Als Leiterinnen und Leiter von Rechtskundearbeitsgemeinschaften sollen künftig auch Diplom-Rechtspflegerinnen und Rechtspfleger sowie Amtsanwälte eingesetzt werden.
"Damit erreichen wir, dass noch mehr Justizexperten dank ihrer Berufserfahrung aus der Rechtspraxis berichten werden", freut sich der NRW-Justizminister.
Auch ein neues Lehrbuch zur Rechtskunde wird die Unterrichtsplanung aktiv unterstützen.
Rechtskundeunterricht in freiwilligen Arbeitsgemeinschaften dient einer sozialen Aufgabe, der sich die NRW-Justiz seit vielen Jahrzehnten widmet.
Jedes Jahr werden rund 1.000 Arbeitsgemeinschaften an allgemeinbildenden Schulen eingerichtet in denen die Schülerinnen und Schüler in zwölf Doppelstunden Grundwissen über das Recht erlangen.

Bei den 75 Schulen mit einem Schulbetrieb mit Einschränkungen handelt es sich vielfach um Schäden in Kellern, Erdgeschossen oder Turnhallen.
Der Sportunterricht muss dann häufig beispielsweise an einen anderen Ort verlegt werden.
Vielfach wurden außerdem Lehrbücher und IT-Strukturen zerstört.
Auch mussten an einzelnen Standorten Container als Ersatz für Klassenräume aufgestellt oder Ausweichstandorte gefunden werden.
Schul- und Bildungsministerin Gebauer wies darauf hin, dass das Hochwasser nicht nur Straßen, Brücken und Häuser zerstört, sondern auch großes seelisches Leid gebracht hat: "Unsere psychologischen Beratungsstellen begleiten die Schulgemeinden auch weiterhin und stehen als Ansprechpartner vor Ort zur Verfügung."

Durch eine nationale und internationale Behandlungsstrategie gelingt es inzwischen, die Heilungschancen deutlich zu erhöhen.
Auch dank der Arbeit von Professor Jürgens haben heute Patienten weltweit durch eine optimale Kombination der Therapien hohe Überlebenschancen.
Professor Jürgens veröffentlichte bislang über 400 wissenschaftliche Journale, Publikationen und Kapitel in Lehrbüchern und sein Sachverstand ist weltweit bei Fachkongressen gefragt.
Herbert Jürgens engagiert sich auch im Bereich der Hochschulen: Von 1998 bis 2002 war er Prodekan und seit 2006 ist er Dekan der medizinischen Fakultät der Westfälischen-Wilhelms-Universität Münster.
Weiterhin ist Professor Jürgens in zahlreichen Fachgesellschaften wie der Deutschen Krebsgesellschaft, der Landesarbeitsgemeinschaft Knochenmarkspende und der Arbeitsgemeinschaft zur Förderung der Knochenmark- und Stammzellenspende Westfalen-Lippe ehrenamtlich tätig.

"Am Beispiel des Waldes lässt sich besonders gut darstellen, dass eine naturverträgliche, nachhaltige Nutzung und der Schutz unseres Lebensraumes miteinander vereinbar sind.
Deshalb ist es so wichtig, unsere Kinder mit dem Wald vertraut zu machen", stellte Marie-Luise Fasse als Landesvorsitzende der Schutzgemeinschaft Deutscher Wald die Besonderheit des Lernortes Wald heraus.
Thomas Kämmerling, Leiter von Wald und Holz NRW, betonte: "Die Waldjugendspiele ermöglichen Kindern einen unmittelbaren Zugang zum Wald - nicht aus dem Lehrbuch, sondern durch eigenes Erleben.
Wenn Schülerinnen und Schüler raue Baumrinden ertasten, Käfer und Moose am Waldboden entdecken und dabei erfahren, wie aus einem Baum nachhaltig erwirtschaftetes Holz wird, begreifen sie mit allen Sinnen, warum der Wald für die Artenvielfalt, das Klima und uns alle unverzichtbar ist.
So lernen sie, dass Schutz und Nutzung keine Gegensätze sind, sondern zusammengehören.

Das jetzt vorgestellte "mBook russlanddeutsche Kulturgeschichte" - so der offizielle Titel des Lehrbuchs - gibt deshalb einen vertieften Einblick in die Identität der Russlanddeutschen sowie das Verhältnis zwischen Deutschland und Russland in Gegenwart und Vergangenheit.

Einer, der als Biologie- und Chemielehrer seinen Schülerinnen und Schülern nicht nur Lehrbuchwissen vermittelt, sondern der sie ganz praktisch für unsere Natur und ihren Erhalt begeistert hat: mit einem eigenen Schulwald, einem Obstgarten, einem Wasserlabor und mit organisierten Wanderungen durch die freie Natur.

Dieses Krankheitsbild wurde von niemand anderem als Dieter Häussinger erforscht und ist inzwischen fester Bestandteil medizinischer Lehrbücher.

Damit verwies er auf eine neue Unterrichtshilfe zur russlanddeutschen Kulturgeschichte, die im Frühjahr 2017 Schule machen soll: Bundesweit soll das digitale Lehrbuch in und außerhalb von Schulen eingesetzt werden, um die Identität, Kultur und Geschichte von Deutschen aus Russland mehr in den Blickpunkt zu rücken.

Schulministerin Yvonne Gebauer hat das neue digitale Schulbuch für den Biologieunterricht auf der dritten Regionalkonferenz "Digitaloffensive Schule NRW" in Köln vorgestellt.
Ab sofort können alle Schulen in Nordrhein-Westfalen das multimediale Schulbuch im Unterricht kostenfrei testen.
"Und ich freue mich sehr, dass wir jetzt innerhalb kurzer Zeit schon das zweite digitale Schulbuch vorstellen und allen Schulen zur Verfügung stellen können."
Das multimediale Schulbuch "mBook Gemeinsames Lernen", das Anfang Juni auf der Digitalkonferenz in Dortmund vorgestellt wurde, wird von den Schulen stark nachgefragt.

Sie zeigt uns Nachgeborenen ganz besonders, warum wir die zentrale Lehre aus dem Nationalsozialismus und der Shoa niemals vergessen dürfen.
"Ihr sollt die Wahrheit erben", so heißt Ihr Buch.

Das humanistische Gymnasium erprobt im Rahmen eines Modellprojekts die Möglichkeiten dieses digitalen Schulbuches im Unterricht.
Schulministerin Löhrmann: "Digitale Medien liefern wichtige Impulse für die Gestaltung moderner Lehr- und Lernprozesse.
Das "mBook" ist ein multimediales, kompetenzorientiertes Schulbuch für den Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I an Gymnasien.
Seine digital konzipierte Mehrebenen-Struktur erweitert die Möglichkeiten herkömmlicher Schulbücher, indem es weiterführende Lernmaterialien wie Videos, Animationen, Audios und interaktive Elemente zur Verfügung stellt.

Die von Seiten des Zentralrats der Juden geäußerte Sorge, dass die in Deutschland zugelassenen Schulbücher nicht frei von Stereotypen in Bezug auf Juden und Judentum seien, veranlasste die Landesregierung im September 2018, die in den Schulen des Landes Nordrhein-Westfalen verwendeten Schulbücher auf Darstellungen von Jüdinnen und Juden sowie von jüdischer Geschichte, Kultur und Religion untersuchen zu lassen.
Das Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung (GEI) ist mit dieser Aufgabe im März 2019 beauftragt worden.
Untersucht wurden 252 Schulbücher der Fächer Geschichte, Erdkunde, Politik, Wirtschaft, Gesellschaftslehre, Religion (katholischer, evangelischer und islamischer Religionsunterricht), Praktische Philosophie und Deutsch in beiden Sekundarstufen und für alle allgemeinbildenden Schulformen.
Von den untersuchten Schulbüchern sind zum gegenwärtigen Zeitpunkt 116 Schulbücher nicht mehr zugelassen - aufgrund der neu verabschiedeten Kernlehrpläne im Rahmen der Umstellung von G8 auf G9 sowie der Einführung des Faches Wirtschaft-Politik.

Gemeinsam mit ihrer Übersetzerin Andrea Kluitmann erhält sie für diese besondere literarische Leistung den Gustav-Heinemann-Friedenspreis für Kinder- und Jugendbücher.
Kulturministerin Ina Brandes: "In einer zunehmend digitalen Welt ist es umso wichtiger, Kindern und Jugendlichen die Lust aufs Lesen zu machen und die Begeisterung für Bücher zu wecken.
Historisch präzise, lehrreich und dabei nie belehrend holt der Roman "Nächte im Tunnel" die Gräuel des Zweiten Weltkriegs in die Gegenwart und ist zugleich eine herzerwärmende Geschichte von Freundschaft und Vertrauen.
Ein Buch, das Hoffnung macht, und verdient mit dem Gustav-Heinemann-Friedenspreis ausgezeichnet wird.

Richtig eingesetzt bereichern digitale Medien den Unterricht und eröffnen den Lehrkräften neue Möglichkeiten, die nicht zwischen zwei Buchdeckel passen.
Mithilfe digitaler Schulbücher können Schülerinnen und Schüler gezielt gefördert und gefordert werden.
Grundlage für das "mBook Gemeinsames Lernen" war der Prototyp "mBook NRW", das unter anderem Lehrvideos, Animationen, interaktive Übungsaufgaben und Audiodateien für den Geschichtsunterricht in der Sekundarstufe I enthält.

Diese Fragen beantwortet das Buch "Neue Nachbarschaft - Deutschland und die Niederlande, Bildformung und die Beziehungen seit 1990", das von der Staatskanzlei gefördert wurde.
Das Buch enthält ein gemeinsames Geleitwort von NRW-Europaministerin Dr. Angelica Schwall-Düren und dem niederländischen Außenminister Frans Timmermans und wird im März 2014 auch auf Niederländisch erscheinen.
Ministerin Schwall-Düren: "Dieses Buch ist ein echtes bilaterales Produkt: Ein niederländischer Wissenschaftler schreibt an einer deutschen Universität über das Verhältnis zwischen Deutschland und den Niederlanden.
Es ist eine sehr lehrreiche Übersicht über die Deutsch-Niederländischen Beziehungen seit 1990 - gut zwanzig Jahre, in denen sich in Europa dramatische Veränderungen vollzogen haben.

Ihr erstes Kinderbuch erschien 2001.
Zur Übersetzerin Verena Kiefer, geboren 1964, absolvierte eine Ausbildung zur Buchhändlerin und übte diesen Beruf aus, bis sie Sprach- und Literaturwissenschaften studierte.
Seit 1997 ist sie freie Übersetzerin und seit 2010 auch Lehrbeauftragte für Niederländisch an der Universität Siegen.

Diese Fragen beantwortet das Buch "Neue Nachbarschaft - Deutschland und die Niederlande, Bildformung und die Beziehungen seit 1990", das von der Staatskanzlei gefördert wurde.
Das Buch enthält ein gemeinsames Geleitwort von NRW-Europaministerin Dr. Angelica Schwall-Düren und dem niederländischen Außenminister Frans Timmermans und wird im März 2014 auch auf Niederländisch erscheinen.
Ministerin Schwall-Düren: "Dieses Buch ist ein echtes bilaterales Produkt: Ein niederländischer Wissenschaftler schreibt an einer deutschen Universität über das Verhältnis zwischen Deutschland und den Niederlanden.
Es ist eine sehr lehrreiche Übersicht über die Deutsch-Niederländischen Beziehungen seit 1990 - gut zwanzig Jahre, in denen sich in Europa dramatische Veränderungen vollzogen haben.

Der Einsatz Künstlicher Intelligenz in Forschung, Studium und Lehre sowie in der Hochschulverwaltung ist nicht mehr wegzudenken.
Der Einsatz Künstlicher Intelligenz in Forschung, Studium und Lehre sowie in der Hochschulverwaltung ist nicht mehr wegzudenken.

Um die Studierenden und Hochschulen in Nordrhein-Westfalen im digitalen Lehrbetrieb zu unterstützen, stellt das Ministerium für Kultur und Wissenschaft mit der Initiative E-Books.
Die Landesregierung reagiert damit auf die Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Präsenzlehre und den damit einhergehenden gesteigerten Bedarf nach dauerhaft nutzbaren, elektronischen Medien für Studium und Lehre.
Mit diesem Schritt erweitern wir die Zahl der elektronisch verfügbaren Bücher und Lerninhalte in den Hochschulbibliotheken enorm: Bis Ende Januar werden den Studierenden mehr als 100.000 E-Books zusätzlich zur Verfügung stehen", sagt Wissenschaftsministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen.

Im Rahmen der Veranstaltungsreihe 'Europa Erlesen' hat die Schriftstellerin Ilma Rakusa ihr Buch "Einsamkeit mit rollendem 'r'.
Die Autorin übersetzt zudem aus dem Russischen, Serbokroatischen, Ungarischen und Französischen, arbeitet als Publizistin (Neue Zürcher Zeitung, Die Zeit) und setzt sich als Lehrbeauftragte für die Vermittlung osteuropäischer Literatur ein.

Im Rahmen der Veranstaltungsreihe 'Europa Erlesen' hat die Schriftstellerin Ilma Rakusa ihr Buch "Einsamkeit mit rollendem 'r'.
Die Autorin übersetzt zudem aus dem Russischen, Serbokroatischen, Ungarischen und Französischen, arbeitet als Publizistin (Neue Zürcher Zeitung, Die Zeit) und setzt sich als Lehrbeauftragte für die Vermittlung osteuropäischer Literatur ein.

Dort trägt sich der niederländische Ministerpräsident in das Gästebuch der Landesregierung ein.
Wir haben unsere Lehre aus der Geschichte gezogen", sagte Ministerpräsidentin Hannelore Kraft.

Dazu gehören z.B. das Modellprojekt des multimedialen Schulbuchs "BioBookNRW", das bei der Bildungsmesse DIDACTA 2016 ausgezeichnet worden ist, Lehrforschungsprojekte der TH Köln zur Förderung benachteiligter Kinder in der Kita oder das 3D-Druckprojekt "zdi-FabLab@school" von der Hochschule Rhein-Waal:

Derzeit werden zwei Prototypen digitaler Schulbücher an verschiedenen Schulen in ganz NRW erprobt.
Ministerin Löhrmann betonte, dass Land, Schulträger und Schulen den digitalen Wandel gemeinsam angehen, um Lernen und Lehren an den Schulen noch besser zu gestalten.

Darüber hinaus hatte das Schulministerium in Nordrhein-Westfalen eine der bislang umfangreichsten Schulbuchstudien in Auftrag gegeben.
Der Abschlussbericht der Studie zur "Darstellung des Judentums in Bildungsmedien" des Georg-Eckert-Instituts war im Februar 2023 veröffentlicht worden und hatte Lehrwerke untersucht, die zwischen den Jahren 2007 bis 2020/21 erschienen waren.

Daneben erprobt das Land zum Beispiel digitale Schulbücher, Informatik an Grundschulen und bietet an fast 20 Weiterbildungskollegs ein Online-Abitur.

Denn die Geschichte ist immer der beste Lehrmeister und ein praktisches Handbuch für heute.