familienzentrum "Am Stadion" des Bezirksverbands der Arbeiterwohlfahrt OWL in Bielefeld besucht.
"Die Angebote des Familienzentrums 'Am Stadion' sind auf die speziellen Bedürfnisse der Familien im Stadtteil Sennestadt zugeschnitten.
So können Kinder so früh wie möglich gefördert werden und Eltern Unterstützung bei der Erziehung und im Alltag finden", erklärte Kampmann.
Das Familienzentrum "Am Stadion" versteht sich als Ort der Begegnung und als Treffpunkt für Familien und Bürgerinnen und Bürger des Stadtteils.
Es bietet vielfältige "Hilfen aus einer Hand" für Kinder und Eltern in Bielefeld-Sennestadt.

Die Coronavirus-Pandemie wird uns auf absehbare Zeit in unserem Alltag begleiten.
Angesichts des aktuellen Infektionsgeschehens und der mit der Reisesaison verbundenen Unsicherheiten und besonderen Herausforderungen bei der Kontaktverfolgung gehen wir mit den Schutzmaßnahmen so weit wie kein anderes Land.
Wir schützen damit die Gesundheit und stellen gleichzeitig sicher, dass wir dauerhaft dem Recht unserer Kinder auf Bildung und Erziehung auch in der Pandemie vollumfänglich Geltung verschaffen können.
Wir müssen weiterhin achtsam sein in Bezug auf das regionale Infektionsgeschehen und wir müssen sorgsam sein in Bezug auf die Gesundheit aller am Schulleben Beteiligten.
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Von einem auf den anderen Tag haben die Schulen ihren Bildungsauftrag auf ganz ungewohnte Weise, nämlich auf Distanz, wahrnehmen müssen und sind dabei über sich hinausgewachsen.
Seit der schrittweisen Wiederaufnahme des Schulbetriebs sind wir auf dem Weg in eine neue Normalität.
Wir wollen den Infektions- und Gesundheitsschutz mit dem Recht unserer Schülerinnen und Schüler auf Bildung und Erziehung in Einklang bringen.
Deshalb bleibt mein festes Ziel, dass wir nach den Sommerferien im Interesse der Bildungsgerechtigkeit und Zukunftschancen unserer Kinder und Jugendlichen an allen Schulen zu einem verantwortungsvollen Regelbetrieb zurückkehren, sofern die weitere Entwicklung des Infektionsgeschehens dies zulässt.
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Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer: "Mit unseren Ferienprogrammen begleiten wir in so großem Umfang wie nie zuvor unsere Schülerinnen und Schüler durch die Zeit der Sommerferien.
Die notwendigen Schulschließungen im März als Beitrag zur Eindämmung der Coronavirus-Pandemie waren ein tiefer Einschnitt.
Bei vielen Kindern und Jugendlichen haben diese große Veränderung ihres gewohnten, strukturierten Alltages und die eingeschränkte Funktion, die Schule als zentrale Institution der Bildung und Erziehung für sie übernehmen konnte, Spuren hinterlassen.
Wir wollen die Zeit der Sommerferien nutzen, für diese Schülerinnen und Schüler wieder Orte bereitzustellen, an denen vielfältige Angebote auf sie warten.
All das, was in den letzten Wochen zu kurz kam, kann hier wieder nachgeholt werden: soziale Kontakte, Lob und Feedback von pädagogisch geschulten Bezugspersonen, Wissensvermittlung, gemeinsame Freizeitaktivitäten sowie neue Eindrücke und Perspektiven außerhalb des Elternhauses.

Auch regelmäßige Mehrarbeit von Bestandslehrkräften ist zur Intensivierung der individuellen Förderung möglich.
Eingestellt werden können Lehrkräfte oder anderes pädagogisches oder sozialpädagogisches Personal.
Das pädagogische oder sozialpädagogische Personal unterstützt die Lehrkräfte und wirkt bei der Erziehung, beim Unterricht und der Beratung der Schülerinnen und Schüler mit.
Insgesamt 160 Millionen Euro stehen hierfür zur Verfügung.
Extra-Geld

Dabei ging es vor allem darum, wie sich Kinder in den ersten drei Lebensjahren entwickeln, wie sie lernen und welche Einflussfaktoren nach derzeitigem Stand der Forschung von Bedeutung sind.
In der Kindertagespflege stünden die Kinder im Mittelpunkt und ihre individuelle, ganzheitliche und stärkenorientierte Förderung von Anfang an.
Die Kindertagespflege sei als guter Ort für frühe Bildung und Erziehung in NRW nicht mehr wegzudenken.
Gleichzeitig wurde vom Familienministerium ein umfassendes Nachschlagewerk "Handreichung zur Kindertagespflege" als Arbeitshilfe für die Fachberatungen im Land veröffentlicht.
Dieses Nachschlagewerk wurde in den letzten Monaten gemeinsam mit den Kommunalen Spitzenverbänden, dem Landesverband Kindertagespflege NRW, den Landesjugendämtern und Praktikerinnen und Praktikern aus der Fachberatung von örtlichen Jugendämtern erarbeitet.

Ministerin Löhrmann: Bildung ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe / Rede auf dem Bundesgewerkschaftstag der GEW
12. Juni 2013 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Die stellvertretende Ministerpräsidentin, Schulministerin Sylvia Löhrmann hat sich bei der Eröffnung des Bundesgewerkschaftstages der Gewerkschaft für Erziehung und Wissenschaft (GEW) in Düsseldorf für ein stärkeres Engagement des Bundes in der Bildungspolitik ausgesprochen.
In ihrer Rede in Vertretung der Ministerpräsidentin sagte Löhrmann: "Es ist nicht nachvollziehbar, warum die Bundesregierung so beharrlich am Kooperationsverbot festhält.
Gerade was die Finanzierung der sozialpolitischen Dimension von Bildung angeht, ist der Bund gefragt.

Gerade in Zeiten, in denen Rechtspopulismus wieder salonfähig wird, brauchen wir ein klares Bekenntnis zu Demokratie, Respekt und Solidarität.
Gleichzeitig ist antirassistische Bildungsarbeit für viele Jugendliche der Türöffner zu gesellschaftlichem und politischem Engagement.
" Dorothea Schäfer, Landesvorsitzende der Gewerkschaft für Erziehung und Wissenschaft Nordrhein-Westfalen, erklärte: "Wir begrüßen, dass wir zusammen mit der Landesweiten Koordinierungsstelle Kommunale Integrationszentren, LaKI, durch die neue Bildung eines Trägerverbunds für die Landeskoordination NRW stärker in das Projekt, das die GEW NRW schon lange unterstützt, einbezogen werden.
Es ist gut, dass die wichtigen Qualifizierungsmaßnahmen in der Verantwortung des DGB Bildungswerkes eine Fortsetzung finden.
Die Ziele des Projekts sind gerade heute von hoher Bedeutung für die Lehrkräfte, die mit Schülerinnen und Schülern arbeiten, und sich für eine Schule ohne Rassismus einsetzen.

Ministerin Löhrmann: Erhöhung der Leitungszeit ist ein wichtiges Signal der Wertschätzung
8. März 2013 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Zur Pressekonferenz des Verbands Bildung und Erziehung erklärt Schulministerin Sylvia Löhrmann: "Schulleiterinnen und Schulleiter übernehmen wichtige Leitungsaufgaben.
Im Prozess der schulischen Qualitätsentwicklung haben sie eine Schlüsselrolle inne.
Für ihre umfassenden Leitungsaufgaben benötigen Schulleiterinnen und Schulleiter mehr Zeit.

Fachtagung "Alles Gender oder was?
!
- Aktuelle Herausforderungen für gendersensible Bildung und Erziehung in der Schule"
29. September 2016
Wie sieht gendersensible und geschlechtergerechte Schule aus?

Das von QUA-LiS NRW (Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule) in Zusammenarbeit mit dem Schulministerium entwickelte Portal bietet zahlreiche Materialien und Anknüpfungspunkte zur Verbesserung der Chancengleichheit der Geschlechter in der Praxis des Schulalltags und in der Schulentwicklung.
Schule und Bildung
Ein neues Internetportal informiert ab sofort rund um das Thema "Gendersensible Bildung und Erziehung in der Schule".
Das von QUA-LiS NRW (Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule) in Zusammenarbeit mit dem Schulministerium entwickelte Portal bietet zahlreiche Materialien und Anknüpfungspunkte zur Verbesserung der Chancengleichheit der Geschlechter in der Praxis des Schulalltags und in der Schulentwicklung.
Schulministerin Sylvia Löhrmann: "Geschlechtersensible Bildung ist ein Zukunftsthema für die gesamte Gesellschaft.

Den Preis erhielt die Europaschule Bornheim für ihr besonderes europäisches Schulprofil.
Die Jury lobte unter anderem den grenzüberschreitenden Denkansatz der Schule, der in vielfältiger Weise die europäische Idee in den Mittelpunkt rückt.
Besonders in Zeiten anti-europäischer Strömungen und nationalistischer Tendenzen werden so gemeinsame Werte wie Demokratie und Toleranz gelebt, gefördert und bewusst in den Mittelpunkt von Erziehung und Bildung gestellt.
Der "europäische Geist" kennzeichnet die Schule bereits seit vielen Jahren: Die Gesamtschule wurde 2007 als eine der ersten Europaschulen in Nordrhein-Westfalen zertifiziert.
Insgesamt waren 14 Schulen für den Deutschen Schulpreis 2017 nominiert.

Zuvor hatte sie der "ProfilSchuleLünen" einen Besuch abgestattet.
Ministerin Löhrmann: "Das multikulturelle Stadtfest feiert die Vielfalt der Kulturen und zeigt, dass sie ein fester Bestandteil des städtischen Lebens in Lünen sind.
Ich freue mich, dass das Fest ganz im Zeichen des diesjährigen Mottos 'Bildung und Erziehung' steht.
Im Sinne einer interkulturellen Schulentwicklung spielt die Vermittlung interkultureller Kompetenzen für alle am Schulleben Beteiligen eine wichtige Rolle.
Dazu gehört eine durchgängige Sprachbildung - nicht nur in Deutsch, sondern nach Möglichkeit auch in den Herkunftssprachen.

Ministerin Löhrmann abschließend: "Grundsätzlich folgt die Lehrerbildung in NRW der Schulstruktur und trägt neuen bildungspolitischen und gesellschaftlichen Entwicklungen Rechnung.
Lehrerinnen und Lehrer üben einen anspruchsvollen Beruf aus.
Als Expertinnen und Experten für Unterricht und Erziehung tragen sie eine hohe Verantwortung für die Bildungswege unserer Kinder.
Mit der Novelle des Lehrerausbildungsgesetzes sorgen wir für eine Lehrerausbildung auf der Höhe der Zeit.
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Mit dem Ausbau der Ganztagsangebote ist auch die Zahl der Schülerinnen und Schüler, die am offenen, erweiterten oder gebundenen Ganztag ihrer Schule teilnehmen, von 38,0 Prozent (rund 739.300 Schülerinnen und Schüler) im Vorjahr auf jetzt 40,0 Prozent (rund 769.400 Schülerinnen und Schüler) angestiegen (zum Vergleich Schuljahr 2006/07: 18,4 Prozent).
"Der Ganztag in Nordrhein-Westfalen wächst weiter.
Das bedeutet: Mehr Zeit für individuelle Förderung, inklusives Lernen, Erziehung und Betreuung.
Damit verbessern wir die Bildungschancen für Kinder und Jugendliche mit schwierigen sozialen Startbedingungen", betonte Schulministerin Sylvia Löhrmann in Düsseldorf.
Die höchsten Ganztagsquoten können die Schulen des längeren gemeinsamen Lernens (Gemeinschaftsschule 100,0 Prozent, Sekundarschule 89,3 Prozent, PRIMUS-Schule 87,8 Prozent, Gesamtschule 80,0 Prozent) aufweisen.

"Wenn Schulen auslaufen und neue Schulen errichtet werden, sind auch die Lehrkräfte davon betroffen.
Wichtig ist, dass die notwendigen Veränderungsprozesse für die betroffenen Lehrerinnen und Lehrer und Schulleitungen transparent und sozialverträglich gestaltet werden", betonte Schulministerin Sylvia Löhrmann.
Das NRW-Schulministerium hat jetzt erstmals für alle Schulformen "Leitlinien für Personalmaßnahmen bei schulorganisatorischen Veränderungen" im Einvernehmen mit der Gewerkschaft für Erziehung und Wissenschaft NRW, dem Verband Bildung und Erziehung NRW, dem Verband der Lehrerinnen und Lehrer an Berufskollegs NW e.V., dem Verband der Lehrerinnen und Lehrer an Wirtschaftsschulen NW e.V., dem Verein katholischer deutscher Lehrerinnen e.V. NRW, dem Philologenverband NRW sowie in Abstimmung mit allen Hauptpersonalräten und Hauptschwerbehindertenvertretungen des Schulministeriums erarbeitet.
Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Das Ministerium für Schule und Weiterbildung teilt mit:

Der Demokratietag NRW feierte 2011 seine Premiere.
Er wird ausgerichtet von der Deutschen Gesellschaft für Demokratiepädagogik (DeGeDe), in Kooperation mit dem Ministerium für Schule und Weiterbildung und in diesem Jahr mit Unterstützung der Mercator Stiftung.
In Vorträgen aus Wissenschaft und Schulpraxis sowie in Workshops werden Fragen des Stellenwerts der demokratischen Erziehung für Schule und Gesellschaft ebenso thematisiert wie konkrete Beispiele erfolgreicher Demokratiepädagogik.
Das Ministerium für Schule und Weiterbildung unterstützt vielfältige Initiativen und Programme in NRW, zum Beispiel "Jugend debattiert", "Demokratisch Handeln", "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage", "Schule der Vielfalt - Schule ohne Homophobie", "Buddy - Kinderrechtetraining an Grundschulen" und "Sozialgenial - Schüler engagieren sich".
All diese Projekte leben vom gemeinsamen Engagement des Landes und der vielen engagierten Partner der Zivilgesellschaft, der Stiftungen und der Landeszentrale für politische Bildung.

Dabei müsse es auch um rechtliche Lösungen für im Ausland durchgeführte Maßnahmen gehen, um dem staatlichen Schutzauftrag auch dort gerecht werden zu können.
Im Einzelnen soll die Arbeitsgruppe folgende Themenbereiche prüfen: a. Differenzierung der Regelungen für Kindertageseinrichtungen und (teil)stationäre Einrichtungen der Erziehungshilfe;
Einführung besonderer Bestimmungen für teilstationäre und stationäre Einrichtungen der Hilfen zur Erziehung b.
Besondere Bestimmungen für das Betriebserlaubnisverfahren und die Begleitung durch den überörtlichen Träger bei Einrichtungen, die Unterbringungen mit der Möglichkeit der Freiheitsentziehung vorsehen c.
Definition des Einrichtungsbegriffes d. Einführung der Zuverlässigkeit und Eignung eines Trägers als Voraussetzung für eine Erlaubnis e.

Schäfer nannte in diesem Zusammenhang die Schwangerschaftsberatungen, den neuen gebührenfreien Kurs "Elternstart NRW" für werdende und 'frischgebackene' Eltern sowie die Erziehungs- und Familienberatungsstellen.
Der vorbeugende Ansatz spiele auch bei der frühen Bildung eine wichtige Rolle.
Der quantitative und qualitative Ausbau der Betreuung, Bildung und Erziehung gehöre daher zu den zentralen Vorhaben der Landesregierung.
"Am im nächsten Jahr geltenden Rechtsanspruch auf einen Betreuungsplatz für Kinder ab dem ersten Lebensjahr darf nicht gerüttelt werden", betonte die Ministerin.
Mit einer Steigerung um mehr als 16.000 Plätze für Kinder unter drei Jahren innerhalb eines Jahres sei bereits eine beispiellose Aufholjagd gestartet worden.

Bei Überschreitung von 1.000 ppm CO2 soll gelüftet werden, bei Überschreiten eines Wertes von 2.000 ppm CO2 muss gelüftet werden.
Nach den Plänen der Landesregierung Nordrhein-Westfalen sollen die Gemeinden und Gemeindeverbände eine nicht-rückzuzahlende Zuweisung erhalten, um für Betreuungs-, Schul- und Aufenthaltsräume in Einrichtungen der Kindertagesbetreuung und Schulen CO2-Messgeräte beschaffen zu können:
Die Beschaffung (Kauf, Miete, Leasing), Lieferung und Erstinstallation von einem CO2-Messgerät je Betreuungs-, Schul- und Aufenthaltsraum in Einrichtungen der Kindertagesbetreuung, in Schulen und Sporthallen, soweit diese für die Betreuung, Bildung und Erziehung von Kindern und Jugendlichen benutzt oder mitbenutzt werden, soll über diese Landespauschale finanziert werden.
Einrichtungen der Kindertagesbetreuung umfassen Kindertageseinrichtungen (einschließlich Horte und heilpädagogische Kindertageseinrichtungen), Kinderbetreuung in besonderen Fällen ("Brückenprojekte") und Großtagespflegen.
Das Programm berücksichtigt zudem sowohl die öffentlichen Schulen als auch private Ersatzschulen.

Zum Beispiel zeigt der Verein zur Förderung der Kinder- und Jugendarbeit Gelsenkirchen-Schalke mit seinem Theaterprojekt Roma, dass Zuwanderung eine Bereicherung sind.
Es wird an Gelsenkirchener Schulen aufgeführt und setzt sich mit der Rolle Europas und dem Abbau von Vorurteilen auseinander.
Ein interessantes Projekt plant auch die Entwicklungsgesellschaft für Erziehung und Bildung und Arbeit in Gladbeck.
Unter Gladbecker Schulen veranstaltet sie einen Wettbewerb, bei dem sich die Schülerinnen und Schüler detektivisch auf die Suche nach den Spuren der Europäischen Union machen.
Vor dem Hintergrund der anstehenden Wahlen zum Europaparlament schlugen die Beteiligten auch unterschiedliche Simulationsspiele vor, um besonders Jugendlichen die Aufgaben des Europäischen Parlaments besser erklären zu können.

Zum Beispiel zeigt der Verein zur Förderung der Kinder- und Jugendarbeit Gelsenkirchen-Schalke mit seinem Theaterprojekt Roma, dass Zuwanderung eine Bereicherung sind.
Es wird an Gelsenkirchener Schulen aufgeführt und setzt sich mit der Rolle Europas und dem Abbau von Vorurteilen auseinander.
Ein interessantes Projekt plant auch die Entwicklungsgesellschaft für Erziehung und Bildung und Arbeit in Gladbeck.
Unter Gladbecker Schulen veranstaltet sie einen Wettbewerb, bei dem sich die Schülerinnen und Schüler detektivisch auf die Suche nach den Spuren der Europäischen Union machen.
Vor dem Hintergrund der anstehenden Wahlen zum Europaparlament schlugen die Beteiligten auch unterschiedliche Simulationsspiele vor, um besonders Jugendlichen die Aufgaben des Europäischen Parlaments besser erklären zu können.

Ministerin Doris Ahnen (Rheinland-Pfalz) sowie Staatsminister Dr. Ludwig Spaenle (Bayern) gehören als Koordinatorin beziehungsweise Koordinator der Ländergruppen weiterhin dem Präsidium an.
Die Kultusministerkonferenz ist die ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland.
Sie ist ein Zusammenschluss der für Bildung und Erziehung, Hochschulen und Forschung sowie kulturelle Angelegenheiten zuständigen Ministerinnen und Minister beziehungsweise Senatorinnen und Senatoren der Länder.
Die Amtszeit der Präsidentin beziehungsweise des Präsidenten der Kultusministerkonferenz dauert ein Jahr, an die Präsidentschaft schließt sich ein weiteres Jahr der Vizepräsidentschaft an.
Wesentliche Aufgaben der Kultusministerkonferenz sind die Sicherstellung von Mobilität für die Lernenden, Studierenden, Lehrenden und wissenschaftlich Tätigen, die Sicherung der Gleichwertigkeit der Lebensverhältnisse sowie die Vertretung und Förderung der gemeinsamen Interessen der Länder im Bereich Kultur.

In den weiterführenden Schulen wird für die aktuellen Abschlussjahrgänge sichergestellt, dass geplante nötige Prüfungen abgelegt werden können.
* Kinderbetreuung: Ab Montag dürfen Kinder im Alter bis zur Einschulung keine Kindertageseinrichtung, Kindertagespflegestelle, Heilpädagogische Kindertageseinrichtungen oder "Kinderbetreuung in besonderen Fällen" betreten.
Die Eltern sind verpflichtet, ihre Aufgabe zur Erziehung der Kinder wahrzunehmen.
Sie haben dafür Sorge zu tragen, dass ihre Kinder die Kindertagesbetreuungsangebote nicht nutzen.
Allerdings müssen weiter Betreuungsmöglichkeiten für Kinder vorgesehen werden:

Die Verleihung fand in der Staatskanzlei in Düsseldorf statt.
Ministerpräsident Hendrik Wüst: "Frauen leisten in unserer Gesellschaft wertvolle Arbeit, das gilt es, angemessen zu würdigen.
Noch immer sind es häufig die Frauen, die sich um die Erziehung der Kinder oder die Pflege von Familienangehörigen kümmern - und ihr Engagement geht weit darüber hinaus.
Sie stellen ihre Zeit und ihre Tatkraft in den Dienst der Gesellschaft.
Mit der Verleihung des Landesverdienstordens am Vorabend des Weltfrauentags wollen wir aufmerksam machen auf diese großen Verdienste, aber auch auf die nach wie vor bestehenden Ungleichheiten.

1984 wurde Herr Meyer-Lauber in den Bezirkspersonalrat bei der Bezirksregierung Arnsberg gewählt.
Von 1993 bis 2004 war er Mitglied des Hauptpersonalrats für Gesamtschulen beim Schulministerium hier in Düsseldorf.
2001 wechselte Andreas Meyer-Lauber hauptamtlich zur Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaften (GEW).
Er wurde zum Vorsitzenden gewählt und mehrfach im Amt bestätigt.
2010 wurde Andreas Meyer-Lauber Vorsitzender des DGB Bezirks Nordrhein-Westfalen.

Denn Sie stecken Ihr Geld in soziale Projekte und wissenschaftliche Arbeiten zur Alltagsgeschichte.
Gemeinsam mit Ihrer Frau haben Sie eine Stiftung gegründet.
Die Bilz-Stiftung fördert Bildung, Erziehung und Völkerverständigung.
Mit dem Bilz-Preis zeichnen Sie seit 1999 Projekte aus, die politisch, rassistisch oder religiös verfolgten Menschen helfen und Diskriminierung bekämpfen.
Das nenne ich ein eindrucksvolles Beispiel für zivilgesellschaftliches Engagement!

Seit 1993 ist er stellvertretender Vorsitzender des Stadtsportverbandes Ahaus e. V. und seit 1994 ist er Vizepräsident des Kreissportbundes Borken.
Darüber hinaus wurde er Außenstellenleiter des Sportbildungswerks des Landessportbundes Nordrhein-Westfalen.
Im Kreissportbund Borken war er zuständig für die Bereiche Bildung und Erziehung sowie für die Mitarbeiterentwicklung.
Seinem Engagement ist zu verdanken, dass der Kreissportbund Borken heute zu einem qualitätszertifizierten Dienstleistungsunternehmen und Qualifizierungszentrum entwickelt wurde.
Sein Anliegen ist eine Führungs- und Kommunikationskultur, die auf Partizipation, Wertschätzung und Verbindlichkeit basiert.

"
Der Schwerpunkt von "Griffbereit" ist die familiäre Unterstützung in der frühen Bildung im Rahmen von Eltern/Kind-Angeboten.
Neben der sprachlichen Bildung erhalten Eltern Anregungen im Umgang mit ihren Kindern, beispielsweise bei den Themen Kochen, musikalische Erziehung oder Vorlesen.
"Rucksack KiTa" stellt unter anderem die Themen Jahreszeiten, Tiere, Sport oder Verkehr in den Mittelpunkt.
Kinder setzen sich in der Kita damit auseinander, während die Eltern diese Themen in parallelen Gruppenangeboten behandeln.

Viele Verbände, Nicht-Regierungs-Organisationen und Persönlichkeiten fordern bereits seit Jahren, die Rechte von Kindern durch Erwähnung im Grundgesetz zu bekräftigen.
Nach einem Urteil des Bundesverfassungsgerichts aus dem Jahr 1968 sind Kinder Träger subjektiver Rechte, Wesen mit eigener Menschenwürde und einem eigenen Recht auf Entfaltung ihrer Persönlichkeit.
Das Grundgesetz erwähnt Kinder bislang jedoch 'nur als Objekte der Pflege und Erziehung der Eltern'.
Das Grundgesetz trägt in seiner jetzigen Fassung dem Urteil des Bundesverfassungsgerichtes nicht Rechnung.
"Kinder sind unsere Zukunft!

Für sie sind die Folgen von Armut womöglich prägend für ihr ganzes Leben.
Denn: Was wir in jungen Jahren nicht erreichen, holen wir in späteren Jahren - wenn überhaupt - nur mit erheblichem Aufwand nach.
Darum sind die körperliche und seelische Gesundheit, die Erziehung und Betreuung sowie die Bildungswege unserer Kinder und Jugendlichen ganz maßgeblich für die Zukunft unserer Gesellschaft.
Und daher wollen wir alles dafür tun, was in unserer Macht steht, um unseren Kindern und Jugendlichen einen guten Start für ihren Lebensweg zu ermöglichen.
"

"
Die gemeinsame Erklärung sieht künftig eine engere Zusammenarbeit als bisher vor, besonders in den Bereichen Bildung, Energie, wirtschaftliche Entwicklung, Innovation, Wissenschaft und Forschung, Kultur und gemeinsames industrielles Erbe.
Auch die Sprachausbildung und interkulturelle Erziehung soll unterstützt werden, sowie die Mobilität von Jugendlichen im Sinne ihrer beruflichen Einsatzmöglichkeiten.
Für Präsident Percheron ist die Beziehung zu NRW eine "Verbindung mit Herz und Verstand" und das Ergebnis einer natürlichen Entwicklung: "Unsere beiden Regionen teilen das gleiche industrielle und auch soziale Erbe.
Und was wir ebenfalls gemeinsam haben, ist unser Wille, die wirtschaftlichen, sozialen und ökologischen Veränderungen umzusetzen, die notwendig sind und dabei das Wohl unserer Bürgerinnen und Bürger in den Mittelpunkt zu stellen.

"Gemeinnützige Stiftungen sind Säulen unserer Gesellschaft", sagte Innenminister Ralf Jäger.
Soziale Zwecke stehen bei den Zielsetzungen der Stiftungen weiterhin ganz oben.
Danach folgen Erziehung und Bildung, Kunst und Kultur sowie Wissenschaft und Forschung.
Aber auch die Förderung von Umwelt- und Tierschutz sowie Denkmalpflege haben, wie die Förderung von Religion und kirchlichen Zwecken, Völkerverständigung, Heimatpflege und Brauchtum einen festen Platz in der nordrhein-westfälischen Stiftungslandschaft.

29. Mai 2013 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Mit dem am 14. Mai 2013 in Kraft getretenen Jugendarrestvollzugsgesetz schafft Nordrhein-Westfalen als erstes Bundesland eine moderne, verfassungsrechtlich fundierte gesetzliche Grundlage für den Vollzug des Jugendarrestes, die sich deutlich vom reinen Sanktionscharakter abwendet.
In den Arresteinrichtungen des Landes stehen nun Erziehung und Förderung der Jugendlichen und Heranwachsenden im Mittelpunkt.
Diese sollen befähigt werden, künftig eigenverantwortlich und ohne Straftaten zu leben.
Diese konsequent pädagogische Ausrichtung beinhaltet beispielsweise individuelle Bildungs- und Fördermaßnahmen sowie vielfältige Unterstützung bei dem Erlernen alternativer Handlungsformen.

Schäfer nannte in diesem Zusammenhang die Schwangerschaftsberatungen, den neuen gebührenfreien Kurs "Elternstart NRW" für werdende und 'frischgebackene' Eltern sowie die Erziehungs- und Familienberatungsstellen.
Der vorbeugende Ansatz spiele auch bei der frühen Bildung eine wichtige Rolle.
Der quantitative und qualitative Ausbau der Betreuung, Bildung und Erziehung gehöre daher zu den zentralen Vorhaben der Landesregierung.
"Am im nächsten Jahr geltenden Rechtsanspruch auf einen Betreuungsplatz für Kinder ab dem ersten Lebensjahr darf nicht gerüttelt werden", betonte die Ministerin.
Mit einer Steigerung um mehr als 16.000 Plätze für Kinder unter drei Jahren innerhalb eines Jahres sei bereits eine beispiellose Aufholjagd gestartet worden.

Dies kann insbesondere durch selbständige Förderung und Betreuung von Klassen und Gruppen, durch Unterstützung von Lehrkräften im Regelunterricht, durch Fördermaßnahmen außerhalb des Regelunterrichts oder durch andere unterrichtsergänzende Maßnahmen erfolgen.
Auch Mehrarbeit von Bestandspersonal wird zu diesen Zwecken möglich sein.
Die anderen Professionen unterstützen die Lehrkräfte und wirken bei der Erziehung, Unterrichtung und Beratung der Schülerinnen und Schüler mit.
Zulässig sind sowohl Personen mit Lehramtsbefähigung als auch andere qualifizierte Bewerberinnen und Bewerber.
Dies können zum Beispiel Hochschulabsolventinnen und -absolventen, Pensionärinnen und Pensionäre, Studierende oder Personen mit abgeschlossener Berufsausbildung sein, wenn sie für den Schuldienst geeignet sind.

Beim Besuch der Servicestelle Antidiskriminierungsarbeit DPWV in Trägerschaft des Vereins "Öffentlichkeit gegen Gewalt" stand vor allem die Unterstützung der Menschen of Color beim Umgang mit Diskriminierungserfahrungen im Mittelpunkt.
Dazu gehören unterschiedliche Maßnahmen wie zum Beispiel Workshops, Vernetzungstreffen, aber auch Sensibilisierungsmaßnahmen für alle Menschen.
Letzte Station war das Projekt "Stadtteilmütter" der Christlichen Sozialhilfe Köln e.V. Die Mülheimer Einrichtung unterstützt Familien bei Fragen zur sprachlichen Bildung, Gesundheit, Erziehung, Kita und Schule und wenn es sein muss, auch zum Umgang mit Geld und Medien.
Die Stadtteilmütter haben unterschiedliche kulturelle Hintergründe und sprechen insgesamt neun verschiedene Sprachen.
Sie nehmen Kontakt zu Familien ihrer ethnischen Community auf und leisten dadurch auf praktischer Ebene eine kultursensible und nachhaltige Integrationsarbeit.

Aktuell sind bis Anfang Mai 26 weitere Stiftungen hinzu gekommen.
Bei den Zielsetzungen der Stiftungen stehen soziale Zwecke ganz oben.
Danach folgen Erziehung und Bildung, Wissenschaft und Forschung sowie Kunst und Kultur.
Auch die Förderung von Völkerverständigung, Tier-, Umwelt- und Naturschutz, Religion und Sport haben ihren festen Platz in der nordrhein-westfälischen Stiftungslandschaft.
"Stiftungen sind für unser Gemeinwesen unverzichtbar", unterstrich Jäger.

Im Anschluss an das Programm, das bis zum Ende des Kitajahres 2020/2021 läuft, sollen die Kita-Helferinnen und -Helfer Angebote zur Weiterqualifizierung erhalten.
Dazu machen das Ministerium für Schule und Bildung und das Ministerium für Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integration den rund 5000 neu eingestellten Kita-Helfern in Nordrhein-Westfalen nun ein Weiterbildungsangebot zur "Staatlich geprüften Kinderpflegerin" beziehungsweise zum "Staatlich geprüften Kinderpfleger".
Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer: "Ziel der Landesregierung ist es, die Qualität der Kitas in Nordrhein-Westfalen durch gut ausgebildetes Personal auch in Zukunft aufrecht zu erhalten, um Bildung, Betreuung und Erziehung für die Kleinsten bestmöglich zu gewährleisten.
Ich freue mich sehr, dass wir mit der Weiterqualifizierung von engagierten Kita-Helferinnen und -Helfern einen wichtigen Beitrag dazu leisten können und unsere Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen mit der praxisintegrierten Kinderpflegeausbildung um ein attraktives Angebot reicher werden.
Die Arbeit mit Kindern ist eine sehr wichtige und sicherlich auch eine der schönsten Aufgaben.

Thomas Oelkers, Vorstand des Diakonischen Werkes Rheinland-Westfalen-Lippe: "Auch in kirchlichen und diakonischen Einrichtungen der Behindertenhilfe und Psychiatrie haben junge Menschen Unrecht und Gewalt erlitten.
Im Namen der evangelischen Kirchen in Nordrhein-Westfalen und im Namen der Diakonie Rheinland-Westfalen-Lippe bitten wir die Betroffenen um Verzeihung.
Im Bewusstsein unserer historischen Verantwortung setzen wir alles daran, dass heute und in Zukunft Erziehung und Betreuung ohne Zwang und Gewalt im Geist echter Nächstenliebe ausgeübt werden.
"
Heike Gebhard, Vorsitzende des Landtagsausschusses für Arbeit, Gesundheit und Soziales: "In großer Einigkeit hat sich der Ausschuss dem schreienden Unrecht angenommen, dass die Menschen aus Heimen der Behindertenhilfe und der Psychiatrie von den Mitteln des Fonds 'Heimerziehung in der Bundesrepublik Deutschlands sowie der DDR' ausgeschlossen waren.

Sie besitzt einen speziellen Fokus auf armutssensibles Handeln und bietet Eltern und Kindern aus 25 verschiedenen Nationen Unterstützungsangebote vor Ort zu Themen wie Ernährung und Sprache.
Die Familienzentren bilden ein wichtiges Instrument, um Eltern niedrigschwellige Unterstützungsangebote in den Stadtteilen zu ermöglichen.
Ziel des Landesprogramms ist es, Familien bei der Erziehung und im Alltag zu unterstützen und damit sowohl zu einer frühzeitigen Förderung und Prävention als auch zu mehr Chancen- und Bildungsgerechtigkeit beizutragen.
Das Portfolio der Familienzentren reicht von Formaten der offenen Sprechstunden für Erziehungs- beziehungsweise Familienberatung über Elterncafés bis hin zu Bewegungs- sowie Ernährungsangeboten für Eltern und Kinder.
Die Landesregierung fördert die Familienzentren im Jahr 2023 mit rund 70 Millionen Euro.

Schulministerin Feller hatte insgesamt 38 Stiftungen zu einem gemeinsamen Austausch eingeladen, um die Zusammenarbeit in wichtigen Bildungsbereichen in den kommenden Jahren zu intensivieren.
Schule und Bildung
Schul- und Bildungsministerin Dorothee Feller hat die besondere Bedeutung von Bildungsstiftungen für die Bildung und Erziehung junger Menschen betont: "Stiftungen sind ein wichtiger Bestandteil unserer Gesellschaft.
Sie fördern auf vielfältige Weise das Gemeinwohl und die soziale Teilhabe, sie stärken das soziale Miteinander und somit auch eine demokratische und wertebasierte Gesellschaft.
Stiftungen setzen vor allem auch in der Bildung wichtige Projekte um und geben wichtige Denkanstöße.

Auf dem Programm stehen Kurzvorträge und Fragerunden, in denen die Praktikerinnen und Praktiker die vielfältigen Entwicklungsmöglichkeiten und Vorzüge, die mit der Aufnahme einer beruflichen Ausbildung einhergehen, aufzeigen.
Außerdem berichten aktuelle und ehemalige Auszubildende über ihre persönlichen Erfahrungen aus der Praxis.
Auch Expertinnen und Experten aus den Fachbereichen Erziehung und Soziales wirken an der Digitalveranstaltung mit.
Diese findet als Live-Streaming-Format statt.
Die Teilnahme ist ohne vorherige Anmeldung und kostenfrei unter www.url.nrw/bo23 möglich.

In Kleve besucht der Ministerpräsident deshalb einen Standort des SOS Kinderdorfs Niederrhein.
Im Jahr 1969 gegründet, ist das Kinderdorf mit mehr als zehn Standorten sowie rund 300 Beschäftigten und 50 ehrenamtlich Engagierten das deutschlandweit größte.
Ziel der Kinderdörfer ist es insbesondere, verwaisten und verlassenen Kindern eine Familie zu geben, ihnen Erziehung und Ausbildung zu ermöglichen und ihre soziale Entwicklung zu fördern.
Zudem helfen sie ambulant und stationär bei Erziehungsfragen, betreiben Kindertagesstätten und unterstützen bei der Beruflichen Bildung und Berufsorientierung.
Ministerpräsident Hendrik Wüst: "Die SOS-Kinderdörfer leisten mit ihrem vielfältigen Angebot seit vielen Jahrzehnten einen wertvollen Beitrag dazu, allen Kindern und Jugendlichen Teilhabe und gutes Aufwachsen unabhängig von ihrer Herkunft zu ermöglichen.

Wir müssen den Begriff "Medienkompetenz" ernster nehmen.
Und Eltern müssen sich mehr einmischen.
Erziehung ist Auftrag und Pflicht zugleich.
Wir dürfen nicht zulassen, dass unsere Kinder in Gewalt groß werden.
Den Kampf gegen Kinder- und Jugendkriminalität müssen wir als gesamte Gesellschaft aufnehmen - für unseren Nachwuchs.

"
Bislang haben Betriebe in Nordrhein-Westfalen etwa ein Drittel der Ausbildungsstellen im dualen System vergeben, für zwei Drittel werden damit noch Bewerberinnen und Bewerber gesucht - rund 55.000 gemeldete offene Ausbildungsstellen landesweit.
Neben den Ausbildungsberufen im dualen System bieten auch die schulischen Ausbildungsberufe zum Beispiel in den Bereichen Gesundheit, Pflege, Erziehung und Sozialwesen sowie die verschiedenen Studiengänge zahlreiche Zukunftschancen.
Um Ausbildungsinteressierte und die passenden Angebote zusammenzubringen, stehen unter anderem bereit: die Beratungsfachkräfte der Agenturen für Arbeit, der Jobcenter, der Kammern und Verbände, die Studienberaterinnen und Studienberater sowie die rund 870 Coaches, Berufseinstiegsbegleiterinnen und -begleiter und Übergangslotsen der Landesprogramme - unterstützt durch die Kommunalen Koordinierungsstellen, die Regionalagenturen und regionalen Ausbildungskonsense.
Ausbildungskonsens

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Alle Cluster der Fachkräfteoffensive NRW umfassen:
Cluster I: Investition in die Zukunft: Gute Betreuung, Erziehung und Bildung
Verbesserung der Unterrichtsversorgung in allen Schulformen mit besonderem Fokus auf die Primarstufe und Gewinnung von Fachkräften für die Kinder- und Jugendhilfe.
Cluster II: Zukunft gestalten - Maßnahmen für einen erfolgreichen Übergang von der Schule in den Beruf

Innenminister Herbert Reul: "Das ist die traurige Wasserstandsmeldung, wenn es darum geht, wie wir als Gesellschaft miteinander umgehen.
Unsere Polizisten bekämpfen leider oft nur Symptome.
Das, was an anderer Stelle nicht klappt - Erziehung, Schule, Integration - landet am Ende bei der Polizei.
Heißt auch, die Statistik spuckt aus, wie es um unsere Gesellschaft - um uns - steht.
"

Diese Regionalen Bildungszentren der Berufskollegs (RBZB) zeichnen sich durch enge Zusammenarbeit der beteiligten BKs und Schulträger bei gleichzeitiger Aufgabenteilung aus.
Schul- und Bildungsministerin Dorothee Feller: "In Zeiten, in denen sich Gesellschaft und Arbeitswelt fortlaufend wandeln, müssen wir jungen Menschen möglichst viele Türen ins Berufsleben öffnen.
Dieser Aufgabe widmen sich unsere Berufskollegs bereits seit mehr als 25 Jahren - stets auf Höhe der Zeit und vielfach als Vollsortimenter: Einzelne BKs bieten teilweise mehr als 20 unterschiedliche Bildungsgänge an, in Fachbereichen wie Wirtschaft, Informatik oder Erziehung.
Durch den Zusammenschluss in Regionalen Berufsbildungszentren geben wir den BKs und Schulträgern die Möglichkeit, ihre Angebote passgenau auf die Bedürfnisse vor Ort abzustimmen.
"

Beteiligte Unternehmen:
Sahle Wohnen und Pandion AG
Fröbel Bildung und Erziehung gGmbH
Bonn - 16.15 Uhr: Mieterbund und Haus & Grund ziehen an einem Strang: Bewohnergenossenschaft errichtet bezahlbaren Wohnraum
Treffpunkt: Friesdorfer Straße 57, 53173 Bonn

29. Oktober 2025 phb Schule, Tablet, Kind, digitales lernen (2020) Foto: Shutterstock / Gurer Sumer
Der Schulausschuss des nordrhein-westfälischen Landtags hat eine Änderungsverordnung des Schulministeriums zum Distanzunterricht beschlossen.
Ziel der Anpassung ist es, den Anspruch aller Kinder und Jugendlichen auf schulische Bildung und Erziehung auch dann sicherzustellen, wenn vorübergehend kein Unterricht in Präsenz möglich ist.
Schule und Bildung
Der Schulausschuss des nordrhein-westfälischen Landtags hat eine Änderungsverordnung des Schulministeriums zum Distanzunterricht beschlossen.

"Die Verwaltungsaufgaben, die in Schule zu erledigen sind, haben sich in den vergangenen 15 Jahren nahezu verdoppelt.
Jede Reduzierung von Verwaltungsaufgaben in den Schulen ist daher nur zu begrüßen.
Dann haben wir wieder mehr Zeit für das Wesentliche: die Bildung und Erziehung der Kinder und Jugendlichen, die die Schulen besuchen", meint Arndt Hilse, Schulleiter der Bonner Karl-Simrock-Hauptschule für Berufsorientierung und ebenfalls Teilnehmer an der "AG Schulleitung".
Einiges, was sich die Schulleitungen in ihren Mails an das Funktionspostfach gewünscht haben, ist in Teilen auch schon möglich, jedoch im Einzelfall offenbar nicht als Information in den Schulen angekommen.
So wünschen Schulleiterinnen und Schulleiter sich die Möglichkeit, einen Teil ihrer Arbeit zu Hause erledigen zu können.

Darüber hinaus soll durch die finanzielle Unterstützung von Praxisanleitungen in den Kindertageseinrichtungen das Kita-Personal entlastet und eine bessere Anleitung der Auszubildenden sichergestellt werden.
Mehr Stabilität und Verlässlichkeit durch Flexibilität
Vor dem Hintergrund der angespannten Personalsituation schafft das Land mehr Verlässlichkeit für Eltern und ihre Kinder - und setzt weiter auf Qualität in der frühkindlichen Bildung, Erziehung und Betreuung.
Träger sollen die Möglichkeit erhalten, eigenverantwortlich innerhalb der Öffnungszeiten einer Kindertageseinrichtung Kern- und Randzeiten zu definieren.
Dadurch kann das pädagogische Personal in der Kindertageseinrichtung bei Bedarf flexibler und bedarfsgerechter eingesetzt werden.

5. März 2026 PHB Milz, Andrea Foto: Land NRW / Ralph Sondermann
Das gesellschaftliche Engagement von Unternehmen in Nordrhein-Westfalen ist vielfältig und hat sich in den vergangenen Jahren teils verändert.
Zwar bleibt der Sport das häufigste Engagementfeld (59 Prozent), gefolgt von Bildung und Erziehung (43 Prozent) sowie Freizeit und Geselligkeit (39 Prozent).
Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen

Mehr Rechtssicherheit für Lehrkräfte
Schulen müssen ein sicherer Ort für alle sein.
Damit Unterricht und Erziehung gelingen können, brauchen Lehrkräfte und Schulleitungen klare und verlässliche rechtliche Möglichkeiten, um auf Störungen, Gewalt oder Bedrohungen angemessen zu reagieren.
Dazu gehören erzieherische Einwirkungen ebenso wie Ordnungsmaßnahmen, die eingesetzt werden können, wenn das Verhalten einzelner Schülerinnen oder Schüler den Schulbetrieb erheblich beeinträchtigt oder andere gefährdet.
Mit der Gesetzesänderung werden die Regelungen zu den Ordnungsmaßnahmen weiter präzisiert und ergänzt.

In den vergangenen knapp 10 Jahren ist ein Ausbau des Systems der frühkindlichen Bildung in Nordrhein-Westfalen gelungen: Von 600.000 Kita-Plätzen im Kita-Jahr 2017/18 zu 680.000 Kita-Plätze im kommenden Kita-Jahr 2026/2027.
Die Anzahl von pädagogischen Fachkräften ist im selben Zeitraum von 92.000 auf mehr als 123.000 Personen angestiegen.
Jeden Tag erfahren unsere Kinder in den Einrichtungen der Kitas und Kindertagespflege Bildung, Erziehung und Betreuung - und erhalten damit einen wichtigen Grundstein für ihren weiteren Bildungsweg.
Die Bedeutung der frühkindlichen Bildung wird auch durch den Landeshaushalt abgesichert: Im Haushaltsjahr 2026 stehen insgesamt 6,2 Mrd. Euro für Kitas und Kindertagespflege bereit.
Das sind 1,8 Mrd. Euro mehr im Vergleich zum Haushaltsjahr 2022.

Cybercrime-Delikte richten jährlich Schäden in Millionenhöhe an.
Allein im vergangenen Jahr bezifferte das LKA die Schäden, die durch Cybercrime verursacht wurden, auf rund 18,7 Millionen Euro, wobei hier lediglich die Bereiche Computerbetrug und Softwarepiraterie abgebildet werden können (Quelle: Cybercrime-Lagebild NRW 2019).
"Wir sollten uns alle dazu erziehen, es Internet-Kriminellen so schwer wie möglich zu machen.
Ein schlecht gewähltes Passwort ist, wie seine persönlichen Daten auf dem Silbertablett zu präsentieren", mahnte Reul.
"Auch bei der Verbraucherzentrale NRW mehren sich Anfragen, weil persönliche Daten abgegriffen und damit Bankkonten geplündert oder Onlineshopping-Touren auf fremde Rechnung unternommen wurden", berichtete Wolfgang Schuldzinski, Vorstand der Verbraucherzentrale NRW.

Ziel des Medienpasses NRW ist es, die Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen zu fördern und gleichzeitig Erziehende und Lehrende bei der Unterrichtsgestaltung zu unterstützen.
Die Initiative Medienpass NRW entwickelt Tipps und Hilfestellungen und stärkt den Austausch zwischen Eltern, Jugendarbeit und Schule mit drei verschiedenen Bausteinen:
* Der Kompetenzrahmen bietet Erziehenden und Lehrkräften Orientierung, über welche Fähigkeiten Kinder und Jugendliche verfügen sollten.
Er unterscheidet zwischen Kindern im Elementarbereich und im Grundschulalter, Heranwachsenden in der 5./6. Klasse und Jugendlichen der Sekundarstufe I (7. bis 10. Klasse).
* Der Lehrplankompass zeigt auf, wie die Anforderungen des Kompetenzrahmens in den Schulunterricht integriert werden können, er gibt praktische Hinweise und Anregungen für Lehrerinnen und Lehrer.

Der Unterhaltsvorschuss wird nun so lange gezahlt, wie die Anspruchsvoraussetzungen vorliegen, maximal bis das Kind 18 Jahre alt wird.
Unterhaltsvorschuss erhalten Kinder, die bei einem alleinerziehenden Elternteil leben und keinen oder keinen regelmäßigen Unterhalt von dem anderen Elternteil erhalten.
Alleinerziehende erziehen ihre Kinder meist ohnehin unter erschwerten Bedingungen.
Die Situation verschärft sich, wenn das Kind keinen oder nicht regelmäßig Unterhalt von dem anderen Elternteil erhält oder dieser nicht rechtzeitig gezahlt wird.
Diese besondere Lebenssituation soll mit der Unterhaltsleistung nach dem Unterhaltsvorschussgesetz erleichtert werden.

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Landesprogramm zur Unterstützung von Ausbildungen in Teilzeit wird fortgesetzt
Für Menschen mit Familienverantwortung: Arbeitsministerium setzt Landesprogramm zur Unterstützung von Ausbildungen in Teilzeit fort
Minister Laumann: Wir möchten Erziehenden und pflegenden Angehörigen mit einer Teilzeitausbildung den Berufseinstieg ermöglichen
28. Januar 2025 Auszubildene in Arbeit Foto: panthermedia.
net

Davon profitieren Kinder, Familie und Fachkräfte gleichermaßen.
Wir wollen mit unseren Anstrengungen noch mehr Personal für die Kindertagesbetreuung gewinnen.
Von den zusätzlichen Kapazitäten werden auch andere Bereiche der Kinder- und Jugendhilfe, wie die Heimerziehung, profitieren", so Kinder- und Jugendminister Joachim Stamp.

Unsere Demokratie lebt vom Mitmachen, von Solidarität und Menschlichkeit.
Im Netzwerk 'Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage' engagieren sich Schüler*innen mit ihren Lehrkräften und Schulsozialarbeitenden gegen Diskriminierung und Rassismus vor Ort.
Das DGB-Bildungswerk NRW übernimmt mit seinen Fortbildungsangeboten für pädagogisch Tätige im Bereich der Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung und die DGB-Jugend NRW mit der Courage-Trainer*innen-Ausbildung für Schüler*innen Mitverantwortung für politische Bildung.
Die Fortsetzung der bewährten Kooperation mit der Landeskoordination Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage, mit dem Schulministerium, der GEW NRW und dem DGB-Bildungswerk NRW ist ein wichtiges Signal für die Demokratie in Nordrhein-Westfalen.
"

Die Mühen waren nicht vergeblich, der Versuch konnte starten: zwei Jahre später, 1974, nahm der "Kinderladen" den Betrieb auf.
Er existiert bis heute und ist bis heute Vorbild für andere selbstverwaltete Einrichtungen.
Aber nicht nur als Pionierin bei der Kindererziehung kann man darauf zählen, dass Ulla Feldhaus anpackt.
Sie engagiert sich seit Jahrzehnten auf zahlreichen weiteren Themenfeldern.
Ende der 1990er Jahre wurde auf ihre Initiative der Förderverein "Hexenkessel e.V." gegründet.

29. April 2013 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Mit dem neuen Unterrichtskonzept "Verkehrszähmer" wollen die Landesregierung und der Verkehrsverbund Rhein-Sieg (VRS) die Sicherheit von Schülerinnen und Schülern auf ihrem Schulweg deutlich erhöhen.
Den landesweit ersten Leitfaden zur Verkehrserziehung überreichten Schulministerin Sylvia Löhrmann, Verkehrsminister Michael Groschek sowie der Geschäftsführer des VRS, Norbert Reinkober, der Grundschule Nußbaumerstraße in Köln.
Groschek sagte anlässlich der Vorstellung des neuen Konzepts für die Mobilitäts- und Verkehrserziehung: "Ob aus übertriebener Vorsicht oder aus Bequemlichkeit: Viele Eltern fahren ihre Kinder heutzutage mit dem Auto bis zur Schule.
Doch das hohe Verkehrsaufkommen vor den Einrichtungen gefährdet die Schülerinnen und Schüler sogar zusätzlich.

Arbeit und Familie sollen für die 347.000 Beamtinnen und Beamten des Landes noch besser miteinander vereinbar werden.
Das Ziel gehört zu den zentralen Anliegen im Gesetzesentwurf für eine Dienstrechtsmodernisierung, den die Landesregierung auf den Weg gebracht hat.
Künftig können sich Beamtinnen und Beamte im Landesdienst dann zum Beispiel für Kindererziehung und die Pflege von Angehörigen bis zu 15 statt bisher 12 Jahre lang beurlauben lassen, und erhalten einen festen Rückkehranspruch aus familienbedingter Teilzeit oder Beurlaubung.
"Mit dem modernisierten Dienstrecht sorgen wir dafür, dass das Land auch im verschärften Wettbewerb um Nachwuchskräfte ein attraktiver Arbeitgeber bleibt", erklärte Finanzminister Norbert Walter-Borjans.
"Mit Blick auf den demographischen Wandel wollen wir den individuellen Situationen der Familien gerecht werden", sagte Innenminister Ralf Jäger.

Dr. Angelica Schwall-Düren, Ministerin für Bundesangelegenheiten, Europa und Medien des Landes Nordrhein-Westfalen, eröffnete gemeinsam mit Kölns Oberbürgermeister Jürgen Roters und dem BIU-Geschäftsführer Dr. Maximilian Schenk die zweitägige Konferenz.
Ministerin Schwall-Düren: "Medienkompetenz ist eine Schlüsselqualifikation in unserer Kommunikationsgesellschaft.
Deshalb halte ich auch den Umgang mit Games als Teil der Medienerziehung an den Schulen für wichtig.
Eine Unterrichtsreihe zum Thema Computerspiele ist bereits im Rahmen der landesweiten Initiative Medienpass in Vorbereitung.
Denn nur wer Inhalte richtig einzuschätzen vermag, wer mögliche Gefahren kennt und weiß, wie er sie vermeiden kann, der kann souverän damit umgehen.

Dr. Angelica Schwall-Düren, Ministerin für Bundesangelegenheiten, Europa und Medien des Landes Nordrhein-Westfalen, eröffnete gemeinsam mit Kölns Oberbürgermeister Jürgen Roters und dem BIU-Geschäftsführer Dr. Maximilian Schenk die zweitägige Konferenz.
Ministerin Schwall-Düren: "Medienkompetenz ist eine Schlüsselqualifikation in unserer Kommunikationsgesellschaft.
Deshalb halte ich auch den Umgang mit Games als Teil der Medienerziehung an den Schulen für wichtig.
Eine Unterrichtsreihe zum Thema Computerspiele ist bereits im Rahmen der landesweiten Initiative Medienpass in Vorbereitung.
Denn nur wer Inhalte richtig einzuschätzen vermag, wer mögliche Gefahren kennt und weiß, wie er sie vermeiden kann, der kann souverän damit umgehen.

Dr. Angelica Schwall-Düren, Ministerin für Bundesangelegenheiten, Europa und Medien des Landes Nordrhein-Westfalen, eröffnete gemeinsam mit Kölns Oberbürgermeister Jürgen Roters und dem BIU-Geschäftsführer Dr. Maximilian Schenk die zweitägige Konferenz.
Ministerin Schwall-Düren: "Medienkompetenz ist eine Schlüsselqualifikation in unserer Kommunikationsgesellschaft.
Deshalb halte ich auch den Umgang mit Games als Teil der Medienerziehung an den Schulen für wichtig.
Eine Unterrichtsreihe zum Thema Computerspiele ist bereits im Rahmen der landesweiten Initiative Medienpass in Vorbereitung.
Denn nur wer Inhalte richtig einzuschätzen vermag, wer mögliche Gefahren kennt und weiß, wie er sie vermeiden kann, der kann souverän damit umgehen.

Partizipation und Engagement für Menschenrechte, Freiheit, Toleranz und Demokratie lassen sich lernen - je früher, desto besser.
"
Ziel der Erinnerungskultur in den Schulen Nordrhein-Westfalens ist die Stärkung der Demokratie- und Friedenserziehung sowie die Extremismusprävention.
Schülerinnen und Schüler sollen ermutigt werden, verantwortungsvoll und aktiv zu einer gewaltfreien und demokratischen Gesellschaft beizutragen.
Das Ministerium für Schule und Weiterbildung unterstützt vielfältige Initiativen und Programme in NRW, zum Beispiel: das Förderprogramm "Demokratisch Handeln", "Jugend debattiert", "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage", "Schule der Vielfalt - Schule ohne Homophobie" und "Sozialgenial - Schüler engagieren sich", "Buddy".

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Schon bei der Anschaffung auf tierschutzgerechte Aufzucht achten
Haustier-Haltung: Schon bei der Anschaffung auf tierschutzgerechte Aufzucht achten
Umweltministerin Heinen-Esser: Tiere sind nicht irgendeine Ware - Gemeinsam Tierschutz im Haustier-Handel stärken

* Bevor Sie sich für einen Hund oder eine spezielle Hunderasse entscheiden, sollten Sie sich durch Hundeexperten, z.B. eine Tierärztin oder einen Tierarzt, beraten lassen.
* Kaufen Sie den Hund nur bei seriösen Züchtern.
* Kaufen Sie keinen Hund "aus dem Kofferraum" oder im Internet, denn diese Tiere stammen meist aus illegalen Aufzuchten.
* Verzichten Sie darauf, einen besonders puppenhaft aussehenden Hund zu erwerben.
Dies könnten Anzeichen für eine "unnatürliche" Zucht sein.

Wer Hunde via Online-Kleinanzeige kauft, unterstützt ein tierschutzwidriges System.
"
Als illegalen Welpenhandel bezeichnet man den Handel mit Hunden, bei deren Aufzucht, Transport und Verkauf gegen die Vorgaben des Tierschutz- und/oder des Tiergesundheitsrechts verstoßen wird.
Oftmals stammen Händler und Hunde aus dem süd- oder osteuropäischen Ausland.
Die Anonymität im Netz und der schnelle Zugriff sind ideale Bedingungen für die kriminellen Machenschaften im illegalen Tierhandel.

Die Forderung, nur von behördlich zugelassenen und kontrollierten Anbietern oder Vermittlern Hundewelpen zu erwerben, geht über die Pläne der aktuellen Bundesregierung hinaus.
Deren Überlegungen sehen lediglich eine Identitätsprüfung bei Hundeverkäufen auf Online-Plattformen vor.
Um dem illegalen Welpenhandel zu stoppen und so Tierleid zu verhindern, appelliert die Umweltministerin zudem an das Verantwortungsbewusstsein von potentiellen Käuferinnen und Käufern: "Wer bei der Anschaffung von Tieren auf eine tierschutzgerechte Aufzucht achtet, unterstützt die Eindämmung von Tierleid und illegalem Handel.
In den lokalen Tierheimen warten viele Hunde auf eine zweite Chance, sind bereits tierärztlich untersucht und werden tierschutzgerecht betreut.
"

Wenn Sie einen Hund suchen, gehen Sie ins Tierheim und lassen sich beraten - vielleicht finden Sie schon dort Ihren Traumhund.
Tiere in Tierheimen werden tierärztlich untersucht und tierschutzgerecht betreut.
Wer bei der Anschaffung von Tieren gezielt auf Kriterien einer tierschutzgerechten Aufzucht achtet, wird zum Partner im Kampf gegen illegalen Handel und Qualzuchten.
"
Das Tierheim Köln-Dellbrück (seit 1968) ist eines von neun Tierheimen des Dachverbandes Bund gegen Missbrauch der Tiere e. V. (bmt).

Auf der weltweit größten Spielemesse gamescom hat Kinder- und Jugendstaatssekretär Andreas Bothe das 13. Jugendforum NRW eröffnet.
Das Forum bietet Kindern, Jugendlichen sowie Eltern und pädagogischen Fachkräften vom 21. bis 25. August zahlreiche Möglichkeiten, sich über aktuelle Trends der Jugendmedienkultur zu informieren und diese auszuprobieren.
Medienpädagogische Institutionen aus Nordrhein-Westfalen präsentieren beim Jugendforum NRW ihre Arbeit und bieten Gelegenheit, Fragen rund um das Thema digitale Spiele und Medienerziehung zu stellen - in diesem Jahr rund um das Motto "Game-Life-Balance".
"Kinder und Jugendliche wachsen in einer digitalen Welt auf.
Für die Landesregierung ist es dabei wesentlich, Digitale Bildung und Medienkompetenz zu fördern, damit sie gesund mit Medien aufwachsen", erklärte Staatssekretär Bothe. "

Gemeinsam mit dem NRW-Projekt "Feuerwehrensache" erarbeiteten die Beteiligten ein Unterrichtsprogramm zum Brandschutz, um das Interesse der Kinder für die ehrenamtliche Feuerwehr zu wecken.
Die Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klasse engagieren sich seit Schuljahresbeginn in der AG.
Zwei Mädchen und neun Jungen zeigten auf dem Schulhof, was sie in der Brandschutzerziehung gelernt haben und löschten gekonnt einen Brand.
Dabei unterstützten sie die Feuerwehrleute der Freiwilligen Feuerwehr Wuppertal-Nächstebreck.
Diese ist Pilotfeuerwehr des Projekts "Feuerwehrensache" und Vorbild für die wegweisende Zusammenarbeit von Feuerwehr und Schule.

Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Am 10. und 11. Mai 2021 laden das Land Nordrhein-Westfalen und die Stadt Köln gemeinsam mit der Deutschen Präventionstag gGmbH (DPT) zum 26. Deutschen Präventionstag ein.
Unter dem Motto "Prävention orientiert!" legt der weltweit größte Jahreskongress zur Prävention in den Bereichen Kriminalität, Gesundheit und Werteerziehung seinen Schwerpunkt in diesem Jahr auf die zentrale Rolle der Prävention in Krisenzeiten sowie die Bedeutung von Bildung und lebenslangem Lernen im Prozess der Krisenbewältigung.
Schirmherr der Veranstaltung ist Ministerpräsident Armin Laschet.
"Die zurückliegenden Monate haben eindringlich aufgezeigt, wie wichtig präventives Verhalten und präventive Programme sind.

Die Zeichnungen von Jens Rassmus sind kongenial - wundervolle Menschen und ein Hund, nach dem sich jedes Kind sehnen würde.
Zur Autorin und zum Buchillustrator
Andrea Karimé, geboren 1963 und aufgewachsen in Kassel zwischen deutscher und libanesischer Kultur und Sprache, studierte Kunst- und Medienerziehung.
Sie hat eine Ausbildung in Kreativem Schreiben und als Geschichtenerzählerin.
Die Autorin, die als Lehrerin arbeitete, lebt in Köln.

* Bevor Sie sich für einen Hund oder eine spezielle Hunderasse entscheiden, sollte man sich durch Hundeexperten, z.B. eine Tierärztin oder einen Tierarzt, beraten lassen.
* Kaufen Sie den Hund nur bei seriösen Züchtern.
* Kaufen Sie keinen Hund "aus dem Kofferraum", denn diese Tiere stammen meist aus illegalen Aufzuchten.
* Verzichten Sie darauf, einen besonders puppenhaft aussehenden Hund zu erwerben.
Dies könnten Anzeichen für eine "unnatürliche" Zucht sein.

Die Akteure zeigen schonungslos ihre Grenzen auf und machen deutlich, dass es eben auch Situationen gibt, in denen niemand mehr Unfallopfern helfen kann", hob Jäger hervor. "
Ich habe das Projekt heute zum ersten Mal miterlebt und bin ebenso wie die Schülerinnen und Schüler sehr beeindruckt", sagte Schulministerin Löhrmann. "
Ich hoffe, dass die weiterführenden Schulen das Angebot nutzen und Crash Kurs NRW in ihrer Verkehrserziehung und Mobilitätsbildung eine wichtige Rolle einnimmt.
"
Crash Kurs NRW ist ein komplettes Programm, das die Vor- und Nachbereitung in den Schulen mit Unterrichtsmaterialien und einem Kurs-Handbuch bereitstellt.

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Minister Groschek übergibt gemeinsam mit der Landesverkehrswacht Material zur Verkehrserziehung: Mehr als 200 Fahrräder und knapp 400 Schutzhelme für Grundschüler in NRW
8. April 2014 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia

"Die nachgewiesenen Arten und die Entwicklung der Wälder zeigen, dass die Natur im Nationalpark nach und nach in ihre Kreisläufe zurückfindet und von den ungestörten Lebensräumen profitiert", sagte Dr. Michael Röös, Leiter der Nationalparkverwaltung.
Auffällig war 2022 auch das häufige Auftreten des Kleinspechtes.
Mindestens ein Uhupaar konnte zudem erfolgreich zwei Jungvögel aufziehen.
Für Überraschung sorgte im März ein Schneesperling auf der Dreiborner Hochfläche, da diese Art normalerweise in alpinen Regionen vorkommt.
In den Wäldern konnte die Nationalparkverwaltung feststellen, dass die Rotbuche, aber auch Bergahorn und Hainbuche häufiger werden, was ein Hinweis auf die Abnahme der Einflüsse früherer Nutzungen ist.

Maximale Fördersumme: 4,1 Millionen Euro Gemeinde Burbach: Das denkmalgeschützte Rathaus soll saniert werden, eine Energiegenossenschaft ein Nahwärmenetz betreiben.
In Zusammenhang damit stehen "Klimaschutzsymbiosen".
Schwerpunkte: Umwelterziehung, Nachbarschaftshilfe, Beratung, Mobilität, Klimaanpassung und energetische Gebäudesanierung.
Maximale Fördersumme: 2,7 Millionen Euro Dülmen: Die Stadt wird den Bahnhof als multimodalen Verkehrsknoten stärken.
Dazu wird eine Radstation mit 300 Stellplätzen errichtet.

Heute existieren landesweit nur noch etwa 100 Fundorte.
Noch seltener ist die Flussperlmuschel, die nur noch in der Eifel an einem Standort existiert.
Von dieser Population wurden 2006/2007 Jungmuscheln gewonnen, die derzeit weiter aufgezogen werden.
Aufgrund der komplizierten Vermehrungsstrategie der Perlmuschel gestalten sich bestandserhaltende Maßnahmen für die Art eher aufwändig und kompliziert.

Die Landesregierung Nordrhein-Westfalens setzt sich im Wanderfischprogramm für die Rückkehr der Wanderfische nach NRW ein.
Viele Wanderfische wie der Lachs, der Maifisch, der Stör oder der Nordseeschnäpel sind in den letzten Jahrzehnten in NRW nahezu ausgestorben.
Zu den Maßnahmen gehört unter anderem die Aufzucht und das Aussetzen von Fischen in geeignete Gebiete im Rhein, in der Sieg, der Wupper oder der Eifelrur.
Weiterhin muss die Durchgängigkeit der Gewässer verbessert werden, um den Wanderfischen eine barrierefreie Wanderung zu ermöglichen.
Einen Überblick über alle Maßnahmen des Wanderfischprogramms NRW für den Zeitraum 2016 bis 2020 gibt es in der neuen Broschüre "Wanderfischprogramm Nordrhein-Westfalen" des Umweltministeriums NRW.

* Bereitstellung von Strukturfutter (Stroh, Heu Silage) zur Stabilisierung des Darmtrakts
* Nachweis der Sachkunde
* Mindestsäugezeit 28 Tage, nicht wie derzeit üblich 21 Tage und generelles Verbot der mutterlosen Aufzucht von Ferkeln
* Einholung einer tierärztlichen Beratungsleistung bei vermehrten Totgeburten oder Verlusten während der Aufzucht
* fünf Kilogramm Mindestgewicht der Ferkel vor dem Absetzen vom Muttertier, um so einen ausreichenden Entwicklungsstand vor der Aufzuchtphase sicherzustellen

Die betroffenen Familien wurden dann umfassend unterstützt, ihre Angelegenheiten wieder in den Griff zu bekommen: Neben Schuldnerberatung zählen vermittelnde Gespräche mit Vermietern dazu sowie die Heranführung an den Arbeitsmarkt und Unterstützung bei Bewerbungen.
Weiter gibt es Hilfen im Umgang mit Behörden, etwa um Leistungen aus dem Bildungs- und Teilhabepaket in Anspruch nehmen zu können.
Auch Hilfen zur Kindererziehung und Unterstützung bei einer gesunden Lebensführung gehören dazu.
Oft ist es notwendig, die Familien längerfristig bei der Verwaltung ihres Geldes zu unterstützen.
Während der Dauer des Pilotprojekts standen ein bis zwei Sozialarbeiterstellen beim Projektträger SKM zur Verfügung.

Die Angebote der außerschulischen Medienbildung tragen dazu bei, dass Jugendliche lernen, neue Medientechniken und Medieninhalte reflektiert zu nutzen und zu beurteilen.
Die Medienpädagogik leistet dabei eine unverzichtbare Basisarbeit für eine gut funktionierende, starke Demokratie", erklärte Minister Stamp, der gleichzeitig Schirmherr des Jugendforums NRW ist.
An mehr als zehn Ständen stellen medienpädagogische Institutionen aus Nordrhein-Westfalen ihre Arbeit vor und bieten Gelegenheit, Fragen rund um das Thema digitale Spiele und Medienerziehung zu stellen.
Zum Schwerpunkt "Inszenierte Realität" gibt es unter anderem eine Anleitung für einen Online-Faktencheck und eine spielerische Auseinandersetzung mit den Tricks der Bildbearbeitung.
Einzelne Stände werden durch ein Escape Game verbunden.

Zudem hebt die Jury besonders die ausgeprägte Lobkultur der Schule heraus.
So werden unter anderem in monatlichen Schulversammlungen Lobbriefe verlesen, die neben Lernleistungen auch positives Verhalten der Schülerinnen und Schüler würdigen.
Mit der GGS Kettelerschule in Bonn, einer inklusiven, ganztägigen Gemeinschaftsgrundschule und der Schiller-Schule, einem Bochumer Gymnasium, das die Demokratieerziehung besonders ausgeprägt vermittelt, wurden bei der Preisverleihung in Berlin zwei weitere Schulen aus Nordrhein-Westfalen mit einem Preis in Höhe von jeweils 25.000 Euro geehrt.
Zudem bekamen zwei Schulen (Friedrich Wilhelm Murnau-Gesamtschule Bielefeld; Evangelische Gesamtschule Gelsenkirchen-Bismarck) aus Nordrhein-Westfalen einen Anerkennungspreis in Höhe von 5.000 Euro.
78 Schulen hatten sich für den Deutschen Schulpreis 2019 beworben.

Es ist mir ein persönliches Anliegen, dass möglichst viele Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit haben, Gedenkstätten wie Auschwitz besuchen", so die Ministerin.
Die Förderung einer Erinnerungskultur ist ein zentraler Baustein des Gesamtkonzepts der politischen Bildung, das von der Landesregierung erarbeitet wird.
Ziel ist die Prävention von Extremismus und Fremdenfeindlichkeit und die Stärkung der Demokratie- und Friedenserziehung.
Schülerinnen und Schüler sollen ermutigt werden, verantwortungsvoll und aktiv zu einer gewaltfreien und demokratischen Gesellschaft beizutragen.
Das Schulministerium unterstützt die Projekte "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" und "Schule ohne Homophobie - Schule der Vielfalt".

Schülerinnen und Schüler in Nordrhein-Westfalen sollen lernen, aktiv zu einer gewaltfreien, demokratischen Gesellschaft beizutragen.
Die Landesregierung hat im Koalitionsvertrag ein umfassendes Konzept zur politischen Bildung verabredet, das die schulische und außerschulische Bildung umfasst.
Ziel ist es, Demokratie- und Friedenserziehung zu stärken sowie Gewalt- und Extremismusprävention zu intensivieren.
Dazu gehört als ein zentraler Baustein ein Landeskonzept zur Erinnerungskultur, das gemeinsam mit der Landeszentrale für politische Bildung erarbeitet wird.
Ministerin Löhrmann betonte, dass es fast siebzig Jahre nach dem Ende des zweiten Weltkrieges immer weniger Zeitzeuginnen und Zeitzeugen gebe, die von ihren Erlebnissen berichten können: "Wir stehen heute vor der wichtigen Aufgabe, neue Formen des Erinnerns und Gedenkens zu finden.

Die Ereignisse verlangen im Zusammenhang mit den Erfahrungen unserer eigenen Geschichte besondere Aufmerksamkeit.
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Ziel der Erinnerungskultur in den Schulen Nordrhein-Westfalens ist die Stärkung der Demokratie- und Friedenserziehung sowie die Extremismusprävention.
Schülerinnen und Schüler sollen ermutigt werden, verantwortungsvoll und aktiv zu einer gewaltfreien und demokratischen Gesellschaft beizutragen.
In Nordrhein-Westfalen wurde im Oktober 2013 in Zusammenarbeit mit vielen Partnern ein neues Konzept zur Erinnerungskultur vorgestellt.

Dann soll über weitere Maßnahmen, die sich aus der Erklärung ergeben, diskutiert werden.
Ministerin Löhrmann erklärte abschließend: "Von diesem Treffen geht ein wichtiges Signal an die Schulen aus.
Der Bildungsministerrat weiß die Arbeit, die die Schulen im Bereich der Demokratieerziehung bereits leisten, zu schätzen und wird sie dabei weiter unterstützen.
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Das Schulministerium hat ein Konzept zur Erinnerungskultur erarbeitet.
Ziel ist die Stärkung der Demokratie- und Friedenserziehung sowie die Extremismusprävention.
Schülerinnen und Schüler sollen ermutigt werden, verantwortungsvoll und aktiv zu einer gewaltfreien und demokratischen Gesellschaft beizutragen.
Auch die Kultusministerkonferenz hat unter der Präsidentschaft von Ministerin Löhrmann im vergangenen Jahr Empfehlungen zur Erinnerungskultur erarbeitet.

Die Fortbildungsarbeit der Kompetenzteams wird landesweit auf die Unterrichtsentwicklung für eine neue Lehr- und Lernkultur fokussiert.
Eine sogenannte "Menükarte" beschreibt acht Fortbildungsprogramme, die zur Auswahl stehen:
Schulentwicklungsberatung, Fortbildungsplanung, Werteerziehung, Standard- und kompetenzorientierter Fachunterricht, Vielfalt fördern, Inklusion, Medien und Lernmittelberatung, Zusammenarbeit der Schulen mit kommunalen und anderen Partnern.
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Schule und Weiterbildung Telefon 0211 5867-3505.

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In Nordrhein-Westfalen ist die Förderung einer Erinnerungskultur zentraler Teil eines Gesamtkonzepts der politischen Bildung, das die Landesregierung erarbeitet.
Ziel ist die Ermutigung der Bürgerinnen und Bürger zu zivilgesellschaftlichem Engagement, die Stärkung der Demokratie- und Friedenserziehung sowie die Intensivierung von Gewalt- und Extremismusprävention.
Die Ausstellung "Kunst in der Katastrophe" im Berliner Paul-Löbe-Haus kann vom 31. Januar bis 5. März 2013 besichtigt werden.
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Schule und Weiterbildung Telefon 0211 5867-3505.

Schulministerin Sylvia Löhrmann reist nach Israel: Gedenken der Opfer des Holocaust
Das 1987 errichtete "Denkmal für die Kinder" ist als unterirdischer Raum angelegt und dem Gedenken an die 1,5 Millionen von den Nationalsozialisten ermordeten jüdischen Kindern gewidmet Download (2 MB) Zum Download öffnen Sie die Galerie bitte in der Mediathek.
Ziel der Erinnerungskultur in den Schulen Nordrhein-Westfalens ist die Stärkung der Demokratie- und Friedenserziehung sowie die Extremismusprävention.
Schülerinnen und Schüler sollen ermutigt werden, verantwortungsvoll und aktiv zu einer gewaltfreien und demokratischen Gesellschaft beizutragen.
Schulministerin Sylvia Löhrmann ist die Förderung der Erinnerungskultur und der historisch-politischen Bildung ein wichtiges Anliegen.

Gemeinsam mit anderen macht dies Spaß, fit und stark", sagte Schäfer.
Ziel sei es, bis zum Ende der Legislaturperiode insgesamt 1.000 anerkannte Bewegungskindergärten in NRW zu schaffen.
"Sport und Bewegungserziehung vermitteln entscheidende Werte und Fertigkeiten: wie Selbstvertrauen, Teamfähigkeit, Fairness, Integrationsfähigkeit, Disziplin und Respekt", erklärte Schäfer.
Auch sei der positive Zusammenhang von Bewegung und Sprachvermögen mittlerweile wissenschaftlich belegt.
Bewegungsanlässe seien immer auch Sprachanlässe.

" Hanna Sperling, Vorsitzende des Landesverbandes der Jüdischen Gemeinden von Westfalen-Lippe, ergänzt: "Das Bauprogramm ist weit mehr als nur eine Sicherstellung der Finanzierung der notwendigen baulichen Maßnahmen unserer Gemeindeeinrichtungen.
Diese großzügige Förderung ist darüber hinaus auch ein sichtbares Zeichen der Solidarität mit uns.
" Dr. Felix Schotland, Vorstandsmitglied der Synagogen-Gemeinde Köln, erklärt: "Im Judentum ist die Kindererziehung einer der Grundpfeiler unserer Tradition, Kinder bedeuten unsere Zukunft.
Wir mussten in diesem Jahr das Gebäude unserer Kindertageseinrichtung "Die Roonies" sanieren.
Für die Mittel, die das Land Nordrhein-Westfalen uns dafür bereitstellt, sind wir sehr dankbar.

Kinderbetreuung
Die Studentenwerke betreiben 29 Kindertagesstätten an 16 Hochschulstandorten mit über 1.450 Kindertagesplätzen für Kinder von Studierenden.
"Vergleichsweise seltener unterbrechen Studierende in NRW ihr Studium aufgrund von Kindererziehung (6 Prozent vs. 15 Prozent Bund).
Hier zeigt sich, dass sich die Anstrengungen der nordrhein-westfälischen Studentenwerke beim Ausbau der Betreuungsangebote in ihren Kindertagesstätten gelohnt haben", meint Detlef Rujanski.
Den vollständigen Text der Leistungsbilanz der Studentenwerke finden Sie unter:

Bis 2050 wird sich die Zahl der Pflegebedürftigen nach Prognosen fast verdoppeln.
* 46,5 Prozent der Berufstätigen in Nordrhein-Westfalen nehmen derzeit laut einer Studie des NRW-Familienministeriums Familienpflichten wahr.
Davon widmen sich 13,4 Prozent der Pflege von Angehörigen, 6,6 Prozent neben dem Beruf sowohl der Kindererziehung als auch der Angehörigenpflege, 80 Prozent der Kindererziehung.
* Der Anteil der über 80-Jährigen an der Bevölkerung steigt von derzeit 0,9 Millionen (5,3 Prozent) bis 2050 auf 2,2 Millionen (14 Prozent).
Das entspricht einer Steigerung von 133 Prozent.

"Hier müssen wir frühzeitig und kontinuierlich gegensteuern", betonte Ministerin Steffens.
"Schon im Kindergarten sollten die Jungen und Mädchen zu gesunder Ernährung und täglicher Bewegung angeleitet werden."
Um Übergewicht im Kindesalter frühzeitig vorzubeugen, werden im Rahmen des Projekts Bewegungs- und Ernährungserziehung in das pädagogische Konzept der Kindertagesstätten aufgenommen und Teil des Erlebensalltags der Kinder.
Das Personal wird entsprechend geschult, und durch die Einbeziehung der Eltern sollen die Inhalte auch in der häuslichen Lebensumwelt der Kinder etabliert werden.
Die Umsetzung erfolgt zum Beispiel durch die Gestaltung und Einrichtung der Tagesstätten, die den Kindern drinnen und draußen Platz und Anregung für vielfältige Bewegungserfahrungen bietet.

Davon widmen sich
* 13,4 Prozent der Pflege von Angehörigen
* 6,6 Prozent neben dem Beruf sowohl der Kindererziehung als auch der Angehörigenpflege
* 80 Prozent der Kindererziehung
Bei Nachfragen werden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Gesundheit, Emanzipation, Pflege und Alter, Telefon: 0211 8618-4246.

17. Mai 2022 Zander, Fisch Foto: shutterstock.com / Martin Pelanek
Auf fast keiner Speisekarte des Hotel- und Gaststättengewerbes fehlt ein Zandergericht.
Der hochwertige Speisefisch wird ab jetzt in einer nachhaltigen Aquakultur in Porta-Westfalica großgezogen.
Ministerium für Umwelt, Landwirtschaft, Natur- und Verbraucherschutz
Auf fast keiner Speisekarte des Hotel- und Gaststättengewerbes fehlt ein Zandergericht.

Operationelle Gruppe Leadpartner - Institution Ziele des Projektes Arbeitsgemeinschaft Nachhaltiger Topfpflanzenanbau NRW Nachhaltige Zierpflanzenproduktion e.V. Entwicklung von kurzfristig umsetzbaren Strategien für eine umwelt- und ressourcenschonende Arbeitsweise im Topfpflanzenanbau Entwicklung einer innovativen Vermarktungsstrategie unter Einbeziehung aller Akteure in der Wertschöpfungskette Entwicklung von Werkzeugen für eine kontinuierliche Verbesserung von vorher erarbeiteten Kriterien zur Nachhaltigkeit in den gartenbaulichen Betrieben Bodenfruchtbarkeit im Gewächshaus Landwirtschaftskammer NRW Verringerung des Salzgehaltes im Boden durch den Anbau von Halophyten (an erhöhten Salzgehalt angepasste Pflanzen) Entwicklung praxistaugliche Strategien zur Umsetzung und Nutzung des Potentials von
Halophyten im ökologischen Unterglasanbau Entwicklung einer Kalkulationsanwendung die die Salzgehalte in Abhängigkeit von den Bewirtschaftungsmaßnahmen abschätzen kann Gesunde Bioschweine Landwirtschaftskammer NRW Verbesserung der betriebswirtschaftlichen Situation der ökologischen Schweinehaltung durch Optimierung der Betriebe im Bereich der Tierverluste, der Verletzungsraten und der biologischen Leistungen Auswahl von Indikatoren zu Tierwohl und Tiergesundheit Erstellung von Handlungskonzepten für die ökologische Schweinehaltung Öko-Nährstoff-Manager Landwirtschaftskammer NRW Entwicklung eines Ökodüngeprogrammes für Kartoffeln und Gemüse Verbesserung der Erfassung von schwer löslichen Nährstoffen im Boden Anpassung eines N-Planers (N-DICEA) aus den Niederlanden für Gemüsebaukulturen in Nordrhein-Westfalen Präzisionsgartenbau Universität
Bonn, Campus Klein-Altendorf Entwicklung eines optischen Verfahrens, um gezielt mit Blattläusen befallene Salatpflanzen identifizieren zu können Reduktion der Ausbringungsmenge von Pflanzenschutzmitteln durch ein geeignetes Spritzverfahren bzw. -gerät zur punktuellen Behandlung Weiterentwicklung der Phänotypisierung von Stressoren im Pflanzenbau Roiporq - Alternative Schweine IZNE, Hochschule Bonn-Rhein-Sieg Testen eine spezielle Schweinekreuzung auf ihre Eignung für alternative Haltungsformen Differenzierung und Einführung von nachhaltigen und marktgerechten Produktionsstandards bezüglich einer antibiotikafreien Aufzucht, einer körperlichen Integrität der Tiere mit intaktem Ringelschwanz und ungekürzten Eckzähnen sowie einer Stärkung der Darmgesundheit Ermittlung von sensorischen Qualitätsmerkmalen
wie Fleischfarbe, Textur und intramuskuläres Fett StadtFarm NRW Landwirtschaftskammer NRW Eröffnung neuer Bewirtschaftungsmethoden und Absatzstrategien bei Gemüse und Beerenobst für stadtnahe, landwirtschaftliche Betrieben Erprobung unterschiedlicher Beteiligungsformen von Verbraucherinnen und Verbrauchern auf den landwirtschaftlichen Betrieben Betriebsökonomische Erfassung der unterschiedlichen Vermarktungskonzepte und Aufbau eines Beratungsmoduls für stadtnahe Betriebe Winterhanf Landwirtschaftskammer NRW Optimierung und Bewertung von Winterhanf als Zwischenfrucht Erhöhung der ökonomischen und ökologischen Perspektive landwirtschaftlicher Betriebe durch ein vermarktungsfähiges Produkt (einzigartige Fasereigenschaften) Lösung betriebsspezifischer Probleme beim Zwischenfruchtanbau

Heute existieren landesweit nur noch etwa 100 Fundorte.
Noch seltener ist die Flussperlmuschel, die nur noch in der Eifel an einem Standort existiert.
Von dieser Population wurden 2006/2007 Jungmuscheln gewonnen, die derzeit weiter aufgezogen werden.
Aufgrund der komplizierten Vermehrungsstrategie der Perlmuschel gestalten sich bestandserhaltende Maßnahmen für die Art eher aufwändig und kompliziert.
"NRW ist ein Wasserland.

Mit den ethischen Grundsätzen des Tierschutzes ist diese Praxis nicht vereinbar", erklärt Landwirtschafts- und Verbraucherschutzministerin Ursula Heinen-Esser im Vorfeld der in dieser Woche anstehenden Entscheidung des Bundesverwaltungsgerichtes zur Rechtmäßigkeit des Kükentötens.
Unabhängig vom Ausgang des Verfahrens ruft Ministerin Heinen-Esser Verbraucherinnen und Verbraucher dazu auf, mit dem Einkaufsverhalten Einfluss darauf zu nehmen, der Tötung der männlichen Küken ein Ende zu setzen:
"Schon heute gibt es Alternativen im Lebensmitteleinzelhandel wie etwa die Mast von Bruderhähnchen oder die Aufzucht von Hühnern, die sowohl Eier legen als auch Fleisch ansetzen.
Auch Methoden zur frühzeitigen Geschlechtsbestimmung im Ei stehen kurz vor der Marktreife.
" Die Rahmenbedingungen müssten so gesetzt werden, dass die Wirtschaft möglichst schnell auf tierschützende Praktiken umsteigt.

Ruhe für den Nachwuchs der Waldtiere - Hunde an die Leine:
Ostern fällt zudem in die Zeit, die Forstleute als Brut- und Setzzeit bezeichnen.
Überall in den Dickungen ziehen die Tiere des Waldes ihren Nachwuchs groß und brauchen vor allem Ruhe.
Deshalb müssen auch Hunde auf dem Weg bleiben - am besten an der Leine.
Wanderparkplätze nutzen:

Ministerin Heinen-Esser ruft Verbraucherinnen und Verbraucher dazu auf, schon heute zu Alternativen zu greifen, bei denen keine männlichen Küken getötet werden mussten.
So werden Eier angeboten, bei denen die männlichen Brüderhähne der Legehennen mit aufgezogen und als Hähnchen vermarktet werden.
Darüber hinaus unterstützt das Land die Forschung und Aufzucht sogenannter Zweinutzungshuhn-Rassen.
Hier legen die Hennen zwar weniger Eier, die männlichen Tiere setzen dafür jedoch auch Fleisch an und somit ebenfalls als Hähnchen nutzbar.
Erfolgreiche Brutversuche wurden unter anderem von der Lehr- und Forschungsstation Frankenforst der Universität Bonn durchgeführt.

* Schulentwicklungsberatung
* Fortbildungsplanung
* Werteerziehung
* standard- und kompetenzorientierter Fachunterricht
* Vielfalt fördern

Verkehrsminister Hendrik Wüst hat jetzt die ersten Überwürfe an die Kinder der Katholischen Kindertageseinrichtung St. Martinus in Neuss verteilt.
"Eines der wichtigsten Ziele der Landesregierung ist es, die Verkehrssicherheit für alle zu erhöhen", sagte er bei der Übergabe.
"Mobilitätserziehung beginnt nicht erst in der Schule.
Verkehrsregeln lernen Kinder am besten, indem sie sich aktiv im Straßenverkehr bewegen.
Mit den Überwürfen werden unsere Kleinsten an das Thema herangeführt.

Vielmehr sind hierfür aktive Maßnahmen notwendig", so Becker.
Der Erfolg der im Rahmen des LIFE Projektes durchgeführten Maßnahmen wurde im Jahr 2008 sichtbar.
Damals erfolgte erstmalig in der Naturschutzgeschichte des Landes NRW die Brut eines Kranichpaares mit erfolgreicher Aufzucht eines Jungtieres.
Seitdem brüten die Kraniche regelmäßig im Großen Torfmoor.
Wichtig ist Becker aber auch das Moorerlebniszentrum, das "Moorhus", das der NABU Kreisverband am Rande des Großen Torfmoor errichtet hat.

Staatssekretär Klute: Interkulturelle Väterarbeit fördert Integration und Bildungschancen
30. Oktober 2014 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Väter mit Migrationshintergrund in NRW zeigen zunehmend mehr Interesse an einem veränderten Rollenverhalten bei der Kindererziehung: Dies ist ein Ergebnis eines Forschungsprojektes des Zentrums für Türkeistudien und Integration (ZfTI) mit Sitz in Essen.
Erste Ergebnisse dieses Projektes wurden bei der Fachtagung "Frag doch Papa!
Interkulturelle Väterarbeit in NRW: Erprobt, Erforscht ...

Das Jugendforum bietet vielfältige Mitmachangebote für jugendliche Gamerinnen und Gamer.
An allen fünf Tagen informieren medienpädagogische Träger darüber hinaus über ihre Arbeit.
Sie bieten Eltern und pädagogischen Fachkräften die Gelegenheit, Fragen und Trends der Medienerziehung und der medienpädagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen nachzugehen.
"Die gamescom ist für viele spielebegeisterte Jugendliche ein zentraler Termin im Kalender.
Es ist großartig, dass das Jugendforum NRW auch in diesem Jahr auf der gamescom präsent ist und hier Jugendmedienkultur vermittelt.

Ziel muss es sein, dass die Wirtschaft schnellstmöglich auf tierschützende Praktiken bei der Legehennen-Erzeugung wie der Geschlechtsbestimmung im Ei umsteigt.
" Vorausgegangen waren verschiedene Initiativen aus Nordrhein-Westfalen in den zurückliegenden Jahren, um das Ende der tierschutzwidrigen Praxis des Kükentötens zu forcieren.
Ministerin Heinen-Esser ruft Verbraucherinnen und Verbraucher dazu auf, bereits jetzt mit ihrem Einkaufsverhalten Einfluss zu nehmen: "Schon heute gibt es Alternativen im Lebensmitteleinzelhandel wie etwa die Mast von Bruderhähnchen oder die Aufzucht von Hühnern, die sowohl Eier legen als auch Fleisch ansetzen.
Greifen Sie bewusst zu Produkten, für die keine männlichen Küken unnütz getötet wurden.
"

2020 gab es 377 Schulwegunfälle, ein Minus von 63 Prozent im Vergleich zum Vorjahr (2019: 1.019 Unfälle).
Kein Kind starb auf dem Schulweg (2019: 2 Tote).
Die Präventionsarbeit sei aufgrund von Corona allerdings schwieriger geworden, erklärte Reul: "Wir dürfen momentan zum Beispiel nicht wie gewohnt in die Kitas für die Verkehrserziehung.
Das ist einfach Mist", sagte der Minister.
Die Mobilität wird wieder das Niveau vor der Pandemie erreichen.

Plakate und Flyer sensibilisieren die Menschen für das Problem und wenden sich an Zeugen, ihre Beobachtungen zu melden.
Die Polizei misst auch in diesem Jahr die Geschwindigkeit, den Abstand, macht Alkohol- und Drogenkontrollen und hat die Ablenkung durch Handys und Co. im Visier.
"Wir sind auch weiterhin in den Schulen zur Verkehrserziehung", versicherte Reul.
Der Minister appellierte außerdem an alle Verkehrsteilnehmer: "Die Menschen können selbst mit ihrem Verhalten zur Sicherheit im Straßenverkehr beitragen, indem Sie sich fair und rücksichtsvoll verhalten."

Mit dem Netzwerk 'Verkehrssicheres Nordrhein-Westfalen' sind wir gemeinsam mit der Landesverkehrswacht und der Arbeitsgemeinschaft fußgänger- und fahrradfreundlicher Städte, Gemeinden und Kreise gut aufgestellt.
" Verkehrssicherheitsarbeit ist eine Gemeinschaftsaufgabe vieler staatlicher und nicht staatlicher Stellen. "
Aufklärungsaktionen über das richtige Verhalten im Straßenverkehr, Mobilitätserziehung in der Schule, eine vernünftige Wahl der Verkehrsmittel und sichere Straßen helfen dabei, Unfälle zu vermeiden", erklärte der Verkehrsminister. "
Diese Netzwerkarbeit unterstützt das Land mit zwei Millionen Euro jährlich.
"

Die Methoden zur frühzeitigen Geschlechtsbestimmung im Ei stehen kurz vor der Marktreife, sind also sehr zeitnah umsetzbar", sagte Ministerin Heinen-Esser.
Nach Angaben des Bundeslandwirtschaftsministeriums werden in Deutschland jedes Jahr etwa 45 Millionen männliche sogenannte Eintagsküken getötet.
Ministerin Heinen-Esser ruft Verbraucherinnen und Verbraucher dazu auf, auch mit ihrem Einkaufsverhalten Einfluss zu nehmen: "Schon heute gibt es Alternativen im Lebensmitteleinzelhandel wie etwa die Mast von Bruderhähnchen oder die Aufzucht von Hühnern, die sowohl Eier legen als auch Fleisch ansetzen.
Auch Methoden zur frühzeitigen Geschlechtsbestimmung im Ei stehen kurz vor der Marktreife.
"

Der Strom für den Speicher kommt aus dem nahe gelegenen Windpark und Photovoltaik-Anlagen auf den Dächern der Schule.
Auch das Campusumfeld ist in das Konzept einbezogen, zum Beispiel durch ein "grünes Klassenzimmer" unter freiem Himmel, das die Neugier und Entdeckergeist der Schülerinnen und Schüler fördert.
Außerdem im Angebot: fünf E-Mofas für die Verkehrserziehung und ein E-Jugendmobil für die Sportvereine am Campus sowie die dafür notwendige Ladeinfrastruktur.
Gefördert wird das Projekt durch den Europäischen Fonds für regionale Entwicklung (EFRE) und Mittel des Landes Nordrhein-Westfalen in Höhe von 8,3 Millionen Euro.
Die Stadt Lichtenau hatte sich 2018 erfolgreich auf den Projektaufruf KommunalerKlimaschutz.

Dr. Gerlinde von Dehn: "Gerade vor Feiertagen boomen fragwürdige Angebote im Internet.
Hier lauert die Gefahr, auch unwissentlich den illegalen Tierhandel zu befördern.
Achten Sie beim Kauf eines Tieres gezielt auf Kriterien einer tierschutzgerechten Aufzucht.
So werden Sie zum Partner im Kampf gegen illegalen Handel und Qualzuchten.
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Ruhe für den Nachwuchs der Waldtiere - Hunde an die Leine
Ostern fällt zudem in die Zeit, die Forstleute als Brut- und Setzzeit bezeichnen.
Überall in den Dickungen ziehen die Tiere des Waldes ihren Nachwuchs groß und brauchen vor allem Ruhe.
Deshalb sollten auch Hunde auf dem Weg bleiben - am besten an der Leine.
Holzstapel können gefährlich werden

Die Hilfsinitiative "Shalom - Chaveruth - Solidaritätspartnerschaften Nordrhein-Westfalen-Israel" der Landesregierung fördert die Intensivierung bestehender und Entstehung nachhaltiger, neuer Partnerschaften zwischen beiden Ländern, um auf diese Weise Israel beim Wiederaufbau betroffener Landstriche zu unterstützen.
Zielregionen sind die israelischen Grenzgebiete bis zu 30 km vom Gazastreifen und das stark vom Beschuss der Hisbollah betroffene nördliche Grenzgebiet Israels bis zu 30 km von der israelisch-libanesischen Grenze.
Zu den bereits laufenden Projekten gehört neben der Krankenhauspartnerschaft eine Partnerschaft zwischen Filmschulen in Köln und Sderot, Projekte im Bereich Umwelt- und Nachhaltigkeitserziehung, Austausch von Amateursportlern, Austausch und Forschung im Bereich seelische Resilienz sowie die Kooperation im Bereich Entwicklung und Forschung im Bereich Katastrophenschutz.
Auf dem Foto v.l.: Dr. Elad Zvi und Dr. Detlef Schreier

Der Naturland Bio-Hof Hellmig, ein Milchvieh- und Ackerbaubetrieb mit muttergebundener Kälberaufzucht und Bullenmast aus dem Extertal im Kreis Lippe, verwirklicht seit 2016 ein besonderes Konzept, das mit dem Sonderpreis "Tierschutz in der Nutztierhaltung" des Landestierschutzpreises NRW prämiert wurde.
Beim Bio-Hof Hellmig werden Mutterkuh und Kalb in den ersten drei bis vier Monaten nach der Geburt nicht getrennt.
Durch die seit 2017 bestehende Bullenmast ermöglicht der Hof des Weiteren die Aufzucht der männlichen Kälber, die bis an ihr Lebensende den Hof nicht verlassen.
Eine Weidehaltung ist im Sommer für alle Tiere, inklusive der Mastbullen, gegeben.
2. Mit dem weiteren Sonderpreis für "Tierschutz in Krisengebieten" wurde der Tierschutzverein Notpfote Animal Rescue e. V.aus Neuss ausgezeichnet.

Der Wald ist außerdem Heimat vieler Tiere, die geschützt werden müssen.
Der Schutz gilt ganz besonders in der sogenannten Brut- und Setzzeit vom 1. März bis 31. Juli.
In dieser Zeit ist der Wald die Kinderstube der Wildtiere: Überall in den Dickungen ziehen die Tiere des Waldes ihren Nachwuchs groß und brauchen Ruhe.
Aber nicht nur im Wald, sondern auch auf Feldern und Wiesen, beginnt die Brut- und Aufzuchtzeit.
Deshalb sollten Hunde beim Spaziergang im Wald oder entlang von Feldern immer an der Leine und nur auf befestigten Wegen bleiben, um Jungtiere oder auch Gelege und Bodenbrüter zu schützen.

Viele Tierarten sind auf solche Wälder und vielfältige Strukturen und unterschiedliche Altersphasen angewiesen.
Schwarzspechte bauen in alten Buchen ihre Höhlen, die später auch von Hohltauben, Fledermäusen und Käuzen genutzt werden.
Wildkatzen ziehen sich in die Wälder zurück und ziehen dort ihre Jungen groß, und auch der seltene Hirschkäfer, der Urwaldrelikt-Käfer Eremit und Bockkäfer leben in alten Bäumen.
Neben der großen Bedeutung für den Erhalt der biologischen Vielfalt unterstützen Wälder mit natürlicher Entwicklung den Klimaschutz, dienen der Forschung, fungieren als wichtige Referenzfläche in Zeiten des Klimawandels und ermöglichen spannende Naturerfahrungen.

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Seltene Arten im Aufwind
Im vergangenen Jahr zogen zwei Schwarzstorch-Paare jeweils drei Jungvögel groß.
Forschende entdeckten 2025 weitere Horste.
Auch die seltene Bechsteinfledermaus sorgt für erfreuliche Nachrichten: Erstmals wurde eine Wochenstubenkolonie mit mindestens 34 Tieren nachgewiesen.

* Die missbräuchliche Gabe von Arzneimitteln war oft verflochten mit anderen Gewalterfahrungen.
Vor allem Gewaltpraktiken und sexualisierte Gewalt sind umfassender, als bisher angenommen.
"Mit der Beteiligung am Fonds Heimerziehung und an der Stiftung Anerkennung und Hilfe hat die Landesregierung sich umfassend und aktiv an der Anerkennung erlittenen Leids beteiligt.
Darüber hinaus förderte und fördert das Land weiterhin die Betroffenenverbände.
Kein Geld und keine Unterstützung der Welt können aber wiedergutmachen, was den Betroffenen angetan wurde.

Das ist gelebte Netzwerkarbeit zum Wohle der Region und ein wichtiger gesellschaftlicher Beitrag.
"
Mit dem Modelprojekt Integration erhalten Geflüchtete gezielte Hilfestellungen für Herausforderungen im Alltag, zum Beispiel für die Nutzung des öffentlichen Nahverkehrs und durch eine Verkehrserziehung für Kinder und Jugendliche.
Zudem werden Werte und Informationen zum Grundgesetz und zur Arbeit der Polizei vorgestellt sowie eine berufliche Perspektivberatung und Sportmöglichkeiten angeboten.
Vereine und Verbände unterstützen bei der Entwicklung von Lebensperspektiven, etwa durch Angebote zum Spracherwerb und Begegnungen bei Sport und Kultur.

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So formuliert etwa eine aktualisierte Verordnung die Stärkung der Demokratiekompetenz angehender Lehrkräfte ausdrücklich als Ziel des Vorbereitungsdienstes.
Auch im sogenannten Kerncurriculum für den Vorbereitungsdienst haben Demokratiebildung und Demokratieerziehung ihren festen Platz.
Um die Lehrkräfte hierbei zu unterstützen, fördert das Land beispielsweise auch Gedenkstättenfahrten von Schülerinnen und Schülern.
Auf dem Webportal "Demokratie in Schule NRW" finden Lehrkräfte zudem umfassendes Material zur historisch-politischen Bildung.

Norbert Mering hat Orte geschaffen, an denen Menschen ihre Heimat noch besser kennenlernen können.
Und dann gibt es noch ein Thema, das Norbert Mering wichtig ist: Die Imkerei.
Als Imker kümmert er sich um die Aufzucht von verschiedenen Bienenvölkern und gibt seine Begeisterung weiter.
Vor allem Schulklassen zeigt er, welche wichtige Rolle Bienen für die Artenvielfalt und unser Ökosystem spielen.
Lieber Norbert Mering, ich freue mich, Ihnen heute für Ihren vielfältigen und langjährigen Einsatz den Verdienstorden des Landes Nordrhein-Westfalen zu verleihen.

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Fachkräfteoffensive in den Sozial- und Erziehungsberufen
Austausch mit Studierenden der Hochschule Düsseldorf zu Perspektiven in Erziehungsberufen
Fachkräfteoffensive in den Sozial- und Erziehungsberufen - Nachwuchs finden, Potenziale nutzen

Im Mittelpunkt der bildungspolitischen Reise stehen Fachgespräche im französischen Erziehungsministerium zu bedeutenden Bildungsthemen wie Integration und Erinnerungskultur, die Besuche einer französischen Schule und der Internationalen Deutschen Schule Paris sowie die Verlängerung einer Kooperationsvereinbarung mit der Académie de Versailles (dt. Akademie von Versailles).
Für Bildung ist in Frankreich auf ministerialer Ebene das Erziehungsministerium zuständig.
Die praktische Umsetzung der nationalen Erziehungspolitik im schulischen und hochschulischen Bereich ist Aufgabe der regionalen Akademien.

Die Einrichtungen bieten unter anderem offene Sprechstunden für die Erziehungs- und Familienberatung an oder vermitteln und begleiten in eine weitergehende Beratung.
Ergänzend gehören Elterncafés, Elternveranstaltungen zu pädagogischen Themen oder auch Erziehungs-Kompetenz-Kurse zum Angebot.
Gerade im frühen Kindesalter können so prekäre Entwicklungsverläufe und Erziehungssituationen rechtzeitig erkannt und pädagogische Maßnahmen wirksam eingeleitet werden.

Die Einrichtungen bieten unter anderem offene Sprechstunden für die Erziehungs- und Familienberatung an, oder vermitteln und begleiten in eine weitergehende Beratung.
Ergänzend gehören Elterncafés, Elternveranstaltungen zu pädagogischen Themen, oder auch Erziehungs-Kompetenz-Kurse zum Angebot.
Gerade im frühen Kindesalter können so prekäre Entwicklungsverläufe und Erziehungssituationen rechtzeitig erkannt und pädagogische Maßnahmen wirksam eingeleitet werden.

Wir wissen, dass eine nachhaltige und wirksame Eltern- und Erziehungspartnerschaft den Bildungserfolg der Kinder fördern kann.
Das ELBiZ repräsentiert die gemeinsame Erziehungsverantwortung zum Wohl der Kinder und Jugendlichen.

Allen an der Studie teilnehmenden Erziehungsberechtigten bietet das LANUV eine umfassende umweltmedizinische Beratung zu den ermittelten Ergebnissen an.
Außerdem bietet das LANUV den Erziehungsberechtigten an, nach den möglichen Quellen für die erhöhte Belastung zu suchen.

Der renommierte Erziehungswissenschaftler und Bildungsforscher Prof. Dr. Timm Albers, Universität Paderborn, hat die Ansätze wissenschaftlich begleitet: "Die Programme sind in der Praxis bewährt und gehen mit positiven Effekten für die Kinder und Familien einher.
So können zum Beispiel Elternbegleiterinnen und Elternbegleiter über ihre Tätigkeit das Interesse an einem Berufseinstieg in die Sozial- und Erziehungsberufe gewinnen.

Mit der Studie liegt nun endlich und erstmals eine verlässliche und breite Datenbasis für die Sozial- und Erziehungsberufe in Nordrhein-Westfalen vor.
Die Landesregierung begegnet dem Fachkräftemangel in den Sozial- und Erziehungsberufen mit zahlreichen Maßnahmen.

Die von uns eingerichtete Koordinierungsstelle Fachkräfteoffensive für Sozial- und Erziehungsberufe hat verschiedene Veranstaltungen zum Thema Fachkräftegewinnung durchgeführt und zuletzt im Mai mit einer großen Netzwerktagung zentrale Akteure der frühkindlichen Bildung regional an einen Tisch gebracht.
2. Mit einer Image- und Personalgewinnungskampagne werden wir im Kita-Jahr 2023/2024 weitere Zielgruppen wie zum Beispiel Männer und Menschen mit Einwanderungsgeschichte für die Arbeit in den Sozial- und Erziehungsberufen ansprechen, um so weitere Unterstützung für unsere Kitas zu gewinnen.

Darüber hinaus hat sie sich auch mit wissenschaftlichen Arbeiten in der Geschichtsdidaktik und der Erziehungswissenschaft einen Namen gemacht.
Neben Ministerin Löhrmann nahmen die leitende Regierungsschuldirektorin Mechthild Krämer, der Rektor der Universität Bielefeld, Professor Gerd Sagerer, der Erziehungswissenschaftler Professor Hilbert Meyer sowie das Kollegium und weitere Gäste an der Feierstunde teil.

Dies soll helfen die erheblichen Mehraufwendungen der Erziehungsberechtigten nach der Geburt von Mehrlingen aufzufangen.
Derzeit arbeitet die Landesregierung an den Details des unbürokratischen Verfahrens, um die Mittel nach Inkrafttreten des Landeshaushalts 2019 an die Erziehungsberechtigten auszuzahlen.

Erhebliche Erziehungsmängel lassen erwarten, dass der Täter ohne längere Gesamterziehung weitere schwere Straftaten begehen wird.
Eine solche Gesamterziehung, die massive Sozialisationsdefizite beseitigt, braucht einen langen Atem.

Maßnahmenpaket des Landes, um mehr Menschen für eine Ausbildung in Erziehungs-, Gesundheits- und Pflegeberufen zu begeistern / Neuerungen aus mehreren beteiligten Ministerien wirken
Mehr Geld, eine bessere Anerkennung von Lebens- und Berufserfahrung, stärkere Unterstützung bei der Vereinbarkeit von Familie und Ausbildung, effizientere Verzahnung von Theorie und Praxis: Die Landesregierung hat ein Maßnahmenbündel geschnürt, um zusätzliche Fachkräfte für die Sozial-, Erziehungs-, Gesundheits- und Pflegeberufe zu gewinnen.
Mehr Geld, eine bessere Anerkennung von Lebens- und Berufserfahrung, stärkere Unterstützung bei der Vereinbarkeit von Familie und Ausbildung, effizientere Verzahnung von Theorie und Praxis: Die Landesregierung hat ein Maßnahmenbündel geschnürt, um zusätzliche Fachkräfte für die Sozial-, Erziehungs-, Gesundheits- und Pflegeberufe zu gewinnen.

Ergänzend gehören Elterncafés, Elternveranstaltungen zu pädagogischen Themen oder auch Erziehungs-Kompetenz-Kurse zum Angebot.
Gerade im frühen Kindesalter können so prekäre Entwicklungsverläufe und Erziehungssituationen rechtzeitig erkannt und pädagogische Maßnahmen wirksam initiiert werden.

Entwicklung und Erprobung von digitalen Selbstlerneinheiten zum erziehungs- und bildungswissenschaftlichen Methodenlernen

Grundsätzlich können Absolventinnen und Absolventen von Diplom-, Bachelor- und Master-Studiengängen der Erziehungswissenschaften, Heilpädagogik, Rehabilitationspädagogik, Sonderpädagogik, Sozialen Arbeit, Kindheitspädagogik und Sozialpädagogik neben anderen Fachkräften, z. B. staatlich geprüften Erzieherinnen und Erziehern, als Fachkräfte in den Kindertageseinrichtungen in Nordrhein-Westfalen arbeiten.
Das ist ein Baustein unserer Fachkräfteoffensive für Sozial- und Erziehungsberufe.

Zur am Freitag, 24. Januar 2025, veröffentlichten Studie des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE) zum Thema Gewalt an Schulen erklärt Schulministerin Dorothee Feller: "Es muss klar sein:
Zur am Freitag, 24. Januar 2025 veröffentlichten Studie des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE) zum Thema Gewalt an Schulen erklärt Schulministerin Dorothee Feller: "Es muss klar sein:

Die Sozial- und Erziehungsberufe und damit die Kitas sind in besonderem Maße vom Fachkräftemangel betroffen.
Die Sozial- und Erziehungsberufe und damit die Kitas sind in besonderem Maße vom Fachkräftemangel betroffen.

Im ersten Inhaltsbereich "Ergebnisse und Wirkungen" werden Ziele von Bildungs- und Erziehungsprozessen wie zum Beispiel fachliche und überfachliche Kompetenzen dargestellt.
Der Referenzrahmen orientiert sich an erziehungswissenschaftlichen Qualitätsmodellen und berücksichtigt aktuelle Ergebnisse der Bildungs- und Unterrichtsforschung.

Sofern Kinder, die WhatsApp nutzen wollen, jünger als 16 Jahre alt sind, ist die Einwilligung der Erziehungsberechtigten vor Nutzung des Dienstes erforderlich.
Es braucht daher viele gute Empfehlungen und Tipps, wie Erziehungsberechtigte den Umgang mit Messenger-Diensten mit ihren Kindern einüben und über die Chancen aber auch Risiken aufklären können.

Ministerpräsidentin Hannelore Kraft würdigte den diplomierten Erziehungswissenschaftler als ausgewiesenen Fachmann der Kinder- und Jugendpolitik mit großer Leidenschaft für die Kultur.
Ministerpräsidentin Hannelore Kraft würdigte den diplomierten Erziehungswissenschaftler als ausgewiesenen Fachmann der Kinder- und Jugendpolitik mit großer Leidenschaft für die Kultur.