Schule und Bildung
Schulministerin Sylvia Löhrmann und Winfried Kneip, Geschäftsführer der Stiftung Mercator, waren bei ihrem gemeinsamen Besuch des Julius-Stursberg-Gymnasium in Neukirchen-Vluyn beeindruckt von der Vielfalt der schuleigenen Konzepte zur individuellen Förderung aller Schülerinnen und Schüler.
Das Julius-Stursberg-Gymnasium verfolgt im Rahmen des Projekts "Lernpotenziale.
Individuell fördern im Gymnasium" das Ziel, alle Schülerinnen und Schüler unter Berücksichtigung ihrer individuellen Biografien, Interessen und Begabungen zu fördern und sie beim selbstständigen Lernen zu begleiten.
Ministerin Löhrmann: "Individuelle Förderung muss bei den Stärken der Schülerinnen und Schüler ansetzen.

Innovative Konzepte zur individuellen Förderung
Ministerin Löhrmann: Innovative Konzepte zur individuellen Förderung stärken Schulentwicklung an Gymnasien
Projekt "Lernpotenziale.
Individuell fördern im Gymnasium" geht in die zweite Phase
27. März 2015

"Die soziale Herkunft darf Bildungschancen nicht erschweren.
Nach wie vor entscheidet in Deutschland auch die soziale Herkunft über den Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen und damit über ihre Teilhabechancen in der Gesellschaft.
Noch immer haben Kinder mit gleichen Lernpotentialen nicht die gleichen Chancen, einen erfolgreichen Bildungsweg zu beschreiten, weil sie unterschiedliche familiäre Voraussetzungen mitbringen.
Um dieses Problem zu lösen, müssen wir Kinder so früh wie möglich fördern", erklärte Schäfer.
Bildung von Anfang an bedeute vor allem, frühe Lernorte zu schaffen.