Das NRW-Landesprogramm Kultur und Schule richtet sich sowohl an Künstlerinnen und Künstler als auch an Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter von Kulturinstitutionen und Einrichtungen der künstlerisch-kulturellen Bildung.
Sie sind aufgefordert, Projektvorschläge zu entwickeln, die die Kreativität der Kinder und Jugendlichen fördern und das schulische Lernen ergänzen.
Die Projektauswahl erfolgt dezentral durch die Kommunen auf Grundlage eines finanziellen Orientierungsrahmens, der sich für die jeweilige Kommune bzw. den jeweiligen Kreis aus den Schüler- und Schulzahlen ergibt.
Bewerbungen für Projektvorhaben im Schuljahr 2020/2021 können noch bis zum 31. März 2020 bei den jeweiligen Kulturämtern eingereicht werden.
Weitere Informationen zum Landesprogramm Kultur und Schule sowie den Orientierungsrahmen finden Sie hier.

* Im Unterricht aller Bildungsgänge, Schulstufen und Fächer sollen digitale Aspekte fachlicher Kompetenzen aufgegriffen und dazu in allen künftigen Bildungs- und Lehrplänen verankert werden.
* Informatische Grundkenntnisse werden in den nächsten Jahren schrittweise im Fachunterricht integriert werden, damit alle Schülerinnen und Schüler Zugang zu digitalen Kompetenzen im jeweils fachlichen Zusammenhang erhalten.
Der Kompetenzrahmen des bereits erfolgreich entwickelten Medienpasses NRW dient hierbei als Orientierungsrahmen.
Aufgrund der übergreifenden Bedeutung des Themas waren neben der Staatskanzlei auch das Ministerium für Schule und Weiterbildung, das Ministerium für Familien, Kinder, Jugend, Kultur und Sport, das Ministerium für Wissenschaft, Innovation und Forschung, das Ministerium für Arbeit, Integration und Soziales und das Ministerium für Wirtschaft, Energie, Industrie, Mittelstand und Handwerk an der Entwicklung des Leitbildes beteiligt.
Darüber hinaus haben sich zahlreiche Expertinnen und Experten aus allen Bildungsbereichen in den Dialogprozess eingebracht.

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NRW verbessert kontinuierlich die Sicherheit bei Großveranstaltungen / Minister Jäger: Neuer Orientierungsrahmen setzt bundesweit Maßstäbe
15. August 2012 Default Press-Release Image Abb.: PantherMedia
Mit einem weiteren Schritt sorgt NRW für mehr Sicherheit bei Großveranstaltungen: Ein Orientierungsrahmen hilft künftig Kommunen, das Gefahrenpotential bei Veranstaltungen einzuschätzen und das Sicherheitskonzept des Veranstalters fachgerecht zu prüfen.

Nachhaltiges Wirtschaften schont diese Ressourcen, nutzt Rohstoffe in Kreisläufen und plant über den Moment hinaus.
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Einen wichtigen Orientierungsrahmen bildet die Nachhaltigkeitsstrategie des Landes.
Sie setzt wesentlich auf Eigenverantwortung, Kreativität und marktwirtschaftliche Anreize.
Dies gilt auch für die erfolgreiche Umweltwirtschaftsstrategie des Landes.

In diesem Zusammenhang werden auch Themen wie Cybermobbing und Cybergrooming aufgegriffen, und die Medienscouts und entsprechende Beratungslehrkräfte werden für die Beratung der Schülerinnen und Schüler in diesen Themenbereichen qualifiziert.
Seit dem Schuljahr 2021/2022 verleiht das Ministerium für Schule und Bildung gemeinsam mit der Landesanstalt für Medien NRW das Sonderabzeichen "Medienscouts NRW-Schule gegen Cybermobbing" an Schulen, deren Medienscouts in diesem Thema besonders engagiert sind.
Die Lehrerfortbildung in NRW berücksichtigt den Medienkompetenzrahmen im Orientierungsrahmen "Lehrkräfte in der digitalisierten Welt - Orientierungsrahmen für Lehrerausbildung und Lehrerfortbildung in NRW".
Die Bezüge zum Medienkompetenzrahmen NRW und darauf aufbauende Konzepte bieten zahlreiche Perspektiven, Fortbildungsangebote zu überarbeiten, anzupassen und neu zu entwickeln.
Um die Schulleitungen und Lehrkräfte bei der digitalen Transformation zu unterstützen, hat die Landesregierung zudem im Frühjahr 2022 eine Digitale Fortbildungsoffensive für Schulleitungen und Lehrkräfte gestartet.

Ausgehend von ihrer Standortbestimmung entwickeln die Fachkonferenzen dann Ansätze für eine schuleigene Schreibkultur.
Unterstützt werden sie hierbei zum einen von den FOKUS-Deutsch-Fachberaterinnen und Fachberatern bei der Schulaufsicht.
Zum anderen erarbeitet Prof. Krelle derzeit einen fachdidaktischen Orientierungsrahmen für guten Schreibunterricht, der den Entwicklungen einer digitalisierten Gesellschaft Rechnung trägt.
Ministerin Feller: "Wir wollen unseren Kindern von Anfang an beibringen, richtig gut zu schreiben.
Dazu gehört eine sichere und lesbare Handschrift, dazu gehört eine ordentliche Rechtschreibung und dazu gehört, dass unsere Schülerinnen und Schüler lernen, ihre Gedanken zu strukturieren und in Form von Texten auszudrücken.

Derzeit überprüft und aktualisiert eine Expertenkommission im Ministerium des Innern den kurz nach der Katastrophe herausgegebenen "Orientierungsrahmen für die Durchführung von Großveranstaltungen im Freien".

Auf der Basis der geltenden rechtlichen Regelungen geben die in den "Leitlinien" zusammengestellten Verfahrenshinweise und Grundsätze, die bei schulorganisatorischen Veränderungsprozessen (Auslaufen, Zusammenlegung und Errichtung von Schulen) zu beachten sind, den betroffenen Lehrkräften einen Orientierungsrahmen und gewährleisten eine sozialverträgliche Gestaltung des Veränderungsprozesses.