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Minister Schneider: Eltern mit Migrationshintergrund im Einsatz für die Bildung ihrer Kinder / Zehn Jahre Elternnetzwerk NRW
Eltern mit Migrationshintergrund sind nach der Einschätzung von NRW-Integrationsminister Guntram Schneider genau so am Bildungserfolg ihrer Kinder interessiert wie andere Eltern auch.
Eltern mit Migrationshintergrund sind nach der Einschätzung von NRW-Integrationsminister Guntram Schneider genau so am Bildungserfolg ihrer Kinder interessiert wie andere Eltern auch.

So können Kinder so früh wie möglich gefördert werden und Eltern Unterstützung bei der Erziehung und im Alltag finden", erklärte Kampmann.
Es bietet vielfältige "Hilfen aus einer Hand" für Kinder und Eltern in Bielefeld-Sennestadt.
Dabei setzt die Einrichtung unter anderem einen Schwerpunkt bei den offenen Angeboten für Eltern.
Es werden zum Beispiel kostenlose Sprechstunden zu Familien- und Erziehungsfragen, eine offene Beratungsstunde für Mütter mit Migrationshintergrund, ein Interkulturelles Frauenfrühstück sowie ein Treffpunkt für Mütter und Väter mit Kindern bis zu drei Jahren angeboten - der sogenannte KiwiBi-Treff (Kinder willkommen in Bielefeld).
Darüber hinaus gibt es Angebote für Eltern rund um das Thema Geburt sowie Bewegungsangebote für Eltern mit U3-Kindern und musikalische Früherziehung.
Rund 86 Prozent der betreuten Kinder haben einen Migrationshintergrund, daher ist die die Sprachförderung ebenfalls ein Schwerpunkt des Familienzentrums.

Dass Jugendliche mit Zuwanderungsgeschichte es auf dem Ausbildungsmarkt besonders schwer haben, liege aber nicht nur an den Unternehmen, so der Minister: "Während die Hälfte (52 Prozent) der Jugendlichen ohne Migrationshintergrund bei der Berufswahl und Ausbildungsplatzsuche die Eltern einbezieht, ist es bei denen mit türkisch-arabischem Hintergrund gerade ein Viertel (26 Prozent).
Das liegt vor allem daran, dass deren Eltern oft keine eigenen Erfahrungen mit dem deutschen Ausbildungssystem haben.
Kernstück sind ehrenamtliche Berufsberater aus der türkischen Community, die Eltern wie auch Jugendlichen gezielte Beratung rund um das Thema Ausbildung anbieten.
Die "JOBAKTIV" ist die bundesweit größte Job-, Ausbildungsplatz- und Informationsmesse der Bundesagentur für Arbeit für Menschen mit Migrationshintergrund.

Für die Gründung des ELBiZ kooperieren der Türkische Elternverein Dortmund, die Föderation Türkischer Elternvereine in NRW sowie der Türkische Lehrerverein NRW.
Die Organisationen setzen sich für die Förderung der Bildungschancen türkeistämmiger Schülerinnen und Schüler ein, unterstützen Eltern und vertreten die Belange türkeistämmiger Lehrkräfte.
Zum Profil des ELBiZ gehören Angebote zur Steigerung des Bildungserfolgs und der Sprachkompetenz von Kindern und Jugendlichen mit türkischem Migrationshintergrund, die Koordinierung der Elternpartizipation sowie die Förderung von Zwei- und Mehrsprachigkeit.
Es versteht sich auch als Anlaufstelle für Lehrkräfte und Eltern anderer Nationalitäten.

Der Verein bietet eine erste Anlaufstelle, einen Treffpunkt und damit eine Kontakt- und Informationsdrehscheibe für Eltern, Kinder und Senioren.
Die Mitgliedschaft des 2008 gegründeten Vereins besteht aus Eltern von Kindern mit und ohne Behinderung.
Etwa ein Viertel der Mitglieder hat einen - vorwiegend türkischen - Migrationshintergrund.
Die Tätigkeit des mittendrin e.V. besteht u.a. aus Elternberatung (auch türkisch und spanisch muttersprachlich), Interessenvertretung im politischen Raum, Fortbildung sowie Entwicklung konkreter Modelle zur Unterstützung inklusiver Bildung.

Die Frühen Hilfen bieten den Eltern hier Unterstützung von Anfang an", erklärte die Ministerin.
Wer relativ wenig verdient, einen niedrigen Bildungsabschluss oder einen Migrationshintergrund hat, nutzt Beratungs- und Unterstützungsangebote seltener, obwohl nicht ersichtlich ist, dass hier weniger Bedarf besteht.
Hier kommen Vertreterinnen und Vertreter der Hilfesysteme regelmäßig zusammen und planen, wie sie Eltern besser unterstützen können.
Für Eltern ist es besonders in belastenden Lebenslagen wichtig, Unterstützungsangebote schnell zu finden.

Dazu gehören zum Beispiel ein Zusatz bei allen externen Stellenausschreibungen, mit dem Menschen mit Migrationshintergrund ausdrücklich zur Bewerbung aufgefordert werden, anonymisierte Bewerbungsverfahren, die in verschiedenen Ausbildungsbereichen der Ressorts und einzelnen Geschäftsbereichen eingesetzt werden oder die Werbung bei Migrantinnen und Migranten für eine Ausbildung und Beschäftigung im Öffentlichen Dienst.
Grundlage war die Definition des Migrationshintergrundes aus dem Teilhabe- und Integrationsgesetz NRW.
Danach sind Menschen mit Migrationshintergrund Personen, die nicht die deutsche Staatsangehörigkeit besitzen oder die seit dem 1.1.1950 nach Deutschland zugewandert sind oder bei denen mindestens ein Elternteil seit 1950 zugewandert ist.

Schulministerin Sylvia Löhrmann hat gemeinsam mit Vertretern der Stiftung Mercator und der Universität Duisburg-Essen die Auftaktveranstaltung zum Forschungsprojekt "Talente und Potenziale bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund erkennen und fördern" eröffnet.
Schulministerin Sylvia Löhrmann hat gemeinsam mit Vertretern der Stiftung Mercator und der Universität Duisburg-Essen die Auftaktveranstaltung zum Forschungsprojekt "Talente und Potenziale bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund erkennen und fördern" eröffnet.
Ziel des Projekts ist, Konzepte zu entwickeln, um Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund künftig noch besser zu fördern.
Die gewonnenen Erkenntnisse zur Talentförderung dieser Zielgruppe sollen im pädagogischen Alltag nutzbar gemacht werden und als praktische Empfehlungen gleichermaßen Lehrkräfte und Eltern sensibilisieren und unterstützen.
Auch in die Lehrerausbildung und Lehrerfortbildung sowie in die Elternbildung sollen die Konzepte einfließen.

Darum engagiert er sich seit 1988 in der Beratungsstelle zur Qualifizierung von Nachwuchskräften mit Migrationshintergrund (BQN).
Zahlreiche Jugendliche - und auch viele ihrer Eltern - konnten von Mustafa Dumans Expertise profitieren.
Noch heute ist Mustafa Duman ehrenamtlich für die BQN auf Elternabenden, Messen und Diskussionsforen unterwegs, um auf die Möglichkeiten der beruflichen Bildung aufmerksam zu machen.

Der Quartierskümmerer arbeitet dazu auf drei Ebenen: 1. Anlaufpunkt für aus den Strukturen gefallene Jugendliche (Begleitung bei Gesprächen mit Eltern, Schule, Ärzten, Rückzugsraum, Coaching);
Die Eltern sollen über Vorsorgeuntersuchungen, Impfungen, gesunde Ernährung aufgeklärt werden Eltern und Kinder sollen begleitet werden, um Angebote von Vereinen (Sport, Musik, Lern- und Sprachförderung, Bibliotheken, Kirchen etc.) wahrzunehmen.
JobWerk Porz gGmbH Köln Familienbildung on tour Mit dem Projekt soll bildungsungewohnten Eltern mit/ohne Migrationshintergrund der Zugang zu primär präventiven Angeboten der Familienbildung und frühen Hilfen ermöglicht werden.

Das heute unter der Schirmherrschaft des Staatssekretärs für Integration stehende Projekt ist aus der seit 2008 existierenden Arbeitsgruppe "Väter mit Migrationshintergrund" hervorgegangen.
Sie soll einen gleichberechtigten Platz neben Angeboten der Mütter- und Frauenarbeit haben und als ein wichtiges Instrument zur Partizipation von Eltern wahrgenommen werden.
Wir müssen Vätern mit Migrationshintergrund die Möglichkeit geben, sich aktiv an der Erziehung ihrer Kinder zu beteiligen.

Herr Tahtabas macht sich seit Jahren dafür stark, dass auch andere Eltern und deren Kinder von einem Bildungsnetzwerk aus frühem Spracherwerb im Kindergarten, sowie Freizeit und Kultur in einem deutschsprachigen Umfeld profitieren.
Dafür setzte und setzt er sich in vielen Funktionen ein: Etwa in einem Elternverein und im Integrationsbeirat der Stadt Essen, seit 2006 auch in dem von Ihnen gegründeten Elterntreff in Karnap.
Bei Zukunft Bildungswerk geht es um Aufstieg und Integration durch Bildung für Kinder und Jugendliche mit und ohne Migrations-hintergrund.

Ministerin Löhrmann: "Sie tragen mit ihrer Arbeit dazu bei, die Potenziale der Menschen mit Migrationshintergrund noch mehr als bisher aufzugreifen und gezielt weiterzuentwickeln."
Die ehemalige RAA Solingen wird ihre erfolgreiche Arbeit am gleichen Ort mit und für Menschen mit Migrationshintergrund, Kinder und Jugendliche, Eltern und Lehrkräfte fortsetzen.
Die neuen Kommunalen Integrationszentren haben die Aufgabe, durch Koordinierungs-, Beratungs- und Unterstützungsleistungen die zuständigen Akteure der Integrations-, Bildungs-, Familien- und Jugendarbeit sowie aus Kultur und Sport im Hinblick auf die Integration von Menschen mit Migrationshintergrund zu sensibilisieren und zu qualifizieren, um mit ihnen gemeinsam passgenaue Angebote und Dienstleistungen zu entwickeln und zu erproben.

* Bildungspartnerschaften zwischen KiTa, Schule und Elternhaus,
* Förderung von Unternehmerinnen und Unternehmern mit Migrationshintergrund,

In Gladbeck ermunterte Roland Matzdorf, zuständiger Abteilungsleiter im Arbeitsministerium, die Jugendlichen und ihre Eltern: "Die Landesregierung will allen Jugendlichen - mit und ohne Migrationshintergrund - einen gangbaren Weg in ihre berufliche Zukunft ermöglichen.

Auffallend sei, dass die positiven Entwicklungen Deutschlands in weiten Teilen auf bessere Leistungen der Schülerinnen und Schüler aus sozial benachteiligten Elternhäusern und auf die von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund zurückgehen.

Neben der Aktivierung von Eltern und Jugendlichen konnten auch 55 Migrantenorganisationen für eine aktive Unterstützungsarbeit im Projekt gewonnen werden.
Der erhoffte Effekt: "Nur gut informierte Eltern und Jugendliche können selbstbestimmt ihre Berufswünsche umsetzen und erhalten dadurch bessere Teilhabemöglichkeiten an der Gesellschaft, um sich engagiert einzubringen", betonte Minister Guntram Schneider.
Zentrales Ziel des Landesprojektes ist es mehr Jugendliche mit Migrationshintergrund am Ausbildungssystem zu beteiligen.

Deshalb wollen wir Lehramtsstudierende mit Migrationshintergrund gezielt fördern.
Durch kultursensible Zusammenarbeit mit Eltern können sie die Bildungspartnerschaften zwischen Schule und Familie stärken.

In Gelsenkirchen wird ein Vorschulprogramm "Hokus&Lotus" erprobt, das in Zusammenarbeit mit Eltern auf die schulische und soziale Integration von Kindern mit Migrationshintergrund zielt.

Ein Schwerpunkt ihrer Arbeit liegt in der Betreuung von Menschen mit Migrationshintergrund.
Ihr nachhaltiges Wirken wird von den Aktiven, den Eltern, Kinderärzten, Psychotherapeuten und Krankenkassen sehr geschätzt.

Denn nach wie vor würden Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund und aus bildungsferneren Elternhäusern bundesweit schlechtere Ergebnisse erreichen als Kinder und Jugendliche aus bildungsaffinen Elternhäusern: "Hier müssen wir weiter an einer größeren Chancengerechtigkeit arbeiten.

Außerdem möchte ich viele Gespräche mit Erzieherinnen und Erziehern sowie Eltern in den Kindertageseinrichtungen vor Ort führen.
"Betreut werden Kinder im Alter von vier Monaten bis sechs Jahren, Kinder mit und ohne Migrationshintergrund, Kinder mit und ohne Behinderung sowie Kinder sehr unterschiedlicher sozialer Herkunft.

Landesweit konnten 3.444 Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund individuell gefördert werden.
Vor allem aber tragen sie dazu bei, dass in der Schule der Zukunft Sozialarbeiterinnen und -arbeiter, Lehrkräfte und Eltern eng zusammenwirken", so Staatssekretärin Kaykin.

* Mustafa Bayram, Köln: Mustafa Bayram war 2004 Mitgründer und von 2005 bis 2017 Geschäftsführer der Kölner Bildungs- und Beratungsstelle "Coach e.V." für Jugendliche mit Migrationshintergrund.
Dessen Schwerpunkt liegt auf der Integration und Sprachförderung von Kindern und Jugendlichen, wobei die Eltern aktiv in die Arbeit einbezogen werden.

Die Arbeitsschutzbehörden - so der Minister weiter - hätten ihm berichtet, dass schwangere Arbeitnehmerinnen mit Migrationshintergrund ihre Rechte im Rahmen des Mutterschutzgesetzes häufig nicht kennen.
Darüber hinaus sind schwangere Frauen und Mütter bis zum Ablauf des vierten Monats nach der Entbindung sowie während der Elternzeit grundsätzlich vor Kündigung geschützt", so Schneider.

* Verbesserung der Datenlage über Schwangerschaft und Geburt (Beauftragung einer wissenschaftlicher Untersuchung) sowie Verbesserung der Informationslage für Schwangere und werdende Eltern (auf Basis der Erkenntnisse aus der Untersuchung);
Das betrifft zum Beispiel die kultursensible geburtshilfliche Versorgung von Frauen mit Migrationshintergrund oder auch Müttern, die in einer gleichgeschlechtlichen Partnerschaft leben wie auch transsexuellen Müttern sowie Neugeborenen mit weder eindeutigem weiblichen noch männlichen Geschlecht.