SEMPRIA-Ergebnisse zu Lehrplan

1. +++ (SEM)

" Digitale Medien seien dabei kein Selbstzweck, so die Ministerin, sondern seien wichtige Werkzeuge, deren Einsatz stets pädagogisch sinnvoll sein sollte. "
Sie können zudem das individuelle Lernen in heterogenen Lerngruppen optimal unterstützen.
" Ministerin Löhrmann unterstrich, dass die Vermittlung von Medienkompetenz eine Aufgabe aller Fächer sei und in allen Lehrplänen verankert sein solle, um sicherzustellen, dass jede Schülerin und jeder Schüler im Laufe der Schullaufbahn die Fähigkeit erwirbt, aktiv, produktiv und auch reflektierend mit Medien umzugehen.
Alle Schulen sind aufgefordert, bis zum Schuljahresende 2018/19 (Grundschulen) bzw. 2019/20 (Sekundarstufe I) ein verbindliches pädagogisches Medienkonzept zu erstellen.
Grundlage hierfür ist der Medienpass NRW, dessen Kompetenzrahmen derzeit aktualisiert wird.

Datum: 2017-03-11; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/bildungskongress-unterricht-der-digitalen-welt-lernen-individuell-gestalten-bietet;

Themen: digitale Welt # ?, Kongressform # ?, Bildungskongress in Köln # ?, bewährte Kooperation # ?, Bildungsmedia # ?, Medienberatung # ?, Eingangsvortrag # ?, Fachmoderatoren # ?, Fachmoderatorinnen # ?, Informationsaustausch für Verfügung # ?

2. +++ (SEM)

Ziel der Förderlinie ist es, die Curricula aller Studiengänge an den nordrhein-westfälischen Hochschulen mit Blick auf die Qualifikationsanforderungen, die sich aus der digitalen Transformation ergeben, weiterzuentwickeln.
"Die zunehmende Digitalisierung unserer Lebens- und Arbeitswelt verändert auch die Anforderungen an die Qualifikationsprofile von Hochschulabsolventen", sagte Kultur- und Wissenschaftsministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen.
"Mit dem Förderprogramm wollen wir die Kompetenzentwicklung der Studierenden für die digitale Welt noch stärker in den Fokus rücken und die Hochschulen bei der Weiterentwicklung der Lehrpläne unterstützen."
Zudem sollen mit der Förderung die Vernetzung und der Informationsaustausch unter den geförderten Projekten an den Hochschulen unterstützt werden.
Der Stifterverband ist für die Organisation dieses Austauschs zuständig.

Datum: 2019-10-23; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/curriculum-40nrw-land-und-stifterverband-starten-foerderlinie-hoehe-von-75;

Themen: Curriculum # ?, Förderlinie # ?, Hochschulcurricula # ?, digitale Welt # ?, Qualifikationsprofile # ?, curriculare Weiterentwicklung # ?, projektübergreifende Fragen # ?, zuständiger Stifterverband # ?, ganze Studiengänge # ?, Qualifikationsanforderungen # ?

3. +++ (SEM)

Der daraus abgeleitete Auftrag an die Politik: "Das Thema in allen Schulen genauso behandeln wie den Sexualkundeunterricht."
"Ja, das Thema ist wichtig", antwortete Hannelore Kraft.
Es müsse dann aber auch entschieden werden, was in den Lehrplan gepackt werde und worauf verzichtet werden könne.
Denn Schule habe eine begrenzte Zeit.
Eine andere Forderung der Jugendkonferenz nimmt die Ministerpräsidentin schon mit ins Kabinett und will dort darüber entscheiden lassen: "Nicht jeder muss Organspender sein.

Datum: 2012-08-21; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/das-war-die-jukon12-wir-fuehlen-uns-extrem-bereichert;

Themen: Jugendkonferenz in Essen # ?, Kabinettstisch # ?, Mindestlohn # ?, Jugendliche # ?, Onlineplattform # ?, Debatten # ?, Forderungen # ?, Medienkompetenz # ?, Allgemeinverständlichkeit # ?, Botschaft der NRW-Ministerpräsidentin # ?

4. +++ (SEM)

Der Wettbewerb fand bereits zum neunten Mal statt, im Jahr 2014 - 100 Jahre nach Beginn des Ersten Weltkriegs - unter dem Motto "Frieden in Europa".
Ministerin Schwall-Düren: "Ich freue mich besonders, dass Eurovisions 2014 diesmal so viele junge Menschen wie nie zuvor zum Mitmachen animiert hat: 1.578 Schülerinnen und Schüler haben teilgenommen und insgesamt 473 Beiträge eingereicht.
Diese beeindruckende Zahl zeigt, dass viele Jugendliche sich auch außerhalb des Lehrplans auf kreative Weise mit dem Thema Frieden auseinandersetzen.
"
Im Rahmen einer Veranstaltung im Düsseldorfer Stadttor hat Ministerin Angelica Schwall-Düren jetzt die Preisträger für 2014 ausgezeichnet.

Datum: 2015-01-23; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/die-gewinner-im-schuelerfoto-und-kurzfilmwettbewerb-eurovisions-2014-stehen-fest;

Themen: Schülerfotowettbewerb # ?, Gewinner # ?, Berufskolleg # ?, Kurzfilmwettbewerb # ?, Finnja # ?, Gaumann # ?, Kuhle # ?, Ohmenhäuser # ?, Rosenkranz # ?, Inga # ?

5. +++ (SEM)

"Besonders erfreulich ist, dass unter den erfolgreichen Anträgen auch Vertreter der Geisteswissenschaften sind", resümierte Andreas Schlüter, Generalsekretär des Stifterverbandes.
"Denn im Vergleich mit den Ingenieurswissenschaften haben die künstlerischen und geisteswissenschaftlichen Studiengänge noch deutlich Aufholbedarf.
Ziel des gemeinsamen Programms ist, dass die Digitalisierung im Lehrplan aller Studiengänge Selbstverständlichkeit wird.
"
Insgesamt fünf Jahre lang werden im Förderprogramm "Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre" jährlich rund 40 Förderungen vergeben.

Datum: 2016-12-20; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/digitale-lehre-mehr-als-zwei-millionen-euro-von-wissenschaftsministerium-und;

Themen: Stifterverband # ?, Lehre # ?, innovative Lehrvorhaben # ?, Ingenieurswissenschaften # ?, Dirigieren # ?, Frontalunterricht # ?, Lehrstoff # ?, Methodenvideos # ?, andere Ideen # ?, digitale Laborumgebung # ?

6. +++ (SEM)

Es schöpft nachhaltig die Kompetenzpotenziale, die Ehrenamt und Sport für die Gemeinschaft, Gesundheit sowie berufliche Perspektiven bieten", so Prof. Dr. Mathias Bellinghausen, Projektleiter "Volunteers for Life" und Prodekan der Sportmanagement-Fakultät an der HAM.
Projekt erfolgreich angelaufen: Bereits seit November 2020 arbeiten Studierende der HAM an umfangreichen Befragungen von Schulen, Firmen und möglichen Interessenten (sowie weiteren Stakeholdern in Sport und Ehrenamt).
Darauf aufbauend werden Lehr- und Qualifizierungspläne entwickelt, die für jeden auf einer E-Learning-Plattform zugänglich sind.
Parallel werden kleine Lehrprojekte für Schulklassen entwickelt.
Alle interessierten Bürger und Bürgerinnen sind aufgerufen, ihre Ideen und Erfahrungen einzubringen und an der Online-Befragung für das Projekt "Volunteers for life" teilzunehmen.

Datum: 2021-07-11; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ehrenamt-mit-sport-verbinden-sport-durch-ehrenamt-staerken-ruhr-konferenz-projekt;

Themen: Ehrenamt # ?, Ruhrkonferenz # ?, Chancenregion # ?, Grundlagen des Gesundheitssports # ?, Kompetenzpotenziale # ?, Matchingplattform # ?, Mehrwert für Stärkung # ?, Qualifizierungspläne # ?, Sportmanagementfakultät # ?, Stärkung für Sport # ?

7. +++ (SEM)

Neben der Vernetzung und Koordinierung von bereits bestehenden Präventionsprogrammen stehen vor allem Maßnahmen und Konzepte gegen Cybermobbing im Fokus der Tätigkeiten.
Ministerin Löhrmann sagte: "Die Hemmschwellen für Mobbing sind in digitalen Welten geringer als in der Wirklichkeit.
In der Präventionsarbeit gegen Cybermobbing nimmt deshalb unter anderem die in unseren Lehrplänen verankerte Medienkompetenz eine entscheidende Rolle ein.
Es ist richtig und wichtig, dass wir in NRW großen Wert darauf legen, den Schülerinnen und Schülern in den Schulen einen verantwortungsvollen Umgang mit Medien zu vermitteln.
"

Datum: 2015-11-25; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/fachtagung-zum-thema-cybermobbing-und-schule;

Themen: Landespräventionsstelle # ?, Cybergewalt # ?, Cyberdiskriminierung # ?, Fachtagung für Cybermobbing # ?, schulische Präventionsarbeit # ?, Gewalt # ?, Schulen in Nordrhein-Westfalen # ?, Ausgrenzung # ?, Schlüsselerlebnis # ?, erkennbare Formen # ?

8. +++ (SEM)

Zwölf Hochschulen sollen mit jeweils bis zu 300.000 Euro gefördert werden.
"Der verantwortungsvolle Umgang mit großen Datenmengen ist im digitalen Zeitalter eine notwendige Querschnittskompetenz aller Absolventinnen und Absolventen einer Hochschule, um an Arbeitswelt und Gesellschaft teilhaben zu können", sagt Kultur- und Wissenschaftsministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen.
"Mit dem Förderprogramm wollen wir Hochschulen in Nordrhein-Westfalen unterstützen, die Vermittlung von Datenkompetenzen in die Lehrpläne aufzunehmen."
Ziel des Förderprogramms Data Literacy Education.nrw ist es, die Vermittlung von Datenkompetenzen disziplinübergreifend für alle Studierende an den nordrhein-westfälischen Hochschulen zu etablieren.
Data Literacy ist die Fähigkeit, Daten zu erfassen, zu analysieren, kritisch zu hinterfragen und im Kontext bewusst einzusetzen und darzustellen.

Datum: 2019-06-03; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/innovative-konzepte-fuer-die-vermittlung-von-datenkompetenzen-studierende-gesucht;

Themen: Datenkompetenzen # ?, Stifterverband # ?, Vermittlung # ?, Förderprogramm von Data # ?, bundesweites Netzwerk # ?, Studierende # ?, detaillierte Ausschreibung # ?, einstufiges Verfahren # ?, gemeinsames Förderprogramm # ?, notwendige Querschnittskompetenz # ?

9. +++ (SEM)

Es ist bundesweit das erste Leitbild einer Landesregierung dieser Art und umfasst alle Bereiche des Bildungsweges - wie Kitas, Schulen und Hochschulen, aber auch die berufliche Aus- und Weiterbildung.
Staatssekretär Hecke ermutigte die Lehrkräfte, sich untereinander intensiv über ihre Erfahrungen auszutauschen und die Umsetzung im Unterricht kritisch zu reflektieren.
"Ihr Feedback gibt wichtige Antworten auf die Frage, wie informatische Aspekte der digitalen Kompetenzen im Sachunterricht altersgerecht aufgegriffen und möglicherweise in künftigen Lehrplänen verankert werden könnten", so Hecke.

Datum: 2017-03-01; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/kindgerechte-ansaetze-fuer-das-lernen-im-digitalen-wandel-erproben;

Themen: Sachunterricht # ?, Rahmen des Sachunterrichts # ?, Unterrichtsmodule # ?, Grundschulen # ?, neue Phase # ?, Hecke # ?, Roboter # ?, Schulministerium # ?, digitaler Wandel # ?, Informatiksysteme # ?

10. +++ (SEM)

Unternehmerisches Handeln erfordert Kreativität, Initiative, eigenständiges Denken, soziale Kompetenz und Begeisterungsfähigkeit.
Dadurch werden Schlüsselkompetenzen vermittelt, die nicht nur das unternehmerische Wissen stärken, sondern auch für die Wahrnehmung anderer Berufe von hoher Bedeutung sind.
Ich freue mich sehr, wenn nach einer erfolgreichen Pilotphase die Gründung eines Unternehmens ein fester Bestandteil des Lehrplans an allen 2.000 weiterführenden Schulen in Nordrhein-Westfalen werden kann.
"
Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer: "Beste Bildung ist der Schlüssel zu neuen Chancen für alle.

Datum: 2022-03-03; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/land-foerdert-ein-pilotprojekt-zur-vermittlung-unternehmerischer;

Themen: Elemente des Schülerfirmenprogramms # ?, Schülerfirmenprogramm # ?, guter Plan # ?, spannende Geschäftsidee # ?, unternehmerische Schlüsselkompetenzen # ?, Rallye # ?, Kick-offveranstaltung # ?, unternehmerisches Denken # ?, berufliche Perspektive # ?, Kapital # ?

11. +++ (SEM)

"
* Für sein Lebenswerk wurde Professor (em.) Dr. Dietrich Kurz (Universität Bielefeld) ausgezeichnet.
Wesentliche Schwerpunkte seines jahrzehntelangen sportwissenschaftlichen Wirkens waren neben den Grundfragen der Sportpädagogik die didaktischen und methodischen Fragen des Sports in der Schule, Sportpädagogik und Jugendforschung sowie die Entwicklung und Implementation von Lehrplänen.
Eng verbunden mit seinem Namen sind das 4. Abiturfach Sport und die Untersuchungen zu den motorischen Basisqualifikationen von Heranwachsenden.
Professor Dr. Bernd Gröben hob in seiner Laudatio hervor, dass Dietrich Kurz in der Szene auch als Mahner bekannt ist: Er habe im Zuge der sich weiter ausdifferenzierenden Sportwissenschaft immer wieder darauf hingewiesen, den Blick für den Sport als eine verbindende kulturelle Praxis nicht aus den Augen zu verlieren.

Datum: 2022-09-05; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landespreis-sportwissenschaft-nordrhein-westfalen-2022-drei-preistraeger-verliehen;

Themen: Download # ?, Landespreis # ?, Laudatorin # ?, herausragende Leistungen # ?, Bildungswissenschaften # ?, Ehrenamt # ?, Kulturwissenschaften # ?, Jugendsport # ?, Kindersport # ?, Lebenswissenschaften # ?

12. +++ (SEM)

Die Landesregierung und die drei kommunalen Spitzenverbände in Nordrhein-Westfalen, der Städtetag NRW, der Landkreistag NRW und der Städte- und Gemeindebund NRW, haben eine Gemeinsame Erklärung zur Umsetzung des Investitionsprogramms "Gute Schule 2020" unterzeichnet.
Die Kooperationspartner betonen darin ihre gemeinsame Verantwortung für die Schulen in Nordrhein-Westfalen und erklären übereinstimmend, ihre Anstrengungen zur Verbesserung des Lernens in der digitalen Welt zu verstärken.
Das Lernen mit digitalen Medien wird in den Lehrplänen schrittweise fest verankert.
Gleichzeitig wollen die Schulträger alle Schulen in den nächsten Jahren an ein leistungsfähiges Breitband anschließen.
Schulministerin Sylvia Löhrmann betonte, dass es in Nordrhein-Westfalen bereits viele erfolgreiche Initiativen und Maßnahmen zur Förderung der Medienkompetenz gibt: "Wir fangen beim Lernen mit digitalen Medien nicht bei null an.

Datum: 2016-12-20; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-und-kommunen-staerken-das-lernen-mit-digitalen-medien;

Themen: digitale Media # ?, Schulträger # ?, Lehrpläne # ?, leistungsfähiges Breitband # ?, Landkreistag # ?, Städtebund # ?, Gemeindebund # ?, Städtetag # ?, Medienkonzepte # ?, gemeinsame Erklärung # ?

13. +++ (SEM)

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Lehrplan für islamischen Religionsunterricht an Grundschulen tritt in Kraft
8. Dezember 2013 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia

Datum: 2013-12-08; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/lehrplan-fuer-islamischen-religionsunterricht-grundschulen-tritt-kraft;

Themen: islamischer Religionsunterricht # ?, Fach # ?, Lehrkräfte # ?, Glaubensinhalte # ?, Grundlage des Lehrplans # ?, Lehrplan für Islamkunde # ?, Bestandteil des Stundenplans # ?, Schülerinnen der Lehrkraft # ?, interreligiöses Wissen # ?, religionsübergreifender Dialog # ?

14. +++ (SEM)

* Mit dem Programm "Digitale Hochschule NRW" werden das Land und die Hochschulen die Digitalisierung an den Hochschulen gemeinsam vorantreiben.
Dazu zählen etwa das gemeinsam mit dem Stifterverband durchgeführte Fellowship-Programm für Innovationen in der digitalen Lehre, die Initiierung von E-Learning-Angeboten für ein neues Studieneingangsportal NRW und ein hochschulübergreifendes Vorgehen beim Forschungsdatenmanagement.
* Im Unterricht aller Bildungsgänge, Schulstufen und Fächer sollen digitale Aspekte fachlicher Kompetenzen aufgegriffen und dazu in allen künftigen Bildungs- und Lehrplänen verankert werden.
* Informatische Grundkenntnisse werden in den nächsten Jahren schrittweise im Fachunterricht integriert werden, damit alle Schülerinnen und Schüler Zugang zu digitalen Kompetenzen im jeweils fachlichen Zusammenhang erhalten.
Der Kompetenzrahmen des bereits erfolgreich entwickelten Medienpasses NRW dient hierbei als Orientierungsrahmen.

Datum: 2016-09-28; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/leitbild-lernen-im-digitalen-wandel;

Themen: Leitbild # ?, Medienkompetenz # ?, digitaler Wandel # ?, Dialogprozess # ?, digitales Leben # ?, wirtschaftliche Wettbewerbsfähigkeit # ?, Weiterbildung # ?, Bildungsqualität # ?, Leitplanken # ?, Kitas # ?

15. +++ (SEM)

Für die investiven Kosten wird das Land den Kommunen von 2022 bis 2026 insgesamt rund 518 Millionen Euro erstatten.
Auch die schulfachliche Umsetzung des neuen G9 habe breite Zustimmung gefunden, betonte Ministerin Gebauer: "Bei der inhaltlichen Ausgestaltung haben wir eng und vertrauensvoll mit den Schüler-, Eltern- und Lehrerverbänden zusammengearbeitet.
Das Ergebnis sind moderne Lehrpläne und eine ausgewogene Stundentafel.
Damit haben wir die Voraussetzungen dafür geschaffen, dass unsere Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte bestmöglich ins neue G9 starten können.
"

Datum: 2019-06-27; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/letzter-baustein-fuer-das-neue-g9-belastungsausgleichsgesetz-beschlossen;

Themen: Gesetz für G9belastungsausgleich # ?, Prüfungsordnung # ?, Ruhe # ?, Gymnasien # ?, ausgewogene Stundentafel # ?, bildungspolitische Reformen # ?, politischer Streit # ?, wiederkehrende Kosten # ?, nordrhein-westfälischer Landtag # ?, Gymnasium # ?

16. +++ (SEM)

Um dieser Entwicklung entgegenzuwirken, haben die regierungstragenden Parteien im Koalitionsvertrag vereinbart, eine Offensive für die Wertevermittlung in Schulen, Kinder- und Jugendeinrichtungen zu starten.
Daneben wird ein Konzept für Wertevermittlung erarbeitet, das sich speziell an Zugewanderte richtet und zeitlich und inhaltlich deutlich über das hinausgeht, was in den Integrationskursen vermittelt wird.
In den Lehrplänen sollen daneben die Themen Antisemitismus und Islamfeindlichkeit eine stärkere Rolle spielen.
Die ausführliche Ergebnisübersicht des ZfTI zu den Wahlen in der Türkei finden Sie hier: http://url.nrw/zfti .

Datum: 2018-06-26; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/minister-joachim-stamp-nach-tuerkei-wahlen-wertevermittlung-bei-zugewanderten;

Themen: Wahlallianz # ?, Zusammenschluss von Mhp # ?, Übersicht des Zentrums # ?, Parlamentswahlen # ?, Präsidentschaftswahlen # ?, Republik # ?, Integrationsforschung # ?, Türkeistudien # ?, Universität Duisburg-Essen # ?, Offensive für Wertevermittlung # ?

17. +++ (SEM)

Sie brauchen nicht nur die notwendigen Informationen, sondern sollen direkt an dem Prozess beteiligt werden", betonte Gesundheitsminister Karl-Josef Laumann.
Die Pflegeschulen sollen - auch im Rahmen des Projekts - ein gemeinsames Verständnis zum neuen Pflegeberuf und zu den zu erlangenden Kompetenzen entwickeln.
Im Rahmen dessen ist es unter anderem Aufgabe der jeweiligen Pflegeschule, den konkreten Lehrplan für die generalistische Ausbildung entsprechend der rechtlichen Vorgaben zu entwickeln.
"Wir werden die Pflegeschulen bei ihren Aufgaben durch pflegepädagogische Expertinnen und Experten unterstützen.
Ich bin sehr zuversichtlich, dass wir sie damit gut auf den Start der neuen, generalistischen Ausbildung vorbereiten.

Datum: 2018-12-17; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/minister-laumann-projekt-zur-unterstuetzung-fuer-pflegeschulen-bei-der-umstellung;

Themen: Pflegeschulen # ?, spürbarer Fachkräftemangel # ?, Generalistik # ?, Gesundheitskrankenpflege # ?, Pflegeberufegesetz # ?, Gesundheitspflege # ?, neue Ausbildung # ?, Kinderkrankenpflege # ?, Krankenpflege # ?, Altenpflege # ?

18. +++ (SEM)

Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Mit einer landesweiten Strategie will die Landesregierung Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) systematisch und strukturell in allen Bildungsbereichen in Nordrhein-Westfalen verankern.
Dafür sollen unter anderem rechtliche Rahmenbedingungen und Lehrpläne weiterentwickelt werden.
BNE ist ein Bildungskonzept, das auf eine lebensbegleitende und ganzheitliche Bildung abzielt.
Dadurch sollen Menschen in die Lage versetzt werden, vorausschauend zu denken und bei heutigen und bei zukünftigen Entscheidungen abzuschätzen, wie sich diese auswirken.

Datum: 2015-09-24; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/minister-remmel-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung-foerdert-die;

Themen: nachhaltige Entwicklung # ?, zukünftige Entscheidungen # ?, Bildungskonzept # ?, lebensbegleitende ganzheitliche Bildung # ?, landesweite Strategie # ?, Strategieentwurf # ?, Entwurf # ?, Lage # ?, NRW-Landesregierung # ?, Bildungskooperationen # ?

19. +++ (SEM)

Die Europaschule pflegt beispielsweise Schulpartnerschaften mit Spanien, Georgien, Schweden, Dänemark, den Niederlanden und Tschechien.
Gegenseitige Besuche gehören zum festen Jahresprogramm.
Darüber hinaus bilden europäische Themen einen Schwerpunkt in allen Lehrplänen.
So nehmen die Lehrkräfte unter anderen an intensiven Fortbildungen in europäischen Institutionen teil.
Die Schule beteiligt sich an Projekten wie den ErasmusDays, dem Europatag oder der Europaprojektwoche.

Datum: 2023-05-22; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-schuelerinnen-und-schueler-leben-den-europaeischen-gedanken;

Themen: EU-Projekttag # ?, europäischer Gedanke # ?, Europaschule # ?, Schülerinnen # ?, Freizügigkeit # ?, Völkerverständigung # ?, Garant # ?, Europaprofil # ?, Europaprojektwoche # ?, Ziel des EU-Projekttags # ?

20. +++ (SEM)

Hier liegen die Durchschnittsnoten dieses Jahr bei 2,43 (im Jahr 2020: 2,51) und 2,30 (im Jahr 2020: 2,45).
Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer gratulierte den Schülerinnen und Schülern zum erfolgreichen Schulabschluss und erklärte: "Die Abiturprüfungen waren trotz der pandemiebedingten Beeinträchtigungen fair und angemessen.
Die Abituraufgaben entsprachen den Standards und den Lehrplänen.
Durch eine erweitere Aufgabenauswahl für Schülerinnen und Schüler beziehungsweise für die Lehrkräfte sowie der zusätzlichen neuntägigen Prüfungsvorbereitungszeit wurde den unterschiedlichen Voraussetzungen in den Schulen und der besonders schwierigen Situation für die Prüflinge in diesem Schuljahr durch die Corona-Pandemie Rechnung getragen.
Die Abiturientinnen und Abiturienten haben ihre Schullaufbahnen mit einem vollwertigen, allseits anerkannten Abitur beendet.

Datum: 2021-08-09; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-die-abiturpruefungen-waren-fair-und-angemessen;

Themen: Abiturientinnen in Nordrhein-Westfalen # ?, Mathematik # ?, Fach # ?, diesjährige Abiturprüfung # ?, Vorjahr # ?, Vergleich # ?, Durchschnittsnoten # ?, Grundkurs # ?, Leistungskurs # ?, Fächer # ?

21. +++ (SEM)

Das gilt natürlich in besonderer Weise für die Abschlussjahrgänge.
Unser Ziel war, ist und bleibt, ihnen auch in diesem Jahr die Teilnahme an Prüfungen zu ermöglichen und auf dieser Grundlage vollwertige Abschlüsse zu vergeben, die überall anerkannt werden.
Mit der Verschiebung der Prüfungstermine, einer erweiterten Aufgabenauswahl sowie einer Anpassung der zentralen Prüfungsaufgaben, die auch der Tatsache Rechnung trägt, dass gegebenenfalls nicht alle Bereiche der Lehrpläne in der gewohnten Vertiefung unterrichtet werden konnten, haben wir hier Vorkehrungen getroffen, die für situationsangemessene, faire Prüfungsbedingungen sorgen.
In den Beratungen mit den Verbänden und Akteuren des Bildungsbereichs am Wochenende wurde deutlich, dass diese Linie auf eine breite Zustimmung stößt.
Mit Blick auf einzelne Prüfungen bereits ab Ende Februar wird es lediglich für einige Schülerinnen und Schüler der Berufskollegs Ausnahmen geben.

Datum: 2021-01-26; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-distanzunterricht-bis-zum-12-februar-fuer-alle-schulen;

Themen: Präsenzunterricht # ?, Schulen in Nordrhein-Westfalen # ?, Bundesregierung von Ministerpräsidentinnen # ?, einzelne Prüfungen # ?, vollwertige Abschlüsse # ?, Lehrkräfte # ?, Coronaviruspandemie # ?, Ausnahmen # ?, 2 Sofortausstattungsprogramme # ?, Akteure des Bildungsbereichs # ?

22. +++ (SEM)

Der Informatikunterricht wird in Klasse 5 und 6 im Umfang von insgesamt zwei Jahreswochenstunden erteilt.
Dafür werden in jeder Schulform zwei Stunden aus dem Kontingent der Ergänzungsstunden genutzt.
Die Lehrpläne für die neuen Fächer werden rechtzeitig zum Schuljahr 2020/21 (Wirtschaft) und 2021/22 (Informatik) vorliegen.

Datum: 2020-03-12; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-grundkenntnisse-wirtschaft-und-informatik-sind-unverzichtbar;

Themen: Informatik # ?, Grundkenntnisse # ?, Stundenumfang eines Lernbereichs # ?, neue Fächer # ?, Einführung # ?, Wirtschaftspolitik # ?, Ergänzungsstunden # ?, neues Fach # ?, Gesellschaftslehre # ?, weiterführende Schulformen # ?

23. +++ (SEM)

Mit der Umstellung auf G9 wurden die Kernlehrpläne für das Gymnasium modernisiert.
Das Lernen mit digitalen Medien ist in allen Fächern als Querschnittsaufgabe verankert.
Mit konkreten Beispielen für schulinterne Lehrpläne werden die Schulen bei der Umsetzung der neuen Vorgaben gezielt unterstützt.
Außerdem gibt es bereits über 100 genehmigte Lernmittel für G9 - weitere werden folgen.
Die neue Stundentafel für das G9 sieht bis zu 188 Wochenstunden vor.

Datum: 2019-08-23; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-grundlegende-neuerungen-bringen-mehr-qualitaet-unsere-schulen;

Themen: neues Schuljahr # ?, Digitalpakt # ?, grundlegende Neuerungen # ?, gemeinsames Lernen # ?, Inklusion # ?, Schulen # ?, Förderbudget # ?, digitale Media # ?, ökonomische Bildung # ?, Schulträger # ?

24. +++ (SEM)

* In den Gesamtschulen und Sekundarschulen soll das neue Fach Wirtschaft/Politik mit erhöhtem Stundenumfang eingeführt werden.
So wie an den Gymnasien und Realschulen soll das neue Fach zusammen mit den Fächern Geschichte und Erdkunde dem Lernbereich Gesellschaftslehre zugeordnet werden.
Seit Beginn dieses Jahres arbeiten Lehrplankommissionen an neuen Lehrplänen für die Fächer der betroffenen Lernbereiche.
Die Entwürfe sollen im kommenden Jahr in die Verbändebeteiligung gehen und rechtzeitig zum Schuljahresbeginn 2020/21 in Kraft gesetzt sowie von Implementationsveranstaltungen begleitet werden.
Mit dem Entwurf der geänderten Ausbildungs- und Prüfungsordnung der Sekundarstufe I soll an allen Schulformen in den Klassen 5 und 6 zum Schuljahr 2021/22 ein Pflichtfach Informatik eingeführt werden.

Datum: 2019-11-19; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-landesregierung-bringt-einfuehrung-der-faecher-wirtschaft-und;

Themen: Informatik # ?, Verbändebeteiligung # ?, Einführung # ?, Pflichtfach # ?, Erdkunde # ?, Arbeitswelt # ?, Entwurf # ?, Gymnasien # ?, Arbeitslehre # ?, Gesellschaftslehre des Lernbereichs # ?

25. +++ (SEM)

Aufgrund der wachsenden Nachfrage hat das Schulministerium im aktuellen Haushalt 2019 die Zahl der Stellen für diesen Unterricht um 50 weitere aufgestockt, sodass insgesamt 936 Stellen für den herkunftssprachlichen Unterricht zur Verfügung stehen.
Im Schuljahr 2018/2019 wurden in Nordrhein-Westfalen rund 100.000 Schülerinnen und Schüler im herkunftssprachlichen Unterricht in 23 Sprachen unterrichtet.
Der herkunftssprachliche Unterricht ist ein zusätzliches, freiwilliges Angebot und wird nach Lehrplänen des Landes und von Lehrkräften im Staatsdienst erteilt.
Ziel ist, die herkunftssprachlichen Fähigkeiten in Wort und Schrift zu erhalten, zu erweitern und interkulturelle Kompetenzen zu vermitteln.
Der herkunftssprachliche Unterricht wurde in Nordrhein-Westfalen Mitte der 1960-er Jahre eingeführt.

Datum: 2019-10-30; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-nrw-foerdert-mehrsprachigkeit-von-schuelerinnen-und-schuelern;

Themen: herkunftssprachlicher Unterricht # ?, Mehrsprachigkeit # ?, Schulministerium # ?, Lehrkräfte # ?, Schülerinnen # ?, allgemeine Fähigkeiten # ?, erstmalige landesweite Tagung # ?, sprachlicher Standard # ?, Kontext der Zuwanderung # ?, gute Sprachbildung # ?

26. +++ (SEM)

Aus dieser Analyse werden geeignete Schritte und Konsequenzen gezogen", so Gebauer.
Im Fach Deutsch sind bereits umfangreiche Maßnahmen auf den Weg gebracht.
In den vergangenen Wochen hat das Ministerium Erfahrungen zur Vermittlung von Rechtschreibkompetenzen aus anderen Bundesländern recherchiert und die einzelnen Lehrpläne für das Fach Deutsch analysiert.
Auf Basis dieser Vorarbeiten wird das Schulministerium ein von Ministerin Gebauer initiiertes Maßnahmenpaket erarbeiten und zeitnah umsetzen.
Dazu zählen: 1.

Datum: 2017-10-13; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-schlechte-ergebnisse-erfordern-massnahmenpaket;

Themen: Mathematik # ?, schlechte Ergebnisse # ?, Handreichung # ?, Maßnahmenpaket # ?, Rechtschreibkompetenzen # ?, umstrittene Methode # ?, wichtige Kernfächer # ?, verbindlicher Grundwortschatz # ?, Stärkung für Kompetenzen # ?, Grundschulen # ?

27. +++ (SEM)

Mit dem Projekt der 'Studienintegrierenden Ausbildung in NRW' wird ein innovativer Ansatz erprobt, der die berufliche Bildung zukunftsfest macht.
Hier wird Gleichwertigkeit von beruflicher und akademischer Bildung sichtbar gelebt.
Es überzeugt zum einen durch eine zeitliche und kluge Verzahnung von Berufsbildung und Hochschule, auch im Lehrplan.
Zum anderen wird das Projekt mit seinen sechs geplanten Pilotstandorten einen Breitentransfer ermöglichen.
"

Datum: 2020-11-15; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-und-minister-laumann-sia-nrw-schafft-neue-perspektive-fuer;

Themen: exzellente berufliche Bildung # ?, studienintegrierende Ausbildung # ?, Bundeswettbewerb # ?, Zuschlag # ?, Rahmen des Bundeswettbewerbs # ?, duale Ausbildung # ?, Kaufmänner # ?, Büromanagement # ?, Berufskolleg # ?, Lehrplan # ?

28. +++ (SEM)

Sie darauf vorzubereiten, ist eine zentrale Aufgabe von Schule.
Genauso wichtig ist in diesen Zeiten die historisch-politische Bildung.
Darauf haben wir bei der Ausgestaltung der Stundentafel und Lehrpläne besonderen Wert gelegt", erklärte Ministerin Gebauer.
Auf Grundlage der überarbeiteten Kernlehrpläne können die Schulbuchverlage bereits mit der Entwicklung neuer G9-Lernmittel beginnen.
Rechtzeitig vor Schuljahresbeginn stellt das Ministerium den Schulen zur Orientierung Beispiele für schulinterne Curricula zur Verfügung.

Datum: 2019-03-19; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-weiterer-wichtiger-schritt-auf-dem-weg-hin-zu-neuem-g9;

Themen: Stundentafel # ?, historischpolitische Bildung # ?, Grundlage von Kernlehrplänen # ?, Zug der Überarbeitung # ?, bewährte Inhalte # ?, neue G9lernmittel # ?, reibungsloser Start # ?, ökonomisches Grundwissen # ?, individuelle Schulzeitverkürzung # ?, schulinterne Curricula # ?

29. +++ (SEM)

* Die Rückkehr zu G9 erfordert auch eine Reihe von untergesetzlichen Regelungen.
Die Ausbildungs- und Prüfungsordnungen sowie die dazugehörigen Verwaltungsvorschriften müssen angepasst werden.
Die Lehrplankommissionen für das neunjährige Gymnasium werden Anfang 2018 ihre Arbeit aufnehmen, sodass die Lehrpläne rechtzeitig zum 1. August 2019 in Kraft gesetzt werden können.
Vorgesehen ist in diesem Zusammenhang, das Fach "Politik/Wirtschaft" vom Stundenumfang her sowie durch geänderte curriculare Vorgaben aufzuwerten, sodass auch Kenntnisse der Wirtschaftsordnung und Aspekte der Verbraucherbildung stärker als bisher vermittelt werden.
Nach Abschluss der Verbändebeteiligung bis Weihnachten soll der Gesetzentwurf Anfang 2018 dem Landtag zugeleitet werden.

Datum: 2017-11-14; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-wir-geben-den-gymnasien-einen-klaren-rahmen-und-bereiten-g9;

Themen: Gymnasien # ?, Referentenentwurf # ?, Rückkehr von G9 # ?, Verbändebeteiligung # ?, Schulrechtsänderungsgesetz # ?, andere Schulformen # ?, Beginn der Anmeldephase # ?, Beschluss der Schulkonferenz # ?, Drittelparität # ?, Halbtagsangebot # ?

30. +++ (SEM)

Ministerin Gebauer: "Das Programmieren entwickelt sich immer mehr zu einer vierten Kulturtechnik, deshalb gehört das Thema in die Schule."
Auf der Grundlage des Medienkompetenzrahmens NRW müssen die Schulen in Nordrhein-Westfalen bis spätestens 2021 ihr schulinternes Medienkonzept weiter entwickeln.
Ein weiterer Schritt ist dann, eine Verankerung in den schulinternen Lehrplänen für den Fachunterricht in allen Jahrgangsstufen zu erreichen.
Der Medienkompetenzrahmen NRW ist zugleich die Blaupause für die anstehende Überarbeitung der Kernlehrpläne für die Sekundarstufe I, die im Zuge der Umstellung auf G9 erfolgt.
Ministerin Gebauer: "Unser Ziel ist, das Lernen mit digitalen Medien in allen Fächern und Schulstufen zu verankern."

Datum: 2018-05-04; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-wir-wollen-den-digitalen-wandel-aktiv-gestalten-und-die-chancen;

Themen: Grundlage des Medienkompetenzrahmens # ?, prominenter Stellenwert # ?, Gigabitgipfel # ?, Lernen # ?, moderner Unterricht # ?, digitale Media # ?, Schulministerium # ?, Ministerin # ?, Schulstufen # ?, Schulpraxis # ?

31. +++ (SEM)

Die Konferenz wird in englischer Sprache abgehalten.
Im Rahmen des Gesamtkonzepts der politischen Bildung, auf das sich die Landesregierung im Koalitionsvertrag verständigt hat, unterstützt das Schulministerium Schulen dabei, das Prinzip "Demokratie lernen und leben" in ihrer Schulentwicklung zu verankern.
Ziel ist eine nachhaltige und umfassende Stärkung der politischen Bildung durch deren Umsetzung in Lehrplänen, im Fachunterricht, interdisziplinärem Arbeiten sowie in schulischen und außerschulischen Aktivitäten.
Weitere Informationen finden Sie unter: www.mun-dortmund.de/
Bei Nachfragen wenden Sie sich bitte an die Pressestelle des Ministeriums für Schule und Weiterbildung Telefon 0211 5867-3505.

Datum: 2013-02-13; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-demokratie-lernen-und-leben-der-schule-model-united-nations;

Themen: Delegierte der UN-Vollversammlung # ?, Dortmunder Ratssaal # ?, mehrtätiges Planspiel # ?, Model # ?, teilnehmende Schülerinnen # ?, Eröffnungsveranstaltung # ?, Schirmherrin # ?, Grundlage der Recherche # ?, Resolutionen # ?, demokratisches Leben # ?

32. +++ (SEM)

Die Länder wiederum verpflichten sich, in eigener Verantwortung pädagogische Konzepte für die Unterstützung von Lernprozessen durch digitale Medien zu erarbeiten, die Lehreraus- und -fortbildung mit Blick auf digitale Kompetenzen weiter zu entwickeln sowie Schulen und Schulträger bei der Entwicklung einer digitalen Strategie zu unterstützen.
Ministerin Löhrmann: "In all diesen Fragen ist unser Bundesland bereits gut aufgestellt."
Ziel ist es, dass alle Schülerinnen und Schüler bis zum Ende ihrer Schulzeit digitale Kompetenzen erwerben können, die Bildungs- und Lehrpläne entsprechend der digitalen Kompetenzen angepasst werden, die Lehrerbildung überarbeitet bzw. ergänzt wird, das vorhandene Lehrpersonal qualifiziert und eine angemessene IT-Infrastruktur aufgebaut und unterhalten wird.
Ministerin Löhrmann: "Nordrhein-Westfalen hat bereits grundlegende Vorarbeiten für die Umsetzung der heute beschlossenen Eckpunkte geleistet.
Nordrhein-Westfalen gilt bundesweit als Vorreiter mit der Finanzierung des Programms 'Gute Schule 2020', dem Medienpass NRW, der Digitalisierung der Lehrerausbildung und dem Ausbau der Lehrerfortbildung.

Datum: 2017-06-01; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-digitalpakt-ist-guter-baustein-fuer-moderne-schulen-im;

Themen: Digitalpakt # ?, moderne Schulen # ?, Länder # ?, guter Baustein # ?, Rahmen der Kultusministerkonferenz # ?, Pakt # ?, digitaler Wandel # ?, Eckpunkte # ?, digitale Welt # ?, gemeinsame Erklärung # ?

33. +++ (SEM)

Derzeit wird das Fach an elf Gesamtschulen und 34 Gymnasien unterrichtet (in 42 Grundkursen und drei Leistungskursen).
In Abgrenzung zu anderen Naturwissenschaften stellt die Ernährungslehre den Menschen in seinen vielfältigen Ernährungsbezügen in den Mittelpunkt des wissenschaftlichen Interesses.
Neben naturwissenschaftlichen Grundlagen vermittelt das Studienfach auch ein breites Spektrum ernährungs- und lebensmittelwissenschaftlicher Inhalte, die sich im Lehrplan für die Ausbildung der Lehrkräfte wiederfinden: Mikrobiologie, Ernährungsmedizin, Genetik, Sensorik sowie Volks- und Welternährung.
In der Schule ist Ernährungslehre Bestandteil der schulischen Verbraucherbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).
Als eigenes Unterrichtsfach bietet Ernährungslehre darüber hinaus mit seinem multidisziplinären Charakter Schülerinnen und Schülern Methoden und Formen des selbstständigen Arbeitens in Form von Experimenten und dem Einsatz digitaler Medien.

Datum: 2016-10-27; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-ein-alleinstellungsmerkmal-nrw-lehramtsstudiengang;

Themen: Universität Paderborn # ?, Gesamtschulen # ?, Gymnasien # ?, Abgrenzung von Naturwissenschaften # ?, Alleinstellungsmerkmal in NRW # ?, Hochschulstandort für Ernährungslehre # ?, Qualifikationserweiterung # ?, Spektrum von Fächern # ?, Volksernährung # ?, andere Naturwissenschaften # ?

34. +++ (SEM)

Zur Frage, ob durch die hohen Zuzugszahlen vieler Schutzsuchender mit islamischem Glauben nun auch der islamische Religionsunterricht verstärkt ausgebaut werden müsse, erklärte Löhrmann: "Das Angebot des islamischen Religionsunterrichts orientiert sich am Bedarf und wächst schrittweise auf.
So schließen wir also gewissermaßen automatisch die Zuwanderung mit ein, aber das Wachsen des Angebots einschließlich der Strukturen braucht auch Zeit.
Und in dieser Hinsicht sind wir in NRW als Vorreiter sogar schon ziemlich weit: Unser Lehrplan ist die Grundlage für den in diesem Schuljahr gestarteten Modellversuch zum islamischen Religionsunterricht des Saarlandes.
"
Die Ministerin betonte, dass es generell in der Flüchtlingsdebatte wichtig sei, den Sinn und Zweck sowie die Chancen und Grenzen des islamischem Religionsunterrichts richtig einzuschätzen und nicht mit den grundlegenden Integrationsmaßnahmen für Neuankömmlinge, wie zum Beispiel Integrations- oder Sprachkursen, zu verwechseln.

Datum: 2015-10-22; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-islamischer-religionsunterricht-foerdert-den-interreligioesen;

Themen: islamischer Religionsunterricht # ?, versetzungsrelevantes Unterrichtsfach # ?, bekenntnisorientierter islamische Religionsunterricht # ?, Fachkongress # ?, Kongress in Berlin # ?, Ausbaustand # ?, Lehrerlaubnis # ?, große Podiumsdiskussion # ?, islamischer Glaube # ?, zahlreiche Rückmeldungen # ?

35. +++ (SEM)

"Wir wollen die Schulen dabei unterstützen, das Thema Verbraucherbildung in verschiedenen Fächern wie Politik, Erdkunde, Biologie einzubinden", erklärte die Ministerin.
Dazu werden entsprechende Handreichungen erarbeitet.
Außerdem wird der sogenannte Lehrplannavigator, der Beispiele für schulinterne Lehrpläne sowie ergänzende und unterstützende Hinweise und Materialien für den Unterricht enthält, um ein praxisorientiertes Angebot "Verbraucherbildung" erweitert.
"Darüber hinaus wird zeitnah geklärt, wie wir das jetzige Fach Hauswirtschaft um Aspekte der Verbraucherbildung erweitern", so Löhrmann.
Zu einem späteren Zeitpunkt soll dann die Festschreibung der Themen Verbraucherbildung und ökonomische Grundbildung in den Kernlehrplänen erfolgen.

Datum: 2014-03-28; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-jugendliche-brauchen-mehr-verbraucherbildung-und-oekonomische;

Themen: ökonomische Bildung # ?, Realschulen # ?, Modellversuch # ?, eigenständiges Fach # ?, ökonomische Grundbildung # ?, Wirtschaftsleben # ?, Rollen # ?, Unternehmerinnen # ?, Arbeitnehmerinnen # ?, Abschlussberatungen # ?

36. +++ (SEM)

Als Bildungspartner verabreden Schulen und Gedenkstätten gemeinsame Lernangebote.
Davon profitieren beide Seiten: Die Gedenk- und Erinnerungsstätten machen durch Projekte mit Schulen in der Region auf ihre Arbeit aufmerksam und werden für Kinder und Jugendliche zu einem vertrauten Lern- und Begegnungsort.
Die Schulen erweitern ihre außerschulischen Lernangebote und erhalten Ideen, wie sie Orte, Ausstellungen oder Gedenktage an den Lehrplan anknüpfen können.
Weitere Informationen zur Initiative "Bildungspartner NRW - Gedenkstätte und Schule" unter: www.bildungspartner.schulministerium.nrw.de

Datum: 2015-06-05; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-kriegsgraeberstaetten-als-mahnung-fuer-den-frieden;

Themen: Europaschule # ?, Kriegsgräberfürsorge # ?, Volksbund # ?, Kriegsgräberstätten # ?, jährliche Durchführung # ?, Steinwache # ?, Gedenkstätten # ?, Gedenktage # ?, Mahnstätte # ?, Schulen # ?

37. +++ (SEM)

Die Ministerin erläuterte, dass die Gymnasien die Aufgabe hatten, die neuen rechtlichen Vorgaben in ihren Gremien vorzustellen und zu diskutieren.
Vor dem Hintergrund der eigenen Schulentwicklung sollten die Schulkonferenzen Priorisierungen vornehmen und beschließen, in welchen Bereichen die angestrebten Entlastungen vorrangig umzusetzen sind.
Eine Abfrage bei den Schulen durch die Bezirksregierungen hat folgendes Bild ergeben: 70,4 Prozent der Gymnasien haben sich in einem ersten Schritt mit der Neuausrichtung der Ergänzungsstunden befasst, 66,2 Prozent mit dem Thema Hausaufgaben/Lernzeiten, 29,2 Prozent mit der Gestaltung der gymnasialen Oberstufe, 13,7 Prozent mit dem Nachmittagsunterricht und 13 Prozent mit dem Thema schulinterne Lehrpläne.
Ministerin Löhrmann hob hervor: "Die Gymnasien in Nordrhein-Westfalen haben die Herausforderung der Schulzeitverkürzung angenommen und setzen die beschlossenen Entlastungen mit großem Engagement um."
Die Ministerin wies zugleich darauf hin, dass die Gymnasien auf diesem Weg unterschiedlich weit fortgeschritten seien: "An vielen Schulen ist es bereits gelungen, ein ausgewogenes Verhältnis zwischen Lernzeit und Freizeit zu finden und Schülerinnen und Schüler erfolgreich zu entlasten.

Datum: 2016-04-13; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-landesregierung-wird-gymnasien-bei-g8-weiter-unterstuetzen;

Themen: Empfehlungen des Runder Tisch # ?, Nachmittagsunterricht # ?, schriftlicher Bericht # ?, achtjähriger Bildungsgang # ?, Hausaufgaben # ?, Umsetzung # ?, Herausforderung der Schulzeitverkürzung # ?, Schulkonferenzen # ?, geplante Evaluation # ?, positive Weiterentwicklung # ?

38. +++ (SEM)

Bis zum Frühjahr 2017 soll ein nationaler Aktionsplan erarbeitet und verabschiedet werden.
Ziel des Plans ist es, in gemeinsamer Verantwortung von Bund und Ländern nachhaltiges Denken und Handeln in allen Bereichen des Bildungssystems fest zu verankern.
Bildung für nachhaltige Entwicklung soll so noch stärker in die Lehrpläne und Ausbildungsordnungen, in die Fortbildung sowie in informelles Lernen eingebracht werden.
Weitere Informationen zum Thema Bildung für nachhaltige Entwicklung finden Sie unter:
http://www.bne-portal.de/ https://www.gelsenkirchen.de/de/bildung/bildung_fuer_nachhaltige_entwicklung/

Datum: 2016-07-11; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-leitidee-einer-nachhaltigen-entwicklung-allen;

Themen: nachhaltige Entwicklung # ?, Agendakongress für Bildung # ?, Bildungsbereiche # ?, UNESCO-Weltaktionsprogramm # ?, breite gesellschaftliche Diskussion # ?, bundesweite Stadt # ?, Auftakt # ?, UNESCO-Auszeichnung # ?, informelles Lernen # ?, Rolle # ?

39. +++ (SEM)

"Deshalb wollen wir Mädchen und Jungen gleichermaßen und frühzeitig an das Thema Informatik heranführen", erklärte die Ministerin.
Seit Beginn des Schuljahres 2015/16 entwickeln und erproben fünf Grundschulen in Nordrhein-Westfalen im Rahmen eines Pilotprojekts Informatikmodule für den Grundschulunterricht.
"Das Projekt soll Aufschluss darüber geben, ob und wenn ja wie der Lehrplan Sachunterricht mittelfristig erweitert werden kann."
Das Pilotprojekt "Informatik an Grundschulen" wird in Zusammenarbeit mit der Universität Paderborn, der Bergischen Universität Wuppertal und der RWTH Aachen durchgeführt.
Die Ministerin wies darauf hin, dass die Ausstellung "Am Anfang war Ada.

Datum: 2015-09-01; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-maedchen-und-jungen-gleichermassen-und-fruehzeitig-informatik;

Themen: Ausstellung # ?, Frauen # ?, Museumsforum # ?, Jungen # ?, Anfang # ?, Mädchen # ?, Naturwissenschaften # ?, Welt # ?, Computergeschichte in Paderborn # ?, Computerpionierin # ?

40. +++ (SEM)

R., die bereits seit 23 Jahren eine jüdische Grundschule in der Landeshauptstadt betreibt.
Mit rund 7000 Mitgliedern ist die Gemeinde in Düsseldorf nach eigenen Angaben die drittgrößte in Deutschland nach Berlin und München.
Das Albert-Einstein-Gymnasium arbeitet als private Ersatzschule mit den regulären Lehrplänen und bietet gleichwertige Abschlüsse wie öffentliche Gymnasien, zusätzlich werden jedoch jüdischer Religionsunterricht sowie Hebräisch als freiwillige weitere Fremdsprache angeboten.
Einen Schwerpunkt sollen zudem die MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) bilden.
Das Schulangebot richtet sich nicht nur an Schülerinnen und Schüler jüdischen Glaubens.

Datum: 2016-08-24; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-ort-des-lernens-und-staette-der-begegnung;

Themen: Stätte # ?, Mitte der Gesellschaft # ?, Begegnung # ?, Lernen # ?, Feierlichkeiten # ?, jüdisches Leben # ?, Gemeinde in Düsseldorf # ?, freiwillige Fremdsprache # ?, jüdischer Religionsunterricht # ?, offene Schule # ?

41. +++ (SEM)

Löhrmann: "Ich erwarte neue Anregungen für Nordrhein-Westfalen.
Viele Beispiele guter Praxis gibt es bereits, zahlreiche Schulen beteiligen sich hierzulande an Projekten für eine demokratische Schule, an der Toleranz und Respekt gelebt werden.
Demokratiebildung und Wertevermittlung haben ihren festen Platz in den Lehrplänen und eine demokratische Schul- und Unterrichtskultur gehört zur Qualitätsentwicklung von Schulen.
"

Datum: 2016-05-23; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-schulen-wird-die-integration-konkret-wir-unterstuetzen-und;

Themen: Auftrag der Kultusministerkonferenz # ?, internationale Fachtagung # ?, pädagogischer Austauschdienst # ?, Migration # ?, Tagung # ?, Bildungsfachmänner # ?, Unterrichtskultur # ?, konkrete Integration # ?, neue Lehrerstellen # ?, religiöse Radikalisierung # ?

42. +++ (SEM)

Bildungsstandards für die Naturwissenschaften sollen im Anschluss vorbereitet werden.
Die ersten Abiturprüfungen auf Grundlage der neuen Standards für die Kernfächer werden 2017 geschrieben.
Ministerin Löhrmann betonte, dass die Standards in NRW zügig in den Lehrplänen und Abiturvorgaben umgesetzt werden, damit die Schulen sich auf die neuen Vorgaben einstellen und die Schülerinnen und Schüler optimal auf die Abiturprüfung vorbereiten können.
Dazu hat das IQB den Ländern Beispielaufgaben zur Verfügung gestellt.
Die Standards der KMK beschreiben für die Fächer Deutsch, Englisch und erste Fremdsprache ein Abschlussprofil der Kompetenzen, über die Schülerinnen und Schüler am Ende ihrer Schullaufbahn verfügen müssen, um ein Hochschulstudium aufnehmen und erfolgreich abschließen zu können.

Datum: 2012-10-19; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-standards-sichern-bundesweite-vergleichbarkeit-des-abiturs-399;

Themen: Abschlussanerkennung # ?, bundesweite Vergleichbarkeit # ?, Länder # ?, Kernfächer # ?, Lehrerausbildung # ?, Beschlüsse # ?, Sprachförderung # ?, Englisch # ?, Fächer # ?, Abiturvorgaben # ?

43. +++ (SEM)

* Mehmet Soyhun, Vorsitzender des Beirats für den Islamischen Religionsunterricht in Nordrhein-Westfalen,
* Aziz Aslandemir, stellvertretender Bundesvorsitzender der Alevitischen Gemeinde Deutschlands.
Ministerin Löhrmann betonte, dass in allen Bekenntnissen kompetenzorientierte und moderne Lehrpläne eine hohe Qualität des Religionsunterrichts sicherstellen.
Mit der Gemeinsamen Erklärung wolle man die Schulen darin bestärken, den interreligiösen Dialog und Demokratiebildung weiterhin zu gestalten und zum Thema von fächerübergreifenden Projekten zu machen.
"Kulturelle Vielfalt ist Normalität an unseren Schulen.

Datum: 2016-05-31; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-wir-setzen-ein-zeichen-fuer-die-staerkung-des-interreligioesen;

Themen: gemeinsame Erklärung # ?, interreligiöser Dialog # ?, Religionsunterricht in Nordrhein-Westfalen # ?, schulischer Religionsunterricht # ?, Schulen # ?, Erzbischof # ?, Aslandemir # ?, Bistümer in Nordrhein-Westfalen # ?, alevitische Gemeinde # ?, bestehende Möglichkeit # ?

44. +++ (SEM)

Als Bildungspartner verabreden Schulen und Gedenkstätten gemeinsame Lernangebote, die auf die Voraussetzungen der Lerngruppen und jeweiligen Schwerpunkte der schulischen Arbeit zugeschnitten sind.
Davon profitieren beide Seiten: Die Gedenk- und Erinnerungsstätten machen durch Projekte mit Schulen in der Region auf ihre Arbeit aufmerksam und werden für Kinder und Jugendliche zu einem vertrauten Lern- und Begegnungsort.
Die Schulen erweitern ihre außerschulischen Lernangebote und erhalten Ideen, wie sie Orte, Ausstellungen oder Gedenktage an den Lehrplan anknüpfen können.
Für Schülerinnen und Schüler sind Gedenkstätten wichtige Erfahrungsräume in einer Zeit, in der Erinnerung immer weniger durch Zeitzeugen weitergegeben werden kann
Die Fachtagung gab beispielhafte Einblicke in Projekte, die aus Bildungspartnerschaften hervorgehen: In einem Dortmunder Kooperationsprojekt haben Jugendliche Erinnerungszeichen für anonyme sowjetische Kriegsopfer gestaltet.

Datum: 2014-05-21; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-lohrmann-und-ministerin-schafer-bildungspartnerschaften-zwischen-schul-0;

Themen: Gedenkstätten # ?, Fachtagung in Düsseldorf # ?, Landeszentrale # ?, politische Bildung # ?, zeitgemäße Erinnerungskultur # ?, Demokratierechtsbildung # ?, Dortmunder Kooperationsprojekt # ?, Einrichtung von Bildungspartnerschaften # ?, Erinnerungszeichen # ?, Gesprächsanlässe # ?

45. +++ (SEM)

Auch für die Spurensuche zuhause finden sich zahlreiche Ideen, um ganz privat analog wie digital auf Entdeckungstour zu gehen", so Ministerin Scharrenbach weiter.
Entwickelt wurde die Heimat-Box im fachlichen Dialog mit Heimataktiven und Expertinnen und Experten aus verschiedenen Regionen des Landes.
Themen und Art der Umsetzung orientieren sich an den Bildungsplänen von Kindertageseinrichtungen sowie den schulischen Lehrplänen.
Weitere Informationen und den Download der zur Heimat-Box unter: https://www.mhkbg.nrw/themen/heimat/heimat-box
Hintergrund Zu den vier Schwerpunktthemen der Heimat-Box zählen:

Datum: 2021-10-25; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-scharrenbach-spielerisch-heimat-vermitteln-heimat-box-fuer-kinder-und;

Themen: Heimatbox # ?, Heimat in Nordrhein-Westfalen # ?, Begeisterung # ?, ehrenamtliche Heimataktive # ?, regionaltypische Besonderheiten # ?, schulische Lehrpläne # ?, spezielle Unterstützung # ?, unsichtbare Heimat # ?, Jugendliche # ?, Arbeitsblätter # ?

46. +++ (SEM)

Die Schülerinnen und Schüler erwerben in drei Jahren neben dem Abitur, das sie für Studiengänge oder Ausbildungen aller Fachrichtungen qualifiziert, spezifisches Fachwissen und gewinnen Einblicke in verschiedene Gesundheitsberufe.
Mit diesem Schwerpunkt sind sie in besonderer Weise auf ein Studium oder eine Ausbildung im medizinischen, pharmakologischen, gesundheitsökonomischen und psychologischen Bereich vorbereitet.
Der Lehrplan sieht vor, dass alle Schülerinnen und Schüler die Leistungskurse Gesundheit und Biologie sowie den Grundkurs Biochemie belegen.
Darüber hinaus eröffnet das Fach Psychologie weitere Perspektiven.
Praktische Erfahrungen gewinnen die Schülerinnen und Schüler durch Hospitationen in medizinischen, wissenschaftlichen oder öffentlichen Einrichtungen, wie beispielsweise Krankenhäusern, Labors oder Gesundheitsämtern.

Datum: 2013-09-05; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-steffens-und-staatssekretaer-hecke-geben-startschuss-fuer-neuen;

Themen: neuer Bildungsgang # ?, berufliches Gymnasium # ?, Gymnasium für Gesundheit # ?, Gesundheitsbereich # ?, naturwissenschaftliche Ausrichtung # ?, spezifisches Fachwissen # ?, vorhandener Fachkräftebedarf # ?, Angebotspalette # ?, Bereich der Pflege # ?, Startschuss # ?

47. +++ (SEM)

Nordrhein-Westfalen verfügt über ein anerkanntes Modell, Religionsunterricht auch für muslimische Schülerinnen und Schüler nach anerkannten fachlichen Standards anbieten zu können und dabei die theologische und organisatorische Vielfalt des Islams zu berücksichtigen.
Dank konstruktiver Zusammenarbeit mit dem Beirat für den islamischen Religionsunterricht konnte der nach religionspädagogisch modernen Maßstäben konzipierte islamische Religionsunterricht bisher an mehr als 230 Schulen in Nordrhein-Westfalen eingeführt werden: an Grundschulen, weiterführenden Schulen der Sekundarstufe I und der gymnasialen Oberstufe der Gymnasien sowie Gesamtschulen.
Hierzu sind kompetenzorientierte Lehrpläne des Landes mit inhaltlicher Zustimmung des Beirates erarbeitet worden.
"Künftig wird es auch darum gehen, den Islam noch mehr in seiner Vielfalt abzubilden.
Daher müssen wir das Beiratsmodell weiterentwickeln, auch damit die große Akzeptanz bei den Eltern muslimischer Kinder weiter ausgebaut werden kann.

Datum: 2017-11-09; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-yvonne-gebauer-begruesst-ende-der-gerichtlichen-auseinandersetzung;

Themen: islamischer Religionsunterricht # ?, Glaubensgrundsätze # ?, Grundsätze # ?, gerichtliche Auseinandersetzung # ?, wichtige Frage # ?, Einführung # ?, 2 Verbände # ?, Berufungsverfahren # ?, Oberverwaltungsgericht Münster # ?, Klagen # ?

48. +++ (SEM)

Der Justizvollzug steht vor der besonderen Herausforderung, dass im Medizinstudium und auch in der (Muster-)Weiterbildungsordnung der Bundesärztekammer keine Berührungspunkte zur Gefängnismedizin bestehen.
Das interessante Berufsbild der Anstaltsärztin und des Anstaltsarztes ist im Bewusstsein angehender Medizinerinnen und Mediziner daher kaum verankert.
Die nunmehr abgeschlossene Kooperationsvereinbarung setzt hier an und etabliert die Gefängnismedizin im humanmedizinischen Lehrplan der Universität Witten/Herdecke.
Neben der Vermittlung theoretischen Wissens sollen Studierende künftig durch Praktika in den medizinischen Bereichen der Haftanstalten und dem Justizvollzugskrankenhaus Nordrhein-Westfalen selbst einen unmittelbaren Eindruck von der Arbeit im Justizvollzug erhalten können.
Prof. Dr. med. Martin Butzlaff, Präsident der Universität Witten/Herdecke, betonte: "Entscheidend ist, dass Studierende in ihrer Ausbildung Rollenvorbilder kennenlernen, die ihnen einen Einblick in verschiedene Fachrichtungen geben.

Datum: 2022-12-13; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerium-der-justiz-schliesst-kooperationsvereinbarung-mit-der-universitaet;

Themen: Gefängnismedizin # ?, angehende Medizinerinnen # ?, optimale gesundheitliche Versorgung # ?, Justizvollzugskrankenhaus # ?, Studierende # ?, Einblick # ?, Justizvollzugsanstalten # ?, Bedeutung der Kooperationsvereinbarung # ?, Bewusstsein von Medizinerinnen # ?, Problemlagen des Inhaftierte # ?

49. +++ (SEM)

Zu seiner langen Laufbahn in der Justiz gehört auch, dass er seit vielen Jahren Bundesvorsitzender des Bundes Deutscher Schiedsmänner und Schiedsfrauen und Schulungsleiter des Schiedsamtsseminars ist.
Damit ist Erhard Väth so etwas wie der Chef-Ausbilder aller Schiedsfrauen und -männer - natürlich auch in Nordrhein-Westfalen - und hat diese Ausbildung wie kein Zweiter geprägt.
Zahlreiche Lehrpläne hat er mit gestaltet und unter seiner Ägide ist die Zahl der Lehrgänge kontinuierlich gewachsen.
Sein breites Wissen hat er in Fachtagungen immer verständlich und überdies kurzweilig weitergegeben.
Ab 1991 ist Erhard Väth auch in den neuen Bundesländern im Einsatz gewesen, um dort neue Schiedsfrauen und -männer auszubilden und Schiedsstellen aufzubauen.

Datum: 2012-08-24; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerpraesidentin-hannelore-kraft-verleiht-den-verdienstorden-des-landes-1;

Themen: Landesorden # ?, Schiedsmänner # ?, Anerkennung # ?, Organspende # ?, Kinderhospize # ?, Wirklichkeit # ?, Verein # ?, Landesverdienstorden # ?, Grüne # ?, Politik # ?

50. +++ (SEM)

Besonders in dieser Funktion haben Sie sich zahlreiche Verdienste rund um das Studium der Theologie erworben.
Sie haben die "Caritaswissenschaften" als eigenes Fach eingeführt.
Die Nächstenliebe gehörte zwar schon immer zur Theologie, aber in Paderborn steht sie ganz ausdrücklich im Lehrplan.
Sie wissen aber auch, dass Menschen und Institutionen entsetzliche Fehler machen können.
Denn Sie haben zahlreiche Arbeiten zur Geschichte der Paderborner Kirche und der Theologischen Fakultät während des Nationalsozialismus verfasst, begleitet und angeregt.

Datum: 2017-01-18; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerpraesidentin-hannelore-kraft-verleiht-den-verdienstorden-des-landes-6;

Themen: Verleihung # ?, Download # ?, klassische Musik # ?, Chormusik # ?, Bergbau # ?, Liebe # ?, Foto # ?, Theologie # ?, Jugendliche # ?, Ordensträgerinnen # ?

51. +++ (SEM)

Absolventinnen und Absolventen der Sekundarstufe I mit der Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe, die an technischen Fragestellungen interessiert sind, können am Beruflichen Gymnasium für Ingenieurwissenschaften an dieses Interesse anknüpfen, ohne dass sie bereits einen Schwerpunkt setzen müssen wie z. B. Elektrotechnik oder Maschinenbautechnik.
Mit der Allgemeinen Hochschulreife haben sie anschließend die Möglichkeit, mit Studiengängen oder anspruchsvollen Berufsausbildungen eine fundierte Entscheidung über ihre berufliche Zukunft zu treffen.
Der Lehrplan für das Fach Ingenieurwissenschaften, den erfahrene Lehrerinnen und Lehrer entwickelt haben, verknüpft verschiedene technische Disziplinen.
Das neue interdisziplinäre Fach soll Begeisterung für den Bereich Technik wecken und vertiefen.
Die neuen Beruflichen Gymnasien für Ingenieurwissenschaften werden im Rahmen eines Schulversuchs eingeführt.

Datum: 2014-08-21; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/neuer-bildungsgang-am-berufskolleg;

Themen: Berufskolleg # ?, Ingenieurwissenschaften # ?, neuer Bildungsgang # ?, berufliches Gymnasium # ?, Mint-Bereich # ?, Startschuss # ?, Schulversuch # ?, Gymnasium für Technik # ?, neue Bildungsgang # ?, neues interdisziplinäre Fach # ?

52. +++ (SEM)

Damit wir die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung erreichen, müssen wir Ansätze wie Bildung für nachhaltige Entwicklung breiter umsetzen", sagt Christiane Overkamp, Geschäftsführerin der Stiftung.
Engagement Global fördert BNE in der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit zivilgesellschaftlicher Gruppen und in eigenen Projekten.
Zudem unterstützt sie die Verankerung und Umsetzung von BNE und Globalem Lernen in Lehrplänen und Unterricht.
Das BNE-Festival Nordrhein-Westfalen findet im Vorfeld der UNESCO-Weltkonferenz statt, die zum Start des neuen Weltprogramms "BNE 2030" im Mai in Berlin durchgeführt wird.
Beim BNE-Festival zeigt sich das breite Spektrum des Engagements.

Datum: 2021-04-11; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nordrhein-westfalen-laedt-zu-virtuellem-bne-festival-zwei-tage-rund-um;

Themen: nachhaltige Entwicklung # ?, generationengerechtes nachhaltige Leben # ?, zentraler Schlüsselfaktor # ?, großes Wort # ?, globales Lernen # ?, konkretes Handeln # ?, Stiftung # ?, Bildung # ?, gGmbH # ?, Beitrag des Lands # ?

53. +++ (SEM)

Durchgeführt wird "INTRO NW" durch die Dienstleistung, Innovation, Pflegeforschung GmbH (DIP) und die Bielefelder Alters-lnstitut gGmbH.
Das Projekt gliedert sich in vier Umsetzungsbereiche ("Pflegeschulen", "praktische Ausbildung in der Pflege", "Pflegepädagogik" und "Hochschulen").
Im Bereich "Pflegeschulen" werden diese beispielsweise bei der Implementierung von Lehrplänen begleitet.
Im Bereich Pflegepädagogik werden dagegen unter anderem qualitative Kriterien für das digitale Lernen entwickelt.

Datum: 2021-10-14; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nordrhein-westfalen-weitet-unterstuetzung-fuer-neue-pflegeausbildung-aus;

Themen: Intro # ?, neue Pflegeausbildung # ?, Implementierung # ?, qualitative Kriterien # ?, Pflegepädagogik # ?, Pflegeforschung # ?, Pflegeberufegesetz # ?, Pflegefachkraft # ?, Baustein für Fachkräftesicherung # ?, digitales Lernen # ?

54. +++ (SEM)

* Gründung eines Think Tanks für Rohstoffeffizienz und -politik
* Etablierung von Forschungsfabriken, Demonstrationszentren, Exzellenzzentren und Pilotanlagen
* Einbindung von Rohstoffthemen in die Lehrpläne allgemeinbildender Schulen
* Installierung eines Beirats für Ressourceneffizienz und Rohstoffpolitik
* Verleihung eines Rohstoffeffizienz-Preises

Datum: 2022-01-04; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/rwi-leibniz-institut-legt-rohstoffstudie-nrw-vor;

Themen: Sekundärrohstoffe # ?, Rohstoffstudie # ?, NRW-Schlüsselindustrien # ?, Rohstoffbedarf # ?, internationaler Markt # ?, werdende Ressourcen # ?, Zukunftstechnologien # ?, Ausfuhrüberschuss # ?, Batterierohstoffe # ?, Demonstrationszentren # ?

55. +++ (SEM)

Das Arbeitsministerium ist von der Idee einer Kooperation zwischen drei Schulen im Kreis Düren, dem Forschungszentrum Jülich und Unternehmen der Region überzeugt und fördert das zweijährige Vorhaben mit 120.000 Euro aus dem Europäischen Sozialfonds.
Damit werden die Erarbeitung von praxisorientierten Unterrichtskonzepten, Experimentiertage, Exkursionen und Praktika in Unternehmen für rund 400 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 10 bis 12 im Forschungszentrum ermöglicht.
Was bisher im Biologieunterricht, durch den Lehrplan diktiert und oft nur theoretisch im Klassenzimmer besprochen wurde, wird dabei nun praktisch in der Schule und vor Ort in Jülich erfahren und in einen aktuellen gesellschaftlichen Kontext gestellt.
Die Wirkungsweise von Enzymen und ihr nutzbringender Einsatz in Forschung und Produktion werden experimentell ebenso nachvollzogen, wie z.B. die Funktion von Membranen.
Sie sind in allen lebenden Organismen zu finden und werden in wichtigen technischen Entwicklungen genutzt und hierfür weiter optimiert, um z.B. - wie in Jülich - den Wirkungsgrad moderner Brennstoffzellen zu erhöhen.

Datum: 2013-06-22; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/staatssekretaer-dr-wilhelm-schaeffer-fachkraeftesicherung-faengt-der-schule;

Themen: notwendige Fachkräfte # ?, Rahmen der Fachkräfteinitiative # ?, Naturwissenschaft # ?, Experimentiertage # ?, praxisorientierter Schulunterricht # ?, Forschungszentrum # ?, frühzeitige Begeisterung # ?, Technik # ?, berufliche Perspektive # ?, NRW-Arbeitsministerium # ?

56. +++ (SEM)

Integration durch Bildung sei eine Zukunftsaufgabe, die nur durch kultursensible und kompetente Fachkräfte an den Schulen und in außerschulischen Einrichtungen gelingen könne.
Mit dem Modellprojekt habe die Landesregierung bewiesen, dass dies möglich ist.
"Jetzt kommt es darauf an, dass der richtige Umgang mit Vielfalt in die Lehrpläne der Hochschulen einfließt", sagte die Staatssekretärin.
Arbeit, Gesundheit und Soziales Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Das Ministerium für Arbeit, Integration und Soziales teilt mit:

Datum: 2013-06-21; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/staatssekretaerin-kaykin-bessere-chancen-fuer-jugendliche-mit;

Themen: kultursensible Fachkräfte # ?, Sprachförderkompetenz # ?, mögliches Modellprojekt # ?, Arbeitsmarktchancen # ?, Staatssekretärin für Integration # ?, Theaterpädagogik # ?, außerschulische Einrichtungen # ?, Zukunftsaufgabe # ?, richtiger Umgang # ?, Lehrpläne # ?

57. +++ (SEM)

Schulministerin Gebauer: "Wir haben zwei weitere entscheidende Schritte zur Umstellung der Gymnasien vollzogen: die Ausbildungs- und Prüfungsordnung mit der Stundentafel und die Kernlehrpläne.
Sie bilden die rechtliche und curriculare Basis für beste Bildung im neuen G9-Bildungsgang.
Bereits jetzt erhalten die Schulen außerdem online erste Beispiele für schulinterne Lehrpläne mit Vorschlägen für konkrete Unterrichtsvorhaben.
Damit halten wir, was wir versprochen haben, liegen im Zeitplan und biegen bei der Umsetzung von G9 auf die Zielgerade.
"

Datum: 2019-06-25; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/umstellung-auf-g9-aenderung-der-ausbildungs-und-pruefungsordnung-neue;

Themen: Prüfungsordnung # ?, Ausbildungsordnung # ?, Gymnasien # ?, Umstellung # ?, Lehrplannavigator # ?, Neufassung von Kernlehrplänen # ?, Organisationen des Schullebens # ?, konkrete Unterrichtsvorhaben # ?, neuer G9bildungsgang # ?, rechtliche curriculare Basis # ?

58. +++ (SEM)

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Förderung der Erinnerungskultur als Schwerpunkt der Landesregierung
Die stärkere Verankerung von Erinnerungsarbeit in Lehrplänen und die Förderung von Besuchen an Gedenkstätten wie Auschwitz ist ein wichtiges Anliegen der Landesregierung.
Das Land fördert seit rund zehn Jahren den Schüleraustausch mit Israel.
Zudem hat die Landesregierung die Mittel dafür seit Amtsantritt 2017 nahezu verdoppelt.

Datum: 2019-01-27; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/unfassbare-verbrechen-muessen-jeder-neuen-generation-mahnung-sein;

Themen: Shoa # ?, Foto # ?, Gesprächsrunde # ?, Einladung # ?, Ministerpräsident # ?, Muslims # ?, Verpflichtung # ?, junge Erwachsene # ?, Förderung für Besuche # ?, Gebet von Opfern # ?

59. +++ (SEM)

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Schul- und Bildungsministerin Dorothee Feller: "Nordrhein-Westfalen lebt den europäischen Gedanken - das zeigt sich auch in unseren Schulen, in denen die Beschäftigung mit europäischen Themen und Werten einen ganz besonderen Stellenwert hat.
Deshalb ist es auch von großer Bedeutung, dass möglichst viele unserer Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit bekommen, Europa nicht nur als Teil eines Lehrplans kennenzulernen, sondern auch im direkten sprachlichen Austausch mit möglichst vielen Menschen in einem anderen Land.
Praktika sind eine tolle Gelegenheit, genau das zu tun.
Wir freuen uns, wenn sich viele Schulen an diesem Projekt beteiligen und sich bewerben - zugunsten vieler Schülerinnen und Schüler, die dadurch wertvolle Erfahrungen fürs Leben mitnehmen können.

Datum: 2023-09-20; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/landesregierung-foerdert-schuelerbetriebspraktika-im-europaeischen-ausland;

Themen: Chef # ?, europäisches Ausland # ?, Praktika # ?, Schülerinnen # ?, direkter sprachliche Austausch # ?, neue Beziehungen # ?, Europaminister # ?, Schulen # ?, Denkweisen # ?, EU-Regioprofilschulen # ?

60. +++ (SEM)

Die Kommission nimmt die einer Religionsgemeinschaft schulgesetzlich zugewiesenen Aufgaben wahr (z.B. Erteilung der religiösen Unterrichtserlaubnis: Idschaza).
Folgende Organisationen arbeiten in der Kommission für den islamischen Religionsunterricht mit: das Bündnis Marokkanische Gemeinde (BMG), die Türkisch Islamische Union der Anstalt für Religion e.V. (DITIB), die die Islamische Gemeinschaft der Bosniaken in Deutschland (IGBD), die Islamische Religionsgemeinschaft Nordrhein-Westfalen (IRG), die Union der islamisch-albanischen Zentren in Deutschland (UIAZD), der Verband der islamischen Kulturzentren (VIKZ).
Der islamische Religionsunterricht wird in Nordrhein-Westfalen von in Deutschland ausgebildeten Lehrerinnen und Lehrern in deutscher Sprache auf der Grundlage staatlicher Lehrpläne erteilt.
Der Religionsunterricht unterliegt der staatlichen Schulaufsicht.
Im Schuljahr 2022/23 haben 26.000 Schülerinnen und Schüler an 234 Schulen am islamischen Religionsunterricht teilgenommen.

Datum: 2023-12-22; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ditib-nrw-bekennt-sich-zu-existenzrecht-israels-und-schutz-der-juden-nordrhein;

Themen: islamischer Religionsunterricht # ?, Landesverband # ?, Kommission # ?, israelische Bevölkerung # ?, islamische Organisationen # ?, Türkisch # ?, Grundrechte # ?, öffentliche Schulen # ?, gemeinsame Erklärung # ?, Grundlage von Lehrplänen # ?

61. +++ (SEM)

Abrufbar sind die Digitalangebote über https://bildungsmediathek-nrw.de/?
newsid=4750.
Jeder Kurs basiert auf Unterrichtsinhalten aus den aktuellen (Kern-)Lehrplänen und soll den Werkzeugkoffer der Lehrerinnen und Lehrer vergrößern.
Die Kurse können direkt im Unterricht zum Einsatz kommen.
Sie verfügen nicht nur über viele visuell und akustisch untermalte Lektionen, sondern insbesondere über vielfältige Funktionen, mit denen Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler in den Austausch treten können.

Datum: 2024-01-29; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/21-neue-digitale-kurse-mit-vielen-interaktiven-funktionen;

Themen: interaktive Funktionen # ?, Sachunterricht # ?, Mitschülerinnen # ?, neue Welten # ?, nordrhein-westfälische Schülerinnen # ?, Lehrkräfte # ?, Englisch # ?, Informatik # ?, Lektionen # ?, Märchenkurs # ?

62. +++ (SEM)

Im zweiten Jahr schließt sich ein ausschließlich schulischer Part an.
Dabei erhalten die Schülerinnen und Schüler zur Vorbereitung auf den Polizeivollzugsdienst beispielsweise Unterricht in den Fächern Recht und Staatslehre.
Der Lehrplan ist ausgerichtet auf die Inhalte des späteren Bachelorstudiums.
In den vergangenen Jahren hat sich die Zahl der Bewerbungen an den Berufskollegs für diesen Ausbildungsgang gesteigert - von 2.485 im Jahr 2022 auf 2.936 im Jahr 2023.
Im aktuellen Jahr läuft das Bewerbungsverfahren für den Ausbildungsbeginn im Sommer 2025 noch bis zum 30. November.

Datum: 2024-07-03; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/der-etwas-andere-weg-den-polizeidienst;

Themen: Zeugnisse # ?, aktuelles Jahr # ?, Polizeianwärter # ?, Bildungsgang # ?, Streifenwagen # ?, Absolventen # ?, Anwärterlaufbahn # ?, Einstellungszusage für Polizeivollzugsdienst # ?, Fos-Polizei-Zeugnisvergaben # ?, Inhalte des Bachelorstudiums # ?

63. +++ (SEM)

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Grundschulen werden von umfangreichen Dokumentationspflichten entlastet
Die Schulen in Nordrhein-Westfalen haben laut Schulgesetz (Paragraph 29) die Aufgabe, die Richtlinien und Lehrpläne des Landes in schuleigene Unterrichtsvorgaben umzusetzen, in denen die Ziele des Unterrichts bezogen auf die konkrete Situation vor Ort beschrieben werden.
In der Grundschule wurde diese Vorgabe bisher in der Regel in Form von detaillierten Arbeitsplänen umgesetzt, in denen die Vorgaben teils bis auf die Ebene von Einzelstunden heruntergebrochen wurden.
Ab dem neuen Schuljahr werden die Grundschulen keine Arbeitspläne mehr erstellen müssen, sondern lediglich schuleigene Unterrichtsvorgaben, in denen die Grundzüge der Unterrichtsarbeit festgehalten werden.

Datum: 2024-08-15; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-wir-foerdern-das-lesen-schreiben-und-rechnen-konsequent-weiter;

Themen: Mathematik # ?, Rechnen # ?, Schreiben # ?, Lesen # ?, neues Schuljahr # ?, Deutsch # ?, Alphabetisierung # ?, Schulministerium # ?, KI # ?, weiterführende Schulen # ?

64. +++ (SEM)

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Der Vizepräsident des Zentralrats der Juden in Deutschland und Mitglied des Vorstands der Synagogen-Gemeinde Köln Abraham Lehrer betonte: "Die Leitlinien schaffen einen Rahmen für eine sachlich korrekte, vorurteilsfreie, unverzerrte und differenzierte Darstellung des Judentums in Bildungsmedien.
Damit verbunden ist auch der Appell, dass diese Empfehlungen einen Unterschied machen und Einfluss auf die Lehrpläne, die Schulbuchmacher und nicht zuletzt die Lehrkräfte haben wird.
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Der Geschäftsführer des Verband Bildungsmedien e.V. Christoph Pienkoß hob hervor: "Judentum und jüdisches Leben müssen in Bildungsmedien in ihrer Vielfalt angemessen dargestellt werden.

Datum: 2025-01-14; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/problematische-darstellungen-vermeiden-und-die-vielfalt-des-judentums-zeigen;

Themen: Bildungsmedia # ?, Judentum # ?, jüdische Geschichte # ?, gemeinsame Empfehlungen # ?, jüdisches Leben # ?, Bildungsverwaltungen # ?, Antike # ?, Stereotype # ?, Lehrkräfte # ?, Zentralrat von Juden # ?

65. +++ (SEM)

Die für die Kurse ausgewählten Kunstwerke enthalten auch Kunst aus Museen und des öffentlichen Raums in Nordrhein-Westfalen, um bei den Schülerinnen und Schüler Neugier und Interesse für Kunsterfahrungen vor Ort zu fördern.
Mit ihrer Mischung aus Videos, Audioformaten, Grafiken und Texten können die Kurse den Schülerinnen und Schülern zur gezielten Vorbereitung auf Referate, Präsentationen, Projektarbeiten und Prüfungen dienen.
Die Kurse unterstützen zudem die Schulen bei der thematischen Ausrichtung ihrer schulinternen Lehrpläne für das Fach Kunst in der Sekundarstufe II sowie bei der Einbindung abiturrelevanter inhaltlicher Fokussierungen.
Das Besondere ist, dass die Kurse mit den Inhalten der Studieneingangsphase des Fachbereichs Kunstgeschichte an der HHU eng verzahnt sind.
Diese Schnittstelle zwischen Schule und Studium in Form eines digitalen Kurses ist bundesweit bisher einzigartig.

Datum: 2025-02-11; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-neues-digitales-lernangebot-laesst-schuelerinnen-und-schueler;

Themen: Kunstgeschichte # ?, Urheberschaft # ?, digitale Techniken # ?, Originalität # ?, Module # ?, Schülerinnen # ?, Gebrauch # ?, Audioformate # ?, Einbindung von Fokussierungen # ?, Kunstunterricht der Sekundarstufe # ?

66. +++ (SEM)

18. September 2025 PHB Milz, Andrea Foto: Land NRW / Ralph Sondermann
Ab dem Studienjahr 2025/2026 wird bürgerschaftliches Engagement als fester Bestandteil in das Curriculum der Verwaltungsstudiengänge der Hochschule für Polizei und öffentliche Verwaltung Nordrhein-Westfalen (HSPV NRW) aufgenommen.
Nordrhein-Westfalen setzt damit einen neuen Standard, indem es als erstes Bundesland dieses Thema in den Lehrplan einer Verwaltungshochschule integriert.
Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Ab dem Studienjahr 2025/2026 wird bürgerschaftliches Engagement als fester Bestandteil in das Curriculum der Verwaltungsstudiengänge der Hochschule für Polizei und öffentliche Verwaltung Nordrhein-Westfalen (HSPV NRW) aufgenommen.

Datum: 2025-09-18; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nordrhein-westfalen-setzt-neuen-standard-der-verwaltungsausbildung;

Themen: neuer Standard # ?, Curriculum # ?, Verwaltungshochschule # ?, Verwaltungsstudiengänge der Hochschule # ?, neues Lehrziel # ?, bürgerschaftliches Engagement # ?, Neuerung # ?, fester Bestandteil # ?, Lehrplan # ?, Hochschule Nordrhein-Westfalen # ?

67. +++ (SEM)

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"Elternstart NRW" ist gebührenfrei und richtet sich an Eltern und andere Personen in Erziehungsverantwortung in Nordrhein-Westfalen mit einem Kind im ersten Lebensjahr.
Ziel von "Elternstart NRW" ist nicht das Lernen nach einem festen Lehrplan.
Eine pädagogische Fachkraft greift vielmehr in einem offenen Austausch die Fragen auf, die die Mütter und Väter mitbringen.
Themen sind zum Beispiel die frühkindliche Entwicklung, die Eltern-Kind-Beziehung, der Umgang mit neuen und auch herausfordernden Familiensituationen, oder auch die Vereinbarkeit mit dem Beruf.

Datum: 2026-02-23; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/mehr-mittel-fuer-elternstart-nrw-familienministerium-foerdert-bildungsangebote;

Themen: gebackene Eltern # ?, Fragen # ?, Väter # ?, Mütter # ?, Eltern-Kind-Beziehung # ?, Elternrolle # ?, Erziehungsverantwortung # ?, Wickeltisch # ?, besondere neue Lebensphase # ?, feste Zeiten # ?

68. +++ (SEM)

Ein solches Ziel könnte etwa lauten: Als Schule sichern wir von Anfang an die mathematischen Basiskompetenzen unserer Schülerinnen und Schüler.
Dazu führen wir zum 2. Schulhalbjahr 2026/27 zunächst in allen 5. Klassen das Tool divomath ein.
Bis zu den Weihnachtsferien integriert die Fachkonferenz Mathematik hierfür in Abstimmung mit den Mathematiklehrkräften der Klassen 5 und 6 relevante divomath-Module in den schulinternen Lehrplan.
Ab dem 1. Schulhalbjahr 2027/28 kommt divomath auch in der 6. Klasse zum Einsatz.
Die Erfolgskontrolle erfolgt nach den jeweiligen Unterrichtseinheiten anhand der in divomath bereitgestellten Checkaufgaben.

Datum: 2026-08-28; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-feller-auf-dem-weg-ins-neue-schuljahr-folgen-wir-konsequent-unserem;

Themen: Schulkompass # ?, zentrales Schülerfeedback # ?, Schulministerium # ?, Lesezeit # ?, Grundschulen # ?, neues Schuljahr # ?, gesamter Jahrgang # ?, neue Fortbildungsstrategie # ?, preisgekrönter Leseraum # ?, gute Wünsche # ?

69. +++ (SEM)

* Um die neue Ausbildung in Landesrecht umzusetzen, musste unter anderem das Rettungsgesetz NRW novelliert werden und ist seit April 2015 in Kraft.
Weitere notwendige Voraussetzungen, die das Land geschaffen hat: + Anpassung Zuständigkeitsverordnung Heilberufe + Veröffentlichung Ausführungsbestimmungen Teil I (Ergänzungsausbildung für Rettungsassistentinnen und -assistenten) und Teil II (Vollausbildung) + Sicherung der Ausbildungsfinanzierung, in dem eine Lösung mit Kostenträgern und kommunalen Spitzenverbänden erzielt wurde
* Zurzeit wird ein landeseinheitlicher Rahmenlehrplan für die Ausbildung zur Notfallsanitäterin und zum Notfallsanitäter erarbeitet

Datum: 2015-09-10; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-steffens-ausbildung-zum-notfallsanitaeter-muss-schnell-beginnen;

Themen: Rettungswesen # ?, neue Ausbildung # ?, Rahmenlehrplan für Ausbildung # ?, Rettungsassistentin # ?, gesetzliche Novellierungen # ?, neues Berufsbild # ?, neues Diskussionsforum # ?, verordnungsrechtliche Anpassungen # ?, werdende Gesellschaft # ?, zukunftsfähige bedarfsgerechte Versorgung # ?

70. +++ (SEM)

Der zweite Preis ging an das Bochumer Projekt "2steps2care".
Mit dem Projekt verfolgen die Knappschaft Kliniken Bochum in Kooperation mit einer vietnamesischen Ausbildungsstelle das Ziel, Pflegepersonal aus Vietnam zu gewinnen.
Bei dem Projekt werden die angehenden Pflegekräfte in Vietnam auf Basis des Rahmenlehrplans NRW ausgebildet, sodass ihre Ausbildung sowohl in Deutschland als auch in Vietnam anerkannt wird und sie an beiden Orten als Fachkräfte arbeiten können.
Den dritten Platz teilen sich zwei Projekte: Das ist zum einen das Bochumer Projekt "Pflegende sind vielfältig": Das Katholische Klinikum Bochum und das angehörige Bildungsinstitut für Berufe im Gesundheitswesen bieten dabei angehenden sowie examinierten Pflegekräften ein breit gefächertes soziales Beratungsangebot.
Damit sollen Auszubildende auf dem Weg zu einem erfolgreichen Abschluss unterstützt werden.

Datum: 2023-12-04; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/personalsituation-im-gesundheitswesen-staerken-vier-projekte-mit-gesundheitspreis;

Themen: Gesundheitswesen # ?, Personalsituation # ?, Rückgrat des Gesundheitswesens # ?, gute Ansatzpunkte # ?, Mitarbeiterinnen # ?, Bindung # ?, Gewinnung # ?, Dienst von Kliniken # ?, Dienstplan # ?, LWL-Klinik # ?

71. +++ (IR)

Neue Ausbildungs- und Prüfungsordnung sowie 38 Kernlehrpläne gehen in die Verbändebeteiligung
Der Entwurf für eine neue Ausbildungs- und Prüfungsordnung sowie Entwürfe für 38 neue Kernlehrpläne gehen nun in die Verbändebeteiligung.

Datum: 2025-12-10; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/nordrhein-westfalen-stellt-die-oberstufe-neu-auf-moderner-und-naeher-der-praxis;

Themen: Verbändebeteiligung # ?, Prüfungsordnung # ?, besondere Lernleistung # ?, neue Ausbildungsordnung # ?, Klausuren # ?, Entwurf # ?, Rückmeldungen # ?, Abschlussjahr # ?, Ergebnis breiten Austauschs # ?, Nordrhein-Westfalen der Mehrheit # ?

72. +++ (IR)

Außerdem wurden für die Zentralen Prüfungen 10, wie im Jahr 2021, die fachlichen Vorgaben konkretisiert und bestimmte Inhalte und die damit verbundenen Kompetenzerwartungen der Kernlehrpläne von der Prüfung ausgenommen.
Dadurch konnte eine Entlastung für die Prüflinge erzielt werden, ohne dadurch die fachlichen Anforderungen der Kernlehrpläne und ohne die bundesweiten Bildungsstandards bezogen auf die angestrebten Abschlüsse einzuschränken.

Datum: 2022-05-10; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-ich-wuensche-allen-schuelerinnen-und-schuelern-und;

Themen: Studienqualifikation # ?, berufliche Abschlüsse # ?, Englisch # ?, Prüflinge # ?, Grundlage für Einstieg # ?, berufsbildendes System # ?, Mathematik # ?, Fachhochschulreife # ?, anstehende Prüfungen # ?, Deutsch # ?

73. +++ (IR)

Die kompetenzorientierten Unterrichtsvorhaben auf sportunterricht.com entsprechen den Rahmenvorgaben, Richtlinien und Kernlehrplänen.
Und auch die redaktionelle Betreuung erfolgt durch die Universität: Ein Redaktionsteam sichert die Qualität des Angebots, indem es eingehende Vorhaben prüft und an die Anforderungen der Kernlehrpläne anpasst.

Datum: 2015-06-05; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-mit-sportunterrichtcom-wollen-wir-die-qualitaet-im-schulsport;

Themen: Universität Bielefeld # ?, Onlinedatenbank # ?, Sportwissenschaftlerinnen # ?, neue Datenbank # ?, Freischaltung # ?, Kernlehrpläne # ?, Sportjugend # ?, Unfallkasse # ?, Bildreihen # ?, Schulsport in Nordrhein-Westfalen # ?

74. +++ (IR)

Notwendig ist dann die Erarbeitung neuer Kernlehrpläne für die gesellschaftswissenschaftlichen Fächer der jeweiligen Schulformen, die im kommenden Jahr beginnen wird.
Dabei sollen auch Kernlehrpläne für das Fach Wirtschaft im Wahlpflichtbereich erstellt werden, mit denen besonders interessierte Schülerinnen und Schüler ihre Kenntnisse vertiefen können.

Datum: 2018-11-26; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/schulfach-wirtschaft-kommt-zum-schuljahr-202021;

Themen: Schulfach # ?, Pflichtfach # ?, ökonomische Bildung # ?, Einführung # ?, Fach # ?, Wirtschaft # ?, weiterführende Schulen # ?, Befassung des Landtags # ?, Stundenanteil # ?, jeweilige Schulformen # ?

75. +++ (IR)

Für die Zentralen Prüfungen 10 gilt wie im Jahr 2021, dass die fachlichen Vorgaben konkretisiert und bestimmte Inhalte und die damit verbundenen Kompetenzerwartungen der Kernlehrpläne von der Prüfung ausgenommen werden.
Dadurch wird insgesamt eine Entlastung für die Prüflinge erzielt, ohne dadurch die fachlichen Anforderungen der Kernlehrpläne und bundesweiten Bildungsstandards bezogen auf die angestrebten Abschlüsse einzuschränken.

Datum: 2022-02-02; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/massnahmen-zur-absicherung-von-abschlusspruefungen-und-des-schulbetriebs;

Themen: Schulbetrieb # ?, Absicherung # ?, weitere Anpassungsmöglichkeiten # ?, faire Prüfungsbedingungen # ?, Präsenzunterricht # ?, zentrale Abschlussprüfungen # ?, Kernlehrpläne # ?, Jahrgangsstufen # ?, Schulen in Nordrhein-Westfalen # ?, Distanzunterrichtverordnung # ?

76. +++ (IR)

* Die eigenverantwortliche Umsetzung der Kernlehrpläne

Datum: 2014-03-21; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-schulzeitverkuerzung-nrw-braucht-weiterhin-einen-breiten;

Themen: Runder Tisch für Schulzeitverkürzung # ?, achtjähriger Bildungsgang # ?, Sekundarstufe # ?, breiter Konsens # ?, Verkürzung # ?, Beteiligte # ?, Handlungsfelder # ?, Schulaufgaben # ?, Schulorganisation # ?, außerschulische Interessen # ?

77. +++ (IR)

So arbeitet die Schule zum Beispiel mit einem Kinderlehrplan in kindgerechter Sprache.

Datum: 2019-06-05; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-gebauer-exzellente-schulpraxis-aus-nordrhein-westfalen-wird-zum;

Themen: deutscher Schulpreis # ?, Endrunde # ?, Gebrüdergrimmschule # ?, Gewinnerschulen # ?, Kinderlehrplan # ?, Lernleistungen # ?, Lobbriefe # ?, ausgeprägte Lobkultur # ?, bundesweites Beispiel # ?, erfolgreiche Schulen # ?

78. ++ (IR)

Dazu gehört zum Beispiel die Überarbeitung der Kernlehr- und Bildungspläne für unsere Schulen, die Schritt für Schritt das Lernen mit neuen Medien aufgreifen.

Datum: 2022-02-01; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/neuer-direktor-fuer-das-landesinstitut-qua-lis;

Themen: neuer Direktor # ?, Unterstützungsagentur # ?, Qualitätsagentur # ?, Bereich der Lehrerfortbildung # ?, erfahrener Schulleiter # ?, erfolgreiche Aufgabenentwicklung # ?, fundierter Kenner # ?, pädagogisches Führungspersonal # ?, wegweisende Arbeit # ?, Direktor von Qualis # ?

79. ++ (IR)

Auch am Gymnasium St. Wolfhelm nimmt Europa im schulischen Lehrplan einen großen Stellenwert ein.

Datum: 2024-03-04; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/es-ist-wichtig-dass-schon-die-juengsten-unserer-gesellschaft-europa-leben;

Themen: EU-Projekttag # ?, Kapellen # ?, Essenstische # ?, unterschiedliche Einflüsse # ?, Stufen # ?, Aula # ?, Schülerinnen # ?, Gemeinschaftsgrundschule # ?, Sprachen # ?, europäischer Gedanke # ?

80. ++ (IR)

Im nächsten Schritt werden bis zum Herbst zunächst die Entwürfe der neuen Ausbildungs- und Prüfungsordnungen sowie der zu überarbeitenden Kernlehrpläne fertiggestellt und innerhalb der Landesregierung abgestimmt.

Datum: 2025-06-17; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/die-naechsten-schritte-auf-dem-weg-zu-einer-modernen-oberstufe-nordrhein-westfalen;

Themen: allgemeine Studierfähigkeit # ?, moderne Oberstufe # ?, allgemeinbildende Schulen # ?, Oberstufenreform # ?, Jahr in Nordrhein-Westfalen # ?, berufliche Gymnasien # ?, gymnasiale Oberstufe # ?, nächste Schritte # ?, Schulministerium # ?, Beweis # ?

81. ++ (IR)

Sie unterstützt Lehrerinnen und Lehrer ganz praktisch dabei, die neuen kompetenzorientierten Mathematiklehrpläne umzusetzen.

Datum: 2012-12-20; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/grundschulen-erhalten-materialsammlung-fuer-einen-zeitgemaessen;

Themen: zeitgemäßer Mathematikunterricht # ?, Rahmen von Pik as # ?, umfangreiche Materialsammlung # ?, Grundschulen in Nordrhein-Westfalen # ?, nordrhein-westfälisches Schulministerium # ?, Universität Dortmund # ?, neues Jahr # ?, Projektträger # ?, Expertinnen der Mathematikdidaktik # ?, Problemlösen # ?

82. ++ (IR)

Unter anderem werden auch auf dieser Grundlage die Kernlehrpläne der Gymnasialen Oberstufe bis zum Schuljahr 2025/26 novelliert.

Datum: 2024-10-10; aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/fuer-einen-kritisch-konstruktiven-umgang-mit-ki-der-schule-neue;

Themen: schulische Bildungsprozesse # ?, Künstliche Intelligenz # ?, Länder # ?, KI-Anwendungen # ?, Kultusministerkonferenz von Ländern # ?, kritischkonstruktiver Umgang # ?, neue Handlungsempfehlung # ?, Bildungsverwaltung # ?, Potenziale # ?, Schülerinnen # ?