Ministerin Schulze: NRW belohnt Hochschulen für erfolgreichen Abschluss
Studienerfolg im Fokus: 80-Millionen-Sonderprogramm und ein neues Prämienmodell für Hochschulen
29. Juni 2015 Das Foto zeigt Studierende, die im Rahmen ihres Studienabschlusses bei der Feier ihre Hüte in die Luft werfen.
Foto: Uni Bonn/ Ulrike E. Klopp
NRW führt als erstes Bundesland im Hochschulpakt ein Prämienmodell ein, das stark auf den Studienerfolg ausgerichtet ist.

Die Projekte im Rahmen von "NRWege Leuchttürme" dienen dazu, Lehrerinnen, Lehrer sowie Ingenieurinnen und Ingenieure mit ausländischem Hochschulabschluss schneller einen Berufseinstieg in Nordrhein-Westfalen zu ermöglichen.
Im Rahmen von geförderten Projekten an den Universitäten Bochum, Bielefeld, Duisburg-Essen, Köln und Siegen erhalten sie eine Zusatzqualifikation, die sie mit sprachlichen, fachlichen und pädagogischen Angeboten sowie praktischen Phasen auf den Schuldienst vorbereitet.
Eine besondere Kooperation gehen die Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe und die Fachhochschule Bielefeld im Rahmen der "NRWege Leuchttürme" ein: In einem einjährigen Programm gleichen geflüchtete Ingenieurinnen und Ingenieure ihre Studienabschlüsse den deutschen Abschlüssen an.
Alle im Rahmen von "NRWege Leuchttürme" geförderten Hochschulen auf einen Blick: Hochschule Düsseldorf, Ruhr-Universität Bochum, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe/Fachhochschule Bielefeld, Technische Universität Dortmund, Universität Bielefeld, Universität Bonn, Universität Duisburg-Essen, Universität Düsseldorf, Universität Köln, Universität Siegen, Universität Wuppertal.

Wissenschaftsministerin Brandes: HG-Novelle schafft den gesetzlichen Rahmen, Studentinnen und Studenten noch erfolgreicher zum Studienabschluss zu führen
Der jetzt vorgelegte Entwurf des Hochschulstärkungsgesetzes soll frühzeitig die rechtlichen Grundlagen für die Hochschulen verbessern, um die Studentinnen und Studenten noch erfolgreicher zu einem Studienabschluss zu führen und Berufstätigen Angebote für die berufliche Weiterbildung zu machen.

Dafür schaffen wir nun den Rahmen für flexiblere Einsatzmöglichkeiten des bestehenden Personals in unseren Kitas.
So erleichtert die Landesregierung den Zugang für Menschen mit pädagogischen Studienabschlüssen aus dem Ausland.

Doch rund ein Viertel der Studienanfängerinnen und Studienanfänger geht auf dem Weg zum Studienabschluss, der ersten Prüfung, "verloren" und verlässt die Universität ohne Abschluss.
Dieser Frage ist das Deutsche Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung im Rahmen einer Studie nachgegangen, die aus der Länderarbeitsgruppe heraus angestoßen worden ist.

Das Netzwerk wurde im Rahmen dieser Initiative von Beginn an und kontinuierlich dabei durch die Staatskanzlei unterstützt.
Der Großteil der Bachelorstudierenden im kommunalen und staatlichen Verwaltungsdienst sowie der Verwaltungsinformatik wird nach Studienabschluss in Gemeindeverwaltungen und bei Bezirksregierungen tätig.