Um dies zu erkennen, zu prüfen und zu bewerten, müssen Beschäftigte besonders qualifiziert werden.
"Die Eichpflicht bleibt ein wichtiges Instrument, um den fairen Handel zu sichern und die Verbraucherinnen und Verbraucher zu schützen.
Die Beschäftigten der Eichverwaltung in Nordrhein-Westfalen sind mit ihrer Fachkenntnis und ihrem Engagement ein Garant dafür, die Schutzziele des Eichgesetzes zu gewährleisten", betonte Staatssekretär Dammermann.
Zu den Aufgaben des Landesbetriebs Mess- und Eichwesen NRW mit rund 300 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern in zehn Betriebsstätten gehört unter anderem
* Eichung von Waagen und Gewichten, Zapfsäulen, Elektrizitäts-, Gas-, Wasser- und Wärmezählern, Verkehrsmessgeräten wie Radar- oder Ampelanlangen, Atemalkoholmessgeräten, Reifenluftdruckmessgeräten, Taxametern und Wegstreckenzählern in Mietwagen sowie von Strahlenmessgeräten, Messgeräten für die Abgasuntersuchung von Kraftfahrzeugen und Schallpegelmessern

Nachdem vier hochrangige Experten aufgrund gezielter Indiskretionen zu Bewerbern die vom Aufsichtsrat einberufene Findungskommission verlassen hatten, war eine Aussprache über das weitere Vorgehen erforderlich geworden.
Nach dem Willen des Aufsichtsrates sollen jetzt die beiden Gesellschafter - das nordrhein-westfälische Kulturministerium und die Stadt Düsseldorf - einen Vorschlag für eine neue Intendanz des Düsseldorfer Schauspielhauses entwickeln.
"Der Kultur-Abteilungsleiter in meinem Haus wird jetzt gemeinsam mit dem zuständigen Kulturdezernenten der Stadt Düsseldorf mit großer Fachkenntnis, der gebotenen Seriosität sowie unter Wahrung absoluter Diskretion entsprechende Gespräche führen", erklärte Kulturministerin Ute Schäfer, die seit heute turnusgemäß den Aufsichtsratsvorsitz des Düsseldorfer Schauspielhauses übernommen hat.
Land Nordrhein-Westfalen
Staatskanzlei des Landes Nordrhein-Westfalen Horionplatz 1 40213 Düsseldorf

Die 50 Mitglieder sind Expertinnen und Experten aus Kommunen, Wirtschaft, Wissenschaft, Kultur und Zivilgesellschaft mit und ohne Einwanderungsgeschichte und werden unter der Leitung von Integrationsministerin Josefine Paul und Staatssekretär Lorenz Bahr die Landesregierung bei Fragen von Einwanderung, Teilhabe und Integration beraten.
"Ich freue mich sehr auf die Zusammenarbeit.
Wir bringen Menschen mit hoher Fachkenntnis und ganz unterschiedlichen Arbeitsschwerpunkten und Perspektiven zusammen, um gemeinsam mehr Integration, mehr Teilhabe und mehr Zusammenhalt in Nordrhein-Westfalen zu erreichen.
Ich bin besonders froh darüber, dass es uns gelungen ist, viele Vertreterinnen und Vertreter von migrantischen Organisationen zur Mitarbeit gewinnen zu können", sagte Integrationsministerin Paul.
5,2 Millionen Menschen in Nordrhein-Westfalen haben eine Einwanderungsgeschichte, das ist mehr als jede und jeder Vierte.

Die Auszeichnung fand im Rahmen der siebten Jahreskonferenz der Europaschulen in Nordrhein-Westfalen statt, die die Landesregierung in Kooperation mit der regionalen Vertretung der Europäischen Kommission in Bonn durchführt.
Auf der ganztägigen Tagung tauschen sich Vertreterinnen und Vertreter der Europaschulen untereinander aus.
Sie haben die Gelegenheit, in Workshops ihre Fachkenntnisse zu vertiefen, wie zum Beispiel - passend zur Woche des Respekts - im Workshop "Respekt im Netz - Cyber-Mobbing, Hate Speech und Netzcourage - Konsequenzen und Ideen für Schule und Unterricht".
Der Schwerpunkt der diesjährigen Jahrestagung lag auf der Integration von Flüchtlingen an Schulen.
Als Gastrednerin hielt Prof. Dr. Gesine Schwan ein Impulsreferat zum Thema "Flüchtlinge als Chance und Partner für die kommunale Entwicklung und Vertiefung der Europäischen Union".

Ziel ist, dass sich die Krankenhäuser in Nordrhein-Westfalen schnellstmöglich technisch so ausstatten können, dass sie bei der Behandlung von an COVID-19 erkrankten Patienten auch Televisiten und Telekonsile durchführen können.
Arbeit, Gesundheit und Soziales
Bei der Visite am Krankenbett kann der Arzt dann mittels Videokonferenztechnik und weiterer technischer Komponenten Kontakt zu Fachärzten aufnehmen, die über besondere hochschulmedizinische Fachkenntnisse verfügen, um eine digitale Konsultation durchzuführen.
"Die Telemedizin kann die medizinische Versorgung unterstützen und verbessern.
Das zeigt sich insbesondere in der Pandemie sehr deutlich.

Minister der Finanzen Dr. Marcus Optendrenk und Staatssekretär Dr. Dirk Günnewig empfingen Frau Dr. Kirchner im Ministerium der Finanzen in Düsseldorf, wo sie offiziell zur neuen Finanzpräsidentin ernannt wurde.
"Frau Dr. Kirchner bringt alles mit, was man für diese wichtige Position braucht", betont der Minister.
"Sie hat alle notwendigen Fachkenntnisse und kennt sich in unserer Verwaltung bestens aus."
Die 46-jährige Katrin Kirchner freut sich auf ihre neuen Aufgaben und will zukünftig Mitarbeiter- und Bürgerorientierung noch enger verzahnen.
"Die Finanzverwaltung liegt mir am Herzen", erklärt sie.

In einer weiteren Veröffentlichung mit dem Titel "Zukunftsprogramm 2030" haben die in der Arbeitsgemeinschaft vertretenen Kommunen zusammengefasst, wie sie die historischen Orts- und Stadtkerne in Zukunft weiter entwickeln wollen.
"In den Mitgliedsstädten der Arbeitsgemeinschaft wurden in den vergangenen knapp drei Jahrzehnten Stadtentwicklungsprojekte mit hervorragendem Modellcharakter umgesetzt", sagte Stadtentwicklungsminister Michael Groschek.
"Die vorliegende Publikation zeigt, dass die Identität unseres Landes in diesen Kommunen individuell mit hoher Fachkenntnis, Mut und Liebe zum Detail gepflegt wird.
56 Stadt- und Ortskerne - 56 Juwelen!
" Trotz der Vielzahl guter Beispiele, sei es wichtig in die Zukunft zu blicken, um das städtebauliche und kulturelle Erbe Nordrhein-Westfalens lebendig zu halten, so der Minister weiter.

Die Ministerinnen haben sich darauf verständigt, die Umsetzung des Rechtsanspruchs in gemeinsamer Verantwortung der Ressorts für Schule und Jugendhilfe auszugestalten.
Ministerin Dorothee Feller: "Die Umsetzung des Rechtsanspruches auf einen ganztägigen Betreuungsplatz für Kinder im Grundschulalter wird eine herausfordernde Aufgabe, die aber auch die große Chance bietet, Erziehung, Bildung und Betreuung für alle Kinder im Ganztag entscheidend und nachhaltig zu verbessern.
Daher war es uns besonders wichtig, Expertinnen und Experten zu berufen, die unterschiedliche Fachkenntnis und Blickwinkel einbringen und auch ganz konkret mit der Umsetzung, Weiterentwicklung oder Begleitung der OGS in Nordrhein-Westfalen befasst sind.
Damit können wir sicherstellen, dass die von der Landesregierung geplanten gesetzlichen Regelungen, fachlich auf der Höhe der Zeit, aber gleichermaßen auch praxistauglich sind.
"

"Mit zahlreichen Initiativen setzen sich Land und Hochschulen für die Integration von Flüchtlingen ein.
Es ist uns ein großes Anliegen, studierwillige und entsprechend qualifizierte Flüchtlinge dabei zu unterstützen, ein Studium aufzunehmen oder fortzusetzen.
Die Vermittlung von Sprach- und Fachkenntnissen spielt dabei eine zentrale Rolle.
Es bedarf der zur Verfügung gestellten Mittel des Landes, um bereits bestehende Angebote zu unterstützen und bedarfsgerecht auszubauen", erklärte Prof. Dr.-Ing.
Gerhard Sagerer, Rektor der Universität Bielefeld und Vorsitzender der Landesrektorenkonferenz der Universitäten.

"
"Um möglichst vielen Menschen helfen zu können, haben wir den Zugang zum Versorgungsangebot bewusst niedrigschwellig angelegt.
Aufgrund unserer eingespielten Strukturen und Fachkenntnisse konnten wir dieses zusätzliche Angebot zusammen mit Ärzten und Psychotherapeuten aus der Region binnen kurzer Zeit realisieren.
Ich wünsche mir, dass möglichst viele Betroffene bei Bedarf das Angebot wahrnehmen", sagt Dr. med. Frank Bergmann, Vorstandsvorsitzender der KVNO.
Die gruppentherapeutischen Angebote werden im Laufe der kommenden Wochen an sieben Standorten in folgenden von der Flutkatastrophe besonders betroffenen Kommunen stattfinden: Eschweiler, Stolberg, Meckenheim, Euskirchen, Bad Münstereifel, Kall sowie Schleiden.

Vom 1. Februar 2013 an bekommen sie 8,35 Euro und vom 1. September 2013 an 8,50 Euro.
Vom 1. Februar 2013 an kommen ungelernte Beschäftigte spätestens nach drei Monaten in die Tarifgruppe 1.
In der Tarifgruppe 2 für Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer mit Tätigkeiten, die geringe fachliche Kenntnisse und Fertigkeiten erfordern, beträgt der allgemeinverbindliche Stundenlohn aktuell 8,60 Euro.
Vom 1. Februar 2013 an sind dies 8,74 Euro, vom 1. September 2013 an 8,88 Euro.
Der Minister appellierte auch an die Sozialpartner in tariflosen Branchen, dem Vorbild der Tarifvertragsparteien in der Gastronomie zu folgen und für einheitliche Wettbewerbsbedingungen im unteren Lohnsegment zu sorgen.

"Mit unserem neuen Programm wollen wir ihnen den Zugang zur Sprache und zur Gesellschaft zu erleichtern und einen Beitrag leisten, damit sie sich hier zuhause fühlen können."
Die Fördermittel können von den Kommunalen Integrationszentren (KI) in den Kreisen und kreisfreien Städten beantragt und beispielsweise an Flüchtlingsinitiativen, Ehrenamtsagenturen, Integrationsagenturen, Kirchengemeinden oder Moscheevereine verteilt werden.
"Durch ihre gute Vernetzung und ihre Fachkenntnisse haben die Kommunalen Integrationszentren eine wichtige Multiplikatoren- und Brückenfunktion für die Integrations- und Flüchtlingsarbeit vor Ort", so der Minister.
Je KI-Standort stehen 18.000 Euro für die Arbeit vor Ort zur Verfügung.
Die Ehrenamtlichen können damit beispielsweise Spiel-, Unterrichts- oder Schreibmaterial für ihre Arbeit anschaffen, und Ausgaben für Fahrtkosten oder die Durchführung von Teamsitzungen oder Informationsveranstaltungen können erstattet werden.

So besteht eine Zusammenarbeit mit der von der Gemeinde betriebenen "Servicestelle für Antidiskriminierungsarbeit - Beratung bei Rassismus und Antisemitismus" (SABRA).
Diese hilft bei akuter Diskriminierung und offeriert eine Interventionsunterstützung für Schulen in Nordrhein-Westfalen.
Aktuell sind bei SABRA drei abgeordnete Lehrkräfte tätig, welche die Schulen mit der nötigen Fachkenntnis und Sensibilität unterstützen.
Die Recherche- und Informationsstelle Antisemitismus Nordrhein-Westfalen (RIAS NRW) eröffnet betroffenen Schülerinnen und Schülern, Lehrkräften, Eltern oder anderen am Schulleben beteiligten Personen die Möglichkeit, über die Website "Report Antisemitism (report-antisemitism.de)" anonym Angaben zu antisemitischen Vorfällen zu machen - etwa zu einer Bemerkung, antisemitischen Schmierereien oder einem tätlichen Angriff.
Auf Basis der erfassten Fälle sollen passgenaue Unterrichtsmaterialien für die unterschiedlichen Schulformen erstellt werden.

Daneben leisten sie wichtige Öffentlichkeitsarbeit, um auf die Problematik von Gewalt gegen Frauen aufmerksam und die Hilfeangebote bekannter zu machen", so Scharrenbach weiter.
Im letzten Jahr konnten mit rund 224.000 Euro bei 31 örtlichen Runden Tischen insgesamt 187 Projekte gefördert werden.
Durch Fachtage und Workshops werden beispielsweise die Fachkenntnisse der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der unterschiedlichen Organisationen zu speziellen Themen wie Gewaltformen und Hilfeansätzen verbessert.
Seit 2017 werden auch Kurse der Runden Tische zur Selbstbehauptung und Selbstverteidigung für Frauen und Mädchen gefördert.
Die Fördergrundsätze und Antragsformulare sind auf der Homepage des Ministeriums unter folgendem Link veröffentlicht: www.mhkbg.

Wissenschaftsministerin Svenja Schulze hat das Telemedizinzentrum der Uniklinik Aachen als "Ort des Fortschritts" ausgezeichnet.
"Telemedizin hilft dabei, die Patientenversorgung zu verbessern.
Sie bringt medizinische Fachkenntnis auf dem schnellsten Weg dahin, wo sie gebraucht wird", sagte die Ministerin. "
Die telemedizinischen Lösungen, die an der Aachener Uniklinik entwickelt werden, sind richtungsweisend für das ganze Land - und können Leben retten.
"

Wichtige Aufgaben der Anlaufstelle sind zudem die Weitergabe von Erfahrungen und die Qualifizierung der Kliniken, die zu einem Kompetenzaufbau aller Beteiligten bei der Gewinnung ausländischer Fachkräfte für das Gesundheitswesen in Nordrhein-Westfalen beitragen soll.
"Für uns bleibt entscheidend, dass die Patientinnen und Patienten uneingeschränkt auf eine gute ärztliche Versorgung vertrauen können.
Das verlangt nicht nur gleichwertige Fachkenntnisse, sondern auch das Beherrschen der deutschen Sprache", unterstreicht die Ministerin, womit selbstverständlich weniger die österreichischen Ärztinnen und Ärzte gemeint sind.
Der Präsident der Ärztekammer Westfalen-Lippe, Theodor Windhorst, macht die Herausforderung deutlich: "Heilkunst braucht Sprachkunst" und zieht die Konsequenz: "Die Ärztekammern unterstützen alle Maßnahmen, die der Verbesserung der Sprachqualifikationen dienen."
Das sieht auch Rudolf Henke, Präsident der Ärztekammer Nordrhein, so: "Bisher erleben wir, dass das hierher mitgebrachte Sprachniveau oft nicht ausreicht, um die Patientinnen und Patienten und wichtige Dokumente gut zu verstehen.

Innerhalb von weniger als zehn Jahren hat sich in Deutschland die Zahl der berufstätigen Ärztinnen und Ärzte aus dem Ausland nahezu verdoppelt.
Auch in nordrhein-westfälischen Kliniken arbeiten viele Ärztinnen und Ärzte mit Migrationshintergrund.
Diese müssen vor der Arbeitsaufnahme neben gleichwertigen Fachkenntnissen auch die Beherrschung der deutschen Sprache nachweisen.
Rund 6000 der etwa 37.500 Ärztinnen und Ärzte an nordrhein-westfälischen Krankenhäusern stammen aus dem Ausland, das entspricht einem Anteil von etwa 16 Prozent.
Bundeseinheitliche Vorgaben gibt es seit dem 1. Januar 2014 auch für die Durchführung von Kenntnisprüfungen, in denen ausländische Ärztinnen und Ärzte die Gleichwertigkeit ihrer medizinischen Fähigkeiten nachweisen müssen.

Durch die Bündelung der Kompetenzen können unsere Gerichte die in diesem Zuge entstehenden Rechtsstreitigkeiten kompetent und zügig entscheiden.
Die Rechtsprechung der Spezialkammern für Erneuerbare Energien wird hierbei auch über die Zuständigkeitsschwellen hinaus eine Leuchtturmfunktion bei der Rechtsanwendung haben.
Um die Schwerpunktgerichte zu echten Kompetenzzentren zumachen, werden die Spezialkammern an den betroffenen Gerichten nur Richterinnen und Richterbesetzt, die über besondere richterliche Erfahrung und über entsprechende Fachkenntnisse verfügen.
Weiter wird eine Ausstattung auf dem neusten Stand der Technik zur Verfügung stehen.

Die Grubenwehr ist für das Rettungswesen im untertägigen Bergbau zuständig.
Die Gasschutzwehr kommt über Tage nach Bränden, Explosionen oder anderen Ereignissen zum Einsatz, bei denen giftige Gase auftreten können.
Bei der Auszeichnung mit Volker Haakert, Werksleiter des Servicebereiches Technik- und Logistikdienste der RAG, sagte Staatssekretär Horzetzky: "Die Gasschutz- und Grubenwehrmänner haben mit einem hohen Maß an Fachkenntnis und Erfahrung, aber auch Mut und Verantwortungsgefühl wesentlich zur Prävention und Abwehr von Gefahren im Bergbau beigetragen.
Ihre Bereitschaft, sich über so viele Jahre freiwillig zu engagieren und im Ernstfall unter Einsatz des Lebens Hilfe zu leisten, ist dabei besonders hervorzuheben.
"

So können Kommunen z. B. multifunktionale Flächennutzungen, den Bau von Regenrückhalteräumen oder Dachbegrünungen vorantreiben.
Daneben muss klimaangepasstes Bauen noch mehr in den Fokus gestellt werden.
Im Rahmen des Informationsangebotes der Landesregierung ermöglicht das Internetportal www.umwelt.nrw.de allen Akteurinnen und Akteuren und interessierten Personenkreisen einen zentralen Zugang zu den auf Landesebene vorhandenen Informationen und Fachkenntnissen auch zum Thema Starkregen.
Aktuell betreibt das Land NRW gemeinsam mit der Verbraucherzentrale und der Versicherungswirtschaft eine Kampagne, um Bevölkerung, Unternehmen und Landwirtinnen und Landwirte für das Thema Versicherung gegen Elementarschäden zu sensibilisieren und zu informieren.
Größere Starkregenereignisse

Daher soll die vakante Position so schnell wie möglich wieder besetzt werden.
Dr. Chaumet hatte seit dem Frühjahr 2013 in führender Position für den BLB NRW gearbeitet.
Die Landesregierung dankt ihm für sein außerordentliches Engagement, die Einbringung seiner großen Fachkenntnis und die erzielten Erfolge.
Der Bau- und Liegenschaftsbetrieb fungiert als Eigentümer fast aller Landesliegenschaften.
Dazu zählen Hochschulen, Finanzämter, Polizeigebäude, Gerichte, Justizvollzugsanstalten und alle weiteren Verwaltungsgebäude des Landes Nordrhein-Westfalen.

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Die dauerhafte Förderung ermöglicht die Besetzung von bis zu elf neuen KI-Professuren an den beiden Partneruniversitäten und kommt darüber hinaus 32 bereits bestehenden Professuren zu Gute, die mit ihrer Expertise in das neue Lamarr-Institut eingebunden werden.
Die Forschung wird bereits in 2023 durch über 100 wissenschaftliche Mitarbeitende unterstützt, die im Rahmen des Lamarr-Instituts akademische Abschlüsse und fachliche Kenntnisse erwerben werden.
Neben der exzellenten Forschung und der fundierten Ausbildung des wissenschaftlichen Nachwuchses wird der Transfer in die Industrie in Form von Wissen, Expertise und vertrauenswürdigen Anwendungen im Vordergrund stehen.
Eingebettet in ein starkes Netzwerk wird das Lamarr-Institut zukünftig einen bedeutsamen Beitrag für Wissenschaft und Industrie in Nordrhein-Westfalen, Deutschland und Europa leisten.

Kulturministerin Ina Brandes: "Unsere Kunst- und Musikhochschulen gehören zu den internationalen Aushängeschildern der Hochschullandschaft in Nordrhein-Westfalen.
Über 5.500 Studentinnen und Studenten aus der ganzen Welt verfolgen derzeit ihren großen Traum von einem künstlerischen Beruf, sei es auf der Bühne oder in einem Atelier.
Die Mitglieder des neuen Beirates werden mit ihrer Fachkenntnis die Hochschulen unterstützen, ihre Studienangebote konsequent weiterzuentwickeln und zu verbessern.
Ich bin sehr dankbar, dass wir auf diesen reichen Erfahrungsschatz von Expertinnen und Experten zurückgreifen können.
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Prof. Dr. Martin Winter, wissenschaftlicher Leiter des MEET Batterieforschungszentrums der Universität Münster und Direktor des Helmholtz-Instituts Münster des Forschungszentrums Jülich: "Das Memorandum of Understanding ist ein weiteres sichtbares Zeichen für die breite internationale Vernetzung des MEET Batterieforschungszentrums mit hochkarätigen Forschungseinrichtungen weltweit.
Indem wir unsere Fachkenntnisse bündeln und den Austausch unter Nachwuchsforschenden fördern, erzielen wir wichtige Ergebnisse für die Entwicklung hochperformanter und nachhaltiger Batteriesysteme.
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Das Argonne National Lab ist eines der größten interdisziplinären Forschungszentren des Energieministeriums der Vereinigten Staaten und koordiniert als ein bedeutendes Zentrum grundlegender und anwendungsbezogener Batterieforschung viele nationale Aktivitäten in diesem Bereich.

Seit 2019 bringt er sich als stellvertretender Vorsitzender des Kreissportbunds Heinsberg ein.
Mit seinen besonderen Fähigkeiten für die gelingende Netzwerkarbeit wirkte Harald Eifert im Leichtathletikverband Nordrhein von 2008 bis 2009 als Teamleiter Leistungssport und von 2011 bis 2013 als LVN-Landestrainer-Lauf.
Zwischen 2013 und 2018 brachte er seine Fachkenntnisse als LVN-Vizepräsident und anschließend bis 2020 als LVN-Landestrainer für 400 Meter Hürden ein.
Seit 2018 engagiert er sich im Amt des LVN-Vizepräsidenten für Sportentwicklung.
Für sein außerordentliches Engagement wurde Harald Eifert mehrfach geehrt.

Modellregion Wuppertal
In Wuppertal besteht bereits mit der Bergischen Musikschule und ihrer Talentakademie, allgemeinbildenden Schulen und der Hochschule für Musik und Tanz Köln, Standort Wuppertal ein starkes Netzwerk.
Außerdem bildet die Bergische Universität Lehrkräfte für das Schulfach Musik aus, so dass aktuelle musikpädagogische Fachkenntnis in das Projekt einfließen kann.
Das Modellprojekt will musikalische und musikpädagogische Talente noch besser entdecken und fördern, ganz unabhängig von ihrer Schulkarriere.
So wird sich etwa die Talentakademie der Musikschule ganz besonders Kindern noch stärker als bisher öffnen.

Schulministerin Dorothee Feller erklärt: "Halbjahreszeugnisse zeigen, was Kinder und Jugendliche in den vergangenen Monaten gelernt und erreicht haben.
Sie geben Rückmeldung, machen Stärken sichtbar und zeigen, wo weiterer Einsatz sinnvoll ist.
Lehrkräfte begleiten ihre Schülerinnen und Schüler mit Fachkenntnissen und einem Blick fürs Ganze.
Für das zweite Schulhalbjahr wünsche ich allen Zuversicht und Freude beim Lernen.
"

All das verändert die Arbeit der Waldbesitzerinnen und Waldbesitzer grundlegend.
Dr. Philipp von Heereman hat den Waldbauernverband sicher durch schwierige Zeiten geführt und gut für die Zukunft aufgestellt.
Er hat mit viel Fachkenntnis beraten, er hat unterschiedliche Interessen zusammengeführt und den Austausch zwischen den Beteiligten gefördert.
Auch im Deutschen Forstwirtschaftsrat hat Philipp von Heereman seine Expertise eingebracht.
Philipp von Heereman kennt den Wald.

Dr. Felix Austermann, Leiter des Landgestüts in Warendorf: "Mit großer Freude blicken wir in diesem Jahr auf 200 Jahre Nordrhein-Westfälisches Landgestüt zurück.
Dieses Jubiläum erfüllt mich mit Stolz und mit Dankbarkeit gegenüber jenen, die in zwei Jahrhunderten das Erbe, die Werte und die Bedeutung dieser einzigartigen Institution bewahrt und weiterentwickelt haben.
Menschen haben diese Einrichtung geprägt - mit Leidenschaft, Fachkenntnis und einem tiefen Verständnis für das Pferd.
Generationen haben mit ihrer täglichen Arbeit das Fundament geschaffen, auf dem das NRW Landgestüt heute steht.
Ebenso haben berühmte Landbeschäler aus Warendorf die Zucht weit über die Grenzen unseres Landes hinaus beeinflusst.

* Die Anforderungen an den Nachweis fremdsprachlicher Kenntnisse im Studium für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen werden den heutigen Anforderungen, nicht zuletzt auch in anderen Bundesländern, angepasst.
In den modernen Fremdsprachen soll auf den Nachweis des Latinums verzichtet werden.
In den Fächern Geschichte und Philosophie wird der Nachweis von Kenntnissen auf dem Niveau des Kleinen Latinums erwartet.
* Das Fach "Islamische Religionslehre" wird als reguläres Fach der Lehrerausbildung eingeführt.
Der Referentenentwurf baut auf den Grundstrukturen des seit 2009 geltenden Lehrerausbildungsgesetzes auf und lässt diese unberührt (gleich lange Bachelor/Masterstudiengänge für alle Lehrämter, frühe Praxisorientierung, Deutsch als Zweitsprache für alle Lehramtsstudierenden).

"Eine gute Studienorientierung ist der Grundstein für ein erfolgreiches Studium.
Sich frühzeitig zu informieren und Klarheit über die eigenen Zielvorstellungen zu bekommen, ist deshalb besonders wichtig", sagte Wissenschaftsministerin Svenja Schulze.
Sich frühzeitig zu informieren und Klarheit über die eigenen Zielvorstellungen zu bekommen, ist deshalb besonders wichtig", sagte Wissenschaftsministerin Svenja Schulze.
In Nordrhein-Westfalen stehen Studienanfängerinnen und -anfängern über 1.800 Studiengänge an den öffentlich-rechtlichen Hochschulen zur Auswahl.
Gerade mangelnde Kenntnisse über die fachlichen Anforderungen des Studiengangs und ein unzureichende Einschätzung der eigenen Fähigkeiten führen oftmals zu der Entscheidung gegen ein Studium, wie eine Studie der HIS-GmbH aufzeigt.
Danach haben diejenigen, die sich im Vorfeld nur wenig über ein Studium informiert haben, oftmals falsche Erwartungen an einen Studiengang mit der Folge sinkender Studienmotivation und der Gefahr des Studienabbruchs.
Danach haben diejenigen, die sich im Vorfeld nur wenig über ein Studium informiert haben, oftmals falsche Erwartungen an einen Studiengang mit der Folge sinkender Studienmotivation und der Gefahr des Studienabbruchs.
Schulministerin Sylvia Löhrmann rief die Schülerinnen und Schüler in Nordrhein-Westfalen auf, die Angebote der Hochschulen intensiv zu nutzen: "Die Wochen der Studienorientierung bieten Informationen aus erster Hand.

"Der IWR-Report zeigt auch, dass die Energie inzwischen ein großes Thema für die Forschung ist.
Hier stehen vor allem Speichertechnik und Systemintegration im Fokus", sagte Johannes Remmel.
In Nordrhein-Westfalen sind inzwischen 56 Studiengänge bekannt, die Kenntnisse rund um die Themen der Erneuerbaren Energien vermitteln.
2010 waren es noch 38 Studiengänge.
Die Studie finden Sie unter: www.umwelt.nrw.de

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Nach der Billigung durch das Kabinett erfolgt nun die Übersendung an den Ausschuss für Schule und Bildung des nordrhein-westfälischen Landtags, dessen Zustimmung abschließend für die vorgenannten Änderungen erforderlich ist.
An den Gymnasien ist das neue Schulfach Wirtschaft-Politik bereits mit Beginn des Schuljahres 2019/20 im Zuge der Umstellung auf G9 eingeführt worden.
An allen anderen Schulformen der Sekundarstufe I erfolgt die Einführung mit Beginn des Schuljahres 2020/21.
An allen anderen Schulformen der Sekundarstufe I erfolgt die Einführung mit Beginn des Schuljahres 2020/21.
Das neue Fach soll unter anderem Kenntnisse der Wirtschaftsordnung ebenso wie Aspekte der Verbraucherbildung vermitteln.
In der Hauptschule wird der Lernbereich "Arbeitslehre" zum Lernbereich "Wirtschaft und Arbeitswelt" weiterentwickelt.
Der Stundenumfang des Fachs Wirtschaft wird um zwei Wochenstunden auf mindestens sechs Wochenstunden erhöht.

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Die Landesrunde fand im Februar an der Bergischen Universität Wuppertal statt und wurde von der Region im Bergischen Dreieck in Kooperation mit außerschulischen Partnern ausgerichtet.
Ministerin Löhrmann lobte die vorbildliche Vernetzung von Bildungspartnern in der Region: "Schülerinnen und Schülern erhalten durch diese Netzwerke die Möglichkeit, sich an außerschulischen Lernorten frühzeitig über Berufsfelder und Studiengänge im MINT-Bereich zu informieren."
Alle heute ausgezeichneten Preisträgerinnen und Preisträger der Landesrunde werden zu einer mathematischen Sommerakademie des Landesverbandes eingeladen.
Alle heute ausgezeichneten Preisträgerinnen und Preisträger der Landesrunde werden zu einer mathematischen Sommerakademie des Landesverbandes eingeladen.
Ministerin Löhrmann hob abschließend die Bedeutung der Mathematik für die Gesellschaft und für den Wissens- und Wirtschaftsstandort Nordrhein-Westfalen hervor: "Wettbewerbe wie dieser tragen dazu bei, frühzeitig das Interesse für mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer zu wecken, Talente zu fördern und Kenntnisse zu vertiefen - in der Breite und in der Spitze."

Damit Lernende eine Vielzahl von Informationen sicher bewerten können, brauchen Sie neben altersgerechten Einstiegsinformationen in übersichtlicher, konzentrierter und schülergerechter Form vor allem objektive Inhalte.
Im Paket enthalten ist außerdem der Online-Kurs "Richtig Recherchieren", mit dem Schülerinnen und Schüler lernen, selbstbestimmt und verantwortlich mit digitalen Medien umzugehen.
Damit wird digitales Lernmaterial angeschafft, das die Schulbiographie der Schülerinnen und Schüler von Lernanfängern bis zur Oberstufe begleiten und das in allen Unterrichtsfächern und fächerübergreifend eingesetzt werden kann.
Neben Informationstexten, Bildern, Grafiken und Karten enthält das Brockhaus Online-Nachschlagewerk auch Audio- und Videodateien.
Neben Informationstexten, Bildern, Grafiken und Karten enthält das Brockhaus Online-Nachschlagewerk auch Audio- und Videodateien.
Zur Begleitung von Lernanfängerinnen und Lernanfängern, aber auch von Schülerinnen und Schülern, die weiterer Unterstützung bedürfen, bieten die technischen Möglichkeiten der Brockhaus Plattform vielfältige Zugänge.
Zur Begleitung von Lernanfängerinnen und Lernanfängern, aber auch von Schülerinnen und Schülern, die weiterer Unterstützung bedürfen, bieten die technischen Möglichkeiten der Brockhaus Plattform vielfältige Zugänge.
So sind in dem Angebot unter anderem eine Vorlesefunktion und diverse Texteinstellungen integriert, ebenso eine Übersetzungsfunktion (inklusive Vorlesefunktion) in 60 Sprachen, die das Leseverständnis von Schülerinnen und Schülern mit geringeren Deutschkenntnissen erleichtert.
Bereits in der Vergangenheit hat das Land durch den Erwerb von Landeslizenzen einen einheitlichen Grundstock an digitalen Lerninhalten für die Schulen in Nordrhein-Westfalen aufgebaut.
Die Lizenzen werden über EDMOND NRW, dem Onlinedienst für Bildungsmedien der Medienzentren in NRW, zukünftig der Bildungsmediathek NRW, zur Verfügung gestellt (http://www.edmond-nrw.de/).

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Schulze stellte zugleich das neue Online-Beratungstool "StudiFinder" vor, mit dem sich Studieninteressierte über Studienangebote informieren und mehr über ihre Kompetenzen und Fähigkeiten erfahren können.
"Experten sagen uns immer wieder, dass insbesondere mangelnde Kenntnisse über die fachlichen Anforderungen des Studiengangs und eine unzureichende Einschätzung der eigenen Fähigkeiten zu den zentralen Gründen für einen späteren Studienabbruch zählen.
Genau hier setzt der StudiFinder an", so Schulze.
Das Online-Tool (www.studifinder.de) wurde im Auftrag aller nordrhein-westfälischen Hochschulen von der Ruhr-Universität Bochum entwickelt.

"Schule hat die Aufgabe, junge Menschen auf ein selbstbestimmtes Leben in unserer Gesellschaft und einen erfolgreichen Berufseinstieg vorzubereiten.
Ohne vertiefte ökonomische Kompetenzen und grundlegende digitale Kenntnisse ist dies in der heutigen Zeit schlicht nicht mehr möglich, daher ist für die Landesregierung beides selbstverständlich ein unverzichtbarer Bestandteil der Allgemeinbildung", erläutert Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer.
Die geplante Änderung der Ausbildungs- und Prüfungsordnung sieht vor, dass an allen nicht-gymnasialen Schulformen der Sekundarstufe I das Schulfach Wirtschaft zum Schuljahr 2020/21 eingeführt wird.
"Die Wirtschaft bildet nicht nur das Fundament unseres gesellschaftlichen Wohlstands, sie ist auch ständiger Begleiter im Alltag.
"Die Wirtschaft bildet nicht nur das Fundament unseres gesellschaftlichen Wohlstands, sie ist auch ständiger Begleiter im Alltag.
Ein solides Grundwissen darüber, wie unser Wirtschaftssystem funktioniert, oder Kenntnisse über Rechte und Pflichten als Verbraucher sind Alltagskompetenzen.
Die Schülerinnen und Schüler sollen befähigt werden, die politischen, sozialen und wirtschaftlichen Verhältnisse in unserer Gesellschaft verantwortungsvoll mitzugestalten", so Ministerin Gebauer.
Das Schulfach Wirtschaft/Politik wurde im aktuellen Schuljahr 2019/20 mit der Umstellung auf G9 zunächst an den Gymnasien eingeführt.

In insgesamt fünf Netzwerken in ganz Nordrhein-Westfalen erwerben die Fachkräfte von morgen so bereits frühzeitig IT-Kenntnisse.
Minister Pinkwart: "In Deutschland fehlten Ende 2020 rund 86.000 IT-Fachkräfte.
Umso wichtiger ist es, Schülerinnen und Schüler schon frühzeitig für Technik, Naturwissenschaften und Informatik zu begeistern und ihnen die Möglichkeit zu geben, sich Fachkenntnisse anzueignen.
Wir möchten in Zukunft noch viele weitere Unternehmen und Schulen einbinden, um das Interesse der Jugendlichen zu wecken und die Fachkräfte von morgen zu gewinnen.

Ärztinnen und Ärzten fehlt es oftmals an Fachkenntnissen über die besonderen Bedarfe von Contergangeschädigten.

Die neue Nachweis- und Sprachprüfverordnung Gesundheitsfachberufe NRW definiert erstmalig einheitliche und moderne Standards, die dieses Verfahren auch vollständig aus dem Ausland ermöglicht und damit den gesamten Prozess vereinfachen und beschleunigen soll.
Die Verordnung regelt konkret, welche Unterlagen in welcher Form durch die Behörden angefordert werden dürfen und durch die Fachkraft einzureichen sind.
Darüber hinaus definiert sie die für die Berufsausübung erforderlichen Sprachkenntnisse, deren Nachweis und legt verbindliche Regeln für das Verfahren zur Sprachprüfung fest.
Die Verordnung bildet daher einen wichtigen Baustein zur Fachkräfteoffensive der Landesregierung.
Fachkräfteoffensive NRW
Die Landesregierung hat eine Fachkräfteoffensive gestartet, um mit neuen, verbesserten und verstetigten Angeboten und Kooperationen, dem akuten und drohenden Fachkräftemangel zu begegnen.
Die Zuwanderung von Fachkräften aus dem Ausland ist dabei ein zentrales Handlungsfeld.

Im Durchschnitt dauern allein die Verfahren in den Heilberufen mit Approbationen rund 190 Tage, in den Gesundheitsfachberufen knapp 118 Tage.
Wir wollen hier deutlich schneller, effizienter und unbürokratischer werden, um wettbewerbsfähig zu sein bei Fachkräften, die wir gerade im Gesundheitsbereich dringend benötigen.
Nur eine Zahl, um das zu verdeutlichen: Alleine in der Pflege fehlen uns heute zum Beispiel schon 10.000 Fachkräfte.
Um diese Herausforderung zu meistern, brauchen wir auch den Zuzug und die Integration von ausländischen Fachkräften", erklärte Arbeits- und Gesundheitsminister Karl-Josef Laumann die Neuregelungen.
Die Reform der Anerkennungsverfahren in Nordrhein-Westfalen korrespondiere sehr gut mit dem auf Bundesebene geplanten Fachkräfteeinwanderungsgesetz.
"Damit wird die Arbeitsaufnahme für qualifizierte Fachkräfte aus Drittstaaten noch einmal vereinfacht.
Mit der Neuregelung werden die Gleichwertigkeitsfeststellung, die Kenntnisprüfungen und die Fachsprachprüfungen für Fachkräfte mit ausländischen Abschlüssen von einer Stelle gesteuert und begleitet.

Dr. Christina Hagemeister, Geschäftsführerin der Hagemeister GmbH & Co. KG: "Passende Fachkräfte zu finden, wird für die Unternehmen zu einer immer größeren Herausforderung.
Das Potential bei Fachkräften aus dem Ausland, aber auch bei Menschen mit ausländischem Hintergrund, die bereits in Deutschland leben, ist groß.
Da leider häufig mangelnde Sprachkenntnisse die Einstellung dieser fachlich oft sehr gut geeigneten Menschen erschweren, haben wir ein eigenes Angebot zur Sprachförderung und Unterstützung der Integration entwickelt.
Im Anschluss an den Unternehmensbesuch nahm Minister Laumann am Fachkräftekongress der Regionalagentur Münsterland und den Partnern der Initiative #einfachmachen 2024 teil.
Der Kongress hat den thematischen Schwerpunkt "Die Welt als Chance - Fach- und Arbeitskräfte aus dem Ausland".
Im Rahmen der Veranstaltung wurden 20 Unternehmen als Best-Practice-Beispiele für die Fachkräftegewinnung im Ausland und Onboarding-Konzepte ausgezeichnet, darunter auch das Unternehmen Hagemeister.

Dabei sollen auch Kernlehrpläne für das Fach Wirtschaft im Wahlpflichtbereich erstellt werden, mit denen besonders interessierte Schülerinnen und Schüler ihre Kenntnisse vertiefen können.
Ministerin Gebauer: "Der Zeitplan ist ambitioniert, aber die Einführung des Fachs Wirtschaft ist klug durchdacht und kann nun schnell vom Landtag beschlossen werden.
Bereits zum übernächsten Schuljahr stärken wir die ökonomische Bildung inhaltlich-fachlich und mit einer Erhöhung des Stundenanteils.
Weitere Informationen zur Einführung des Schulfachs Wirtschaft an allen Schulformen finden Sie im Faktenblatt: www.schulministerium.nrw.de/docs/bp/Ministerium/Presse/Hintergrundinformationen/Schulfach-Wirtschaft:index.html

o Qualitätsvorgaben zur ärztlichen Fachkompetenz:
Jedes Krankenhaus muss seine Organisation so gestalten, dass in allen Fachabteilungen ärztliche Fachkompetenz jederzeit erreichbar ist.
Minimalvorgabe: Der/die leitende Arzt/Ärztin muss Facharzt/-ärztin sein, seine Stellvertretung soll Facharzt/-ärztin sein und weitere mindestens so kompetent, dass ihre Kenntnisse dem Facharztstandard entsprechen.
Nach den anschließenden Beratungen im Fachausschuss des Landtags wurden einzelne Passagen präzisiert und/oder ergänzt, wie die Betonung der Sicherung der flächendeckenden Versorgung und die Verbindlichkeit medizinischer Empfehlungen.

Aufgrund der Komplexität der Straftaten ist ein hohes Maß an Rechtskenntnissen, technischem Fachwissen und umweltbiologischen Kenntnissen bei den zuständigen Behörden erforderlich.
Sie ist mit vier Polizeibeamtinnen und -beamten besetzt, die durch Fachkräfte des Umweltingenieurwesens und der Finanzanalysen unterstützt werden.

Für jede "Sprach-Kita" stellt das Programm eine zusätzliche halbe Fachkraftstelle zur Verfügung.
Einige große Einrichtungen erhalten zwei halbe Fachkraftstellen.
Auch die Förderung der prozessbegleitenden Fachberatung wird mit 93 halben Stellen fortgesetzt und so die Verbundstruktur als eins der herausragenden Merkmale der Sprach-Kitas erhalten.
Über die Förderung in den "Sprach-Kitas" werden insbesondere Kinder in den Blick genommen, deren Eltern selbst keine oder eingeschränkte Deutschkenntnisse haben.

"Entsprechend ausgebildete Fachkräfte wissen, wie man bei interkulturellen Konflikten berät und wie sprachliche Bildung gelingen kann.
In Leverkusen wurden Feriencamps organisiert, wo Schülerinnen und Schülern - unterstützt von den Studierenden - ihre Sprachkenntnisse spielerisch verbessern konnten.
Die heutige Fachtagung bildet den Abschluss des Projektes "Chancen der Vielfalt nutzen lernen".
In den verschiedenen Fachforen geht es um Didaktik, Wissenstransfer und Elternarbeit sowie um Theaterpädagogik und Antidiskriminierungsarbeit.

Mit den innovativen Angeboten der beruflichen Bildung im MINT-Bereich leisten wir einen wichtigen Beitrag zur Sicherung der dringend benötigten Fachkräfte von morgen.
Die Berufsfachschule für Ingenieurtechnik wird seit dem Schuljahr 2019/2020 im Rahmen eines landesweiten Schulversuchs an 22 Berufskollegs erprobt.
Der Schulversuch Fachoberschule für Informatik begann mit dem Schuljahr 2020/2021 und wird derzeit an neun Schulen angeboten.
Der zweijährige Bildungsgang bündelt verschiedene Schwerpunkte des Fachbereichs Informatik, zum Beispiel Softwareentwicklung, Betriebssysteme und Netzwerke.
Er vermittelt Schülerinnen und Schülern praktische Kenntnisse, um sie für einen Berufseinstieg in der IT oder für ein Fachhochschulstudium vorzubereiten.

Nordrhein-Westfalen wendet sich gegen eine Abwertung der Pflege- und Gesundheitsfachberufe durch falsche Einstufung seitens der Bundesregierung innerhalb eines neuen europäischen Vergleichbarkeitsrahmen zur Anerkennung von Ausbildungsabschlüssen.
Außerdem setzt sich die Landesregierung für bundesweit einheitlich hohe Standards bei der praktischen Überprüfung deutscher Sprachkenntnisse ausländischer Ärztinnen und Ärzte ein.
"Missverständnisse aufgrund mangelnder Deutschkenntnisse können im Gesundheitssystem fatale Folgen haben.
Überprüfungen der Kompetenz in Umgangs- und Fachsprache mittels zusätzlicher Praxistests wie in Nordrhein-Westfalen, beispielsweise durch simulierte Gespräche mit Patientinnen und Patienten, sind bisher nicht überall Standard.
Hier brauchen wir aber ebenfalls eine Vereinheitlichung, damit ausländische Ärztinnen und Ärzte zur Anerkennung nicht gezielt Bundesländer wählen, in denen die Sprachkenntnisse auf einem geringeren Niveau überprüft werden.

Schülerinnen und Schülern, die die nun einsetzende Fachoberschule für Informatik besuchen, soll ein optimaler Zugang zum Ausbildungs- und Arbeitsmarkt in der Informationstechnologie ermöglicht werden.
An insgesamt zehn Berufskollegs erwerben Schülerinnen und Schüler mit mittlerem Schulabschluss (Fachoberschulreife) in dem neuen Bildungsgang in zwei Jahren die Fachhochschulreife sowie berufliche Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten im Bereich Informatik.
Mit der Fachoberschule für Informatik schaffen wir eine solide Grundlage für die anspruchsvollen IT-Ausbildungsberufe und IT-Studiengänge und verbessern so den Einstieg der Schülerinnen und Schüler in eine duale Ausbildung oder ein Fachhochschulstudium.
Die Fachrichtung Informatik in der Fachoberschule ist bundesweit ein Novum.

"Die Corona-Pandemie hat den Fachkräftemangel in der Pflege noch einmal verschärft.
" Das Angebot richte sich ausdrücklich auch an geflüchtete Pflegefachkräfte aus der Ukraine, betonte Laumann.
Bei den Pflegekräften werden grundlegende Deutschkenntnisse bereits vorausgesetzt.
Allerdings müssen sie neben der fachlichen Anpassungsqualifizierung häufig auch an zusätzlichen, berufsspezifischen Sprachkursen teilnehmen, um in Deutschland eine Tätigkeit als Pflegefachkraft ausüben zu können.

Viele Unternehmen klagen heute schon über fehlenden Fachkräftenachwuchs.
Wenn wir nicht gegensteuern würden, drohte in NRW bis 2020 möglicherweise eine Lücke von über 600.000 Fachkräften", so Schneider weiter. "
Außerdem sähen viele Unternehmen auch noch Probleme; so befürchteten sie mangelnde Sprachkenntnisse (86 Prozente) und fehlende fachliche Kompetenzen (60 Prozente) der Migrantinnen und Migranten.
Den Unternehmen selbst fehlen oft Kenntnisse zur Umsetzung der Vielfalt im Betrieb ("Diversity Management") und Informationen über das Verfahren zur Anerkennung ausländischer Berufsabschlüsse.

Zudem werden zahlreiche Probleme im Zusammenhang mit Pflegerinnen und Pflegern aus dem Ausland wie mangelnde Sprachkenntnisse, Kultursensibilität und die Lücken, die abgeworbene Fachkräfte im Heimatland hinterlassen, oft verharmlost.
Wenn es nicht gelingt, dass Pflegende motiviert und im Einklang mit ihrer eigenen Gesundheit dauerhaft in diesem Beruf arbeiten können, bekommen wir den Fachkräftemangel weder mit Anwerbung noch mit mehr Ausbildung in den Griff.
"Von diesen Aufgaben durch Anwerbeaktionen ausländischer Fachkräfte abzulenken und eine Lösbarkeit der Probleme auf diesem Weg zu suggerieren, halte ich für sehr gefährlich" so Steffens abschließend.

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100 Schülerinnen und Schüler aus ganz NRW für ihre Chinesisch-Kenntnisse ausgezeichnet / 7. Kreativwettbewerb Chinesisch in Burbach
Über 100 Schülerinnen und Schüler im Alter von sechs bis 20 Jahren zeigten ihr Können und beeindruckten Jury und Fachpublikum mit ihren Chinesischkenntnissen.

Eine bessere Verständigung zwischen Patientinnen und Patienten und medizinischen Fachkräften ist das Ziel des Modellprojekts "Empathisch-Interkulturelle Arzt-Patienten-Kommunikation" (EI-AP-K), das in Teilen vom Land Nordrhein-Westfalen gefördert wird.
Eine bessere Verständigung zwischen Patientinnen und Patienten und medizinischen Fachkräften ist das Ziel des Modellprojekts "Empathisch-Interkulturelle Arzt-Patienten-Kommunikation" (EI-AP-K), das in Teilen vom Land Nordrhein-Westfalen gefördert wird.
"Um einem Fachkräftemangel entgegen zu wirken, werden in Zukunft mehr Ärztinnen und Ärzte mit Migrationsgeschichte in deutschen Kliniken arbeiten.
Neben ausreichenden Sprachkenntnissen sind auch Empathie und Sensibilität für unterschiedliche kulturelle Hintergründe unerlässlich, um Kommunikationsprobleme zu vermeiden und eine sichere, patientenorientierte Versorgung zu gewährleisten", sagte Gesundheitsministerin Barbara Steffens anlässlich der Vorstellung des Modellvorhabens in Essen.
Sie sollen ihre Kenntnisse später an Kliniken in ganz Nordrhein-Westfalen weitergeben.

Eine wesentliche Voraussetzung für die erfolgreiche Gestaltung der erforderlichen Transformationsprozesse ist die entsprechende Weiterentwicklung der Kenntnisse und Fähigkeiten der Beschäftigten.
Mit der Fachkräfteoffensive NRW koordiniert und bündelt die Landesregierung ihre Maßnahmen zur Fachkräftesicherung und bindet die entscheidenden Akteure des Arbeitsmarkts mit ein.
Weitere Informationen zur Fachkräfteoffensive NRW und der Fachkräftetour finden Sie hier.

Daher bedürfe es eines flächendeckenden Beratungsangebotes, einer fairen Bewertung der Qualifikationen und ausgewogener Konzepte zur Qualifizierung, falls auf vorhandenen Kenntnissen aufgebaut werden könne.
Die Staatssekretärin wies darauf hin, dass Berufsanerkennung ein wesentlicher Baustein der Fachkräftesicherung sein könne.
"Viele Menschen, die aus dem Ausland zu uns kommen, verfügen über Kenntnisse und Fähigkeiten, die wir in Nordrhein-Westfalen gut gebrauchen können", so Güler.