Anbieter von Weiterbildungsangeboten können sich unter https://www.digitalcheck.nrw/anbieterregistrierung registrieren und ihre Angebote eintragen.
Entwickelt und umgesetzt wird der #DigitalCheckNRW von der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) im Auftrag der Landesregierung Nordrhein-Westfalen im Zuge der Digitalstrategie Nordrhein-Westfalen.
Methodisch basiert er auf dem bewährten Medienkompetenzrahmen Nordrhein-Westfalen, der für die Schulen entwickelt und jetzt für Erwachsene erweitert wurde, um lebensbegleitendes Lernen zu fördern.
Weitere Informationen zum Thema unter www.digitalcheck.
nrw

Nutzerinnen und Nutzer können herausfinden, wie fit sie im Umgang mit digitalen Medien sind.
Neben dem Ergebnis liefert der Online-Test passende Weiterbildungsangebote - vor Ort oder auch online.
Er setzt strukturell auf den für schulische Bildung etablierten Medienkompetenzrahmen.
NRW (medienkompetenzrahmen.nrw) auf.
Der #DigitalCheckNRW ist ein Projekt der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) e.V. und wird von der Landesregierung gefördert.

Laut Studie schätzen Lehrkräfte in Nordrhein-Westfalen ihre Kompetenzen in diesem Bereich hoch ein und gehören damit im Bundesvergleich zur Spitzengruppe.
Unterstützt werden die Lehrkräfte von rund 150 Medienberaterinnen und Medienberatern.
Mit dem Fortbildungsprogramm "Lernmittel- und Medienberatung" vermitteln sie den Lehrkräften, wie digitale Medien in den Fächern und fächerübergreifend im Unterricht eingesetzt werden können und wie sie auf Grundlage des Medienkompetenzrahmens NRW ein schulisches Medienkonzept erstellen.
Mit einem solchen Medienkonzept sollen alle Schulen in Nordrhein-Westfalen bis 2021 verbindlich sicherstellen, dass die Überlegungen zur Beschaffung von Technik und digitaler Infrastruktur pädagogischen Zielen folgen.
Der Medienkompetenzrahmen NRW ist kürzlich weiterentwickelt worden und enthält nun auch Grundlagen des Programmierens und Aspekte informatischer Grundbildung.

Rechtzeitig vor Schuljahresbeginn stellt das Ministerium den Schulen zur Orientierung Beispiele für schulinterne Curricula zur Verfügung.
Im Zuge der Überarbeitung weisen die Kernlehrpläne die Vermittlung von Medienkompetenz als eine Querschnittsaufgabe über alle Fächer aus.
Grundlage hierfür ist der Medienkompetenzrahmen NRW mit seinen 6 Kompetenzbereichen und 24 Teilkompetenzen.

" Die Ergebnisse dieses Dialogs sollen in die Digitalstrategie des Schulministeriums einfließen, die zum Start des Schuljahres 2018/19 vorgestellt werden soll.
Ministerin Gebauer umriss die drei wesentlichen Handlungsfelder der Digitalstrategie:
1. Vermittlung von Medienkompetenz Der neue Medienkompetenzrahmen NRW beschreibt verbindlich für alle Schulformen und Schulstufen die wichtigsten Ziele für das Lernen mit digitalen Medien.
Sechs Kompetenzbereiche leisten eine wichtige Orientierung für die systematische Förderung von Medienkompetenzen und bieten die Grundlage, um Schule und Unterricht in der digitalen Welt weiter zu entwickeln.
Eine zentrale Neuerung ist, dass alle Schülerinnen und Schüler Grundkenntnisse im Programmieren erwerben sollen.

Darüber hinaus führen sie auch die Antrags- und Bewilligungsverfahren durch.
Auch Schulministerin Yvonne Gebauer sieht in der neuen Förderrichtlinie einen weiteren wichtigen Baustein für eine bessere digitale Bildung in den Schulen: "Die Landesregierung unterstützt die Kommunen beim Breitbandanschluss an ihren Schulen, weil ohne schnelles Internet das Lernen mit digitalen Medien nicht möglich ist.
Parallel zur wachsenden technischen Infrastruktur steigern wir systematisch das Know-how bei Lehrern und Schülern, zum Beispiel durch den Medienkompetenzrahmen NRW.
Die Schulen fit machen für digitales Lernen heißt, sie im kompetenten, bewussten und pädagogisch sinnvollen Umgang mit digitalen Medien zu stärken.
"

Nach der Ratifizierung sind die Bundesländer gefordert, mit Förderrichtlinien die Rahmenbedingungen zu definieren, auf deren Basis später die Anträge eingereicht werden können.
Nordrhein-Westfalen wird diese Förderrichtlinie nun schnellstmöglich erarbeiten.
Wichtig für die Förderanträge sind die Medienkonzepte der Schulen, die auf dem vom Schulministerium bereits im Frühjahr 2018 vorgelegten Medienkompetenzrahmen NRW beruhen.
Dieser beinhaltet verbindliche Standards für das Lernen mit digitalen Medien an den Schulen im Land und definiert die wichtigsten Ziele.
Damit die Umsetzung des Digitalpakts so reibungslos wie möglich verläuft, hat das Schulministerium eine Unterstützungsstruktur für die Schulträger und die Schulen aufgebaut.

"
Im Pakt für Informatik arbeiten Schul- und Wirtschaftsministerium gemeinsam mit der IHK Nordrhein-Westfalen, unternehmer.nrw, dem Branchenverband Bitkom und der Landesinitiative Zukunft durch Innovation daran, dass Kinder und Jugendliche ab Sekundarstufe I das Programmieren erlernen und mit Hilfe von Algorithmen Probleme lösen.
Grundlage der außerschulischen Bildungsmaßnahme sind Elemente informatischer Grundbildung gemäß dem Medienkompetenzrahmen NRW des Schulministeriums.
Die Pilotprojekte in Köln, Kamp-Lintfort, Bottrop und Oberhausen, Gütersloh und Südwestfalen haben nach den Sommerferien 2020 begonnen und sind zunächst auf zwei Schuljahre ausgelegt.
Die Pilotphase unterstützt das Land mit 500.000 Euro.

Nutzerinnen und Nutzer können herausfinden, wie fit sie im Umgang mit digitalen Medien sind.
Neben dem Ergebnis liefert der Online-Test passende Weiterbildungsangebote - vor Ort oder auch online.
Er setzt strukturell auf den für schulische Bildung etablierten Medienkompetenzrahmen.
NRW (medienkompetenzrahmen.nrw) auf.
Der #DigitalCheckNRW ist ein Projekt der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) e. V. und von der Landesregierung gefördert.

Nutzerinnen und Nutzer können herausfinden, wie fit sie im Umgang mit digitalen Medien sind.
Neben dem Ergebnis liefert der Online-Test passende Weiterbildungsangebote - vor Ort oder online.
Er setzt strukturell auf den für schulische Bildung etablierten Medienkompetenzrahmen.
NRW (medienkompetenzrahmen.nrw) auf.
Der #DigitalCheckNRW ist ein Projekt der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) e.V. und wird von der Landesregierung gefördert.

Im nordrhein-westfälischen Schulgesetz ist die Vermittlung dieser Kompetenzen als ausdrückliches Bildungs- und Erziehungsziel verankert.
Grundsätzlich gilt: Die Vermittlung von Medienkompetenz ist Aufgabe aller Fächer und beginnt bereits in der Grundschule.
Basis ist der Medienkompetenzrahmen NRW, der mit seinen sechs Kompetenzbereichen und insgesamt 24 Teilkompetenzen die Grundlage für eine jeweils altersgemäße und systematische Medienkompetenzförderung von der Primarstufe bis zum Ende der Schulpflichtzeit in der Sekundarstufe I bildet.
Dabei zielt der gesamte 2. Kompetenzbereich "Informieren und Recherchieren" auf den kritischen Umgang mit Informationen und Nachrichten ab.
Diese Quellen- und Urteilskompetenz zu vermitteln, ist angesichts von Fake News und KI-generierten Deepfakes, die über soziale Medien verbreitet werden, unverzichtbar.

* Kompetenzen im Themenbereich des Kinder- und Jugendschutzes, wie Cybermobbing, sind (auch) integraler Bestandteil des "Medienkompetenzrahmens NRW" und werden fächerintegriert sowie fachübergreifend in den Schulen umgesetzt.