Weiterhin verstärkt die Landesregierung ihr Engagement abseits großer Ballungsgebiete.
In diesem Jahr startet untere anderem zusammen mit dem Bochumer Verein Rosa Strippe ein Pilotprojekt in Paderborn, Hamm und dem Umland zur Konzeption und Implementierung von LSBTIQ*-Strukturen im ländlich geprägten Raum.
Ziel des Projekts ist es, einen Handlungsleitfaden und Qualitätsstandards für die Strukturentwicklung und den Aufbau psychosozialer Beratung für LSBTIQ* zu erarbeiten und umzusetzen.
An der Erstellung des zweiten Berichts waren die nordrhein-westfälischen LSBTIQ*-Selbstorganisationen ebenso wie alle Ressorts der Landesregierung beteiligt.
Das Dokument ist hier abrufbar.

Das Hub-Netzwerk soll im westlichen Ruhrgebiet entwickelt werden.
Ziel des Projekts ist die Reduzierung von Lieferverkehren, die Beschleunigung des Gütertransports und die Erhöhung der Nachhaltigkeit auf der letzten Meile durch den Einsatz alternativer Verkehrsmittel.
Die Projektpartner werden die Erfahrungen aus dem Entwicklungsprozess in einem Handlungsleitfaden veröffentlichen.
"Wenn es uns gelingt, Verkehrsströme intelligenter zu steuern und besser zu vernetzen, können wir für die Menschen in den Städten eine deutliche Verbesserung der Lebensqualität erreichen.
Ich bin froh, dass wir mit dem Institut GEMIT bei diesem zukunftsrelevanten und anwendungsnahen Projekt mitwirken können", sagte Prof. Dr. Holger Beckmann, Projektleiter und Leiter des Instituts für Geschäftsprozessmanagement und IT (GEMIT) an der Hochschule Niederrhein.

Dem Fußverkehrsquartett gehören Autor und Redakteur Manuel Andrack, der Verkehrswissenschaftler Prof. Dr.-Ing.
Helmut Holzapfel, die Schauspielerin, Autorin, Moderatorin Shary Reeves sowie die Architektin und frühere Stadtbaurätin in Saarbrücken, Dr. Rena Wandel-Höfer an.
Zum Kongress wird der "Handlungsleitfaden zur Förderung des Fußverkehrs in den Kommunen" veröffentlicht.
Herausgeber ist die Arbeitsgemeinschaft fußgänger- und fahrradfreundlicher Städte, Gemeinden und Kreise in Nordrhein-Westfalen (AGFS), unterstützt wurde sie vom nordrhein-westfälischen Verkehrsministerium und dem "Zukunftsnetz Mobilität NRW".
Der Handlungsleitfaden richtet sich an die Kommunen mit dem Ziel, die Rahmenbedingungen für Fußverkehr zu verbessern.

Schule und Bildung
Seit Ende November ist die KI-Anwendung ChatGPT frei zugänglich und erreicht immer mehr Nutzerinnen und Nutzer (KI = künstliche Intelligenz).
Das Ministerium für Schule und Bildung stellt daher den Schulen einen Handlungsleitfaden sowie weitere Informations- und Vertiefungsmaterialien zum Umgang mit textgenerierenden KI-Anwendungen zur Verfügung.
Damit erhalten Lehrkräfte, Schulleitungen, Seminarausbilderinnen und Seminarausbilder sowie Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Schulaufsicht eine zielgerichtete Orientierung mit rechtlichen und klärenden Hinweisen zu zentralen Fragen, die für den schulischen Alltag relevant sind.
Schul- und Bildungsministerin Dorothee Feller: "Ein sicherer Umgang mit KI-Anwendungen wird für die Zukunft in Ausbildung, Studium und Beruf immer wichtiger.

An den Modellstandorten seien Kooperationen zwischen Grundschulen und Familienbildungsstätten mit dem Ziel ins Leben gerufen worden, Familien fit für diese Zeit zu machen und Eltern darin zu stärken, ihren Weg im System Schule zu finden.
Über die weiteren Möglichkeiten einer Zusammenarbeit von Familienbildungsstätten und Schulen diskutierten die Projektverantwortlichen gemeinsam mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern sowie Vertreterinnen des Familien- und Schulministeriums.
Die Erfahrungen aus dem Projekt werden in einem Handlungsleitfaden für Familienbildungsstätten veröffentlicht und interessierten Akteuren zur Verfügung gestellt.
Das Land Nordrhein-Westfalen fördert im Rahmen der Familienbildung rund 150 Einrichtungen in Nordrhein-Westfalen mit über 21 Millionen Euro pro Jahr.
Weitere Informationen: http://www.familienbildung-in-nrw.de

An den Modellstandorten seien Kooperationen zwischen Grundschulen und Familienbildungsstätten mit dem Ziel ins Leben gerufen worden, Familien fit für diese Zeit zu machen und Eltern darin zu stärken, ihren Weg im System Schule zu finden.
Über die weiteren Möglichkeiten einer Zusammenarbeit von Familienbildungsstätten und Schulen diskutierten die Projektverantwortlichen gemeinsam mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern sowie Vertreterinnen des Familien- und Schulministeriums.
Die Erfahrungen aus dem Projekt werden in einem Handlungsleitfaden für Familienbildungsstätten veröffentlicht und interessierten Akteuren zur Verfügung gestellt.
Das Land Nordrhein-Westfalen fördert im Rahmen der Familienbildung rund 150 Einrichtungen in Nordrhein-Westfalen mit über 21 Millionen Euro pro Jahr.
Weitere Informationen finden Sie unter http://www.familienbildung-in-nrw.de

Kommunen können von den Erfahrungen, die in anderen Quartiersprojekten gemacht wurden, profitieren.
Etwa wie flexible Unterstützungsstrukturen aufgebaut werden können, die sich an den Bedürfnissen der Menschen vor Ort orientieren", so Ministerin Steffens.
Am Nachmittag wird im Rahmen der Tagung unter anderem ein neues Modul vorgestellt, das eine Art Handlungsleitfaden für die Quartiersentwicklung bietet und als Lotse durch die unterschiedlichen Phasen der Quartiersentwicklung fungieren kann.
Es ergänzt das Unterstützungsangebot für lokale Akteurinnen und Akteure und ist ab sofort auf der neu gestalteten Internetseite des Landesbüros altengerechte Quartiere (www.aq-nrw.de) abrufbar.
Das neue Design und der überarbeitete Aufbau der Seite stellen die vielfältigen Angebote und Informationen noch übersichtlicher dar, so dass Nutzerinnen und Nutzer sich beispielsweise mit Hilfe einer Filterfunktion schnell einen Überblick über mögliche Finanzierungsmöglichkeiten für ihr Quartiersprojekt verschaffen können.

"
Das Land Nordrhein-Westfalen wird die Unternehmen künftig verstärkt zu Möglichkeiten beim Antriebswechsel informieren und beraten.
Geplant sind unter anderem Workshops und ein Handlungsleitfaden für Unternehmen.
Unterstützt werden sollen zudem Pilotprojekte zum Einsatz von Brennstoffzellenfahrzeugen und batteriebetriebenen Elektro-Lkw sowie zum Aufbau einer Tank- und Ladeinfrastruktur.
Beschaffungsinitiativen können dazu beitragen, dass Hersteller mehr Fahrzeuge zu günstigeren Preisen auf den Markt bringen.

Der nordrhein-westfälische Wolfsmanagementplan orientiert sich ebenso wie vergleichbare Pläne anderer Bundesländer an dem bereits 2007 von Bundesamt für Naturschutz veröffentlichten Fachkonzept "Leben mit Wölfen".
Ministerium für Umwelt, Landwirtschaft, Natur- und Verbraucherschutz
Über den Umgang mit einzelnen Wölfen informiert ab heute der "Handlungsleitfaden für das Auftauchen einzelner Wölfe".
Dieser Wolfsmanagementplan gibt Auskunft über die rechtliche Situation rund um das Thema Wolf, dokumentiert die bisherige Entwicklung in NRW und zeigt Zuständigkeiten, Handlungsfelder und konkrete Hilfen für Tierhalter im Falle eines Wolfnachweises auf.
Der nordrhein-westfälische Wolfsmanagementplan orientiert sich ebenso wie vergleichbare Pläne anderer Bundesländer an dem bereits 2007 von Bundesamt für Naturschutz veröffentlichten Fachkonzept "Leben mit Wölfen".

Die Schul- und Bildungsministerien aller 16 Länder waren gefragt, schnell zu reagieren und die Potenziale und Herausforderungen gleichermaßen auszuloten.
Auf dieser Vorarbeit konnte die gemeinsame Handlungsempfehlung nun aufbauen.
Als eines der ersten Länder hat Nordrhein-Westfalen bereits Anfang 2023 einen Handlungsleitfaden zum Umgang mit textgenerierenden KI-Systemen herausgegeben und auf dieser Grundlage die Federführung in der länderübergreifenden Arbeitsgruppe übernommen.
Die neue Empfehlung ist das Ergebnis eines intensiven Arbeitsprozesses und unterstreicht die Bedeutung der Zusammenarbeit der Länder in grundlegenden Bildungsthemen.
Dass nun eine einheitliche Empfehlung auf der Höhe der aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnisse für alle Länder bereitsteht, ist ein bedeutsamer Schritt und gleichzeitig Teil eines Prozesses, da sich die Technologien beständig weiterentwickeln und wir als Bildungsministerinnen und Bildungsminister unsere Positionen entsprechend definieren müssen.

"Schulen wirken an einer lebenswerten Gesellschaft mit, und Kinder und Jugendliche müssen früh lernen, was es bedeutet, in einer Demokratie zu leben und sich für sie einzusetzen.
Ich danke unseren Lehrkräften sehr, dass sie diese Aufgabe mit sehr viel Wissen und Einsatz ausfüllen und alles unternehmen, einen wertschätzenden Schulalltag zu ermöglichen.
Um sie darin noch mehr zu unterstützen und Antisemitismus, Rassismus, Hass und Ausgrenzung mit allen Mitteln entgegentreten zu können, bietet unser Handlungsleitfaden passgenaue Lösungen für verschiedene Situationen.
Wir wollen damit unseren Lehrkräften auch in schwierigen Lagen den Rücken stärken", erläutert Ministerin Feller.
Prävention spielt dabei eine sehr wichtige Rolle.

Nordrhein-Westfalen ist historisch ein zentraler Standort für Energieversorgung und Industrie in Deutschland.
Mit einer starken Infrastruktur, führenden Unternehmen und exzellenter Forschung verfügt das Bundesland über alle Voraussetzungen, um eine Vorreiterrolle bei der Energiewende einzunehmen.
Das Energiespeicherkonzept dient dabei nicht nur als Strategiepapier, sondern als konkreter Handlungsleitfaden für die kommenden Jahre.
Energieministerin Neubaur: "Wir stehen vor einer großen Herausforderung - und einer ebenso großen Chance.
Mit Energiespeichern schaffen wir eine Brücke zwischen Klimaschutz und wirtschaftlicher Stärke.

Formate, die sich dabei bewähren, können in die schulinternen Medienkonzepte und Curricula der Schulen aufgenommen werden, um so das Lernen mit KI nachhaltig zu verankern.
Bereits ab dem ersten Projektjahr werden erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung sowie Best-Practice-Beispiele auf der Homepage www.lernen-digital.nrw veröffentlicht, damit alle Schulen in Nordrhein-Westfalen frühzeitig von den Projektergebnissen profitieren können.
Zudem hatte Nordrhein-Westfalen als erstes Bundesland den Schulen bereits im Februar 2023 einen Handlungsleitfaden zum Umgang mit textgenerierenden KI-Systemen zur Verfügung gestellt.
Die teilnehmenden Schulen:
Regierungsbezirk Arnsberg

Dabei zielt der gesamte 2. Kompetenzbereich "Informieren und Recherchieren" auf den kritischen Umgang mit Informationen und Nachrichten ab.
Diese Quellen- und Urteilskompetenz zu vermitteln, ist angesichts von Fake News und KI-generierten Deepfakes, die über soziale Medien verbreitet werden, unverzichtbar.
Auch in diesem Bewusstsein hat Nordrhein-Westfalen auf Ebene der Kultusministerkonferenz die Federführung dafür übernommen, Handlungsempfehlungen für den Umgang mit KI an Schulen zu entwickeln und seinen Schulen als eines der ersten Bundesländer einen Handlungsleitfaden zukommen lassen.
Die Sensibilisierung für den Umgang mit Gewalt im Internet, wie zum Beispiel Cybermobbing, ist ein weiterer wichtiger Bestandteil der schulischen Bildungsarbeit.
Im Medienkompetenzrahmen wird unter 3.4. die Kompetenz "Schülerinnen und Schüler erkennen persönliche, gesellschaftliche und wirtschaftliche Risiken und Auswirkungen von Cybergewalt und -kriminalität.

Schulen in Nordrhein-Westfalen treten Gewalt bereits seit Jahren mit vielen Mitteln entgegen.
Zum breit gefächerten Unterstützungsangebot des Schulministeriums gehört dabei der Notfallordner "Hinsehen und Handeln" inklusive seines Handbuches zur Krisenprävention.
Zudem haben nordrhein-westfälische Schulen auf der Basis eines Handlungsleitfadens des Schulministeriums neue Schutzkonzepte zur Gewaltprävention erarbeitet oder befinden sich im Bearbeitungsprozess.
Das Schulministerium hat zudem im vergangenen Jahr eine große digitale Veranstaltung zum Thema Gewalt organisiert und beantwortet auf seiner Internetseite, im Bildungsportal, ausführlich Fragen zu diesem Themenkomplex, Informationen dazu finden Sie hier.
Weitere Hintergründe zum Umgang mit dem Gesamtthemenkomplex Gewalt jeglicher Art und zu Informationsveranstaltungen des Schulministeriums finden Sie hier.

* Vermittlung von praxisnahen Handlungsempfehlungen für den Einsatz von KI in Schulen
* Vorstellung von datenschutzfreundlichen lokalen Chatbots
Darüber hinaus hatte Nordrhein-Westfalen als erstes Bundesland die Schulen bereits im Februar 2023 mit einem Handlungsleitfaden zum Umgang mit textgenerierenden KI-Systemen unterstützt.

Der Leitfaden umfasst Handlungshilfen, Best-Practice-Beispiele und Empfehlungen für ein modernes IT-Servicemanagement.
Drei Beispiele:
* Das im Handlungsleitfaden vorgestellte Gebäudemodell ist eine Art Bauplan für alle Aufgaben rund um die Technik in der Schule.
Es zeigt, welche Aufgaben und welche Rollen zu berücksichtigen sind.
Vom ersten Ansprechpartner bis hin zu den Fachleuten beim Schulträger und beim IT-Dienstleister.

Die sieben Handwerkskammern in Nordrhein-Westfalen finanzieren die Plattform jedoch weiter und halten sie für kommende Katastrophenfälle auf Standby vor.
Im Fall einer erneuten Naturkatastrophe könnte sie zügig wieder aktiviert werden und unmittelbar zur Verfügung stehen.
Darüber hinaus wurde bei der Handwerkskammer zu Köln der "Handlungsleitfaden für Handwerksorganisationen im Falle einer Katastrophe" erarbeitet.
Damit legt die Initiative ein weiteres zentrales Ergebnis ihrer Arbeit vor.
Der Leitfaden soll Handwerksorganisationen in künftigen Notsituationen dabei unterstützen, schnell, strukturiert und wirksam Hilfe leisten zu können.

Nach der Veröffentlichung des "Handlungsleitfaden für das Auftauchen einzelner Wölfe" und dem Aufbau eines Netzes von Wolfsberaterinnen und Wolfsberatern legt das Umweltministerium jetzt die "Förderrichtlinie Wolf" vor.
Nach der Veröffentlichung des "Handlungsleitfaden für das Auftauchen einzelner Wölfe" und dem Aufbau eines Netzes von Wolfsberaterinnen und Wolfsberatern legt das Umweltministerium jetzt die "Förderrichtlinie Wolf" vor.

Der für die Behörden verbindliche Erlass soll als Handlungsleitfaden in der Übergangszeit dienen, bis das parallel laufende Änderungsverfahren für den Landesentwicklungsplan für den Ausbau der Erneuerbaren Energien umgesetzt ist.