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Bündnis-Tour macht Station in Ostwestfalen-Lippe: Minister Wüst informiert sich in Bielefeld über zukunftsweisende Mobilitätsprojekte und Modellstandort
9. September 2020 Hendrik Wüst Foto: VM NRW / Simon Bierwald

Wie können Sportvereine in ihrer Jugendarbeit E-Sport einbinden?
Das Kinder- und Jugendministerium fördert mit rund 440.000 Euro das bundesweit erste Projekt zur Umsetzung von E-Sport-Angeboten in der außersportlichen Jugendarbeit.
Das Projekt der Sportjugend NRW umfasst insbesondere die technische Ausstattung von 12 Modellstandorten, medienpädagogische Qualifizierungsangebote und eine wissenschaftliche Begleitung.
Die Mittel werden aus dem Kinder- und Jugendförderplan zur Verfügung gestellt.
Jugendstaatssekretär Andres Bothe: "Gaming und E-Sport sind fester Bestandteil der Jugendkultur.

An dem Standort in Aachen können nun neue zukunftsfähige und innovative Arbeitsplätze entstehen.
"
Auf dem Gelände des früheren Continental-Reifenwerks in Aachen soll ein Modellstandort für urbane Produktion entstehen, der vielfältige Beschäftigungsmöglichkeiten bietet.
Im ersten Schritt wird ein zukunftsorientiertes, ganzheitliches Nachnutzungskonzept erarbeitet.
Dabei möchte die Stadt Aachen eine CO2-neutrale Produktion mit einer sicheren und bezahlbaren Energieversorgung ermöglichen und zugleich eine ausgewogene Kreislaufwirtschaft mit einer möglichst regionalen Wertschöpfungskette am Standort etablieren.

20. November 2013 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Familienministerin Ute Schäfer eröffnete die Fachtagung "Familienbildung in der Grundschulzeit".
Im Rahmen der Veranstaltung wurden die Ergebnisse der Arbeit an elf Modellstandorten in Nordrhein-Westfalen vorgestellt, in denen drei Jahre lang Familienbildungsstätten mit Schulen kooperierten.
"Viele Eltern empfinden den Beginn der Grundschulzeit als große Herausforderung.
Sie wünschen sich Orientierung, Austausch mit anderen Eltern und Antworten auf viele Fragen, die der Schulalltag ins Familienleben bringt", sagte Schäfer.

Das wollen wir ändern.
Sicheres und ausdauerndes Schwimmen ist nicht nur gesundheitsförderlich, sondern kann auch Leben retten", sagte Schäfer.
Nach einer landesweiten Ausschreibung wurden die Städte Aachen, Gelsenkirchen, Hilden, Werdohl und der Kreis Minden-Lübbecke als Modellstandorte ausgewählt.
Diese wollen in den nächsten drei Jahren Konzepte erarbeiten, damit vor Ort durch vernetztes Handeln aller für die Schwimmausbildung relevanten Akteure und neuer Ideen Strukturen geschaffen werden, um mehr Kindern das Schwimmen beizubringen.
Die Ergebnisse fließen später in Handlungsempfehlungen ein, die andere Kommunen zum Nachahmen ermuntern sollen.

20. November 2013 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Familienministerin Ute Schäfer hat die Fachtagung "Familienbildung in der Grundschulzeit" eröffnet.
Im Rahmen der Veranstaltung wurden die Ergebnisse der Arbeit an elf Modellstandorten in Nordrhein-Westfalen vorgestellt, in denen drei Jahre lang Familienbildungsstätten mit Schulen kooperierten.
Düsseldorf, 20.11.2013.
Familienministerin Ute Schäfer hat die Fachtagung "Familienbildung in der Grundschulzeit" eröffnet.

20. November 2013 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Familienministerin Ute Schäfer hat die Fachtagung "Familienbildung in der Grundschulzeit" eröffnet.
Im Rahmen der Veranstaltung wurden die Ergebnisse der Arbeit an elf Modellstandorten in Nordrhein-Westfalen vorgestellt, in denen drei Jahre lang Familienbildungsstätten mit Schulen kooperierten.
Land Nordrhein-Westfalen
Staatskanzlei des Landes Nordrhein-Westfalen Horionplatz 1 40213 Düsseldorf

In Heinsberg wird besonders die intensive Zusammenarbeit von Musikschule und Amateurmusikvereinen erprobt.
Die Jugendmusikschule Heinsberg ist in den Städten Heinsberg und Wassenberg sowie in der Gemeinde Waldfeucht aktiv.
Als Modellstandort der ersten Stunde bei "Eine (Musik-)Schule für Alle" von Schul- und Kulturministerium mit der Hochschule für Musik und Tanz Köln und dem LVdM hat sie bereits viele Kontakte zu Schulen sowie zu Musikvereinen, Chören und Kirchen.
Neu entwickelt werden zum Beispiel Stimmbildungskurse für Kinder und Jugendliche, die bislang nicht an einer Musikschule sind, weil etwa die Wege im ländlichen Raum zu weit sind.
Mit Theorie- oder Ergänzungsunterricht sowie Korrepetitionsangeboten für Kinder und Jugendliche in Musikvereinen oder Chören will die Musikschule die Amateurvereine unterstützen.

Die Schule ist einer von landesweit elf Modellstandorten.