Zukunftstag Girls' Day und Boys' Day 2015
22. April 2015 Log des Girls' Day Foto: Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e. V.
Auf der Suche nach ihrem "Traumberuf" sollten Mädchen und Jungen, junge Frauen und Männer möglichst viele Gelegenheiten nutzen, um in die unterschiedlichsten Berufe hinein zu schnuppern - und sich dabei nicht von Rollenklischees einschränken lassen.
Heimat, Kommunales, Bau und Gleichstellung
Auf der Suche nach ihrem "Traumberuf" sollten Mädchen und Jungen, junge Frauen und Männer möglichst viele Gelegenheiten nutzen, um in die unterschiedlichsten Berufe hinein zu schnuppern - und sich dabei nicht von Rollenklischees einschränken lassen.

Anfangs als schwule Selbsthilfe gestartet, kooperiert das Schwule Netzwerk heute mit den Dachverbänden der Lesben und Bisexuellen und mit der Trans*- und Inter*-Selbsthilfe.
"In der Kooperation aller LSBTI*-Organisationen liegt eine große emanzipatorische Leistung.
Wie die Frauenbewegung tragen sie zur konstruktiven Auseinandersetzung mit Rollenklischees bei und leisten einen wichtigen Beitrag zur gesellschaftlichen Emanzipation", sagte Ministerin Steffens.
Dass gleichgeschlechtlich Liebende und Lebende auch heute noch diskriminiert und ausgegrenzt werden und sich homophobe Tendenzen in den vergangenen zwei Jahren bundesweit sogar deutlich verstärkt haben, zeigt eine aktuelle Untersuchung der Universität Leipzig.
1 Demnach bewerten im Jahr 2016 zum Beispiel rund 25 Prozent der Befragten Homosexualität als unmoralisch, 2014 waren es in einer vergleichbaren Studie rund 12 Prozent.

"Die Mädchen und Jungen von heute sind potentielle Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter von morgen.
Mit dem Engagement am Girls' Day und Boys' Day können Betriebe sich selbst präsentieren und einen aktiven Beitrag für den Nachwuchs von Fachkräften leisten", erklärte die Ministerin in Düsseldorf. "
Mädchen und Jungen erhalten frühzeitig die Chance, sich durch Einblick in bisher vom jeweils anderen Geschlecht dominierte Berufe von Rollenklischees zu lösen.
Immer noch lassen sich Jugendliche bei der Berufswahl stark von klassischen Rollenzuschreibungen beeinflussen, anstatt sich frei von Stereotypen mehr von ihren individuellen Talenten, Interessen und Fähigkeiten leiten zu lassen.
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