Voraussetzung für die Berufung auf eine Fachhochschulprofessur ist neben der wissenschaftlichen Qualifikation auch eine mindestens dreijährige einschlägige Berufspraxis außerhalb des Hochschulbereichs.
Ziel des Programms ist es, mehr Personen für eine Professur an Fachhochschulen zu qualifizieren.
Durch das Programm sollen bereits wissenschaftlich qualifizierte Personen die fehlenden beruflichen Erfahrungen sowie weitere Lehr- und Praxiserfahrungen im Fachhochschulkontext sammeln.
Die Teilnehmer des Programms werden bis zu drei Jahre gefördert und arbeiten in dieser Zeit sowohl in der Hochschule als auch bei einem externen Kooperationspartner.
Außerdem nehmen Sie begleitend an hochschuldidaktischen Weiterbildungen teil.

Dazu braucht es eine stärke Zusammenarbeit von Betrieben, Wissenschaft und Bildungspolitik.
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Der diesjährige Aus- und Weiterbildungskongress geht unter anderem der Frage nach, wie Schülerinnen und Schüler zusätzliche Praxiserfahrung sammeln können oder die Mobilitätsbereitschaft junger Menschen erhöht werden kann.
Wegen des großen Nachfrage und des bundesweiten Interesses haben BIBB, WHKT und MAGS das Informationsangebot erweitert: Über das Internet können Videos, Vorträge und Diskussionsrunden im Livestream verfolgt oder als Aufzeichnung angeschaut werden (10.00 - 16.15 Uhr).
Der vom WHKT veranstaltete Kongress wird durch das Bundesinstitut für Berufsbildung finanziert und mit Mitteln des Europäischen Sozialfonds und des Landes NRW gefördert.

Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer: "Die mit einer dualen Berufsausbildung verbundenen Entwicklungs- und Karrierechancen sind einzigartig.
Diese Chancen für die Jugendlichen sind auch in Pandemiezeiten hervorragend.
Daher begrüße ich es sehr, dass die Ausbildungsbotschafterinnen und Ausbildungsbotschafter anderen Jugendlichen Einblicke aus erster Hand in ihren Arbeitsalltag vermitteln und sie dabei unterstützen, Praxiserfahrungen in ihrem Wunschberuf zu sammeln.
Die Kommunikation auf Augenhöhe trägt hierbei sicher in hohem Maße zur Fundierung der Berufswahlentscheidung unserer Schülerinnen und Schüler bei.
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Deshalb müssen wir unsere Potenziale voll nutzen und insbesondere auch junge Menschen an den Berufskollegs in Ausbildung bringen.
Jede und jeder von ihnen wird gebraucht und verdient eine Chance auf Entwicklungs- und Aufstiegsmöglichkeiten durch berufliche Perspektiven.
Gerade Praxiserfahrungen helfen, schneller den Weg in die berufliche Ausbildung zu finden.
Umgekehrt bieten Praktika und Ausbildungsangebote den Unternehmen die Chance, wertvolle Kontakte zu potenziellen Auszubildenden zu knüpfen und frühzeitig Fachkräfte von morgen an sich zu binden.
Deshalb ist diese gemeinsame Initiative des Ausbildungskonsenses so wertvoll.

Auch Universitäten wurden als weitere Akteure in den Kreis der antragsberechtigten Träger aufgenommen.
Diese können jetzt selbst Mittel beantragen und mit ihrer Expertise zusätzlich eigene Maßnahmen entsprechend der Förderrichtlinien anbieten.
So können sie sich unterstützend in die regionale Bildungslandschaft einbringen und zugleich Studierenden weitere Praxiserfahrungen ermöglichen.
Die Bildungs- und Betreuungsangebote werden grundsätzlich in Präsenz durchgeführt.
Falls dies aufgrund eines Infektionsgeschehens vor Ort phasenweise nicht möglich sein sollte und Anbieter geeignete Konzepte für Distanzlernangebote im Sinne der Förderrichtlinien vorlegen können, wird zukünftig auch eine Förderung von Distanzlernangeboten zugelassen.

Denn es ist klar: Kinder haben ein Recht auf ein sicheres Aufwachsen und Bildung.
Familienministerin Josefine Paul: "Aus diesem sehr aufschlussreichen und sehr guten Austausch mit den Lehrenden und Studierenden der Hochschule Düsseldorf nehmen wir neue Impulse mit, um die Attraktivität der Sozial- und Erziehungsberufe für Absolventinnen und Absolventen zu erhöhen.
Der Einsatz in den Kitas bereits während des Studiums ist zudem eine gute Möglichkeit, Praxiserfahrung zu sammeln, die noch stärker genutzt werden sollte.
Vielen Dank, dass wir hier die Chance hatten, die Perspektiven der Studierenden zu hören, um dann gemeinsam die Weichen zu stellen, um das Potential der Studierenden schon jetzt, effektiv in der Praxis einzusetzen.
So schaffen wir eine Win-Win-Situation für alle Beteiligten.

"Diese neuen Kooperationsstrukturen zwischen Universitäten, Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung und Schulen können auch für andere Entwicklungsvorhaben genutzt werden", so die Ministerin.
Die Vergabe der Praktikumsplätze erfolgt über eine online-gestützte Plattform.
Im kommenden Sommersemester werden fast 2.000 Lehramtsstudierende an 1.022 Schulen ihre Praxiserfahrungen sammeln.
Rund um die elf lehrerausbildenden Universitäten wurden Ausbildungsregionen mit den Praktikumsschulen geschaffen.
Das Praxissemester wurde im Vorfeld in der Ausbildungsregion rund um die Bergische Universität Wuppertal erprobt, wo kleinere Studierendengruppen bereits ein Praxissemester abgeschlossen haben.

Diese benötigen wir dringend - besonders vor dem Hintergrund des demografischen Wandels.
Darauf kommt es der Forschungsstrategie des Landes, Fortschritt NRW, an: Innovationen sind für uns nur dann ein Fortschritt, wenn sie das Leben der Menschen verbessern", sagte Wissenschaftsministerin Svenja Schulze. "
Erfolgreiche Forschung braucht interdisziplinäre Zusammenarbeit und Praxiserfahrungen aus der medizinischen Versorgung und den Unternehmen.
Diesen Innovationstransfer wollen wir erleichtern: Aus der Forschung von heute sollen die Standards von morgen werden", so Ministerin Schulze.
Gesundheitsministerin Barbara Steffens erklärte: "Ambulante, stationäre und pflegerische Versorgung bilden einen ganz wesentlichen Teil der Gesundheitswirtschaft.

* Den Dialog zwischen Staat und Zivilgesellschaft weiterentwickeln: Das "Landesnetzwerk gegen Rechtsextremismus" bietet eine Plattform für den Dialog zwischen Staat und Bürgern, der weiterentwickelt werden soll.
* Verwaltungen und Organisationen sensibilisieren: Professionelle und ehrenamtliche Akteure sollen für den Umgang mit Rechtsextremismus und Rassismus besser qualifiziert werden.
* Informations- und Erfahrungsaustausch stärken: Zum Austausch von Informationen und Praxiserfahrungen hatte die Landesregierung bereits 2014 eine eigene Plattform (www.nrweltoffen.de) geschaffen.
Dieses Informationsangebot soll weiter ausgebaut werden.
"Die Auseinandersetzung mit Rechtsextremismus und Rassismus bleibt eine Daueraufgabe.

sinnvolle weitere kommunale Kulturakteure werden einbezogen, um das Programm stärker in der kommunalen Bildungslandschaft zu verankern.
* Qualitätssicherung und -entwicklung: Der LVdM NRW begleitet das Unterrichtsgeschehen und entwickelt anhand qualitativer Analysen Kriterien, um die Qualität des Angebots zu sichern und weiterzuentwickeln.
* Austausch von Praxis und wissenschaftlicher Expertise: Konkrete Praxiserfahrungen der Bildungspartner, die das Programm vor Ort in den Schulen umsetzen, fließen künftig stärker z.B. in die programmatische Ausrichtung von JeKits ein.
Fortbildungen für das pädagogische Personal werden im Austausch von Praxis und wissenschaftlich pädagogischer Begleitung in Fach-Arbeitsgruppen entwickelt.
Hintergrund: "JeKits - Jedem Kind Instrumente, Tanzen, Singen" ist das Nachfolge-Programm von "JeKI - Jedem Kind ein Instrument", das anlässlich der Kulturhauptstadt RUHR.

Das geplante neue Gesetz stärkt den Mittelstand und seine Interessenvertretungen in Kammern, Verbänden und Organisationen doppelt: In Zukunft kann die Clearingstelle bei künftigen wie bestehenden Gesetzen und Verordnungen sowie sonstigen Vorhaben und Maßnahmen, mit denen sich der Landtag befasst, im Auftrag des Wirtschafts- und Digitalministeriums Clearingverfahren durchführen.
Zudem sollen diese nicht zeitgleich mit Verbändeanhörungen stattfinden, um der Bedeutung der Belange der mittelständischen Wirtschaft besser gerecht zu werden.
Mit diesen Neuerungen kann die Landesregierung künftig noch besser auf die Praxiserfahrung und die Fachexpertise der Clearingstelle und der beteiligten Kammern, Verbände und Organisationen zurückgreifen und diese für mittelstandsfreundliche Regelungen nutzen.
So rückt die Optimierung der Rahmenbedingungen für kleine und mittlere Unternehmen noch stärker in den Fokus der Wirtschaftspolitik in Nordrhein-Westfalen.
Bereits heute trägt die Clearingstelle Mittelstand zu mittelstandsfreundlichen Regelungen bei.

Er geht davon aus, dass Konflikte besonders kreativ bearbeitet werden können, wenn die beteiligten Personen anerkennen, dass das Recht auf freie Entfaltung für alle Menschen gleichermaßen gilt.
Der Ausbildungsgang besteht aus drei fünftägigen, aufeinander aufbauenden Modulen.
Sie umfassen die eigenständige Anleitung von Übungen, Praxiserfahrungen im eigenen Arbeitskontext sowie Supervision und Vertiefung.
Der Ausbildungsgang wird in Kooperation mit der Akademie Führung & Kompetenz des Centrums für angewandte Politikforschung (CAP) an der Ludwig-Maximilians-Universität München angeboten und schließt mit dem Erwerb eines Zertifikats.
Termine: Modul 1: 21. bis 25. September 2018 in Bocholt Modul 2: 12. bis 16. Dezember 2018 in Bonn Modul 3: 6. bis 10. Februar 2019 in Bonn

Diese benötigen wir dringend - besonders vor dem Hintergrund des demografischen Wandels.
Darauf kommt es der Landesregierung an: Innovationen sind für uns nur dann ein Fortschritt, wenn sie das Leben der Menschen verbessern", sagte Wissenschaftsministerin Svenja Schulze. "
Erfolgreiche Forschung braucht interdisziplinäre Zusammen-arbeit und Praxiserfahrungen aus medizinischer und pflegerischer Versorgung sowie Unternehmen: Forschung von heute definiert die Standards von morgen", so die Ministerin.
Der Aufruf "LifeSciences.
NRW" ist der siebte Leitmarktwettbewerb in der aktuellen Förderperiode des Europäischen Fonds für Regionale Entwicklung.

Die Ausweitung auf die Sekundarstufe I ist ein weiterer Schritt zur Systematisierung der Medienkompetenzförderung in ganz NRW.
Die Vorbereitungen für die Einführung in den Klassen 7 bis 10 haben begonnen.
Nach bewährtem Konzept soll ab Februar 2014 zunächst wieder eine Pilotphase durchgeführt werden, um Praxiserfahrungen zu sammeln und einzubeziehen.
Auf dem Kongress im Essener Haus der Technik werden Unterrichtsideen sowie außerschulische Kooperationsangebote für die Vermittlung von Medienkompetenz vorgestellt.
Lehrerinnen und Lehrer und Interessierte haben die Gelegenheit, Einblicke in die konkrete Arbeit mit dem Medienpass zu gewinnen.

Schulministerin Sylvia Löhrmann hat im Schulministerium 15 nordrhein-westfälische Lehrkräfte, die zum neuen Schuljahr aus dem Auslandsschuldienst zurückgekehrt sind, empfangen.
Auf der ganztägigen Jahrestagung der Rückkehrerinnen und Rückkehrer betonte die Ministerin: "Die Lehrerinnen und Lehrer kehren aus dem ausländischen Schuldienst mit einem großen Erfahrungsschatz zurück: Die Arbeit in einem fremden Land mit gemischten Lerngruppen aus deutschstämmigen und nicht-deutschstämmigen Schülerinnen und Schülern hat ihre sprachlichen und interkulturellen Kompetenzen gestärkt.
Sie haben unter für sie neuen Bedingungen wertvolle Praxiserfahrungen im Umgang mit heterogenen Lerngruppen sowie im Unterrichten von Deutsch als Zweit- und Fremdsprache gemacht.
Dieses Know-how ist zu jeder Zeit, besonders aber momentan angesichts der Zuwanderung, für den Unterricht in unseren Schulen ungemein wertvoll.
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Lieber Herr Professor Riesner - Sie hatten und haben stets die Zukunft im Blick: Die Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses liegt Ihnen besonders am Herzen.
1998 gründete er eine Stiftung zur Förderung von Studierenden an der Heinrich-Heine-Universität.
Mit seiner Praxiserfahrung bei Firmengründungen aus dem Hochschulumfeld und bei Firmenentwicklungen war und ist Prof. Riesner ein wichtiger Ratgeber für viele junge Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Unternehmensgründerinnen und Unternehmensgründer.
Detlev Riesner hat so über seine eigenen Unternehmen hinaus eine Vielzahl von Arbeitsplätzen in Branchen geschaffen, die künftig immer mehr an Bedeutung gewinnen werden.
Detlev Riesner wurde für seine herausragenden Leistungen im medizinisch-wissenschaftlichen und im wirtschaftlichen Bereich vielfach ausgezeichnet.

Wissenschaftsministerin Schulze erklärte: "NRW ist in der gesundheitsbezogenen Forschung hervorragend aufgestellt.
Wissenschaft und Forschung legen die Basis für innovative Produkte und Dienstleistungen, die sich am Bedarf der Menschen orientiert.
Erfolgreiche Forschung braucht umfassende Zusammenarbeit und Praxiserfahrungen aus der medizinischen Versorgung und den Unternehmen.
Diesen Innovationstransfer wollen wir erleichtern: Aus der Forschung von heute sollen die Standards von morgen werden.
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Neue Wege zum Berufsabschluss
Neue Wege zum Berufsabschluss - Erfolgreiche Externenprüfungen in der Pflegefachassistenzausbildung gestartet
Minister Laumann: Nordrhein-Westfalen ist bundesweit Vorreiter bei der Anerkennung von Leistung und Praxiserfahrung
29. Juli 2022 Schützende Hände Foto: panthermedia.net / Michiko Momoto
Gesundheitsminister Karl-Josef Laumann hat im Caritas Bildungszentrum für Pflege und Gesundheit Rheine/Emsdetten die ersten 20 Pflegehelferinnen und Pflegehelfer persönlich beglückwünscht, die erfolgreich die sogenannte Externenprüfung zur Pflegefachassistenz abgelegt haben.

"students@school" entlastet Schulen
Neues Programm "students@school" entlastet Schulen
Ministerin Gebauer: Schülerinnen und Schüler holen Lernrückstände auf und Studierende sammeln wichtige Praxiserfahrungen
12. November 2021 phb Studenten Laptop Foto: panthermedia.net / monkeybusiness
Das Ministerium für Schule und Bildung stellt mehr als zehn Millionen Euro bereit, um Studierende zur zielgerichteten Unterstützung von Schülerinnen und Schülern in die Schulen zu bringen.

Um die wirtschaftliche Zusammenarbeit insbesondere in den Bereichen Digitalisierung und Industrie 4.0 weiter zu vertiefen, hat das Wirtschaftsministerium des Landes Nordrhein-Westfalen heute den ersten virtuellen NRW-ASEAN Summit veranstaltet und den designierten Sonderbeauftragten der Landesregierung für Südostasien vorgestellt.
Auf dem gemeinsam vom Wirtschaftsministerium, NRW.
Global Business und den Außenhandelskammern in Singapur, Indonesien, Malaysia, Thailand und Vietnam ausgerichteten Summit tauschten sich Expertinnen und Experten in Paneldiskussionen über Möglichkeiten der Markterschließung, Praxiserfahrungen sowie Best-Practice-Beispiele von Unternehmen wie Henkel, Wilo und Siemens aus.
Wirtschaftsminister Pinkwart: "Bis 2030 wird die ASEAN-Region die viertgrößte Volkswirtschaft der Welt sein.
Sie ist dabei nicht nur ein Treiber für neue digitale Trends und Innovationen, sondern bietet auch riesige Potenziale für unsere Unternehmen in Nordrhein-Westfalen.

Zur Finanzierung des Programms stellen Bund und Länder insgesamt mehr als 430 Millionen Euro zur Verfügung.
"Die Hochschulen für Angewandte Wissenschaften befinden sich an der Schnittstelle zwischen Wissenschaft und Praxis.
Für eine Professur an diesen Hochschulen ist daher neben einer wissenschaftlichen Qualifizierung vor allem eine umfassende Praxiserfahrung ausschlaggebend.
Die Personalgewinnung gestaltet sich im Wettbewerb mit Unternehmen und Universitäten aber zunehmend schwieriger.
Mit dem Programm FH-Personal unterstützen Bund und Länder die Hochschulen dabei, jeweils passende Strategien zu entwickeln, um qualifiziertes Personal zu gewinnen oder Entwicklungsmöglichkeiten für bestehendes Personal anzubieten.

Das Ziel ist, mehr Personen für eine Professur an Fachhochschulen zu qualifizieren, die neben der wissenschaftlichen Qualifikation eine mindestens dreijährige Berufspraxis außerhalb der Hochschule voraussetzt.
Dafür stellt das Land insgesamt bis zu 15 Millionen Euro zur Verfügung.
Durch das Programm sollen die bereits wissenschaftlich qualifizierten Teilnehmerinnen und Teilnehmer auch die notwendigen beruflichen Erfahrungen außerhalb des Hochschulbereichs sowie Lehr- und Praxiserfahrungen im Fachhochschulkontext sammeln.
In der ersten Programm-phase stehen bis zu 80 Plätze zur Verfügung.
Das Programm wird zunächst für eine Förderperiode mit einer Laufzeit von drei Jahren ausgeschrieben.

"Das gibt uns und den Maßnahmenträgern vor Ort eine deutlich höhere Flexibilität bei der Finanzierung."
Ein weiteres wichtiges Feld der Wasserwirtschaft ist ihr Beitrag zur Energieeinsparung.
Die Erkenntnisse der Forschung und die bisherigen Praxiserfahrungen wurden in einem vom Umweltministerium in Auftrag gegebenen Energie-Handbuch gebündelt, das Schulze Föcking im Rahmen der Veranstaltung entgegennahm.
"Kläranlagen gehören zu den größten kommunalen Stromverbrauchern.
Eine energieintelligente Abwasserbeseitigung spart Energie und Kosten und nutzt die vorhandenen Energiepotenziale, die sich aus dem Abwasser ergeben", sagte Schulze Föcking.

Der schulische Übergangsbereich an den Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen trägt mit seinen engagierten Lehrkräften und Fachpersonal wesentlich dazu bei, dass Schulabgängerinnen und -abgänger nicht verloren gehen.
Denn das bedeutet allzu oft den Einstieg in ein prekäres Leben zwischen Niedriglohnsektor und Leistungsbezug, in das Un- und Angelernte häufig abrutschen.
Wir arbeiten Hand in Hand mit den Berufskollegs zusammen, die ihren Schülerinnen und Schülern im Übergangssektor vielfältige Praxiserfahrungen ermöglichen, und unterstützen sie dabei, sie mit Ausbildungsbetrieben zusammen zu bringen.
Dabei werden die ausbildungsinteressierten Schülerinnen und Schüler zukünftig zusätzlich von Übergangslotsen unterstützt.
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Im Wintersemester 23/24 vertritt sie die Professur für Religionspädagogik am Institut für Katholische Theologie der RWTH Aachen.
Vanessa Henke (43) bildet am Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik der TU Dortmund ebenfalls künftige Lehrerinnen und Lehrer aus.
Henke verknüpft in ihren Lehrveranstaltungen die Theorie mit ihren Praxiserfahrungen, da sie bereits als Grundschullehrerin gearbeitet hat und nun für den Hochschuldienst abgeordnet ist.
Sie setzt in der Lehre in zweifacher Hinsicht auf Teamarbeit: Zum einen entwickelt sie in Gruppen Lehrangebote weiter.
Beispielsweise organisiert sie fakultätsübergreifend einen digitalen Escape Room mit, in dem Studierende verschiedene Aufgaben zu Nachhaltigkeitszielen der Vereinten Nationen lösen können.

Die Fortschreibung des Erlasses soll die praktische Umsetzung des Planungsziels einer Gesamtbewertung mindestens in "Silber" sicherstellen.
Das Bewertungssystem Nachhaltiges Bauen wurde mit Kabinettbeschluss für den Staatlichen Hochbau offiziell im Oktober 2021 eingeführt.
Die Fortschreibung des Runderlasses berücksichtigt Praxiserfahrungen und eine stärkere Ausrichtung an den Zielen der Kreislaufwirtschaft.

Eröffnung der "Digital Making Places" in Duisburg mit Schulministerin Feller und den beteiligten Partnern von Land und Kommunen / Lehrerinnen und Lehrer können innovative digitale Technologien an fast 90 Orten nutzen und das Lehren und Lernen auf die Zukunft ausrichten
Einen Podcast für den Geschichtsunterricht produzieren, Kunstwerke von einem 3-D-Drucker erstellen lassen, programmierbare Roboter zum Einsatz bringen oder professionell Erklärfilme zusammenbauen: All das können Lehrerinnen und Lehrer in den neuen "Digital Making Places" (DMP) lernen.
In vielen Städten in Nordrhein-Westfalen errichten Land und Kommunen Räume mit spannenden digitalen Technologien, um Lehrerinnen und Lehrern Praxiserfahrungen zu ermöglichen und so das Lehren und Lernen auf die Zukunft auszurichten.
Schulministerin Dorothee Feller hat diese innovativen Methoden für den Unterricht jetzt im Kommunalen Medienzentrum Duisburg selbst ausprobiert und die DMP offiziell eröffnet.
Mit dabei waren Repräsentantinnen und Repräsentanten der Stadt Duisburg, der Bezirksregierung Düsseldorf, der Medienberatung NRW und des Zentrums für Medien und Bildung des Landschaftsverbandes Rheinland.

Finanzverwaltung plant erstmals Auslandspraktika für Studierende der Hochschule für Finanzen / Minister der Finanzen Dr. Optendrenk: Wir eröffnen jungen Menschen neue Chancen in einem modernen Beruf
11. August 2025 PHB Optendrenk, Marcus - lächelnd, vor Flaggen (2022) Foto: Land NRW / Ralph Sondermann
Die nordrhein-westfälische Finanzverwaltung will ihren Nachwuchs international fit machen: Künftig sollen die Studierenden der Hochschule für Finanzen Nordrhein-Westfalen Praxiserfahrungen auch im Ausland sammeln können.
Finanzen
Die nordrhein-westfälische Finanzverwaltung will ihren Nachwuchs international fit machen: Künftig sollen die Studierenden der Hochschule für Finanzen Nordrhein-Westfalen Praxiserfahrungen auch im Ausland sammeln können.

Jedes Kind in Nordrhein-Westfalen soll die gleichen Chancen auf gute Bildung haben, ungeachtet seiner sozioökonomischen Startbedingungen.
Mit dem Lehramtsstipendium Ruhr setzen wir uns gleichzeitig für die Zukunft unserer Kinder und die Qualität unserer Lehrkräfte ein.
Die Stipendiatinnen und Stipendiaten sammeln früh wertvolle Praxiserfahrungen und entwickeln ein tiefes Verständnis für die besonderen Herausforderungen an Schulen im Ruhrgebiet.
So entsteht nicht nur ein Gewinn für die Studierenden selbst, sondern auch eine direkte Stärkung der Schulen, die Tag für Tag Herausragendes leisten.
So zeigen wir: Bildungsgerechtigkeit ist kein abstraktes Ziel, sondern etwas, das wir durch konkrete Programme Schritt für Schritt Wirklichkeit werden lassen.

Der Schulkompass NRW 2030 ist dafür die Klammer.
Mit Angeboten zur Beruflichen Orientierung im Übergang von der Schule in den Beruf unterstützen wir junge Menschen.
Dabei sollen die Jugendlichen ihre Stärken entdecken und Praxiserfahrungen sammeln, damit der Einstieg in Ausbildung gelingt.
Gemeinsam mit unseren Partnern im Ausbildungskonsens setzen wir uns dafür ein, dass kein junger Mensch auf diesem Weg verloren geht.
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Deshalb engagiert sich die berufundfamilie Service GmbH seit vielen Jahren für den systematischen Auf- und Ausbau einer pflegebewussten Personalpolitik und freut sich, ihr Know-how und ihre Praxiserfahrungen als Partner in das Landesprogramms NRW "Vereinbarkeit Beruf & Pflege" gezielt einbringen zu können", sagte Oliver Schmitz, Geschäftsführer der berufundfamilie Service GmbH.