Beim 1. Kompetenztreffen Elektromobilität NRW in der Zeche Zollverein in Essen haben mehr als 50 Aussteller aktuelle nordrhein-westfälische Projekte aus dem Bereich Elektromobilität vorgestellt.
Ziel des Kompetenztreffens war neben dem Informationsaustausch die Vernetzung von Projekten im Bereich der Elektromobilität.
Die Inhalte dieser Projekte sind vielfältig: Forschungen zum optimierten Betrieb von Latentwärmespeichern, eCarSharing-Konzepten, Gestaltung einer durchgängigen Produktionsstruktur zur Batteriezellenfertigung, Untersuchungen der Alltagstauglichkeit der Elektromobilität im Langstreckeneinsatz, Einsatz von Elektrofahrzeugen in kommunalen Flotten.
Wirtschaft, Innovation, Digitalisierung und Energie Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Das Ministerium für Wirtschaft, Energie, Industrie, Mittelstand und Handwerk teilt mit:

NRW.
Die Initiative des Landes durchsucht die Projektlandschaft in NRW nach Vorzeigeprojekten, die die positiven Effekte von Klimaschutzmaßnahmen für Wirtschaft und Gesellschaft - den Fortschrittsmotor Klimaschutz - besonders gut beleuchten.
Minister Groschek: "Die Nordbahntrasse ist für mich ein besonders vorbildliches Projekt der Städtebauförderung: Vorbildlich in seinen Inhalten und seiner städtebaulichen Idee, indem Quartiere und Menschen miteinander verbunden werden, vorbildlich in seiner Umsetzung durch ein enormes bürgerschaftliches Engagement aus der Wuppertaler Stadtgesellschaft und vorbildlich in seiner gemeinsamen Finanzierung und Unterstützung durch die Ressorts der Landesregierung Nordrhein-Westfalens und des Bundes."
Carsten Gerhardt, 46, ist Gründer und Vorsitzender der Wuppertalbewegung e.V. und setzt sich mit großem Engagement für die Entwicklung der Stadt ein.
Die Wuppertalbewegung e.V. hat heute mehr als 3.500 Mitglieder und aktive Unterstützer.

Die sichere Verwendung von Chemikalien am Arbeitsplatz ist zum ersten Mal Schwerpunkt eines Überwachungsprojekts, an dem sich alle 28 Mitgliedstaaten und Länder des Europäischen Wirtschaftsraums (EWR) beteiligen.
Nordrhein-Westfalen hat das Projekt REACH-EN-FORCE-5 auf europäischer Ebene mitentwickelt.
Die Auftaktveranstaltung in Düsseldorf dient dem Austausch und der Abstimmung der deutschen Überwachungsbehörden zu den Projektschwerpunkten.
Vorgestellt werden die Projektziele und -inhalte sowie Informationen über eine effiziente Überwachungsstrategie.

Projektkoordinator:
Entwicklung eines innovativen Werkzeugs zur Optimierung mobiler Web-Inhalte für KMUs
Projektkoordinator:

DigiLoc - Digital Locations Ziel des Projekts ist die Konzeption und prototypische Entwicklung einer Webplattform, die als eine Art Schaufenster digitale, dreidimensionale Drehorte zur virtuellen Begehung oder zur Fertigstellung von Filmsequenzen zur Verfügung stellt.
flowAR - Aufblühen kollektiver Kreativität in physisch und digital agierenden Communities durch Erstellung von immersiven Augmented-Reality-Objekten Das Projekt erstellt ein Augmented Reality Tool, das Online-Communities die gemeinsame Erstellung digitaler Inhalte ermöglichen soll.
Diese Inhalte können im Anschluss in Form von kollaborativen Kunstinstallationen öffentlich gemacht werden.
Die Ergebnisse des Projektes sollen 2027 auf der Internationalen Gartenausstellung IGA2027 vorgestellt werden.
Das Projekt soll dazu beitragen, Bürgerinnen und Bürger stärker bei öffentlich relevanten Themen mit einzubeziehen.

* Das gemeinsame Projekt "Selbstbestimmt und fair am Dialog im Netz teilhaben - jede Meinung zählt!" des Landesverbandes der Volkshochschulen in Nordrhein-Westfalen und der Landesanstalt für Medien NRW hat das Angebot "Handyvideos selbst gemacht" erarbeitet.
Im Rahmen eines Modellprojektes wird es durch die Förderung des Landes kostenfrei an Volkshochschulen in ganz Nordrhein-Westfalen angeboten.
Dabei erleben sie auch, wie Inhalte recherchiert werden und Information entsteht - und werden so resistenter gegen Falschmeldungen und Desinformation.
* Im Projekt "Train the Trainer - Qualifizierung digitaler Themenchampions für ältere Menschen in Nordrhein-Westfalen" werden ehrenamtliche Multiplikatoren - sogenannte Themenchampions - qualifiziert, die ihr Wissen dann in den langjährig bestehenden Netzwerken des Vereins ZWAR e.V. weitergeben, der für dieses Projekt mit dem Verein "Verbraucher Initiative e.V." kooperiert.
Primäre Zielgruppe des Projektes sind interessierte Personen insbesondere aus der Phase des Vorruhestands und des beginnenden Ruhestands (60 bis 75 Jahre).
Das Ankerprojekt der Landesregierung im Bereich Medienkompetenzförderung für Erwachsene ist der #DigitalCheckNRW: https://www.digitalcheck.nrw/.

Das Projekt leistet damit einen wichtigen Beitrag zur Stärkung des Europagedankens und zur Unterrichtsentwicklung insgesamt.
Im Mittelpunkt stehen Kompetenzen in den Inhaltsfeldern Fremdsprache, MINT und Ökologie sowie die Sozial- und Bürgerkompetenz.
"Europa steht vor großen Herausforderungen", erklärte Schulministerin Sylvia Löhrmann, "deshalb ist es gut, dass wir mit unserem Angebot den Teamgedanken in europäischen Projekten in den Mittelpunkt rücken und unserer Bildungsarbeit eine gemeinsame Richtung geben."
Zum Abschlusskongress des Projekts waren rund einhundert Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus ganz Deutschland und den Partnerländern Estland, Polen und Slowenien sowie der Schweiz als externer Partner nach Soest gekommen.

Zentrale Inhalte des Landeskinderschutzgesetzes NRW für Kinder verständlich erklären: Das ist das Ziel des Projektes "Dein gutes Recht.
Zentrale Inhalte des Landeskinderschutzgesetzes NRW für Kinder verständlich erklären: Das ist das Ziel des Projektes "Dein gutes Recht: Das Landeskinderschutzgesetz NRW" des Kinderschutzbundes Nordrhein-Westfalen.
Vorschulkinder haben in dem Projekt zusammen mit ihren Kita-Erzieherinnen in ihrem letzten Kita-Jahr selbst daran mitgewirkt, das Landeskinderschutzgesetz in kindgerechte Sprache zu übersetzen.
Das Ministerium für Kinder, Jugend, Familie, Gleichstellung, Flucht und Integration des Landes Nordrhein-Westfalen fördert das Projekt in Höhe von etwa 73.000 Euro.

Aus den gemeinsamen Anstrengungen der Rundfunkanstalten auf deutscher und französischer Seite sind zwei komplementäre digitale Plattformenprojekte hervorgegangen, die nunmehr an den Start gehen.
Ein Projekt ist "The European Collection", welches von dem deutsch-französischen Kultursender ARTE zusammen mit den Partnern ARD, ZDF, France Télévisions und SRG SSR aufgesetzt wurde und im Rahmen dessen Inhalte der beteiligten Sender in unterschiedlichen Sprachen europaweit verfügbar gemacht werden sollen.
Das weitere Projekt ist "ENTR", welches von den beiden Auslandsrundfunkanstalten Deutsche Welle und France Médias Monde entwickelt wurde und sich mit aktuellen europäischen Themen an vor allem junge Menschen in Europa wenden will.
Der deutsch-französische Kulturbevollmächtigte Armin Laschet, die französische Kulturministerin Roselyne Bachelot-Narquin, die Staatministerin für Kultur und Medien, Monika Grütters, die Bevollmächtigte des Landes Rheinland-Pfalz beim Bund und für Europa, für Medien und Digitales, Staatssekretärin Heike Raab, der Staatsminister für Europa Michael Roth und der französische Staatsekretär für Europa, Clément Beaune, würdigen den Launch der beiden Projekte als wesentlichen Schritt zur Erfüllung des Vertrags von Aachen.
Ministerpräsident Armin Laschet: "Die beiden Projekte 'The European Collection' und 'ENTR' füllen die Idee einer digitalen europäischen Plattform mit Leben und zeigen, was durch gemeinsames Engagement möglich ist.
Wir brauchen dazu starke europäische Inhalte und eine entsprechende technische Infrastruktur, die diese abbildet.

Die ausgewählten Projekte unterstützen kleine und mittlere Unternehmen bei der Digitalisierung, beim Transfer von den Hochschulen in die Unternehmen durch Scoutings oder stärken die Start-up-Kultur in ländlichen Regionen.
Der Projektaufruf "Regio.
Projekttitel Koordinator Kurzinhalt

Sie kümmern sich um die Inhalte, gestalten die Homepage unter technischer Begleitung mit und betreuen die Diskussionsrunden.
Träger des Projektes "Kalendrina-Online" ist der Behinderten- und Rehabilitationssportverband Nordrhein-Westfalen (BRSNW).
Gefördert wurde das Projekt vom nordrhein-westfälischen Emanzipationsministerium.

Ziel des Projekts ist die Weiterentwicklung der Präsodiierung als Prozesstechnologie für Natrium-Ionen-Batterien, um langfristig eine kommerzielle Anwendung in der Batterieproduktion zu ermöglichen.
Projektbeteiligte: Preli GmbH (Aachen)
Im Rahmen dieses Projekts soll das Vorhaben des DLR (Deutsches Luft- und Raumfahrtzentrum) zur kommerziellen Produktentwicklung einer innovativen Lithium-Schwefel-Batterie fortgeführt werden.
Projektbeteiligte: Alteva Technologies GmbH (Hürth)
Das Vorhaben hat die Entwicklung einer neuartigen Solarzelle zum Inhalt, deren Wirkungsgrad auf über 30% gesteigert werden soll.

Zum anderen wird das Projekt mit seinen sechs geplanten Pilotstandorten einen Breitentransfer ermöglichen.
Die Auszubildenden durchlaufen in einer Grundstufe von bis zu 18 Monaten wesentliche Teile einer dualen Ausbildung, zusätzlich werden ihnen parallel an einer Hochschule fachbezogene Studieninhalte vermittelt.
Die Ausbildungs- und Studieninhalte werden im Lehrplan verzahnt.
SiA-NRW wurde als eines von 17 Projekten ausgewählt.

Der Chatbot greift für die Formulierung seiner Antworten sowohl auf seine allgemeinen Trainingsdaten zurück als auch auf die konkreten Lerninhalte aus dem Kursus.
Die für das Projekt benötigten Rechenkapazitäten stellt das ebenfalls vom Ministerium geförderte Hochleistungsrechensystem an der Universität Köln mit dem neuen Hochleistungsrechner RAMSES zur Verfügung.
So werden Synergien zwischen Projekten im Land genutzt.
Gleichzeitig wird so mit dem Projekt für Nordrhein-Westfalen erprobt, inwieweit die landeszentral verfügbare Hochleistungsrechner-Infrastruktur für solche Anwendungsfälle einsetzbar ist.

Dazu treten künftig sogenannte gleichwertige komplexe Leistungsnachweise - etwa praktische sowie schriftliche und mündliche Ergebnisse auch kleinerer Unterrichtsprojekte - in bestimmtem Umfang neben die Klausuren.
Neu ist außerdem, dass alle Jugendlichen im Abschlussjahr einen Projektkurs absolvieren.
Dort verfolgen sie allein oder in Gruppen individuelle Projekte und erarbeiten Produkte: eine Studie, eine künstlerische Arbeit, ein technisches Modell, ein Konzept für ein soziales Projekt oder auch naturwissenschaftliche Experimente.
Dieser Kurs stärkt eigenständige Ideen, vertieft Inhalte und bereitet direkt auf das fünfte Abiturfach vor.

Ursprung der Projekte ist die Auftaktveranstaltung des Themenforums, bei der Schwerpunkte und Leitplanken für die weitere Bearbeitung dieser ausgewählten Themen gezogen wurden.
Die Projektidee "RUHR.
Fußball" rückt authentische Inhalte der Region rund um den Fußball in den Fokus und zielt auf die schon bestehende touristische Relevanz von Sportevents ab. "

Um den Schülerinnen und Schülern einen praxisnahen Einstieg in diese Thematik zu erleichtern, fördert das Ministerium für Schule und Bildung die Entwicklung von KI-Lerninhalten und Materialien im Rahmen des Projekts "KI-Algorithmen im Informatikunterricht" seit September 2021.
In dem Projekt arbeiten das Fraunhofer-Institut für Intelligente Analyse- und Informationssysteme IAIS und die Universität zu Köln zusammen, um die Schulen bei der Unterrichtsentwicklung im Bereich der KI zu unterstützen.
Initiator des Projekts ist Prof. Dr. Ulrich Trottenberg, der die Projektpartner ehrenamtlich unterstützt.
Ich danke allen am Projekt Beteiligten herzlich für ihre Unterstützung zur Stärkung der informatischen Bildung in Nordrhein-Westfalen insbesondere im Bereich der KI.

Es speist sich aus 1,9 Milliarden EU-Mitteln des Europäischen Fonds für Regionale Entwicklung (EFRE) und des Just Transition Fund (JTF) sowie der Ko-Finanzierung des Landes Nordrhein-Westfalen und Eigenanteilen der Projekte.
Folgende Projekte werden gefördert:
Das Projekt umfasst die Entwicklung und Verbreitung eines digitalen Lern-Tools für Bildungseinrichtungen.
Mithilfe der "Learn Battle Plattform" können Studierende und Professoren relevante Lehrinhalte erstellen und das Lernerlebnis verbessern.

Derzeit entwickeln die Projektpartner zum Beispiel gemeinsam mit der Stadt Gütersloh ein Projekt, in dem sie die Gütersloher Geschichte durch den Einsatz von virtueller Realität erlebbar machen: ein Geschichtskurs liefert die Inhalte, der Informatikkurs übernimmt die technische Umsetzung.
Als weiteres Projekt erarbeitet das zdi-Zentrum zurzeit gemeinsam mit ein paar Schulen Angebote in der Spieleprogrammierung über die Blockprogrammierung Scratch.
Videos zu den Pilotprojekten finden Sie unter wirtschaft.nrw/pressemitteilung/pakt-fuer-informatik

Diese sollen die physischen Innenstädte um digitale Inhalte und kulturelle Angebote erweitern und sie von Konsumräumen zu hybriden sozialen Begegnungsräumen machen.
(Projektkoordination: mxr storytelling UG, Gelsenkirchen)
Ziel des Projekts ist es, den sicheren Einsatz von Ethernet-basierter Kommunikation im Fahrzeug zu erleichtern; dazu sollen die Auswahl von verschiedenen Ethernet-Cybersicherheitsmaßnahmen und die Prüfung des Sicherheitsprotokolls MAC Security durch automatisierte Toolunterstützung optimiert werden.
(Projektkoordination: Fraunhofer IEM, Paderborn)

Nachdem die erste Projektphase von "Lernpotenziale" Ende 2014 mit guten Ergebnissen beendet wurde, startete das Projekt im Januar 2015 in die zweite Förderphase.
In der neuen Projektphase sollen die entwickelten schuleigenen Konzepte zur individuellen Förderung nachhaltig und systemisch in der Schul- und Lernkultur verankert werden.
Bereits in der ersten Förderphase des Projekts beteiligte sich das Julius-Stursberg-Gymnasium mit großem Engagement.
Für die beteiligten Lehrkräfte ist hierbei der Austausch mit ihren Kolleginnen und Kollegen anderer Schulen und eine transparente Planung der weiteren Vorhaben hilfreich, um die Projektinhalte bestmöglich umsetzen zu können.

In den kommenden drei Jahren soll die Entwicklung des Projekts "Prozedurale Erstellung von Spielelementen" mit insgesamt bis zu 837.000 Euro unterstützt werden.
In dem Projekt, das im Oktober 2016 startet, werden Methoden und Algorithmen erforscht, die eine automatische Erzeugung von Spielelementen erlauben.
Mit der Entwicklung dieser Technologie können Spiele am Markt angeboten werden, die bei gleichen Kosten erheblich mehr Spielinhalt, eine bessere Zugänglichkeit und eine spürbar größere Vielfalt visueller Objekte vorweisen.
Das Projekt wird vollständig in Nordrhein-Westfalen durchgeführt.

Vereine und Initiativen erhalten eine unbürokratische Förderung in Höhe von 2.000 Euro für Projekte, die sich mit dem Thema Heimat und Heimatgeschichte im Zusammenhang mit lokalen und regionalen Inhalten befassen.
Dazu zählen beispielsweise Filmprojekte, Denkmalpfade, Stadtteil- oder Dorf-Apps zur Heimatgeschichte oder Stadtführer für Kinder und Jugendliche.
Durch die auslobende Kommune kann ein Siegerprojekt am Ende des Kalenderjahres zur Teilnahme am "Landes-Heimat-Preis" benannt werden.
Der Heimat-Fonds (volle digitale Antragsstellung) versetzt Städte, Gemeinden oder Kreise in die Lage, identitätsstiftende Projekte zu realisieren.

Von den E-Learning-Angeboten profitieren sowohl Lehrende als auch Studierende, da sie nach Abschluss der Projekte frei zugänglich zur Verfügung stehen", sagt Wissenschaftsministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen.
Ein ausgewähltes Konzept ist beispielsweise das Projekt eKommMed.nrw (E-Learning-Ressourcen für eine kompetenzorientierte Kommunikationsausbildung im Gesundheitswesen in Nordrhein-Westfalen).
Das Projekt DRAGON Ruhr (Diversitätsoffene digitale Geländearbeit im Geoingenieurwesen der Universitätsallianz Ruhr) der Ruhr-Universität Bochum, der Universität Duisburg-Essen und der Technischen Universität Dortmund hat zum Ziel, die bislang ausschließlich physisch offerierte Geländearbeit und Baustellenvisitation in Studieninhalten um digitale Angebote zu erweitern.
Nach Abschluss der jeweiligen Projekte müssen die E-Learning-Angebote auf dem Landesportal für Studium und Lehre ORCA.nrw (Open Resources Campus NRW) eingestellt werden.

Nordrhein-Westfalen unterstützt ein neues Berufsförderprojekt des World University Service (WUS) im Partnerland Nordmazedonien.
Das Projekt läuft bis Juli 2023.
Der Übergang vom Studium in den Arbeitsmarkt soll Studierenden und Absolventen mit dem neuen Projekt erleichtert werden.
Durch ein Praktikum können die im Studium zu kurz gekommenen Inhalte passgenau ergänzt werden.

Das Gesamtprojekt verzögert sich dadurch nicht.
Ursache ist die EU-Seveso III-Richtlinie aus dem Jahr 2012, deren Inhalt seit dem 31. Mai 2015 in der Bundesrepublik Deutschland bindend ist.
Wir treiben das Projekt mit Hochdruck voran und werden für alle Probleme sinnvolle Lösungen finden - ohne die Sicherheit der Radfahrerinnen und Radfahrer zu gefährden.

Ministerin Josefine Paul und Prof. Dr. Mouhanad Khorchide, Projektleiter und Professor für Islamische Religionspädagogik an der Universität Münster, haben die Plattform jetzt offiziell in einem Fachgespräch in den Räumlichkeiten des Integrationsministeriums des Landes Nordrhein-Westfalen vorgestellt.
In den vergangenen Jahren ist deutlich geworden, dass die Inhalte in der digitalen Welt - vor allem in den sozialen Medien - erheblichen, nicht immer positiven Einfluss auf Kinder, Jugendliche und junge Menschen haben.
Mit diesem Projekt wollen wir deshalb für moderne Aufklärung rund um das Thema Islam sorgen, Halt geben und auf eine kreative Weise ein Gegengewicht zu extremistischen Inhalten bieten.

Den Sonderpreis des Ministeriums für Heimat, Kommunales, Bau und Gleichstellung des Landes Nordrhein-Westfalen überreichte Ministerin Ina Scharrenbach an das Projekt "Mädchen für Mädchen Blog" des intombi e. V. aus Köln.
Ina Scharrenbach, Ministerin für Heimat, Kommunales, Bau und Gleichstellung des Landes Nordrhein-Westfalen: "Bei diesem Projekt handelt es sich um ein Angebot von jungen Frauen für junge Frauen.
Der Blog wird so zu einer digitalen Heimat für Mädchen mit wertvollen Inhalten, die sie selbst mitgestalten.
Insgesamt 90 Projekte hatten sich darum beworben.

Die Projekte und Quartiere, die ich heute gesehen habe, zeigen eindrucksvoll, in welchem Maße Städtebauförderung dazu beiträgt, attraktive und lebenswerte Stadt- und Begegnungsräume von herausragender Qualität zu schaffen", sagte Groschek.
Ziel des "Tages der Städtebauförderung" ist es, die Bürgerbeteiligung bei Stadtentwicklungsprojekten zu stärken und die Städtebauförderung in der Öffentlichkeit bekannter zu machen.
Deutschlandweit finden am Aktionstag zahlreiche Veranstaltungen statt, in denen eine breite Öffentlichkeit zur Beteiligung und Mitgestaltung an stadt- und gebietsplanerischen Prozessen eingeladen und über Ziele, Inhalte und Ergebnisse der Städtebauförderung informiert wird.

Im Ergebnis der Verhandlungen zwischen Schulministerium, LVR und KRZN steht nun eine Einigung mit folgenden Kerninhalten:
Das Gutachten hatte unter anderem gezeigt, dass nunmehr nach der Reorganisation des IT-Entwicklungsprojekts
* die Projektrisiken ausreichend bearbeitet wurden,

Zu den Projektinhalten gehören außerdem Analysen zu Synergiepotenzialen aus EU-Forschungs- und NRW-Strukturförderung sowie die Nutzungsmöglichkeiten neuer Förderinstrumente zur Beschaffung innovativer Produkte durch öffentliche Einrichtungen.

In der Fachhochschule für Rechtspflege Nordrhein-Westfalen hat Minister der Justiz Peter Biesenbach Web-Inhalte in "Leichter Sprache" für die Amts- und Landgerichte in Nordrhein-Westfalen freigeschaltet, indem er vor Ort symbolisch einen roten Buzzer-Knopf drückte.
In der Fachhochschule für Rechtspflege Nordrhein-Westfalen hat am Freitag (5. Juli) Minister der Justiz Peter Biesenbach Web-Inhalte in "Leichter Sprache" für die Amts- und Landgerichte in Nordrhein-Westfalen freigeschaltet, indem er vor Ort symbolisch einen roten Buzzer-Knopf drückte.

Erstmals gibt es in Nordrhein-Westfalen eine zentrale Plattform für Berufsinhalte sowie Ausbildungs- und Karrieremöglichkeiten in der Pflege.
Das Internetportal "NRW für Pflegeberufe", das in Kürze durch eine Stellenbörse und die Möglichkeit von Online-Bewerbungen ergänzt wird, ist ein Gemeinschaftsprojekt von Arbeitgebern und Berufsverbänden im Pflegebereich.
Erstmals gibt es in Nordrhein-Westfalen eine zentrale Plattform für Berufsinhalte sowie Ausbildungs- und Karrieremöglichkeiten in der Pflege.
Das Internetportal "NRW für Pflegeberufe" (www.pflegeberufe-nrw.de), das in Kürze durch eine Stellenbörse und die Möglichkeit von Online-Bewerbungen ergänzt wird, ist ein Gemeinschaftsprojekt von Arbeitgebern und Berufsverbänden im Pflegebereich.

Pflegeministerin Babara Steffens möchte die Inhalte und die geplante Umsetzung der Vorhaben auch gemeinsam mit Praktikerinnen und Praktikern vor Ort in den Kommunen diskutieren.
Montag, 17. Juni: Herford/Bielefeld; Thema: "Erfolgreiche Quartiersprojekte"
An den verschiedenen Tagen sollen jeweils vorbildliche Projekte vorgestellt werden.

Interaktive Stationen, neue Führungsangebote und die Einbindung des Naturraums sollen den "Weg der Bergleute" erlebbar machen und geologische sowie historische Inhalte anschaulich vermitteln.
Biggesee - digital und real erleben Ort: Attendorn Antragsteller: Hansestadt Attendorn Kurzbeschreibung: Das Projekt hat es sich zum Ziel gesetzt, die Sport- und Freizeitgestaltung am Biggesee durch reale und digitale Angebote weiterzuentwickeln.
Geplant sind ein qualifiziertes Walking-Streckennetz für verschiedene Leistungsniveaus sowie ein digitales Informations- und Erlebnissystem mit spielerischen Elementen und wissensvermittelnden Inhalten.
WISSEN Ort: Rhein-Sieg-Kreis Antragsteller: Rhein-Sieg-Kreis Kurzbeschreibung: Das Projekt "ERLEBNIS.

Allein für diese Projektansätze sollen über 60 Prozent der ESF-Mittel zum Einsatz kommen", betonte Schneider in seiner Ansprache vor rund 1000 Vertreterinnen und Vertretern aus Kommunen und Verbänden.
Daneben werde das Sozialministerium auch Projekte zur Förderung des Fachkräftenachwuchses sowie für faire und gesunde Arbeitsbedingungen fördern.
Mit einer einheitlichen Richtlinie für alle Programme und Projekte und insgesamt fünf Gesamtpauschalen für Personal-, Sach- und Gemeinkosten soll ein deutlich geringerer bürokratischer Aufwand erreicht und die Fehleranfälligkeit drastisch abgesenkt werden.
"Wir haben die formalen Änderungen verschlankt, damit wir uns auf Inhalte und Wirkungen des eingesetzten Geldes konzentrieren können", so Minister Schneider.

Zehn Projekte sind nun für die zweite Runde ausgewählt.
Umfang und Inhalt der Beratung richten sich an den individuellen Bedürfnissen der Ehrenamtlichen aus.
"Mit diesem Programm verhelfen wir kreativen Projekten zu langfristigem Erfolg.

Ganz im Sinne eines gelernten und gelebten Open Governments wurde die Flüchtlings-App gemeinschaftlich erstellt: Während die Jugendlichen die gesamte App und die dazugehörige Web-App welcome-to.nrw vollständig programmierten, hat das Land die Inhalte erarbeitet, eine programmier-technische Unterstützung bereitgestellt und mit der Fachstelle für Jugendmedienkultur NRW die medienpädagogische Begleitung sichergestellt.
Während die "Germany Says Welcome"-Gruppe die App und die Website www.welcome-to.nrw programmiert haben, hat die Landesregierung sämtliche Inhalte erarbeitet und mit der Fachstelle für Jugendmedienkultur die medienpädagogische Begleitung des Jugend-Projekts sichergestellt.

Mit dem Förderprojekt "Kommunal.
Prof. Dr. Anica Meins-Becker, Geschäftsführende Leitung des BIM-Instituts an der Bergischen Universität Wuppertal: "Aufbauend auf den Ergebnissen des Förderprojekts wird neben der bereits bestehenden Weiterbildung ´BIMKommunal - Strategieentwicklung', welche auf der ´I.
Letztere berücksichtigt ebenfalls die Inhalte der II. BIM-Handlungsempfehlung.

Die Projektideen und die Unterrichtseinheiten werden dem Ministerium im Projektantrag durch den Antragsteller übermittelt und in den Fachreferaten auf ihre Inhalte überprüft.
Die Projekte werden vom Landesumweltamt (LANUV) genehmigt und nach Freigabe durch das Ministerium die entsprechende Zuwendung gewährt.

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Ministerin Schäfer: Bericht zum Jugendbeteiligungsprojekt #JUKON12 ab heute online
Bis zum 4. Juli 2014 besteht für Interessierte die Möglichkeit, die Inhalte des Berichtes online zu kommentieren.

Neben Forschungsinhalten spielte auch die geplante Verwendung der "gewonnenen Zeit", beispielsweise zur Nachwuchsförderung im Rahmen der kooperativen Promotionen in Zusammenarbeit mit dem Graduierteninstitut NRW, eine Rolle.
Die inhaltliche Ausrichtung der Projekte reicht von Mobilität und Arbeitswelt im demografischen Wandel über Ressourceneffizienz bei Mobilität und Bauen bis hin zu Internetsicherheit und Teilhabeforschung.
Der Projektstart ist für Juni 2017 geplant.

Ergänzende schulische und pädagogische Begleitmaßnahmen sind verbunden mit dem Auftrag an die Projektnehmer, dass Eltern, Schülerinnen und Schüler und das Lehrpersonal über die Bedeutung einer vollwertigen Ernährung im Rahmen eines Schulfrühstücks aufgeklärt werden.
Die Projektideen und die Unterrichtseinheiten werden auf ihre Inhalte überprüft, die Projekte vom Landesumweltamt (LANUV) genehmigt.

Inhalte werden dabei weder verändert noch neu kombiniert - die Technik dient ausschließlich dazu, die passende Aussage zu finden und eine realitätsnahe Interaktion zu ermöglichen.
Angesichts der herausragenden gesellschaftlichen Bedeutung und der europaweiten Einzigartigkeit des Projekts ist es gelungen, mehrere Förderer für HOLO-VOICES zu gewinnen.
Die restliche Finanzierung liegt beim Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen und wird der TU Dortmund als Projektträger zweckgebunden zur Verfügung gestellt.

So schaffen wir es, mit 20 Prozent des bisherigen Regelumfangs rund 80 Prozent der durchschnittlichen Projekte im Stahlbau sicher zu planen.
Das ist es, was Ingenieurinnen und Ingenieure brauchen: qualitativ und rechtlich abgesicherte, klare und handhabbare Regeln, um Projekte effizient umsetzen zu können.
Umso wichtiger sind Kompaktformate, die ihre Inhalte für Planende - besonders in kleinen und mittleren Unternehmen - praktisch nutzbar machen.

Die Niederlande und die Landesregierung NRW wollen bei wichtigen Verkehrsprojekten ihre Zusammenarbeit intensivieren.
Inhalt der Konferenz waren herausragende Projekte zum Ausbau der grenzüberschreitenden Straßen- und Schienenverbindungen.

Die jetzt zertifizierten Einrichtungen hatten während eines zweijährigen Anerkennungszeitraums zahlreiche Projekte mit den Kindern zu den Themen Natur, Umwelt und Nationalpark umgesetzt.
Für die Anerkennung als Nationalpark-Kita mussten die Einrichtungen die Projektarbeiten dokumentieren und insgesamt sechs Auszeichnungskriterien erfüllen: Inhalte, Draußen-Zeit, Öffentlichkeitsarbeit, Kooperation, Partizipation, Kontinuität und Entwicklung.

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Schulministerin Dorothee Feller und Staatssekretär Dr. Urban Mauer besuchten am EU-Projekttag Schulen am Niederrhein / Europathemen sind Kerninhalte im Unterricht

Um diese Gruppe zu erreichen, sind Social Media-Inhalte sowie interaktive Aktionen und Angebote wie Kochworkshops, Do-It-Yourself-Angebote, Betriebsbesichtigungen und Aktionsstände geplant.
Zusätzlich plant das Projektteam Kooperationen mit Kommunen, Bildungseinrichtungen, Vereinen und Initiativen für nachhaltige Ernährung, um Multiplikatoren für eigene Maßnahmen zu motivieren.
Weitere Informationen zum Projekt und zur Wertschätzung von Lebensmitteln finden Sie unter dem Link www.wertvoll.nrw oder auf Instagram unter https://www.instagram.com/kostbar.nrw/.

In der Schülerakademie Finanzkompetenz werden diese Inhalte alltagsnah und abwechslungsreich vermittelt.
Die Schülerakademien sind ein Projekttag an Schulen oder außerschulischen Lernorten, an dem verschiedene Lernstationen durchlaufen werden.
Inhalte zu Versicherungen, Budgetplanung, Sparen und Kredite werden in interaktiven Formaten erfahrbar gemacht.