Wir wollen mehr Inklusion erreichen.
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Das Land stellt für das Modellprogramm insgesamt rund 1,85 Millionen Euro zur Verfügung.
Damit werden unter anderem Koordinatoren finanziert, die Werkstattbeschäftigte und Einsatzbehörden bzw. -betriebe zusammenbringen.
Außerdem können die Verwaltungen oder Betriebe einen Zuschuss zu den Kosten erhalten, die ihnen durch die Beschäftigung der Schwerbehinderten entstehen.

Aber auch diese Menschen wollen arbeiten, wollen sich nicht nur über Hartz IV alimentieren lassen, sondern ihr Geld selbst verdienen.
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Dass öffentlich geförderte Beschäftigung zum Abbau von Langzeitarbeitslosigkeit sinn- und wirkungsvoll möglich ist, beweist Nordrhein-Westfalen bereits seit zwei Jahren mit einem auch über Mittel des Europäischen Sozialfonds (ESF) geförderten Modell-Programms.
Auf rund 1200 Arbeitsplätzen werden in über 50 Projekten Langzeitarbeitslose gefördert, von denen viele über fünf Jahre keiner sozialversicherungspflichtigen Beschäftigung mehr nachgegangen sind und die zum Teil aufgrund körperlicher, seelischer und finanzieller Probleme keine Perspektive mehr auf dem Arbeitsmarkt gehabt haben.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden in diesem Programm auch außerhalb der eigentlichen Beschäftigung eng begleitet und gecoacht.

Gemeinsam mit den Kommunen wollen wir erreichen, dass diejenigen, die ihr Arbeitsleben hier verbracht haben, auch den wohlverdienten Ruhestand mit passgenauen Angeboten genießen können.
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Das Modellprogramm soll dazu beitragen, Zugangsbarrieren abzubauen und Seniorinnen und Senioren mit Einwanderungsgeschichte und ihren Angehörigen den Zugang zu bestehenden Regelangeboten zu erleichtern.
Sie sollen dadurch in die Lage versetzt werden, die Angebote der Regelversorgung in gleichem Maße zu nutzen wie die Seniorinnen und Senioren der Mehrheitsgesellschaft.
Die Modellkommunen erhalten dabei Unterstützung durch eine wissenschaftliche Begleitung.

Buchbinderhandwerk, Demoszene und Papiertheater werden auf Beschluss der Kulturministerkonferenz in das bundesweite Verzeichnis aufgenommen
19. März 2021
Deutschlandweit sind 18 Kulturformen und zwei Modellprogramme neu in das bundesweite Verzeichnis Immaterielles Kulturerbe aufgenommen worden.
Kultur und Wissenschaft
Deutschlandweit sind 18 Kulturformen und zwei Modellprogramme neu in das bundesweite Verzeichnis Immaterielles Kulturerbe aufgenommen worden.

Kulturagenten für kreative Schule
10. September 2012 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Mit rund 360.000 Euro werden in der zweiten Vergaberunde des Modellprogramms "Kulturagenten für kreative Schulen" weitere 46 Kulturprojekte der beteiligten 30 Kulturagenten-Schulen in Nordrhein-Westfalen gefördert.
Schule und Bildung Staatskanzlei Nordrhein-Westfalen
Das Ministerium für Schule und Weiterbildung teilt mit:

2. November 2015
Schulministerin Sylvia Löhrmann hat bei einer Auftaktveranstaltung auf die Weiterführung des Programms "Kulturagenten für kreative Schulen NRW" hingewiesen.
Nach vier erfolgreichen Jahren im Modellprogramm werden nun in der Folgephase 29 Schulen in Nordrhein-Westfalen von Kulturagentinnen begleitet.
Schule und Bildung
Schulministerin Sylvia Löhrmann hat bei einer Auftaktveranstaltung auf die Weiterführung des Programms "Kulturagenten für kreative Schulen NRW" hingewiesen.

Mit dem neuen Förderprogramm "Einwanderung gestalten NRW" möchte Integrationsminister Rainer Schmeltzer die Integration von zugewanderten Menschen erleichtern und beschleunigen.
Dazu will er eine enge Zusammenarbeit zwischen den verschiedenen kommunalen Ämtern und Zuständigkeiten modellhaft fördern.
Minister Schmeltzer hat die Kommunen aufgerufen, sich für die Teilnahme an dem Modellprogramm zu bewerben.
"Wir brauchen ein modernes Einwanderungsmanagement.
Ob Ausländerbehörde, Sozialamt, Jugendamt oder Kommunales Integrationszentrum, alle müssen an einen Tisch, um gemeinsam die Rahmenbedingungen zur Integration der zugewanderten Menschen zu verbessern", sagte Schmeltzer.

Prof. Dr. Eva-Maria Seng, Sprecherin der Landesjury für das Immaterielle Kulturerbe: "In diesem Jahr wurde in Nordrhein-Westfalen erstmals auch ein Gute-Praxis-Beispiel in das Landesinventar eingeschrieben.
Die Tätigkeit der Planetarien ist von größter Bedeutung für die Weitergabe von Wissen um die Natur und das Universum an Kinder, Jugendliche und Erwachsene und regt dazu an, Fragen der Nachhaltigkeit und der Endlichkeit von Ressourcen zu reflektieren.
Durch ihre Effektivität und Übertragbarkeit auf andere Kulturerbebereiche außerhalb der Astronomie stellt die Praxis ein Modellprogramm der Erhaltung Immateriellen Kulturerbes dar, das zum Nachahmen anregen soll.
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Hintergrund ist die Umsetzung des UNESCO-Übereinkommens zur Erhaltung des Immateriellen Kulturerbes von 2003, dem die Bundesrepublik Deutschland im Jahr 2013 beigetreten ist.

"Gleichzeitig hilft das Projekt Unis und FHs dabei, sich gezielter als bisher auf die neue Studierendengruppe vorzubereiten.
Wer ohne Abitur, aber mit Berufserfahrung an die Hochschule wechselt, hat eben andere Stärken und Schwächen als der klassische Studienanfänger des ersten Bildungsweges.
Wir sind davon überzeugt, dass beide Seiten profitieren können, und zwar über unser Modellprogramm hinaus.
Denn nach einer Erfahrungs- und Evaluationsphase stellen wir das in unserem Projekt entwickelte Know-How allen interessierten Hochschulen zur Verfügung.
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18. Dezember 2020 Zeichenbrett Foto: unsplash.
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Das Bauhüttenwesen zählt ab sofort zum Immateriellen Kulturerbe der UNESCO und findet damit als Modellprogramm Eingang in das internationale Register Guter Praxisbeispiele.
Damit erhalten auch die vier nordrhein-westfälischen Bauhütten in Aachen, Köln, Soest und Xanten den Status des Immateriellen Kulturerbes - ein wichtiger Schritt zur weiteren Bewahrung dieser Kulturform.
Kultur und Wissenschaft

1970 Gründungsmitglied der Deutschen Gesellschaft für Soziale Psychiatrie e. V. (DGSP), seit den 1970er Jahren Mitglied verschiedener Gremien und Arbeitsgruppen zur Umsetzung der Empfehlungen der Psychiatrie-Enquete, war ehrenamtlicher Berater und Akteur beim sog. Modelverbund sowie im Modellprogramm Psychiatrie.