Die Resultate aus den einzelnen Arbeitsgruppen werden zum Ende der Veranstaltung in einer Ergebnisvorstellung für alle Konferenzteilnehmerinnen und -teilnehmer gesammelt.
Mit dem Themenforum soll der Austausch über bestehende Initiativen, innovative Ansätze und neue Perspektiven gefördert und eine Vernetzung der Bildungsakteure gestärkt werden.
Das Ziel ist ferner die Identifizierung von konkreten Projektvorschlägen zur Sicherung der Lehrerversorgung und zur Stärkung der Lehrerausbildung im Ruhrgebiet.
Bis zum Sommer 2019 sollen diese Projektvorschläge so konkretisiert werden, dass die Landesregierung sie mit den Vorschlägen aller anderen Themenforen der Ruhr-Konferenz zu einem großen Maßnahmenpaket bündeln und anschließend umsetzen kann.
Das Themenforum "Unterricht sichern - Lehrerversorgung stärken" ist bereits das zweite Themenforum des Schulministeriums im Rahmen der Ruhr-Konferenz.

Und es ist ein nachhaltiger Beitrag zur Bildungsförderung und Fachkräftesicherung im Ruhrgebiet, was uns Stiftungen ein gemeinsames großes Anliegen ist.
"Mit jährlich rund 1.700 Masterabschlüssen im Lehramt spielt die UA Ruhr eine große Rolle für die Lehrerausbildung im Land Nordrhein-Westfalen, sowohl für das Ruhrgebiet als auch darüber hinaus", erklären die drei beteiligten Hochschulen.
Mit dem Lehramtsstipendium Ruhr können wir nun einen weiteren Beitrag zu mehr Bildungsgerechtigkeit im Ruhrgebiet leisten.

Dabei liegt der Fokus auf dem Ruhrgebiet und seinen spezifischen Anforderungen, die Konzepte können aber das Potential haben, ganz Nordrhein-Westfalen als Beispiel zu dienen.
Schulministerin Gebauer und der Rektor der Universität Duisburg-Essen, Professor Dr. Ulrich Radtke, hatten zum Auftakt des Themenforums zunächst die unmittelbar für die Lehrerausbildung verantwortlichen Akteure eingeladen.
Sie diskutierten gemeinsam mit Vertreterinnen und Vertretern der Universitäten Bochum, Dortmund und Duisburg-Essen, der Bezirksregierungen sowie des Schulministeriums und des Wissenschaftsministeriums in Arbeitsgruppen rund um das Thema Lehrergewinnung.
Zur Diskussion wurden mehrere Handlungsfelder gestellt, für die gezielte Ideen entwickelt werden sollen, so zum Beispiel für die Fragen, wie mehr Lehrkräfte für das Ruhrgebiet gewonnen und auch dort gehalten werden können und wie die Lehrerversorgung in Mangelbereichen gestaltet werden kann.

Sie hat in Münster das Lehramt Gymnasium/Gesamtschule mit den Fächern Englisch und Italienisch studiert und ist als gebürtige Bielefelderin nach Gelsenkirchen gezogen, "da ich im Rahmen eines Praxissemesters in Bozen bereits viel Kontakt zu netten Fachleiterinnen und Fachleitern am ZfsL Gelsenkirchen hatte".
Auch Alexander Kuck liebt das Ruhrgebiet, er lebt und arbeitet in Gladbeck.
Der 28-Jährige möchte Mathematik- und Englischlehrer werden, hat in Mainz und Münster studiert.

Neben dem Ruhrgebiet hat die Landesregierung auch andere Landesteile wie zum Beispiel die Städteregion Aachen im Blick.
Hier wird mit dem neuen Studienangebot im Grundschullehramt die Lehrkräfteausbildung gestärkt.
"Von Aachen über das Ruhrgebiet bis nach OWL und vom Münsterland bis in die Eifel bleibt mein Anspruch klar: Wir wollen in Zukunft wieder genug Lehrerinnen und Lehrer ausbilden, damit überall in Nordrhein-Westfalen guter Unterricht erteilt werden kann.

Zuletzt war er stellvertretender Leiter des Landesamtes für Ausbildung, Fortbildung und Personalangelegenheiten der Polizei NRW (LAFP NRW) und leitete dort die Abteilung 3 für "Fortbildung/Management/Technik, Gesundheitsmanagement und Psychosoziale Unterstützung".
"Als Kind des Ruhrgebiets freue ich mich sehr auf die anstehenden Aufgaben und die Menschen in Hamm.
Der gebürtige Dortmunder begann seine berufliche Karriere mit der Ausbildung im mittleren Polizeivollzugsdienst.
Nach dem Aufstieg in den gehobenen Dienst im Jahr 1987 war er Wachdienstführer und Dienstgruppenleiter bei der Schutzpolizei Paderborn, danach Fachlehrer beim heutigen Bildungszentrum des LAFP in Schloß Holte-Stukenbrock und später Sachbearbeiter im Ständigen Stab für herausragende Einsatzlagen beim Polizeipräsidium Bielefeld.

Es bietet uns als Universitätsallianz Ruhr eine große Chance, wichtige Ziele in der Ausbildung von zukünftigen Lehrerinnen und Lehrern im Ruhrgebiet gemeinsam zu verfolgen und gleichzeitig in die Region hineinzuwirken.
Wir sind sehr stolz auf unsere Studierenden, die sich dieser Aufgabe stellen, und wir sind überzeugt davon, dass sie später hervorragende Arbeit an den Schulen in herausfordernder Lage im Ruhrgebiet leisten werden.