Über 250 Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte aus ganz Nordrhein-Westfalen haben heute im Rahmen einer Feierstunde in der Gesamtschule Berger Feld in Gelsenkirchen staatliche türkische Sprachzertifikate (TÖMER) überreicht bekommen.
Schulministerin Sylvia Löhrmann gratulierte den Beteiligten im Vorfeld zum erfolgreichen Erwerb der Zertifikate: "Das Erlernen von Fremdsprachen liefert das nötige Rüstzeug für unsere globalisierte Welt.
Gemeinsam mit dem TÖMER-Institut in Ankara fördern wir die Mehrsprachigkeit in Nordrhein-Westfalen", so die Ministerin. "
Die TÖMER-Zertifikate honorieren die türkischen Sprachkompetenzen unserer Schülerinnen und Schüler.
Sie haben die Möglichkeit, wie in anderen Fremdsprachen auch, ein anerkanntes Sprachzertifikat zu erwerben.

Für uns gilt: Mehrsprachigkeit ist ein Gewinn für unsere Gesellschaft und dabei ist keine Sprache besser als die andere.
Deshalb ist es uns so wichtig, Mehrsprachigkeit zum Thema zu machen und über ihre Vorteile zu informieren", so Integrationsministerin Josefine Paul bei der Eröffnung der Konferenz.
Die Konferenz bot Multiplikatorinnen und Multiplikatoren der Mehrsprachigkeit ein Programm von Vorträgen zur Mehrsprachigkeit in Gesellschaft, Wirtschaft, Verwaltung und Bildung über einen Markt der Möglichkeiten, auf dem unterschiedliche Institutionen und Unternehmen ihre Konzepte zur sprachlichen Vielfalt vorstellten bis zu interaktiven Fachforen zur Mehrsprachigkeit in der Metropole Ruhr und der Mediennutzung in der mehrsprachigen frühkindlichen Bildung.
Gäste aus den Niederlanden, Luxemburg und der Schweiz informierten über Erfahrungen und Umgang mit der Mehrsprachigkeit in ihren Ländern.
Bei einer Podiumsdiskussion sprachen die Leiterin der Integrationsabteilung des Ministeriums, Asli Sevindim, der Geschäftsführer der IHK NRW, Wolfgang Trefzger, Prof. Mona Massumi von der FH Münster, der Vorsitzende des Landesintegrationsrats NRW, Tayfun Keltek, die Dürener Schul- und Integrationsdezernentin Sybille Haußmann sowie die Sängerin und Lehrbeauftragte der Bergischen Musikschule Wuppertal, Hayat Chaoui, über Maßnahmen, um Mehrsprachigkeit weiter zu fördern.
Die Konferenzteilnehmerinnen und -teilnehmer konnten zudem eigene Vorschläge zur Stärkung der Mehrsprachigkeit in Nordrhein-Westfalen einbringen.
Im Sinne der Mehrsprachigkeit gab es Beiträge auf Englisch, die gedolmetscht wurden.

Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Türkische Sprachzertifikate honorieren und stärken Mehrsprachigkeit in Nordrhein-Westfalen
Staatssekretär Ludwig Hecke hat über 250 Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften aus ganz Nordrhein-Westfalen zum erfolgreichen Erwerb des staatlichen türkischen TÖMER-Sprachzertifikats gratuliert.
"Mehrsprachigkeit ist ein unverzichtbares Potential für Nordrhein-Westfalen.

Das bedeutet, dass sich immer mehr Familien bewusst für die Mehrsprachigkeit entscheiden.
Davon profitiert Nordrhein-Westfalen ganz konkret.

Fast jedes zweite Kind in Nordrhein-Westfalen wächst neben der deutschen mit weiteren Sprachen auf.
Mehrsprachigkeit ist in Familien mit internationaler Geschichte gelebter Alltag.
Hier setzen die in Nordrhein-Westfalen entwickelten Programme "griffbereitMINI", "Griffbereit" und "Rucksack KiTa" an.
Es gibt neben der Landeskoordinierung in Nordrhein-Westfalen bundesweit fünf weitere Landeskoordinierungsstellen und 156 regionale Koordinierungsstellen.
In Nordrhein-Westfalen begleiten die Kommunalen Integrationszentren die Ansätze seit 2012 vor Ort und setzen die Angebote mittlerweile flächendeckend um.

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. Mitgliederversammlung des Landesintegrationsrates Nordrhein-Westfalen
Ministerin Löhrmann: Chancen der Mehrsprachigkeit für die Gesellschaft nutzen
Mitgliederversammlung des Landesintegrationsrates Nordrhein-Westfalen
Anlässlich der diesjährigen Mitgliederversammlung des Landesintegrationsrats hat Schulministerin Sylvia Löhrmann die Bedeutung von Mehrsprachigkeit für die Gesellschaft hervorgehoben: "In den Schulen ist Mehrsprachigkeit längst zur gelebten Normalität geworden.

Eine entscheidende Rolle bei der Förderung der Mehrsprachigkeit spielen die Kommunalen Integrationszentren in NRW.
Sie unterstützen KiTas und Schulen dabei, die vorhandene Mehrsprachigkeit der Kinder und Jugendlichen zu erkennen, wert zu schätzen und als Ressource zu nutzen.
In Nordrhein-Westfalen leben Menschen aus über 190 Herkunftsländern.

Interesse an herkunftssprachlichem Polnischunterricht an Schulen in Nordrhein-Westfalen weiter gewachsen
Landesregierung fördert die Mehrsprachigkeit von Schülerinnen und Schülern in Nordrhein-Westfalen
Das Interesse an herkunftssprachlichem Unterricht Polnisch hat in Nordrhein-Westfalen weiter zugenommen: 4.769 Schülerinnen und Schüler sind im laufenden Schuljahr 2019/2020 an nordrhein-westfälischen Schulen zum herkunftssprachlichen Unterricht Polnisch gemeldet.
Das Interesse an herkunftssprachlichem Unterricht Polnisch hat in Nordrhein-Westfalen weiter zugenommen: 4.769 Schülerinnen und Schüler sind im laufenden Schuljahr 2019/2020 an nordrhein-westfälischen Schulen zum herkunftssprachlichen Unterricht Polnisch gemeldet.

Im Gespräch unterstrich Ministerpräsident Armin Laschet die tiefe Verbundenheit beider Länder: "Nordrhein-Westfalen und Polen haben eine gemeinsame Geschichte.
Heute leben in Nordrhein-Westfalen rund 600.000 polnischstämmige Bürgerinnen und Bürger.
" Ministerpräsident Laschet betonte, die enge Freundschaft zwischen Nordrhein-Westfalen und Polen weiter vertiefen zu wollen "Über 4.000 Kinder lernen in Nordrhein-Westfalen Polnisch als Herkunftssprache.
Dieses Angebot wollen wir fortsetzen, denn Mehrsprachigkeit ist eine Stärke unseres Landes.

Das Land Nordrhein-Westfalen ermöglicht durch eine Kooperation mit der Universität Ankara Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften den Erwerb der TÖMER-Zertifikate.
Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Sie werten die Bedeutung der türkischen Sprache in Deutschland auf und fördern die Mehrsprachigkeit.

1. Startseite 2. NRW informieren 3. Pressemitteilungen 4. NRW fördert Mehrsprachigkeit von Schülerinnen und Schülern
Ministerin Gebauer: NRW fördert Mehrsprachigkeit von Schülerinnen und Schülern
Die integrations- und bildungspolitische Bedeutung des herkunftssprachlichen Unterrichts in Nordrhein-Westfalen hat Schulministerin Yvonne Gebauer auf einer erstmals stattfindenden und vom Schulministerium ausgerichteten Tagung zum herkunftssprachlichen Unterricht deutlich gemacht.

Die Kooperation zwischen Nordrhein-Westfalen und der akademischen Region Hauts-de-France besteht seit 2008 und wurde seitdem kontinuierlich ausgebaut.
Sie umfasst heute den allgemeinbildenden und beruflichen Bereich und fördert insbesondere Schüleraustausch, Schulpartnerschaften, Mehrsprachigkeit sowie internationale Mobilität.
Ministerin Feller: "Nordrhein-Westfalen und Hauts-de-France verbindet weit mehr als eine Partnerschaft auf dem Papier.

Mit dem Leitantrag unter dem Titel "Vereint in Vielfalt" machen die Länder deutlich, dass Deutschland ein Einwanderungsland ist und Einwanderung in Deutschland eine lange Geschichte hat.
Verena Schäffer, Integrationsministerin in Nordrhein-Westfalen: "In Nordrhein-Westfalen haben wir viel Erfahrung mit den Themen Integration und Migration.
Die vergangenen zwei Tage haben gezeigt: Vielfalt wird in ganz Deutschland längst im Alltag gelebt und das macht die Gestaltung von Vielfalt zur zentralen Zukunftsaufgabe, die in allen Bundesländern angepackt wird.
In Nordrhein-Westfalen machen wir uns dafür stark, dass Integration auf allen Ebenen gefördert wird.
Zentrale Themen sind dabei die Integration von Geflüchteten und Eingewanderten auf dem Arbeitsmarkt, die Anerkennung von Mehrsprachigkeit als Ressource in der Bildungspolitik sowie die Sprachförderung und eine flächendeckende Integrationsinfrastruktur, die auch vom Bund dauerhaft und verlässlich finanziell mitgetragen wird.

Dazu gehört beispielsweise die Wertschätzung natürlicher Mehrsprachigkeit.
" Nordrhein-Westfalen wird im Lenkungsausschuss des Programms vertreten sein.
Das Land Nordrhein-Westfalen unterstützt die Schulen bei einer durchgängigen Sprachförderung mit 3.000 Integrationsstellen und 567 weiteren Stellen zur Sprachförderung in Haupt- und Gesamtschulen.

Ziel ist es, zusätzliche Standorte in allen fünf Regierungsbezirken Nordrhein-Westfalens aufzubauen und das Modell dauerhaft in unterschiedlichen regionalen Strukturen zu verankern.
Derzeit bieten 13 Standorte in Nordrhein-Westfalen die Qualifizierungsmaßnahme an.
Der Praxisideen-Finder bietet 116 Aktivitäten zu den Themen Zugehörigkeit, Mehrsprachigkeit, Gefühle und Fairness.

Die Webseite bietet als erste Anlaufstelle zum Thema Antisemitismus in Nordrhein-Westfalen in den nächsten Wochen immer mehr Informationen und Beiträge.
Unter www.antisemitismusbeauftragte.nrw soll es neben aktuellen Informationen zur Tätigkeit der Antisemitismusbeauftragten und ihres Teams zukünftig auch eine Portalfunktion für Projekte, Studien, Veranstaltungshinweise und Akteure der Präventionsarbeit gegen Antisemitismus in Nordrhein-Westfalen geben.
"Neben der barrierefreien Nutzung ist mir perspektivisch auch eine Mehrsprachigkeit der Seite wichtig.

Die spannenden Besuche der vergangenen Woche haben dies nochmal verdeutlicht: Integration gelingt vor Ort und Nordrhein-Westfalen ist ein Land der Vielfalt.
Der Kreis Minden-Lübbecke setzt in seinem Kommunalen Integrationszentrum ein besonderes Augenmerk auf die Chancen durch Mehrsprachigkeit und interkulturellen Austausch.
Migration und Integration werden in Nordrhein-Westfalen zusammen gedacht.

Die Ministerin betonte, dass die Wertschätzung der natürlichen Mehrsprachigkeit und Förderung der sprachlichen Identität Auftrag des Teilhabe- und Integrationsgesetzes in NRW sei: "Die vielfältigen Sprach- und Kulturkenntnisse von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund sollen Anerkennung finden und zur Geltung kommen.
In Nordrhein-Westfalen werden 16 Herkunftssprachen unterrichtet.

Schwerpunkte liegen auf Antidiskriminierungs- und Antirassismusarbeit, Demokratieförderung und Mehrsprachigkeit
In den mehr als 2.000 Migrantenselbstorganisationen (MSO) in Nordrhein-Westfalen engagieren sich Menschen mit Einwanderungsgeschichte für gesellschaftliche Teilhabe und mehr Chancengerechtigkeit in unserem Land.
In den mehr als 2.000 Migrantenselbstorganisationen (MSO) in Nordrhein-Westfalen engagieren sich Menschen mit Einwanderungsgeschichte für gesellschaftliche Teilhabe und mehr Chancengerechtigkeit in unserem Land.

Er verwies in diesem Zusammenhang bei einer Diskussions-Veranstaltung der Handwerkskammer Münster zum Thema Integration durch Ausbildung auf die Mehrsprachigkeit und interkulturelle Kompetenz dieser jungen Menschen.
Arbeit, Gesundheit und Soziales Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen

Auch auf dem Gebiet mehrsprachiger Bildungsansätze gilt Nordrhein-Westfalen als einer der Vorreiter.
Mittlerweile setzen zehn weitere Bundesländer die Sprachbildungsprogramme von Nordrhein-Westfalen griffbereitMINI, Griffbereit und Rucksack KiTa um.
Gemeinsam wollen wir die Sprachbildung weiter stärken und die Integration von Mehrsprachigkeit noch besser in die pädagogische Praxis integrieren.

Damit das auch weiterhin möglich ist, wollen wir in Nordrhein-Westfalen auch mit der neuen Förderphase wieder bundesweit Vorreiter bei der Unterstützung von Migrantenselbstorganisationen sein", erklärte Serap Güler, Staatssekretärin für Integration.
Daneben stehen Einzelprojektförderungen bei Maßnahmen zur Förderung von Mehrsprachigkeit und Einbürgerung im Mittelpunkt.

Schulministerin Yvonne Gebauer hat den Startschuss für das Landesprogramm "Grundschulbildung stärken durch HSU - Mehrsprachigkeit unterstützt den Bildungserfolg der Kinder" gegeben.
Schulministerin Yvonne Gebauer hat den Startschuss für das Landesprogramm "Grundschulbildung stärken durch HSU - Mehrsprachigkeit unterstützt den Bildungserfolg der Kinder" gegeben.
Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer: "Viele unserer Schülerinnen und Schüler in Nordrhein-Westfalen haben eine internationale Familiengeschichte und wachsen mehrsprachig auf.

Dies ist im Sinne des Teilhabe- und Integrationsgesetzes, das die Wertschätzung natürlicher Mehrsprachigkeit fordert.
" Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen

Ziel der Veranstaltung war, den Stellenwert von Mehrsprachigkeit in unserer Gesellschaft und die damit verbundene Weiterentwicklung der Professionalität der Bildungseinrichtungen zu verbessern.
In Nordrhein-Westfalen bieten die Kommunalen Integrationszentren in enger Zusammenarbeit mit den Partnern und Einrichtungen vor Ort eine gute Infrastruktur zur Unterstützung von Integrationsprozessen und migrationsgesellschaftlicher Öffnung von Institutionen.

Dort soll sich der hohe Anteil der in Nordrhein-Westfalen lebenden Migrantinnen und Migranten widerspiegeln.
"Der Landesverband der Volkshochschulen unterstützt die Landesinitiative 'Vielfalt verbindet' und stützt sich dabei auf die Prinzipien der Volkshochschulen: Offenheit, Pluralität, Internationalität, Mehrsprachigkeit sowie die Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Kulturen", sagte Sonja Leidemann bei der Unterzeichnung.

Nordrhein-Westfalens Integrationsminister Guntram Schneider rief anlässlich des dritten Deutschen Diversity-Tages Unternehmen, Medien und öffentliche Institutionen auf, mehr Vielfalt in ihrer Beschäftigungsstrategie zuzulassen.
Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Nordrhein-Westfalens Integrationsminister Guntram Schneider rief anlässlich des dritten Deutschen Diversity-Tages Unternehmen, Medien und öffentliche Institutionen auf, mehr Vielfalt in ihrer Beschäftigungsstrategie zuzulassen.
"Durch ihre Vielsprachigkeit, ihre Kommunikationskompetenzen und ihre fachlichen Fertigkeiten sind sie Brückenbauer zu andern Ländern, Kulturen und Wirtschaftsräumen", so Schneider, der zugleich Arbeitsminister in seinem Bundesland ist.

"Für unreflektierte Rambo-Typen ist bei der NRW-Polizei kein Platz", betonte Jäger.
Mit ihrer Mehrsprachigkeit und ihrem kulturellen Wissen tragen gerade sie aktiv zu einem größeren Verständnis zwischen den Kulturen bei.

Damit sind die Einstellungszahlen bei der NRW-Polizei so hoch wie nie zuvor", betonte der Innenminister.
Von den neuen Polizistinnen und Polizisten haben 131 einen Migrationshintergrund, das sind rund neun Prozent: "Mit Ihren besonderen Kompetenzen, wie Mehrsprachigkeit oder Ihrem kulturellen Wissen, sind Sie eine Bereicherung für die Polizei in NRW und können Türen in andere Kulturen öffnen", hob Ministerpräsidentin Kraft hervor.

Mit konkreten Maßnahmen zur nachhaltigen Erhöhung des Anteils von Beschäftigten mit Einwanderungsgeschichte nimmt er sowohl Anwärterinnen und Anwärter, aber auch Ausbilderinnen und Ausbilder in den Blick und fördert die Mehrsprachigkeit seiner Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter.
Mir ist es selbst ein großes Anliegen, für Vielfalt und Teilhabe zu werben, deshalb freue ich mich ganz besonders, dass unser engagiertes Team jetzt Teil des NRW-weiten Netzwerkes ist.