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21. Februar 2014 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Für viele Lehrerinnen und Lehrer in NRW gehört der Unterricht in sprachlich heterogenen Klassen immer mehr zum Alltag, und nicht nur im Fach Deutsch benötigen Lehrkräfte Sprachförderkompetenzen.
Das Mercator-Institut für Sprachförderung der Universität Köln hat untersucht, wie die Bundesländer und die einzelnen Universitäten die Themen Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache in der Lehrerausbildung vermitteln.
Eines der Ergebnisse: Nur in Nordrhein-Westfalen steht Deutsch als Zweitsprache verpflichtend für alle angehenden Lehrkräfte im Curriculum.
Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Datum: 2014-02-21;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-wir-vermitteln-angehenden-lehrkraeften-kompetenzen;
Themen: Sprachbildung
# ?, Zweitsprache
# ?, angehende Lehrkräfte
# ?, Lehrerausbildung
# ?, Vorreiterrolle
# ?, Lehrerinnen in NRW
# ?, Mercatorinstitut für Sprachförderung
# ?, Sprachförderkompetenzen
# ?, verbindlicher Bestandteil
# ?, einzelne Universitäten
# ? 2. ++ (IR)
Bernhard Lorentz, Vorsitzender der Geschäftsführung der Stiftung Mercator: "Ohne wirksame Sprachförderung bleiben vielen Kindern und Jugendlichen in NRW Bildungschancen verschlossen.
Die Stiftung Mercator setzt sich als Initiatorin des Mercator-Instituts für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache und des Programms Sprachsensible Schulentwicklung mit insgesamt 14 Millionen Euro dafür ein, dass jedem Kind die Förderung zugutekommen kann, die es für eine erfolgreiche Bildungslaufbahn benötigt".
Ein weiteres Programm ist "Bildung durch Sprache und Schrift" (BISS), eine Initiative von Bund und Ländern, die von mehreren Trägern unter Leitung des Mercator-Instituts für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache an der Universität zu Köln koordiniert wird.
Ziel ist, die vielfältigen Maßnahmen der Länder zur Sprachförderung, Sprachdiagnostik und Leseförderung zu bündeln, zu evaluieren und weiterzuentwickeln.
Datum: 2013-10-04;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/ministerin-loehrmann-neue-projekte-fuer-eine-erfolgreiche-durchgaengige;
Themen: Schrift
# ?, Bildungssprache
# ?, erfolgreiche durchgängige Sprachbildung
# ?, umfassende sprachliche Bildung
# ?, zusätzliche Schulen
# ?, Sprache
# ?, Mercatorinstitut
# ?, durchgängige Bildung
# ?, natürliche Mehrsprachigkeit
# ?, erfolgreiche Bildungsbiografien
# ? 3. ++ (IR)
Wir stärken damit die Sprach- und Leseförderung, um Schülerinnen und Schülern bessere Bildungserfolge zu ermöglichen.
Unter der Leitung des Mercator-Instituts für Sprachförderung der Universität zu Köln werden ausgewählte Maßnahmen auf die Qualität der Umsetzung bewertet und ihre Wirksamkeit hin überprüft.
Datum: 2014-12-16;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/start-der-initiative-bildung-durch-sprache-und-schrift-biss-gelsenkirchen;
Themen: Leseförderung
# ?, Sprachförderung
# ?, Bissinitiative
# ?, Bissprogramm
# ?, Sprachdiagnostik
# ?, Initiative in Gelsenkirchen
# ?, erfolgreiche sprachliche Bildung
# ?, fachliche Zusammenhänge
# ?, sprachliche Entwicklung
# ?, Teilnahmeplaketten
# ? 4. ++ (IR)
Prof. Dr. Michael Becker-Mrotzek Geschäftsführer des Mercator-Instituts für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache, Universität zu Köln
Datum: 2018-09-17;
aus: https://www.land.nrw/pressemitteilung/integrationsbeirat-nimmt-arbeit-auf;
Themen: Integrationsstrategie
# ?, Motor der Integrationspolitik
# ?, Bevölkerung des Lands
# ?, Einwanderungspolitik
# ?, Neujustierung
# ?, gemeinnützige Gesellschaft
# ?, Lehrstuhl
# ?, Wertevermittlung
# ?, Mitglieder des Beirats
# ?, Expertengremium
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