835 Grundschulen in NRW nutzen den Medienpass NRW - Ab 2013 sind auch weiterführende Schulen dabei
6. November 2012 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
4237 Grundschulklassen an 835 Grundschulen in Nordrhein-Westfalen haben den Medienpass NRW bestellt.
Damit werden fast 100.000 Dritt- und Viertklässler erreicht.
Dies gaben Medienministerin Dr. Angelica Schwall-Düren und Schulministerin Sylvia Löhrmann bekannt.

6. November 2012 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Die Landesregierung teilt mit:
4237 Grundschulklassen an 835 Grundschulen in Nordrhein-Westfalen haben den Medienpass NRW bestellt.
Damit werden fast 100.000 Dritt- und Viertklässler erreicht.
Dies gaben Medienministerin Dr. Angelica Schwall-Düren und Schulministerin Sylvia Löhrmann bekannt.

EU-Schulobstprogramm NRW - Neues Faltblatt informiert über Ziele und Umsetzung des Programms
10. März 2013 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Das EU-Schulobstprogramm NRW wird seit 2010 erfolgreich an nordrhein-westfälischen Grund- und Förderschulen durchgeführt.
Derzeit erhalten an 580 Grund- und Förderschulen etwa 110.000 Kinder kostenloses Obst und Gemüse.
Zur Information über das Programm hat das NRW-Verbraucherschutzministerium ein neues Faltblatt gestaltet, in dem alle Informationen rund um das Schulobstprogramm zusammengestellt wurden.

In diesem Jahr gehen 180.345 Radfahrtestbögen in den Umlauf.
Der Druck dieser Bögen sowie der Fahrradpässe wird finanziert vom Verkehrsministerium des Landes Nordrhein-Westfalen, vom TÜV Rheinland, der Unfallkasse und von den örtlichen Verkehrswachten.
Die Testbögen für die Ewaldschule in Oer-Erkenschwick wurden heute symbolisch für alle Grundschulen in Nordrhein-Westfalen überreicht.
"Wir vom TÜV sind vielen Bürgern durch unsere Fahrzeuguntersuchungen und die Führerscheinprüfung bekannt.
Die Ausbildung im Straßenverkehr fängt aber schon viel früher an.

Grundschulen erhalten Materialsammlung für einen zeitgemäßen Mathematikunterricht / Mathematikprojekt "PIK AS"
20. Dezember 2012 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Alle Grundschulen in Nordrhein-Westfalen werden zu Beginn des neuen Jahres mit einer umfangreichen Materialsammlung für einen zeitgemäßen Mathematikunterricht ausgestattet.
Die Materialsammlung "Mathe ist Trumpf" wurde im Rahmen des Projekts "PIK AS" zur Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts an Grundschulen entwickelt.
Projektträger sind das nordrhein-westfälische Schulministerium, die Universitäten Dortmund und Münster sowie die Deutsche Telekom Stiftung.

Der Islamische Religionsunterricht wurde zum Schuljahr 2012/13 erstmals an Grundschulen eingeführt.
Er soll Schritt für Schritt ausgebaut werden.
Zurzeit gibt es ihn an 33 Grundschulen in Nordrhein-Westfalen.
Rund 2.000 Schülerinnen und Schüler werden von rund 40 Lehrkräften unterrichtet.
Zum nächsten Schuljahr können die ersten Schulen der Sekundarstufe I mit dem islamischen Religionsunterricht starten.

Erste Schritte zur Förderung der Basiskompetenzen: Verbindliche Lesezeiten an allen Schulen der Primarstufe
16. Mai 2023 phb Vorlesen, Grundschule Foto: iStock.com / viafilms
Ab dem kommenden Schuljahr will das Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen für alle Schülerinnen und Schüler nordrhein-westfälischer Grundschulen jede Woche verbindliche Lesezeiten im Rahmen der Stundentafel einführen.
Schule und Bildung
Drei mal 20 Minuten verbindliche Lesezeit pro Woche - das ist die Kurzformel für einen ersten Schritt zur Stärkung der Basiskompetenzen in der Primarstufe.

Die Bundesregierung hatte im Rahmen des Konjunkturprogramms zur Eindämmung der Folgen der Corona-Pandemie bis zu 1,5 Milliarden Euro zum Ausbau der Ganztagsangebote in Aussicht gestellt, die zusätzlich zu den im Koalitionsvertrag des Bundes angekündigten 2 Milliarden Euro fließen.
Ganztags- und Betreuungsangebote werden in Nordrhein-Westfalen kontinuierlich ausgebaut.
Rund 94 Prozent der Grundschulen in Nordrhein-Westfalen sind offene Ganztagsschulen.
Die Landesregierung hat die Mittel für den Offenen Ganztag von 2017 bis 2021 von 454 Millionen Euro deutlich auf 602 Millionen Euro erhöht.
Das entspricht einer Steigerung um 32,5 Prozent.

Nachdem sie zuvor neun Jahre lang nicht erhöht worden war, hat diese Landesregierung die Schulpauschale (damals 600 Millionen Euro) zur Unterstützung der Schulträger 2018 erstmals angehoben.
Auf Grundlage einer substantiellen Erhöhung im Jahr 2019 und einer einhergegangenen Dynamisierung steigt die Schulpauschale mit dem Haushaltsentwurf 2022 auf über 748 Millionen Euro (2021: rund 723 Millionen Euro).
Darüber hinaus sollen die Investitionen in den Offenen Ganztag an Grundschulen in Nordrhein-Westfalen erneut deutlich ansteigen auf 641,6 Millionen Euro, was einer Steigerung allein in dieser Legislaturperiode um mehr als 41 Prozent entspricht.
Aus diesen Mitteln können im Schuljahr 2022/23 landesseitig insgesamt 362.500 Plätze im Offenen Ganztag finanziert werden, ein Plus von 54.900 Plätzen gegenüber 2017.
Für den Ausbau des Schülerstipendienprogramms "NRW-Talente" und eine vertiefte Unterstützung des TalentKolleg Ruhr, das Schülerinnen und Schüler auf ihren Bildungswegen begleitet und berät, sollen darüber hinaus 1,55 Millionen Euro bereitgestellt werden.

Bücher eröffnen neue Welten und wichtige Kompetenzen werden spielerisch erlernt.
Dieses Erlebnis soll allen Kindern und Jugendlichen offen stehen.
Deswegen darf an den Grundschulen in Nordrhein-Westfalen das Vorlesen nicht fehlen.
Viele Schulen haben eigene Schulbibliotheken und bauen zusätzliche Vorlesezeiten ein über den Unterricht hinaus.
Wann immer sich eine Gelegenheit zum Vorlesen bietet, sollten wir sie nutzen.

Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer erklärte: "Wenn es um die Bildung unserer Kinder geht, zählt jeder Tag.
Nach fast zehn Wochen eines eingestellten oder deutlich eingeschränkten Unterrichtsbetriebs ist es daher von besonderer Bedeutung, gerade den Kindern der Primarstufe vor den anstehenden Sommerferien nochmals einen durchgehenden und geordneten Schulalltag zu ermöglichen.
Die derzeitige Entwicklung des Infektionsgeschehens ermöglicht diese Entscheidung auf dem Weg hin zu einem verantwortungsvollen Regelbetrieb an unseren Grundschulen in Nordrhein-Westfalen.
Diesen Schritt gehen wir im Interesse der Bildungsgerechtigkeit und der Zukunftschancen unserer Jüngsten.
Die Landesregierung geht dabei einen Weg, den auch andere Bundesländer beschreiten.

600 neue Stellen für sozialpädagogische Fachkräfte
12. Juni 2018
Ab sofort können die Grundschulen in Nordrhein-Westfalen 600 neue Stellen für sozialpädagogische Fachkräfte in der Schuleingangsphase ausschreiben und besetzen.
Schulministerin Yvonne Gebauer betonte, dass diese Maßnahme ein wichtiger Teil des angekündigten Masterplans Grundschule sei.
Schule und Bildung

Ministerin Sylvia Löhrmann betonte, dass Kompetenzen aus dem Bereich der Computertechnologien in fast allen Bereichen von Wirtschaft und Gesellschaft immer gefragter werden.
"Deshalb wollen wir Mädchen und Jungen gleichermaßen und frühzeitig an das Thema Informatik heranführen", erklärte die Ministerin.
Seit Beginn des Schuljahres 2015/16 entwickeln und erproben fünf Grundschulen in Nordrhein-Westfalen im Rahmen eines Pilotprojekts Informatikmodule für den Grundschulunterricht.
"Das Projekt soll Aufschluss darüber geben, ob und wenn ja wie der Lehrplan Sachunterricht mittelfristig erweitert werden kann."
Das Pilotprojekt "Informatik an Grundschulen" wird in Zusammenarbeit mit der Universität Paderborn, der Bergischen Universität Wuppertal und der RWTH Aachen durchgeführt.

22. April 2018 JeKits
Weitere 96 Schulen aus Nordrhein-Westfalen werden im Schuljahr 2018/19 am Programm "JeKits - Jedem Kind Instrumente, Tanzen, Singen" teilnehmen.
JeKits ist ein kulturelles Bildungsprogramm für Grundschulen in Nordrhein-Westfalen.
Kultur und Wissenschaft
Weitere 96 Schulen aus Nordrhein-Westfalen werden im Schuljahr 2018/19 am Programm "JeKits - Jedem Kind Instrumente, Tanzen, Singen" teilnehmen.

Es freut mich, dass sich bereits viele Schulen für LeOn entschieden haben.
"
Unmittelbar nach Start der webbasierten Anwendung zur Leseförderung hat sich bereits mehr als die Hälfte aller nordrhein-westfälischen Grundschulen Zugang zum Leseraum verschafft.
Rund 4.600 Lehrkräfte und 85.000 Schülerinnen und Schüler haben sich als Nutzer angemeldet.
Darüber hinaus wollen zahlreiche Schulen ihre Lehrerinnen und Lehrer im Rahmen der nächsten pädagogischen Tage mit den Feinheiten der interaktiven Leseanwendung vertraut machen.

So bleibt den Schulen ausreichend Zeit, um sich auf die Neuregelung vorzubereiten.
Landesweites Screening für die Grundschulanmeldung
Zur Grundschulanmeldung im Herbst 2024 wird das Schulministerium den Grundschulen in Nordrhein-Westfalen ein neues Testverfahren zur Erhebung des Sprachstands der Kinder zur Verfügung stellen.
"ILEA-T" (Individuelle Lern-Entwicklungs-Analyse in der Transition) wurde von der Universität Halle-Wittenberg entwickelt, ist wissenschaftlich erprobt und direkt einsetzbar.
Es wird allen Grundschulen kostenfrei zur Verfügung gestellt.

Gleichzeitig werden die Kinder und Jugendlichen angeregt, sich mit ihren Rechten zu beschäftigen und ihre Interessen einzubringen.
Auf dem Weg bis zu ihrem offiziellen UNICEF-Siegel "Kinderrechteschule - Wir leben Kinderrechte" werden die Schulen von ausgebildeten Trainerinnen und Trainern begleitet und per E-Learning in Themen wie Beteiligung, Vielfalt, Gewaltprävention und Mentale Gesundheit geschult.
Der neue Kooperationsvertrag mit UNICEF ermöglicht 40 Grundschulen in Nordrhein-Westfalen, zu UNICEF Kinderrechteschulen zu werden.
Aktuell gibt es in Nordrhein-Westfalen neun UNICEF Kinderrechteschulen.
Zwischen den Jahren 2015 bis 2023 haben bereits 157 Schulen in Nordrhein-Westfalen im Rahmen einer vorhergehenden Kooperation ein vergleichbares Kinderrechteschulen-Programm durchlaufen.

Ministerin Feller: Wir haben einen glasklaren Handlungsauftrag, die Basiskompetenzen zu fördern
19. März 2025 phb Lehrerin, Grundschule Foto: Shutterstock.com / Elena Nichizhenova
Alle Grundschulen in Nordrhein-Westfalen nutzen künftig je eine Stunde mehr pro Woche für Unterricht und Förderung in Deutsch und Mathematik.
Der Schulausschuss des nordrhein-westfälischen Landtags hat dem Vorschlag der Landesregierung zugestimmt, diesen beiden Fächern in der Stundentafel dauerhaft zwei bislang flexibel einzusetzende Förderstunden zuzuweisen.
Schule und Bildung

Ich wünsche allen Kindern, dass sie mit Freude lernen, sich in ihrer Schule wohlfühlen und jeden Tag im Kopf und im Herzen ein Stück wachsen.
"
An vielen Grundschulen in Nordrhein-Westfalen wird der Schulstart mit bunten Einschulungsfeiern gestaltet.
Die offiziellen Einschulungstermine liegen - je nach Schule - am 27. oder 28. August 2025.
In der Regel werden die neuen i-Dötzchen am zweiten Schultag eingeschult, begleitet von einer Feier, die von den Schülerinnen und Schülern der höheren Klassen gestaltet wird.

Die Mediennutzungszeiten von Kindern haben sich deutlich erhöht - mit Folgen für deren Gesundheit und Entwicklung.
Um Grundschulkinder frühzeitig für einen souveränen, gesunden Umgang mit digitalen Medien zu stärken, hat die Suchthilfe Aachen das Präventionsprogramm "Diginautis" entwickelt.
Nach erfolgreicher Erprobung wird das Angebot nun landesweit allen Grundschulen in Nordrhein-Westfalen zur Verfügung gestellt.
Schulministerin Dorothee Feller erklärte: "Die frühe Förderung von Medienkompetenz ist eine wichtige Aufgabe bereits in der Grundschule.
Da Kinder schon im Grundschulalter häufig digitale Geräte nutzen und viele von ihnen täglich online sind, ist ein bewusstes, gesundes und altersgerechtes Medienverhalten eine wichtige Grundlage für erfolgreiches Lernen und ein sicheres Aufwachsen.

Am Freitag, 6. Februar 2026, endet an den rund 5.400 Schulen in Nordrhein-Westfalen das erste Halbjahr des Schuljahrs 2025/26.
Rund zwei Millionen Schülerinnen und Schüler erhalten ihre Halbjahreszeugnisse.
Nordrhein-Westfalens Grundschulen können die Zeugnisse bereits seit dem 2. Februar ausgeben.
Schulministerin Dorothee Feller erklärt: "Halbjahreszeugnisse zeigen, was Kinder und Jugendliche in den vergangenen Monaten gelernt und erreicht haben.
Sie geben Rückmeldung, machen Stärken sichtbar und zeigen, wo weiterer Einsatz sinnvoll ist.

Nicole Herbort, Einrichtungsleitung, OGS Diesterwegschule Kamen
Jürgen Zimmermann, Landeselternbeirat NRW
Jaqueline Ruhnau, Landeselternschaft der Grundschulen in NRW
Detlef Heidkamp, Leiter der Jugendkunstschule im Kreativ-Haus e.V. Münster

Lehrplan für islamischen Religionsunterricht an Grundschulen tritt in Kraft
8. Dezember 2013 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Den Grundschulen in NRW liegt ab sofort der Lehrplan für den islamischen Religionsunterricht vor.
Schulministerin Sylvia Löhrmann wünschte den Lehrkräften und ihren Schülerinnen und Schülern weiterhin viel Freude beim Lehren und Lernen: "Islamischer Religionsunterricht ist mittlerweile an einigen Schulen ein selbstverständlicher Bestandteil des Stundenplans.
Der nun in Kraft gesetzte Lehrplan leistet einen wichtigen Beitrag zur Weiterentwicklung und Stärkung des Fachs und macht deutlich: Der islamische Religionsunterricht ist ein den anderen Fächern gleichberechtigtes Unterrichtsfach", so Ministerin Löhrmann.

Einen Schwerpunkt widmeten die Autoren des Chancenspiegels dem ganztägigen Lernen: Dieses habe großes Potenzial für mehr Chancengerechtigkeit in der Schule.
Ministerin Löhrmann: "Die Landesregierung baut Schritt für Schritt Ganztagsangebote und Ganztagsschulen aus.
Fast alle Grundschulen in NRW bieten ein Ganztags- oder Betreuungsangebot.
Neben der Quantität muss selbstverständlich auch die Qualität der Ganztagsangebote stimmen.
"

Für die Lehrkräfte bietet der Medienpass NRW Anregungen und Ideen für die Einbindung in den Unterricht.
Inzwischen wird der Medienpass NRW an 1.700 Grundschulen und fast 500 weiterführende Schulen eingesetzt.
Seit Beginn des Schuljahres 2015/16 wird an fünf Grundschulen in NRW das Projekt "Informatik an Grundschulen" durchgeführt.
In Zusammenarbeit mit der Universität Paderborn, der Bergischen Universität Wuppertal und der RWTH Aachen erproben die Pilotschulen Informatikmodule für den Grundschulunterricht.
Die Landesregierung investiert dafür rund 500.000 Euro.

Wir stellen den Lehrkräften konkrete Unterrichtsideen zur Verfügung, die sie unmittelbar in ihrem Unterricht einsetzen können, um die Basiskompetenzen der Schülerinnen und Schüler zu sichern.
"
Das Projekt "PIKAS" der Technischen Universität Dortmund bietet bislang vor allem den Grundschulen in NRW forschungsbasierte, praxiserprobte Materialien und Konzeptionen zur Umsetzung guten Mathematikunterrichts mit Videos, Handreichungen, Links und vielem mehr.
Im Partnerprojekt "Mathe inklusiv mit PIKAS" werden zudem gemeinsam mit der Universität Münster Materialien für den inklusiven Mathematikunterricht an Grundschulen zur Verfügung gestellt, sodass auch Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf oder sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf auf ihrem jeweiligen Lernniveau lernen, mathematische Zusammenhänge zu verstehen.
Jetzt wird das Partnerprojekt "Mathe inklusiv mit PIKAS" zur Sicherung von Basiskompetenzen auf die gesamte Sekundarstufe I ausgeweitet.

"
Ausgezeichnet wurden:
* die Grundschule am Dichterviertel in Mülheim an der Ruhr in der Preiskategorie "Bildungsgerechtigkeit fördern"
* die Städtische Gesamtschule Münster-Mitte in der Preiskategorie "Selbstorganisiertes Lernen ermöglichen"
* die Städtische Gesamtschule Körnerplatz in Duisburg in der Preiskategorie "Zusammenarbeit in Teams stärken"

Das bietet ihnen die Chance, ihre Gefühle zu beeinflussen, Stress besser abzubauen und sich leichter in Schülerinnen und Schüler hineinversetzen zu können.
"
Das Projekt wird an 21 Grundschulen in Solingen durchgeführt.
Kooperationspartner ist die Klinik für Naturheilkunde und Integrative Medizin der Kliniken Essen-Mitte.
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Klinik schulen Lehrkräfte auf Grundlage der Achtsamkeitsbasierten Stressreduktion und regen sie zu verschiedenen Elementen eines Achtsamkeitstrainings an.

Die Neujahrsansprache im Wortlaut: Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Am ersten Tag des neuen Jahres grüße ich Sie alle sehr herzlich.
Ich stehe hier in einem Klassenraum der Grundschule am Dichterviertel in Mülheim an der Ruhr.
Jetzt, in den Schulferien, ist die Klasse natürlich leer.
Aber in den vergangenen beiden Jahren konnten die Kinder auch während der Schulzeit wochenlang nicht hier sein.

Bei der diesjährigen Verleihung des Deutschen Schulpreises sind neben dem Hauptpreis für eine bayerische Schule auch fünf weitere Preise vergeben worden.
Zwei dieser Preise gehen nach Nordrhein-Westfalen.
Ausgezeichnet wurden die Grundschule am Dichterviertel in Mülheim an der Ruhr und die Nelson-Mandela-Gesamtschule in Bergisch Gladbach.
Darüber hinaus erhalten die Franziskus-Schule in Erkelenz und das Erich-Gutenberg-Berufskolleg in Köln einen Anerkennungspreis.
Der heutigen Preisverleihung in Berlin wohnten Bundespräsident Frank-Walter Steinmeier sowie Schul- und Bildungsministerin Dorothee Feller bei.

In den vergangenen Jahren hat die Landesregierung die OGS-Ausgaben zur Finanzierung des Personals stetig und stark erhöht - von rund 454 Millionen Euro im Jahr 2017 auf rund 715 Millionen Euro im Landeshaushalt 2023.
Der Haushaltsentwurf 2024 sieht einen weiteren Anstieg der Mittel um 65 Millionen Euro auf dann rund 780 Millionen Euro vor.
Die Zusammenarbeit von Schule und Jugendhilfe ist im Trägermodell in der OGS in Nordrhein-Westfalen fest verankert und wird in den kommenden Jahren fortgesetzt.
Die Kooperation mit außerschulischen Partnern, zum Beispiel aus den Bereichen Kultur und Sport, ist darüber hinaus ein wichtiges Gestaltungsmerkmal des Offenen Ganztags.
"Ein wesentlicher Bestandteil der Umsetzung ist der umfangreiche Dialogprozess, den wir in den vergangenen Monaten mit allen Beteiligten geführt haben - so zum Beispiel mit den Kommunalen Spitzenverbänden, der Freien Wohlfahrtspflege, Eltern- und Lehrerverbänden, Partnern der Rahmenvereinbarungen im Ganztag, Beschäftigtenvertretungen oder Kinder- und Jugendvertretungen.