Die Fortbildungsarbeit der Kompetenzteams wird landesweit auf die Unterrichtsentwicklung für eine neue Lehr- und Lernkultur fokussiert.
Eine sogenannte "Menükarte" beschreibt acht Fortbildungsprogramme, die zur Auswahl stehen:
Schulentwicklungsberatung, Fortbildungsplanung, Werteerziehung, Standard- und kompetenzorientierter Fachunterricht, Vielfalt fördern, Inklusion, Medien und Lernmittelberatung, Zusammenarbeit der Schulen mit kommunalen und anderen Partnern.
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Schule und Weiterbildung Telefon 0211 5867-3505.

Eine sogenannte "Menükarte" (s. Anlage) beschreibt acht Fortbildungsprogramme, die zur Auswahl stehen:
* Schulentwicklungsberatung
* Fortbildungsplanung
* Werteerziehung
* standard- und kompetenzorientierter Fachunterricht

2. Angebot, Nachfrage und Wirkung der Fortbildung sollen fortlaufend erfasst werden, damit das bestehende Angebot optimiert und bei Bedarf um relevante Fortbildungen erweitert werden kann.
3.
Um die Lehrkräfte in Schule und Unterricht systematischer durch Fortbildung zu unterstützen, sollen die Schulen künftig eine verbindliche und systemische Fortbildungsplanung für ihr Kollegium aufsetzen.
4.
Das Land wird die Lehrkräftefortbildung strategisch steuern, in dem es für Schul- und Unterrichtsentwicklung zentrale Themen setzt und entsprechende Angebote entwickeln lässt.

Zudem werden die Schulen von bürokratischen Aufgaben entlastet.
Der Gesetzentwurf geht nun in die Verbändeanhörung.
Eine wichtige Rolle bei der Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung der schulischen Angebote spielt eine verbindliche Fortbildungsplanung.
Diese werden die Schulleitungen künftig einmal jährlich für ihr gesamtes Kollegium erstellen.
Damit sollen Lehrerinnen und Lehrer in die Lage versetzt werden, ihr Wissen und ihre Kompetenzen - im Besonderen im Team - kontinuierlich auszubauen und ihre Lehrinhalte und Lehrmethoden noch besser auf Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler auszurichten.

Sie helfen beispielsweise dabei, den Stand der Digitalisierung an der Schule zu analysieren, das Medienkonzept weiterzuentwickeln oder sprachsensiblen Unterricht systematisch in der Schulentwicklung zu verankern.
Zudem können sie Lehrmaterial analysieren und sprachsensibel aufbereiten, damit Aufgaben verständlicher werden und fachliches Lernen erleichtert wird.
Das Angebot wird schrittweise ergänzt: Geplant sind beispielsweise Assistenzen, die Schulen bei der Vor- und Nachbereitung von Konferenzen, bei der Fortbildungsplanung oder bei der Entwicklung von Partizipationsformaten unterstützen.
Die neuen KI-Assistenzen stehen ab sofort online auf der Website Lehren und Lernen in der digitalen Welt kostenfrei zur Verfügung.
Die Assistenzen laufen in den Zugängen der Schulen für den länderübergreifenden AIS.