Schulministerin Yvonne Gebauer nannte die Ergebnisse der PISA-Sonderauswertung ermutigend: "Es ist ein gutes Zeichen, dass es Deutschland gelungen ist, die Bildungschancen zu verbessern.
In nur wenigen OECD-Ländern ist der Anteil von Schülerinnen und Schüler aus sozial schwierigen Verhältnissen, die in der Schule gut abschneiden, so stark gewachsen wie in Deutschland.
" Die Ministerin wies gleichzeitig darauf hin, dass es keinen Grund gebe, die Hände in den Schoß zu legen: "Wenn es um den Zusammenhang von Herkunft und Bildungserfolgt geht, liegt Deutschland immer noch unter dem OECD-Durchschnitt.
Unser Auftrag ist klar: Für beste Bildung brauchen wir beste Aufstiegschancen.
Eine wichtige Rolle spielt dabei der Ganztag.

"Die Auswertung zeigt, die Menschen in Nordrhein-Westfalen sind bildungsinteressiert, und unser Land ist zudem attraktiv für ausländische Studierende", sagte Ministerin Sylvia Löhrmann.
"Wir ruhen uns auf diesem erfreulichen Ergebnis aber nicht aus, sondern arbeiten weiter daran, dass Bildung in unserem Land ein hohes Gut bleibt."
Mit einer Bildungsbeteiligung von 93,8 Prozent bei den 15- bis 19-Jährigen liegt Nordrhein-Westfalen sowohl über dem bundesweiten (89,7 Prozent) als auch über dem OECD-Durchschnitt (83,5 Prozent).
Ein Grund dafür dürfte sein, dass in Nordrhein-Westfalen eine zehnjährige Vollzeitschulpflicht gilt, die nur einige Bundesländer haben.
Auch bei den jungen Erwachsenen (20 bis 29 Jahre) liegt NRW mit 35,8 Prozent über dem bundesweiten (31,8 Prozent) und dem OECD-Durchschnitt (28,3 Prozent).

" Die Ministerin betonte, dass die Gesellschaft hohe Erwartungen an Lehrerinnen und Lehrer habe. "
Das muss einhergehen mit einer ebenso hohen Wertschätzung und Anerkennung für den Lehrerberuf", so die Ministerin.
Die jüngste PISA-Studie hat gezeigt, dass die Schülerinnen und Schüler in Deutschland in den drei Erhebungsbereichen Naturwissenschaften, Lesekompetenz und Mathematik über dem OECD-Durchschnitt liegende Leistungen erzielen.
Die Macher der Studie kommen zu dem Ergebnis: Die Gesamtbilanz von PISA 2000 bis PISA 2015 zeigt eine "einzigartige positive Entwicklung" in allen drei Kompetenzbereichen.
(Ergebnisband S. 381)

PISA 2012 - Ministerin Löhrmann: Fortschritte erkennbar / Soziale Benachteiligung in der Bildung weiter abbauen
3. Dezember 2013 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Deutschland hat sich beim internationalen Bildungsvergleichstest PISA deutlich gesteigert und liegt jetzt erstmals in allen Bereichen signifikant über dem OECD-Durchschnitt.
Für Nordrhein-Westfalens Schulministerin Sylvia Löhrmann ist dies aber kein Anlass, sich mit diesen Ergebnissen zurückzulehnen; im Gegenteil: "Es ist gut, dass es Fortschritte gibt.
Aber es bleibt dabei: Wir müssen besser werden in der Breite und in der Spitze.

Entscheidend ist jetzt, dass wir unseren eingeschlagenen Weg konsequent weiterverfolgen.
Dabei zeigt PISA auch, dass die Zahl der Lehrkräfte allein nicht entscheidend für den Bildungserfolg ist.
Deutschland liegt bei der Lehrkraft-Schüler-Relation im OECD-Durchschnitt und hat sich sogar gegenüber 2015 verbessert.
Gleichzeitig haben sich die Lebenswelten der Kinder und Jugendlichen grundlegend verändert.
Diesen Veränderungen müssen wir in der Lehrkräfteaus- und -fortbildung sowie im Unterricht gerecht werden.