1. +++ (SEM)

Prof. Dr. Karl Ganser wurde 1937 in Mindelheim geboren.
1964 wurde er an der TU München promoviert, im Jahr 1970 erfolgte die Habilitation.
Von 1967 an war er als Projektleiter in der Stadtentwicklung der bayerischen Landeshauptstadt München tätig, bis er 1971 die Leitung des Instituts für Landeskunde in Bonn übernahm.
1974 wird unter der Regie Prof. Dr. Gansers das Institut für Landeskunde in Bonn mit dem Institut für Raumordnung zur Bundesforschungsanstalt für Landeskunde und Raumordnung zusammengeführt.
1980 tritt er als Abteilungsleiter für Städtebau in das Ministerium für Landes- und Stadtentwicklung ein.

Datum: 2022-04-27; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerpraesident-hendrik-wuest-zum-tod-von-staatspreistraeger-karl-ganser;
Themen: Landeskunde # ?, Geograf # ?, pragmatischer Antreiber # ?, gesamte Region # ?, internationale Bauausstellung # ?, Raumordnung # ?, Strukturwandel # ?, Stadtentwicklung # ?, Institut # ?, Architekt von Ruhrgebiet # ?

2. +++ (SEM)

Diese Erfahrungen werden genutzt, um zielgruppenspezifische Angebote für Geflüchtete zu entwickeln.
Ab Sommersemester 2017 werden 65 studierfähige Flüchtlinge mit einem einjährigen sprachlichen und fachlichen Vorbereitungsprogramm starten.
Zusätzlich werden Veranstaltungen wie Studienkompetenzkurse, Interkulturelle Sensibilisierung, Landeskunde sowie Orientierung an der Universität im Curriculum verankert.
Die Vorbereitungen laufen auf Hochtouren.
Hochschule Ostwestfalen-Lippe Das Programm ermöglicht es der Hochschule OWL nicht nur, ab Februar 2017 studienvorbereitende Sprach- und Fachkurse anzubieten, sondern es finanziert auch eine zentrale Stelle zur Beratung und Betreuung von Bewerbern, Kursteilnehmern und Studierenden mit Fluchthintergrund.

Datum: 2017-01-17; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/programm-fuer-fluechtlinge-hochschulen-bis-zu-30-millionen-euro-jaehrlich-fuer;
Themen: studieninteressierte Flüchtlinge # ?, Fluchthintergrund von Studienbewerbern # ?, fachliche sprachliche Begleitung # ?, internationale Studierende # ?, Hochschulen # ?, erfolgreiches Studium # ?, Ausgangsniveau # ?, Studienkompetenzkurse # ?, erfolgreicher Studienstart # ?, studienbegleitende Kurse # ?

3. ++ (IR)

Die Kommunalvertreter profitieren von Trainingsaufenthalten, werden landeskundlich und interkulturell qualifiziert und können sich zu weiterführenden Fördermöglichkeiten beraten lassen.

Datum: 2020-02-04; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/fachaustausch-fuer-kommunen-startet-landesregierung-stellt-neues-element-der;
Themen: neuer Fachaustausch # ?, neues Angebot # ?, Staatssekretär # ?, Europaangelegenheiten # ?, Förderprogramme # ?, Trainingsaufenthalte # ?, Weiterbildungsinstitutionen # ?, fachliche Kontakte # ?, nationale Vernetzungstreffen # ?, weiterführende Fördermöglichkeiten # ?

4. ++ (IR)

Bei den Bruchhauser Steinen handelt es sich um eine kulturhistorisch, naturgeschichtlich und landeskundlich bedeutende Felsformation mit vier Hauptfelsen auf dem 728 Meter hohen Istenberg im Rothaargebirge im Hochsauerlandkreis.

Datum: 2015-06-24; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/minister-remmel-wir-wollen-unser-wertvolles-naturerbe-dauerhaft-bewahren-und;
Themen: Neuausrichtung # ?, Artenverlust # ?, Eckpunkte # ?, wertvolle Lebensräume # ?, Naturschutzgebiete # ?, Kabinett # ?, Biodiversitätsstrategie # ?, Nationalpark # ?, Pflanzenart # ?, Allerwelts-Tierart # ?

5. ++ (IR)

Hintergrund: Nationale Naturmonumente sind geschützte Gebiete, die laut Bundesnaturschutzgesetz aus wissenschaftlichen, naturgeschichtlichen, kulturgeschichtlichen oder landeskundlichen Gründen und wegen ihrer Seltenheit, Eigenart oder Schönheit von herausragender Bedeutung sind.

Datum: 2019-04-02; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kluterthoehlensystem-ist-zweites-nationales-naturmonument-nordrhein-westfalen;
Themen: nationales Naturmonument # ?, Kluterthöhlensystem in Ennepetal # ?, seltene Tierart # ?, Höhlensystem # ?, Lebensstätte # ?, Ausweisung # ?, Empfindlichkeit # ?, Seltenheit # ?, Speläotherapie-Angebote # ?, altes Zeugnis # ?