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Unter der Leitung von Professor Ingo Witzke, der sich unter anderem mit dem Innovationseffekt durch digitale Helfer im Mathematikunterricht auseinandersetzt, begleitet und evaluiert die Siegener Universität die Entwicklungen.
Lehrkräfte legen bei der Schaffung von "KI-Agenten" mittels eines Megaprompts für eine bestimmte Lerngruppe und ein bestimmtes Kompetenzspektrum fest, in welcher Rolle der Agent antwortet, welche Chatpraktiken möglich sind und welche Lernprozesse auf diese Weise initiiert und unterstützt werden sollen.
Die Wissensbasis des Agenten kann durch die Nutzung geeigneter Daten wie Curricula oder digitale Fachtexte kontinuierlich spezifiziert und erweitert werden.
Um die daraus entstehenden KI-Ergebnisse nachhaltig im Unterricht zu verankern, begleiten die Medienberatenden und Digitalisierungsbeauftragten der Schulen die jeweiligen Lerngruppen.