Dafür stehen insgesamt bis zu 15 Millionen Euro zur Verfügung.
Derzeit beklagen viele Fachhochschulen einen Mangel an qualifizierten Bewerberinnen und Bewerbern in nahezu allen Fachbereichen.
Voraussetzung für die Berufung auf eine Fachhochschulprofessur ist neben der wissenschaftlichen Qualifikation auch eine mindestens dreijährige einschlägige Berufspraxis außerhalb des Hochschulbereichs.
Ziel des Programms ist es, mehr Personen für eine Professur an Fachhochschulen zu qualifizieren.
Durch das Programm sollen bereits wissenschaftlich qualifizierte Personen die fehlenden beruflichen Erfahrungen sowie weitere Lehr- und Praxiserfahrungen im Fachhochschulkontext sammeln.

Bei den Berufskammern umfassen die Kammerversammlungen alle Kammermitglieder, die Frauenanteile in den jeweiligen Berufssparten schlagen sich deshalb in dem Gremium unmittelbar nieder.
In die Kammerversammlungen der Wirtschaftskammern werden die Mitglieder hingegen per Wahl delegiert.
* Im Hochschulbereich besteht der höchste Frauenanteil mit 41,7% bei den Hochschulräten.
In den Senaten sind Frauen zu 27,9% vertreten.
* Im Bereich der ministeriellen Gremien, wie zum Beispiel Fachbeiräte, "Runde Tische" oder Landesarbeitsgemeinschaften, beträgt der Frauenanteil 38,8%;

Grundlage für die Ausstellung digitaler Zeugnisse bietet das 2017 in Kraft getretene Onlinezugangsgesetz (OZG).
Es verpflichtet Bund, Länder und Kommunen, ihre Verwaltungsleistungen bis Ende 2022 auch elektronisch zur Verfügung zu stellen.
Im Schul- und Hochschulbereich fallen u.a. Zeugnisse unter das OZG, die künftig digital bereitgestellt werden müssen.

Das zweitägige Treffen findet in diesem Jahr in Nordrhein-Westfalen statt, die letzte Sitzung war 2012 in Ungarn.
Nordrhein-Westfalen und Ungarn haben im Rahmen dieser Zusammenarbeit Kooperationsprojekte in den Bereichen Handels- und Investitionsförderung sowie Kriminalitätsbekämpfung auf den Weg gebracht.
Vor allem im Wissenschafts- und Hochschulbereich gibt es eine enge Zusammenarbeit.
So haben beispielsweise die Universitäten Pécs und Münster ein Projekt zur Meinungs- und Medienvielfalt entwickelt, welches Parameter zur Messung der Medienvielfalt in Ungarn und Osteuropa untersucht.
In Vorbereitung der diesjährigen Sitzung wurden von beiden Seiten neue Projektideen entwickelt.

Geschlechtergerechte Hochschule bleibt Ziel der Politik - Akademische Karrieren verlaufen weiter ungleich / Gender-Report 2013: Studie zur Gleichstellung auf dem Campus erschienen
13. Januar 2014 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Auf allen Qualifikationsstufen des Hochschul- und Wissenschaftsbereichs sind seit 2010 mehr Frauen als vorher beschäftigt.
Eine geschlechtergerechte Hochschullandschaft gibt es aber immer noch nicht.
Das ist das Ergebnis des soeben erschienenen Gender-Reports 2013.

30. März 2022 Studenten Laptop Frau Mann Foto: panthermedia.net / lightpoet
In diesen Tagen starten die Studierenden in Nordrhein-Westfalen ins Sommersemester.
Nach zwei Pandemie-Jahren, die zu einem großen Teil von Digital- und Hybridlehre geprägt waren, ist es auch eine Rückkehr in die Hörsäle und Seminarräume: Mit der Aufhebung der bisherigen pandemiebedingten Einschränkungen im Hochschulbereich ab dem 3. April tragen das Land und die Hochschulen den Regelungen des neuen Infektionsschutzgesetzes des Bundes und den damit verbundenen bundesweiten Lockerungen der Corona-Regeln Rechnung.
Kultur und Wissenschaft
In diesen Tagen starten die Studierenden in Nordrhein-Westfalen ins Sommersemester.

Sie lassen eine lebhafte Startup-Szene entstehen, die Arbeitsplätze schafft und so Wirtschaft und Gesellschaft stärkt.
NRW ist ein idealer Standort für Hochschul-Ausgründungen.
Zahlreiche dieser Startups sind Ausgründungen aus dem Hochschulbereich, wie etwa die Next Kraftwerke GmbH, die MEMBRASENZ GmbH oder Velocity Aachen.
Die KlimaExpo.
NRW zeigt, wie Gründerinnen und Gründer aus den Hochschulen und wissenschaftlichen Einrichtungen des Landes als Fortschrittsmotor für den Klimaschutz Wirtschaft und Gesellschaft voranbringen.

Die Ziele im Einzelnen:
* Vorziehen: Digitalisierung der nordrhein-westfälischen Landesverwaltung bereits bis zum Jahr 2025 statt 2031
* Erweitern: Umfassendere Anwendung des Gesetzes insbesondere durch Aufnahme des gesamten Hochschulbereichs
* Öffnen: Einführung einer gesetzlichen Verpflichtung für die Behörden, ihre elektronisch vorliegenden Daten auf einer digitalen Plattform kostenlos für die Öffentlichkeit zur Verfügung zu stellen
* Vereinfachen: Überprüfung von Rechtsvorschriften des Landes, die die Schriftform oder das persönliche Erscheinen anordnen.

So befasst sich ein Vorhaben im Fach Betriebswirtschaftslehre der Beruflichen Gymnasien mit der Frage, wie im Unterricht erfolgreich vermittelte digitale Kompetenzen zukünftig noch besser in Klausuren und Prüfungen abgebildet werden können.
An einigen Berufskollegs wird zum Ende des Schuljahres getestet, wie berufsbezogene Software noch besser in Prüfungen eingesetzt werden kann.
Dazu sollen auch Impulse aus dem Hochschulbereich einfließen, um integrierte digitale Prüfungsumgebungen, wie sie im Hochschulbereich bereits Verwendung finden, zukünftig auch in den Berufskollegs nutzbar zu machen.
Zudem hat der an vielen Berufskollegs bereits eingeführte "Didaktische Wizard Online" (DWO) eine umfassende Überarbeitung erfahren.
Dieses Dokumentationstool berücksichtigt in seiner neuesten Version die Anforderungen aller Bildungsgänge und Bildungspläne.

Gegenwärtig gibt es 117 grenzüberschreitende Schulpartnerschaften zwischen Nordrhein-Westfalen und den Niederlanden.
Im Schuljahr 2017/18 nehmen rund 29.000 Schülerinnen und Schüler an 189 Schulen aller Schulformen am Niederländischunterricht teil.
Im Hochschulbereich existieren derzeit 34 grenzüberschreitende Studienangebote, von gemeinsamen Bachelor- und Master-Studiengängen bis hin zu bilateralen Sommerschulen.
Ein enger Austausch besteht ebenfalls beim Thema IT-Sicherheit, so wird aktuell im Bereich Forschung und Entwicklung der Aufbau eines "EU-Cybersecurity Competence Network" vorangetrieben.
Die Zusammenarbeit im Kulturbereich reicht vom Tanzfestival "Schrittmacher" bis hin zu dem Stipendienprogramm für nordrhein-westfälische und niederländische Künstlerinnen und Künstler auf Schloss-Ringenberg im Bereich bildende Kunst.

Bei ihrer Station in Kopenhagen wird sie sich unter anderem mit dem dänischen Minister für Forschung, Innovation und Hochschulbildung treffen.
Bei dem Gespräch stehen die dänischen Erfahrungen mit der Senkung der Studienabbrecherquote sowie das dortige Hochschulsteuerungsmodell im Mittelpunkt.
"Sowohl in Dänemark als auch in Schweden haben in den letzten Jahren Reformen im Hochschulbereich stattgefunden.
Gerade Dänemark zeichnet sich besonders durch niedrige Studienabbrecherquoten und hohe Absolventenquoten aus", sagte Wissenschaftsministerin Svenja Schulze vor ihrer Abreise.
Schweden verfügt über 53 Hochschuleinrichtungen, davon sind 14 Universitäten und 20 Fachhochschulen staatlich.

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Ministerpräsident Armin Laschet: "Südkorea ist ein Vorreiter in wichtigen Technologie-Sektoren.
Als einziges Land hat Nordrhein-Westfalen seit mehr als drei Jahrzehnten eine Repräsentanz in Südkorea und pflegt gerade im Hochschulbereich eine intensive Kooperation.
Diese Zusammenarbeit wollen wir ausbauen und im steten Austausch gerade in Zukunftstechnologien voneinander lernen und profitieren.
"

Es bestehen weitreichende Potenziale bei den Themen Handel, Direktinvestition und besonders bei Start-ups.
Um die Chancen zu nutzen, wird das Wirtschaftsministerium gemeinsam mit den Partnern aus der Region neue Ideen und Formate entwickeln.
Nordrhein-Westfalen und einige der arabischen Länder stehen neben den ökonomischen Verbindungen auch im Hochschulbereich und beim Thema Wissenstransfer im direkten Austausch, weitere Kooperationen seien wünschenswert.
So unterstützt die Landesregierung zum Beispiel ein Studierendenprogramm im Rahmen der bestehenden Kooperation zwischen der RWTH Aachen und der German Jordanian University in Amman und Madaba und ermöglichte im vergangenen Jahr interessierten Studierenden der Ingenieurswissenschaften aus dem gesamten arabischen Raum ein Stipendium an der RWTH Aachen.
"Wir wollen unser Know-How weitergeben und jungen Menschen aus den arabischen Ländern die Möglichkeit bieten, sich in Nordrhein-Westfalen weiter zu qualifizieren", so Ministerpräsident Laschet.

So wurde Ende 2020 die "Koordinierungsinstanz Digitale Unterstützungsprozesse" (KDU.NRW) ins Leben gerufen, welche hochschulübergreifende Projekte und Maßnahmen zur Umsetzung des EGovG NRW koordiniert und eine Schnittstelle zwischen dem Ministerium für Kultur und Wissenschaft und den Hochschulen bildet.
Das 2016 verabschiedete E-Government-Gesetz des Landes trägt dazu bei, die Verwaltung an die Anforderungen der digitalen Gesellschaft anzupassen und bürokratische Hürden abzubauen.
Seit der Novellierung des Gesetzes im Jahr 2020 fällt auch der Hochschulbereich umfassend darunter.
Die Landesregierung will den Prozess zur Schaffung einer digitalen Landesverwaltung bis zum Jahr 2026 abschließen.

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Neue Online-Datenbank im Hochschulbereich für Flüchtlinge und Helfer
Neues Online-Angebot unterstützt freiwilligen Einsatz an den NRW-Hochschulen für Flüchtlinge
Ministerin Schulze: Hilfe bei ersten Schritten in ungewohnter Umgebung

Menschen und Unternehmen in den Bereichen Digitalisierung, Industrie 4.0, nachhaltige Mobilität, Smart Cities, Sicherheit und Privatsphäre, alternde Gesellschaft sowie Klima und Umwelt sollen zusammengeführt werden.
Weiterhin sollen Kooperationsprojekte unter Beteiligung von Startups aus Israel und Nordrhein-Westfalen, großen und mittelständischen Unternehmen und verschiedenen Technologieclustern an mindestens fünf Standorten in Nordrhein-Westfalen entstehen.
Zudem wird die Kooperation zwischen Nordrhein-Westfalen und Israel im Hochschulbereich intensiviert: Das "New Kibbutz"-Programm der Landesregierung für Studierende der Ingenieurwissenschaft soll ausgebaut und die Teilnehmerzahl jährlich erhöht werden.
Seit dem Jahr 2017 unterstützt die nordrhein-westfälische Landesregierung Projekt-Teilnehmer.
Die Absichtserklärung ist mit Unterzeichnung in Kraft getreten und hat eine Dauer von zunächst fünf Jahren.

Deutlich verbessert hat sich der Horizon-2020-Anteil der NRW-Wirtschaft.
Mit rund 26 Prozent liegt er in ähnlicher Höhe wie in Baden-Württemberg (27 Prozent): Die Fördersumme von 139 Millionen Euro bedeutet für NRW Platz drei hinter Bayern (199 Millionen) und Baden-Württemberg (147 Millionen).
Besser als die RWTH Aachen (49 Millionen Euro) schneidet im Hochschulbereich in Deutschland nur die TU München (58 Millionen) ab.
Auf Platz drei folgt dann die Universität München (45 Millionen).
Unter den besten 20 deutschen Hochschulen finden sich fünf aus NRW: RWTH Aachen (Platz 2), Ruhr-Universität Bochum (8), Universität Bonn (13), Universität Köln (14) und WWU Münster (17).

Die rot-grün regierten Länder sind mit ihrem Antrag auf Aufhebung des Kooperationsverbotes einen wichtigen Schritt weiter gekommen.
Der Ausschuss für Kulturfragen hat in seiner heutigen Sitzung dem Bundesrat empfohlen, die Bundesregierung aufzufordern, "mit den Ländern in Gespräche einzutreten, um gemeinsam eine Grundgesetzänderung zu beraten mit dem Ziel, nachhaltige Verbesserungen im Bildungs- und Wissenschaftsbereich zu erreichen und vor allem dauerhaft eine angemessene Finanzausstattung zu sichern."
Der Bundesrat wird aufgefordert, den vorliegenden Gesetzentwurf der Bundesregierung zur Änderung des Grundgesetzes (Artikel 91 b) abzulehnen, der sich allein auf den Hochschulbereich bezieht.
"Wir brauchen eine Verantwortungsgemeinschaft von Bund, Ländern und Gemeinden im Bildungsbereich, denn die Herausforderungen, vor denen wir beim Zugang zu Bildung stehen, haben immer mehr eine sozialpolitische Dimension", erklärte Schulministerin Sylvia Löhrmann.
"Der von der Bundesregierung vorgelegte Gesetzentwurf dient nicht dazu, die aktuellen Herausforderung im Bildungs- und Wissenschaftsbereich zu bewältigend."

Sie erhalten nun zunächst bis 2020 Fördergelder in Höhe von jeweils bis zu 500.000 Euro jährlich.
Weitere vier Hochschulen können ab 2017 hinzukommen.
Insgesamt investiert das Land jährlich bis zu 6,4 Millionen Euro in die Talentförderung im Hochschulbereich.
"Mit dem Ausbau des Talentscoutings wollen wir die Bildungsgerechtigkeit in unserem Land fördern.
Das Programm soll soziale Schieflagen ausgleichen und Hürden auf dem Weg in die Hochschule abbauen", sagte Wissenschaftsministerin Svenja Schulze. "

Das Ziel ist, mehr Personen für eine Professur an Fachhochschulen zu qualifizieren, die neben der wissenschaftlichen Qualifikation eine mindestens dreijährige Berufspraxis außerhalb der Hochschule voraussetzt.
Dafür stellt das Land insgesamt bis zu 15 Millionen Euro zur Verfügung.
Durch das Programm sollen die bereits wissenschaftlich qualifizierten Teilnehmerinnen und Teilnehmer auch die notwendigen beruflichen Erfahrungen außerhalb des Hochschulbereichs sowie Lehr- und Praxiserfahrungen im Fachhochschulkontext sammeln.
In der ersten Programm-phase stehen bis zu 80 Plätze zur Verfügung.
Das Programm wird zunächst für eine Förderperiode mit einer Laufzeit von drei Jahren ausgeschrieben.

Foto: Westfälische Hochschule
Wissenschaftsministerin Svenja Schulze hat gemeinsam mit Vertretern der Westfälischen Hochschule ein neues Programm zum Ausbau des Talentscoutings in Nordrhein-Westfalen vorgestellt.
Das Land wird in den kommenden vier Jahren rund 22 Millionen Euro in die Talentförderung im Hochschulbereich investieren.
Kultur und Wissenschaft
Wissenschaftsministerin Svenja Schulze hat gemeinsam mit Vertretern der Westfälischen Hochschule ein neues Programm zum Ausbau des Talentscoutings in Nordrhein-Westfalen vorgestellt.

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Von der Universität ins Unternehmertum: Minister Duin besucht Dortmunder Spin-off und Gründerpreisträger fobatec
Minister Duin: Wir wollen gute Ideen im Hochschulbereich fördern und zur Selbstständigkeit ermutigen
26. Juli 2016
Minister Garrelt Duin hat in Dortmund das Jungunternehmen fobatec besucht, das aus der Technischen Universität (TU) Dortmund hervorgegangen ist.

Jede Schülerin und jeder Schüler ist individuell und besonders.
Das ist die große Herausforderung, vor der unser Bildungssystem steht.
" Mit Blick auf die Überlegungen des Bundes, das Kooperationsverbot nur für den Hochschulbereich aufzuheben, sagte Löhrmann: "Das greift zu kurz.
Gerade beim weiteren Ausbau des Ganztagsangebotes und der Entwicklung hin zu einem inklusiven Schulsystem brauchen wir gemeinsame Anstrengungen von Bund, Ländern und Kommunen.
"

Seit 2023 besteht ein Memorandum of Understanding mit dem indischen Tech-Verband NASSCOM, das die Förderung von Investitionen, Technologie-Kooperationen, R&D-Transfer sowie Soft-Landing bei gegenseitigen Ansiedlungen zum Ziel hat.
Ergänzend dazu wurde Ende vergangenen Jahres das Projekt "Fachkräfte-Brücke Indien - NRW" gestartet, um passende Talente für duale berufliche Qualifizierungswege und den zukünftigen Fachkräftebedarf im Handwerk zu gewinnen.
Im Hochschul- und Wissenschaftsbereich zählt Nordrhein-Westfalen knapp 9.000 indische Studierende.
Es bestehen rund 90 Hochschulpartnerschaften.

Die DH.
NRW (Digitale Hochschule NRW) ist eine Kooperationsgemeinschaft von 41 Hochschulen in Nordrhein-Westfalen und dem Ministerium für Kultur und Wissenschaft.
Ziel ist es, die digitale Transformation im Hochschulbereich durch gemeinsame Strategien und hochschulübergreifende digitale Servicestrukturen voranzutreiben.

Die DH.
NRW (Digitale Hochschule NRW) ist eine Kooperationsgemeinschaft von 41 Hochschulen in Nordrhein-Westfalen und dem Ministerium für Kultur und Wissenschaft.
Ziel ist es, die digitale Transformation im Hochschulbereich durch gemeinsame Strategien und hochschulübergreifende digitale Servicestrukturen voranzutreiben.
Partner der Konferenz sind unter anderem das Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt, die Stiftung Innovation in der Hochschullehre, das Hochschulforum Digitalisierung und das Netzwerk Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre.

Die steigenden Ausgaben im Hochschulbereich sind umso beachtlicher, da die Studierendenzahlen an den Universitäten und an den Hochschulen für Angewandte Wissenschaften zuletzt deutlich zurückgegangen sind.
Angesichts des Rückgangs der Studierendenzahlen (minus 11,3 Prozent seit 2019) bei gleichzeitigem Aufwuchs der Mittel für den Hochschulbereich (plus 10,8 Prozent) sind folglich die Ausgaben pro Studierendem in Nordrhein-Westfalen deutlich angestiegen.

Er wird die Landesregierung und die Hochschulen in den nächsten fünf Jahren beraten, die Qualität der Studienangebote prüfen und Empfehlungen für die Einrichtung, Ausgestaltung und Verbesserung der Studienangebote sowie zur Entwicklung im Kunsthochschulbereich aussprechen.