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Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung
Bund-Länder-Programm "Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung": Gemeinsame Wissenschaftskonferenz beschließt Förderung von sieben Einzel- und fünf Verbundanträgen von Hochschulen in Nordrhein-Westfalen
Ministerin Pfeiffer-Poensgen: Erfolgreiche Anträge unterstreichen Innovationskraft unserer Hochschulen im Bereich Künstliche Intelligenz

Das Ministerium für Kultur und Wissenschaft schreibt im Rahmen der landesweiten Digitalisierungsoffensive zwei weitere Förderprogramme an den nordrhein-westfälischen Hochschulen aus: Mit den beiden Förderlinien "Digitale Lehr-/Lerninfrastruktur" und "CampusWLAN.nrw" unterstützt das Land die Hochschulen etwa beim Aufbau digitaler Lehr- und Lernlabore und dem Ausbau leistungsstarker WLAN-Netze.
Insgesamt stehen dafür rund 23 Millionen Euro zur Verfügung.
"Als Landesregierung wollen wir gute Rahmenbedingungen für die digitale Hochschulbildung schaffen", sagte Kultur- und Wissenschaftsministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen.
"Der mit der Digitalisierung verbundene Umbruch in der Hochschullehre verlangt neu konzipierte und adäquat ausgestattete Orte des Lehrens, Lernens und Prüfens.
Dafür brauchen die Hochschulen digitale Infrastrukturen und ein flächendeckendes leistungsfähiges WLAN-Netz.

"Gute Lehre und Studienerfolg liegen nicht nur in der individuellen Verantwortung der Lehrenden, sondern auch in einer institutionellen Verantwortung der Hochschulen.
Mit geeigneten Strategien kann die Qualität der Lehre nachhaltig gestärkt werden", so Prenzel in seiner Keynote.
Strategische Weiterentwicklung der Lehre verankern Prof. Dr. Marianne Merkt vom Vorstand der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik sagte: "Eigentlich ist gute Lehre ja nur der Weg zu einer guten Hochschulbildung.
Studierende, die mit ganz unterschiedlichen Eingangsvoraussetzungen und Bildungshintergründen in der Hochschule ankommen, sollen die Hochschule als Fachwissenschaftlerinnen und Fachwissenschaftler verlassen.
Wenn das das eigentliche Ziel ist, dann müssen Hochschulen eine entsprechende Lehr-Lernkultur schaffen - und das geht nur über ein strategisches Management.

Politische Gespräche mit Wirtschafts- und Finanzminister Bruno Le Maire und Hochschulministerin Frédérique Vidal / Auszeichnung von Beate und Serge Klarsfeld mit dem Großen Deutsch-Französischen Medienpreis 2019
3. Juli 2019 Reise nach Paris Foto: Land NRW / Ralph Sondermann
Neben politischen Gesprächen mit dem Minister für Wirtschaft und Finanzen, Bruno Le Maire und der Ministerin für Hochschulbildung, Forschung und Innovation, Frédérique Vidal, nahm Ministerpräsident Laschet an der Verleihung des Deutsch-Französischen Journalistenpreises bei Radio France teil.
Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Der Bevollmächtigte der Bundesrepublik Deutschland für kulturelle Angelegenheiten im Rahmen des Vertrags über die deutsch-französische Zusammenarbeit, Ministerpräsident Armin Laschet, ist am Mittwoch (3. Juli 2019) nach Paris gereist.

Sie würdigte dabei auch die Arbeit der weltweit etwa 140 Deutschen Auslandsschulen und die Möglichkeit, im Ausland alle deutschen Schulabschlüsse bis hin zum Abitur erlangen zu können.
Ministerin Löhrmann wird zudem in ihrer Funktion als Bundesratsbeauftragte am heutigen Treffen des EU-Bildungsministerrats in Brüssel teilnehmen.
Auf der Tagesordnung steht unter anderem ein Austausch über die Modernisierungsagenda für die Hochschulbildung in Europa.
Weiteres Thema ist die Förderung von Medienkompetenz und kritischem Denken durch Bildung.
Dies soll auch ein Beitrag zur Umsetzung der "Pariser Erklärung" sein.

27. Oktober 2013 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Wissenschaftsministerin Svenja Schulze reist in der kommenden Woche nach Schweden und Dänemark.
Bei ihrer Station in Kopenhagen wird sie sich unter anderem mit dem dänischen Minister für Forschung, Innovation und Hochschulbildung treffen.
Bei dem Gespräch stehen die dänischen Erfahrungen mit der Senkung der Studienabbrecherquote sowie das dortige Hochschulsteuerungsmodell im Mittelpunkt.
"Sowohl in Dänemark als auch in Schweden haben in den letzten Jahren Reformen im Hochschulbereich stattgefunden.

Übrigens, Helmut Hoyer setzt sich auch im Ruhestand weiter dafür ein, dass wirklich alle, die das wollen, studieren können.
Dazu ist er im Förderverein des Forschungsinstituts Technologie und Behinderung aktiv.
Lieber Helmut Hoyer, für Ihre großen Verdienste um die Fernuniversität Hagen, den Wissenschaftsstandort Nordrhein-Westfalen und die Hochschulbildung für Menschen in ganz Deutschland zeichne ich Sie mit großer Freude mit dem Verdienstorden des Landes Nordrhein-Westfalen aus.
Wilfried Johnen, Düsseldorf
Es ist eine große Freude, dass es bei uns in Nordrhein-Westfalen wieder blühendes, jüdisches Leben gibt.

Ich freue mich, dass bisherige Ergebnisse aus dem Projekt bundesweit Beachtung gefunden haben!
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Didaktik, Ethik und Technik von Lerndatenanalysen und Künstlicher Intelligenz in der Hochschulbildung stehen im Zentrum des Projektes KI:edu.nrw.
Es leistete schon während der ersten Förderung wichtige Pionierarbeit, etwa zur Frage, wie mithilfe von lehr- und lernbezogenen KI-Anwendungen und Datenanalysen Studierende konkrete Hilfen zu ihren Lernergebnissen erhalten.
Ebenso reflektierte das Projekt hochschulrechtliche Rahmenbedingungen: Das Rechtsgutachten "Didaktische und rechtliche Perspektiven auf KI-gestütztes Schreiben in der Hochschulbildung" nutzen Hochschulen bundesweit als Referenz.

Kultur und Wissenschaft
Fest steht, dass sich Forschung, Lehre und Lernen an Hochschulen durch Künstliche Intelligenz grundlegend verändern.
Was genau diese Veränderungen für den Alltag von Lehrenden und Studierenden bedeutet, wurde jetzt auf Deutschlands größter Fachtagung zu KI in der Hochschulbildung mit hochkarätigen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern sowie Studierenden besprochen.
Kultur- und Wissenschaftsministerin Ina Brandes besuchte die Learning AID mit über 350 Teilnehmenden an der Ruhr-Universität Bochum am Mittwoch, 3. September 2025, und nahm an einer Podiumsdiskussion zu den Chancen und Herausforderungen durch KI für den Hochschulalltag teil.
Organisiert wird die jährlich stattfindende Learning AID vom Projekt KI:edu.nrw, das vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen unter dem Dach der Digitalen Hochschule NRW (DH.NRW) gefördert wird.

Überall, wo wir uns von KI unterstützen lassen, müssen Nutzungskompetenz und Datensicherheit gewährleistet sein - unabhängig von einzelnen kommerziellen Anbietern.
Das KI:Expertisezentrum.nrw ist ein Meilenstein, damit an allen nordrhein-westfälischen Hochschulen der Umgang mit der Schlüsseltechnologie selbstverständlicher und besser wird.
Damit stärken wir Nordrhein-Westfalens Vorreiterrolle im Bereich KI in der Hochschulbildung.
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Das KI:Expertisezentrum.nrw richtet den Blick neben Studium und Lehre auch auf die Hochschulverwaltung und insbesondere darauf, wie die Hochschulverwaltung durch KI unterstützt werden kann.

Auf der Learning AID, der größten Fachtagung zur KI in der Hochschulbildung im deutschsprachigen Raum, trafen sich mehr als 350 Expertinnen und Experten sowie Studentinnen und Studenten in Bochum, um über diese Herausforderungen zu diskutieren.
Auf der Learning AID, der größten Fachtagung zur KI in der Hochschulbildung im deutschsprachigen Raum, trafen sich mehr als 350 Expertinnen und Experten sowie Studentinnen und Studenten in Bochum, um über diese Herausforderungen zu diskutieren.

Bis zum 20. Februar bieten in Köln rund 850 Ausstellerinnen und Aussteller aus 35 Ländern auf der weltweit größten Bildungsmesse Einblicke in alle Bereiche des Lehrens und Lernens - von der frühkindlichen Bildung über die Schul- und Hochschulbildung bis hin zur betrieblichen Aus- und Weiterbildung.