Auf der Online-Plattform zur Jugendkonferenz werden bereits jetzt die Ideen der jungen Menschen, über die in Essen mit Ministerpräsidentin Hannelore Kraft, Ministerinnen und Ministern sowie Experten gesprochen werden soll, diskutiert.
In bisher über 2000 Beiträgen stellen junge Menschen in der Online-Community ihre Zukunftsideen vor.
Sie tauschen ihre Gedanken darüber aus, wie Leistungsbewertungen in der Schule gerechter werden könnten oder welche Anforderungen Lehrer erfüllen sollten.
Thematisiert werden auch die Freiheit im Internet, Eurohilfen, Energiequellen der Zukunft und die Frage, was in unserer Gesellschaft zählt: Solidarität oder Einzelkämpfertum?
Die Anregungen und Ideen der #JUKON12-Community fließen in die Jugendkonferenz der Landesregierung am 21. August 2012 in Essen ein.

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Die wichtigsten Punkte des Gesetzentwurfs des Bildungssicherungsgesetzes 2021:
* Am Ende der Erprobungsstufe soll die Klassenkonferenz auf der Grundlage der erfolgten Leistungsbewertungen eine Aussage dazu treffen, ob eine Schülerin oder ein Schüler den Bildungsgang in der gewählten Schulform fortsetzen kann.
Die Entscheidung über eine Wiederholung an der bisherigen Schule oder einen Schulformwechsel soll jedoch ausnahmsweise und nach Beratung durch die Schule den Eltern überlassen werden.
* Am Ende dieses Schuljahres wird es Versetzungsentscheidungen geben.

Die Termine für diese schriftlichen Prüfungsarbeiten werden von den Schulen selbst bestimmt.
Sie können frühestens ab dem 12. Mai stattfinden.
Zusätzliche Möglichkeiten der Leistungsbewertung: Durch die Änderungen der Ausbildungs- und Prüfungsordnungen und ergänzende Verwaltungsvorschriften erhalten die Schülerinnen und Schüler aller Schulformen im Rahmen der organisatorischen Möglichkeiten die Gelegenheit, mit zusätzlichen schriftlichen, mündlichen oder praktischen Leistungen ihre Noten zu verbessern.
Außerdem können sie in diesem Schuljahr - falls nötig und von ihnen gewollt - in mehr Fächern eine Nachprüfung machen, um Abschlüsse oder Berechtigungen zu erreichen.
Dies gilt auch in den Fächern mit den schriftlichen Prüfungsarbeiten Deutsch, Mathematik und Englisch, in denen das im üblichen ZP 10-Verfahren nicht möglich ist.

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Wie der aktuelle Report befasst sich die Tagung in diesem Jahr schwerpunktmäßig damit, welche Unterschiede es in den verschiedenen Fachbereichen gibt.
In Vorträgen, Podiumsgesprächen und Workshops ging es unter anderem um geschlechtergerechte Leistungsbewertungen in der Wissenschaft, faire Berufungsverfahren und die Karriere-Chancen in den Dekanaten.
Der aktuelle Report kommt zu dem Befund, dass der Erfolg dezentraler Gleichstellungsarbeit aufgrund der hohen Autonomie der Fachbereiche vom Entgegenkommen der Fachbereichsleitungen abhängig ist.
Laut Bericht ist die Gleichstellung dann besonders erfolgreich, wenn sie an der Fakultät als gemeinschaftliche Aufgabe angesehen wird.

Damit schafft Nordrhein-Westfalen mehr Klarheit und Rechtssicherheit für Schulen, Eltern sowie Schülerinnen und Schüler.
Nachteilsausgleich trägt durch angepasste Prüfungsbedingungen dazu bei, dass Schülerinnen und Schüler mit Behinderungen oder Beeinträchtigungen ihr individuelles Leistungsvermögen bestmöglich darstellen können.
Notenschutz ermöglicht es, in bestimmten Fällen von einer Bewertung abgrenzbarer fachlicher Anforderungen eines Fachs abzusehen und dies bei der Leistungsbewertung zu berücksichtigen.
Darüber hinaus schafft das Gesetz die Grundlage für die Errichtung weiterer PRIMUS-Schulen.
Künftig können bis zu zehn dieser Schulen in Nordrhein-Westfalen eingerichtet werden.