Das Land investiert gemeinsam mit den Projektträgern unter anderem in die Anschaffung neuer Maschinen und Anlagen.
Einen Schwerpunkt bilden dabei Ausstattungen in den gewerblich-technischen Bereichen wie der Elektrotechnik, IT-Technik, CNC-Technik und KFZ-Technik.
Um Digitales Lernen und Arbeiten zu fördern, sollen Lernwerkstätten und Digitallabore eingerichtet werden.
Minister Duin: "Mit den Maßnahmen zur Aus- und Fortbildung von Arbeitskräften bekennt sich das Land klar zum dualen System der beruflichen Bildung, das eine tragende Säule zur Fachkräftesicherung in NRW darstellt."

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Ministerin Gebauer und Staatssekretär Kaiser eröffnen Lernwerkstatt zu Industrie 4.0 am Berufskolleg Rheine
di-Netzwerk zur MINT-Nachwuchsförderung wächst weiter - Kreis und Land investieren 1,6 Millionen Euro in neues Labor
20. Juni 2018 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia

Dabei leistet das Tagebuch der Anne Frank eine wichtige Hilfe", so die Ministerin weiter.
Löhrmann lobte in ihrem Grußwort besonders das Engagement der Schülerinnen und Schüler des Mariengymnasiums Bocholt und des niederländischen Christelijk Colleg Schaersvoorde in Aalen.
Die 21 Jungen und Mädchen führen mit Unterstützung der Bocholter Lernwerkstatt als Ausstellungsbegleiterinnen und -begleiter gleichaltrige Besucherinnen und Besucher durch die Ausstellung.
"Euer Einsatz zeigt mir, dass wir auf dem richtigen Weg sind, um uns gegen Rassismus zu wappnen und das Bewusstsein über die Gräuel des Nazi-Regimes wachzuhalten", so die Ministerin.
Die Ausstellung "Deine Anne.

Universitätsrektor Holger Burckhart begrüßte die Ministerinnen sowie Dr. Bettina Wolf, Geschäftsführerin der Agenturen für Arbeit in Siegen und Wuppertal-Solingen.
Vorgestellt wurden die Programme "Brücken ins Studium", "Fit fürs Studium" sowie "Lehramt studieren in Siegen".
Eine Präsentation der Lernwerkstatt Lehrerbildung und Workshops der Zentralen Studienberatung und des Zentrums für Lehrerbildung boten Anregungen für Diskussionen.
Dabei ging es auch um die Frage, wie Ministerien, Schulen, Hochschulen und Arbeitsagenturen ihre Zusammenarbeit künftig gestalten, um die Angebote des Landesvorhabens "Kein Abschluss ohne Anschluss" weiter voranzubringen.
"Nur gemeinsam können wir eine möglichst große Zahl von Studieninteressierten erreichen.

Das Projekt soll zum lebendigen Erhalt der Traditionen in Nordrhein-Westfalen beitragen.
24. Januar 2024 Bild Hörsaal Foto: panthermedia.net / kasto
Mit Jahresbeginn 2024 startet am Lehrstuhl für Materielles und Immaterielles Kulturerbe an der Universität Paderborn das Projekt "L:IKE - Lernwerkstatt Immaterielles Kulturerbe für schulische Bildung in Nordrhein-Westfalen".
Kultur und Wissenschaft
Mit Jahresbeginn 2024 startet am Lehrstuhl für Materielles und Immaterielles Kulturerbe an der Universität Paderborn das Projekt "L:IKE - Lernwerkstatt Immaterielles Kulturerbe für schulische Bildung in Nordrhein-Westfalen".

NRW weit über 2 Millionen junge Menschen erreicht.
Über 100 der sogenannten "zdi-Schüler:innenlabore" eröffnen die Möglichkeit, praktische Erfahrungen an hochwertig ausgestatteten außerschulischen MINT-Lernorten zu sammeln und Interesse an Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik zu entwickeln.
Neben den zdi-Zentren gibt es zahlreiche weitere Einrichtungen, die MINT-Aktivitäten umsetzen, etwa Lernwerkstätten an Grundschulen oder außerschulische Lernorte an Forschungseinrichtungen und Unternehmen.
Auch mobile Labore gehören zum zdi-Angebot in vielen Regionen.
Die Beteiligung und eigenverantwortliche Trägerschaft für die regionalen zdi-Netzwerke durch regionale Akteursgruppen aus Hochschulen, Schulen, Wirtschaft und Politik sind ein wesentliches Erfolgsmerkmal für die außerschulische MINT-Bildung.

Das Land Nordrhein-Westfalen unterstützt dazu seit Anfang des Jahres Forscherinnen und Forscher an der Universität Paderborn mit dem Projekt "L:IKE - Lernwerkstatt Immaterielles Kulturerbe", um die Weitergabe des kulturellen Erbes im Rahmen der schulischen Bildung zu fördern.