Bischöfliche Akademie des Bistums Aachen: Entwicklung einer neuen und partizipativen Didaktik in der Weiterbildung mit digitalen Tools 5. Kolping-Bildungswerk Paderborn gGmbH Gesellschaftspolitische Akademie: andersZUSAMMEN 6.
Multikulturelles Forum e.V.: Frau* Sein 7. Volkshochschule der Stadt Bielefeld: Virtuelle Spinnerei 8. Volkshochschule Dülmen - Haltern am See - Havixbeck: Lockdown - log in;
Videowerkstatt für Kursleiter*innen 9. Volkshochschule Köln: Lesementor Köln - Digitale Lernwelten 10. Volkshochschule Neuss: Wir ermöglichen Lernen - online und analog.
11. Weiterbildungsinstitut Ruhr in der Trägerschaft des WIR e.V.: Digitale Werkzeuge in der Kreativtherapie-Fortbildung

Künftig erhalten die Bildungspartner vor Ort einen größeren Handlungsrahmen, um inhaltlich wie strukturell möglichst flexibel auf die aktuellen Hygiene- und Abstandsregeln sowie die lokalen Gegebenheiten an den 1.012 JeKits-Schulen reagieren zu können.
So sollen etwa durch eine verlängerte Anmeldefrist, eine herabgesetzte Mindestteilnehmerzahl und digitale Angebote auch im kommenden Schuljahr möglichst viele Kinder an musikalisch-tänzerischer Bildung teilhaben.
"JeKits findet in der Schule statt und erreicht die Kinder so in ihrer Lern- und Lebenswelt.
Mit der Corona-bedingten Schließung der Schulen war auch das Landesprogramm im Kern getroffen.
Angesichts der noch immer dynamischen Entwicklung der Corona-Pandemie gestalten wir JeKits für das nächste Schuljahr jetzt offener und vertrauen auf die Kreativität und Kenntnisse der Bildungspartner vor Ort, um so weiterhin möglichst viele Kinder in Nordrhein-Westfalen zu erreichen.

Stadt Essen Jugendamt Essen "Teilhabe durch Bildungsbegleiter:innen" Das Projekt soll sozial benachteiligte Kinder und Jugendliche im Laufe ihrer Bildungsbiographie im Hinblick auf die Verbesserung der schulischen Leistungen unterstützen und damit einhergehend die Chancen auf qualifizierte Abschlüsse erhöhen.
Das Projekt richtet sich an insgesamt 300 Teilnehmende.
Stadt Essen Jugendamt Essen Lernwelten entdecken Ziel des Projektes ist die Unterstützung lernschwacher Kinder beim Übergang von der KITA in die Grundschule und die Begleitung in dieser.
Die Zielgruppe der Kinder kann im Projekt ihre individuelle Art des Lernens mit Hilfe einer lerntherapeutischen Fachkraft entdecken, so dass trotz (drohender) Lernschwäche Freude am Lernen entdeckt wird.
Auf diese Weise können somit schon früh die Weichen für eine erfolgreiche Schullaufbahn gestellt werden.

Silke Arens, Vorständin des AWO Bezirksverbands Mittelrhein e.V.: "Mit ProKi will die AWO in Nordrhein-Westfalen neue Wege beschreiten.
Sie will die Arbeit in den Kitas zukunftsfähiger aufstellen und die Fachkräfte entlasten: multiprofessionell, qualifiziert und nah an der Praxis.
Die Teams in den Kitas sollen durch profilrelevante Kräfte gestärkt werden und Kindern neue Lernwelten eröffnen.
Ein Beispiel aus der Praxis: Wenn ein Modedesigner mit Bachelorabschluss das pädagogische Team ergänzt, entstehen kreative Projekte, in denen Kinder Farben, Formen und Materialien spielerisch entdecken und gleichzeitig ihre Feinmotorik und Ausdrucksfähigkeit stärken.
So wird Bildung konkret erlebbar und Fachkräfte gewinnen Zeit für andere pädagogische Schwerpunkte.