Der 28-Jährige möchte Mathematik- und Englischlehrer werden, hat in Mainz und Münster studiert.
Als Vertretungslehrer arbeitet er bereits seit anderthalb Jahren am Gladbecker Ratsgymnasium.
Es war ein Mathelehrer, der den Schüler Kuck einst motivierte, selbst Lehrer zu werden.
"Er hat mir nicht nur fachlich viel beigebracht, sondern vor allem auch Werte", erinnert sich Alexander Kuck, "und da ich ein sozialer Mensch bin, der beispielsweise im Fußballverein gerne unter Menschen ist, habe ich nach einem Freiwilligen Sozialen Dienst an einer Grundschule in Gladbeck endgültig entschieden, dass es mein Wunsch ist, ebenfalls Lehrer zu werden."
"Alle LAA können sicher sein, dass wir ihnen im Vorbereitungsdienst Unterstützung auf vielen Feldern anbieten", sagte Ministerin Feller.

Das nenne ich ein eindrucksvolles Beispiel für zivilgesellschaftliches Engagement!
Lieber Herr Bilz, Sie stammen aus einer Arbeiterfamilie in Köln-Brück.
Auf dem 2. Bildungsweg wurden Sie Diplom-Ingenieur und arbeiteten dann als Mathematik-, Physik- und Chemielehrer.
Ihre Herkunft ist für Sie Heimat geblieben: Sie wohnen noch immer in Ihrem "Veedel" Brück.
Hier haben Sie auch Ihre zweite Leidenschaft entdeckt: Die Geschichte, vor allem die Alltagsgeschichte derer, die oft als "kleine Leute" bezeichnet werden.

Ministerin Pfeiffer-Poensgen gratuliert Bonner Professor zur hohen Auszeichnung
1. August 2018
Die "Internationale Medaille für herausragende Entdeckungen in der Mathematik", wie der Preis offiziell heißt, wurde in diesem Jahr beim Internationalen Mathematikerkongress (ICM) in Rio de Janeiro an den Bonner Mathematikprofessor Dr. Peter Scholze verliehen.
Kultur und Wissenschaft
Die "Internationale Medaille für herausragende Entdeckungen in der Mathematik", wie der Preis offiziell heißt, wurde in diesem Jahr beim Internationalen Mathematikerkongress (ICM) in Rio de Janeiro an den Bonner Mathematikprofessor Dr. Peter Scholze verliehen.