Zum Beispiel können reale Situationen, Erfahrungen und Rahmenbedingungen in die Entwicklung einfließen.
"Das Pilotprojekt startet jetzt.
Perspektivisch können wir uns auf jeden Fall vorstellen, eine VR-basierte Schulungssoftware in das Fortbildungsprogramm für Straßenwärterinnen und Straßenwärter mit aufzunehmen," so Dr. Petra Beckefeld.
VR-basierte Schulungssoftware
Die Schulungssoftware der Hochtief PPP Solutions und der Building Information Innovator GmbH kann virtuelle Abbildungen des tatsächlichen Arbeitsumfeldes und der jeweiligen Situationen im Straßenraum oder auf dem Betriebshof zeigen.

* Digi-Kunst.nrw: Das Projekt soll einer breiten Öffentlichkeit Zugang zu künstlerisch-wissenschaftlichen digitalen Archivalien schaffen.
* ZAW.nrw: Ziel ist die Einführung, Pflege und der Betrieb einer elektronischen Zollabwicklung von Waren, die die Hochschulverwaltung abwickelt.
* Digi-V.nrw: Durch das neue Fortbildungsprogramm sollen die digitalen Kompetenzen der Beschäftigten in Hochschulverwaltungen gestärkt werden.
* SAP.nrw: Erarbeitung einer SAP-Referenzvorlage NRW und ein zugehöriges Migrationskonzept auf Basis der aktuellen SAP-Technologie S/4HANA, das produktiv an neun Hochschulen implementiert werden soll.
Die Vereinbarung zur Digitalisierung gibt den Universitäten, Hochschulen für Angewandte Wissenschaften sowie Kunst- und Musikhochschulen in Nordrhein-Westfalen Planungssicherheit über zusätzlich zur Verfügung stehende Finanzmittel im Rahmen der landesweiten Digitalisierungsoffensive.

Das MKJFGI fördert die Landesfachstelle für Alleinerziehende deshalb ab dem 1. Mai 2023.
Kernanliegen der Landesfachstelle ist es, als kompetente Anlaufstelle kommunale Träger und Akteurinnen wie Akteure auf Fachebene zu beraten und dabei zu unterstützen, wirkungsvolle Angebote für Alleinerziehende vor Ort anzubieten.
Inhaltlich soll u.a. ein modular aufgebautes Fortbildungsprogramm konzipiert werden, welches eine Kombination von unterschiedlichen Methoden und Medien, Präsenzveranstaltungen und E-Learning ermöglicht.
Darüber hinaus ist der Aufbau eines Netzwerktreffens sowie die Bereitstellung eines umfangreichen Informationsangebotes geplant.
Weitere Aktivitäten werden sukzessive folgen.

Als ein erstes Zwischenergebnis des Projektes, das zu 90 Prozent aus Landesmitteln finanziert wird, zeichnet sich ab, dass ein gesteuertes Einwanderungsmanagement am besten gelingen kann, wenn es Steuerungsgremien gibt, die auf Leitungsebene die Zusammenarbeit zwischen den unterschiedlichen Akteuren koordinieren.
Zudem müssen Schnittstellenaufgaben durch gezielte Kooperationsvereinbarungen oder Fallkonferenzen systematisch geregelt werden.
Parallel zum Landesprojekt ist auch das Fortbildungsprogramm "Einwanderung erfolgreich managen" angelaufen.
Die ersten "Case Management"-Schulung werden heute und morgen in Dortmund von der Paritätischen Akademie NRW angeboten.
Die Fortbildungen richten sich an alle Kommunen und Kreise in Nordrhein-Westfalen - das schließt sowohl jene ein, die am Modellprojekt beteiligt sind, als auch alle anderen Kommunen, die sich mit der Verbesserung des Einwanderungsmanagements beschäftigen und konkrete Schritte gehen wollen.

Wir möchten gelungene Konzepte bekannt machen und individuelle Förderung systematisch und nachhaltig verankern.
Im Rahmen der Fortbildungsinitiative NRW wird es allen Schulen mit Sekundarstufe I zur Verfügung gestellt werden können.
Die Qualitäts- und Unterstützungsagentur QUA-LiS entwickelt das Fortbildungsprogramm weiter und baut die dafür notwendigen Strukturen auf.
"
Die Vielfalt in den Klassenzimmern des Landes steigt weiter: Immer mehr Schülerinnen und Schüler haben einen Migrationshintergrund, das gemeinsame Lernen kommt voran.

Als zentrale Servicestelle für die beteiligten Hochschulen wie auch als Anlaufstelle für die Schulen ist an der Westfälischen Hochschule in Gelsenkirchen das NRW-Zentrum für Talentförderung gegründet worden.
Das Zentrum unterstützt und berät, bündelt Wissen und organisiert einen kontinuierlichen Erfahrungstransfer.
Die neuen Scouts absolvieren hier ein einjähriges Fortbildungsprogramm.
Marcus Kottmann, bisher verantwortlich für strategische Projektentwicklung an der Westfälischen Hochschule und Talentscout Suat Yilmaz haben im September die Leitung des Zentrums übernommen.
13 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sind bereits eingestellt worden, Mitte des Jahres sollen es 25 sein.

Um die Voraussetzungen hierfür zu schaffen, nennt das Leitbild konkrete Maßnahmen und Verabredungen:
* Das Land wird mit den Trägern von Kitas, außerschulischer Jugendarbeit, Familienbildung und Erziehungsberatungsstellen sowie den Akteuren und Anbietern im Bereich Medienkompetenz Weiterentwicklungen zur Stärkung der Medienbildung in Aus-, Fort- und Weiterbildung erörtern.
* Nordrhein-Westfalen bietet das Fortbildungsprogramm "Lernmittel- und Medienberatung" flächendeckend an.
Das novellierte Lehrerausbildungsgesetz legt einen verbindlichen Schwerpunkt für Medienpädagogik und Vermittlung von Medienkompetenz fest.
* Mit dem Programm "Digitale Hochschule NRW" werden das Land und die Hochschulen die Digitalisierung an den Hochschulen gemeinsam vorantreiben.

Laut Studie schätzen Lehrkräfte in Nordrhein-Westfalen ihre Kompetenzen in diesem Bereich hoch ein und gehören damit im Bundesvergleich zur Spitzengruppe.
Unterstützt werden die Lehrkräfte von rund 150 Medienberaterinnen und Medienberatern.
Mit dem Fortbildungsprogramm "Lernmittel- und Medienberatung" vermitteln sie den Lehrkräften, wie digitale Medien in den Fächern und fächerübergreifend im Unterricht eingesetzt werden können und wie sie auf Grundlage des Medienkompetenzrahmens NRW ein schulisches Medienkonzept erstellen.
Mit einem solchen Medienkonzept sollen alle Schulen in Nordrhein-Westfalen bis 2021 verbindlich sicherstellen, dass die Überlegungen zur Beschaffung von Technik und digitaler Infrastruktur pädagogischen Zielen folgen.
Der Medienkompetenzrahmen NRW ist kürzlich weiterentwickelt worden und enthält nun auch Grundlagen des Programmierens und Aspekte informatischer Grundbildung.

5. März 2018
Ein neues digitales Selbstlernangebot bietet Lehrerinnen und Lehrern ab sofort Anregungen und Ideen für die Weiterentwicklung ihres Unterrichts.
"Vielfalt fördern" bietet einen Einblick in das gleichnamige landesweite Fortbildungsprogramm.
Im Mittelpunkt steht dabei das Thema individuelle Förderung in heterogenen Lerngruppen.
Schule und Bildung

In den professionellen Fortbildungsangeboten der Kompetenzteams in den 53 Kreisen und kreisfreien Städten Nordrhein-Westfalens finden Lehrerinnen und Lehrer Unterstützung für die vielfältigen Herausforderungen im Schulalltag.
Landesweit verfügen die Kompetenzteams über 400 Stellen für die Fortbildungsarbeit.
Allein für das Fortbildungsprogramm "Inklusion" stehen 72 Stellen zur Verfügung.
Im Schuljahr 2012/2013 wurden von den Kompetenzteams NRW landesweit fast 10.000 Fortbildungen mit gut 130.000 Teilnehmerinnen und Teilnehmern durchgeführt.
Die Fortbildungsarbeit der Kompetenzteams wird landesweit auf die Unterrichtsentwicklung für eine neue Lehr- und Lernkultur fokussiert.

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Der Vorstandvorsitzende der Stiftung "Haus der kleinen Forscher", Michael Fritz, verwies auf die gemeinsamen Erfolge der Bildungsinitiative in Nordrhein-Westfalen: "Das umfangreiche Engagement unserer Partner zeigt, dass das Fortbildungsangebot des 'Hauses der kleinen Forscher' zwischen Rhein und Ruhr starkes Gewicht besitzt.
Mit fast 600 Ganztagsgrundschulen nehmen in Nordrhein-Westfalen bundesweit die meisten Ganztagsgrundschulen am Fortbildungsprogramm teil.
Mit dem Angebot unterstützt das 'Haus der kleinen Forscher' in Nordrhein-Westfalen auch die Kooperation von Kita und Ganztagsgrundschulen.
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Neues Fortbildungsprogramm stärkt Kulturelle Bildung in den Schulen
Ministerin Löhrmann: Neues Fortbildungsprogramm stärkt Kulturelle Bildung in den Schulen
2. September 2016

Das Schulministerium bietet in Kooperation mit der Bertelsmann-Stiftung Fortbildungen in individueller Förderung an, die sich an das gesamte Lehrerkollegium der Schulen der Sekundarstufe I richten.
Das Projekt wird zum Schuljahr 2013/14 auf fünf neue Kreise und Städte ausgeweitet, darunter den Hochsauerlandkreis.
Schulministerin Sylvia Löhrmann hat an der Auftaktveranstaltung teilgenommen und die Schulen ermuntert, sich für das Fortbildungsprogramm zu bewerben.
"Schulen sollen Orte sein, die alle Kinder willkommen heißen und in denen alle Schülerinnen und Schüler mit ihren individuellen Startbedingungen die gleichen Chancen haben.
Heterogene Klassen sind Ausdruck der Vielfalt und Offenheit unserer Schulen.

Dabei erhalten beispielsweise in Jiangsu - gefördert vom NRW-Wirtschaftsministerium - chinesische Fach- und Führungskräfte intensiven Deutschunterricht und werden später in Nordrhein-Westfalen fachlich weitergebildet und mit NRW-Unternehmen vernetzt.
Von den rund 1.000 Teilnehmerinnen und Teilnehmern, die bisher fortgebildet wurden, sind viele inzwischen in verantwortungsvollen Positionen in China tätig und damit zugleich wichtige Ansprechpartner im NRW-Netzwerk zur Außenwirtschaftsförderung.
Das Umweltministerium hat über die GIZ ein dreijähriges Fortbildungsprogramm für junge Fach- und Führungskräfte aus dem Bereich Umwelt- und Klimaschutz ins Leben gerufen.
Hier werden Fachleute aus Behörden, Institutionen, Unternehmen und von Nichtregierungsorganisationen aus den chinesischen Partnerprovinzen ebenso wie aus Nordrhein-Westfalen im jeweils anderen Land geschult.
"Man sieht an diesen Beispielen, dass alle davon profitieren", so Tanja Gönner, "die heimische Wirtschaft ebenso wie unsere Partnerländer, die mit den in NRW fortgebildeten Fachkräften wertvolle Wissensträger und Multiplikatoren gewinnen."

Zunächst als Beisitzerin mit den Aufgaben Breitensport und Integration wirkt sie dort heute als Beisitzerin für Gymnastik und Turnen.
Seit 2000 engagiert sich Rosemarie Richter im Präsidium des Kreissportbundes Rhein-Sieg für die Belange der Mädchen und Frauen im Sport.
Sie gestaltet das Fortbildungsprogramm und organisiert Maßnahmen für Mädchen und Frauen.
Ihre Ehrenamtliche Arbeit, ihre Ideen und ihr Engagement tragen entscheidend zur Sportentwicklung im Rhein-Sieg-Kreis bei.
Hans-Peter Schmitz, Essen war als Dressurreiter bis zur S-Klasse aktiv.

Das Landesprogramm unterstützt Städte und Kreise mit eigenem Jugendamt beim Aufbau kommunaler Präventionsketten, um die Zukunftschancen von Kindern und Jugendlichen zu verbessern - von vor der Geburt bis zum Übergang Schule/Beruf.
Kommunale Präventionsketten sind dabei insbesondere ämter- und fachbereichsübergreifende Netzwerke gegen Kinderarmut.
Den Kommunen steht daneben ein programmbegleitendes Fortbildungsprogramm sowie Fachberatung zur Verfügung.
Die Delegation wurde von Familienstaatssekretär Lorenz Bahr in Düsseldorf begrüßt.
Die Gäste aus Oberösterreich informierten sich bei ihrem Besuch in Düsseldorf und Dormagen über die Umsetzung der Präventionskonzepte vor Ort.

Hier lässt das Programm viel Freiraum, die Präventionskette an die vorhandenen Bedarfe anzupassen.
Das Programm ermöglicht zudem die Umsetzung von innovativen und zuvor wenig verbreiteten Maßnahmen wie etwa Familiengrundschulzentren oder Lotsendiensten in Geburtskliniken und Arztpraxen.
Das Land finanziert zudem ein Fortbildungs- und Qualifizierungsprogramm durch die Landesjugendämter einschließlich der Organisation eines interkommunalen Fachaustauschs, in das auch die bisherigen Erfahrungen im Aufbau kommunaler Präventionsketten einfließen.
Das Programm ist bereits in die mittelfristige Finanzplanung aufgenommen; das Ministerium für Kinder und Jugend wird das Programm auch im Jahr 2026 fortführen.

Mit der landesweiten Initiative KI-Skilling.
NRW eröffnet das Land Nordrhein-Westfalen gemeinsam mit Microsoft Deutschland neue Wege, KI sinnvoll in Unterricht, Ausbildung und Verwaltung zu integrieren:
So setzt das Schulministerium gemeinsam mit dem Förderverein für Jugend und Sozialarbeit e.V. (fjs) ein landesweites Fortbildungsprogramm zum Thema Künstliche Intelligenz für Lehrkräfte um.
Ziel ist es, alle rund 200.000 Lehrkräfte in Nordrhein-Westfalen gezielt auf die Chancen und Herausforderungen von KI im schulischen Alltag vorzubereiten.
Die Fortbildungsreihe vermittelt Grundlagenwissen zu generativer KI in der Bildung und zeigt praktische Einsatzmöglichkeiten beim Lehren und Lernen auf.

Eine sogenannte "Menükarte" (s. Anlage) beschreibt acht Fortbildungsprogramme, die zur Auswahl stehen:

Das Fortbildungsprogramm "Interkulturelle Kompetenz und interkulturelle Koordination in der Schule" richtet sich an Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte aus NRW, die gerne bei der interkulturelle Öffnung ihrer Schule tätig werden möchten.

Darüber hinaus fördert das Land jedes Jahr das Fortbildungsprogramm "Der alte Mensch im OP.

Ein weiterer wichtiger Baustein der Partnerschaft ist das seit Mitte der 1980er Jahre bestehende Fortbildungsprogramm, an dem bereits über 1.000 junge chinesische Führungskräfte aus Wirtschaft und Verwaltung der Provinzen Jiangsu sowie Shanxi und Sichuan teilgenommen haben.

EU-Seminarreihe zu Grundlagen der Europaarbeit und EU-Fördermöglichkeit ist Teil des allg. LVR-Fortbildungsprogramms für die Mitarbeitenden, EU-Fortbildungsprogramm für Auszubildende, Hospitationen von Verwaltungsmitarbeitenden im Ausland.