Positiv gewürdigt wurde vom Wissenschaftsrat, dass bei der Auswahl der Studierenden nicht die konfessionelle Bindung, sondern das soziale Engagement der Bewerberinnen und Bewerber mitentscheidend sei.
Der Wissenschaftsrat attestiert der Hochschule zudem gut nachgefragte und am Bedarf des Arbeitsmarktes orientierte Studienangebote.
Die Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen ist eine von vier privaten Fachhochschulen, die wegen ihres historischen Ursprungs als Ingenieurschulen bzw. höhere Fachschulen in Anlehnung an die Finanzierung von Ersatzschulen staatliche Zuschüsse für bestimmte Studienbereiche erhalten.
Die übrigen drei refinanzierten Hochschulen (Technische Fachhochschule Georg Agricola, Evangelische Fachhochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Rheinische Fachhochschule Köln) werden sich in Kürze ebenfalls der Qualitätsüberprüfung durch den Wissenschaftsrat stellen.
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Innovation, Wissenschaft und Forschung, Telefon 0211 896-4790.

Hier in Düsseldorf ist auf diese Weise etwas Großes entstanden.
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Die Hochschule Düsseldorf war jahrzehntelang auf unterschiedliche Standorte verteilt - zuletzt auf den Universitätscampus und die ehemalige Ingenieurschule in Golzheim.
Mit dem Umzug nach Derendorf sind nun die sieben Fachbereiche, die verschiedenen Institute, die zentralen Einrichtungen und die Verwaltung der Hochschule auf ca. 80.000 Quadratmetern Gebäudefläche vereint.
Damit hat die Hochschule einen großen Meilenstein in ihrer knapp 50-jährigen Geschichte erreicht.

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Im Zentrum des Gesprächs mit dem deutschen Botschafter in Paris Stephan Steinlein und dem Hauptgeschäftsführer der Deutsch-Französischen Industrie- und Handelskammer Patrick Brandmaier standen die politische und wirtschaftliche Lage in Frankreich sowie die deutsch-französischen Beziehungen.
In Lille, der Hauptstadt der Partnerregion Hauts-de-France, besuchte Staatssekretär Höller die Ingenieursschule JUNIA.
Dort informierte er sich über das Gesundheitscluster Eurasanté sowie weitere Innovationsprojekte im Gesundheits- und Pflegebereich, die von Nordrhein-Westfalen und Hauts-de-France zusammen mit weiteren Partnern im Rahmen der Europäischen territorialen Zusammenarbeit gefördert werden.
So stark sind die Wirtschaftsbeziehungen zwischen Nordrhein-Westfalen und Frankreich:

Zum Startschuss für den Schulversuch "Ingenieurtechnik" hat Schulministerin Yvonne Gebauer das Eduard-Spranger-Berufskolleg in Hamm besucht.
Schule und Bildung
Zum Startschuss für den Schulversuch "Ingenieurtechnik" hat Schulministerin Yvonne Gebauer heute das Eduard-Spranger-Berufskolleg in Hamm besucht.
Die Schule ist eines von 22 Berufskollegs in ganz Nordrhein-Westfalen, die ab diesem Schuljahr das neue Profilfach "Ingenieurtechnik" erproben.
Ministerin Gebauer: "Der neue Bildungsgang Ingenieurtechnik hat einen konkreten arbeitsmarktpolitischen Hintergrund: Im Bereich Technik, speziell bei den Ingenieuren, besteht bundesweit ein erheblicher Mangel an Fachkräften.
Wir wollen herausfinden, ob wir durch dieses neue Angebot mehr junge Menschen für eine Laufbahn als qualifizierte Ingenieurtechnikerinnen und -techniker oder für ein ingenieurwissenschaftliches Studium gewinnen können.

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Schulversuch will junge Menschen für technische Disziplinen begeistern
Staatssekretär Hecke eröffnet Fachtagung zum Beruflichen Gymnasium für Ingenieurwissenschaften
Am Beruflichen Gymnasium Ingenieurwissenschaften können Schülerinnen und Schüler in drei Jahren bis zum Abitur ein grundlegendes Verständnis für ingenieurwissenschaftliche Tätigkeiten erwerben, ohne sich bereits zu Beginn der Oberstufe für einen speziellen Schwerpunkt, wie z.B. Bautechnik, Elektrotechnik oder Maschinenbautechnik, entscheiden zu müssen.
Schule und Bildung
Seitdem Schulministerin Sylvia Löhrmann zu Beginn des Schuljahres 2014/15 den Startschuss für den Schulversuch Berufliches Gymnasium Ingenieurwissenschaften gegeben hat, ist die Berufskolleglandschaft um einen Bildungsgang reicher.

NRW" ermöglicht Studentinnen der Ingenieurswissenschaften durch Kooperation von Hochschule und Unternehmen bereits während des Studiums Einblicke in die technische Arbeitswelt, sie können Kontakte knüpfen und konkrete berufliche Perspektiven entwickeln. "
Wenn motivierte Frauen ihr Ingenieur-Studium nicht beenden oder nach erfolgreichem Abschluss nicht in der Wirtschaft arbeiten können, dann läuft etwas falsch.
Frauen sind in Ingenieurberufen immer noch eine Minderheit.
Bundesweit sind nur 16,6 Prozent Ingenieurinnen gegenüber 83,4 Prozent Ingenieuren.

Neuss: Martinus-Grundschule, Erweiterungsbau Architektur: Wichmann Architekten Ingenieure GmbH, Neuss
Olpe: Hakemicke-Schule, Gebäude I Neubau Architektur: Klein + Neubürger Architekten BDA Bochum
Werne: Schulzentrum Bahnhofstraße, Erweiterungs- und Umbau Architektur: SchröderArchitekten, Bremen
Düsseldorf: Alfred-Herrhausen-Förderschule, Terrassenanbau Entwurf und Realisation im Rahmen des Modellversuchs Schulkunst - Kunst verändert Schule, Düsseldorf; Konzept und künstlerische Leitung: Ute Reeh, Düsseldorf
Senden: Geschwister-Scholl-Realschule, Neu-/ Umgestaltung des Übermittagsbereichs Entwurf und Realisation: Gemeinde Senden - Bauamt, Architektin Dipl.-Ing.

An zehn Berufskollegs in NRW startet in diesem Schuljahr ein neuer Bildungsgang: Das Berufliche Gymnasium für Ingenieurwissenschaften.
Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Berufliches Gymnasium für Ingenieurwissenschaften startet - Ministerin Löhrmann: Stärkung des MINT-Bereichs
Das Ministerium für Schule und Weiterbildung teilt mit:
An zehn Berufskollegs in NRW startet in diesem Schuljahr ein neuer Bildungsgang: Das Berufliche Gymnasium für Ingenieurwissenschaften.
Ministerin Löhrmann: "Mit dem neuen Angebot 'Ingenieurwissenschaften' stärken wir das MINT-Profil des Beruflichen Gymnasiums.

An Nordrhein-Westfalens Berufskollegs soll es bald zwei neue Bildungsgänge geben: die Berufsfachschule für Ingenieurtechnik und die Fachoberschule für Informatik.
Schule und Bildung
An Nordrhein-Westfalens Berufskollegs soll es bald zwei neue Bildungsgänge geben: die Berufsfachschule für Ingenieurtechnik und die Fachoberschule für Informatik.
Nach mehrjährigen Schulversuchen sollen die beiden Bildungsgänge nun in das Regelsystem übernommen werden.
Deshalb richten wir nun mit der Berufsfachschule für Ingenieurtechnik und der Fachoberschule für Informatik zwei erfolgreiche Schulversuche als Regelangebot an unseren Berufskollegs ein.

Nur so können wir die Hochschule dauerhaft und bedarfsgerecht stärken.
Der Rektor der FernUniversität, Prof. Dr. Ing. Helmut Hoyer, unterstrich die gestiegene Nachfrage - und damit die Notwendigkeit der Hagener Hochschule, sich zu vergrößern:
"Von der Zahl unserer Studierenden her sind wir die größte Hochschule in Deutschland.

Die Projekte im Rahmen von "NRWege Leuchttürme" dienen dazu, Lehrerinnen, Lehrer sowie Ingenieurinnen und Ingenieure mit ausländischem Hochschulabschluss schneller einen Berufseinstieg in Nordrhein-Westfalen zu ermöglichen.
Lehrkräfte mit ausländischem Hochschulabschluss haben häufig Schwierigkeiten, eine Beschäftigung an deutschen Schulen zu finden.
Im Rahmen von geförderten Projekten an den Universitäten Bochum, Bielefeld, Duisburg-Essen, Köln und Siegen erhalten sie eine Zusatzqualifikation, die sie mit sprachlichen, fachlichen und pädagogischen Angeboten sowie praktischen Phasen auf den Schuldienst vorbereitet.
Eine besondere Kooperation gehen die Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe und die Fachhochschule Bielefeld im Rahmen der "NRWege Leuchttürme" ein: In einem einjährigen Programm gleichen geflüchtete Ingenieurinnen und Ingenieure ihre Studienabschlüsse den deutschen Abschlüssen an.
Alle im Rahmen von "NRWege Leuchttürme" geförderten Hochschulen auf einen Blick: Hochschule Düsseldorf, Ruhr-Universität Bochum, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe/Fachhochschule Bielefeld, Technische Universität Dortmund, Universität Bielefeld, Universität Bonn, Universität Duisburg-Essen, Universität Düsseldorf, Universität Köln, Universität Siegen, Universität Wuppertal.

Das Ministerium für Innovation, Wissenschaft und Forschung und das Ministerium für Schule und Weiterbildung teilen mit:
Fünf Hochschulverbünde erhalten in den nächsten fünf Jahren elf Millionen Euro für den Auf- und Ausbau neuer Studienangebote zur Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern an Berufskollegs.
Neben dem Ingenieur-Bachelor sollen Studierende an den beteiligten Fachhochschulen auch eine Qualifikation für den Zugang zum Lehramts-Master erlangen können.

Hochschulen/Wissenschaft Die Hochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen pflegen zahlreiche Beziehungen zu US-amerikanischen Partnern.
Zurzeit gibt es rund 300 bilaterale Kooperationen auf der Ebene einzelner Hochschulen und Fachbereiche.
Die Hochschulen pflegen ihre internationalen Kontakte im Rahmen der geltenden Hochschulautonomie.
111 von ihnen haben zuvor auch die deutsche Hochschulzulassung erworben.
Nach Fächergruppen: 29 Prozent der Studierenden sind in den Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, 25 Prozent Geisteswissenschaften, 18 Prozent Ingenieurwissenschaften, 14 Prozent in den Math.-Naturwissenschaften, acht Prozent in Kunst- und Kunstwissenschaften sowie etwa vier Prozent in der Humanmedizin / Gesundheitswissenschaften eingeschrieben.

Am Ende des Semesters gibt es zwei Klausurangebote, die regulär an den Hochschulen geschrieben werden.
An der RWTH Aachen und der FH Aachen wurde das Modul bereits im Programm "Guter Studienstart im Ingenieurbereich" eingesetzt.
An allen Ingenieurfakultäten der RWTH und der FH Aachen ist der hm4mint-Kurs bereits offiziell anerkannt.
Die RWTH Aachen ist die projektverantwortliche Hochschule.
Beteiligte Hochschulen: RWTH Aachen, FH Aachen, Hochschule Bonn-Rhein-Sieg, Hochschule Bochum, Ruhr-Universität Bochum, Fachhochschule Dortmund, Technische Universität Dortmund, Technische Hochschule Köln, Fachhochschule Münster, Hochschule Niederrhein, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Hochschule Rhein-Waal, Hochschule Ruhr-West, Universität Siegen, Fachhochschule Südwestfalen und Bergische Universität. www.hm4mint.

An der Robert Schumann Hochschule Düsseldorf werden rund 850 Studierende aus mehr als 40 Nationen ausgebildet.
Die Musikhochschule bietet vier große Studiengänge an: Musik, Musikvermittlung, Ton und Bild sowie Musik und Medien.
Absolventinnen und Absolventen der Hochschule spielen in Opern- und Sinfonieorchestern, unterrichten an Musikschulen oder arbeiten als Kirchenmusiker in einer Gemeinde.
Sie sorgen als Toningenieure für einen professionellen Klang, komponieren Filmmusik oder verfolgen eine Bühnenkarriere als Solist.

Dazu gehört seit diesem Wintersemester beispielsweise ein Lehramtsstudiengang für das Berufskolleg, das die Westfälische Hochschule gemeinsam mit der Universität Wuppertal anbietet.
Das Ministerium für Innovation, Wissenschaft und Forschung und das Ministerium für Schule und Weiterbildung teilen mit:
Noch bis zum 1. Februar 2013 finden an den nordrhein-westfälischen Hochschulen die "Wochen der Studienorientierung" mit Vorlesungen, Führungen und Workshops statt.
Derzeit können Studienanfängerinnen und -anfänger zwischen mehr als 1.800 Studiengängen an den öffentlich-rechtlichen Hochschulen auswählen.
Dazu gehört seit diesem Wintersemester beispielsweise ein Lehramtsstudiengang für das Berufskolleg, das die Westfälische Hochschule gemeinsam mit der Universität Wuppertal anbietet.
Um neben dem Ingenieur-Bachelor auch die Qualifikation für einen Lehramts-Master zu erlangen, belegen die Studierenden im Gelsenkirchener Studiengang "Versorgungs- und Entsorgungstechnik" auch Lehrveranstaltungen in Fachdidaktik und Bildungswissenschaften.

Deutsch als Zweitsprache eigenständiges Lehramtsfach: Zudem soll das Fach "Deutsch als Zweitsprache" erstmals als eigenständiges Lehramtsfach eingeführt werden - zunächst für Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen.
Damit soll mehr Expertise in die Schulen gebracht werden, um die Integration von neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen zu stärken.
Hochschulen für angewandte Wissenschaften öffnen neue Wege in den Lehrerberuf: Darüber hinaus sollen die Hochschulen für angewandte Wissenschaften künftig neue Wege in den Lehrerberuf eröffnen.
In einem Modellversuch sollen sie erstmals lehramtsbezogene Masterabschlüsse in der Fachrichtung Ingenieurtechnik anbieten können - in Kombination mit Fächern wie Elektrotechnik, Maschinenbau oder Bautechnik.
Vorbereitungsdienst neu denken - Mehr Training, weniger Kontrolle: Auch der Vorbereitungsdienst - die Brücke zwischen Studium und Schulalltag - wird modernisiert.

Die Perspektive "Frauen in Führungspositionen" ist ein neuerer Aspekt des Girls' Day, der zur traditionellen Erkundung von Berufsfeldern im Bereich Technik, Informatik, Mathematik und Ingenieurwesen hinzugekommen ist.
Und in diesem neuen Fokus hat das Schulministerium viel zu bieten: So konnten drei der Mädchen die Ministerin und ihre Mitarbeiterinnen in den Landtag zu einer Plenarsitzung begleiten.
Zum Abschluss verfassten die Schülerinnen kurze Erfahrungsberichte, in denen sie ihre individuellen Eindrücke vom Girls' Day im Schulministerium festhielten.
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Schule und Weiterbildung, Telefon: 0211 5867-3505.

Berufliches Gymnasium für Ingenieurwissenschaften
Dieses neue Abiturangebot bereitet gezielt auf eine Karriere in technischen Berufen über Ausbildung oder Studium im Ingenieurbereich vor.
Innerhalb von drei Jahren erwerben die Schülerinnen und Schüler sowohl die allgemeine Hochschulreife als auch berufliche Kenntnisse.
Im Mittelpunkt des ingenieurwissenschaftlichen Bildungsgangs stehen die Fächer Mathematik, Informatik, Physik und das Leistungskursfach Ingenieurwissenschaften.
Das Berufliche Gymnasium für Ingenieurwissenschaften kann durch die Änderung der Ausbildungs- und Prüfungsordnung zukünftig von Berufskollegs in ganz Nordrhein-Westfalen angeboten werden.

Vertreterinnen und Vertreter der Baubranche und der akademischen Bildung gingen in ihren Statements auf aktuelle Herausforderungen auf dem Arbeitsmarkt und die zentrale Bedeutung des Berufs der Bauingenieurin bzw. des Bauingenieurs für die Zukunft ein:
Unser Land braucht Bauingenieurinnen und Bauingenieure.
Dafür werben wir gemeinsam mit Landesregierung, Auftraggebern, Verbänden, Kammern und Hochschulen".
Heinrich Bökamp, Präsident der Ingenieurkammer-Bau Nordrhein-Westfalen: "Wann, wenn nicht jetzt!
Wer sich heute für ein Studium des Bauingenieurwesens entscheidet, stellt die Weichen für eine gleichermaßen langfristig erfolgversprechende, spannende und abwechslungsreiche berufliche Karriere in einem vielfältigen und technologisch innovativen Berufsfeld.

Und das unabhängig davon, welchen Bildungshintergrund die Familie hat, wie lange der Schulabschluss bereits zurück liegt, ob man ein Kind oder vielleicht Angehörige zu versorgen hat oder ob man zuvor in einem anderen Kulturkreis gelebt hat", sagte Ministerin Svenja Schulze.
* RWTH Aachen und FH Aachen, Guter Studienstart im Ingenieurbereich
Die Preisverleihung wird am Montag, 30.06.2014, ab 11.00 Uhr im Rahmen des ersten Workshops der Reihe "Guter Studienstart" in der Nordrhein-Westfälischen Akademie der Wissenschaften in Düsseldorf stattfinden.

Die Schwerpunkte der Zusammenarbeit liegen in den Ingenieurs- und Wirtschaftswissenschaften.
Aktuell unterhalten über 50 nordrhein-westfälische Schulen Kontakte mit einer chinesischen Schule.
Darunter sind Gymnasien, Berufskollegs, Gesamtschulen, Realschulen und Grundschulen.

Das DoSV ist das durch die Stiftung für Hochschulzulassung (SfH) betriebene Onlinesystem für eine zentrale Verteilung von zulassungsbeschränkten Studienplätzen.
Studieninteressierte können sich hier bei den für sie in Frage kommenden Hochschulen für einen Studienplatz bewerben.
Gleichzeitig werden die Hochschulen bundesweit bei der Vergabe von NC-Studienplätzen unterstützt: Das System sammelt die Daten aller teilnehmenden Hochschulen und gleicht sie mit denen der Bewerberinnen und Bewerber ab.
Bund, Länder und Hochschulen haben das DoSV gemeinsam initiiert, um Mehrfachzulassungen und unbesetzte Studienplätze zu vermeiden.
Deshalb macht NRW die Teilnahme zum kommenden Wintersemester verpflichtend - zunächst für die drei großen Fachcluster Betriebswirtschaft, Rechtswissenschaften und Psychologie sowie den Verbundstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen.
Im vergangenen Wintersemester nahmen bereits acht NRW-Hochschulen am DoSV teil - darunter die Hochschule Bochum und die Universität Siegen.

Studienfächer Studierende 1. Wirtschaftswissenschaften 14.618 2. Maschinenbau/Verfahrenstechnik 8.455 3. Informatik 7.051 4. Elektrotechnik 5.313 5. Rechtswissenschaften 2.874 6. Wirtschaftsingenieurwesen mit ingenieurwiss.
Schwerpunkt 2.872 7. Germanistik 2.292 8. Humanmedizin 2.233 9. Bauingenieurswesen 2.120 10. Mathematik 2.111
Universität Duisburg-Essen liegt vorne Die Hochschule mit den meisten ausländischen Studierenden war im Wintersemester 2014/15 die Universität Duisburg-Essen mit 7.411 Studierenden.

Jährlich eine Million Euro stellt das Wissenschaftsministerium durch das Landesprogramm für geschlechtergerechte Hochschulen für Genderforschung zur Verfügung.
Universitäten, Fachhochschulen sowie Kunst- und Musikhochschulen konnten sich im Mai 2015 um eine Förderung bewerben.
Ab Januar 2016 werden nun 13 Professuren zum Beispiel aus den Bereichen Medizin, Natur- und Ingenieurwissenschaften sowie Theologie über drei Jahre mit 75.000 bzw. 100.000 Euro in ihren Forschungsarbeiten unterstützt.
"Ich bin davon überzeugt, dass eine breite Verankerung der Genderforschung in allen Wissenschaftsbereichen den Weg zu einer geschlechtergerechteren Hochschullandschaft ebnet.
Dies ist im Interesse der nordrhein-westfälischen Hochschulen", sagte Wissenschaftsministerin Svenja Schulze.

Mit rund zwei Millionen Euro fördern das Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen und der Stifterverband das Programm "Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre".
Mit rund zwei Millionen Euro fördern das Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen und der Stifterverband das Programm "Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre".
In der aktuellen Förderrunde 2019 werden dadurch mehr als 40 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler unterschiedlichster Fachrichtungen bei der Einführung digitaler Lehr- und Lernformate an den Hochschulen unterstützt.
Die Ideen der Fellows, wie die Hochschullehre weiterentwickelt werden kann, sind ganz unterschiedlich: So können Medizinstudierende beispielsweise mit Hilfe von Operationsvideos Schnitt für Schnitt auf chirurgische Eingriffe vorbereitet werden.
Angehende Ingenieure durchlaufen in dem Computerspiel "Welt der Werkstoffe" verschiedene Level eines virtuellen Escape Rooms.

Bisherige Schwerpunkte waren Gründungen aus der Informations- und Kommunikationstechnik, den Life Sciences und den Ingenieurwissenschaften.
Bei der Vorbereitung ihrer Gründungen unterstützt werden Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sowie Hochschulabsolventinnen und -absolventen, deren Abschluss in der Regel nicht länger als drei Jahre zurückliegt.

26 Stellen für Nachwuchswissenschaftlerinnen und Künstlerinnen werden im Landesprogramm für geschlechtergerechte Hochschulen mit insgesamt 1,5 Millionen Euro gefördert.
Das fachliche Spektrum der Anträge reicht von Medizin, Ingenieurwissenschaften, Mathematik, Physik, Wirtschaftswissenschaften über Sozial- und Kulturwissenschaften bis zum künstlerischen Bereich.
Aus den insgesamt 73 eingereichten Anträgen im Programmstrang Nachwuchsförderung wurden elf Stellen für Wissenschaftlerinnen an Universitäten, neun an Fachhochschulen sowie sechs an Kunst- und Musikhochschulen ausgewählt.
"Die Anträge, die für die Nachwuchsförderung des Landesprogramms für geschlechtergerechte Hochschulen eingegangen sind, waren von überragender Qualität.
Ziel ist es, Frauen auf ihrem Weg zu einer Professur zu unterstützen unter Berücksichtigung der individuellen hochschulspezifischen Qualifizierungswege.

Die nordrhein-westfälischen Hochschulen erhalten für Personal- und Sachmittel 335 Millionen Euro zusätzlich.
Im Schulbereich können mit dem Haushalt 2019 mehr als 3.700 Stellen zusätzlich mit Lehrerinnen und Lehrern besetzt werden.
Rund 1.000 Stellen davon sind für Inklusion und die modellhafte Einführung von Talentschulen vorgesehen.
Die Gigabitförderung des Bundes wird mit 47 Millionen Euro zur Förderung von Breitbandanschlüssen für Schulen und zur Förderung kommunaler WLAN-Hotspots durch das Land kofinanziert.
Im Landesbetrieb Straßenbau werden zusätzlich 57 Stellen geschaffen, davon 34 Stellen für Ingenieure in der Baustellenkoordination.

Mit insgesamt neun Universitäten stellt NRW in diesem Feld die meisten Hochschulen.
Führend unter den NRW-Hochschulen ist die RWTH Aachen mit 273 Millionen Euro.
Bundesweit führend sind die NRW-Hochschulen nach wie vor in den Natur- und den Ingenieurwissenschaften, bei letzteren sogar mit deutlichem Abstand.

Durch die Zusammenarbeit mit der Hochschule Niederrhein entstehen neue Rezepturen, die nicht nur leistungsfähig, sondern auch ressourcenschonender sind.
NR Ingenieurgesellschaft Holztragewerke mbH, Mönchengladbach
In Mönchengladbach arbeitet das spezialisierte Ingenieurbüro daran, den mehrgeschossigen Holzbau schneller umsetzbar zu machen.
Gemeinsam mit Hochschulpartnern werden Standardlösungen und Planungstools entwickelt, die den Einsatz des nachwachsenden Rohstoffs Holz vereinfachen.

Phase drei umfasst die weitere Begleitung während der ersten beiden Semester: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden in kleinen Lerngruppen durch eigens dafür abgestellte Lehrende an den Hochschulen betreut.
Darüber hinaus stehen spezielle Ansprechpartner der Hochschulen und der Hans-Böckler-Stiftung zur Verfügung.
Im Bereich Ingenieurwissenschaften an der Uni Duisburg-Essen trifft das auf beruflich Qualifizierte aus über 150 gewerblich-technischen Berufen zu - von der Augenoptikerin bis zum Hochbaufacharbeiter und von der Mechatronikerin bis zum Zerspanungsmechaniker.
Für das Studium von Gesundheitsmanagement bzw. Gesundheitsinformatik (EHealth) an der Hochschule Niederrhein können sich unter anderem Gesundheits- und Krankenpflegerinnen oder Medizinische Fachangestellte bewerben, aber auch Kaufleute im Gesundheitswesen.

Schwerpunkt 2.569 7. Germanistik 2.324 8. Humanmedizin 2.132 9. Mathematik 2.098 10. Bauingenieurswesen 1.931
Die Hochschule mit den meisten ausländischen Studierenden war auch im Wintersemester 2013/14 die FernUniversität in Hagen mit 7.408 Studierenden.

Den Sonderpreis "Lehre junger Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler" erhält Mathematik-Professorin Laura Anderle von der Westfälischen Hochschule in Gelsenkirchen.
Wissenschaftsministerin Ina Brandes: "Den Erfolg unserer exzellenten Hochschullandschaft verdanken wir auch den hervorragenden Leistungen in der Lehre.
Dozentinnen und Dozenten, die ihren Beruf als Berufung verstehen und jungen Menschen mit Leidenschaft ihr Wissen weitergeben, sind die Multiplikatoren für eine neue Generation von Forscherinnen und Forschern, Ingenieurinnen und Ingenieuren, Künstlerinnen und Künstlern sowie Geisteswissenschaftlerinnen und Geisteswissenschaftlern.
Sie machen unsere Hochschulen in Nordrhein-Westfalen noch besser!

Es unterstützt auch den Austausch zwischen den Fachbereichen der Hochschule OWL, der Kreativwirtschaft und trägt so zu einer höheren Sichtbarkeit der Region bei", sagte Wissenschaftsministerin Svenja Schulze.
"Mit der Verlagerung des Fachbereichs Medienproduktion von Lemgo nach Detmold wird die seit langer Zeit gewünschte Zusammenlegung der Kreativfächer an der Hochschule OWL erreicht", so Dr. Oliver Herrmann, Präsident der Hochschule OWL.
"Medienproduktion, Architektur, Innenarchitektur und Bauingenieurwesen können dann in einem modernen Umfeld Synergieeffekte erzielen, die zu einer deutlichen Stärkung dieser ohnehin renommierten Fächer führen."
Für die Öffentlichkeit sollen wissenschaftliche Veranstaltungen, eine Sommerakademie, innovative internationale Festivals und Ausstellungen angeboten werden.
Dazu gehören Möglichkeiten zur Kooperation zwischen den Hochschulen in Detmold durch Verlagerung des Fachbereichs Medienproduktion der Hochschule OWL von Lemgo nach Detmold.
Zur Standortentwicklung zählen auch Forschungs- und Entwicklungsprojekte in der Medienwirtschaft sowie Infrastruktur für Kreative und Existenzgründer aber auch die Förderung des Wissenstransfers zwischen Hochschulen und Unternehmen.

Begleitet wurde der Wirtschaftsminister von Unternehmern aus dem Bergbau und dem Bergbaumaschinenbau, von der Türkisch-Deutschen Industrie- und Handelskammer, von Wissenschaftlern der Technischen Fachhochschule Agricola in Bochum, die schon seit einiger Zeit mit einer Hochschule vor Ort bei der Ausbildung von Bergbauingenieuren kooperiert, und von einem Vertreter der IGBCE.
Vor Ort führte die Delegation Gespräche mit Vertretern von Politik, Verwaltung, Arbeitnehmern und Hochschulen.
Unternehmen, Behörden, Hochschulen und beruflichen Schulen aus NRW haben fundierte Expertise und Erfahrungen in der Bergbautechnik", so Duin.

"Aktuelle Studien zeigen, dass Mathematik besonders in den Ingenieur- und Naturwissenschaften eine Hürde für ein erfolgreiches Studium ist.
Das Spektrum des "MatheCheck" fächert sich in insgesamt 18 Wissensbereiche auf und erstreckt sich über das Schulwissen der Klassen 5 bis 12.
Mathe hat manchen schon zu Schulzeiten an den Rand der Verzweiflung getrieben.

Konsortien: RWTH Aachen, FH Aachen, HS Bochum, U Bochum U Duisburg-Essen, hbz, TH Köln, U Paderborn
* hm4mint.nrw: Ein modularisierter Online-Kurs zur Höheren Mathematik I für die Ingenieurwissenschaften, der im zukünftigen landesweiten Online-Portal allen Studierenden in Nordrhein-Westfalen zur Verfügung steht.
Konsortium: RWTH Aachen, FH Aachen, HS Bonn-Rhein-Sieg, HS Bochum, U Bochum, TU Dortmund, HS Düsseldorf, TH Köln, FH Münster, HS Niederrhein, HS Ostwestfalen-Lippe, HS Rhein-Waal, HS Ruhr-West, U Siegen, FH Südwestfalen, U Wuppertal
Konsortium: U Paderborn, Westfälische HS, U Wuppertal
* medienkompetenz.nrw: Die Hochschulen werden darin unterstützt, sich künftig sehr viel stärker digitalen Medien und der Vermittlung von Medienkompetenz von Studierenden und Lehrenden zu öffnen und diese curricular zu verankern:

Die Top-Ten-Fächer bei ausländischen Studierenden 1. Wirtschaftswissenschaften 14.925 2. Maschinenbau/Verfahrenstechnik 9.128 3. Informatik 7.846 4. Elektrotechnik und Informationstechnik 5.471 5. Wirtschaftsingenieurwesen mit ingenieurwiss.
Schwerpunkt 3.158 6. Rechtswissenschaften 2.857 7. Psychologie 2.378 8. Humanmedizin 2.340 9. Bauingenieurswesen 2.274 10. Germanistik 2.171
Universität Duisburg-Essen liegt vorne Die Hochschule mit den meisten ausländischen Studierenden war im Wintersemester 2015/16 die Universität Duisburg-Essen mit 8.011 Studierenden.
Bei den NRW-Fachhochschulen ist die Technische Hochschule Köln mit 3.951 nicht-deutschen Studierenden der Spitzenreiter vor Aachen (2.455) und Dortmund (2.418).

Es soll als Ort dienen, an dem verschiedene Fachrichtungen des Ingenieurwesens und relevante Bereiche der Wirtschaftswissenschaften im Rahmen einer vernetzten Produktion zusammenarbeiten können.
(Projektkoordination: Fachhochschule Südwestfalen - FB Ingenieur- und Wirtschaftswissenschaften)

Wissenschaftsministerin Svenja Schulze gratulierte der Hochschule: "Mit der Entscheidung der GWK kann nun mit der Einrichtung von Claix begonnen werden.
Der Hochleistungsrechner kann in der Anwendung entscheidend dazu beitragen, den steigenden Rechenbedarf für natur- und ingenieurswissenschaftliche Simulationen zu decken.
Bund und Länder fördern seit Mai 2007 als Gemeinschaftsaufgabe die Durchführung von großen Investitionsvorhaben an Hochschulen wie Forschungsbauten und Großgeräten, die sich durch herausragende wissenschaftliche Qualität auszeichnen.
Dadurch sollen die Voraussetzungen der deutschen Hochschulen im nationalen und internationalen Wettbewerb in der Forschung verbessert werden.

Knapp 45.000 hauptberuflich an den Hochschulen in Trägerschaft des Landes Nordrhein-Westfalen Beschäftigte gehören zur Gruppe des wissenschaftlichen und künstlerischen Nachwuchses.
Je nach Hochschulart und Fachrichtung ist der Anteil von Frauen und Männern in dieser Gruppe unterschiedlich verteilt.
In Fächergruppen Sport, Mathematik, Natur- und Ingenieurwissenschaften liegen die Frauenanteile unter 50 Prozent.
An Hochschulen der angewandten Wissenschaften und Kunsthochschulen ist der Anteil weiblicher Beschäftigter höher als an Universitäten.

Entwickelt wurde der EasyCode von bauforumstahl e.V., der Ingenieurkammer-Bau Nordrhein-Westfalen und dem Verband der Prüfingenieure für Bautechnik Nordrhein-Westfalen auf der Grundlage von gemeinsam finanzierten Forschungs- und Entwicklungsarbeiten an der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule Aachen und der Fachhochschule Aachen.
Das Ministerium für Heimat, Kommunales, Bau und Digitalisierung unterstützt diesen Prozess durch die zügige Bekanntmachung als Technische Baubestimmung und dankt den Baupraktikerinnen und Baupraktikern und den Hochschulen für die Entwicklung.
Mit dem EasyCode zeigen wir: Hand in Hand zwischen Staat, Baupraxis und Hochschulen machen wir in Nordrhein-Westfalen das Bauen einfacher, sicherer und günstiger.

Von einer führenden Universität mit starken Ingenieurwissenschaften haben wir uns zu einer integrierten interdisziplinären Technischen Hochschule entwickelt.
Mit acht Exzellenzclustern sind wir dazu noch die erfolgreichste Hochschule des gesamten Wettbewerbs.

Neben der ökonomischen Grundbildung hat die politische Bildung weiterhin in den Schulen und im Unterricht einen festen und hervorgehobenen Platz.
* Aspekte des lernförderlichen Einsatzes von modernen Informations- und Kommunikationstechniken werden für die Hochschulen verbindlicher Bestandteil fachdidaktischer Studienleistungen.
Im Lehramt an Berufskollegs werden neue berufliche Fachrichtungen eingeführt, z.B. die übergreifende berufliche Fachrichtung "Ingenieurtechnik".

Beim Kongress "Erfolgreich studieren" haben sich fast 700 Teilnehmerinnen und Teilnehmer über die Weiterentwicklung der Bedingungen guter Hochschullehre ausgetauscht.
Beim Kongress "Erfolgreich studieren" haben sich fast 700 Teilnehmerinnen und Teilnehmer über die Weiterentwicklung der Bedingungen guter Hochschullehre ausgetauscht.
Der Kongress des Wissenschaftsministeriums fand im Rahmen der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) statt und erreichte ein nochmal größeres Publikum als in den vorhergehenden Jahren.
Auf dem Kongress verlieh außerdem die TH Köln Lehrpreise an Prof. Dr. Dirk Burdinski für seine Entwicklung des "Flipped Lab" sowie an Prof. Dr. Gabriele Koeppe und Prof. Dr. Siegfried Stumpfs für ihre Studie über Leistungsmotivation von Studierenden in Ingenieurwissenschaften.

"Denn im Vergleich mit den Ingenieurswissenschaften haben die künstlerischen und geisteswissenschaftlichen Studiengänge noch deutlich Aufholbedarf.
Insgesamt fünf Jahre lang werden im Förderprogramm "Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre" jährlich rund 40 Förderungen vergeben.
Antragsberechtigt sind Lehrende, die an Hochschulen in staatlicher Trägerschaft oder an staatlich refinanzierten Hochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen tätig sind.

Kultur- und Wissenschaftsministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen hat in Vertretung von Ministerpräsident Armin Laschet den Alfried Krupp-Förderpreis für junge Hochschullehrer 2018 an den Biochemiker Prof. Dr. Julian Stingele überreicht.
Kultur- und Wissenschaftsministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen hat in Vertretung von Ministerpräsident Armin Laschet den Alfried Krupp-Förderpreis für junge Hochschullehrer 2018 an den Biochemiker Prof. Dr. Julian Stingele überreicht.
Der Preis wird seit 1986 jährlich an Nachwuchswissenschaftlerinnen oder -wissenschaftler der Natur- und Ingenieurwissenschaften mit herausragender Qualifikation vergeben, die bereits exzellente Forschungsleistungen vorweisen können.
Sie müssen eine Erstprofessur an einer deutschen Hochschule innehaben und sollten nicht älter als 38 Jahre sein.

Das ACS soll künftig Forschungs- und Entwicklungsarbeiten sowie Ingenieurdienstleistungen auf dem Gebiet Leichtbau koordinieren.
Die Zusammenarbeit und der Wissenstransfer zwischen den regionalen Hochschulen und den Unternehmen soll durch das ACS besser verzahnt werden.
Das 'Automotive Center Südwestfalen' wurde von regionalen Industrieunternehmen, Hochschulen, südwestfälischen Städten und dem Kreis Olpe gemeinsam entwickelt.

Informationstechnologien und der Einsatz modernsten Ingenieurwesens haben in den vergangenen Jahrzehnten zur Automatisierung von Arbeitsprozessen und zum erheblichen Wandel in der Landwirtschaft geführt.
Informationstechnologien und der Einsatz modernsten Ingenieurwesens haben in den vergangenen Jahrzehnten zur Automatisierung von Arbeitsprozessen und zum erheblichen Wandel in der Landwirtschaft geführt.
Die agrarwissenschaftlichen Hochschul- und Bildungseinrichtungen gestalten diesen Innovationsprozess mit und richten ihre Forschungs- und Studienangebote entsprechend aus.
Am Montag, 11. Dezember 2023, besuchte die Ministerin für Landwirtschaft und Verbraucherschutz, Silke Gorißen, den Hauptsitz der Technischen Hochschule Ostwestfalen-Lippe (TH OWL) in Lemgo.